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幼兒中班疫情心理健康教育活動(dòng)教案模板（精選14篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒中班疫情心理健康教育活動(dòng)教案模板（精選14篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒中班疫情心理健康教育活動(dòng)教案1
一、活動(dòng)目標
1.幫助幼兒初步認識新肺炎。
2.提高幼兒對新疫情防范意識。
3.加強幼兒對疫情防范方法的了解和使用。
4.提高幼兒對醫務(wù)人員的敬畏。
二、活動(dòng)難點(diǎn)
1.如何控制課程力度，避免造成幼兒恐慌。
2.如何制造輕松課堂氛圍。
三、活動(dòng)準備
香皂，洗手液，水龍頭，消毒水，75%酒精，抹布，盆，拖把，手套�？谡�(學(xué)生自帶)，冠狀病毒圖樣頭飾，護士帽，醫生胸貼。貼有 120 標簽的游戲車(chē)。
四、活動(dòng)過(guò)程
1.引入
師：小朋友們春節過(guò)的怎么樣？去親戚家還是在家？ 師：有些小朋友在家，有些小朋友出門(mén)了，出門(mén)的小朋友有沒(méi)有戴口罩��？
師：戴口罩的小朋友棒棒的，懂得保護自己。這個(gè)春節我們迎來(lái)了一個(gè)不一樣的怪獸，他的名字叫冠太郎，是和灰太狼一樣“我可能還會(huì )回來(lái)”的冠太郎，你們想不想看一下這個(gè)怪獸。
幼：不想。(這時(shí)候就要激發(fā)孩子的英雄主義了，小朋友都有保護父母或者同伴的英雄主義); 2.故事講訴： 師：好的，那我們一起來(lái)看這個(gè)怪獸長(cháng)什么樣(放病毒圖片)。
(故事按照“中國疾控中心防護宣傳兒童版”講訴) 師：一只叫冠太郎的怪獸本來(lái)住在一些生長(cháng)在野外的.可愛(ài)小動(dòng)物身上，2019 年 12 月，有一群人突然來(lái)到他的家，抓走了可愛(ài)的小動(dòng)物，把他們做成食物。子民們無(wú)家可歸，作為國王的冠太郎必須帶領(lǐng)他們的子民找到新的家園。誰(shuí)呢？找哪只動(dòng)物好呢？小朋友覺(jué)得找誰(shuí)好？
幼：小貓，小狗，人。師：我們一起看怪獸冠太郎會(huì )怎么辦，(放病毒接近人圖片)，冠太郎召集他的子民一起出發(fā)，他們來(lái)到一座大山前，山上有幾個(gè)洞口，這座山是誰(shuí)？是正在殺小動(dòng)物的人，還有吃動(dòng)物的人，山的入口原來(lái)是人的嘴巴和鼻子。于是啊，冠太郎派出了他的先鋒部隊從鼻子和嘴巴進(jìn)入人的體內，先鋒部隊在人的口水和肺部安家了。
“報告國王，我們已經(jīng)做好新家園的一切準備，可以讓我們的子民進(jìn)來(lái)了�！� “好的”這時(shí)候冠太郎帶著(zhù)他的子民住進(jìn)了人的身體里。于是冠太郎的子民在人的身體里生了很多的小寶寶，人的肺部被攻占了。
“阿嚏”有人感冒了。
“哎呀，你怎么這么燙，你發(fā)燒了”有人發(fā)燒了。
“快去醫院看看”有人趕緊去找醫生幫忙。
這邊，人的身體糧草很多，冠太郎子民吃飽了后，寶寶越來(lái)越多，住不下了怎么辦？ 怪獸冠太郎再一次召集他的子民， “這個(gè)人已經(jīng)發(fā)燒了，我們需要找新的家園，國王我們進(jìn)攻別的人吧”子民提議。
“好的” “冠太郎國王，我們進(jìn)攻誰(shuí)會(huì )成功呢？” (放不鍛煉挑食的人圖片) “當然是不鍛煉抵抗力不強的人了” “還有不愛(ài)洗手的，臟臟的” “還有” “我最?lèi)?ài)扎堆在一起玩的，我可以帶我的家人從一個(gè)人身上跳到另一個(gè)身上” “我喜歡門(mén)窗關(guān)的緊緊的，我最怕通風(fēng)了” 子民們提議。
幼兒中班疫情心理健康教育活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標：
1.幼兒初步建立自我保護意識。
2.引導幼兒了解陽(yáng)臺的主要功能。
3.幫助幼兒了解在陽(yáng)臺上的安全知識，知道不爬陽(yáng)臺，不往陽(yáng)臺外扔東西等。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幫助幼兒了解在陽(yáng)臺上的安全知識。
難點(diǎn)：引導幼兒了解陽(yáng)臺的主要功能。
活動(dòng)準備
1.錄像機，錄像帶，電話(huà)機。
2.幼兒操作卡片。
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒根據已有經(jīng)驗談?wù)勱?yáng)臺的主要功能
教師："小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺？你們都在陽(yáng)臺上做些什么？"
小結：陽(yáng)臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺上曬衣服，養花，養魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺上乘涼。大家都需要它。
二、觀(guān)看錄像，討論在陽(yáng)臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的
片段一：小朋友在陽(yáng)臺上看書(shū)、折紙。
片段二：小朋友在陽(yáng)臺上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽(yáng)臺外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽(yáng)臺上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺門(mén)吹上了，怎么辦？
教師引導幼兒分段觀(guān)看錄像片，每看完一段，建議提問(wèn)：
這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應該怎樣做？
討論小結：在陽(yáng)臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的`地方再取回。否則，不小心會(huì )發(fā)生危險。不能往陽(yáng)臺外扔東西，會(huì )砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺上的門(mén)被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。
三、幼兒討論
在陽(yáng)臺上還有哪些危險的事情不能做？
四、幼兒操作
判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說(shuō)出原因
五、活動(dòng)延伸
排除自己家陽(yáng)臺的安全隱患。
幼兒中班疫情心理健康教育活動(dòng)教案3
班會(huì )背景：
隨著(zhù)校園安全事件的不斷發(fā)生，學(xué)生安全成為學(xué)校的頭等大事。而讓學(xué)生樹(shù)立強烈的安全意識、防范意識，掌握基本的校園安全常識，體會(huì )個(gè)體生命成長(cháng)的不容易，真正認識到生命的價(jià)值，是防止學(xué)生生命受到傷害的根本之舉。為此，我決定召開(kāi)一節有關(guān)“生命”的主題班會(huì )。
班會(huì )目的：
1、掌握基本的校園安全常識，增強學(xué)生安全防范意識。
2、懂得敬畏生命，激發(fā)學(xué)生對個(gè)體生命進(jìn)行思考。
班會(huì )準備：
多媒體課件、每位學(xué)生小時(shí)候的照片、搜集相關(guān)材料
班會(huì )過(guò)程：
一、組織課堂
學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)教室，營(yíng)造寬松的環(huán)境。
二、出示題目《敬畏生命》：
師：說(shuō)說(shuō)你理解的“敬畏”是什么意思？學(xué)生個(gè)別發(fā)言。師小結：敬畏：敬重害怕，是對生命一種深層次的.尊重。
三、講講照片背后的故事
師：為什么我們需要對生命心存敬畏？學(xué)生討論發(fā)言。在此基礎上，引導學(xué)生具體感受：算算從出生到現在，花了父母多少錢(qián)？講講照片背后的故事，體會(huì )自己生命成長(cháng)過(guò)程中父母的付出。
四、生命之脆弱：講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故(事件)，你的.`感受是什么？
師結：在這些事故(事件)面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學(xué)們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。
五、防患于未然：
學(xué)生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患？
分四個(gè)方面：上下樓梯;宿舍安全;體育運動(dòng)安全;飲食安全。
小結：齊誦安全歌：
(一)、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉角藏危險，追逐打鬧出意外，遵守規則除隱患，安全時(shí)刻記心間。
(二)、宿舍安全歌：宿舍規則嚴遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢(mèng)醒時(shí)刻要當心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。
(三)、體育運動(dòng)歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進(jìn)，避免碰撞受傷害，不循規則圖樂(lè )趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報告，及時(shí)處理效果好。有疾病、早報告，適量運動(dòng)少跑跳。
(四)、飲食安全歌：病從口入要記牢，購買(mǎi)食品要注意;不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢(qián)，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬(wàn)，安全大事重泰山，學(xué)會(huì )保護與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。
六、生命中的風(fēng)雨彩虹：
案例分析：七年級學(xué)生瑩瑩，學(xué)習成績(jì)一直不錯，因一次數學(xué)成績(jì)亮“紅燈”，被母親責備了幾句，竟離家出走。二天后，被警察送回了家。原來(lái)，她在江邊徘徊時(shí)，被好心人報了警。見(jiàn)到了痛哭流涕的母親，她還理直氣壯地說(shuō)：“我愛(ài)干什么就干什么！你管不著(zhù)，我的生命我做主！”“我的生命我做主”你贊成這個(gè)觀(guān)點(diǎn)嗎？為什么？
學(xué)生根據自己的觀(guān)點(diǎn)，展開(kāi)辯論。
七、寫(xiě)寫(xiě)本節課的收獲。
八、班主任寄語(yǔ)：敬畏生命，健康成長(cháng)！
幼兒中班疫情心理健康教育活動(dòng)教案4
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認識新型冠狀病毒、學(xué)會(huì )判斷是否感染新型冠狀病毒，并知道在現在的情形下如何預防病毒感染和配合長(cháng)輩、學(xué)校、社區等的工作。
2.讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹(shù)立自護意識。
3.活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與和體驗，學(xué)習到自我能為他人、社會(huì )、國家做哪些力所能及的事，從而養成良好的品德，促進(jìn)他們的健康成長(cháng)。
活動(dòng)準備：
PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入新課：2020年初的這場(chǎng)始料未及的疫情和這個(gè)特殊的春節假期，讓我們宅在家里，讓好友相會(huì )變成視頻聊天，親朋相聚變成隔空拜年。這節課我們就來(lái)認識新型冠狀病毒、學(xué)會(huì )判斷感染癥狀，并知道在現在的情形下如何預防病毒感染，配合長(cháng)輩、學(xué)校、社區等的工作，學(xué)習自我保護的方法。
二、活動(dòng)一：認識新冠病毒
�。ㄒ唬┦裁词切滦凸跔畈《痉窝壮鍪菊n件，老師：冠狀病毒分為α、β、γ三個(gè)屬，是一類(lèi)主要引起呼吸道、腸道疾病的病原體。這類(lèi)病毒顆粒的表面有許多規則排列的突起，整個(gè)病毒顆粒就像一頂帝王的皇冠，因此得名“冠狀病毒”。冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物，如人、鼠、豬、貓、犬、狼、雞、牛、禽類(lèi)。目前已知的感染人的冠狀病毒有6種，其中4種在人群中較為常見(jiàn)，致病性較低，一般僅引起類(lèi)似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外的2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。此次發(fā)現的新型冠狀病毒就是家族中的老七了，與SARS病毒屬于同一家族。新型冠狀病毒肺炎簡(jiǎn)稱(chēng)“新冠肺炎”，是指2019新型冠狀病毒感染導致的肺炎。2020年2月11日，世界衛生組織總干事譚德塞在瑞士日內瓦宣布，將新型冠狀病毒感染的肺炎命名為“COVID-19”。
�。ǘ┎《具M(jìn)入人體的途徑老師：既然病毒那么可怕，我們要想預防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何進(jìn)入人體的'，其入侵途徑主要有以下幾種常見(jiàn)方式：
1.直接傳播：是指患者噴嚏、咳嗽、說(shuō)話(huà)的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導致的感染。
2.氣溶膠傳播：是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導致感染。
3.接觸傳播：是指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導致感染。此外，創(chuàng )傷感染時(shí)通過(guò)創(chuàng )口的破口直接接觸了病原菌也會(huì )造成感染。
�。ㄈ⿲τ谂袛嗍欠窀腥拘滦凸跔畈《镜陌Y狀，你知道有哪些？1.首先要測量體溫，看看是否發(fā)燒，是否有咳嗽癥狀。
2.如果只是低燒，休息后出現好轉，那么可能只是感冒。感冒還可能有打噴嚏，流鼻涕，鼻塞等癥狀。
3.如果休息后高燒不退，并開(kāi)始出現沒(méi)有精神、乏力、食欲不振、腹瀉、嘔吐等現象，則有可能是流感或者是新型冠狀病毒肺炎。
4.如果3-5天退燒，則可能只是流感癥狀。
5.但如果3-5天后，出現劇烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛現象，則很可能是感染了新型冠狀病毒。
6.如果得了流感或者感染了新型冠狀病毒，一定要及時(shí)去醫院就診。
活動(dòng)二：如何做好防護工作
�。ㄒ唬┫痉雷o方法老師：在目前新型冠狀病毒防控工作嚴峻的情況下，我們必須多方面了解消毒防護方法與具體消毒用品。市面上消毒用品產(chǎn)品非常多，但明顯不是所有都有用的，我們也要注意學(xué)會(huì )真正的消毒防護方法。首先，是醫用酒精。（顯示醫用酒精圖片）有效：醫用酒精使用時(shí)要注意：75%濃度的效果最佳。不要把酒精大量噴灑在嬰幼兒和成人身體上，防止酒精過(guò)敏；注意明火，防止火災。70～75%濃度的酒精棉片或酒精，不但可以殺死病毒，而且還便宜。其次，是消毒酒精。（顯示含氯消毒劑圖片）有效：含氯消毒劑注意，不是名字里含有「氯」字，就是含氯消毒消毒劑。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡騰片等都屬于含氯消毒劑。直接稀釋后裝在塑料容器里就可以在進(jìn)行消毒殺菌。在購買(mǎi)的時(shí)候，一定要仔細看看商品包裝和有效成分。雖然含氯消毒劑的殺菌滅病毒能力強，但刺激性也強。在使用時(shí)，一定要注意避開(kāi)皮膚和口鼻。請遵守以下步驟：
1.佩戴口罩、橡膠手套和防水圍裙。同時(shí)建議佩戴護目鏡防止溶液濺入眼內造成傷害；
2.應在通風(fēng)良好的區域配置和使用漂白劑溶液；
3.應有冷水配置漂白劑，熱水會(huì )影響殺菌效果。
�。ǘ┳晕冶Ｗo的方法雖然病毒感染情況嚴重，但是我們還是要進(jìn)行必要的外出，而外出是必須注意的就是要學(xué)會(huì )戴口罩，讓同學(xué)們觀(guān)看正確的戴口罩示范視頻。由于暫時(shí)還沒(méi)有有效的治療方法，疫苗還沒(méi)有投放市場(chǎng)所以預防和隔離病毒是目前最有效的途徑。因此，我們要切實(shí)做好以下幾點(diǎn)：
�。�1）需懂得咳嗽禮儀。無(wú)論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕，一定要用紙張、手帕遮擋，若無(wú)東西可用，可用手遮擋，絕對不能污染環(huán)境，更不能對著(zhù)別人噴嚏、咳嗽。
�。�2）人與人之間接觸時(shí)，要保持半米以上的距離，尤其是面對面談話(huà)時(shí)。傳染病流行季節盡量避免各類(lèi)聚會(huì )。
�。�3）不探視疑似罹患傳染病的病人。
�。�4）傳染病高發(fā)季節盡量居家休息，不要湊熱鬧。盡量避免到人群密集的地方。
�。�5）如果必須要到人口密集的地方，如菜市場(chǎng)、超市、車(chē)站、醫院、乘坐公共交通（地鐵、汽車(chē)、飛機）工具等，須戴口罩�？谡忠话�2小時(shí)更換一次，最長(cháng)不超過(guò)4小時(shí)。戴口罩時(shí)間過(guò)長(cháng)，同樣也會(huì )降低上呼吸道的抵抗力，只要離開(kāi)密集人群，盡量不戴口罩。
�。�6）不能隨地吐痰。痰液一定要吐到該吐的地方，如痰盂等。如果當時(shí)實(shí)在沒(méi)有可吐痰的地方，可以先吐在紙張上，在方便的時(shí)再把它放到它的歸宿地。
�。�7）不隨便丟放廢棄物。在公共場(chǎng)所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是廚余垃圾，建議包裝好再投放到公共垃圾桶。
�。�8）保持個(gè)人衛生，尤其是手！要勤洗手。避免臟手接觸口、眼、鼻。尤其是在室外公共場(chǎng)合，更要注意這一條。手會(huì )接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預防措施之一，以下情況，都建議大家洗手：
1.外出回家
2.咳嗽或打噴嚏后
3.觸摸口、鼻、眼之前；
4.吃飯前；
5.做飯時(shí)，處理食材之前和之后；
6.上廁所后；
7.接觸過(guò)動(dòng)物之后。
怎樣洗手？建議大家使用肥皂和流動(dòng)的清水，搓手不少于20秒。如果出門(mén)在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。（七步洗手法圖片展示）
�。�9）無(wú)論是學(xué)習場(chǎng)所還是居家，保持室內不斷的通風(fēng)換氣。病原體傳播致病是需要一定的濃度和數量的。我們經(jīng)常給室內開(kāi)窗通風(fēng)換氣，就大大降低了疾病的傳染性�？偨Y為：不湊熱鬧多居家，室內常通氣；公共場(chǎng)所戴口罩，及時(shí)取掉要牢記。痰吐有形象，垃圾歸位巧；手若管理好，百病不侵擾！
�。ㄈ┍３肿陨淼挚沽α硗�，我們要保持好自身抵抗力：
�。�1）不做損害身體抵抗力的傻事。吃好、穿暖、別凍著(zhù)，避免淋雨和醉酒；合理作息、不熬夜、不過(guò)勞。疲勞可以使身體抵抗力下降，容易得病。所以，保持生活規律，保證充足睡眠，養成良好的生活習慣，是防病的好辦法。
�。�2）多進(jìn)行體育鍛煉、增強體質(zhì)、增強免疫力。運動(dòng)是最好的防病辦法。
四、小結：
親愛(ài)的同學(xué)們，烏云遮不住太陽(yáng)，疫情擋不住春天的來(lái)臨，讓我們繼續做好個(gè)人防護工作，好好學(xué)習，鍛煉身體，長(cháng)大為我們的祖國做貢獻。
幼兒中班疫情心理健康教育活動(dòng)教案5
一、班會(huì )主題
抗擊新冠肺炎，我們共同努力
二、班會(huì )背景
由于突發(fā)的疫情，使得過(guò)年期間正應該是走親訪(fǎng)友，與小伙伴玩耍的機會(huì )沒(méi)有了，學(xué)生被要求進(jìn)行自我保護，不能與外人進(jìn)行接觸，長(cháng)時(shí)間的封閉生活使得學(xué)生出現了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。
三、班會(huì )目的
1、懂得新冠病毒的危害，學(xué)會(huì )正確認識病毒。
2、做好疫情期間的預防，學(xué)會(huì )基本預防常識。
3、了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系。
四、班會(huì )準備
1、將自疫情以來(lái)的`相關(guān)事件進(jìn)行搜集。
2、分享緩解心理壓力的方法。
五、班會(huì )過(guò)程
老師以直播的方式
1、介紹此次班會(huì )的流程，介紹了班會(huì )召開(kāi)的背景。
2、將重點(diǎn)部分進(jìn)行詳細講解，結合實(shí)例，做正向分析。
�。�1）什么是冠狀病毒？
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類(lèi)病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀(guān)察類(lèi)似王冠而得名。目前為止發(fā)現，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統疾病。
本次發(fā)現的新型冠狀病毒已命名為“2019—nCOV”，即2019新型冠狀病毒。
�。�2）臨床表現有哪些？
一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無(wú)發(fā)熱。嚴重者可出現急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數患者癥狀為輕、中度，預后良好，少數患者病情危重，甚至死亡。
3、就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關(guān)系進(jìn)行明確。
�。�3）什么是焦慮？
心理焦慮：是由生物學(xué)因素（遺傳因素、生化因素）和心理社會(huì )因素共同作用的結果。
�。�1）為什么會(huì )產(chǎn)生焦慮？
�。�2）怎樣緩解焦慮情緒？
�、僬J知療法：改變不良認知或進(jìn)行認知重建。
正確看待冠形病毒的危害，對它有一個(gè)深入的認識，了解自己身邊的具體疫情，做好適當的防范，不要過(guò)度害怕和緊張，按照要求正常應對即可。比如：做好日常的消殺、測溫、配合管控、盡量不出門(mén)、多關(guān)注時(shí)事……
�、谛袨榀煼ǎ汉粑柧�、松弛訓練。
做深深呼吸、眺望遠方等放松訓練，或是干一些可以使自己放松下來(lái)的事情，比如瑜伽、看書(shū)、做手工、畫(huà)畫(huà)、彈奏樂(lè )器、唱歌等，并且適當進(jìn)行身體鍛煉，增加身體的免疫力。
4、就自我防護過(guò)程中的細節部分進(jìn)行講解。
5、學(xué)生連麥，提出自己的疑問(wèn)，老師對大會(huì )內容進(jìn)行總結：
�。�1）正確認識新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防范，不為醫療人員麻煩；
�。�2）正確看待新冠病毒，樹(shù)立正確的心態(tài)，積極應對，積極配合。
六、班會(huì )教學(xué)設想
安排這節《抗擊新冠肺炎，我們共同努力――疫情期間緩解心理情緒》主題班會(huì )的目的就是讓學(xué)生真正了解新冠肺炎，調節心理情緒，學(xué)會(huì )自我防護。
幼兒中班疫情心理健康教育活動(dòng)教案6
一、活動(dòng)目標
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經(jīng)驗說(shuō)出預防疾病的方法。
2、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。
3、幼兒學(xué)習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
二、活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：
了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經(jīng)驗說(shuō)出預防疾病的方法。
難點(diǎn)：幼兒學(xué)習一些基本的.預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
三、活動(dòng)準備
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書(shū)。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、師幼談話(huà)，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
�。�1）、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。
�。�2）、教師告訴幼兒春秋季會(huì )有哪些流行性的傳染病會(huì )出現？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等
�。�3）、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現。
2、請幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。（如請醫生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。教師講述手足口病的傳播途徑。）
�。�1）、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。
�。�2）、請語(yǔ)言能力強的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗。
�。�3）、老師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì )留下細菌，都有可能會(huì )傳染手足口病的。
�。�4）、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
五、幼兒討論：
如何預防手足口病。
�。�1）、提問(wèn)：我們應該怎樣預防傳染��？
�。�2）、幼兒自由回答。
�。�3）、老師小結：多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。
六、帶幼兒到洗手池洗手結束活動(dòng)。
幼兒中班疫情心理健康教育活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學(xué)念兒歌，掌握保護自己的方法。
3.感受病毒無(wú)處不在，激發(fā)其強烈的自我保護意識。
活動(dòng)準備
前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
活動(dòng)過(guò)程
一、了解什么是新冠狀病毒
1.小朋友們，這個(gè)新年你們是怎么過(guò)的呀？跟往年有什么不一樣？
�。ㄔ瓉�(lái)是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過(guò)年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動(dòng)物身上。）
2.偶然的機會(huì )，人接觸了野生動(dòng)物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）
二、了解新冠狀病毒的危害，大膽地說(shuō)出自己所看、所感的.生活經(jīng)歷。
1.你們知道它會(huì )對我們造成多大的危害嗎？
�。ㄈ说纳眢w難以抵抗這種病毒的感染，就會(huì )生病，會(huì )發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會(huì )病得很重，甚至危及生命）
2.人們都是怎么保護自己的呢？你見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽都用過(guò)哪些方法？（待在家里、出門(mén)戴口罩、勤洗手、多運動(dòng).....）
三、學(xué)念兒歌，掌握保護自己的方法。
這個(gè)病毒很壞，愛(ài)跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！
兒歌里的方法你們學(xué)會(huì )了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠贪�，雖然我們不能出門(mén)，不過(guò)還可以通過(guò)電話(huà)、視頻等多種方式告訴更多的人哦！
兒歌《趕走病毒春滿(mǎn)地》
冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力，病毒就會(huì )遠離你。
不走親來(lái)不訪(fǎng)友，不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來(lái)陪我，親子時(shí)光好愜意。
蔬菜水果要多吃，運動(dòng)提高免疫力。
打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛生，七步洗手需牢記。
咳嗽發(fā)熱和無(wú)力，及時(shí)上報早隔離。
每日通風(fēng)和消毒，趕走病毒春滿(mǎn)地！
幼兒中班疫情心理健康教育活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學(xué)念兒歌，掌握保護自己的方法。
3.感受病毒無(wú)處不在，激發(fā)其強烈的自我保護意識。
活動(dòng)準備
前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
活動(dòng)過(guò)程
一、了解什么是新冠狀病毒
1.小朋友們，這個(gè)新年你們是怎么過(guò)的呀？跟往年有什么不一樣？
�。ㄔ瓉�(lái)是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過(guò)年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動(dòng)物身上。）
2.偶然的機會(huì )，人接觸了野生動(dòng)物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）
二、了解新冠狀病毒的危害，大膽地說(shuō)出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。
1.你們知道它會(huì )對我們造成多大的'危害嗎？
�。ㄈ说纳眢w難以抵抗這種病毒的感染，就會(huì )生病，會(huì )發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會(huì )病得很重，甚至危及生命）
2.人們都是怎么保護自己的呢？你見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽都用過(guò)哪些方法？（待在家里、出門(mén)戴口罩、勤洗手、多運動(dòng).....）
三、學(xué)念兒歌，掌握保護自己的方法。
這個(gè)病毒很壞，愛(ài)跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！
兒歌里的方法你們學(xué)會(huì )了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠贪�，雖然我們不能出門(mén)，不過(guò)還可以通過(guò)電話(huà)、視頻等多種方式告訴更多的人哦！
兒歌《趕走病毒春滿(mǎn)地》
冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力，病毒就會(huì )遠離你。
不走親來(lái)不訪(fǎng)友，不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來(lái)陪我，親子時(shí)光好愜意。
蔬菜水果要多吃，運動(dòng)提高免疫力。
打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛生，七步洗手需牢記。
咳嗽發(fā)熱和無(wú)力，及時(shí)上報早隔離。
每日通風(fēng)和消毒，趕走病毒春滿(mǎn)地！
幼兒中班疫情心理健康教育活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標:
1、了解新型冠狀病毒的來(lái)源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。
2、讓學(xué)會(huì )加強自我保護，學(xué)會(huì )正確洗手。
3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
活動(dòng)準備:
1、網(wǎng)上截取的.有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預防方法等的相 關(guān)視頻。
2、洗手、開(kāi)窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解新型冠狀病毒。
1、在我們國家，有一個(gè)叫武漢的城市，春節期間，那里的人們過(guò)得: 很不好。為什么呢?原來(lái)啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危 害著(zhù)大家。
2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?
(向幼兒解釋這是一-種病，暫時(shí)還沒(méi)有特效藥能醫治，且會(huì )傳染)
3、新型冠狀病毒是如何傳染的?
(播放傳播途徑的視頻)
二、討論如何預防新型冠狀病毒。
1、討論:有什么辦法可以預防新型冠狀病毒呢?
(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，- -邊想出預防方 法:如勤洗手、打開(kāi)窗戶(hù)通通風(fēng)、人 多不去湊熱鬧、外 出可以戴口罩等，并出示相應圖片)
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練 習。
3、如果有病毒不小心來(lái)到我們的身體里怎么辦?
不用害怕，小朋友的身體里有--支叫做免疫系統軍隊保護小. 朋友。
4、討論:怎么樣才能讓這支軍隊變得更加強盛呢? (常某某、不挑食、鍛煉身體等)
三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。
小朋友們都非常勇敢，你們有沒(méi)有信心戰勝新型冠狀病毒？新型冠狀病毒并不可怕，我們已經(jīng)知道了預防他的方法了！
幼兒中班疫情心理健康教育活動(dòng)教案10
教學(xué)目標：
1.了解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的來(lái)源。
2.養成良好的一日生活習慣，掌握預防疾病的簡(jiǎn)單方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
愿意養成良好的一日生活習慣，掌握預防疾病的簡(jiǎn)單方法。
教學(xué)準備：
1. 《打敗病毒有妙招》教學(xué)ppt。
2.幼兒對于預防病毒的方法（減少外出、監測體溫等）已有一些直接經(jīng)驗。
教學(xué)設計：
一、導入：漫長(cháng)的寒假
教師或家長(cháng)引發(fā)思考：這個(gè)寒假大家都被關(guān)在家里了，大街上空蕩蕩的，你們知道是為什么嗎？
解答疑惑：原來(lái)是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個(gè)角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個(gè)人才待在家里減少出門(mén)。
二、介紹新型冠狀病毒
教師或家長(cháng)扮演“新型冠狀病毒”角色，配合ppt畫(huà)面，演繹故事。故事內容：
小朋友們，我是病毒家族的新成員。冠在漢語(yǔ)中是帽子的意思，我的身上長(cháng)滿(mǎn)了像帽子一樣的凸起，所以大家都叫我“冠狀病毒”。又因為我和以前那些病毒都不一樣，給我取名叫“新型冠狀病毒肺炎”。
我是一種傳染性很強的病毒，在沒(méi)有保護措施的情況下，每一個(gè)感染病毒的.患者平均可以傳染給2-3個(gè)人。一旦我進(jìn)入人體就可能引發(fā)肺炎，你們人類(lèi)就會(huì )覺(jué)得呼吸困難。
很遺憾告訴你，你們人類(lèi)對我從哪里來(lái)沒(méi)有確定的答案。不過(guò)目前研究發(fā)現，我和我的哥哥SARS病毒同源性達到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們。
三、游戲環(huán)節：預防病毒有妙招
請幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預防病毒吧！
打噴嚏肘捂嘴
在沒(méi)有紙的情況下，想要打噴嚏，可以抬起手臂對著(zhù)胳膊打，這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機率比雙手低了許多，阻斷了病毒的傳播。
開(kāi)窗通風(fēng)
如果緊閉門(mén)窗，人們在室內生活的同時(shí)，會(huì )釋放廢氣和二氧化碳，降低室內的空氣質(zhì)量，通過(guò)開(kāi)窗通風(fēng)，室內和室外形成空氣流通，就能夠改善室內環(huán)境。所以，即便是在家隔離，也要注意定期開(kāi)窗通風(fēng)。
加強鍛煉
保持規律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力，更不容易生病哦。
定期消毒
定期組織家里消毒可以有效阻擋病毒和細菌。
少外出，外出正確佩戴口罩。（根據圖示正確佩戴口罩）
病毒傳播期間，盡肯能減少出門(mén)，外出需要正確佩戴口罩。飯前便后勤洗手（根據圖示學(xué)習正確洗手方法）
保持洗手的好習慣可以避免病毒和細菌從口腔、眼睛、鼻孔進(jìn)入身體哦，洗手還要學(xué)會(huì )正確的方法，快和爸爸媽媽一起學(xué)習吧！
四、 總結
進(jìn)行總結：“今天我們一起認識了新型冠狀病毒以及它的來(lái)源，還學(xué)習了一些簡(jiǎn)單的預防疾病的方法，小朋友們要講衛生，養成良好的衛生習慣哦！這樣的我們一定可以打敗病毒，一定可以共同趕走病毒�！�
五、親子互動(dòng)
可以嘗試讓幼兒復述故事內容，并請幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法。
幼兒中班疫情心理健康教育活動(dòng)教案11
教學(xué)目標：
1、了解病毒來(lái)源，知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害。
2、正確洗手，加強自我保護。
3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防可治的。
教學(xué)對象：
全體幼兒
教學(xué)準備：
1、網(wǎng)上截取有關(guān)新型冠狀病毒傳播途徑，預防方法等相關(guān)視頻。
2、洗手、開(kāi)窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、了解新型冠狀病毒。
1、在我們國家，有一個(gè)叫武漢的城市，春節期間，那里的人們過(guò)的很不好，為什么呢?原來(lái)啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著(zhù)大家(播放武漢疫情的視頻)
2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?(向學(xué)生解釋這是一種病，暫時(shí)還沒(méi)有特效藥能治愈，而且會(huì )傳染)
3、新型冠狀病毒是如何傳染的呢?(播放傳播途徑的視頻)
4、病毒是我們看不見(jiàn)的，這種“隱形的東西”是通過(guò)飛沫傳播，所以我們一定要一一(戴口罩)
1、討論：
有什么辦法能夠預防新型冠狀病毒呢?(與學(xué)生一起回憶之前了解的傳播途徑，一邊想出預防方法：
如勤洗手，打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴n罩等，并出示相關(guān)圖片)
�、傥覀兿日堃晃煌瑢W(xué)展示一下自己是怎么戴口罩的，請同學(xué)們看一下他的做法對不對。(自由發(fā)言，點(diǎn)評)
�、趶娬{不能接觸口罩接觸口鼻的內層，雙手覆蓋住外層捂住口鼻，掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條，防止飛沫進(jìn)入。
�、劢處熣故菊_佩戴口罩的方法。
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學(xué)生空手練習。
�、偻瑢W(xué)們，快要吃午飯了，我們在吃飯前要做什么啊?(洗手)
�、跒槭裁匆词帜�?(自由交流)
�、塾^(guān)看視頻《為什么要洗手》
�、苄〗Y：我們每天都要用手接觸很多很多的`東西，雖然肉眼看不到，但我們手上沾滿(mǎn)了細菌。比如你觸摸了污染物，然后用手觸摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就進(jìn)入你的`身體了!同時(shí)，人們還容易通過(guò)手接觸傳播疾病。那我們應該怎么辦呢?(我們要做到勤洗手。特別是養成飯前便后要洗手的習慣。)
�、菟晕覀兛偨Y一下，遇到哪些情況要洗手呢?(學(xué)生交流)
小結：
1、外出回家
2、飯前便后
3、咳嗽或打噴嚏后
4、觸摸門(mén)、鼻、眼睛之前
5、觸摸動(dòng)物之后
1、是不是隨便洗洗就可以了呢?(不是)
2、洗手方式正確才能有效殺滅病毒，讓我們來(lái)學(xué)習一下怎么正確洗手吧!
第一步：掌心搓掌心
第二步：手指交錯，掌心搓掌心
第三步：手指交錯，掌心擦手背，兩手互換第
四步：兩手互握，互擦指關(guān)節
第五步：指尖摩擦掌心，兩手互換
第六步：握住拇指轉動(dòng)，兩手互換、
3、觀(guān)看視頻，學(xué)習正確的洗手方式
4、請一位同學(xué)示范洗手，并詢(xún)問(wèn)孩子洗手后有什么變化。
二、教育學(xué)生不怕新型冠狀病毒。
同學(xué)們都非常勇敢，你們有沒(méi)有信心戰勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不可怕，我們己經(jīng)知道預防的方法了嗎?疫情期間你的樣子，就是中國的樣子。
幼兒中班疫情心理健康教育活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標
1.初步了解口罩的作。
2.掌握正確的口罩佩戴方法。
3.進(jìn)一步增強自我保護意識，積極參與活動(dòng)。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒已認識口罩的樣子，知道近期外出要戴口罩。
物質(zhì)準備：口罩、噴壺、佩戴口罩步驟圖
活動(dòng)過(guò)程
一、問(wèn)題導入，引出主題
1.師：小朋友們在假期里有沒(méi)有經(jīng)常出去玩呀?那你們在出去的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現大街上的叔叔阿姨，還有小朋友們和以前有什么不同嗎?
師總結：假期的時(shí)候爸爸媽媽不讓小朋友們出去玩，出去的`時(shí)候還要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨還有小朋友們也都帶上了口罩。
2.引導幼兒討論近期戴口罩的原因。
師：可是大家為什么要戴口罩呢?(幼兒討論)
師：因為最近我們的生活中出現了一群叫冠狀病毒的小東西，這群小東西會(huì )通過(guò)人們的鼻子和嘴巴悄悄溜進(jìn)小朋友的身體里，然后在小朋友的身體里搗亂，使小朋友們咳嗽、發(fā)燒，感覺(jué)非常不舒服，這樣，小朋友們就生病了。所以小朋友們只有遮住了鼻子和嘴巴，可惡的病毒才被擋在外面。
二、通過(guò)小游戲，了解口罩的作
1.引導幼兒討論口罩能否擋住病毒。
師：小朋友，你們覺(jué)得口罩能擋住病毒嗎?
2.通過(guò)小游戲，證明口罩能夠擋住病毒。
�、儆變翰淮骺谡�，教師向幼兒噴水，感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
師：有的時(shí)候，病毒會(huì )藏在我們的口水里，當我們跟別的小朋友說(shuō)話(huà)或者打噴嚏、咳嗽時(shí)，就會(huì )把口水噴出來(lái)�，F在老師噴壺代替口水，看看哪個(gè)小朋友“中招”。
�、诮處煱凑照_的步驟為每位幼兒佩戴口罩，再次向幼兒噴水。
注意：教師向幼兒噴水時(shí)，可模仿咳嗽和或打噴嚏時(shí)的狀態(tài)，僅僅口腔送氣即可，一定注意避免唾沫飛出!
�、蹘煟盒∨笥褌儙峡谡趾�，你們的小鼻子和小嘴巴還能感受到水嗎?那老師噴的水都落在了哪里呀?我們在摘口罩的時(shí)候，我們的小手也不能碰口罩的外側，不然落在口罩上的病毒就會(huì )跑到我們的小手上。
�、軒熆偨Y：看來(lái)口罩能擋住病毒。所以出門(mén)時(shí)一定要戴好口罩，蓋住嘴巴和鼻子，這樣病毒才不會(huì )鉆進(jìn)來(lái)喲!
三、初步掌握口罩的正確帶法
1.教師講述并示范正確洗手的方法。
�、俦嫔舷�、辨內外。
�、谏暇壻N緊鼻梁，下緣貼近下巴。
�、蹝於潭�。
�、芄潭ū橇禾�，下緣包裹下巴。
�、莅磯罕菉A，貼合面部。
�、廾摽谡謺r(shí)，捏住帶子，輕輕脫下。之后丟進(jìn)垃圾桶，洗手。
2.教師念兒歌，并加上相應動(dòng)作，請幼兒模仿。
洗洗手，取口罩，
出門(mén)前要戴口罩。
小繩子掛在耳朵上，
大棉布蓋住鼻和口。
再按按我的小鼻子，
拉一拉我的小下巴。
戴上口罩都安全，
病毒全部擋住了。
3.教師帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。
注意：活動(dòng)結束后，提醒幼兒將口罩扔進(jìn)垃圾桶，并在老師的指導下認真洗手。
活動(dòng)延伸
1.開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)《我設計的口罩》。
2.放學(xué)前帶領(lǐng)幼兒按照正確步驟戴口罩。
幼兒中班疫情心理健康教育活動(dòng)教案13
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、認識病毒的危害。
2、了解病毒躲藏的`地方，說(shuō)出清除病毒的方法
游戲導入
老師用粉筆在地上畫(huà)一安全區，只要進(jìn)入安全區就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場(chǎng)中。
老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小朋友。
活動(dòng)過(guò)程
小手可以藏起來(lái)，病毒寶寶也會(huì )藏起來(lái)，那么病毒寶寶藏在哪里呢？
活動(dòng)中教給幼兒正確的洗手方式：
1、（內）：掌心對掌心，手指并攏，相互揉搓。
2、（外）：手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行。
3、（夾）：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓。
4、（弓）：彎曲各手指關(guān)節，使關(guān)節在另一手掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。
5、（大）：大拇指在對側手掌中揉搓，雙手交換進(jìn)行。
6、（立）：將五個(gè)手指尖并攏放在對側掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。
7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，雙手交換進(jìn)行。
活動(dòng)總結
讓幼兒了解，病毒還有可能在我們的衣服上、頭發(fā)里、身體上和肚子里，所以小朋友們要勤洗手、勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。
幼兒中班疫情心理健康教育活動(dòng)教案14
教學(xué)目標：
1.知道新型冠狀病毒是一種傳染性疾病，可以通過(guò)阻斷傳播渠道避免傳染。
2.愿意主動(dòng)洗手，能在家保持良好作息習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
能理解在家休息、勤洗手、保持作息規律是能夠抵抗病毒的重要方式。
教學(xué)準備：
1.防病安全我知道教學(xué)ppt。
2.幼兒對于預防病毒的方法（減少外出、監測體溫等）已有一些直接經(jīng)驗。
教學(xué)設計：
一、由這個(gè)春節的不同之處導入冠狀病毒來(lái)襲
教師引發(fā)思考：“小朋友們，剛剛過(guò)去這個(gè)春節已經(jīng)是小朋友們過(guò)的第三四個(gè)春節了，你有沒(méi)有發(fā)現有什么不同呢？是不是今年沒(méi)有出去給叔叔阿姨拜年？那些往年來(lái)家里的叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，也只是在電話(huà)里或者視頻里聊了幾句話(huà)？為什么幼兒園還不開(kāi)學(xué)呢？已經(jīng)開(kāi)始想念好朋友了吧？哪位小朋友還想來(lái)說(shuō)說(shuō)，你發(fā)現今年過(guò)年有什么變化了嗎？”可以請兩三位幼兒說(shuō)說(shuō)自己感覺(jué)到今年的春節有什么特別之處。
解答疑惑：“其實(shí)，這些變化都是因為今年冬天，有一種叫做’新型冠狀病毒’的壞家伙，在危害人們的健康。那么這個(gè)大壞蛋到底是誰(shuí)？我們來(lái)認識一下它吧！”
二、介紹新型冠狀病毒
演示ppt病毒介紹的部分，解釋“今年的寒假很特別，爸爸媽媽沒(méi)有去上班，我們也不能出門(mén)玩，看看窗外原本熱鬧的大街上，一個(gè)人也沒(méi)有了。那是因為一個(gè)叫“新型冠狀病毒”的壞家伙來(lái)了，人們一遇到它就會(huì )生病。它到底是誰(shuí)呢？原來(lái)呀，它來(lái)自一個(gè)叫做病毒的大家族，這個(gè)大家族的成員都非常非常小，用放大鏡都看不見(jiàn)它們。需要醫生和科學(xué)家們用更精密的儀器才能看清。這些小怪獸這么小，非常方便把自己藏在人的身體里，公共場(chǎng)所物品的表面，甚至是空氣里面。它們隨時(shí)做好準備，一有機會(huì )，就會(huì )通過(guò)我們的眼睛、鼻子、嘴進(jìn)入我們的身體。而我們人類(lèi)一旦被這些小怪獸襲擊，就有可能會(huì )生病。小朋友們，你知道哪些病毒呢？”可以請兩三位幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么病毒。
“這個(gè)‘新型冠狀病毒’，就是病毒小怪獸家族里的新成員。它帶著(zhù)一頂像王冠一樣的帽子，比家族中大部分病毒可是厲害多了，它更容易讓人生病。而且，它還非常的狡猾，它會(huì )從生病的人身上產(chǎn)生新的病毒，傳染給更多的人，讓更多的人都生病。今年冬天，就有好多人因為感染了它，病倒了。人們都在想辦法打敗病毒，比如待在家里不外出，如果人們都待在家里的話(huà)，就不會(huì )給病毒傳播的機會(huì )啦！病毒不能再繼續傳染，就會(huì )從人類(lèi)的世界里回到它們自己的世界去。只要人們保持良好的生活習慣，增強抵抗力，不去靠近和食用野生動(dòng)物，“新型冠狀病毒”就很難再回來(lái)啦！”
三、分析衛生習慣和生活習慣正誤
演示良好生活習慣小練習的'部分，“小朋友們，想要抵抗病毒，就需要保持良好的生活習慣，并且要注意抵抗病毒期間，我們需要做到一些特別的事情。一起來(lái)看一看下面這些做法，哪些是對的，哪些是錯的吧！”
分析圖片中的行為，拖動(dòng)圖片到正確或錯誤的箱子里，進(jìn)行行為分類(lèi)。
“抗病毒期間，我們首先要盡量減少出門(mén)，如果必須出門(mén)，一定要戴好口罩，這樣可以避免別人的飛沫中攜帶的病毒傳播給自己，也可以避免自己的飛沫噴濺到別人，戴口罩的行為我認為是正確的，我們來(lái)拖動(dòng)它試試看�？�！戴口罩的行為是正確的哦！”
“有的小朋友說(shuō)了，在家可以吃零食，因為吃得飽飽的身體好，而且零食很美味，所以吃零食是正確的，那我們來(lái)試一試。哦，不對呦！雖然零食也可以吃飽，但是吃零食會(huì )讓小朋友們吃不下正餐，這會(huì )造成營(yíng)養不均衡，對身體健康很不利，零食一定要少吃，偶爾吃些水果，喝點(diǎn)牛奶是可以的。但是零食吃多了可是錯誤的行為哦！”
�。ù瞬糠謕pt是可以手動(dòng)操作的內容，可請幼兒自行操作）
四、 總結抗病毒的方法并強調七步洗手法
進(jìn)行總結：“今天，我們知道了為什么這個(gè)寒假好像過(guò)得不一樣了，因為我們正在跟‘新型冠狀病毒’作斗爭。要把病毒擋在門(mén)外，甚至要讓它們遠遠地離開(kāi)人類(lèi)社會(huì )，就需要所有人少出門(mén)，出門(mén)必須戴口罩；在家也要保持良好的生活習慣，早睡早起、勤洗手、多通風(fēng)、做運動(dòng)、不用小手接觸眼口鼻、身體不舒服要告訴家人。最后，老師要帶領(lǐng)小朋友們，一起把我們在幼兒園學(xué)習的洗手方法再復習一遍，請小朋友們跟老師一起做動(dòng)作�！仁中�，再手背，手指縫，大拇指，擦指背，洗指尖，最后手腕�！�
五、親子小任務(wù)
布置親子小任務(wù)，“今天老師給小朋友們介紹了‘新型冠狀病毒’，請你跟爸爸媽媽一起學(xué)一學(xué)《冠狀病毒不可怕》手指操，請爸爸媽媽幫忙拍下學(xué)習或表演手指操視頻，上傳到班級群中打卡，與全班小朋友一起分享吧！”
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