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幼兒園冬至兒歌教案

時(shí)間:2024-12-16 12:10:06 俊豪 教案 我要投稿

幼兒園關(guān)于冬至兒歌教案(精選16篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們應該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園關(guān)于冬至兒歌教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園關(guān)于冬至兒歌教案(精選16篇)

  幼兒園冬至兒歌教案 1

  一、教學(xué)目標

  1. 幼兒能夠清晰、準確地學(xué)唱冬至兒歌,感受兒歌的節奏和韻律。

  2. 了解冬至的習俗和特點(diǎn),豐富幼兒的文化知識。

  3. 通過(guò)學(xué)唱兒歌、參與活動(dòng),激發(fā)幼兒對傳統節日的興趣和熱愛(ài)。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  1. 重點(diǎn)

  引導幼兒學(xué)會(huì )冬至兒歌的歌詞和旋律,能夠有表情地演唱。

  幫助幼兒理解冬至的相關(guān)知識,如冬至是一年中白天最短夜晚最長(cháng)的一天,冬至有吃餃子等習俗。

  2. 難點(diǎn)

  讓幼兒在學(xué)唱過(guò)程中把握好兒歌的節奏,尤其是一些較復雜的節奏部分。

  引導幼兒用自然、歡快的聲音演唱兒歌,并且能夠在演唱中體現出對冬至節日的情感。

  三、教學(xué)方法

  直觀(guān)教學(xué)法、游戲教學(xué)法、示范演唱法、互動(dòng)教學(xué)法

  四、教學(xué)準備

  1. 關(guān)于冬至的圖片、視頻資料,如包餃子場(chǎng)景、雪花飛舞的景象等。

  2. 冬至兒歌的音樂(lè )音頻及相關(guān)伴奏。

  3. 手工材料,如彩紙、剪刀、膠水等,用于制作與冬至相關(guān)的小手工。

  五、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬⿲氩糠

  1. 播放一段雪花飄落的視頻,同時(shí)展示一些冬季雪景的圖片,提問(wèn)幼兒:“小朋友們,看看這是什么季節呀?”引導幼兒回答出冬季。

  2. 接著(zhù)說(shuō):“在冬天里,有一個(gè)很特別的節日叫冬至,今天老師就帶大家一起來(lái)了解冬至,并且學(xué)一首關(guān)于冬至的兒歌哦!

 。ǘ┲R講解與兒歌初聽(tīng)

  1. 展示冬至相關(guān)的圖片,向幼兒介紹冬至:“冬至這一天呀,是一年里白天最短、夜晚最長(cháng)的日子。在冬至的'時(shí)候,很多地方的人們都會(huì )吃餃子,因為傳說(shuō)吃了餃子耳朵就不會(huì )被凍掉啦!

  2. 播放冬至兒歌《冬至到》的音頻,讓幼兒安靜地聆聽(tīng),同時(shí)引導幼兒感受兒歌的旋律和節奏。聽(tīng)完后,提問(wèn)幼兒:“小朋友們,兒歌里都唱了些什么呀?”鼓勵幼兒積極回答,分享自己聽(tīng)到的內容。

 。ㄈ⿲W(xué)唱兒歌

  1. 教師逐句教幼兒兒歌的歌詞,例如:“冬至到,冬至到,南餛飩,北方餃;暖暖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉!泵拷桃痪,就引導幼兒跟著(zhù)重復幾遍,直到幼兒能夠熟練說(shuō)出歌詞。

  2. 教師再次播放兒歌音頻,這次讓幼兒跟著(zhù)音樂(lè )輕輕哼唱,教師在旁邊觀(guān)察幼兒哼唱的情況,及時(shí)糾正幼兒的發(fā)音和節奏錯誤。

  3. 教師采用多種方式幫助幼兒鞏固記憶歌詞和旋律,比如分組演唱,將幼兒分成小組,一組唱一句,依次輪流;或者男女對唱,男孩唱奇數句,女孩唱偶數句等。

 。ㄋ模┗(dòng)游戲環(huán)節

  1. “歌詞接龍”游戲:教師說(shuō)出兒歌的上一句歌詞,邀請幼兒接下一句歌詞,回答正確的幼兒可以獲得一個(gè)小貼紙作為獎勵。

  2. “節奏模仿秀”游戲:教師用拍手、跺腳等方式打出兒歌的節奏,讓幼兒模仿,進(jìn)一步增強幼兒對兒歌節奏的把握。

 。ㄎ澹┦止ぶ谱髋c兒歌演唱結合

  1. 給幼兒發(fā)放手工材料,引導幼兒一起制作簡(jiǎn)單的餃子手工,如用彩紙剪出圓形的餃子皮,用彩泥搓成餃子餡,然后粘在一起做成餃子。

  2. 在幼兒制作手工的過(guò)程中,教師播放冬至兒歌的伴奏,鼓勵幼兒跟著(zhù)伴奏哼唱兒歌,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)一步熟悉兒歌,同時(shí)也將手工制作與冬至的習俗相結合,加深幼兒對冬至的印象。

 。┗顒(dòng)總結

  1. 教師與幼兒一起回顧冬至的知識和學(xué)唱的兒歌,提問(wèn)幼兒:“小朋友們,冬至要吃什么呀?我們今天學(xué)的兒歌叫什么名字呢?”

  2. 鼓勵幼兒回家后把冬至兒歌唱給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽(tīng),并且和家人一起分享冬至的快樂(lè ),進(jìn)一步傳播冬至的文化知識。

  六、教學(xué)延伸

  1. 在班級的美工區投放更多與冬至相關(guān)的手工材料,如白色毛線(xiàn)制作雪花、泡沫板制作雪人等,讓幼兒在區域活動(dòng)時(shí)間繼續創(chuàng )作與冬至有關(guān)的作品。

  2. 請幼兒在家庭中與家長(cháng)一起參與冬至的慶;顒(dòng),如包餃子等,并請家長(cháng)拍攝照片或視頻帶到幼兒園分享,增進(jìn)家園共育的同時(shí),讓幼兒更好地體驗冬至的節日氛圍。

  幼兒園冬至兒歌教案 2

  一、教學(xué)目標

  1. 讓幼兒了解冬至的特點(diǎn)和習俗,感受傳統節日的氛圍。

  2. 引導幼兒學(xué)唱關(guān)于冬至的兒歌,提高幼兒的語(yǔ)言表達和音樂(lè )感知能力。

  3. 通過(guò)手工制作等活動(dòng),鍛煉幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力,培養幼兒的創(chuàng )造力和想象力。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  1. 重點(diǎn)

  幫助幼兒理解兒歌內容并清晰、準確地學(xué)唱兒歌。

  讓幼兒知道冬至的主要習俗,如吃餃子等。

  2. 難點(diǎn)

  引導幼兒在學(xué)唱兒歌過(guò)程中,體會(huì )兒歌所表達的冬至歡樂(lè )氛圍,并能有感情地演唱。

  三、教學(xué)方法

  直觀(guān)教學(xué)法、游戲教學(xué)法、示范演唱法、操作練習法

  四、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬⿲耄ㄒ鹋d趣)

  教師穿著(zhù)帶有冬至元素(如餃子、雪花等圖案)的衣服走進(jìn)教室,對幼兒說(shuō):“小朋友們,今天老師穿得特別不一樣,你們看看老師衣服上都有什么呀?這些圖案都和一個(gè)特別的節日有關(guān)哦,這個(gè)節日就是冬至!比缓笳故疽恍┒恋膱D片,如一家人圍坐在一起包餃子、雪景、湯圓等,讓幼兒觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō)自己看到了什么,有沒(méi)有在生活中經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的場(chǎng)景。

 。ǘ┲v解冬至知識

  教師用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向幼兒介紹冬至:“小朋友們,冬至是一年中白天最短、夜晚最長(cháng)的一天。在這一天,很多地方的人們都會(huì )吃餃子,因為餃子長(cháng)得像耳朵,傳說(shuō)吃了餃子耳朵就不會(huì )被凍壞啦。還有的地方會(huì )吃湯圓,代表團團圓圓。而且呀,冬至到了,說(shuō)明冬天已經(jīng)過(guò)了一半,離春天也越來(lái)越近了哦!痹谥v解過(guò)程中,可以穿插一些提問(wèn),比如“你們想不想吃餃子呀”“你們知道冬天為什么會(huì )冷嗎”,引發(fā)幼兒的思考和回應,加深他們對冬至的認識。

 。ㄈ⿲W(xué)唱兒歌《冬至到》

  1. 教師先播放一遍兒歌《冬至到》的音頻,讓幼兒整體感受兒歌的旋律和節奏,然后說(shuō):“小朋友們,這首兒歌可好聽(tīng)了,它叫《冬至到》,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!

  2. 教師逐句教幼兒朗誦兒歌歌詞:“冬至到,冬至到,南餛飩,北方餃;暖暖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。冬至到,冬至到,敬祖宗,把墓掃;會(huì )親訪(fǎng)友拜老師,平安幸福樂(lè )陶陶。冬至到,冬至到,這一夜,最長(cháng)了;甜甜蜜蜜睡一覺(jué),明天太陽(yáng)會(huì )更好!泵拷桃痪,就引導幼兒跟著(zhù)重復,幫助幼兒理解歌詞的含義。例如,解釋“南餛飩,北方餃”是說(shuō)南方人在冬至喜歡吃餛飩,北方人喜歡吃餃子;“敬祖宗,把墓掃”是告訴幼兒在冬至有些地方的人們會(huì )去祭拜祖先、掃墓等習俗。

  3. 朗誦幾遍歌詞后,教師開(kāi)始教幼兒唱兒歌。教師范唱一句,幼兒跟唱一句,注意糾正幼兒的發(fā)音和節奏。比如,在唱“冬至到”時(shí),要強調“至”字的發(fā)音清晰;唱“暖暖和和吃一碗”時(shí),要讓幼兒把握好節奏的快慢,不要唱得太快或太慢?梢圆捎枚喾N形式的`演唱練習,如教師和幼兒對唱(教師唱一句,幼兒接唱下一句)、分組唱(將幼兒分成小組,一組唱一句,依次輪流)、集體合唱等,讓幼兒在反復的演唱中逐漸熟悉和掌握兒歌。

 。ㄋ模┦止せ顒(dòng):制作餃子

  1. 教師給每個(gè)幼兒發(fā)放彩色的超輕黏土或紙張、剪刀、膠水等材料,說(shuō):“小朋友們,我們剛剛學(xué)了冬至要吃餃子,現在我們來(lái)一起動(dòng)手做餃子吧!

  2. 教師先示范如何用超輕黏土制作餃子:將黏土搓成圓球,然后壓扁,再用手指捏出餃子的邊緣褶皺,一個(gè)簡(jiǎn)單的黏土餃子就做好了。如果是用紙張制作,教師則示范將方形紙對折成三角形,然后在三角形的底邊涂抹膠水,將兩邊粘起來(lái),再捏出餃子的形狀,并用彩筆給餃子畫(huà)上裝飾。

  3. 幼兒開(kāi)始動(dòng)手制作,教師巡回指導,鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力,制作出不同形狀和顏色的餃子。在幼兒制作過(guò)程中,教師可以與幼兒交流,如“你做的餃子是什么餡的呀”“你的餃子是不是要送給爸爸媽媽吃呢”,增加活動(dòng)的趣味性。

 。ㄎ澹┗顒(dòng)總結

  1. 幼兒完成手工制作后,教師組織幼兒一起展示自己制作的餃子,并請幾位幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在活動(dòng)中的感受和收獲。例如,“我知道了冬至要吃餃子”“我學(xué)會(huì )了唱冬至的兒歌”“我做的餃子最漂亮”等。

  2. 教師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結:“小朋友們,今天我們一起度過(guò)了一個(gè)非常有意義的關(guān)于冬至的活動(dòng)。我們了解了冬至的很多知識,學(xué)會(huì )了好聽(tīng)的兒歌,還做出了漂亮的餃子。希望大家回家后可以把冬至的兒歌唱給爸爸媽媽聽(tīng),把我們做的餃子送給他們,和他們一起分享冬至的快樂(lè )哦!

  五、教學(xué)延伸

  1. 在教室的美工區投放更多與冬至相關(guān)的材料,如白色的泡沫板(可以用來(lái)制作雪景)、棉花(模擬雪花)、彩色筆等,鼓勵幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間繼續創(chuàng )作與冬至有關(guān)的作品。

  2. 請幼兒回家后和家長(cháng)一起包真正的餃子,體驗冬至的家庭氛圍,并請家長(cháng)拍照記錄,分享到班級群里。

  幼兒園冬至兒歌教案 3

  一、教學(xué)目標

  1. 讓幼兒了解冬至的基本習俗和文化內涵,感受傳統節日的氛圍。

  2. 學(xué)習冬至兒歌,能夠清晰、準確地朗誦,培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。

  3. 通過(guò)兒歌演唱、手工制作等活動(dòng),提高幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)創(chuàng )造力,增強幼兒對音樂(lè )和美術(shù)的感知。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  1. 重點(diǎn)

  幫助幼兒理解冬至兒歌的內容,掌握兒歌的朗誦節奏。

  引導幼兒在冬至主題手工制作中發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力,制作出有特色的作品。

  2. 難點(diǎn)

  讓幼兒體會(huì )冬至所蘊含的文化底蘊,并能在活動(dòng)中自然地表達對傳統節日的情感。

  三、教學(xué)方法

  講授法、演示法、實(shí)踐操作法、互動(dòng)法

  四、教學(xué)準備

  1. 有關(guān)冬至的圖片、視頻資料,如冬至包餃子、家庭團聚等場(chǎng)景的圖片或動(dòng)畫(huà)視頻。

  2. 冬至兒歌的音頻、歌詞卡片,以及簡(jiǎn)單的打擊樂(lè )器,如木魚(yú)、沙錘等。

  3. 手工制作材料,如彩紙、剪刀、膠水、白色面團、餡料(用于模擬包餃子)、盤(pán)子、勺子等。

  五、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬⿲耄s 10 步)

  1. 播放一段歡快的節日音樂(lè ),老師帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )進(jìn)入教室,圍坐成一個(gè)圓圈。

  2. 老師提問(wèn):“小朋友們,我們剛剛聽(tīng)的音樂(lè )是不是很歡快呀?你們知道最近有一個(gè)特別的節日要到了嗎?”引導幼兒思考并回答。

  3. 展示一些冬至的圖片或播放冬至相關(guān)的動(dòng)畫(huà)視頻,如一家人圍坐在一起包餃子、小朋友們在雪地里玩耍等場(chǎng)景,讓幼兒觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō)看到了什么。

  4. 老師講解:“這就是冬至,是我們中國的一個(gè)傳統節日哦。在冬至這一天,白天最短,夜晚最長(cháng),很多地方的人們都會(huì )吃餃子,寓意著(zhù)團圓和吉祥!

  5. 再次展示圖片,引導幼兒觀(guān)察圖片中人們的表情和動(dòng)作,提問(wèn):“你們看,他們在包餃子的時(shí)候開(kāi)心嗎?為什么呢?”鼓勵幼兒積極表達自己的想法。

  6. 老師介紹冬至的其他習俗,如有的地方會(huì )吃湯圓,還有的地方會(huì )祭祀祖先等,讓幼兒對冬至有更全面的了解。

  7. 拿出準備好的白色面團和餡料,向幼兒展示包餃子的過(guò)程,一邊包一邊說(shuō):“我們先把面團搓成一個(gè)圓球,然后壓扁,再放上餡料,最后把它包起來(lái),就像這樣,一個(gè)餃子就做好啦!弊層變航嚯x觀(guān)察包餃子的步驟。

  8. 給每個(gè)幼兒發(fā)放一小團面團和一點(diǎn)餡料,讓他們在座位上嘗試自己包餃子,老師巡回指導,幫助幼兒完成他們的'作品。

  9. 將幼兒包好的“餃子”放在盤(pán)子里展示,大家一起欣賞和評價(jià),增強幼兒的自信心和成就感。

  10. 老師說(shuō):“今天老師還帶來(lái)了一首關(guān)于冬至的兒歌,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!

 。ǘ⿲W(xué)習兒歌(約 8 步)

  1. 播放冬至兒歌的音頻,讓幼兒安靜地傾聽(tīng)一遍,初步感受兒歌的旋律和節奏。

  2. 老師拿出歌詞卡片,逐句朗誦兒歌,同時(shí)用簡(jiǎn)單的動(dòng)作輔助表現,如“冬至到,冬至到”,雙手向前伸展;“南餛飩,北水餃”,用手分別指向南方和北方;“暖暖和和吃一碗”,做出捧碗吃飯的動(dòng)作等,讓幼兒更加直觀(guān)地理解兒歌內容。

  3. 朗誦完一遍后,邀請幼兒跟著(zhù)老師一起逐句朗誦,老師放慢速度,并用動(dòng)作引導幼兒,多次重復,直到幼兒能夠初步跟讀。

  4. 再次播放兒歌音頻,這次讓幼兒跟著(zhù)音頻一起朗誦,老師在旁邊傾聽(tīng),及時(shí)糾正幼兒的發(fā)音和節奏錯誤。

  5. 將幼兒分成小組,進(jìn)行小組朗誦比賽,比一比哪個(gè)小組朗誦得最整齊、最有感情,給予表現優(yōu)秀的小組表?yè)P和獎勵,如小貼紙等。

  6. 為幼兒發(fā)放木魚(yú)、沙錘等簡(jiǎn)單的打擊樂(lè )器,讓幼兒一邊朗誦兒歌,一邊用打擊樂(lè )器為兒歌伴奏,增強兒歌的節奏感和趣味性。

  7. 邀請個(gè)別幼兒到教室前面進(jìn)行兒歌朗誦表演,其他幼兒用打擊樂(lè )器為其伴奏,表演結束后,大家一起鼓掌鼓勵。

  8. 全體幼兒一起一邊朗誦兒歌,一邊用打擊樂(lè )器伴奏,同時(shí)加上之前學(xué)習的動(dòng)作,完整地表演兒歌。

 。ㄈ╈柟膛c拓展(約 6 步)

  1. 老師提問(wèn):“小朋友們,兒歌里說(shuō)冬至要吃什么呀?除了吃的,冬至還有什么習俗呢?”引導幼兒回顧兒歌內容和之前學(xué)到的冬至知識,進(jìn)行鞏固復習。

  2. 開(kāi)展“冬至習俗知多少”小游戲,老師說(shuō)出一些冬至的習俗,如吃餃子、吃湯圓、祭祀祖先等,讓幼兒判斷對錯,如果對就拍拍手,如果錯就搖搖頭,進(jìn)一步加深幼兒對冬至習俗的記憶。

  3. 讓幼兒分組討論:“如果讓你設計一個(gè)冬至的活動(dòng),你會(huì )怎么做呢?”鼓勵幼兒積極思考,大膽表達自己的想法,培養幼兒的創(chuàng )新思維和團隊合作能力。

  4. 每個(gè)小組推選一名代表,向大家介紹他們小組設計的冬至活動(dòng),其他小組的幼兒可以提問(wèn)和發(fā)表自己的意見(jiàn),老師進(jìn)行總結和點(diǎn)評。

  5. 發(fā)放彩紙、剪刀、膠水等材料,讓幼兒制作冬至主題的手工作品,如剪紙雪花、畫(huà)冬至的美食或場(chǎng)景等,老師巡回指導,幫助幼兒完成作品。

  6. 將幼兒的手工作品展示在教室的墻壁上,舉辦一個(gè)“冬至作品展覽”,讓幼兒互相欣賞和交流,感受創(chuàng )作的快樂(lè )和成就感。

 。ㄋ模┛偨Y(約 3 步)

  1. 老師與幼兒一起回顧本節課所學(xué)的冬至知識、兒歌朗誦以及手工制作等內容,強調冬至是一個(gè)重要的傳統節日,我們要傳承和弘揚中華民族的傳統文化。

  2. 請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在本節課中的收獲和感受,如學(xué)會(huì )了一首新兒歌、了解了冬至的習俗、制作了漂亮的手工作品等,老師認真傾聽(tīng)并給予肯定和鼓勵。

  3. 老師說(shuō):“希望小朋友們回家后,可以把今天學(xué)到的冬至兒歌唱給爸爸媽媽聽(tīng),也可以和他們一起包一頓美味的餃子,度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的冬至哦!痹跉g快的音樂(lè )聲中,結束本次教學(xué)活動(dòng)。

  六、教學(xué)延伸

  1. 請幼兒回家后和家長(cháng)一起收集更多關(guān)于冬至的故事、傳說(shuō)等資料,帶到幼兒園和其他小朋友分享。

  2. 在班級的圖書(shū)角投放一些有關(guān)傳統節日的書(shū)籍,讓幼兒在自主閱讀中進(jìn)一步了解中國的傳統文化。

  3. 在美工區提供更多的材料,鼓勵幼兒繼續創(chuàng )作冬至主題的美術(shù)作品,如用彩泥制作餃子、湯圓等。

  幼兒園冬至兒歌教案 4

  活動(dòng)目標:

  1. 讓幼兒了解冬至這一傳統節日的文化背景和習俗。

  2. 通過(guò)學(xué)習兒歌,培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和音樂(lè )節奏感。

  3. 增進(jìn)幼兒對中國傳統節日的熱愛(ài)和認同感。

  活動(dòng)準備:

  1. 冬至相關(guān)的圖片或動(dòng)畫(huà)視頻。

  2. 冬至兒歌的音頻或視頻資料。

  3. 手工材料(如彩紙、剪刀、膠水等),用于制作冬至相關(guān)的手工藝品。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入環(huán)節

  教師出示冬至相關(guān)的圖片或播放動(dòng)畫(huà)視頻,向幼兒介紹冬至這一傳統節日。

  教師:“小朋友們,你們知道今天是什么日子嗎?對,今天是冬至。冬至是我們中國的一個(gè)傳統節日,它代表著(zhù)冬天最冷的時(shí)候到了。在這個(gè)節日里,人們會(huì )吃湯圓,因為湯圓象征著(zhù)團圓和幸福。你們想不想知道更多關(guān)于冬至的故事呢?”

  二、學(xué)習兒歌

  1. 教師播放冬至兒歌的音頻或視頻資料,讓幼兒聆聽(tīng)。

  兒歌內容示例(可根據實(shí)際情況調整):

  冬至到,雪花飄,

  家家戶(hù)戶(hù)樂(lè )陶陶。

  湯圓香,甜蜜蜜,

  團團圓圓真美好。

  2. 教師帶領(lǐng)幼兒一起朗讀兒歌,引導幼兒注意兒歌的`節奏和韻律。

  3. 教師可以組織幼兒進(jìn)行分組朗讀或個(gè)別朗讀,以檢查幼兒對兒歌的掌握情況。

  三、手工活動(dòng)

  教師向幼兒介紹冬至相關(guān)的手工藝品制作方法,如制作湯圓形狀的掛飾或剪紙等。

  1. 教師示范制作方法,并引導幼兒觀(guān)察和理解。

  2. 幼兒分組進(jìn)行手工制作,教師巡回指導。

  3. 幼兒展示自己的作品,并分享制作過(guò)程中的感受和體驗。

  四、總結與延伸

  1. 教師總結本次活動(dòng)的重點(diǎn),強調冬至這一傳統節日的文化背景和習俗。

  2. 教師鼓勵幼兒回家后與家人一起分享今天學(xué)到的兒歌和手工制作經(jīng)驗,增進(jìn)家庭成員之間的情感交流。

  3. 教師可以引導幼兒思考:“除了吃湯圓,冬至還有哪些習俗呢?”激發(fā)幼兒對傳統節日文化的探索興趣。

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)結束后,教師可以根據幼兒的表現和反饋進(jìn)行反思,總結活動(dòng)的成功之處和不足之處,以便在未來(lái)的活動(dòng)中不斷改進(jìn)和完善。同時(shí),教師也可以與同事分享活動(dòng)經(jīng)驗和心得,共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  幼兒園冬至兒歌教案 5

  活動(dòng)目標:

  1. 讓幼兒了解冬至這一中國傳統節日的文化背景與習俗。

  2. 通過(guò)學(xué)習兒歌《冬至》,培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和音樂(lè )節奏感。

  3. 激發(fā)幼兒對傳統節日文化的興趣,增進(jìn)對中國文化的認同感。

  活動(dòng)準備:

  冬至相關(guān)圖片或PPT

  《冬至》兒歌音頻或視頻

  手工材料(如彩色紙、剪刀、膠水等,用于制作冬至餃子或湯圓的手工作品)

  小禮物或貼紙作為獎勵(鼓勵幼兒積極參與)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入環(huán)節

  1. 故事講述:教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述冬至的來(lái)歷和習俗,如吃餃子、湯圓象征團圓和溫暖,以及“數九歌”中的氣候變化等,激發(fā)幼兒的好奇心和興趣。

  二、兒歌學(xué)習

  2. 播放兒歌:先播放《冬至》兒歌的音頻或視頻,讓幼兒聆聽(tīng)并感受兒歌的旋律和節奏。

  3. 歌詞講解:教師逐句朗讀兒歌,并解釋每句歌詞的含義,幫助幼兒理解兒歌內容。

  4. 跟唱練習:引導幼兒跟隨音頻或教師輕聲跟唱,注意節奏和發(fā)音的準確性。

  5. 動(dòng)作表演:鼓勵幼兒為兒歌配上簡(jiǎn)單的動(dòng)作,如模仿包餃子、吃湯圓的動(dòng)作,增加趣味性。

  三、手工制作

  6. 創(chuàng )意手工:分發(fā)手工材料,指導幼兒制作冬至餃子或湯圓的手工作品,既鍛煉了動(dòng)手能力,又加深了對冬至習俗的理解。

  四、分享與展示

  7. 作品展示:請每位幼兒展示自己的手工作品,并簡(jiǎn)單介紹自己的創(chuàng )作思路或想法。

  8. 兒歌表演:邀請幾位幼兒上前表演兒歌,可以帶上自己制作的手工作品作為道具,增強表演效果。

  五、總結與延伸

  9. 總結回顧:教師總結本次活動(dòng)的`亮點(diǎn),表?yè)P幼兒的積極參與和創(chuàng )意表現。

  10. 家庭任務(wù):鼓勵幼兒回家后向家人分享今天學(xué)到的冬至知識和兒歌,并嘗試和家人一起包餃子或湯圓,體驗傳統節日的樂(lè )趣。

  活動(dòng)結束:

  以一首歡快的兒歌或小游戲作為活動(dòng)的結束,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結束本次《冬至》兒歌的學(xué)習之旅。

  幼兒園冬至兒歌教案 6

  教學(xué)目標:

  1. 讓幼兒了解冬至這一中國傳統節日的文化背景和習俗。

  2. 通過(guò)學(xué)習兒歌,增強幼兒的語(yǔ)言表達能力和記憶力。

  3. 培養幼兒對季節變化的興趣和感知能力。

  教學(xué)準備:

  1. 教具準備:冬至相關(guān)的圖片、手工材料(如彩色紙、剪刀、膠水等)、音頻播放設備。

  2. 環(huán)境布置:在教室里布置一些冬至主題的裝飾,如餃子、湯圓等象征性食物的'圖片。

  3. 兒歌材料:準備好《冬至》兒歌的歌詞和音頻。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入環(huán)節

  1. 故事引入:教師講述一個(gè)關(guān)于冬至的簡(jiǎn)短故事,如“冬至這天,家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )團聚在一起,包餃子、吃湯圓,慶祝最長(cháng)的夜晚過(guò)去,迎接新的一年!

  2. 提問(wèn)互動(dòng):教師提問(wèn):“小朋友們,你們知道冬至是什么意思嗎?冬至這天我們會(huì )做些什么呢?”引導幼兒思考并回答。

  二、學(xué)習兒歌

  1. 播放兒歌:教師播放《冬至》兒歌音頻,讓幼兒先聽(tīng)一遍,感受兒歌的旋律和節奏。

  2. 歌詞展示:教師在黑板上或PPT上展示兒歌的歌詞,逐句教幼兒朗讀。

  3. 跟唱練習:教師帶領(lǐng)幼兒一句一句地跟唱,逐漸熟悉兒歌的旋律和歌詞。

  4. 集體表演:幼兒集體起立,隨著(zhù)兒歌的旋律,邊唱邊做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,如拍手、點(diǎn)頭等,增加兒歌的趣味性。

  三、手工活動(dòng)

  1. 制作冬至主題手工:教師分發(fā)手工材料,指導幼兒制作冬至相關(guān)的手工作品,如餃子、湯圓等。

  2. 作品展示:幼兒完成手工作品后,教師組織幼兒展示自己的作品,并簡(jiǎn)單介紹自己的創(chuàng )意和想法。

  四、總結環(huán)節

  1. 回顧兒歌:教師帶領(lǐng)幼兒再次回顧《冬至》兒歌,鞏固記憶。

  2. 情感升華:教師引導幼兒思考冬至的意義,如家庭的溫暖、團聚的快樂(lè )等,培養幼兒的感恩之心。

  教學(xué)延伸:

  教師鼓勵幼兒回家后與家人分享今天學(xué)到的兒歌和手工活動(dòng),一起慶祝冬至這個(gè)美好的節日。同時(shí),也可以邀請家長(cháng)一起參與幼兒園的冬至慶;顒(dòng),增進(jìn)親子關(guān)系。

  幼兒園冬至兒歌教案 7

  一、活動(dòng)目標

  1、愿意參與冬至的民俗文化活動(dòng)。

  2、能獨立或與同伴合作制作餃子。

  3、了解我國的傳統節氣冬至,知道它的來(lái)歷。

  二、活動(dòng)準備

  1、經(jīng)驗準備幼兒聽(tīng)說(shuō)過(guò)冬至要吃餃子或湯圓的習俗。

  2、材料準備教師用材料:課件“冬至的秘密”幼兒用材料:《健康·社會(huì )》

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┗顒(dòng)導入

  教師和幼兒談話(huà),引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗。教師:你知道冬至是哪一天嗎?在冬至時(shí)我們會(huì )吃什么?

 。ǘ└兄斫

  1、播放課件“欣賞吧”中的故事動(dòng)畫(huà),引導幼兒了解故事內容,知道并理解冬至吃餃子的由來(lái)。教師:你覺(jué)得餃子像什么?冬至時(shí)我們?yōu)槭裁匆燥溩?小結:古代名醫張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷,后來(lái)大家就在每年冬至時(shí)吃餃子來(lái)保護自己的耳朵。

  2、播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖,引導幼兒了解冬至的相關(guān)習俗。教師:冬至的時(shí)候除了吃餃子,還可以吃什么?人們會(huì )做哪些事情慶祝冬至節呢?小結:冬至的時(shí)候,大家會(huì )吃湯圓、餃子、糯糕等,有的地方有賀冬、送鞋等風(fēng)俗。

 。ㄈ┎僮黧w驗

  1、播放課件“玩游戲”,在游戲中體驗制作餃子的樂(lè )趣。

  2、請幼兒完成《健康·社會(huì )》的活動(dòng),進(jìn)一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點(diǎn)。

 。ㄋ模┛偨Y分享教師和幼兒共同總結經(jīng)驗。

  教師:今年冬至,你想和家人怎樣過(guò)節?小結:冬至作為二十四節氣之一,是我們的傳統節日。在這一天,小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓,講一講冬至節吃餃子的.由來(lái)。

  四、活動(dòng)建議

  1、教師可以布置“冬至節”的展板,讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節氣的特點(diǎn)。

  2、根據園所實(shí)際情況,可以在“操作體驗”環(huán)節引導幼兒一起包餃子、品嘗餃子,感受節日的快樂(lè )氛圍。

  五、活動(dòng)延伸

  1、在閱讀區投放繪本《這就是二十四節氣》,讓幼兒通過(guò)圖片欣賞感受中國二十四節氣的特點(diǎn)。

  2、請家長(cháng)掃描《健康·社會(huì )》封三下方小火車(chē)中主題四的二維碼,找到故事動(dòng)畫(huà)《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞,并商量、制訂家庭慶祝冬至的計劃。

  幼兒園冬至兒歌教案 8

  活動(dòng)目的:

  1、冬至時(shí)節"吃餃子"是中國許多地方的傳統習俗,在今年冬至(12月22日)舉辦"熱乎的餃子,溫暖的心"活動(dòng),通過(guò)包餃子比賽及一系列活動(dòng),讓同學(xué)感覺(jué)到節日的溫暖,緩解思鄉之情,并借此活動(dòng)弘揚我國的'傳統飲食文化——包餃子。

  2、借此機會(huì ),促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流,增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,增強班級的凝聚力,培養同學(xué)們的團體協(xié)作精神。

  3.此時(shí)已臨近期末考試,亦借此機會(huì )為大家放松心情,緩解壓力,讓大家用輕松的心態(tài),來(lái)對待即將到來(lái)的考試。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12月22日(周三)下午7:00開(kāi)始。

  活動(dòng)內容及流程:

  1、活動(dòng)內容

  (1)主要活動(dòng)內容:包餃子比賽

 、贀{餃子皮比賽;

 、诎溩铀俣荣;

 、埏溩觿(chuàng )意拼圖賽。

  (2)其他周邊活動(dòng):趣味游戲猜謎語(yǔ)得驚喜等各種小游戲,可臨場(chǎng)發(fā)揮,穿插在主活動(dòng)中進(jìn)行。(各活動(dòng)的時(shí)間視活動(dòng)進(jìn)程而定)。

  2、活動(dòng)進(jìn)程

  (1)準備工作:

 、倥c餐廳方面商定活動(dòng)前的相關(guān)事宜。

 、陬A計參加人數:90人(盡量鼓勵全體人員參加,包括輔導員及其助理)活動(dòng)前召開(kāi)班會(huì ),向同學(xué)們宣傳活動(dòng),鼓勵大家踴躍參與進(jìn)來(lái):

  a.要積極參加,增進(jìn)同學(xué)之間的感情;

  b.體會(huì )自己動(dòng)手,豐衣足食;

  c.增加集體意識團體精神;

  d.感受勞動(dòng)的樂(lè )趣,進(jìn)一步培養同學(xué)動(dòng)手能力;

  e.主持人由大家推選或自薦。

 、鄯纸M:

  方案一:大家自由組合;

  方案二:進(jìn)行抽簽,抽到相同號碼的一組。

 、苁孪葴蕚湎阍砉┩瑢W(xué)們洗手,提醒同學(xué)們取下戒指、手鏈等飾品;顒(dòng)組織人員準備相關(guān)的獎品。

 、莅溩硬牧希河刹蛷d準備。

 、薨溩庸ぞ撸簱{面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套,由餐廳提供。

 、哒f(shuō)明各活動(dòng)的評比規則以及獎品發(fā)放規則

  (2)包餃子

 、傩〗M內部人員分工:和面、搟面、包餡等。

 、诎溩颖荣愰_(kāi)始,齊心合力,勇奪大獎。

 、劾蠋、嘉賓參與各組作業(yè)、視察情況。

 、苤鞒秩穗S機采訪(fǎng)各組、照相;

  (3)猜謎語(yǔ)得獎品等周邊活動(dòng)開(kāi)展(可以與包餃子同時(shí)進(jìn)行)

  (4)評比

 、僮羁彀俗疃囡溩拥男〗M可評為"快手組"

 、诿拷M選3個(gè)餃子參加比賽,由主持人隨機標號后,每一小組派一名評委,進(jìn)行評比,評出"巧手組"20xx幼兒園冬至包餃子活動(dòng)方案500字3篇活動(dòng)方案。

 、塾筛髟u委評出"最標致餃子"與"最有勇氣活著(zhù)的餃子",并將餃子與創(chuàng )作者合照。

  (5)游戲互動(dòng)主持人在活動(dòng)期間組織同學(xué)們玩互動(dòng)游戲,如傳話(huà)游戲、吃餃子比賽等。

  (6)吃餃子,發(fā)禮物在規定的1分鐘內吃掉最多餃子的同學(xué)、猜謎語(yǔ)正確的同學(xué)和"快手組"、"巧手組"組員等各個(gè)活動(dòng)勝出者有機會(huì )得到禮品。由輔導員及其助理做最后的活動(dòng)結束陳詞活動(dòng)結束后派同學(xué)幫助餐廳工作人員打掃衛生(班委留下,其他同學(xué)自愿)。

  幼兒園冬至兒歌教案 9

  一、目的:

  1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,培養自力更生的意識。

  2、感受集體勞動(dòng)的快樂(lè )。

  3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情

  二、時(shí)間:

  20xx年12月10日小班8:00開(kāi)始中班8:30開(kāi)始大班9:00開(kāi)始

  三、準備階段:

  1、請家長(cháng)準備:搟面杖、案板、圍裙,菜刀(班主任合理分組安排)

  以微信、家長(cháng)會(huì )等形式告知家長(cháng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(cháng)需要準備的物品(提前三天通知家長(cháng))

  2、幼兒園廚房準備:餃子餡、包餃子面、廚房以班級為單位分好,廚房12月10日上午8:00之前準備好餃子餡、包餃子面、等待班級生活老師來(lái)領(lǐng)取

  3、班級準備:洗手液體、洗手水。

  四、活動(dòng)階段:

 。ㄒ唬┙榻B冬至來(lái)歷

  冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長(cháng)的一天。由此,白天開(kāi)始一天天變長(cháng),夜間開(kāi)始一天天變短。是冬天真正來(lái)臨的日子,我國古代,冬至被當作一個(gè)較大節日,不僅有“冬至大如年”的說(shuō)法,而且有慶賀冬至的習俗。祭天祭祖外,北方地區有冬至吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”、宰羊、吃餛飩的風(fēng)俗,南方地區則有吃冬至米團、冬至長(cháng)線(xiàn)面的`習慣。

 。ǘ┮园嗉墳閱挝挥H子活動(dòng)開(kāi)始包餃子分工:

  1、家長(cháng)孩子分別搟皮、包餃子

  2、班級保育員:負責廚房領(lǐng)取包餃子面團、餡料,和指定家委會(huì )人員負責把包好的餃子送到廚房

  3、班主任和配班教師:負責維持班級秩序、指導家長(cháng)孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛

  4、家委會(huì )指定專(zhuān)人:負責拍照、指導、維持秩序、比賽:

  1、搟皮

  2、包餃子

  3、吃餃子

  五、煮餃子階段:(20分鐘)

  1、生活老師和指定家委會(huì )專(zhuān)人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負責把煮好的餃子拿回班里

  2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì ):組織孩子開(kāi)展兒歌、唱歌、故事、親子朗誦等活動(dòng)(班主任設計好)(等待餃子煮熟)

  3、家委會(huì )指定專(zhuān)人:負責維持家長(cháng)秩序

  六、吃餃子階段:(30分鐘)

  1、生活老師和指定家委會(huì )專(zhuān)人:負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤(pán)中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。

  2、邀請家長(cháng)品嘗————家委會(huì )指定專(zhuān)人負責分發(fā)和維持秩序

  七、活動(dòng)結束

  幼兒園冬至兒歌教案 10

  冬至是中國傳統的24節氣之一,是冬天真正來(lái)臨的日子。這一天,全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節氣,培養小朋友集體生活的樂(lè )趣,又能提高孩子的語(yǔ)言組織和表達能力,所以設計了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)采用游戲化的教學(xué)形式“吃餃子”,讓幼兒在游戲中學(xué)習句型:我把xx給xx吃。然后通過(guò)完成操作表演仿編句型,將單調的仿編活動(dòng)變得有趣好玩。

  活動(dòng)名稱(chēng):

  香香的餃子

  學(xué)生情況:

  本班共8名學(xué)生,實(shí)際年齡在3-4歲之間,其中2名學(xué)生佩戴人工耳蝸,6名學(xué)生雙耳配戴助聽(tīng)器。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言能力評估,本班孩子聽(tīng)覺(jué)能力為一級,聽(tīng)覺(jué)補償效果基本達到最適;語(yǔ)言年齡平均為3歲。

  活動(dòng)目標:

  1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對話(huà)交流,學(xué)習掌握句型“我把餃子給xx吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把xx給xx吃。

  2、通過(guò)活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì )分享勞動(dòng)成果,培養幼兒熱愛(ài)家人的感情。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對話(huà)交流,學(xué)習掌握句型“我把餃子給xx吃”。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)習掌握句型“我把餃子給xx吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把xx給xx吃。

  活動(dòng)準備:

  1、知識經(jīng)驗:幼兒在生活中吃過(guò)餃子,已經(jīng)了解一些相關(guān)知識

  2、物質(zhì)準備:兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動(dòng)物模型、家庭成員的'手指偶

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、點(diǎn)名法檢查助聽(tīng)器的工作狀態(tài)。

  聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好。

  二、活動(dòng)導入:播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。

  羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)

  包餃子,(一只手把另一只手的五指往內、往外來(lái)回扳)

  中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)

  有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))

  師:兒歌里,羊媽媽包什么?

  幼:羊媽媽包餃子。

  三、出示實(shí)物餃子,進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對話(huà)交流。請幼兒觀(guān)察、講述餃子的外形特征,并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。

  師:小朋友們看一看,餃子長(cháng)什么樣子?

  幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……

  師:你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的?

  師:冬至的時(shí)候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。

  師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

  幼:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……

  師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì )不會(huì )做餃子?

  四、請小動(dòng)物吃餃子,練習句型:我把餃子給xx吃。

  師:“喵喵喵”,小貓來(lái)了,它說(shuō)它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,誰(shuí)想讓小貓吃餃子?

  師:小貓說(shuō):謝謝你,你的餃子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰(shuí)想讓小狗吃餃子?

  (引導幼兒練習表達:我把餃子給xx吃。)

  五:學(xué)習仿編:“我把xx給xx吃”的句式。

  通過(guò)“我愛(ài)我家”游戲,學(xué)習仿編句式。幼兒通過(guò)教師引導學(xué)習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如:我把蘋(píng)果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

  六、老師總結,活動(dòng)結束。

  活動(dòng)延伸:

  在家中和家人一起包餃子,體驗自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè )。

  活動(dòng)反思:

  語(yǔ)言教學(xué)的核心在于“運用”二字。本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng )設豐富的情景,讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺(jué)練習句型,大膽仿編。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近幼兒的生活,對于他們并不陌生,更容易發(fā)展他們的語(yǔ)言表達能力。

  幼兒園冬至兒歌教案 11

  活動(dòng)主題:

  情暖冬至,傳承文化。

  活動(dòng)目標:

  1、認識我國傳統的冬至節,知道冬至的由來(lái)。

  2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長(cháng)的一天。

  3、了解中國傳統食品—餃子的來(lái)歷,通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,掌握包餃子的程序和技巧,提高生活的能力,體驗勞動(dòng)的'快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1、請家長(cháng)準備:搟面杖、刀具、圍裙(班主任合理安排)

  2、班主任準備,宣傳冬至的板報,有關(guān)冬至的科學(xué)資料視頻,兒歌、手指游戲、諺語(yǔ)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、由餃子謎語(yǔ)趣味導入,謎語(yǔ):岸邊一群小白鵝,撲通撲通跳下河。春潮張落三遍后,白鵝一起上山坡、(打一食物)今天是我國的二十四節氣之一————冬至,讓孩子看電視了解冬至來(lái)歷及相關(guān)知識。

  2、教師講解冬至的科學(xué)知識,冬至,是中國古代24節氣之一,此時(shí)北半球白天最短,夜間最長(cháng),是冬去春來(lái)轉換的標志。

  3、了解24節氣歌,冬至詩(shī)歌,冬至農諺及數九歌,學(xué)說(shuō)冬至包餃子手指游戲。冬至又是天最冷的開(kāi)始,也是一九的第一天,諺語(yǔ)說(shuō)得好:一九二九不出手,三九四九凌上走,五九六九沿河看柳,七九八九耕牛遍地走,九九楊落地,十九杏花開(kāi)。

  4、播放兒歌《包餃子》,然后做手指操。

  羊媽媽?zhuān)p手比自己,一蹲一站)包餃子,(一只手把另一只手的五指往內、往外來(lái)回扳)中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))

  5、學(xué)習包餃子方法,體驗包餃子樂(lè )趣。

  教師帶領(lǐng)孩子到廚房,與家長(cháng)一起學(xué)習搟餃子皮,包餃子的方法。孩子們在勞動(dòng)中體會(huì )了冬節,在快樂(lè )中品嘗了文化,在合作中愉悅了身心。

  6、品嘗及感恩教育,與長(cháng)輩一起分享餃子。

  幼兒園順利舉辦“情暖冬至”師生教育活動(dòng)。二十四節氣作為世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),不但是人類(lèi)社會(huì )燦爛文明的瑰寶,更是中華民族勤勞智慧的象征。冬至節是二十四節氣中最早被制定的一個(gè),其久遠的傳承度和使用度,也代表著(zhù)其較高的文化價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。

  幼兒園冬至兒歌教案 12

  活動(dòng)目標

  1.認識我國傳統的冬至節,知道冬至的由來(lái)。

  2.知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長(cháng)的一天。

  3.深刻對祖國的認識,知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統的民族。

  活動(dòng)內容

  1.綜合:冬至我知道

  2.科學(xué):白天短、黑夜長(cháng)

  3.讓孩子知道冬至是冬天真正來(lái)臨的日子。并通過(guò)兒歌了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(民間有“吃了湯圓大一歲”之說(shuō)),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節氣。

  4.學(xué)包餃子。

  活動(dòng)安排

  A、準備階段:(30分鐘)

 、偃(已絞好的)、芹菜、蔥姜、調味佐料、面團、刀、案板、小搟丈兩個(gè),小碗若干、小勺若干、盛餡盆、淘菜盆、鍋排等。

 、诟靼嘈∨笥言诶蠋煹闹笓]下,在各自教室用桌子組合操作臺,小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》,為即將開(kāi)始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。

 、凵罾蠋煱亚鄄(每班一顆蔥姜)分配給各班,小朋友在老師的指導下進(jìn)行摘去菜葉,老師把分摘后的'芹菜整理后,在小朋友的監督下淘洗干凈。(此過(guò)程老師應組織得有趣。如:有關(guān)芹菜顏色、生長(cháng)[地面地上]、蔥姜的氣味、菜葉的收集和處理,小朋友選出監督員監督干活的質(zhì)量等。)

 、苌罾蠋煱咽占蟻(lái)淘洗干凈的芹菜、蔥姜(在活動(dòng)室)進(jìn)行切碎。班級老師請小朋友逐個(gè)觀(guān)看切菜的過(guò)程。

  B、拌餡階段:(10分鐘)

  生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、味精、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等,進(jìn)行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀(guān)。(并說(shuō)明雞蛋的用途為增強黏度,醬油為調色,好看、增強食欲)(地點(diǎn):活動(dòng)室)

  C、搟面皮階段:(30分鐘)、(與包餃子同步進(jìn)行)

  生活老師和班級老師進(jìn)行分工,搟面杖,切成小面團。老師先示范,請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(2個(gè)/人次)(地點(diǎn):活動(dòng)室)(開(kāi)始前,請班級老師給小朋友們洗手)

  D、包餃子階段:(50分鐘)

  生活老師把餃子皮分給小朋友(2個(gè)/人次),班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,然后,班級老師進(jìn)行示范,小朋友依示范進(jìn)行包餃子。(評出包得又快又好的餃子,對小朋友進(jìn)行獎勵,獎小禮品一份)(各班根據自己班級包的餃子進(jìn)行數數)(地點(diǎn):各班教室)

  E、水煮階段:(30分鐘)

  生活老師集中包好的餃子,放進(jìn)開(kāi)水的鍋里。水煮開(kāi)添涼水一勺,共三遍,至直餃子熟透。請各班選出代表兩名到廚房參觀(guān);匕嗪笾v給小朋友們聽(tīng)。

  F、吃餃子階段:

  生活老師把煮熟的餃子分發(fā)給各班的餐盆中,老師進(jìn)行配餐,請小朋友們品嘗自己包的餃子。(此階段氣氛應更為活躍:這是誰(shuí)包的餃子?盛的數量?)

  兒歌《冬至到》

  冬至到,冬至到;南餛飩,北方餃;曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。

  冬至到,冬至到,敬祖宗,把墓掃;會(huì )親訪(fǎng)友拜老師;平安幸福樂(lè )陶陶。

  冬至到,冬至到,這一夜,最長(cháng)了;甜甜蜜蜜睡一覺(jué);明天太陽(yáng)會(huì )更好。

  包餃子手指操

  小手攤開(kāi),咱們來(lái)包餃子吧(伸出左手手掌)搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作,就象手指在抓撓)包個(gè)小餃子(說(shuō)一個(gè)字,用右手食指依次點(diǎn)著(zhù)左手的手指)香噴噴的餃子給誰(shuí)吃(用右手把左手指包起來(lái),蓋住,問(wèn)孩子)(然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃,就把餃子遞到嘴邊)

  冬至故事

  過(guò)去老北京有“冬至餛飩夏至面”的說(shuō)法。相傳漢朝時(shí),北方匈奴經(jīng)常騷擾邊疆,百姓不得安寧。當時(shí)匈奴部落中有渾氏和屯氏兩個(gè)首領(lǐng),十分兇殘。百姓對其恨之入骨,于是用肉餡包成角兒,取“渾”與“屯”之音,呼作“餛飩”。恨以食之,并求平息戰亂,能過(guò)上太平日子。因最初制成餛飩是在冬至這一天,在冬至這天家家戶(hù)戶(hù)吃餛飩。

  吃“捏凍耳朵”是冬至河南人吃餃子的俗稱(chēng)。緣何有這種食俗呢?相傳南陽(yáng)醫圣張仲景曾在長(cháng)沙為官,他告老還鄉那時(shí)適是大雪紛飛的冬天,寒風(fēng)刺骨。他看見(jiàn)南陽(yáng)白河兩岸的鄉親衣不遮體,有不少人的耳朵被凍爛了,心里非常難過(guò),就叫其弟子在南陽(yáng)關(guān)東搭起醫棚,用羊肉、辣椒和一些驅寒藥材放置鍋里煮熟,撈出來(lái)剁碎,用面皮包成像耳朵的樣子,再放下鍋里煮熟,做成一種叫“驅寒矯耳湯”的藥物施舍給百姓吃。服食后,鄉親們的耳朵都治好了。后來(lái),每逢冬至人們便模仿做著(zhù)吃,是故形成“捏凍耳朵”此種習俗。以后人們稱(chēng)它為“餃子,也有的稱(chēng)它為“扁食”和“燙面餃”,人們還紛紛傳說(shuō)吃了冬至的餃子不凍人。

  幼兒園冬至兒歌教案 13

  活動(dòng)目標

  在動(dòng)手制作湯圓中感受冬至的節日氣氛。

  知道冬至是中國的一個(gè)傳統節日,簡(jiǎn)單了解冬至的飲食習俗。

  嘗試動(dòng)手制作湯圓。

  活動(dòng)準備

  課件準備:《九九歌》童謠音頻及圖片;“湯圓”圖片;“湯圓”手工成品圖。

  材料準備:超輕黏土、卡紙剪成的紙盤(pán)。

  活動(dòng)過(guò)程

  播放童謠音頻及圖片《九九歌》,引出活動(dòng)主題。

  ——今天老師給小朋友們帶來(lái)一首很特別的童謠,名字叫《九九歌》,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

  ——童謠中出現了哪些數字?

  ——這些數字是什么意思呢?

  小結:這是一首描寫(xiě)天氣變化的童謠,童謠中出現了一到九九個(gè)數字,所以叫《九九歌》或者《數九歌》。人們習慣從冬至這天開(kāi)始“數九”,每九天算一個(gè)“九”,冬至是一九的第一天。數完九個(gè)九之后,冬天結束,春天就來(lái)到了。

  組織談話(huà),引導幼兒了解冬至,知道冬至是中國的傳統節日。

  ——你們知道冬至是個(gè)什么日子嗎?

  ——冬至是哪一天?

  小結:冬至又叫“冬節”,是中國的一個(gè)傳統節日。日期在每年的12月22日左右。

  出示圖片“湯圓”,引導幼兒了解冬至的飲食習俗。

  ——冬至這天,你家會(huì )吃些什么?

  ——湯圓是什么形狀的?(圓圓的)

  ——湯圓有什么顏色?(白色、紅色、黃色、紫色……)

  小結:冬至這天,各地有不同的風(fēng)俗,北方地區有冬至吃餃子習慣。南方地區有冬至吃湯圓的習慣。

  出示手工成品圖,播放童謠音頻《九九歌》,發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤(pán)”,鼓勵幼兒動(dòng)手制作湯圓。

 。ǹ筛鶕L(fēng)俗習慣將湯圓換成餃子)

  ——我們一起動(dòng)手來(lái)制作好吃的湯圓吧。

  ——我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓,還可以把湯圓搓成你喜歡的.形狀。搓好的湯圓要放在紙盤(pán)子上哦。

  溫馨提示

  童謠《九九歌》的內容不要求幼兒理解,教師在講解內容的時(shí)候不宜太深入或時(shí)間太久。

  活動(dòng)延伸

  區域活動(dòng)

  在美工區,投放材料“超輕黏土”,鼓勵幼兒動(dòng)手制作餃子。

  日;顒(dòng)

  將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區內,供幼兒欣賞。

  幼兒園冬至兒歌教案 14

  冬至,是我國重要的氣節之一,也是傳統節日之一。為了讓幼兒園的小朋友更貼近生活,了解生活,傳承傳統飲食文化——包餃子。冬至臨近,許多幼兒園開(kāi)始著(zhù)手準備著(zhù)冬至包餃子的親子活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題:

  “溫暖過(guò)冬至熱鬧吃餃子”主題活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的:

  隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,家庭生活越來(lái)越好,孩子們過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活,為了讓他們體驗媽媽及家人勞動(dòng)的辛苦,培養孩子愛(ài)媽媽的情感,教育孩子學(xué)會(huì )感恩,特開(kāi)次活動(dòng)。

  三、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)開(kāi)展包餃子的主題活動(dòng),讓幼兒了解認識我國傳統的冬至節,知道冬至的由來(lái)。

  2、通過(guò)活動(dòng)知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長(cháng)的一天。在勞動(dòng)部過(guò)程中動(dòng)手實(shí)踐,掌握包餃子的程序和技巧,

  3、在活中動(dòng),體驗勞動(dòng)的快樂(lè ),營(yíng)造節日的熱鬧、快樂(lè )氣氛。深刻對祖國的.認識,知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統的民族。

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx.12.22

  五、活動(dòng)準備:

  通知信息、湯匙、盛放餃子托盤(pán)、餡料、面粉、一次性桌布等

  六:活動(dòng)地點(diǎn):

  各班教室

  七、活動(dòng)流程:

  今年的12月22日是冬至。說(shuō)到冬至節,不是每個(gè)中國的小孩都知道的,F代人的生活節奏太快了,一些隆重溫馨,豐富有意義的傳統節日習俗正在被人們淡忘和簡(jiǎn)化。因此通過(guò)開(kāi)展此活動(dòng),進(jìn)一步讓孩子了解了中國的傳統習俗。各班老師將根據幼兒年齡特點(diǎn)制定適合本班幼兒的教學(xué)方案,通過(guò)講故事、放視頻、說(shuō)兒歌等方式了解冬至的由來(lái),為什么冬至要吃餃子,餃子怎么包等,讓孩子感受到冬至的節氣。

  八、注意事項:

  1、在制作的過(guò)程中要注意衛生。

  2、因地制宜,安排好幼兒座位。

  3、場(chǎng)地整理。

  幼兒園冬至兒歌教案 15

  一、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

  時(shí)間:20xx年12月22日,晚上7:00—9:00

  地點(diǎn):暫定食堂三樓南側

  二、活動(dòng)目的

  冬至節亦稱(chēng)冬節、交冬,我國北方歷來(lái)有包餃子的習俗,為了讓大家能夠真正過(guò)上冬至節,我們特別舉行這次冬至聚會(huì )。

  三、活動(dòng)流程及任務(wù)分工

  1、包餃子教學(xué)

  大概時(shí)長(cháng):20分鐘

  鑒于有些同學(xué)不會(huì )包餃子,也為了能夠讓每位同學(xué)都能親身動(dòng)手參加這次活動(dòng),特設此活動(dòng)。

  現在需要資深“教師”三名,在活動(dòng)當天為大家展示如何包餃子,想學(xué)的.的可以自己動(dòng)手,三位“教師”要手把手教,確保每個(gè)想學(xué)的同學(xué)都能學(xué)會(huì )。

  所以現在就需要各位“行家”踴躍報名!

  2、包餃子比賽

  大概時(shí)長(cháng):40分鐘

  簡(jiǎn)單規則:一男一女為一組,二人合作包餃子,組數不限。每組包20個(gè)餃子,由三位“美食評論家”進(jìn)行打分,勝出的一組將有豐厚的獎勵。

  評分標準(僅供參考):速度快(40分),餃子美觀(guān)(40分),兩人配合默契、花樣多(20分)

  前期準備:需要統計大家誰(shuí)會(huì )包餃子,并隨即分組,還有三位“評委”也要經(jīng)過(guò)選拔。

  3、文藝表演

  大概時(shí)長(cháng):40分鐘

  在餃子包完之后,中間有一段時(shí)間要等餃子煮熟,這段時(shí)間內進(jìn)行文藝表演,比如相聲、歌舞、舞蹈等,務(wù)必使現場(chǎng)氣氛活躍起來(lái)。

  前期準備:由文藝委員負責鼓勵大家積極展示才能并做好統計,最后交給班長(cháng),以便安排時(shí)間。

  4、活動(dòng)物資準備

  1、餃子餡、面,盤(pán)子等——喬明偉負責

  2、“評委”、“參賽者”、“教師”人員報名及選擇——劉瑞琪

  3、現場(chǎng)照相、錄像、錄音,以及音樂(lè )的播放等(需電腦、照相機兩部)——喬忠正、李璇

  4、現場(chǎng)文藝表演者報名及統計——文藝委員們

  5、活動(dòng)期間飲料、零食以及娛樂(lè )工具等,外加比賽獎品——賈浩、張釗

  四、活動(dòng)預算

  餃子餡等:50元

  現場(chǎng)零食等:100元

  煮餃子時(shí)的人工費等:50元

  比賽獎品等:50元

  合計:250元

  幼兒園冬至兒歌教案 16

  冬至,是我國重要的氣節之一,也是傳統節日之一。為了讓幼兒園的小朋友更貼近生活,了解生活,傳承傳統飲食文化——包餃子。冬至臨近,許多幼兒園開(kāi)始著(zhù)手準備著(zhù)冬至包餃子的親子活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題:

  “開(kāi)心包餃子,快樂(lè )過(guò)冬至”親子活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的:

  隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,家庭生活越來(lái)越好,孩子們過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活,為了讓他們體驗媽媽及家人勞動(dòng)的辛苦,培養孩子愛(ài)媽媽的情感,教育孩子學(xué)會(huì )感恩,特開(kāi)次活動(dòng)。

  三、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)開(kāi)展包餃子的親子活動(dòng),讓幼兒了解餃子的文化,產(chǎn)包餃子的興趣。體驗勞動(dòng)的快樂(lè ),增進(jìn)親子間的感情,營(yíng)造節日的熱鬧、快樂(lè )氣氛。

  2、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的'生活能力和動(dòng)手能力,同時(shí)培養孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

  3、通過(guò)親子游戲活動(dòng),讓家長(cháng)進(jìn)一步了解自己孩子的機會(huì ),加深家園情、師生情、親子情。

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  xxxx.12.22(星期五)09:00——11:30

  五、活動(dòng)準備:

  通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤(pán)、一次性桌布、籮筐

  六:活動(dòng)地點(diǎn):

  各班教室

  七、活動(dòng)流程:

  1、早上8:40——9:00家長(cháng)簽到(播放幼兒一日活動(dòng)圖片)

  2、班主任講話(huà),歡迎各位家長(cháng)來(lái)參加這次的活動(dòng)。

  3、向幼兒介紹說(shuō)明今天特色活動(dòng)的內容:包餃子。

  4、活動(dòng)流程:

  先欣賞包餃子的過(guò)程,請將餃子餡放入皮中央,如果你是第一次包的話(huà),記住千萬(wàn)別放太多餡,不然肉會(huì )撐出來(lái)的,然后先捏中央,再捏兩邊,最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下,這樣餃子下鍋煮的時(shí)候就不會(huì )漏了,最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長(cháng)都能齊心協(xié)力一起做出完美的`餃子,(出示不同造型的餃子供參考)

  八、包餃子前注意事項:

  1、請家長(cháng)帶幼兒去洗手,在制作的過(guò)程中要注意衛生。

  2、因地制宜,安排好幼兒家長(cháng)的座位。

  3、家長(cháng)幼兒教師隨著(zhù)音樂(lè )一起包餃子

  4、場(chǎng)地整理(自由洗手)

  九、活動(dòng)預算

  餃子餡等:200元(每班50元)

  現場(chǎng)零食等:400元(每班100)

  煮餃子時(shí)的人工費等:200元

  比賽獎品等:200元(每班50元)

  合計:xx元

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