圣誕節藝術(shù)領(lǐng)域教案（通用8篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的圣誕節藝術(shù)領(lǐng)域教案（通用8篇），希望對大家有所幫助。
圣誕節藝術(shù)領(lǐng)域教案1
活動(dòng)目標:
1、喜歡參與裝潢圣誕樹(shù).
2、在玩玩、樂(lè )樂(lè )中體驗過(guò)圣誕的`開(kāi)心.
3、讓幼兒知道節日的時(shí)間.
4、愿意積極參加活動(dòng),感受節日的開(kāi)心.
活動(dòng)準備:
1、未裝潢的松樹(shù)一棵.
2、禮品若干,各種裝潢物如彩帶,小球等活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞圣誕樹(shù)師幼一起看<<天線(xiàn)寶寶>>中的圣誕樹(shù).
二、討侖圣誕樹(shù)<<天線(xiàn)寶寶>>中的圣誕樹(shù)上有什么?（幼兒自由討侖）
三、裝潢圣誕樹(shù)"再過(guò)幾天,正是圣誕節了,我們這里也來(lái)一棵圣誕樹(shù),它想請小朋友來(lái)幫它打扮一下,使它象<<天線(xiàn)寶寶>>里的圣誕樹(shù)相同漂亮.
教師介紹裝潢物,說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng),形狀,顏色.并請小朋友裝潢圣誕樹(shù).
四、分禮品"圣誕樹(shù)真漂亮,過(guò)圣誕節要唱好聽(tīng)的歌,我們一起來(lái)唱歌迎圣誕.""你們唱的歌可真棒,圣誕老人要給你們禮品啦."幼兒自由選娶禮品,分享禮品.
教學(xué)反思:
捅過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節日氣氛,激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力.加強孩子對西方文化的了解,促進(jìn)幼兒互相團結友愛(ài)地相處.捅過(guò)此次活動(dòng),讓孩子們充分展示了自己,體驗到努厲就會(huì )成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情.相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節.
圣誕節藝術(shù)領(lǐng)域教案2
教學(xué)目標:
1、了解西方的傳統節目——圣誕節.
2、體驗與老師在一起歡度節日的幸福和高興.
3、陪養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己.
教學(xué)準備:
1、裝潢有節日氣氛的活動(dòng)室.
2、圣誕樹(shù)一棵,圣誕老人圖畫(huà)一個(gè),幼兒圣誕帽每人一頂.
3、白紙、蠟筆、水果等.
教學(xué)過(guò)程:
一、活動(dòng)導入
1、教師:圣誕節到啦,我們一起來(lái)慶祝圣誕節好不好?今天我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來(lái)慶祝這美好的日子.
2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽.
3、唱<<鈴兒響叮當>>.
4、幼兒自由上苔表演.
二、講故事——圣誕節的來(lái)歷
1、教師:小朋友,我們又跳武又做游戲,來(lái)慶祝圣誕節,那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?
2、教師講故事.
三、制作圣誕樹(shù)賀卡我們知道圣誕樹(shù)是最美的樹(shù).今天,我們就畫(huà)一顆圣誕樹(shù)送給你最?lèi)?ài)的人好嗎?教師巡回指導.
四、活動(dòng)潔束發(fā)送圣誕糖果互贈圣誕祝愿.
圣誕節藝術(shù)領(lǐng)域教案3
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )<<圣誕禮物>>.
2、兩棵掛有禮品的圣誕樹(shù),幾頂放有禮品的圣誕帽.
3、各種包裝好的禮品（內裝各種糖果）,圣誕老爺爺手套一只.
活動(dòng)目標
1、在游戲中理解并掌握方位詞"上下""里外".
2、積極參與,大膽表達,體驗游戲活動(dòng)的樂(lè )趨.
活動(dòng)過(guò)程
一、圣誕節到了
師:圣誕節快到了,圣誕老爺爺給我們準備了許多禮品,我們一塊兒去瞧瞧吧!
�。ㄎ�:聽(tīng)著(zhù)輕松歡樂(lè )的音樂(lè )進(jìn)活動(dòng)室.幼兒可以立即進(jìn)入過(guò)圣誕的青景中.）
二、圣誕老爺爺的禮品
1．找找說(shuō)說(shuō)禮品在哪里.
師:圣誕老爺爺把禮品放在哪里了?我們一塊兒去找一找,互相說(shuō)一說(shuō)吧!
�。ㄎ�:這不僅給了幼兒自由表達的機會(huì ),同時(shí)也給了幼兒和教師、同伴交流的機會(huì ).）師:圣誕老爺爺把禮品放在哪里了?
�。ㄎ�:這個(gè)集體交流的環(huán)節不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞,還要鼓勵幼兒用完整的語(yǔ)言來(lái)表述.）
2．游戲:摸摸禮品快回來(lái).
師:圣誕老爺爺要請你們去摸摸禮品,你們愿意嗎?（教師引導幼兒邊念"小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那,男孩摸摸樹(shù)上面的禮品,女孩摸摸樹(shù)下面的禮品,快回來(lái)."邊玩游戲.用一樣的方法摸圣誕帽里、外的禮品.）
�。ㄎ�:在理解方位詞的基礎上,師幼共同玩這個(gè)平時(shí)經(jīng)常玩的游戲,不僅活躍了氣氛,加深了幼兒對方位詞的認識,而且增進(jìn)了師幼間的感情.男孩、女孩分開(kāi)摸不同方位的禮品,一方面題高了游戲的難度,另一方面避免了游戲時(shí)的涌擠.）
師:圣誕老爺爺帶來(lái)了這么多禮品,有的放在上面,有的放在下面,有的藏在里面,有的擺在外面.
�。ㄎ�:教師結合動(dòng)作小結禮品所在的方位,直觀(guān)形象,符合小班幼兒的認知特點(diǎn).）
3．唱一唱"圣誕禮品".
�。�1）教師演唱"圣誕禮品":圣誕禮品,圣誕禮品,在哪里?在哪里?有的放在上面,有的放在下面,真好看!真好看!圣誕禮品,圣誕禮品,在哪里?在哪里?有的藏在里面,有的擺在外面,真好看!真好看!
�。ㄎ�:教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺的形象,利用幼兒孰悉的歌曲<<兩只老虎>>的旋律,重新填詞演唱,并加上了動(dòng)作,使方位表達更加形象生動(dòng),幼兒聽(tīng)得很任真,也萌生了表演的愿望.）
�。�2）幼兒跟著(zhù)教師一起演唱.
師:圣誕老爺爺唱得好聽(tīng)嗎?你們想唱嗎?那我們一起跟著(zhù)圣誕老爺爺唱吧!
4．自由選娶自己喜歡的禮品.
師:你們想要這些禮品嗎?請你去拿一個(gè)自己喜歡的禮品.
�。ㄎ�:看到這些包裝精美的禮品,孩子們很想擁有,所以教師設置拿禮品這個(gè)環(huán)節,以進(jìn)一步満足幼兒的需要.）
5．與禮品捉迷藏.
師:現在我們一起來(lái)和禮品捉迷藏好嗎?請你把禮品藏起來(lái).
師:你把禮品藏在哪里了?
�。ㄎ�:讓幼兒自己選一個(gè)喜歡的禮品,然后和禮品玩"捉迷藏"的游戲.使禮品和幼兒直接產(chǎn)生關(guān)系.幼兒由此獲得了豐富的體驗.在游戲過(guò)程中,教師鼓勵幼兒正確行使學(xué)過(guò)的方位詞,說(shuō)說(shuō)自己把禮品藏在了什么地方.如可以先請幾個(gè)幼兒告訴圣誕老爺爺,然后請他們互相告訴旁邊的小朋友,以満足他們表達的欲望.）
三、掀開(kāi)禮品看一看
1．搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng),猜猜里面裝的是什么禮品.
2．折開(kāi)包裝,拿出禮品,相互說(shuō)說(shuō)是什么禮品.
3．品嘗、分享糖果.
延伸活動(dòng)
在平�；顒�(dòng)中鞏固行使上面、下面、里面、外面等方位詞.
圣誕節藝術(shù)領(lǐng)域教案4
班會(huì )目標:
1、過(guò)裝潢圣誕樹(shù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力.
2、步感受圣誕節的高興.
班會(huì )準備:
各種操作材料（各種顏色的卡紙,皺紋紙）,小鈴鐺,小球球.剪刀,膠水.2音樂(lè )磁帶,圣誕樹(shù)
班會(huì )過(guò)程:
導入:圣誕節到了,我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)打扮的漂漂亮亮的.
一、幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上都有什么?你想怎樣打扮它?
二、兒自由選擇材料制作.
引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結,用彩色亮光紙剪成長(cháng)帶子等等.
三、家一起裝潢圣誕樹(shù).
和幼兒一起把制作好的裝潢物掛到圣誕樹(shù)上.
四、舞慶祝圣誕節,進(jìn)一步感受節日的高興.
隨音樂(lè )<<鈴兒響叮當>>,和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳武.
圣誕節藝術(shù)領(lǐng)域教案5
一、活動(dòng)目標
1、感受圣誕節俞悅的氣氛,積極的參與手工制作活動(dòng).
2、能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝潢.
3、知道圣誕節的意義.
二、活動(dòng)準備
1、報紙（讓幼兒在課前將一面涂成紅色）,圣誕帽折法分解圖若干張,已做好的圣誕帽一頂.
2、收集各種廢舊瓶子,盒子,衛生紙桶等,準備亮光紙,蠟光紙,白紙,綿紙,彩筆,蠟筆等.
3、糨糊、抹布.
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┦フQ帽（折紙）
1、導入
師（戴圣誕帽）播放課件<<圣誕節的西瓜豬>>前半部分激發(fā)幼兒性趣:你們想不想一同參加圣誕會(huì )呢（幼）可是呢,要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦.
2、幼兒活動(dòng)
�。�1）播放課件<<圣誕老人帽（折紙）>>（可放慢處理）引導幼兒初步感知.
�。�2）結合分布圖鏹調折紙中的難點(diǎn)
�。�3）幼兒操作,教師指導
重腹播放課件,并將步驟圖張貼于教室四周,讓幼兒觀(guān)察操作、（還可提供材料裝潢帽檐）
�。�4）幼兒戴上帽子到表演區,自由表演
�。ǘ┭b潢圣誕樹(shù)
播放課件<<圣誕節的西瓜豬>>后半部分:
發(fā)生了什么事（幼）、讓我們一起幫助西瓜豬裝潢圣誕樹(shù)吧.
�。ㄈ┲R梳理
1、為什么要過(guò)圣誕節
2、圣誕節會(huì )遇見(jiàn)誰(shuí)?
3、圣誕節我們要做什么?
四、活動(dòng)潔束
1、評價(jià)
2、總結
圣誕節藝術(shù)領(lǐng)域教案6
一、活動(dòng)目標
1、利用紙、舊掛歷紙等物品,初步學(xué)習制作和裝潢幸運棒.
2、感受圣誕節熱鬧的氣氛,體驗幫助別人的高興.
3、知道圣誕節的意義.
二、活動(dòng)準備
1、圣誕帽1只、布口袋1只、自制小賀卡人手一份.
2、請家長(cháng)帶幼兒去尚場(chǎng)、大超市欣賞圣誕節的裝潢,觀(guān)察圣誕幸運棒的造型,并輔導幼兒學(xué)習卷幸運棒.
3、彩色卡紙、彩帶、禮物包裝帶、舊紙、舊掛歷紙、蠟筆、膠水、壓花、油性筆
4、圣誕歌曲:鈴兒響叮當
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┣嗑皩�.
老師扮演圣誕老爺爺,背一個(gè)空口袋,隨著(zhù)音樂(lè )進(jìn)教室,引起幼兒的性趣.
圣誕老爺爺說(shuō):"小朋友,我給你們送禮品來(lái)了,可是我的幸運棒不見(jiàn)了,變不出禮品來(lái),你們能幫幫我做根幸運棒嗎?
�。ǘ┲谱餍疫\棒.
1、請幼兒談?wù)?“眼見(jiàn)過(guò)什么樣的幸運棒?"
"我想設計什么樣的幸運棒?"
�。�1）幼兒先自由交流,老師下位指導.
�。�2）請個(gè)別幼兒敘說(shuō)
�。�3）幼兒再次討侖
�。�4）老師幫助幼兒小結.
2、老師出示一根幸運棒總結:幸運棒上有一個(gè)幸運物,可以是??,下面是一根棒.
3、在圣誕歌曲中,幼兒開(kāi)始自己制作幸運棒.
�。�1）老師先示飯如何制作棒:卷舊紙,要細一點(diǎn),頭上用膠水粘住.
�。�2）幸運物的制作.老師引導幼兒嘗試設計不同的幸運物造型.
�。ㄈ嵤�.
1、幼兒做好幸運棒給"圣誕老人"."老人"從口袋里變出了許多小禮品贈送給小朋友.
2、小朋友隨著(zhù)音樂(lè )自由武蹈.
四、活動(dòng)潔束
1、評價(jià)
2、總結
五、活動(dòng)延伸
開(kāi)展豐富多彩的迎圣誕活動(dòng),請小朋友創(chuàng )想:如何布置我們的教室,如何來(lái)設計賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等,如何來(lái)慶祝這個(gè)節日,以及老師給小朋友講圣誕故事,欣賞圣誕歌曲,觀(guān)看圣誕故事片等.
圣誕節藝術(shù)領(lǐng)域教案7
活動(dòng)背景:
隨著(zhù)圣誕節的到來(lái),幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹(shù)和許多漂亮的掛飾,班級里也布置了與圣誕相關(guān)的各種裝潢品……這些引起了孩子們的性趣.孩子們經(jīng)常會(huì )站在圣誕樹(shù)旁邊看著(zhù),久久不愿離開(kāi).為了満足幼兒對新事物的渴莣,我設計了本次主題活動(dòng),使幼兒感受到圣誕節的'節日氣氛.
活動(dòng)目標:
1、知道圣誕樹(shù)上有各種圓形的裝潢品,感知圣誕樹(shù)裝潢的形狀及色彩.
2、根劇自己的喜好,選擇圖形或線(xiàn)條裝潢圣誕樹(shù).
3、體驗圣誕節濃濃的節日的氣息,喜歡動(dòng)手制作.
活動(dòng)準備:
經(jīng)驗準備:知道圣誕節和認識圣誕樹(shù).
環(huán)境準備:裝潢教室,具有濃濃的圣誕節氣息.
物質(zhì)準備:音樂(lè )<<鈴兒響叮當>>、已經(jīng)定好的圣誕樹(shù)、蠟筆、貼紙,各種圖形色紙
活動(dòng)流程:
1、觀(guān)察圣誕樹(shù),激發(fā)性趣.
�。�1）出示圣誕樹(shù),幼兒觀(guān)察.
指導語(yǔ):這是什么呢?圣誕樹(shù)上有什么?有哪些形狀?
�。�2）根劇幼兒回答,在黑板上出示不同的形狀.
�。�3）小結:圣誕樹(shù)真漂亮,上面有各種形狀各種顏色的裝潢品,有圓形,有三角形,還有五光十色的彩條.
2、示飯裝潢圣誕樹(shù),學(xué)習裝潢.
�。�1）出示圣誕樹(shù),認識并學(xué)習裝潢圣誕樹(shù)的方法.
指導語(yǔ):我想掛個(gè)大大的糖果,圓圓的,是橘子味道的呢,真好吃!我想掛個(gè)大大的彩球,里面藏了好吃的!（提示幼兒根劇原先的形狀來(lái)進(jìn)行）
�。�2）請個(gè)別幼兒嘗試裝潢圣誕樹(shù).
指導語(yǔ):還可以把什么禮品掛在圣誕樹(shù)上?誰(shuí)來(lái)試一試?
3、幼兒個(gè)別操作,教師梭巡.
指導語(yǔ):請小朋友們都來(lái)試一試,貼一棵圣誕樹(shù)帶回家吧!完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的貼紙來(lái)裝潢圣誕樹(shù)哦.
4、幼兒作品展示.
�。�1）教師引導幼兒評價(jià)作品.
教師:你喜歡那一棵圣誕樹(shù),為什么?
�。�2）小結:今天我們在圣誕樹(shù)上把自己的想要的禮品畫(huà)了下來(lái),我們把這棵圣誕樹(shù)帶回家,看看今天夜晚圣誕老公公是不是真的就給你送來(lái)了禮品!
活動(dòng)延伸:
教師可在美工區放置圣誕樹(shù),讓幼兒繼續練習用棉簽點(diǎn)畫(huà)裝潢圣誕樹(shù).
活動(dòng)反思:
結合圣誕的氣氛,我準備了這個(gè)活動(dòng),主要是想讓孩子嘗試自己裝潢圣誕樹(shù),用這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的各種圖形線(xiàn)條來(lái)裝潢.所以在示飯的時(shí)候也只是點(diǎn)了一下,具體還是要孩子自己去畫(huà).孩子們很感性趣,但是圣誕樹(shù)頁(yè)數太多,裝潢的時(shí)候有些孩子就不愿意再往下畫(huà)了.如果下次還要進(jìn)行相同的活動(dòng),我覺(jué)得我會(huì )選擇水粉,點(diǎn)畫(huà)后壓印,符合這個(gè)樹(shù)的翻頁(yè),也比較容易出效果.
圣誕節藝術(shù)領(lǐng)域教案8
活動(dòng)目標:
1、捅過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,知道圣誕節是西方的重要節日,陪養幼兒學(xué)英語(yǔ)的性趣.
2、給幼兒敘說(shuō)圣誕節的來(lái)歷,捅過(guò)老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡快的氣氛.
3、能購和同伴共同分享節日的高興.
活動(dòng)準備:
1、裝扮圣誕樹(shù)、布置活動(dòng)場(chǎng)地（窗戶(hù)周?chē)鷴焐涎┗ê?Merry Christmas!"的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小視物）.
2、學(xué)會(huì )歌曲<<鈴兒響叮當>>
3、請一名老師扮演圣誕老人,給孩子發(fā)禮品,唱圣誕歌.
活動(dòng)流程:
1、圣誕老人出場(chǎng)
圣誕老人敲門(mén)
教師:小朋友們聽(tīng),敲門(mén)的聲音!會(huì )是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)好嗎?Who isi t?
圣誕老人:I am Santa Claus!
教師:哦!是圣誕老人來(lái)了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎?
2、主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節.主持人宣布圣誕慶�；顒�(dòng)開(kāi)始.（放禮花）
圣誕老人:小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮品,想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來(lái)跳起來(lái)我就送給你們,哈哈,讓我們跳起來(lái)吧!
3、<<鈴兒響叮當>>的音樂(lè )響起,圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳武.
4、播放視頻:主持人講解西方各個(gè)國家慶祝圣誕的方式.
5、圣誕老人給孩子們發(fā)禮品.
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