小班大雪節氣兒歌教案模板（通用12篇）

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的小班大雪節氣兒歌教案模板（通用12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小班大雪節氣兒歌教案 1

　　活動(dòng)目標：

　　1、愿意通過(guò)兒歌理解大雪的節氣特征，喜歡朗讀兒歌。

　　2、在理解兒歌的基礎上，能夠較熟練的朗誦兒歌。

　　3、通過(guò)學(xué)習大雪兒歌，知道大雪節氣里河水、動(dòng)物天氣變化的.明顯特征。

　　《大雪》

　　小雪小雪剛剛過(guò)，

　　大雪大雪要封河。

　　小兔小兔毛毛厚，

　　大熊大熊躲進(jìn)窩。

　　北風(fēng)婆婆來(lái)巡邏，

　　太陽(yáng)公公不敢惹。

　　烏云哥哥把天遮，

　　雪花姑娘好做客。

　　小提問(wèn)：

　　1、 兒歌里都有誰(shuí)呢?它們都是什么樣子呢?

　　2、 太陽(yáng)公公為什么不敢惹北風(fēng)婆婆呢?

　　3、 雪花飄落的時(shí)候，天空什么樣子?大地會(huì )是什么樣子?

　　4、 雪花姑娘長(cháng)什么樣子?下雪的時(shí)候，你試著(zhù)接上一朵小雪花在手心，仔細地觀(guān)察觀(guān)察她吧。

　　家長(cháng)指導建議：

　　1、 我們可以把兒歌的每一句歌詞都想象成畫(huà)面，這樣可以有效幫助孩子理解內容。

　　2、 我們可以引導孩子對各種事物進(jìn)行聯(lián)想和想象，比如河面結冰或大雪覆蓋的情景;毛茸茸的兔子會(huì )是什么樣;大熊怎么躲在洞里睡覺(jué)……爸爸媽媽可以進(jìn)行這樣的提問(wèn)，如：北風(fēng)婆婆太陽(yáng)公公烏云哥哥雪花妹妹會(huì )是什么樣子呢?引導孩子把想象用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述，這樣可以培養孩子的聯(lián)想和想象能力，也是提高記憶力的好方法。

　　小班大雪節氣兒歌教案 2

　　活動(dòng)目標

　　1、了解大雪節氣后，南北方氣候的變化。

　　2、了解各地相應的習俗（給樹(shù)木保溫、腌臘肉、吃糍粑等）。

　　3、知道冬季樹(shù)木保溫的方法。

　　4、體驗串山楂，提高動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準備

　　1、用草秸包裹樹(shù)木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過(guò)程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木簽。

　　2、諺語(yǔ)：節到大雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹(shù)種；瑞雪兆豐年；大雪雪滿(mǎn)天，來(lái)年必豐年等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、通過(guò)圖片簡(jiǎn)單了解大雪節氣時(shí)各地的習俗。

　　2、一起學(xué)習幾個(gè)諺語(yǔ)，理解諺語(yǔ)的意思。

　　3、戶(hù)外實(shí)踐：到戶(hù)外幫助樹(shù)木保暖。

　　4、室內實(shí)踐：串山楂活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸

　　了解有制作腌菜習慣的.幼兒家庭，請幼兒回家與父母共同制作臘肉，并帶來(lái)幼兒園觀(guān)察臘肉的變化。

　　小班大雪節氣兒歌教案 3

　　教學(xué)目標

　　1.收集有關(guān)大雪節氣的傳說(shuō)、民俗，通過(guò)收集材料，真正理解二十四節氣中“大雪”這一節氣的含義。

　　2.感受大雪節氣的重要性，制作雪花圖片，增強幼兒動(dòng)手制作能力，感受大雪節氣的文化底蘊。

　　3.讓學(xué)生了解并認同“大雪”節氣，認識并喜愛(ài)傳統節氣，賦予傳統節氣新的時(shí)代內涵

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　通過(guò)對二十四節氣大雪的材料收集，傳承傳統文化，建立起對節氣的認識。

　　教學(xué)準備

　　1.通過(guò)各種途徑，收集與大雪節氣有關(guān)的資料、圖片等。

　　2.搜集與大雪節氣有關(guān)的習俗。

　　教學(xué)過(guò)程

　　大者，盛也，至此而雪盛矣�！备鎰e小雪節氣，我們迎來(lái)了二十四節氣中的“大雪”。民間有諺語(yǔ)“　天氣漸寒，畜舍堵嚴�！�。雖然我們還看不到“千里冰封，萬(wàn)里飄雪;雪花飛舞，漫天銀色”的迷人景觀(guān)，不過(guò)薩提幼兒園中三班的孩子們已經(jīng)用自己的方式做好了“大雪”的`歡迎儀式。

　　活動(dòng)一：美麗的“雪”

　　這個(gè)季節，沒(méi)有春天的百花齊放,沒(méi)有夏天的濃綠盡染，也沒(méi)有秋天的五彩斑斕,但只要你看過(guò)一眼,便再也忘不了它的美。而雪正是這個(gè)季節的使者，你看那小雪花就像一個(gè)個(gè)小精靈，跳躍在孩子們畫(huà)筆下的一幅幅作品中……看起來(lái)，中三班的寶貝們已經(jīng)迫不及待地期盼著(zhù)下場(chǎng)大雪堆個(gè)大雪人啦!

　　活動(dòng)二：冬天不怕冷

　　大雪時(shí)節，天氣寒冷，中三班的小朋友周末在家時(shí)，不僅沒(méi)有睡懶覺(jué)，還不懼寒冷地和家人進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)。這可不僅增強了孩子們的身體素質(zhì)，還培養了親子感情，對磨練寶貝堅強的意志也有著(zhù)不言而喻的意義哦!

　　活動(dòng)三：“雪藕暢想曲”

　　“大雪吃藕，精神抖擻”。正直大雪時(shí)節，氣候干燥，除了喝足水，我們還要吃一些清熱潤燥的食物，比如蓮藕�？靵�(lái)看，中三班的寶貝們不僅喜歡吃藕，還用藕創(chuàng )作了一場(chǎng)絢爛的視覺(jué)盛宴——粘印畫(huà)《雪藕暢想曲》!

　　盡管屋外寒冷，陽(yáng)光卻依舊燦爛。大雪時(shí)節不見(jiàn)雪，這不是笑話(huà)，更不是冷幽默，也許，它已在醞釀中，在該來(lái)的時(shí)候自會(huì )紛飛而至，不也是另一種驚喜么?

　　小班大雪節氣兒歌教案 4

　　活動(dòng)目標：

　　1、復習童謠，學(xué)習詩(shī)詞大雪。

　　2、積極參與晨談，講述自己的想法。

　　活動(dòng)準備：

　　兒歌《二十四節氣歌》、《大雪》兒歌，ppt或圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入：播放《二十四節氣歌》引出“大雪”主題。

　　1.教師：小朋友們好！寒冷的冬天來(lái)了，你們最喜歡做什么？（堆雪人）雪是怎么來(lái)的呢？今天我們分享的內容是：大雪的由來(lái)。

　　二、出示圖片,播放課件。

　　1.本周我們將迎來(lái)二十四節氣中的第二十一個(gè)節氣——大雪�，F在就讓我們來(lái)了解“大雪”這個(gè)節氣：

　　教師小結：大雪節氣，太陽(yáng)黃經(jīng)達255度。大雪，顧名思義，雪量大。古人云：“大者，盛也，至此而雪盛也”。到了這個(gè)時(shí)段，雪往往下得大、范圍也廣。這時(shí)我國大部分地區的最低溫度都降到了0℃或以下。往往在強冷空氣前沿冷暖空氣交鋒的地區，會(huì )降大雪，甚至暴雪�？梢�(jiàn)，大雪節氣是表示這一時(shí)期，降大雪的起始時(shí)間和雪量程度，它和小雪、雨水、谷雨等節氣一樣，都是直接反映降水的節氣。

　　2.常說(shuō)，“瑞雪兆豐年”。嚴冬積雪覆蓋大地，保持地面及作物周?chē)�的溫度不�?huì )因寒流侵襲而降得很低，冬作物創(chuàng )造了良好的越冬環(huán)境。積雪融化時(shí)又增加了土壤水分含量，供作物春季生長(cháng)的需要。雪水中氮化物的含量是普通雨水的5倍，有一定的`肥田作用。有“今年麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡”的農諺。

　　3.教師：小朋友，如果我們這里下雪了，你想堆個(gè)什么樣的雪人呢？（出示雪人圖片）

　　讓我們一起期待雪花的到來(lái)吧！

　　小班大雪節氣兒歌教案 5

　　活動(dòng)目標

　　1、感受大雪的寒冷，體驗制作糯米美食的快樂(lè )。

　　2、初步了解大雪食糯的習俗，知道食用糯米可以驅寒保暖。

　　3、選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準備

　　課件準備：《美味的大雪》故事音頻及圖片；“糯米美食”組圖。

　　紙面教具：《新年裝飾》。

　　材料準備：“美味的糯米”（教師可根據實(shí)際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導幼兒初步感知大雪節氣“冷”的`特點(diǎn)

　　今天真冷啊，你們有什么辦法能讓自己暖和一點(diǎn)嗎？

　　活動(dòng)身體后，你們有沒(méi)有更暖和一些呢？

　　二、播放音頻/圖片引導幼兒了解大雪食糯的習俗

　　寒冷的大雪來(lái)了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢？我們一起來(lái)看看吧。

　　奇奇和妙妙的好辦法是什么？

　　三、出示組圖引導幼兒感受糯米美食的豐富性

　　奇奇和妙妙吃了美食，還拍了很多照片，我們一起來(lái)看看吧。

　　這些美食你們都吃過(guò)嗎？它們是什么味道的？

　　四、出示材料制作糯米美食體會(huì )制作享用美食的快樂(lè )

　　1、出示材料，請幼兒觀(guān)察并大膽表達自己的制作想法。

　　2、根據幼兒興趣，將幼兒分為兩組，一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑，教師巡回指導。

　　3、成果展示，幼兒品嘗糯米美食，活動(dòng)自然結束。

　　小班大雪節氣兒歌教案 6

　　活動(dòng)目標：

　　1.幫助、分享，提升與不同年齡幼兒共同活動(dòng)的體驗，增強幼兒善于合作的意識。

　　2.了解大寒的由來(lái)及各地習俗。

　　3.能背誦關(guān)于大雪的古詩(shī)，積極主動(dòng)參與大雪的藝術(shù)活動(dòng)。

　　4.感受藝術(shù)活動(dòng)的魅力，激發(fā)幼兒熱愛(ài)傳統文化的.情感。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：知道大雪的習俗，積極參與大雪的藝術(shù)活動(dòng)。

　　難點(diǎn)：感受藝術(shù)活動(dòng)的魅力，激發(fā)幼兒熱愛(ài)傳統文化的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1.物質(zhì)準備：雞蛋盤(pán)、顏料、卡紙、海綿棒、排筆、音樂(lè )、剪刀

　　2.經(jīng)驗準備：中大班幼兒有一定的動(dòng)手操作經(jīng)驗，并認識操作過(guò)活動(dòng)材料

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分—情境導入

　　1.小朋友們，今天你們來(lái)幼兒園的時(shí)候，為什么穿這么厚，有的小朋友還戴了帽子、圍巾、手套等保暖設施？

　　2.對，現在已經(jīng)是二十四節氣里的大雪，天氣越來(lái)越冷了。今天我們一起了解一下大雪節氣吧！

　　二、基本部分—游戲體驗

　　1.了解大雪的由來(lái)和習俗。（觀(guān)看視頻）

　　2.大雪都有哪些習俗那？

　　幼兒交流自己獲取的信息。

　　3.有一首古詩(shī)很好的描述了大雪時(shí)節，你們想不想欣賞一下？

　　4.教師邊出示圖片邊范讀《江雪》。

　　5.大雪節氣還可以用很美的手勢舞來(lái)展示，我們一起來(lái)做一下吧。請大班的寶寶找一名小班的寶寶，一起做，并跟著(zhù)老師的動(dòng)作幫忙給小班的弟弟妹妹糾正動(dòng)作。中班的小朋友兩個(gè)人一組，互相幫忙學(xué)習手勢舞。

　　6.出示作畫(huà)工具，請小朋友想想可以做哪些和大雪節氣有關(guān)的創(chuàng )意畫(huà)？

　　7.將中大班幼兒按照年級分開(kāi)，圍著(zhù)桌子坐，每個(gè)桌子坐兩名幼兒。出示作畫(huà)工具，并請幼兒討論工具使用時(shí)應該注意的事項。

　　8.請幼兒自由創(chuàng )作，教師巡回指導。

　　9.展示幼兒作品。

　　10.評價(jià)、小結。

　　三、結束部分—拓展延伸

　　幼兒按照年級組站隊，共同展示大雪手勢舞《大雪》。

　　小班大雪節氣兒歌教案 7

　　一、教學(xué)目標

　　1、能夠理解大雪節氣的含義和習俗；

　　2、能夠朗誦大雪節氣的兒歌；

　　3、能夠感受到冬天的氣息和節氣的美好。

　　二、教學(xué)準備

　　1、教師準備一些大雪節氣的相關(guān)知識和習俗；

　　2、制作大雪節氣的'PPT；

　　3、準備一些冬天的物品和圖片，如雪花、棉花糖、雪人等。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　1、導入環(huán)節（5分鐘）

　　教師出示一些冬天的圖片，讓孩子們說(shuō)出這些圖片的名稱(chēng)和特點(diǎn)，如“雪花”、“棉花糖”、“雪人”等，引起孩子們對冬天的興趣。

　　2、講解大雪節氣（15分鐘）

　　教師講解大雪節氣的含義和習俗，如大雪節氣是二十四節氣中的第21個(gè)節氣，意味著(zhù)冬天進(jìn)入了最寒冷的時(shí)候，同時(shí)也是收獲的季節，因為在這個(gè)時(shí)候，人們可以享受到各種豐收的美食。教師可以給孩子們講述一些大雪節氣的習俗，如吃湯圓、賞花燈等。

　　3、學(xué)習兒歌（20分鐘）

　　教師出示大雪節氣的兒歌，讓孩子們一起朗誦，并講解歌詞中的意思和含義。

　　4、實(shí)踐環(huán)節（10分鐘）

　　教師給孩子們提供一些冬天的物品和圖片，讓孩子們用這些物品制作一些與大雪節氣相關(guān)的手工作品，如雪花、雪人等。

　　6、總結環(huán)節（5分鐘）

　　教師和孩子們一起回顧今天的學(xué)習內容，并提醒孩子們在冬天要注意保暖和健康。

　　四、教學(xué)反思

　　本次教學(xué)讓孩子們對大雪節氣有了更深入的了解，同時(shí)也讓他們感受到了冬天的美好和溫馨。在教學(xué)中，教師還要注意激發(fā)孩子們的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習和成長(cháng)。

　　小班大雪節氣兒歌教案 8

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)兒歌學(xué)習節氣，感受冬季的美麗與變化。

　　2、通過(guò)互動(dòng)游戲，培養幼兒的合作意識和觀(guān)察力。

　　3、激發(fā)幼兒對自然界的好奇心和探究欲望。

　　教學(xué)內容：

　　大雪節氣兒歌《雪花飄飄》。

　　教學(xué)步驟：

　　1、熱身游戲：教師和幼兒一起玩雪球，模仿雪花飄飄的動(dòng)作，感受冬季的'氣息。

　　2、介紹大雪節氣：通過(guò)圖片或視頻介紹大雪節氣的來(lái)歷和特點(diǎn)，讓幼兒了解冬季的變化。

　　3、歌曲學(xué)習：教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱《雪花飄飄》，重點(diǎn)教授歌詞和節奏，并配合動(dòng)作演示。

　　4、游戲互動(dòng)：教師準備雪人道具，引導幼兒自己動(dòng)手制作雪人，感受大雪節氣的氛圍。

　　5結束語(yǔ)：教師帶領(lǐng)幼兒一起回顧本節課的學(xué)習內容和收獲，鼓勵幼兒積極參與自然探究活動(dòng)。

　　教學(xué)評估：

　　1、幼兒是否能熟練演唱《雪花飄飄》。

　　2、幼兒是否能認識大雪節氣，了解冬季的變化。

　　3、幼兒是否能通過(guò)互動(dòng)游戲感受大雪節氣的氛圍。

　　教學(xué)反思：

　　1、通過(guò)本節課的教學(xué)，幼兒能夠更好地了解冬季的變化和節氣的概念，增強了他們的自然觀(guān)察能力和學(xué)習興趣。

　　2、通過(guò)互動(dòng)游戲，幼兒能夠更好地體驗大雪節氣的氛圍，培養了他們的合作意識和創(chuàng )造力。

　　3、在今后的教學(xué)中，應該更多地運用互動(dòng)游戲等形式，讓幼兒更好地參與自然探究活動(dòng)，培養他們的好奇心和探究欲望。

　　小班大雪節氣兒歌教案 9

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)學(xué)唱《大雪》兒歌，讓學(xué)生了解大雪節氣的概念和意義。

　　2、提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，加深對兒歌內容的理解和記憶。

　　3、培養學(xué)生的審美能力，提高對民間音樂(lè )的興趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、理解兒歌內容，能夠正確朗讀和唱出歌詞。

　　2、培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，提高對歌曲的感知和表達。

　　3、加深對大雪節氣的認識，提高對傳統文化的.理解和欣賞。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入（5分鐘）

　　1、出示大雪節氣的圖片或圖標，引導學(xué)生回憶上次課堂學(xué)習的內容。

　　2、提問(wèn)：你們知道什么是大雪節氣嗎？（學(xué)生回答）

　　二、新知學(xué)習（10分鐘）

　　1、教師播放《大雪》兒歌的音頻，讓學(xué)生先聽(tīng)一遍，然后教師講解歌詞和歌曲背景。

　　2、教師引導學(xué)生理解歌曲內容，如：“大雪飄飄北風(fēng)嘯，草木凋零見(jiàn)底層”表達了大雪節氣時(shí)的寒冷景象，“一場(chǎng)瑞雪豐收年，五谷豐登又是年”表達了人們在這個(gè)節氣里的美好愿望。

　　三、練習唱歌（15分鐘）

　　1、教師帶領(lǐng)學(xué)生唱《大雪》兒歌，逐句分解唱，重點(diǎn)唱出難度較大的部分。

　　2、讓學(xué)生自己分組練習，相互檢查和糾正發(fā)音和節奏。

　　四、展示和總結（5分鐘）

　　1、教師讓學(xué)生表演唱歌，展示學(xué)習成果。

　　2、教師對學(xué)生的表現進(jìn)行評價(jià)和總結，強調大雪節氣的重要性，鼓勵學(xué)生學(xué)習和欣賞傳統文化。

　　教學(xué)評估：

　　1、通過(guò)唱歌表演，檢查學(xué)生對《大雪》兒歌的理解和記憶。

　　2、通過(guò)教師評價(jià)和學(xué)生反饋，評估學(xué)生對課程內容的掌握和興趣程度。

　　教學(xué)資源：

　　1、《大雪》兒歌的音頻或視頻資源。

　　2、大雪節氣的圖片或圖標。

　　小班大雪節氣兒歌教案 10

　　一、教學(xué)目標：

　　1、認識大雪節氣，了解節氣的由來(lái)和意義；

　　2、學(xué)習并朗誦大雪節氣的兒歌；

　　3、通過(guò)游戲和繪畫(huà)等活動(dòng)，增強幼兒對節氣的認知和體驗。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)習并朗誦大雪節氣的兒歌；

　　2、通過(guò)游戲和繪畫(huà)等活動(dòng)，增強幼兒對節氣的認知和體驗。

　　三、教學(xué)準備：

　　1、課件；

　　2、大雪節氣的相關(guān)圖片和視頻；

　　3、大雪節氣的兒歌。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　1、引入（5分鐘） 通過(guò)圖片和視頻的'展示，引導幼兒了解大雪節氣的由來(lái)和意義。

　　2、學(xué)習（20分鐘）

　　1）播放大雪節氣的兒歌，讓幼兒跟著(zhù)歌曲的節奏學(xué)唱；

　　2）引導幼兒回憶大雪節氣的特點(diǎn)和意義，讓幼兒參與討論和交流；

　　3）教師適當給予提示和指導，幫助幼兒掌握兒歌的節奏和內容。

　　3、游戲（10分鐘）

　　1）教師提供大雪節氣的相關(guān)圖片，讓幼兒分組比賽，看誰(shuí)能最快地找到和標記出大雪節氣的圖案；

　　2）教師準備大雪節氣的玩具，讓幼兒分組比賽，看誰(shuí)能最快地搭建出大雪節氣的模型。

　　4、繪畫(huà)（10分鐘）

　　1）教師準備大雪節氣的相關(guān)材料，讓幼兒分組繪畫(huà)大雪節氣的圖案；

　　2）教師給予適當的指導和幫助，幫助幼兒完成作品。

　　五、教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次教學(xué)，幼兒對大雪節氣有了更深入的認識和體驗，掌握了大雪節氣的兒歌，并且通過(guò)游戲和繪畫(huà)等活動(dòng)，增強了幼兒對節氣的認知和體驗。在今后的教學(xué)中，應繼續加強對幼兒的引導和指導，幫助幼兒更好地理解和掌握節氣的知識。

　　小班大雪節氣兒歌教案 11

　　教學(xué)目標

　　1、學(xué)生能夠掌握“大雪”的時(shí)令特點(diǎn)，理解大雪的來(lái)臨意味著(zhù)什么。

　　2、學(xué)生能夠掌握《小班大雪節氣兒歌》，并能夠正確演唱。

　　3、培養學(xué)生的節氣意識，提高對大自然的關(guān)注度。

　　教學(xué)準備

　　1、多媒體課件

　　2、音樂(lè )播放器

　　3、教師示范演唱《小班大雪節氣兒歌》

　　4、準備白色衣物、白色鞋子等

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、引入（5分鐘） 老師問(wèn)學(xué)生：“小朋友們，你們知道今天是什么日子嗎？” 學(xué)生回答：“今天是大雪節氣�！� 老師引導學(xué)生回憶去年的大雪節氣是什么時(shí)候，是在什么樣的天氣中度過(guò)的，然后告訴學(xué)生大雪節氣的時(shí)令特點(diǎn)。

　　2、學(xué)習《小班大雪節氣兒歌》（10分鐘） 老師先示范演唱《小班大雪節氣兒歌》，然后引導學(xué)生跟著(zhù)老師一起演唱，可以邊唱邊配合手勢，增加節奏感。

　　3、鞏固練習（10分鐘） 老師請幾個(gè)學(xué)生上臺演唱《小班大雪節氣兒歌》，其他學(xué)生可以幫忙鼓掌或者打節奏，增加課堂互動(dòng)性。

　　4、活動(dòng)（10分鐘） 老師帶領(lǐng)學(xué)生在教室內走一圈，感受冬天的氣息，可以找到地上的'白雪，拿出手套和白色鞋子，感受雪花落在手套上和鞋子上的感覺(jué)。

　　5、總結（5分鐘） 老師再次引導學(xué)生回顧今天學(xué)習的內容，提醒學(xué)生注意保暖，注意大雪的來(lái)臨意味著(zhù)什么，讓學(xué)生有意識地關(guān)注天氣變化，了解節氣的意義。

　　教學(xué)反思

　　在教學(xué)中，老師通過(guò)引導學(xué)生回憶去年的大雪節氣，讓學(xué)生更加深入地了解大雪的時(shí)令特點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習《小班大雪節氣兒歌》，讓學(xué)生對大雪節氣有了更深刻的印象，并能夠跟著(zhù)老師一起演唱，增加了學(xué)生的參與感。最后，通過(guò)讓學(xué)生感受冬天的氣息，讓學(xué)生更加深入地了解節氣的意義，培養了學(xué)生的節氣意識。

　　小班大雪節氣兒歌教案 12

　　教學(xué)目標：

　　1、讓學(xué)生了解大雪節氣的由來(lái)和特點(diǎn)。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )唱大雪節氣兒歌，感受冬季的氣息。

　　3、通過(guò)活動(dòng)增強學(xué)生的團隊合作能力。

　　教學(xué)內容：

　　大雪節氣兒歌。

　　教學(xué)準備：

　　1、課件：介紹大雪節氣的由來(lái)和特點(diǎn)，大雪節氣兒歌的歌詞和圖片。

　　2、玩具、繪畫(huà)用品等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入（5分鐘）

　　教師出示一些大雪節氣的圖片，向學(xué)生介紹大雪節氣的由來(lái)和特點(diǎn)，引導學(xué)生回憶自己家鄉的冬天。

　　二、教唱兒歌（15分鐘）

　　1、教師播放大雪節氣兒歌的歌曲，引導學(xué)生聽(tīng)歌。

　　2、教師介紹歌詞的意思，引導學(xué)生理解歌詞。

　　3、分小組教唱兒歌，學(xué)生可以互相配合，提高團隊合作能力。

　　三、游戲（15分鐘）

　　1、將學(xué)生分成小組，每組選出一名隊長(cháng)。

　　2、隊長(cháng)向隊員發(fā)出任務(wù)，要求學(xué)生根據大雪節氣的特點(diǎn)，利用手中的玩具、繪畫(huà)用品等，創(chuàng )作一個(gè)有關(guān)大雪節氣的'小作品。

　　3、隊員之間可以相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。

　　4、學(xué)生完成作品后，向其他小組展示，讓其他小組評選最佳作品。

　　四、總結（5分鐘）

　　教師與學(xué)生一起回顧本節課的內容，鼓勵學(xué)生表達自己的感受和想法。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)這節課的教學(xué)，學(xué)生對大雪節氣的由來(lái)和特點(diǎn)有了更深入的了解，同時(shí)也學(xué)會(huì )了唱大雪節氣兒歌，感受到了冬季的氣息。通過(guò)游戲活動(dòng)，學(xué)生們不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，還增強了團隊合作意識。在教學(xué)中，我發(fā)現小班的學(xué)生需要更多的互動(dòng)和引導，教師應該采用更多的教學(xué)策略和方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高教學(xué)效果。

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