小班美術(shù)教案小松樹(shù)反思
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的小班美術(shù)教案小松樹(shù)反思，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒折出三角形，鞏固對角折的技能。
2、引導幼兒學(xué)習按物體小排列的方法。
3、引導幼兒有順序進(jìn)行粘貼，培養良好的`手工活動(dòng)習慣。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗自主、立、創(chuàng )造的能力。
活動(dòng)準備：
1、每人三張小不同正方形紙。
2、蠟筆。
3、松樹(shù)的圖片。
4、漿糊。
5、美術(shù)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師用松樹(shù)圖片，引起幼兒興趣。
1、出示松樹(shù)圖片，引導幼兒觀(guān)察。
教師：小朋友們看，這是什么呀?
教師：這是小松樹(shù)。那你們仔細看一看小松樹(shù)是什么樣子的呢?!.快思.礁網(wǎng)!像什么呢?(請幼兒回答)
教師小結：小松樹(shù)像一座寶塔一樣，上面小、下面，長(cháng)滿(mǎn)了綠綠的葉子。
2、教師啟發(fā)幼兒回憶三角形的折法。
(1)讓一位小朋友到前面開(kāi)把一張正方形的紙折成三角形。
(2)幼兒操作后，教師進(jìn)行小結。
教師小結：折三角形時(shí)，只要把正方形角對角折整齊，抹平就可以了。
二、幼兒操作，教師進(jìn)行指導。
教師：現在每個(gè)小朋友都有3張正方形紙，現在請你們把它們都折成三角形。
三、引導幼兒學(xué)習有順序地排列、粘貼小松樹(shù)。
教師：三角形折好了，小朋友們仔細想一想怎么樣才能把它們拼成一棵小松樹(shù)?(幼兒回答)
教師小結：小松樹(shù)像一座寶塔一樣，上面尖尖的、小小的、下面寬寬的。所以我們要把最小的三角形放在最上面，最的三角形放在最下面，中等小的放在中間，對吧?(教師一邊說(shuō)一邊操作)
教師：每一個(gè)三角粘在一起的時(shí)候要讓它們的角都要對準上面三角形的中間。三個(gè)三角形要連在一起不能分開(kāi)，這樣，小松樹(shù)的樹(shù)冠就做好了。
教師：做好樹(shù)冠以后就要把樹(shù)冠貼在這張白紙上，然后在最的三角形下面添畫(huà)樹(shù)干。明白了嗎?
四、幼兒制作，教師巡回指導。
五、評價(jià)總結，收拾教具，結束活動(dòng)。
調整與思：
1.教師示范新的操作方法時(shí)繪畫(huà)的工作由原來(lái)的“記號筆”調整為“白蠟筆”，既清晰，又符合主題。
2.課件中的圖片比較多，可以直接選兩張特征明顯，具有代表性的。
3.導入環(huán)節不夠自然，創(chuàng )設故事的情境導入，會(huì )更生動(dòng)。
4.四種操作方法選其三。其中“用相等的三角形拼貼松樹(shù)”，難度較，更適合中班年齡段幼兒的認知。
5.在欣賞課件、繪畫(huà)的過(guò)程中添加柔美的背景音樂(lè )
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