幼兒園冰雪世界教案（通用20篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園冰雪世界教案，歡迎大家分享。
幼兒園冰雪世界教案 篇1
活動(dòng)目標
感受堆雪人的快樂(lè )。
欣賞兒歌，理解兒歌內容。
模仿兒歌的句式和韻律，創(chuàng )編新的兒歌。
活動(dòng)準備
課件準備：《堆雪人》兒歌音頻及圖片；“雪人”組圖；“裝扮雪人”組圖。
活動(dòng)過(guò)程
組織幼兒進(jìn)行談話(huà)，引出活動(dòng)主題。
——從冬至開(kāi)始的二十七天叫做三九天，是一年中最冷的時(shí)候，許多地方都下起了雪，非常適合堆雪人。
——雪人是什么樣的？（胖胖的大身體、圓圓的頭）——我們可以用什么來(lái)打扮雪人？（紐扣、圍巾、胡蘿卜等）
播放兒歌音頻《堆雪人》、組圖“雪人”，請幼兒根據兒歌內容選擇對應的雪人圖片，引導幼兒理解兒歌。
——熊貓奇奇和小伙伴們把堆雪人的過(guò)程編成一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起從兒歌中找找答案。
——兒歌聽(tīng)完了，哪一個(gè)才是奇奇和小伙伴們堆的雪人？
——這個(gè)雪人用了什么材料？
小結：奇奇和小伙伴們用玉米須做雪人的頭發(fā)、用紅色紙條做雪人的嘴唇、用貝殼做雪人的耳朵、用紐扣做雪人的眼睛、用胡蘿卜做雪人的鼻子，還給雪人戴了一條花圍巾。
播放兒歌音頻及圖片《堆雪人》，鼓勵幼兒邊念兒歌邊打節拍，感受兒歌的韻律感。
——再聽(tīng)一聽(tīng)兒歌，邊聽(tīng)邊小聲地跟念。
——這首兒歌念起來(lái)有什么感覺(jué)？（很整齊）
——和老師一起邊念邊打拍子，把兒歌念得又整齊又好聽(tīng)。
播放組圖“裝扮雪人”，請幼兒選擇材料為雪人裝扮，并鼓勵幼兒創(chuàng )編新兒歌。
1、播放組圖“裝扮雪人”。
——奇奇和小伙伴們還想堆一個(gè)不同的雪人，他們準備了這些材料，你都認識嗎？
——雪人堆好了，它的頭/眼睛/鼻子/耳朵/嘴巴/身體分別用了什么材料裝飾？
——你能幫奇奇和小伙伴們?yōu)樾卵┤司帋拙浜寐?tīng)的兒歌嗎？（兩顆葡萄做眼睛，紅色辣椒當鼻子，尖尖樹(shù)葉做耳朵，香蕉嘴巴哈哈笑。
2、鼓勵幼兒尋找教室的材料，與同伴互編兒歌。
——仔細看看我們的教室還有什么材料？
——想一想它們可以裝飾雪人的哪些部位？
——試著(zhù)和好朋友把它們編進(jìn)兒歌里。
溫馨提示
有條件的幼兒園可以在活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外堆雪人，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的物品裝飾雪人并創(chuàng )編兒歌。
活動(dòng)延伸
區域活動(dòng)
在美工區投放畫(huà)紙和畫(huà)筆，請幼兒將自己編的新兒歌用繪畫(huà)的形式進(jìn)行記錄。
附【兒歌】
堆雪人
三九天，雪紛紛，
快快堆個(gè)大雪人。
玉米須子當頭發(fā)，
紅色紙條做嘴唇。
貝殼耳朵紐扣眼，
蘿卜鼻子最逗人。
解下我的花圍巾，
雪人系上更精神。
幼兒園冰雪世界教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、初步了解制作賀年卡的意義，體驗朋友間友好交往的快樂(lè )。
2、按自己的想象在大小圓形連接成雪人的基本造型上添加加以表現。
3、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、PPT課件
2、各色卡紙，油畫(huà)棒，各色皺紋紙、黑色紐扣、小樹(shù)枝、塑料小珠子、棉花、亮片等裝飾物。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ǚ泡p音樂(lè )）師幼伴著(zhù)音樂(lè )學(xué)雪花飄入場(chǎng)。
冬天到了，下雪了，雪花是怎樣飄的？（幼兒學(xué)一學(xué)）我們一起來(lái)學(xué)雪花飄。入場(chǎng)
�。ㄒ唬┣榫硨�
1、冬天到了，天氣變冷了，小朋友你是怎樣過(guò)冬的？（穿上棉衣、棉鞋、帶棉毛等等）小青蛙是怎樣過(guò)冬的？（課件1）它的好朋友蟾蜍也鉆進(jìn)地洞里過(guò)冬了。
2、快過(guò)年了，蟾蜍非常想念青蛙（它會(huì )怎樣對青蛙表示祝賀），最后，它決定為青蛙寄上一張自己做的賀年卡表示祝賀。
3、于是它來(lái)到了禮品商店，看看賀卡是怎么做的。觀(guān)察有雪人的賀卡的內容，談?wù)摚河袔讖堎R卡？這幾張賀年卡都有誰(shuí)？
教師小結：這些都是雪人賀卡。
�。ǘ﹨⑴c討論與嘗試
1、可是，蟾蜍除了會(huì )畫(huà)圓，什么也不會(huì )，于是他真心誠意地畫(huà)了一個(gè)圓，把顏色涂得滿(mǎn)滿(mǎn)的，表示青蛙，又在這個(gè)圓球的下面真心誠意地畫(huà)了一個(gè)大圓，把顏色涂得滿(mǎn)滿(mǎn)的，表示蟾蜍，這兩個(gè)圓相親相愛(ài)地連在一起，變成了一個(gè)大雪人。
2、蟾蜍再也不會(huì )畫(huà)了，就把這張賀卡寄了出去。
3、郵遞員小松鼠見(jiàn)了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“啊，蟾蜍雖然只會(huì )畫(huà)圓,可也是對朋友的真心誠意呀。讓我也來(lái)表示一下�！彼o雪人添上自己最?lèi)?ài)吃的兩顆松果做眼睛。兔子小姐也見(jiàn)了很感動(dòng)，又給賀卡上添上了藏在樹(shù)洞里的一根胡蘿卜做鼻子，長(cháng)頸鹿見(jiàn)了又送上一片最新鮮的葉子做嘴巴，小麻雀看見(jiàn)了銜來(lái)了自己喜歡的樹(shù)枝插在雪人的身上。（以上部分可由師生共同操作完成）
4、賀卡在送往青蛙家的路上，許多小朋友們又不停地送上自己心愛(ài)的禮物：圍巾、帽子、糖果、燈籠、鞭炮等（欣賞教師制作的賀卡，觀(guān)察畫(huà)面的內容和材料），最后，終于到了青蛙的手中。第二年春天，青蛙和蟾蜍又在河邊相遇，青蛙拿出賀卡對蟾蜍變表示感謝，蟾蜍說(shuō)：“我只是畫(huà)了兩個(gè)圓，怎么現在變得這么美麗呢！”他倆忽然明白了，一起對著(zhù)樹(shù)林大聲地說(shuō)：“謝謝你們啦，真心誠意的朋友們”。從此，每年新年來(lái)到的時(shí)候，人們都會(huì )想到蟾蜍做的事情，為朋友寄上一張有雪人的年賀卡，表示自己真心誠意的祝賀。
�。ㄈ┐竽憞L試用各種材料創(chuàng )造性的制作賀年卡
小朋友小眼睛回頭看，老師給小朋友準備了許多材料（介紹材料---有各色卡紙，皺紋紙、油畫(huà)棒，小樹(shù)枝、亮片、黑紐扣、塑料珠子、棉花等），好了咱們一起幫蟾蜍制作新年賀卡吧。
�。ㄋ模┲谱餍履曩R卡
鼓勵幼兒創(chuàng )作雪人賀卡，像蟾蜍那樣先認認真真的畫(huà)兩個(gè)圓，再選用各種材料加以裝飾。鼓勵幼兒真心誠意地認真制作，表示對朋友的真誠。
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�。�1）說(shuō)一說(shuō)各自準備把賀卡送給誰(shuí)？
�。�2）談?wù)摚哼�準備為誰(shuí)制作新年賀卡？
活動(dòng)延伸
繼續制作賀卡，積累起來(lái)，到寒假一并帶回家送給自己的朋友和親人。
幼兒園冰雪世界教案 篇3
活動(dòng)目標：
在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
PPT課件、教師場(chǎng)景布置、剪刀若干、白色紙條若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入。
1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)
小結：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來(lái)。我們跟雪花們打個(gè)招呼。
2、你看到了什么樣的雪花?(顏色、大小、形狀)
小結：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。
二、欣賞故事。
教師邊講邊提問(wèn)：
1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽?(追問(wèn)：可以請誰(shuí)來(lái)幫忙?)
2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西?(雪花)
3、小動(dòng)物們在玩什么?我們還能和雪玩什么游戲?
小結：冬天到了，天上會(huì )下起白白的、涼涼的雪，地上、樹(shù)上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂(lè )。
三、游戲：下雪啦。
再次在音樂(lè )中玩雪！
四、游戲：做雪球
1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來(lái)做成雪球，打雪仗去吧�？纯凑l(shuí)做的雪球最大、最牢。
2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。
3、雪球做好了嗎?我們到操場(chǎng)上打雪仗去咯。
幼兒園冰雪世界教案 篇4
活動(dòng)目標：
1.能根據圖片或者記憶，回憶出雪人的各部分組成。
2.嘗試用各種辦法制作冬天里的雪人。
3.能在陶泥制作中表達對冬天的眷戀以及對四季的喜愛(ài)之情
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：雪人的各種圖片
經(jīng)驗準備：已經(jīng)能很好的搓圓、并掌握了豐富的粘連技術(shù)，
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知與體驗
1.師：小朋友現在是夏天，夏天很熱很熱，那么冬天呢？冬天里你最喜歡什么事呢？
小結：是的，冬天很冷很冷，但是我們可以堆雪人，大家都會(huì )玩得很開(kāi)心。
2.師：今天我們就用陶泥來(lái)制作雪人吧，雪人是什么樣子的呢？
小結：雪人有圓圓的腦袋，頭上會(huì )袋一頂帽子；圓滾滾的身體，脖子上還會(huì )圍上一條圍巾；雪人的鼻子也是長(cháng)長(cháng)的呢。
二、探索與發(fā)現
師：今天我們也一起來(lái)做一做冬季里的雪人吧。在制作雪人時(shí)首先要注意什么呢？是的，雪人的腦袋和身體都是圓圓的，但是身體要比腦袋大一些，這樣看過(guò)去才和諧。雪人的鼻子呢？對啊，我們可以取用一部分泥巴捏成胡蘿卜的形狀，然后把鼻子裝在相應的位置上，多么可愛(ài)啊�；蛟S我們還可以為雪人制作一條圍巾，一頂帽子吧？看看，多么可愛(ài)有趣的雪人��！
三、創(chuàng )作與表現
1.幼兒制作雪人，教師巡回指導
2.鼓勵幼兒創(chuàng )造性地制作雪人
四、欣賞與評價(jià)
1.鼓勵幼兒向大家介紹自己的雪人，并為每個(gè)雪人取個(gè)好聽(tīng)的名字
2.評選出最佳創(chuàng )意獎
幼兒園冰雪世界教案 篇5
設計思路：
通過(guò)聆聽(tīng)和表演，感受音樂(lè )，讓同學(xué)們體驗快樂(lè )，以“快樂(lè )”為主線(xiàn)，將愉悅，歡快的氣氛貫穿于整個(gè)學(xué)習過(guò)程中。
教學(xué)目標：
1.聆聽(tīng)《堆雪人》，讓同學(xué)們走進(jìn)音樂(lè )的世界，享受音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )！
2.學(xué)唱《堆雪人》，感受三拍子韻律的美感。
3.律動(dòng)：三拍子舞步
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.感受三拍子韻律，讓同學(xué)們對歌曲進(jìn)行綜合性，創(chuàng )造性的表演。
2．通過(guò)聆聽(tīng)和表演，感受歌曲的音樂(lè )情感。
教學(xué)準備：多媒體課件泡沫地墊雪人圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)——師生問(wèn)好！
二、情景定向——導入學(xué)習
1．師：同學(xué)們，你們喜歡下雪嗎？生：喜歡
2．師：老師想知道下雪天里你們最喜歡做的事情是什么呀？
生：堆雪人，打雪仗
3.師：今天呀，老師想和同學(xué)們一起來(lái)學(xué)唱一首《堆雪人》的歌曲，你們喜歡嗎？生：喜歡。
三、歌曲教學(xué)：
1．初聽(tīng)《堆雪人》，感受音樂(lè )所帶來(lái)的情景。
師：歌曲好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)，那咱們再聽(tīng)一遍）
2.復聽(tīng)歌曲，感受歌曲三拍子的韻律。（在歌曲中你們一定也聽(tīng)出強弱弱這種韻律）
3.那咱們再聽(tīng)一遍，請小朋友們豎起我們的小耳朵仔細聽(tīng)。（師播放）小朋友們聽(tīng)得真認真，下面跟老師一起讀歌詞，你們一定堵得很棒！
2．師帶同學(xué)們讀歌詞。（師讀歌詞就體現出強弱弱）
3．學(xué)唱歌曲，師帶唱（注意提醒同學(xué)們三拍子節奏的特點(diǎn)）數遍。
4．同學(xué)們跟原唱學(xué)唱歌曲。
5.感受三拍子韻律，強弱弱，小朋友親自動(dòng)手做一做。
四、律動(dòng)：
1．基本熟練歌曲后，請同學(xué)們和老師一起做律動(dòng)（三拍子舞步）。二人一組跳舞，把地墊放在地上，幼兒隨著(zhù)老師的口令，在地墊兩邊左右走，注意不要踩到地墊。
2．請一組女生上臺表演，其他同學(xué)伴唱，加上拍手動(dòng)作。
3.小朋友們也可以自由創(chuàng )編動(dòng)作，來(lái)表達活潑，歡快的情緒。（小朋友們表演的真棒，老師也很激動(dòng)，咱們一起堆個(gè)雪人好不好？生：好）
五、活動(dòng)延伸
師生一起邊聽(tīng)歌曲邊堆雪人，8人一組，全體同學(xué)動(dòng)手做起來(lái)。
六、小結：
這節課，老師和同學(xué)們一起感受了《堆雪人》的快樂(lè )，李老師也希望同學(xué)們能象小雪花一樣，永遠健康，美麗，活潑，快樂(lè )，自由自在的成長(cháng)。讓我們在愉快的歌聲中結束這堂課吧。（學(xué)生邊唱歌曲邊離開(kāi)教室）
教學(xué)反思：
抓住幼兒好奇、好動(dòng)，模仿能力強的特點(diǎn)，我在教學(xué)中就設計了表演以及律動(dòng)等環(huán)節。充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂氣氛活躍，以“快樂(lè )”為主線(xiàn)，將愉悅、歡快的氣氛貫穿于整個(gè)學(xué)習過(guò)程中。通過(guò)音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，培養了幼兒愛(ài)好音樂(lè )的情趣，突出幼兒在音樂(lè )教學(xué)中的主體地位。
幼兒園冰雪世界教案 篇6
第一教時(shí)
活動(dòng)目標：
1．引導幼兒掌握歌曲旋律和熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。
2．能根據歌曲內容做相應的動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1．雪人的圖片。
2．鋼琴、曲譜
活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能掌握歌曲旋律和熟悉歌詞。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能根據歌曲內容做相應的動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示雪人圖片，談話(huà)引出活動(dòng)。
1．這是什么呀?(雪人)在什么時(shí)候我們才能堆雪人呢?(冬天下雪的時(shí)候。) 小結：大雪天，真有趣，堆雪人，做游戲。
2．觀(guān)察雪人圖片。
我們一起來(lái)看看，這個(gè)雪人是什么樣子的！誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
它的腦袋怎么樣？還有一個(gè)什么樣的`肚皮？我們可以怎么樣來(lái)形容?
用歌詞小結：圓腦袋，大肚皮。
雪人臉上還露出了微笑呢，我們可以說(shuō)：白胖的臉笑嘻嘻。
3．觀(guān)察人們玩雪場(chǎng)景圖，用歌詞內容進(jìn)行小結。
堆雪人真有趣，有誰(shuí)在一起玩呢？他們是怎么做的？心情怎么樣？
用歌詞小結：小弟弟，小妹妹，你牽著(zhù)我，我拉著(zhù)你，圍著(zhù)雪人，團團轉，多么歡喜。
二、學(xué)唱歌曲。
1．教師清唱歌曲一遍。
師：這幅圖給人的感覺(jué)真快樂(lè )，老師這里還有一首很好聽(tīng)的歌曲呢，唱的就是堆雪人這件事，想不想聽(tīng)一聽(tīng)?
2．教師彈奏鋼琴再次演唱歌曲一遍。
提問(wèn)：歌曲的名字叫什么？歌曲是幾拍子的？你在歌曲里聽(tīng)到了什么？這首歌曲給你什么樣的感覺(jué)？
3．教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱歌曲。
�、儆變焊�(zhù)教師有節奏地念歌詞一遍。
�、谟變涸囍�(zhù)跟著(zhù)老師的節奏唱歌曲。
�、塾煤寐�(tīng)的聲音、快樂(lè )地情緒歌唱歌曲。
第二教時(shí)：
活動(dòng)目標：
1．引導幼兒在掌握歌曲旋律和歌詞的基礎上，根據歌詞內容做出相應的動(dòng)作。
2．引導幼兒創(chuàng )編不同的雪人造型的動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
錄音機、歌曲磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒完整演唱歌曲。
二、創(chuàng )編動(dòng)作
1．幼兒自由創(chuàng )編動(dòng)作：請朋友一遍唱歌，一遍表演動(dòng)作，想一想：小朋友們怎么堆雪人，雪人堆好后應該是什么樣子。
2．請個(gè)別幼兒示范動(dòng)作：剛才老師看見(jiàn)--小朋友表演的動(dòng)作很漂亮，老師請他來(lái)給大家表演一下。
3．個(gè)別幼兒示范后，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習他的動(dòng)作。
4．歌曲里有雪人也有堆雪人的小朋友，你們表演的時(shí)候可以和好朋友一起，合作表演，一個(gè)人做雪人，一些人做堆雪人的小朋友。
5．幼兒自由結伴合作表演。
6．提醒幼兒雪人堆好后不能動(dòng)，引導幼兒創(chuàng )編不同的雪人造型動(dòng)作，提問(wèn)：你想堆個(gè)什么樣的雪人？
7．教師反饋幼兒的造型動(dòng)作，引導其他幼兒互相觀(guān)察學(xué)習。
三、表演游戲
1．幼兒自由結伴，聽(tīng)音樂(lè )做游戲。
2．請幾名幼兒上前合作表演歌曲。
3．幼兒自由結伴、兩人一組，自由分配角色，一人當雪人，一人去堆雪人，讓幼兒根據同伴的意圖做出相應的雪人動(dòng)作造型。
附：游戲玩法
1．將幼兒分成兩部分，一部分做雪人，一部分做小朋友。
2．第一段音樂(lè )：一人當續任，另一人圍著(zhù)雪人做各種堆雪人的動(dòng)作，如：堆雪，將雪人的手臂擺成一定的姿勢，調整頭的位置等。雪人有幼兒任意造型。
第一段唱完，雪人堆成。
3．第二段音樂(lè )：雪人站在原地不動(dòng)，幼兒圍著(zhù)雪人跳舞。1-6小節：邊走三步邊圍著(zhù)雪人轉圈。7-8小節：面對雪人邊拍手邊左右搖頭做歡喜狀。
幼兒園冰雪世界教案 篇7
教學(xué)內容：
1、欣賞《乘雪橇》。
2、學(xué)習歌曲《堆雪人》。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)本課作品的欣賞和演唱，對冬天產(chǎn)生興趣，享受無(wú)窮的樂(lè )趣。
2、學(xué)習用輕快活潑、富有彈性的聲音來(lái)演唱歌曲《堆雪人》，用富有感情的歌聲來(lái)表達對冬天、對大自然的喜愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
感受歌曲三拍子的強弱韻律，隨著(zhù)音樂(lè )節奏表演歌曲并有感情的演唱《堆雪人》。
教學(xué)準備：
電子琴、錄音機、音樂(lè )磁帶、圖片等。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
師生問(wèn)好，音樂(lè )童謠
師：音樂(lè )課上音樂(lè )多，音樂(lè )課上你和我，音樂(lè )課上游戲、歡樂(lè )多又多。
二、導入
1、猜謎：叫花不是花，夏天不見(jiàn)它。寒風(fēng)吹來(lái)時(shí)，飄落千萬(wàn)家。
學(xué)生回答，提示正確答案。
2、交流描述自己看到過(guò)的雪景，雪花什么樣子呢？（出示圖片）
3、欣賞《乘雪橇》
師：聽(tīng)完音樂(lè )感覺(jué)怎樣？（生答）
那下雪的時(shí)候你們都喜歡干什么呢？
學(xué)生自由回答。（打雪仗、堆雪人、滑雪等）
三、學(xué)唱歌曲《堆雪人》
1、導入
師：你們想到的游戲可真多呀，那么你們在做游戲之前我們先
來(lái)共同完成一個(gè)任務(wù)，學(xué)唱一首歌曲《堆雪人》。
2、聽(tīng)音樂(lè )
3、讀歌詞
師：你們想不想學(xué)唱這首歌？那么誰(shuí)來(lái)為大家讀一讀歌詞呢？（找一名同學(xué)有感情的朗讀）。
師：誰(shuí)能告訴我歌曲中的雪人長(cháng)得什么樣子呢？那你心目中的雪人長(cháng)得什么樣呢？如果讓你堆一個(gè)雪人，你會(huì )堆什么樣子的呢？
生：自由回答。
4、唱一唱
�。�1）師范唱
�。�2）生隨音樂(lè )輕聲的哼唱
�。�3）請學(xué)生帶著(zhù)愉快的心情，用最美的聲音來(lái)演唱。
�。�4）分小組唱，個(gè)別同學(xué)唱。
四、活動(dòng)
1、師：唱的真棒，為我們自己鼓掌。
2、美化雪人：雪人自己在這很孤單，那讓我們發(fā)揮想象，選擇自己喜歡的方式打扮雪人，幫雪人找伙伴好嗎？
生：自由活動(dòng)，貼雪花，柏樹(shù)等物品。
師：好，雪人有小花、柏樹(shù)、松樹(shù)的陪伴一定很開(kāi)心，你看他嘴笑得更開(kāi)了。
五、小結
小雪花有六個(gè)花瓣，晶瑩剔透，把世界裝扮的美麗又奇妙。風(fēng)霜雨雪，都是大自然賦予人類(lèi)的美好事物，我們要熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活，保護環(huán)境。下雪天你們怕冷嗎？對，我們不怕嚴寒，勤奮學(xué)習，天天向上。冬天的故事還很多，下節課繼續我們的音樂(lè )之旅。
幼兒園冰雪世界教案 篇8
活動(dòng)設計
在主題活動(dòng)《擁抱冬爺爺》中，有許多與雪花有關(guān)的課程，如兒歌《小雪花》、歌曲《雪花和雨滴》等。在環(huán)境創(chuàng )設中也用了雪花與雪人來(lái)裝飾，小朋友對雪產(chǎn)生了濃厚的興趣，而提及雪，他們首先想到的是堆雪人的游戲，因此設計了本次音樂(lè )游戲《堆雪人》，意在讓幼兒在擺弄雪人的過(guò)程中獲得快樂(lè )，盡情發(fā)揮想象力。
活動(dòng)目標
1、能較完整的做《堆雪人》的舞蹈動(dòng)作。
2、能用不同的動(dòng)作表現雪人的不同造型，體驗做游戲的歡樂(lè )情緒。
活動(dòng)準備
《堆雪人》音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)音樂(lè )擺放小椅子，并做拍手點(diǎn)頭的律動(dòng)操。
二、復習歌曲《雪花和雨滴》和《堆雪人》。
今天的天氣是怎么樣的？你還知道哪些天氣？
要求：復習三拍子歌曲。幼兒掌握強弱弱的節奏感。感受兩拍子和三拍子歌曲的不同感受。
下雪啦，下雪啦，天空飄雪啦。我們一起來(lái)堆小雪人啦�？墒俏覀冃枰粋�(gè)很大的場(chǎng)地，要怎么辦？（小椅子放到教室后面去。）
三、學(xué)習音樂(lè )游戲《堆雪人》。
1、學(xué)做堆雪人的舞蹈動(dòng)作。（圍著(zhù)教師跳）
2、圍成一個(gè)大圓圈，一起做小雪人。老師先請一個(gè)幼兒來(lái)做大雪人，大雪人站在圓圈中間，觀(guān)察哪個(gè)小雪人的動(dòng)作最漂亮，為什么，再讓漂亮的小雪人站到圓圈中間來(lái)做大雪人再去找動(dòng)作漂亮的小雪人。依次輪換。
要求：
�。�1）樂(lè )曲最后一個(gè)音定格動(dòng)作。
�。�2）唱歌聲音、舞蹈動(dòng)作、雪人造型都很棒。
3、前面看了那么多小朋友的表演，你覺(jué)得他們的動(dòng)作漂亮的就學(xué)學(xué)他們的動(dòng)作，或者你有更好的動(dòng)作，就一起來(lái)跳跳看。
4、分組進(jìn)行練習，每組6個(gè)人，選一個(gè)動(dòng)作最漂亮的大雪人，其他朋友圍著(zhù)他跳，要求同上，一次輪換。
四、今天老師看到了好多漂亮的小雪人。等以后，下大雪了，我們一起到外面去堆雪人，給雪人擺出各種好看的姿勢。
活動(dòng)評析：
這堂課幼兒積極參加，多樣的形式充分調動(dòng)幼兒的積極性，引導他們快樂(lè )的進(jìn)行游戲。條理清楚，整節課幼兒不會(huì )感到枯燥，盡情享受音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )。在上課時(shí)，當幼兒擺出漂亮的大雪人的造型后，我就給他拍個(gè)照，
一是避免了幼兒持續擺弄一個(gè)動(dòng)作后感覺(jué)累，
二是提高幼兒的興趣，這種形式很適合中班幼兒，他們有了初步的審美觀(guān)念，對自己的美特別在意。我班幼兒在歌唱時(shí)有一個(gè)普遍的問(wèn)題，就是唱歌時(shí)遇到會(huì )唱的地方就大喊的唱，不會(huì )唱的地方就不動(dòng)嘴，而我在發(fā)現這個(gè)問(wèn)題時(shí)沒(méi)能及時(shí)指出，這是這節課最大的不足。另外，引入部分還可以用聽(tīng)歌曲前奏的方法，讓幼兒從一開(kāi)始就在一個(gè)充滿(mǎn)音樂(lè )的氛圍中，效果會(huì )更好。
幼兒園冰雪世界教案 篇9
活動(dòng)目標
1、學(xué)唱歌曲《堆雪人》，感受3/4節拍的特點(diǎn)。
2、鼓勵幼兒根據詞意大膽地表現出自己的情感和體驗，創(chuàng )造性的進(jìn)行表演唱；
3、使幼兒喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，使之體驗在集體活動(dòng)中的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：幼兒根據詞意大膽地表現出自己的情感和體驗，創(chuàng )造性的進(jìn)行表演唱；
2、難點(diǎn)：感受３／４節拍的特點(diǎn)。
活動(dòng)準備
1、材料準備：歌曲《堆雪人》雪人頭飾、小雪花
2、情境準備：布置一個(gè)用于做音樂(lè )游戲的場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
�。ㄇ榫硨耄盒∨笥褌�，現在是冬天，看，冬爺爺給我們帶來(lái)了什么禮物（教師給幼兒展示剪紙圖案小雪花）現在，冬爺爺讓我把它們送給你們。（大屏幕展示下雪的情景）下雪了，我們最想做的事情是什么呢？現在我們欣賞一首《堆雪人》的歌曲，看看歌曲中的小朋友都在做什么呢。
二、基本部分
�。ㄒ唬┬蕾p歌曲《堆雪人》
1、播放歌曲第一段。
問(wèn)題：
�。�1）下雪天，小朋友們在玩什么？（堆雪人，做游戲）
�。�2）雪人長(cháng)得什么樣？
2、播放歌曲第二段。
問(wèn)題：
�。�1）都有誰(shuí)在堆雪人��？
�。�2）他們是怎么和雪人一起玩的？心情怎么樣？
3、幼兒和教師一起學(xué)唱歌曲，邊唱邊打拍子。
教師要注意觀(guān)察，要引導幼兒唱準節拍，用歡快的情緒表現歌曲。
�。ǘ┮魳�(lè )游戲：玩一玩
1、請一名幼兒扮演雪人，其他幼兒和教師邊唱歌曲邊做動(dòng)作。
動(dòng)作設計
�。�1）“下雪天，真有趣，堆雪人，做游戲”：按照節拍拍手。
�。�2）“圓腦袋大肚皮，白胖的臉笑嘻嘻”：跟著(zhù)歌曲摸摸腦袋和肚子，手捧著(zhù)臉笑嘻嘻；
�。�3）“小弟弟，小妹妹，你拉著(zhù)我，我拉著(zhù)你，圍著(zhù)雪人做游戲”：圍著(zhù)中間的“雪人”按一個(gè)方向轉圈。
�。�4）“多么歡喜”幼兒隨意擺出一個(gè)“雪人”造型。
2、教師要注意：要觀(guān)察幼兒的表現，要鼓勵幼兒用不同動(dòng)作表現雪人的造型，體驗做游戲的歡樂(lè )情緒。
3、雪人的角色可由幼兒自愿輪流擔當，游戲可反復進(jìn)行。
三、結束部分：
教師講評小結，表?yè)P認真幼兒，結束活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸：
1、如果下雪，可利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒去雪人。
2、讓幼兒根據這節課的內容，畫(huà)一個(gè)雪人。
設計思路
冬天來(lái)了，這個(gè)季節最好的禮物是雪花。而堆雪人是大人和孩子都喜歡做的游戲。中班的孩子有堆過(guò)雪人的經(jīng)驗，在此基礎上來(lái)開(kāi)展此活動(dòng)，對幼兒來(lái)說(shuō)已有了一定的生活經(jīng)驗，使幼兒學(xué)習起來(lái)趣味性更強。因此，在活動(dòng)開(kāi)始我就運用談話(huà)活動(dòng)引題，對于堆雪人、玩雪的話(huà)題，幼兒都比較感興趣。
教學(xué)反思
一、為了能夠更好的吸引幼兒的注意力，使幼兒盡快的融入到本節的教學(xué)之中，在開(kāi)始部分，我給幼兒發(fā)了小雪花的剪紙圖案，結果，有的孩子就不專(zhuān)心欣賞歌曲了，注意力轉移到玩雪花上去了。在音樂(lè )中， 我感受到創(chuàng )造寬松的氛圍讓幼兒自由地感受和想象，只有這樣才能讓幼兒產(chǎn)生再次參與聆聽(tīng)的興趣和期待。但活動(dòng)的開(kāi)始部分盡量少用或不用輔助手段，以免分散幼兒對音樂(lè )的注意力，固定住幼兒獨特的思維和想象。要以幼兒為本，從幼兒的實(shí)際水平出發(fā)制定欣賞的目標。支持幼兒的表現，讓他們在輕松的氛圍中充分釋放自己對音樂(lè )的感受。
二、各種輔助手段的運用要靈活，在運用輔助手段前教師必須對音樂(lè )進(jìn)行深入地分析，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，仔細研究各種手段在理解作品時(shí)應占的比重，避免盲目累加。運用輔助通道幫助幼兒理解作品時(shí)仍要強調以聽(tīng)為主，不要讓過(guò)多的輔助手段喧賓奪主，把音樂(lè )成為“輔助”的“背景”。在幫助他們理解作品時(shí)要注意以他們已掌握的運動(dòng)覺(jué)參與為主。
三、《堆雪人》這首歌曲為三拍子，有兩段歌詞。第一段歌詞形象、易記，第二段歌詞稍有難度。在活動(dòng)中，由于孩子比較多，有多個(gè)孩子要爭著(zhù)當雪人，由于開(kāi)始考慮不周，因此，在中間環(huán)節有點(diǎn)混亂，有的幼兒因為沒(méi)有當上雪人而不高興。因此，在今后的活動(dòng)設計中，仔細研究本班的實(shí)際情況，使每一個(gè)幼兒都能快樂(lè )的參與到活動(dòng)之中。
在今后的教學(xué)中，我要更加深入的學(xué)習有關(guān)的知識，以盡快的提升自己，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，早日成為一名合格的幼兒教師。
以上只是我在音樂(lè )欣賞教學(xué)中的幾點(diǎn)反思，為的是更好地讓幼兒走進(jìn)音樂(lè )，體驗音樂(lè )的美，追尋音樂(lè )的美。讓音樂(lè )欣賞教學(xué)成為教師和幼兒共同的快樂(lè )之源!
幼兒園冰雪世界教案 篇10
活動(dòng)目標
1、能自由設計畫(huà)面，創(chuàng )作出有生活情景的下雪天堆雪人的場(chǎng)景。
2、能根據需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà)，體驗快樂(lè )的情感。
3、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng )造美。
4、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
活動(dòng)準備
1、圖片—堆雪人，雪人，打雪仗。
2、各種顏色、大小不同的繪畫(huà)紙。
3、水彩筆、油畫(huà)棒、勾線(xiàn)筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師與幼兒愉快地玩音樂(lè )游戲——《堆雪人》
1.在創(chuàng )設的雪景氛圍中導入課題。
2.音樂(lè )游戲——《堆雪人》
啟發(fā)幼兒用夸張的表情表現雪人的情緒。
同時(shí)啟發(fā)幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現下雪天堆雪人、玩雪仗的場(chǎng)景。
二、教師示范畫(huà)，引導幼兒相互討論。
1.教師：“冬天來(lái)了，小雪花悄悄地飄落下來(lái)。
小朋友，在下雪天里你最喜歡什么玩什么游戲?”
幼兒討論并回答。
教師：堆雪人，這個(gè)主意不錯，可是我們這沒(méi)有雪該怎么辦呢?
引導幼兒說(shuō)出用繪畫(huà)的形式表現。
2.教師引導幼兒描述雪人形象，并示范畫(huà)一種雪人的形象。
那我先來(lái)堆一個(gè)大雪人，大雪人是什么樣子的?
大雪人看到那么多的小雪花來(lái)和它做游戲，心情怎么樣?
我們一起來(lái)做一個(gè)開(kāi)心的表情。
教師根據幼兒口述的雪人形象，繪畫(huà)自己心目中的雪人。
三、交代要，引發(fā)幼兒作畫(huà)的欲望。
1.教師：瞧，老師畫(huà)的大雪人孤零零地站在雪地里，它覺(jué)得有些寂寞，
你們有什么好主意來(lái)幫幫它?
幼兒相互交流并回答。
2.引導幼兒繪畫(huà)出自己心目中所想要堆的雪人模樣，并根據自己的已有經(jīng)驗進(jìn)行添畫(huà)，
如冬天的房子，很多小朋友一起游戲等。
四、幼兒自由選擇繪畫(huà)的紙和筆進(jìn)行創(chuàng )作，教師巡回指導。
五、幼兒相互介紹自己的作品。
六、音樂(lè )游戲——用舞蹈的形式表現自己或他人的作品。
1.鼓勵幼兒用動(dòng)作語(yǔ)言來(lái)表現自己喜愛(ài)的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
2.鼓勵幼兒主動(dòng)邀請客人老師一起來(lái)用肢體語(yǔ)言表現自己繪畫(huà)的作品內容。記錄，這樣，孩子們的印象會(huì )更深刻。
幼兒園冰雪世界教案 篇11
【活動(dòng)目的】
1、加強養成教育，提高安全意識。
2、培養學(xué)生自我管理、自我完善的本事。
【活動(dòng)準備】
多媒體課件等
【活動(dòng)過(guò)程】
一、注意交通安全。
1、雨雪天氣地面上易結冰，道路濕滑，行走時(shí)不能急奔快跑。
2、下雪后不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會(huì )影響交通，甚至發(fā)生車(chē)禍。
二、注意學(xué)校安全。
1、課間活動(dòng)可開(kāi)展一些有益的健身運動(dòng)如跳繩、踢毽子等活動(dòng)。
2、路面有冰凍要異常細心，預防跌倒摔傷，尤其不能追跑。
3、下樓梯時(shí)要異常注意安全，不得擁擠和沖撞他人，做到上下樓梯靠右行，預防樓梯口踩踏等事故發(fā)生。
三、注意防火
1、不隨身攜帶煙花爆竹、火柴、打火機等易燃易爆物品進(jìn)入學(xué)校。
2、不玩火，不隨意焚燒廢紙等。
四、注意防凍
1、手腳凍僵了，千萬(wàn)不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會(huì )構成凍瘡甚至潰爛。應當回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
2、如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來(lái)，還能夠互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過(guò)來(lái)。
3、最有效的方法是用手搓，經(jīng)過(guò)摩擦增加溫度，促進(jìn)自身的血液循環(huán)，以恢復正常。
幼兒園冰雪世界教案 篇12
一、活動(dòng)目標
1、明白冰上的危險，有危險的意識。
2、明白自救方法。
二、活動(dòng)預備
情形圖片
三、活動(dòng)進(jìn)程
1、碰到險情不慌張：一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢？
2、自救辦法記心上：假如不謹慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記�。�
�。�1）應大聲呼救并往岸上爬。
�。�2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自我沉下往。
�。�3）不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。
3、安全預防很重要冬天溫度低，水面常常結冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結實(shí)，人走在上頭很輕易掉進(jìn)冰窟窿里�？匆豢�，下頭的小朋友做得對嗎？
�。�1）在冰上有裂縫的河面上頑耍。
�。�2）在剛結冰不久的河面上滑冰。
4、大家歡樂(lè )又健康知識小問(wèn)答當你一個(gè)人的時(shí)候不謹慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你明白應當怎樣自救嗎？請幼兒來(lái)講一說(shuō)，
�。�1）在水中掙扎。
�。�2）向岸上大聲呼救。
�。�3）用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個(gè)答案，說(shuō)明你是個(gè)會(huì )自救的好寶寶。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
幼兒園冰雪世界教案 篇13
教學(xué)目標：
1.情感與態(tài)度：在各種活動(dòng)和游戲中體驗冬天的美好與樂(lè )趣，增強對冬天的熱愛(ài)之情。
2.行為與習慣：學(xué)會(huì )從多種途徑了解冬天的基本保健知識，增強自我保健能力。知識與技能：了解雪中游戲給大家帶來(lái)歡樂(lè )的同時(shí)，存在安全隱患。
3.過(guò)程與方法：以游戲、學(xué)生直接參與的實(shí)驗、討論活動(dòng)為主要教學(xué)形式。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)親身體驗，讓他們體驗到雪中游戲的.樂(lè )趣，并注意安全。
難點(diǎn)：讓學(xué)生知道冬天的相關(guān)生活常識，引導學(xué)生明確學(xué)會(huì )自我保健的重要。
教學(xué)準備：
雪中游戲的相關(guān)工具。
教學(xué)過(guò)程：
導入：猜謎語(yǔ)，引出話(huà)題。
活動(dòng)一：雪中游戲樂(lè )趣多
1.學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)有哪些雪中游戲？
2.老師用圖片列舉我們身邊的雪中游戲。
3.小結：雪中游戲真有趣。
活動(dòng)二：活動(dòng)體驗，導出雪中游戲的安全隱患
1、體驗活動(dòng)：小鹿拉車(chē)
2、交流：在活動(dòng)中有哪些安全隱患？ 應該怎樣做？
3、小結：享受游戲的同時(shí)注意安全。
活動(dòng)三：冬季活動(dòng)注意事項
1、看圖片，一起說(shuō)說(shuō)冬季活動(dòng)過(guò)程中有哪些注意事項。
2、課間操：模擬跑步，導出冬季跑步的注意事項。
3、將整節課講的內容總結成一首兒歌, 讓學(xué)生對冬季活動(dòng)的注意事項銘記于心。
幼兒園冰雪世界教案 篇14
為做好防范暴雪工作，確保雪后城市道路暢通，出租汽車(chē)客運市場(chǎng)安全、有序，根據《x應急管理辦公室關(guān)于做好防范暴雪工作的.緊急通知》和省、市、局領(lǐng)導的要求，結合出租汽車(chē)行業(yè)實(shí)際情況，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導
成立出租汽車(chē)行業(yè)防范暴雪應急工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組辦公室設在處辦公室，具體負責除雪工作的組織和協(xié)調工作。
聯(lián)系電話(huà)：xxx
二、工作重點(diǎn)
1、重點(diǎn)加強火車(chē)站、機場(chǎng)、碼頭及各區市縣主要營(yíng)運場(chǎng)站的積雪清除工作，確保各大場(chǎng)站秩序井然、道路暢通。
2、重點(diǎn)保障市民乘車(chē)需要，堅決杜絕拒載、超收費、繞道行駛、不文明服務(wù)等違章行為。
三、工作要求
1．各管理單位和經(jīng)營(yíng)單位要牢固樹(shù)立“以雪為令，邊下邊清”的意識，出現雪情，無(wú)須通知，立即自行組織力量進(jìn)行清除。
2．各經(jīng)營(yíng)單位及管理者要加強對出租汽車(chē)駕駛員職業(yè)道德教育和安全行車(chē)教育，牢固樹(shù)立“一切為了乘客，一切為了安全”的思想，為市民提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
3．加大對出租汽車(chē)經(jīng)營(yíng)者的監督檢查，對惡劣天氣條件下出現違章行為的。駕駛員，出租汽車(chē)管理部門(mén)將依據相關(guān)的規定，進(jìn)行嚴肅處理，防范暴雪應急工作小組將不定期組織巡查，確保為市民提供優(yōu)質(zhì)、滿(mǎn)意、安全、便捷的乘車(chē)環(huán)境。
4．借助新聞媒體渠道，組織滾動(dòng)式安全防范和道德宣傳教育，形成“人人講文明，車(chē)車(chē)重安全”的良好社會(huì )氛圍。
5．設立24小時(shí)出租汽車(chē)監督投訴電話(huà)，接受社會(huì )各界對出租汽車(chē)營(yíng)運行為的監督檢查。
幼兒園冰雪世界教案 篇15
活動(dòng)目標：
1、知道冬天雨雪天時(shí)要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、初步培養學(xué)生用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、加強學(xué)生的安全意識。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道冬天雨天的安全常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、結合學(xué)生用書(shū)了解雨雪天在路上行走可能會(huì )出現的不安全事項。
1、教師：(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問(wèn)題了?
教師小結：下雨天，小鴨子在出門(mén)的時(shí)候穿著(zhù)雨鞋，打著(zhù)雨傘走在路上，走著(zhù)的時(shí)候摔跤了!
2、教師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現什么狀況了?
教師小結：企鵝在雪地里玩，有的企鵝摔倒在地上，哭鼻子了!有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會(huì )再雨天、雪地里摔跤呢?
二、結合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì )遇到的困難，以及解決的方法。
1、教師：你在下雨天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?
2、教師：你在下雪天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?
教師小結：下雨天的時(shí)候，地面到處都是濕噠噠的，而且行走在上面很滑，所以我們要小心路滑，慢慢的行駛。
三、觀(guān)看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。
1、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會(huì )出現不安全情況嗎?(觀(guān)看圖片讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō))
2、教師：雨天騎車(chē)帶孩子的行人會(huì )怎么樣呢?會(huì )出現不安全情況嗎?
3、教師：雨天路上的汽車(chē)又是怎樣行駛的?會(huì )出現不安全情況嗎?
教師小結：在雨雪天的時(shí)候，行駛在路上會(huì )更加的不方便，這時(shí)候我們要更注意交通安全。
四、師生共同總結雨雪天要注意安全的地方。教師小結：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車(chē)或者電動(dòng)車(chē)后面不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去，否則會(huì )不安全;下雨、下雪天打傘過(guò)馬路要左右看看，不能搶著(zhù)過(guò)馬路等等。
五、游戲“應該用什么”
教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來(lái)用呢?(請學(xué)生說(shuō)一說(shuō))
活動(dòng)反思：
在這節課中，學(xué)生的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，大多數學(xué)生知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節中，個(gè)別學(xué)生對一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì )說(shuō)，實(shí)際生活中卻不會(huì )操作，如果這一環(huán)節在設計時(shí)還加進(jìn)情景練習，效果會(huì )更好！
幼兒園冰雪世界教案 篇16
同學(xué)們進(jìn)入冬季后，做好安全工作顯得異常重要。下頭我對全班同學(xué)提出以下要求：
一、交通安全要求：
冬季常有積雪和霜凍，導致路面較滑，有時(shí)還有大霧，交通條件比較差。同時(shí)，冬季天黑得早，很多學(xué)生放學(xué)回家時(shí)天色已經(jīng)漸黑，容易發(fā)生交通事故。所以，學(xué)校要加強對學(xué)生的雪霧天氣交通安全教育廣大師生注意上學(xué)和放學(xué)時(shí)的交通安全，放學(xué)時(shí)不要逗留，在路上要遵守交通規則，不騎車(chē)上下學(xué)。要按時(shí)回家，不要在教室或學(xué)校內逗留，在路上玩耍。
同學(xué)們在步行上學(xué)和回家時(shí)，進(jìn)出校門(mén)應當在人行道內行走，沒(méi)有人行道的靠路右邊行走。經(jīng)過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行，注意來(lái)往的行人、車(chē)輛，確認安全后方可經(jīng)過(guò)；在經(jīng)過(guò)交通信號燈的人行橫道時(shí)，應當按照交通信號燈指示通行。
二、防滑、防溺水
進(jìn)入冬季，河流、坑塘、景觀(guān)水道表面結冰，但由于冰層不厚，在冰上玩耍行走時(shí)極易發(fā)生墜冰溺水事故。所以我們同學(xué)不要在冰上行走玩耍，往返學(xué)校經(jīng)過(guò)結冰地帶的要繞行，不能走捷徑，不能抱僥幸心理而冒險。尤其不要私自到野外結冰水面滑冰。
三、飲食安全
注意飲食衛生，不吃腐爛變質(zhì)的食物，防止食物中毒；不隨意購買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料；不喝生水，不購買(mǎi)無(wú)廠(chǎng)址、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期的食品。
四、環(huán)境衛生
愛(ài)護環(huán)境衛生，預防與控制傳染病的發(fā)生，培養良好的個(gè)人健康生活習慣，堅持室內空氣流通，在流行病季節，盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場(chǎng)所，出現癥狀要及時(shí)就醫。
五、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。
冬季天氣較冷，在進(jìn)行體育運動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請同學(xué)們在體育課與課外活動(dòng)時(shí)，遵守體育鍛煉規則，作好運動(dòng)前準備，掌握正確的動(dòng)作技巧，注意自我保護，嚴禁冒險行為。體育教師上課時(shí)對活動(dòng)安全提出防護措施。
六、要注意實(shí)驗課的安全。
在上實(shí)驗課前必須要認真聽(tīng)教師講解注意事項；在做實(shí)驗時(shí)要嚴格按照要求來(lái)做。實(shí)驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在教師的指導下進(jìn)行，并且嚴格按照操作要求去做，時(shí)刻細心謹慎，嚴防發(fā)生危險。
七、防寒保暖教育。
冬季氣候寒冷，學(xué)生在戶(hù)外活動(dòng)中、上下學(xué)路上很容易凍傷，并引發(fā)感冒和其他呼吸道疾病。所以，學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行防寒保暖、預防疾病教育。同時(shí)要把這種安全教育和合理安排學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)有機地結合起來(lái)。
八、戶(hù)外冰雪體育運動(dòng)安全教育和冰面溺水預防教育
戶(hù)外冰雪運動(dòng)中容易發(fā)生運動(dòng)傷害和摔傷，在不安全的冰面上滑冰也十分容易發(fā)生冰面溺水事故，學(xué)校必須重視對學(xué)生的戶(hù)外冰雪運動(dòng)安全教育工作。
九、火災預防教育
冬季氣候比較干燥，火災隱患比較大。學(xué)校要高度重視學(xué)生防火安全工作和對學(xué)生的火災預防教育工作。
安全知識問(wèn)答題
1、為什么要對中學(xué)生進(jìn)行冬季安全教育？
2、火災事故發(fā)生的原因有哪些？為什么冬季火災事故多？
3、如何預防火災在學(xué)校中發(fā)生？
幼兒園冰雪世界教案 篇17
活動(dòng)目標
知識目標：
通過(guò)圖片、影象資料感受雪后美景，豐富對雪的認識。情感目標：激發(fā)學(xué)生對雪的向往，對大自然的熱愛(ài)之情。
發(fā)展目標：
培養和發(fā)展想像力與探索能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)童話(huà)，感知雪的特征，體驗雪的樂(lè )趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )有感情的朗誦兒歌。
活動(dòng)準備
1、 場(chǎng)地布置
2、 教具：多媒體教學(xué)軟件、 泡沫碎兒。
活動(dòng)過(guò)程
一、 開(kāi)始部分
1、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外看雪,觀(guān)察雪的顏色,形狀,感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現和表達雪的特性(如:雪是銀白色的,在陽(yáng)光下會(huì )閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹(shù)上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會(huì )融化.踩到厚厚的雪上有時(shí)會(huì )發(fā)出咯吱的聲響。
二、 新課部分
欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》
師：你們想不想知道雪花從哪里來(lái)呀？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它好不好？
1、 學(xué)習兒歌《小雪花》
一片小雪花，兩片小雪花。
雪花你別化，跟我說(shuō)說(shuō)話(huà)。
你從哪里來(lái)，哪里是你家。
2、 再引導孩子們觀(guān)看多媒體課件，說(shuō)一說(shuō)，雪花會(huì )飄到哪里去呢？會(huì )變成什么顏色呢？
學(xué)生自由發(fā)言：房頂上、樹(shù)上、大地上。飄到哪里哪里就會(huì )變成白色。
3、 幼兒有表情的朗讀兒歌，并集體模仿雪花飄落的樣子
三、教師小結
�。⊕伋雠菽椋┛�，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！
教學(xué)反思
根據小班幼兒注意力時(shí)間短、好奇心強、愛(ài)動(dòng)的心理特征，我設計了多通道參與法，新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題，用適當的方式表達，交流探索活動(dòng)的過(guò)程和結果�！币虼�，活動(dòng)中，我充分開(kāi)發(fā)幼兒的語(yǔ)言智能、邏輯智能、視覺(jué)智能、音樂(lè )智能等多元智能，使幼兒在全方位多感官的體驗中掌握知識。
設計背景
結合季節教育,圍繞 "雪" 的主題展開(kāi)音樂(lè )活動(dòng)，通過(guò)多種教學(xué)手段的運用與教學(xué)環(huán)節的設計，使幼兒從中認識雪的特性。教師必須抓住自然景觀(guān)，培養幼兒探索精神，激發(fā)對大自然的熱愛(ài)。
小百科：下雪，下雪是一種自然現象，空中的水汽凝華后，又重新落到地面上的過(guò)程，水是地球上各種生物存在的根本，水的變化和運動(dòng)造就了我們今天的世界。在地球上，水是不斷循環(huán)運動(dòng)的，海洋和地面上的水受熱蒸發(fā)到天空中，這些水汽又隨著(zhù)風(fēng)運動(dòng)到別的地方，當它們遇到冷空氣，形成降水又重新回到地球表面。這種降水分為兩種：一種是液態(tài)降水，這就是下雨；另一種是固態(tài)降水，這就是下雪或下冰雹等。
幼兒園冰雪世界教案 篇18
教學(xué)目標
1、在各種活動(dòng)和游戲中體驗冬天的美好與樂(lè )趣，增強對冬天的熱愛(ài)之情。
2、了解“冰是怎樣的”科學(xué)知識，鍛煉動(dòng)手能力，學(xué)會(huì )制作簡(jiǎn)單的漂亮的冰飾。
3、學(xué)會(huì )從多種途徑了解冬天的基本保健知識，增強自我保健能力。教學(xué)重難點(diǎn)
1、結合本地氣候特點(diǎn)，提供兒童活動(dòng)的內容和玩法，讓他們體驗到合作游戲的樂(lè )趣，并注意安全。
2、讓學(xué)生知道冬天活動(dòng)后的生活常識，引導學(xué)生明確學(xué)會(huì )自我保健的重要。
教學(xué)過(guò)程
一、雪中游戲
1、兒歌導入：引導兒童吟誦兒歌，感受冰雪天堆雪人的快樂(lè )。除吟誦兒歌外，教師還可以讓學(xué)生回憶一下記憶中的雪中游戲場(chǎng)景或影視劇中的雪景，或者請爸爸媽媽談?wù)勛约簝簳r(shí)的雪中游戲，以獲取對雪中游戲的直接感受。
2、說(shuō)一說(shuō)：你最想玩什么游戲？是怎樣玩的？請學(xué)生結合自己的親身經(jīng)歷，充分交流。
3、小組討論：外出游戲時(shí)應該注意些什么？冬天應該怎樣保護自己？
引導學(xué)生懂得在戶(hù)外活動(dòng)要注意保暖，預防凍瘡，教給學(xué)生游戲的規則和注意的事項，特別強調冰雪天要注意的安全事項。
4、小結要點(diǎn)：冬天到了，天氣寒冷，小河結冰了，玩耍時(shí)一定要注意安全，冰薄的地方千萬(wàn)不能去。同學(xué)之間游戲時(shí)要注意安全和團結合作。
5、戶(hù)外活動(dòng)：讓學(xué)生自由組成活動(dòng)小組，到操場(chǎng)上開(kāi)展各種雪地游戲，體會(huì )冰雪天開(kāi)展多種多樣的游戲的樂(lè )趣。
6、交流討論：回味一下在室外踏雪玩冰的樂(lè )趣，交流一下在雪中游戲的快樂(lè )和開(kāi)心的事。
活動(dòng)二、結冰啦！
1、兒歌導入：學(xué)兒歌。猜一猜：冬爺爺的水晶宮是怎樣的？
2、圖片欣賞：冬天里很多東西結冰了，十分美麗。引導學(xué)生欣賞收集的冰花、冰柱、冰飾的圖片，并說(shuō)說(shuō)冬天里還有哪些東西結冰了？
3、啟發(fā)提問(wèn)：看到美麗的冰花、冰柱、冰飾，你想知道什么？
4、小實(shí)驗：冰是怎樣形成的？冰是怎樣融化的？
5、教師小結：從實(shí)驗中同學(xué)們發(fā)現了冰是水在0攝氏度以下凝固后形成的固體形態(tài)。冬天北方氣溫很低，一般都是零下十幾度甚至零下幾十度，所以到處都能見(jiàn)到冰塊、冰柱，連河水都結了厚厚的冰層。人們還特別喜歡到河面上去滑冰呢。
6、小制作：漂亮的冰飾。
首先請學(xué)生欣賞一組冰飾作品或冰飾圖片，幫助學(xué)生認識什么叫做冰飾，再讓學(xué)生分組交流自己想做一件什么樣的冰飾作品，然后學(xué)生在小組內協(xié)作完成一到二件作品。
幼兒園冰雪世界教案 篇19
寒冬來(lái)臨，會(huì )出現大風(fēng)、大雪、霧霾等特殊天氣，讓幼兒了解和掌握冬季安全常識，提高自我保護能力，注意冬季防滑防凍，中班聯(lián)合小班開(kāi)展了“冬季雨雪天氣”安全教育活動(dòng)。
一、交通安全
1.幼兒園要求接送孩子的的家長(cháng)，必須準時(shí)到達接送地點(diǎn)（防止幼兒凍傷等情況的發(fā)生）。
2.要嚴格遵守交通法規。不在機動(dòng)車(chē)道上行走，要走人行道；不隨意橫穿馬路，要走斑馬線(xiàn)；不在馬路上追逐打鬧。如遇惡劣冰雪天氣不得在馬路上滑冰。
二、防寒防凍教育
家長(cháng)朋友們要密切關(guān)注天氣預報，根據天氣變化及時(shí)給孩子增添衣物。教育孩子不到有積水或結冰的危險地方玩耍，防止因打濕衣服、鞋子而受凍受涼，引發(fā)感冒，更要防止玩雪、玩冰打滑摔跤。
三、做好雨雪天氣出行安全教育
防摔：建議騎電動(dòng)車(chē)和自行車(chē)接送孩子的家長(cháng)，可選擇步行或者乘坐公共交通工具出行。年紀大的老人行動(dòng)不便，如遇雨雪天接送孩子，更要注意安全。
防滑：請家長(cháng)朋友們讓孩子穿防滑的鞋子，走路時(shí)寧可踩在厚厚的積雪上也要避開(kāi)浮冰和積水，降低滑倒的可能性。
防砸：如果雨雪較大，樹(shù)木、廣告牌等會(huì )存在被壓倒的危險，家長(cháng)要教育孩子上下學(xué)路途應該盡量遠離樹(shù)木、廣告牌等高空建筑，謹防因坍塌被砸傷。
防磕碰：由于冰雪的覆蓋，道路上許多“陷阱”會(huì )被遮住，因此，請家長(cháng)朋友們教育孩子千萬(wàn)小心，注意低洼、井蓋、建筑材料上的釘子等。
防撞：路面濕滑開(kāi)車(chē)接送孩子的家長(cháng)千萬(wàn)要小心駕駛，一方面要保持盡可能大的車(chē)距及時(shí)控制車(chē)速，一方面要特別注意道路上的行人做好躲閃的準備。
通過(guò)常規的安全教育課，孩子的安全知識得到了拓展，安全意識明顯增強，自護能力也明顯提高了，我園將一如既往的堅持“安全無(wú)小事，防患于未然；警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈”的安全教育原則，確保安全零事故。
幼兒園冰雪世界教案 篇20
活動(dòng)目標
1、知道在下雪天要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
活動(dòng)準備
1、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫(huà)故事《小恐龍的一天》
2、收集人們在雪天活動(dòng)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入
師：小朋友們，你們知道現在是什么季節？那，你們喜歡冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來(lái)了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！
�。ǘ┲v述故事
《小恐龍的一天》，使學(xué)生了解在雪天活動(dòng)時(shí)，可能出現的不安全事項。
提問(wèn)：
1、森林里下雪了，小恐龍感覺(jué)非常非常冷，怎樣讓它暖和起來(lái)呢？
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情？
3、恐龍又到冰面上玩，接著(zhù)又發(fā)生了什么事情？
4、小恐龍做的對不對？那么你們在下雪天是怎樣做的呢？引導學(xué)生結合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì )遇到的困難，以及解決的方法。
�。ㄈ┏鍪尽叭藗冊谘┨旎顒�(dòng)”的圖片，讓學(xué)生判斷對錯，并說(shuō)出理由。
1、打雪仗時(shí)，往同伴的頭上、臉上扔。
2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。
3、下雪后，在馬路上奔跑。
4、玩雪后，直接將手放進(jìn)熱水里泡。
5、下暴雪后，在大樹(shù)下、廣告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
小結
下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發(fā)生危險。打雪仗時(shí)，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進(jìn)熱水里。
�。ㄋ模┙處熓痉吨v解凍傷、摔傷后怎么辦。
1、冬天，手凍傷了怎么辦？
在寒冷的冬季外出活動(dòng)，常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬(wàn)不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會(huì )形成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢？
�。�1）、回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
�。�2）、如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來(lái)。
�。�3）、最有效的方法是用手搓，通過(guò)摩擦增加溫度，促進(jìn)血液循環(huán)，恢復正常。
2、雪天滑倒，怎么辦？
不小心滑倒，我們不要用手腕著(zhù)地，用手掌著(zhù)地，那樣容易會(huì )把手腕扭傷。如果摔得嚴重時(shí)，要趕緊撥打急救電話(huà)，住院治療。
3、師生制作“防滑”標志，在學(xué)生園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
�。ㄎ澹⿲W(xué)習兒歌：《雪天安全歌》
下雪天，要慢走，躲讓汽車(chē)保平安。
湖面結冰要離遠，路上打鬧有危險。
人生命，大于天，時(shí)時(shí)刻刻重安全，這樣人人才平安！
結論
我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安安全全、快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)整個(gè)冬天。
活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
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