小班戶(hù)外游戲玩沙包教案模板（精選23篇）

　　作為一名老師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的小班戶(hù)外游戲玩沙包教案模板，歡迎大家分享。

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、練習單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調力。

　　2、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。

　　4、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。

　　活動(dòng)準備：

　　投擲用的沙包，場(chǎng)地一端畫(huà)一起點(diǎn)線(xiàn)，距起點(diǎn)線(xiàn)5、6、7米處各畫(huà)三條線(xiàn)，在起點(diǎn)線(xiàn)前2米處系一高1.5米左右的繩子。

　　活動(dòng)玩法：

　�。ㄒ唬┯變杭�體練習投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉身?yè)]臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過(guò)。

　�。ǘ�）幼兒分組比賽，可同時(shí)五六個(gè)兒童一起投，投到5米線(xiàn)得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒(méi)有投到線(xiàn)的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰(shuí)得分最多誰(shuí)為優(yōu)勝者。

　�。ㄈ�）頂沙包走。

　　游戲討論：

　　沙包不掉下來(lái)還要走得快應該怎么辦？

　　1．保持頭部不動(dòng)腿要快走。

　　2．練習頭頂沙包。

　　3．幾個(gè)人一起比賽，從起點(diǎn)到5米處返回來(lái)看誰(shuí)快。（沙包掉了必須撿起來(lái)頂上。）

　　教學(xué)反思：

　　1、能夠較好的.完成本課的教學(xué)目標，重難點(diǎn)突出，達成與有效度較高。

　　2、課的設計既能考慮到教學(xué)目標，又能考慮到學(xué)生的身心特點(diǎn)。游戲內容比較好。

　　3、感覺(jué)本課的組織上還可以進(jìn)一步的提高。

　　4、 對投擲教學(xué)怎么樣的組織才能達到合理、有效？

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇2

　　設計背景

　　辦園剛開(kāi)始，園內玩具種類(lèi)少，室外內外體育活動(dòng)材料缺乏，活動(dòng)課沒(méi)器材很難上，“巧婦難為無(wú)米之炊”，自己就想辦法能不能自制些體育器材。

　　活動(dòng)目標

　　幼兒們通過(guò)積極參與活動(dòng)，在運動(dòng)中身體得到鍛煉。培養投擲的初步技能。使幼兒們感受到合作與規則大概是怎么回事。

　　活動(dòng)準備

　　沙包20個(gè)，塑料桶2個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、領(lǐng)取上課所需材料。

　　1、分工。

　　2、講要求，有序領(lǐng)取。

　　3、材料整理

　　二、交流玩法

　　1、由幼兒介紹玩法。

　　2、統計結果

　　3、老師對這些玩法提建議

　　三、玩孩子們提出的玩法

　　1、玩

　　2、說(shuō)出自己的感受

　　四、老師介紹不同的玩法（若以上已經(jīng)玩過(guò)則省略）

　　投擲比賽

　　1、分兩組比距離劃分遠近幾個(gè)區域，越遠得到的紙板越多。

　　2、比賽---統計結果

　　3、兩組比精度，在同樣的'距離依次向筒內投擲。

　　4、結果統計

　　五、活動(dòng)結束

　　由孩子們分別選出本組在活動(dòng)中表現突出的兩個(gè)小朋友，四個(gè)人幫老師歸還器材。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)通過(guò)幼兒及家長(cháng)的共同參與，完成了基本教具沙包的準備工作，即彌補了園內玩具不足的現狀，又在某種程度上讓家長(cháng)了解到孩子在園的一些活動(dòng)，有助于促進(jìn)家園交流。

　　活動(dòng)一開(kāi)始，材料的投放工作（在安全有序的條件下）也讓孩子參與，符合“生活即教育”的思想。到活動(dòng)結束的“打掃戰場(chǎng) ”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂(lè )著(zhù)。

　　教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關(guān)系不很大，只要你愿意去做，沒(méi)有做不好的事。

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇3

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)學(xué)習雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。

　　2、培養幼兒初步的競爭意識。

　　教學(xué)準備：

　　沙包、椅子、積木、墊子等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。

　　第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。

　　第二組：過(guò)小橋。雙手平托沙包走平衡木。

　　第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。

　　第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。

　　第五組：打沙包，用沙包練習投擲。

　　二、學(xué)習雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。

　　1、教師示范動(dòng)作。

　　2、幼兒講述觀(guān)察結果，教師小結動(dòng)作要領(lǐng)。

　　3、幼兒示范，共同評價(jià)，討論。

　　4、分散練習，個(gè)別指導。

　　5、集合，共同解決出現的'問(wèn)題及解決方法，強化動(dòng)作要領(lǐng)。

　　三、小組接力競爭游戲：運果子。

　　1、講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。

　　2、幼兒游戲，注意游戲的規則。

　　3、小結游戲。

　　四、結束，做放松活動(dòng)。

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇4

　�。刍顒�(dòng)目標］

　　1、練習幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準確投擲的能力。

　　2、培養幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂(lè )。

　　3、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性、準確性及培養幼兒的耐力。

　�。刍顒�(dòng)準備］

　　小沙包20個(gè)、小兔頭飾10個(gè) 、椅子2把、長(cháng)橡皮筋、有架座的竹圈2個(gè)（直徑為60厘米）、墊子2塊、球網(wǎng)1個(gè)。

　�。刍顒�(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)］

　　練習雙腿夾物跳、爬及準確投擲。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　一、開(kāi)始部分

　　“寶寶們今天天氣真好，跟著(zhù)老師一起來(lái)做做運動(dòng)”。帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

　　二、基本部分

　　1、“寶寶們沙包有許多玩法 ，讓我們動(dòng)腦想一想，看誰(shuí)的玩法多，與其他寶寶不同”。

　　2、幼兒自由玩沙包，教師觀(guān)察指導。

　�。ㄓ變悍e極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著(zhù)沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的'、有用頭頂、肩扛的，有幾個(gè)小朋友相互結合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法）。

　　3、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。

　�。ㄗ層變赫故咀约号c其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂(lè )。）

　　4、重點(diǎn)練習雙腿夾物跳、準確投擲

　�。�1）龜兔賽跑

　　把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮小烏龜背著(zhù)殼（沙包）進(jìn)行著(zhù)地爬，兩組一起前進(jìn)，中途中如果沙包掉落下來(lái)，可放好繼續前進(jìn)，看那組最先到達終點(diǎn)為勝。

　�。�2）炸碉堡

　　把幼兒分成兩隊，分別站在起跑線(xiàn)，教師發(fā)出信號：“出發(fā)！”每隊第一個(gè)幼兒立即跑出，跳過(guò)高30厘米的墻（橡皮筋），鉆過(guò)直徑60厘米的“山洞”（竹圈），兩手兩膝著(zhù)地爬過(guò)“封鎖線(xiàn)”（墊子）拿起“手榴彈”（小沙包）向敵人“碉堡”（球網(wǎng)）投去，在從兩側跑回，排第二個(gè)幼兒的手，然后站到隊尾。如此依次進(jìn)行，打中“碉堡”次數最多的對為勝。

　　三、結束部分

　　“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，咱們該休息一下了”。一起做放松運動(dòng)、結束活動(dòng)。

　　多元價(jià)值分析：

　　1、小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳，又喜愛(ài)模仿小動(dòng)物 ，根據幼兒這一年齡特點(diǎn)，設計本次活動(dòng)。

　　2、通過(guò)玩沙包，練習了幼兒雙腿夾物跳，準確投擲物、跑、鉆、爬等動(dòng)作，發(fā)展了幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性、準確性。

　　3、通過(guò)游戲活動(dòng)，幼兒積極參與游戲，培養了幼兒大膽參與游戲的情感。

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇5

　　【活動(dòng)目標】

　　1、發(fā)展幼兒的躲閃跑能力。

　　2、培養幼兒的注意力和觀(guān)察力。

　　3、激發(fā)幼兒對民間游戲產(chǎn)生一定的興趣。

　　4、體驗合作創(chuàng )編游戲的樂(lè )趣。

　　5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。

　　【活動(dòng)準備】

　　沙包若干。場(chǎng)地布置。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、復習民間游戲“丟手絹”，在玩“丟手絹”的游戲中引出活動(dòng)材料。

　　2、引出沙包，介紹游戲。

　　教師講解游戲重點(diǎn)，幼兒倆倆合作，各站一頭，其中一人向對方扔沙包，被扔者應盡量避免被扔到沙包，沒(méi)砸到者就拿起沙包反扔過(guò)去，若被沙包砸中者，就為輸者，游戲重新開(kāi)始。

　　集中，講解游戲中的'不足點(diǎn)，游戲再進(jìn)行一遍。

　　難度加深，三人一組，兩頭個(gè)站一人，中間站一被扔者，沙包在誰(shuí)的手里，中間人臉就看誰(shuí)，若中間人被沙包扔中，兩人交換，游戲重新開(kāi)始。

　　集中講解，再次練習。

　　3、游戲：“踢沙包”

　　沙包寶寶和我們做游戲感覺(jué)都累了，讓我們一起把沙包寶寶送回家吧，用腳踢沙包回家。

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇6

　　活動(dòng)目的：

　　1、利用長(cháng)凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調性。

　　2、培養幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動(dòng)參與鍛煉并在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識與能力。

　　活動(dòng)準備：

　　木制長(cháng)凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個(gè)、錄音機、磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒進(jìn)場(chǎng)，四散站立；在音樂(lè )伴奏聲中師生一起做熱身操。

　　2、教師把活動(dòng)器材一長(cháng)凳介紹給幼兒："長(cháng)凳是用來(lái)坐的，可今天我們要用長(cháng)凳做各種有趣的活動(dòng)。"激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　3、鼓勵幼兒自由探索長(cháng)凳的各種玩法，并及時(shí)請幼兒示范自己的玩法。

　　4、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。

　�、倥肋^(guò)"地道"——長(cháng)凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長(cháng)凳下爬過(guò)。

　�、阢@過(guò)各層"地道"——將長(cháng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái)，從凳子間隙中爬過(guò)。

　�、叟肋^(guò)"暗道"——將長(cháng)凳并攏，從長(cháng)凳下爬過(guò)后站到凳子上。

　�、荛_(kāi)"火下"——將長(cháng)凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從睦凳上迂回走過(guò)。

　　5、過(guò)"橋"游戲讓幼兒自己選擇從縱向放置的一個(gè)長(cháng)凳、兩個(gè)并排的長(cháng)凳、兩個(gè)并排但左右分開(kāi)的'長(cháng)凳上用各種方法走過(guò)"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走同來(lái)。

　　6、將兩個(gè)長(cháng)凳替在一起，讓幼兒走過(guò)橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積小拼成的"彎曲橋"上走回來(lái)。

　　7、教師將幼兒集中起來(lái)，示范從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著(zhù)地，屈膝緩沖，身體下蹲。然后幼兒繼續練習。

　　8．將二個(gè)長(cháng)凳疊起來(lái)并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過(guò)"橋"并從"橋"上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"起伏橋"走同來(lái)。

　　9、視幼兒情況逐漸增加"橋"的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過(guò)并跳下。

　　注意事項：

　�、俦３謭�(chǎng)地中有不同高度的"橋"，讓幼兒自己選擇。

　�、诮處熂訌姳Ｗo，尤其要注意過(guò)最高的"橋"幼兒的安全。（可讓配班教師協(xié)助保護。）③引導幼兒幫助爬不上凳子的同伴。

　�、軐δ芰μ貏e強的幼兒，教師可在其過(guò)"橋"時(shí)把手伸在橋當中設置障礙，讓他跨過(guò)。

　　10、對幼兒的表現作積極的評價(jià)，表?yè)P幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。

　　11、幼兒四散一站立，在音樂(lè )伴奏下跟老師做放松操。

　　12、幼兒離場(chǎng)。

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇7

　　設計意圖：

　　活動(dòng)設計的基礎來(lái)源于，紙是幼兒日常生活所熟悉的東西。幼兒常常用它來(lái)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、做手工作品。在觀(guān)察中發(fā)現大班下學(xué)期的幼兒在創(chuàng )造思維（主要是求異性發(fā)散性）上有了明顯地發(fā)展，他們已不滿(mǎn)足于已經(jīng)發(fā)現的幾種玩法、用法，而是喜歡去探索新的方法，去重新利用“舊”的事物。例如：中班玩紙時(shí)，幼兒常用平面的紙當扇子；到了大班下學(xué)期，如果再請他們做扇子，則多數采用摺摺皺的方法。在剪、貼、畫(huà)、折的各項活動(dòng)中幼兒顯示出很大的熱情，為本次活動(dòng)打下了良好的基礎。

　　活動(dòng)目標：

　　1、樂(lè )意參加操作活動(dòng)，養成實(shí)事求是的態(tài)度。

　　2、在實(shí)踐探索的過(guò)程中，懂得只要用折疊的方法，改變紙的形狀，紙就能承受一定的力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、積木若干、小筐。

　　2、長(cháng)方形的似明信片的白紙若干、玻璃杯、花。

　　3、固體膠、雙面膠若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)說(shuō)紙的用途

　　1、朋友們，今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)紙。紙可以用來(lái)干什么？（畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、擦窗、折手工……）

　　2、前些天我的朋友告訴我，他能用兩張紙，一張做桌面，一張做桌腿組合成一張一條腿的桌子，在這張紙桌上能放上一筐積木、一杯水。你覺(jué)得這件事，是真是假？為什么你覺(jué)得是真或是假？（幼兒明確的闡述自己的理由）

　　3、你們有什么辦法來(lái)證實(shí)這件事的真假？小結：小朋友想用實(shí)事求事的辦法來(lái)試試。誰(shuí)說(shuō)得對，誰(shuí)說(shuō)得錯？

　　二、嘗試兩張紙做紙桌

　　1、無(wú)論是真是假，讓我們一起來(lái)試試做紙桌？每人兩張紙，學(xué)著(zhù)一張做桌面，一張做桌腿，讓紙桌站起來(lái)。

　　2、集中討論：“我的紙桌站起來(lái)了”。（幼兒用語(yǔ)言表述或結合實(shí)物表述）

　　用折的方法：將紙對折立起來(lái)變賀卡型

　　用折的方法：將紙三折變成“門(mén)”型

　　用折的方法：將紙四折變“W”型

　　用折的方法：將紙卷成圓柱型

　　三、進(jìn)一步嘗試用兩張紙做紙桌

　　1、試試在紙桌上輕輕地平放積木，看看哪種形狀的桌腿最牢，桌面上放的積木最多？

　　2、鼓勵幼兒嘗試實(shí)驗各種形狀的桌腿承受力的本領(lǐng)，教師巡回指導。

　　3、組織交流：你的紙桌上放了幾塊積木？它是什么形狀的桌腿？你發(fā)現哪種形狀的桌腿比較牢，桌面上可放積木多些？在嘗試做紙桌的過(guò)程中，你遇到什么困難？是怎么解決的？

　　4、不錯的幼兒再次嘗試用不同的積木進(jìn)行實(shí)驗？

　　四、師生共同小結

　　1、紙的本領(lǐng)很大，通過(guò)折、卷的方法，改變它原來(lái)的形狀后，可以“站”起來(lái)，變成一張桌子。

　　2、小朋友想出了各種方法來(lái)造各種形狀的紙桌，發(fā)現圓柱體的`桌腿比“門(mén)型”、“W型”、“波浪型”的桌腿都牢，桌面上放的積木塊數量多，承受重量的.本領(lǐng)最大。

　　3、還有什么形狀的桌腿也像圓柱體的桌腿一樣，有一個(gè)支撐面，在桌上可以放許多塊積木呢？

　　4、教師演示折成三棱柱型的桌腿，放上一筐積木一杯水，證實(shí)朋友說(shuō)的話(huà)是可信的。

　　5、小結：有時(shí)聽(tīng)別人說(shuō)的話(huà)，你覺(jué)得有點(diǎn)信、有點(diǎn)不信，最好呢！我們去動(dòng)手試試，因為事實(shí)會(huì )告訴我們什么是正確的、什么是不正確的。

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇8

　　游戲目標：

　　1、利用各種積木以及輔助材料拼搭出夏日美麗的小池塘。

　　2、合理地選擇輔助材料，及紙質(zhì)材料制作出池塘中的美麗景色；運用積塑拼搭池塘中的魚(yú)、荷花等，表現小池塘的主要特征。

　　3、按照數字標記擺放物品，合理運用各種輔助材料。

　　游戲準備：

　　1、各種積木、積塑、雪花積木、紙質(zhì)材料等。

　　2、各種紙盒、泡沫板、瓶子等、數字卡片。

　　游戲過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　1、夏天到了，小朋友：你們知道夏天的池塘是什么樣的？有些什么小動(dòng)物？池塘邊有哪些美麗的景色？請小朋友說(shuō)說(shuō)。

　　2、請幼兒商量如何進(jìn)行建構美麗的夏日池塘，共同設計圖紙。

　　3、討論：池塘邊美麗的`景色和池塘中的小魚(yú)、荷花等可以用哪些材料來(lái)進(jìn)行建構。

　　二、提出本次建構要求：分組合作，共同完成建構任務(wù)；學(xué)會(huì )合理地使用輔助材料。

　　三、幼兒分組進(jìn)行操作建構，教師巡回指導

　　1、小朋友一起商量一下，你準備搭什么？和誰(shuí)一起搭？

　　2、對有困難的幼兒加以啟發(fā)引導，并提醒部分幼兒說(shuō)話(huà)做事要輕輕的，并督促他們又快又好的完成建構任務(wù)。

　　3、提醒搭好的幼兒去幫助同伴，共同完成建構任務(wù)，并注意保護好勞動(dòng)成果。

　　四、活動(dòng)評價(jià)一起參觀(guān)欣賞建構成果：

　　1、請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你搭的是什么？和誰(shuí)一起搭的？

　　2、有沒(méi)有遇到困難，你想了什么辦法來(lái)解決的？

　　3、你覺(jué)得你搭的東西好在哪里，請你介紹一下。

　　4、你還有什么不滿(mǎn)意的地方，需要怎樣改才覺(jué)得更好？

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇9

　　活動(dòng)目標

　　1、鍛煉幼兒身體各部位動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性。

　　2、培養幼兒的創(chuàng )造性思維。

　　活動(dòng)準備

　　沙包若干，紙簍一個(gè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　夾包跳、夾、拋沙包跳的'動(dòng)作要領(lǐng)掌握。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　夾、拋沙包的動(dòng)作要領(lǐng)掌握。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、聽(tīng)音樂(lè )做準備活動(dòng)，引出課題，并讓幼兒自由拋、接沙包激發(fā)興趣。

　　2、頭頂沙包快速走：將沙包放在頭頂，保持平衡快速行走，不讓沙包掉下來(lái)。

　　3、雙膝夾包跳：雙膝將包夾住，勻速跳躍行走，中途掉包要夾包重新開(kāi)始。

　　4、雙腳夾、拋沙包：雙腳用力將沙包夾住，然后跳起將沙包拋出。

　　5、后拋沙包：將幼兒分成四組進(jìn)行后拋沙包練習，看誰(shuí)后拋得遠。

　　6、游戲：打獵（幼兒圍成圓形，手持沙包，肩上揮臂向中心固定物投準）。

　　7、游戲：運糧。將沙包放在左肩或右肩，勻速將沙包送到紙簍內。

　　教師進(jìn)行激勵性小結，結束活動(dòng)。

　　多元價(jià)值分析：

　　1、通過(guò)頭頂沙包快速走，鍛煉了幼兒的平衡能力。

　　2、通過(guò)雙腿夾包跳和和雙腳夾、拋沙包練習，鍛煉了幼兒身體各部位動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性及跳躍能力。

　　3、后拋沙包練習，鍛煉了幼兒手臂肌肉及后拋的力量與技巧。

　　4、游戲“打獵”，發(fā)展了幼兒肩上揮臂投準的技能，培養了幼兒判斷物體位置的準確性。

　　5、游戲“運糧”，培養了幼兒玩完玩具放回原處的好習慣。

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇10

　　教學(xué)目標：

　　1、在游戲的情境中，練習投擲，發(fā)展學(xué)生綜合運動(dòng)的能力。

　　2、激發(fā)學(xué)生勇敢、大膽、勇于接受挑戰的情感。

　　教學(xué)準備：

　　沙包若干

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、熱身準備：

　　二、游戲：打敵人

　　1、師：敵人非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到敵人，又不讓自己受傷。

　�。ㄒ�求：與敵人保持一定的距離，使用投擲球）

　　2、第一次打敵人——練習投擲3—5次

　　提出要求：打敵人時(shí)要保護好自己，站在安全線(xiàn)后面。教師指導學(xué)生動(dòng)作——肩上揮臂投擲

　　教師要求學(xué)生保持一定的'距離進(jìn)行投擲。

　　3、打移動(dòng)的敵人——練習投準

　　要求：一定距離的投擲。

　　三、分組游戲：

　　四、放松活動(dòng)：

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇11

　　活動(dòng)設計背景

　　隨著(zhù)冬季的到來(lái)，以后的天氣是越來(lái)越冷了，對于鄉鎮幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)冷酷的季節，教室沒(méi)有空調暖氣，他們變得縮手縮腳，更不愿到室外活動(dòng)了，再加上幼兒園里孩子感冒咳嗽的較多，為了增強孩子們的體質(zhì)，提高孩子們對環(huán)境的適應能力，我決定在幼兒園內開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，如開(kāi)火車(chē)、跳房子、玩沙包、接力賽等，其中孩子們對玩沙包是最感興趣的，所以我就隨機設計了這節課。

　　活動(dòng)目標

　　1、鼓勵幼兒用不同的方法玩沙包，讓幼兒體驗到游戲的快樂(lè )。

　　2、幼兒在投、擲、跳、平衡自己身體等方面得到了鍛煉，既鍛煉了身體又增強了體質(zhì)。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。

　　5、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　幼兒自主探索沙包的不同玩法，既是本節課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。

　　活動(dòng)準備

　　1、沙包若干。

　　2、兩把小椅子。

　　3、錄音機、磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入活動(dòng)。

　　用談話(huà)法導入，提出游戲口號：沙包沙包真有趣，我們一起做游戲，游戲之中你和我，歡樂(lè )多又多。

　　二、熱身活動(dòng)。

　　讓幼兒和教師隨著(zhù)音樂(lè )一起做熱身運動(dòng)，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，我們一起來(lái)做健康操。

　　三、幼兒自主探索沙包的`不同玩法。

　　要求：沙包有許多種不同的玩法，看誰(shuí)探索出的方法最多，誰(shuí)就能得到一顆智慧星。

　　1、幼兒開(kāi)始自主或合作探索沙包的不同玩法，教師巡回指導，鼓勵幼兒的每次創(chuàng )新活動(dòng)。

　　2、幼兒的玩法大致有以下幾種：頭頂沙包學(xué)鳥(niǎo)飛或學(xué)陀螺轉圓圈；腿夾沙包學(xué)小兔跳；身背沙包學(xué)小蟲(chóng)或烏龜爬或學(xué)爺爺走路；兩手抱沙包學(xué)大象走或小蛇扭一扭；兩手拿包學(xué)青蛙跳；學(xué)投球、傳球、踢足球；放在胳膊上玩；兩手交換撂起來(lái)等等。

　　3、教師總結幼兒的探索活動(dòng)，給幼兒及時(shí)的評價(jià)與鼓勵，粘貼智慧星。

　　四、游戲大比拼。（綜合性游戲）

　　1、小兔賽跑。

　　游戲規則：將沙包用兩腿夾住，學(xué)小兔并腳跳到另一端，繞過(guò)小凳子，再跳回來(lái)，先到者為勝。

　　注意事項：在游戲過(guò)程中，沙包不能掉下來(lái)，若掉下來(lái)，就在原地將沙包夾好再繼續走。

　　在游戲時(shí)，教師可讓幼兒分組進(jìn)行，并及時(shí)給與指導總結。

　　2、炸碉堡。

　　游戲規則：頭頂沙包走過(guò)獨木橋；身背沙包鉆過(guò)山洞；雙腿夾沙包越過(guò)草地；最后跳起————炸碉堡。

　　同樣，教師可以分組進(jìn)行，最后集體炸碉堡。

　　五、放松運動(dòng)。

　　放輕松舒緩的音樂(lè )，幼兒跟教師一起做放松操，最后開(kāi)火車(chē)離開(kāi)。

　　教學(xué)反思

　　在這節課的整個(gè)活動(dòng)中，幼兒能積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，并且情緒高漲，培養了幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，同時(shí)在體育活動(dòng)中，還培養幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂(lè )觀(guān)合作的態(tài)度，這與《綱要》中健康領(lǐng)域中的目標要求相吻合。

　　在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我設計的第一個(gè)環(huán)節，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng )造力和思維能力，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法，這一點(diǎn)孩子們做的特別好。我設計的第二個(gè)環(huán)節是一個(gè)綜合性的游戲，其實(shí)它是第一個(gè)環(huán)節的鞏固與提升，在這個(gè)環(huán)節中，孩子們積極性比較高，能主動(dòng)參與到我們的游戲中去，在整個(gè)游戲過(guò)程中，我始終以一個(gè)合作者、參與者、引導者、支持者的身份出現，整個(gè)游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。

　　讓我感到不足的地方就是炸碉堡的游戲，難度不夠大，孩子們的活動(dòng)強度還不夠，這主要與我選的器械有關(guān)。另外，在這節課的目標確立上，我覺(jué)得應該再加上一個(gè)情感上的目標，比如說(shuō)，培養孩子堅強勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂(lè )觀(guān)的精神。

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇12

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)玩沙包游戲，訓練幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。

　　2、提高獨立思維能力，培養遵守紀律的好品德。

　　3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。

　　4、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、設計活動(dòng)場(chǎng)地：在場(chǎng)地中擺上各種活動(dòng)器械。

　　2、人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤(pán)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、隊形隊列練習；一路縱隊走、一個(gè)大圓走、十字開(kāi)花走、八路縱隊走等。

　　2、幼兒自由玩沙包。

　　二、基本部分

　　1、引導幼兒把沙包放在身體的任何一個(gè)部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上……等）然后從場(chǎng)地中擺的各種活動(dòng)器械上走過(guò)，使沙包不掉到地上。

　　2、玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動(dòng)器械上走，每走過(guò)一遍要換一個(gè)地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，看誰(shuí)的方法多誰(shuí)就是第一名。

　　3、游戲“帶著(zhù)沙包走小路”

　　4、幼兒分成八組，每組前面放五個(gè)沙包，間距一米。游戲開(kāi)始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個(gè)沙包起，把一個(gè)沙包放在身體任何一個(gè)部位，快速走過(guò)去，再快速走回來(lái)，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進(jìn)行。重復游戲時(shí)，沙包放的地方每次都不能相同。

　　三、結束部分

　　玩丟沙包游戲（即丟手帕游戲），邊玩邊唱。

　　活動(dòng)反思：

　　在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我設計的`第一個(gè)環(huán)節，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng )造力和思維能力，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法，這一點(diǎn)孩子們做的特別好。我設計的第二個(gè)環(huán)節是一個(gè)綜合性的游戲，其實(shí)它是第一個(gè)環(huán)節的鞏固與提升，在這個(gè)環(huán)節中，孩子們積極性比較高，能主動(dòng)參與到我們的游戲中去，在整個(gè)游戲過(guò)程中，我始終以一個(gè)合作者、參與者、引導者、支持者的身份出現，整個(gè)游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇13

　　【游戲目的】

　　1、練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動(dòng)作。

　　2、培養幼兒的靈活性，敏捷性，動(dòng)作的協(xié)調性。

　　【游戲準備】

　　沙包一個(gè)

　　【游戲玩法】

　　1、幼兒分成人數相等的兩組，決定游戲的先后次序。

　　2、第一組其中的一名幼兒站在場(chǎng)地中間準備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準備投沙包。

　　3、游戲開(kāi)始：

　　(1)先由第二組的幼兒將沙包用力投向場(chǎng)地中間的'幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場(chǎng)地上的幼兒就失敗了，下場(chǎng)不再參加游戲

　　(2)如果被場(chǎng)地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續開(kāi)始游戲，這時(shí)如果沙包再次砸到場(chǎng)地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場(chǎng)上的幼兒就可以下去不能再繼續游戲了，這時(shí)再換其他伙伴繼續進(jìn)行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結束。

　　(3)第一組失敗后，換第二組上場(chǎng)，再充新開(kāi)始游戲。

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇14

　　一、教學(xué)設計思路：

　　為了有效順應教改形勢，切實(shí)解決學(xué)校體育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，我認為必須因地制宜地開(kāi)發(fā)和利用課程資源，特別是場(chǎng)地器材資源。本次課我以學(xué)生自制的沙包和可樂(lè )瓶作為練習器材，課中圍繞小沙包和可樂(lè )瓶設計了瓶操、趣味跑、投準游戲等練習內容，并在這些內容練習的基礎上鼓勵學(xué)生自我創(chuàng )造利用小沙包和可樂(lè )瓶的各種不同玩法，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，同時(shí)培養學(xué)生自主合作的能力，體現了“以人為本”的新課程理念。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、學(xué)生能參與到以自制的小沙包和可樂(lè )瓶為器材的游戲活動(dòng)中，表現積極、主動(dòng)。

　　2、在游戲過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度、協(xié)調和力量等素質(zhì)，提高學(xué)生運動(dòng)能力。

　　3、學(xué)會(huì )用沙包和可樂(lè )瓶進(jìn)行游戲的`幾種方法，能與同伴合作戰勝對手，同時(shí)能想出與所學(xué)游戲不同的玩法，并把不同的游戲方法教會(huì )同伴或其他小組的同學(xué)，與同伴一起游戲，與他人一起分享。

　　4、學(xué)生能遵守游戲活動(dòng)的.規則，進(jìn)行安全的鍛煉。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┱故尽翱蓸�(lè )瓶”，做瓶操。

　　導入：

　　同學(xué)們：首先老師帶領(lǐng)大家做一套瓶操，請拿好自己的可樂(lè )瓶，跟老師一起動(dòng)起來(lái)：踏步走，第一節：上肢運動(dòng)，第二節：體側運動(dòng)，第三節：踢腿運動(dòng)，第四節：腹背運動(dòng)，第五節：跳躍運動(dòng)，第六節：整理運動(dòng)。每一節都是四個(gè)8拍。

　�。ǘ�）趣味跑。

　　1、“S”形迎面跑接力。

　　游戲方法：1、分5個(gè)小組進(jìn)行迎面跑比賽，繞過(guò)地面上豎立可樂(lè )瓶的蛇行跑，每跑回一取回一組（2只）可樂(lè )瓶。然后迅速返回與本隊的第二人擊掌，以此類(lèi)推，先完成的隊為勝。

　　2、鼓勵學(xué)生分組討論用可樂(lè )瓶在地上自擺圖形，商量好后進(jìn)行擺圖形跑比賽。方法：每人手持一組可樂(lè )瓶，跑到規定位置將瓶擺在地上，直至全組都擺完，組成一個(gè)完整圖形。比速度和創(chuàng )意。

　�。ㄈ�）、投準游戲：快樂(lè )“投投投”。

　　游戲的方法：分5個(gè)小組進(jìn)行比賽，并在規定的距離內投擲，將沙包投入用可樂(lè )瓶擺好的圖形，從第一根投擲線(xiàn)投，每投中一個(gè)得1個(gè)蘋(píng)果，從第二根線(xiàn)投，每投中一個(gè)得2個(gè)蘋(píng)果，從第三根線(xiàn)

　　投，每投中一個(gè)得3個(gè)蘋(píng)果，自己可以選擇投擲線(xiàn)，比哪組投中的沙包多，蘋(píng)果多。

　　小結貼蘋(píng)果。請同學(xué)們想一想用沙包和可樂(lè )瓶還能進(jìn)行什么游戲？自己找伙伴練習，可以一個(gè)人、兩人或幾人一起進(jìn)行嘗試。我們請做得好的同學(xué)向大家展示。

　�。ㄋ模�、各顯神通，自主創(chuàng )新練習。

　　1、頭頂沙包走、跑接力。

　　2、拋接沙包、丟沙包游戲。

　　3、拋接可樂(lè )瓶。

　　在規定區域先分組討論嘗試練習，后交流展示練習，方法各組自選。

　�。ㄎ澹�歡慶奧運活動(dòng)中大家經(jīng)常參加體育鍛煉。我們的口號是：“一二三四五六七，鍛煉身體要積極；七六五游戲的方法：圍成一個(gè)圓圈，聽(tīng)到迎奧運活動(dòng)結束的聲音后，向空中拋起沙包進(jìn)行放鞭炮練習，慶祝奧運活動(dòng)，并在沙包落地之前做一個(gè)造型。

　�。�六）、課堂小結

　　福娃門(mén)，趕快過(guò)來(lái)看看各組的戰績(jì)，數數得到多少個(gè)蘋(píng)果？分一分每人得到幾個(gè)？今天表現最好的是X隊，老師獎勵他們每人一頂小皇冠，我們向他們表示祝賀。希望在以后的生活四三二一，我為奧運添活力！”

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇15

　　活動(dòng)設計背景

　　孩子從進(jìn)入幼兒園開(kāi)始就大大減少了跟父母的接觸時(shí)間、再加上父母親的工作關(guān)系、更加沒(méi)有時(shí)間陪孩子游戲!我們想在本學(xué)期即將結束的時(shí)候、給他們建立一個(gè)平臺、讓家長(cháng)能夠參與進(jìn)去、增進(jìn)親子感情!并借此機會(huì )了解孩子的在園情況

　　活動(dòng)目標

　　1：增強孩子的動(dòng)手能力及應變能力。

　　2：讓幼兒獨立進(jìn)行點(diǎn)數。

　　3：感知父母親情、加強互動(dòng)能力。

　　4：在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　5：通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　本活動(dòng)的難點(diǎn)在于，孩子方向感不強、丟沙袋的時(shí)候容易丟偏，這就要增強親子之間的協(xié)作能力了

　　活動(dòng)準備

　　1、沙包若干

　　2、竹筐4個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、讓孩子有序的`進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地、排序坐好

　　2、由老師講解游戲規則、并示范

　　3、按照事先分好的組、每組4人，由老師帶領(lǐng)至分好的沙包前。家長(cháng)站在孩子對面的竹筐前準備接孩子丟出來(lái)的沙包。老師吹哨示意游戲開(kāi)始(其他孩子在旁為正在游戲的孩子加油)

　　4、老師按照時(shí)間結束游戲、讓孩子數家長(cháng)所接到的沙包數量，老師進(jìn)行記錄

　　5、以此類(lèi)型繼續游戲

　　6、發(fā)放準備的獎品、以鼓勵孩子的積極性!

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)雖然辦的很成功，但在場(chǎng)觀(guān)摩的其他老師后來(lái)有說(shuō)、開(kāi)始時(shí)候孩子積極性很強、都很踴躍，但等的時(shí)間長(cháng)了之后、有的孩子就等不及了、開(kāi)始隨意活動(dòng)了，秩序就有點(diǎn)亂了，對于這點(diǎn)、我們還需改進(jìn)~~

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇16

　　【教學(xué)目標】

　　1、學(xué)習沙包的多種玩法。

　　2、通過(guò)玩沙包，讓幼兒重點(diǎn)練習單手肩上回臂投物。

　　3、激發(fā)幼兒參與教學(xué)的積極性，從教學(xué)中感受和同伴一起玩耍的樂(lè )趣。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。

　　5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì )得到更多的幫助，更多的樂(lè )趣。

　　【教學(xué)準備】

　　沙包人手一個(gè)，大灰狼的圖片掛在場(chǎng)地的上方。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　(一)、開(kāi)始部分：

　　組織幼兒隨音樂(lè )做準備教學(xué)

　　(二)、進(jìn)行部分：

　　1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

　　(1)、雙臂張開(kāi)，頭頂沙包走。

　　(2)、雙腳夾沙包跳。

　　(3)、雙膝夾沙包跳。

　　(4)、把沙包放在背上爬。

　　2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的`興趣。

　　3、教師講解，示范投擲方法(正面投)。

　　4、組織幼兒反復練習。

　　(三)游戲：追沙包。

　　教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個(gè)跑回來(lái)者為勝，從中培養幼兒的注意力及練習定向跑。

　　【教學(xué)結束】

　　教師組織幼兒做放松運動(dòng)。

　　【教學(xué)總結】

　　教師總結幼兒在教學(xué)中的表現，表?yè)P和鼓勵在教學(xué)中表現積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒，使其增強自信心，爭取在下次教學(xué)中表現的更好。

　　【教學(xué)反思】

　　教學(xué)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對一切事物充滿(mǎn)了好奇心，求知欲望強烈。及時(shí)表?yè)P幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng )造潛能。

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇17

　　【游戲名稱(chēng)】

　　玩沙包

　　【活動(dòng)年齡班】

　　小班

　　【活動(dòng)目標】

　　1、鍛煉幼兒手腕的控制能力，創(chuàng )新多種玩沙包的方法。

　　2、發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力和動(dòng)作的協(xié)調能力。

　　【活動(dòng)準備】

　　塑膠場(chǎng)地，每人一個(gè)沙包（沙包上縫一根布繩）。

　　【活動(dòng)玩法】

　　幼兒在塑膠場(chǎng)地上分散站好。

　　踢：幼兒右手提沙包上的布繩，用右腳內側去踢沙包，看誰(shuí)踢得多。

　　走：幼兒將沙包放在頭頂上向前走；幼兒用下巴（或雙腿膝蓋、雙腳、）夾住沙包向前走（或跳）……

　　投：幼兒站在起始線(xiàn)上朝墻擲沙包，比比誰(shuí)的沙包落地后離墻最近或最遠。

　　拋：幼兒將沙包當流星球，朝上拋，試試能不能接住。

　　【游戲實(shí)錄】

　　周一，根據老師的要求，每個(gè)小朋友都帶來(lái)了一個(gè)縫有布繩的沙包。我沒(méi)有急于告訴小朋友沙包可以怎么玩，而是啟發(fā)孩子們自己動(dòng)腦筋想一想。有的說(shuō)可以踢著(zhù)玩，有的說(shuō)可以當作流星球扔著(zhù)玩……說(shuō)歸說(shuō)，用于實(shí)踐又是另外一回事，在孩子們急切的目光中，我帶他們來(lái)到場(chǎng)地上。

　　來(lái)到場(chǎng)地上，我沒(méi)有急于讓孩子們按我預設的計劃玩，而是讓他們自由探索沙包的玩法。孩子們有的踢著(zhù)玩，有的用頭頂著(zhù)玩，有的拋著(zhù)玩，玩得非常興奮，小小的沙包到了孩子們的手里，好像有了生命。面對這個(gè)小小的玩具，孩子們充滿(mǎn)了好奇，雖然沒(méi)有我的介入，活動(dòng)照樣進(jìn)行的有聲有色。

　　【反思】

　　孩子們初次接觸沙包，內心充滿(mǎn)了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，加之老師沒(méi)有干涉他們的活動(dòng)，使他們有了最大的自由發(fā)揮的空間。由于沙包玩法多樣，接連玩了幾天，孩子們的.興趣依然不減。

　　孩子們熱情高漲的玩了挺長(cháng)一段時(shí)間，當他們再也想不出更好的玩法時(shí)，便沒(méi)有再專(zhuān)注的游戲了，除了少數幼兒還在玩沙包，孩子們有的在塑膠地墊上滾著(zhù)玩，有的圍著(zhù)場(chǎng)地跑著(zhù)轉圈，活動(dòng)開(kāi)始有點(diǎn)亂了。這時(shí)，仍在玩沙包的幾個(gè)小朋友的玩法吸引了我。

　　“岳陽(yáng)，這次我來(lái)踢，你來(lái)幫我數吧�！奔杨Ｒ贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊提著(zhù)沙包的布繩很努力的踢了起來(lái)，雖然有時(shí)腳踢空了，可她又努力的等下一個(gè)。佳睿踢了5個(gè)，便累的喘起來(lái)，就又換上了康妍……最后，是岳陽(yáng)踢得最多，8個(gè)。

　　他們的玩法啟發(fā)了我，我把孩子們集中起來(lái)，以競賽的方式玩踢沙包的游戲。我講了游戲的規則：兩個(gè)小朋友一組，在自己體力允許的情況下，比比誰(shuí)踢得多。孩子們的積極性重又調動(dòng)了起來(lái)，游戲又大張旗鼓地進(jìn)行起來(lái)了。

　　【反思】

　　自由游戲幼兒雖然不受限制，但時(shí)間久了，幼兒就會(huì )感到乏味。教師及時(shí)發(fā)現了這一點(diǎn)，改進(jìn)了游戲的玩法，縮小了游戲的范圍，只選取了幼兒比較感興趣的“踢”的玩法，并設定了游戲的規則，游戲規則中的競爭意識重又調動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。

　　玩沙包的游戲再次進(jìn)行，問(wèn)題又出現了，由于教師預先設定的游戲規則中對時(shí)間的限制不明顯，幼兒體力消耗過(guò)大，一輪游戲下來(lái)，孩子就有點(diǎn)吃不消了，于是，又有小朋友嚷道：“哎呀，老師，累死了！”而且，由于場(chǎng)地大，孩子們站的比較分散。發(fā)現了問(wèn)題就得趕緊解決，場(chǎng)地問(wèn)題好解決，塑膠地墊上畫(huà)有小朋友做操時(shí)站的小圓點(diǎn)，要求每個(gè)小朋友找一個(gè)小圓點(diǎn)站好，就比較緊湊了。在游戲的規則中，又加上了對游戲時(shí)間的限制：兩個(gè)小朋友一組輪流踢沙包，在3分鐘時(shí)間內，比比誰(shuí)踢得多，多者為勝，獎勵一朵小紅花。另外，學(xué)期末，踢沙包個(gè)數多的小朋友將被評選為年度“健康寶寶”。

　　規則改好了，游戲再次進(jìn)行，有了前進(jìn)的目標與方向，孩子們的積極性可高了，非常認真努力的踢了起來(lái)�，F在，我們班的小朋友有的能連續踢到30個(gè)，有的還能左右腳輪流踢，玩出了新花樣，玩沙包的游戲已經(jīng)成了我們班的特色游戲。

　　【反思】

　　游戲中，教師意識到了規則中存在的問(wèn)題，并立刻進(jìn)行解決，將原先寬泛的規則進(jìn)行了細化，加之教師意識到了踢沙包游戲有點(diǎn)枯燥，又給了幼兒一個(gè)長(cháng)期奮斗的目標，有了前進(jìn)的方向，再次調動(dòng)了孩子參與游戲的積極性和主動(dòng)性。

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇18

　　活動(dòng)目標：

　　1、練習雙腿夾住大沙包跳的動(dòng)作，發(fā)展彈跳能力。

　　2、能用雙腿內側夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續向前跳。

　　3、培養幼兒的發(fā)散思維能力。

　　活動(dòng)準備：

　　大沙包人手一個(gè)、大墊子4塊、課前畫(huà)好貨物的家。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)始部分幼兒手持大沙包四散站在活動(dòng)場(chǎng)地，跟隨教師做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節和做雙腿夾包跳的動(dòng)作。

　　基本部分：

　　一、玩游戲。

　　1、師：今天我們玩一個(gè)送貨的游戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個(gè)家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請小朋友動(dòng)腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩穩的.送到西邊的家里。

　　2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運到目的地。

　　3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

　　4、個(gè)別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動(dòng)作送貨一遍。大約請4-5名幼兒示范。幼兒示范時(shí)可以請其余幼兒坐在地上觀(guān)看，以緩解下肢的勞累。

　　二、增加大墊子，提高送貨難度，并調節下肢活動(dòng)強度。

　　1、師：在送貨的路上，多了兩個(gè)障礙物，就是大墊子。小朋友過(guò)墊子的時(shí)候是不能用腳踩的，要注意保護它。請小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶著(zhù)貨物爬過(guò)墊子呢？

　　2、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請個(gè)別幼兒示范。

　　3、幼兒站成兩隊，一個(gè)跟一個(gè)用自己喜歡的方式把貨物運過(guò)墊子，繞過(guò)前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最后一個(gè)小朋友的后面，繼續送貨。規則是不能用手拿貨物。

　　三、進(jìn)行送貨比賽。

　　1、師：現在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)送貨比賽，每隊第一個(gè)小朋友把貨物運過(guò)大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過(guò)本隊的貨物后，從兩邊返回，拍第二個(gè)小朋友的手，站到隊伍的最后面，第二個(gè)小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來(lái)，哪隊是勝利者。

　　2、教師示范。

　　3、幼兒按要求比賽兩次。

　　四、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼（把沙包扔向空中接�。�。

　　結束部分：

　　1、幼兒站在大墊子旁邊做"機器人"的游戲放松。

　　2、幼兒幫教師收拾場(chǎng)地，回教室。

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇19

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒參加體育活動(dòng)興趣鼓勵幼兒大膽創(chuàng )造出各種不同玩沙包方法

　　2、培養幼兒獨創(chuàng )性、靈活性增強幼兒技能

　　3、培養幼兒跳、躲、各種走能力

　　活動(dòng)準備：

　　音樂(lè )沙包若干平衡木

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、隊列練習

　　2、在《健康歌》伴奏下做健康操活動(dòng)手腳

　　二、基本部分

　　1、教師出示沙包幼兒分散玩沙包鼓勵幼兒玩出多種花樣：

　�。�1）幼兒自由玩沙包嘗試多種玩法（踢沙包、投沙包等）

　�。�2）教師召集幼兒討論：沙包還可以怎樣玩？讓幼兒講述并為大家演示將新穎、有趣玩法推廣

　�、賷A沙包跳：讓孩子將沙包夾在兩小腿之間跳看誰(shuí)最先跳到終點(diǎn)

　�、谛∥浵佭\糧：將沙包放在背上弓背進(jìn)行"運糧"比賽在指定時(shí)間內看誰(shuí)運多

　�、弁猩嘲�：用球拍托沙包進(jìn)行競走比賽

　�、茴^頂沙包走平衡木

　�、輶伾嘲�：向空中拋沙包鍛煉幼兒拋接能力

　�、抻蒙嘲�跳房子

　�、咄稊S沙包：將沙包向指定小籃子投擲看誰(shuí)投擲多

　�、嗳雍镒樱寒�(huà)兩條線(xiàn)（線(xiàn)與線(xiàn)之間相距3－4米）在兩條線(xiàn)外各站一個(gè)小朋友手拿沙包扔中間4－5個(gè)小朋友中間小朋友邊跳邊躲沙包被沙包扔中小朋友便去替扔沙包小朋友

　　三、結束部分聽(tīng)音樂(lè )、做放松動(dòng)作

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)的設計目的是可以通過(guò)沙包的多種玩法培養幼兒的跳、拋、踢、等多種能力，而且沙包對于農村幼兒來(lái)說(shuō)也是非常熟悉的'一種玩具，通過(guò)集體活動(dòng)使幼兒之間分享不同的玩法，并從中體會(huì )快樂(lè )。在活動(dòng)過(guò)程中，我讓幼兒自己尋找各種玩法，通過(guò)多角度開(kāi)展運動(dòng)，讓幼兒運用不同方式去運動(dòng)、去創(chuàng )造，幼兒的主體性得到了充分的尊重，幼兒在活動(dòng)中鍛煉了體能，發(fā)展了拋、跳、接等能力。在個(gè)別幼兒遇到困難時(shí)，我們能及時(shí)組織幾名幼兒協(xié)助解決，并取得了一定的效果�？傊�，本次活動(dòng)可以說(shuō)是成功的，幼兒在活動(dòng)中既培養了各種能力，又獲得了不少的快樂(lè )。當然在活動(dòng)中也有不足之處，導致個(gè)別幼兒容易違反游戲規則，在以后的游戲中一定要引導幼兒遵守游戲規則。

　　如果讓我再次上這節課，我將會(huì )把這個(gè)游戲的組織權交給幼兒，使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中獲得更多的知識與能力。

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇20

　　活動(dòng)目標：

　　1、 在探究沙包的多種玩法中獲得快樂(lè )，知道玩沙包是我國一項傳統的民間游戲。

　　2、 在投擲沙包的過(guò)程中發(fā)展目測能力，鍛煉手臂力量。

　　3、 掌握投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，嘗試保持一定距離向目標投擲。

　　活動(dòng)準備：

　　人手一個(gè)沙包，紙盒或塑料桶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身運動(dòng)。

　　二、自由玩沙包，體驗民間游戲的快樂(lè )。

　�。�1） 幼兒自由探索沙包的不同玩法，教師觀(guān)察并提醒幼兒注意安全。

　�。�2） 請幼兒展示各自不同的.玩法，并相互學(xué)習。如：頂沙包、雙腳夾跳、向上拋、

　　兩人輪流拋接、投遠。

　�。�3） 教師請幼兒示范投擲的標準動(dòng)作，共同學(xué)習要領(lǐng)。

　　三、再次玩沙包，鞏固向目標投擲。

　�。�1） 布置場(chǎng)地：距離起點(diǎn)線(xiàn)1.5米、2米、3米處分別放置一個(gè)紙盒。

　�。�2） 幼兒自由選擇一條起點(diǎn)線(xiàn)排隊站立，然后依次走到起點(diǎn)處將沙包用力投進(jìn)紙盒，

　　教師鼓勵幼兒嘗試在不同的距離處投準，并根據幼兒的情況調整距離的遠近。

　�。�3） 請部分幼兒介紹自己的經(jīng)驗并進(jìn)行示范，幼兒再次練習。

　　四、分組游戲。

　　五、小結、放松活動(dòng)，收拾材料，結束活動(dòng)。

　　玩沙包的多種玩法：

　�、賷A沙包跳：讓孩子將沙包夾在兩小腿之間跳，看誰(shuí)最先跳到終點(diǎn)。

　�、谛∥浵佭\糧：將沙包放在背上弓背進(jìn)行“運糧”比賽。在指定時(shí)間內看誰(shuí)運的多。

　�、弁猩嘲�：用球拍托沙包進(jìn)行競走比賽。

　�、茴^頂沙包走平衡木。

　�、輶伾嘲�：向空中拋沙包，鍛煉幼兒拋接能力。

　�、抻蒙嘲�跳房子。

　�、咄稊S沙包：將沙包向指定的小籃子投擲，看誰(shuí)投擲的多。

　�、嗳雍镒樱寒�(huà)兩條線(xiàn)（線(xiàn)與線(xiàn)之間相距3－4米），在兩條線(xiàn)外各站一個(gè)小朋友，手拿沙包，扔中間的4－5個(gè)小朋友，中間小朋友邊跳邊躲沙包。被沙包扔中的小朋友，便去替扔沙包的小朋友。

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇21

　　活動(dòng)目標:

　　1.探索沙包的多種玩法，發(fā)展頂、踢、拋接、投擲的能力。

　　2.在游戲中掌握帶沙包通過(guò)障礙物的.技能。

　　3.體會(huì )民間游戲的樂(lè )趣，發(fā)展創(chuàng )造力。

　　活動(dòng)準備：

　　平衡木，輪胎，梅花樁，墊子，籃框等，沙包每人一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 熱身活動(dòng)。

　　分組玩傳沙包游戲，直至幼兒每人一個(gè)沙包。

　　2.自由玩沙包。

　�。�1）我們每個(gè)人都有了一個(gè)沙包，你們喜歡玩嗎？你會(huì )怎么玩沙包呢？

　�。�2）幼兒自由玩沙包。

　　找個(gè)空地方，可以一個(gè)人玩，也可以和好朋友一起玩。小朋友想一下除了扔、踢、投，還可以怎樣玩呢？請小朋友再想一想，看誰(shuí)想的玩法多？小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩，但是要注意，沙包不要打到其他小朋友。

　�。�3）展示自己的玩法：請不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。

　�。�4）總結并說(shuō)出玩沙包用的什么動(dòng)作（如：頂、踢、拋接、投擲等）。

　�。�5）將有趣、新穎的玩法推廣。

　　3.沙包競賽活動(dòng)。

　�。�1）教師提供平衡木，梅花樁，墊子等，請幼兒自由探索如何帶沙包通過(guò)這些障礙物。

　�。�2）請嘗試帶沙包通過(guò)這些障礙物并投籃。

　�。�3）幼兒分組比賽，看哪一組投中的最多？

　�。�4）嘗試用身體不同部位帶沙包通過(guò)障礙物。

　　4.放松運動(dòng)。

　　隨音樂(lè )放松運動(dòng)，師幼共同整理材料，結束活動(dòng)。

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇22

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )造出各玩法。

　　2、促進(jìn)幼兒身體敏捷性，平衡能力的發(fā)展。

　　活動(dòng)準備：

　　音樂(lè )《健康歌》、人手一個(gè)沙包、平衡木、游戲示意圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、隊列練習

　　教師指令：齊步走→變成一隊走→圍成圓圈跑→圍成圓圈走→學(xué)習高人走→學(xué)習矮人走→齊步走→跑來(lái)中間來(lái)走回原處去。

　　2、韻律活動(dòng)

　　師生問(wèn)好，讓我們和好聽(tīng)的音樂(lè )一起活動(dòng)一下自己的身體吧。

　　二、基本部分

　　1、出示沙包，引導幼兒進(jìn)行一物多玩。

　　△今天，小沙包也想和我們一起玩，現在每個(gè)人取一個(gè)沙包打個(gè)空地自由玩。

　　△集中幼兒：沙包還可以怎樣玩？引導幼兒說(shuō)說(shuō)示范并集體跟學(xué)。（夾沙包跳、比遠、頭頂沙包、拋接扔沙包等）

　　2、游戲

　　△小沙包還想和我們做游戲呢？來(lái)玩個(gè)“雜技表演”吧，把沙包頂在頭上走平衡木，讓幼兒自由練習。

　　△現在分成男女兩隊進(jìn)行接力賽，提出要求：所有的人必須站在起點(diǎn)線(xiàn)后，如果沙包掉下來(lái)要趕快拾起來(lái)退回起點(diǎn)重新開(kāi)始。

　　△玩的`第二個(gè)游戲是：扔猴子。

　　看，我今天也帶來(lái)了一張示意圖，他們在玩扔猴子的游戲，教師邊講解邊指圖：兩名幼兒站在兩條線(xiàn)外，手拿一個(gè)沙包扔中間的幼兒，這邊的幼兒扔，另一邊的幼兒要走到中間把沙包拾起退回線(xiàn)外繼續扔，而中間的幼兒要快速躲閃不被沙包擊中，如擊中就去替換扔沙包的人，游戲繼續。聽(tīng)懂了，現在我先來(lái)畫(huà)四條線(xiàn)，請你產(chǎn)分成兩組，自己商量該怎么玩？

　　幼兒無(wú)開(kāi)，教師指導。

　　三、結束部分

　　游戲：丟沙包。玩法和丟手絹一樣。

　　小班戶(hù)外游戲玩沙包教案 篇23

　　【活動(dòng)目標】

　　1、發(fā)展幼兒腿部力量，培養幼兒的競技意識。

　　2、學(xué)習沙包的多種玩法。

　　【活動(dòng)準備】

　　每幼兒一個(gè)沙包、錄音機、音樂(lè )磁帶。課前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分：

　　1、整隊進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽(tīng)音樂(lè )活動(dòng)一下身體各個(gè)部位。（簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)）2、每人到筐子里拿一個(gè)沙包。

　　二、基本部分：

　　1、讓幼兒自由玩沙包。

　　老師：小朋友，現在我們每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)沙包，請小朋友自己練習一下，你是怎樣來(lái)玩沙包的，看誰(shuí)想的辦法最多？呆會(huì )我們一起跟著(zhù)學(xué)一學(xué)，好嗎？（好），加油！

　　老師注意觀(guān)察孩子們的玩法，并隨時(shí)給以指導。

　　2、讓孩子們輪流當老師，一起玩沙包。

　　剛才，小朋友們的玩法還真多，快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？（拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等）好，現在請小朋友輪流當老師，我們一起練習一下，看哪個(gè)小朋友學(xué)的最認真。

　　3、孩子們小結沙包的玩法，你學(xué)會(huì )了幾種玩法，還有什么玩法呢？

　　4、聽(tīng)老師的口令，集體進(jìn)行沙包的多種玩法。

　　5、剛才，小朋友們都做的很好，今天，老師再和小朋友們做一個(gè)玩沙包的游戲，名字叫：《踢沙包》，哪個(gè)小朋友能告訴老師，怎么樣就是踢沙包呢？（孩子們自由發(fā)言并示范做一做）老師：哦，原來(lái)光踢沙包，小朋友就想到這么多種玩法啊，小朋友們真聰明，今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去，好，聽(tīng)老師告訴你們。

　　老師介紹玩法及規則：

　　玩法：在場(chǎng)地上畫(huà)直線(xiàn)一條，幼兒每人持一沙包，五人為一小組。玩時(shí)，將沙包放置腳面上，然后用力踢出，在沙包落地處畫(huà)一記號，比賽誰(shuí)踢的遠，多組幼兒同時(shí)進(jìn)行即可。

　　規則：踢沙包時(shí)腳不能過(guò)線(xiàn)。

　　6、老師示范做動(dòng)作。

　　7、幼兒自由模仿練習。

　　8、請幾位模仿好的幼兒做示范動(dòng)作，小朋友們給予掌聲鼓勵，激發(fā)幼兒大膽表現的欲望。

　　9、先分兩組進(jìn)行比賽。（目的讓老師關(guān)注到每一個(gè)幼兒的發(fā)揮，并及時(shí)給予指導。）

　　10、多組進(jìn)行比賽，幼兒自己當裁判。

　　11、聽(tīng)音樂(lè )，幼兒自由練習沙包的多種玩法。

　　三、結束部分：

　　1、整理場(chǎng)地，把沙包放回原處。

　　2、聽(tīng)音樂(lè )做放松運動(dòng)。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　回家跟爸爸媽媽繼續探討沙包的多種玩法。

　　教學(xué)反思：

　　初次接觸沙包，內心充滿(mǎn)了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的.玩法，活動(dòng)中老師沒(méi)有干涉他們的活動(dòng)，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃�；顒�(dòng)中以競賽的方式玩沙包游戲。游戲規則中的競爭意識調動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。讓活動(dòng)進(jìn)入了高潮。

【小班戶(hù)外游戲玩沙包教案】相關(guān)文章：

小班戶(hù)外游戲玩沙包教案12-17

小班戶(hù)外游戲玩沙包教案（通用5篇）12-09

小班戶(hù)外游戲玩沙包教案模板（精選15篇）12-13

小班戶(hù)外游戲玩沙包教案范文（通用9篇）12-16

小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《玩沙包》09-22

小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《玩沙包》09-22

游戲玩沙包教案03-21

玩沙包大班游戲教案11-08

小班游戲公開(kāi)課玩沙包教案04-06