大衛過(guò)圣誕節教案范文（通用14篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的大衛過(guò)圣誕節教案范文（通用14篇），希望對大家有所幫助。
大衛過(guò)圣誕節教案1
活動(dòng)準備
1.音樂(lè )《圣誕禮物》。
2.兩棵掛有禮物的圣誕樹(shù)，幾頂放有禮物的圣誕帽。
3.各種包裝好的禮物（內裝各種糖果），圣誕老爺爺手套一只。
活動(dòng)目標
1.在游戲中理解并掌握方位詞"上下""里外"。
2.積極參與，大膽表達，體驗游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)過(guò)程
一、圣誕節到了
師：圣誕節快到了，圣誕老爺爺給我們準備了許多禮物，我們一塊兒去瞧瞧吧！
�。ㄎ觯郝�(tīng)著(zhù)輕松歡快的音樂(lè )進(jìn)活動(dòng)室。幼兒可以立即進(jìn)入過(guò)圣誕的情景中。）
二、圣誕老爺爺的禮物
1．找找說(shuō)說(shuō)禮物在哪里。
師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了？我們一塊兒去找一找，互相說(shuō)一說(shuō)吧！
�。ㄎ觯哼@不僅給了幼兒自由表達的機會(huì )，同時(shí)也給了幼兒和教師、同伴交流的機會(huì )。）師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了？
�。ㄎ觯哼@個(gè)集體交流的環(huán)節不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞，還要鼓勵幼兒用完整的語(yǔ)言來(lái)表述。）
2．游戲：摸摸禮物快回來(lái)。
師：圣誕老爺爺要請你們去摸摸禮物，你們愿意嗎？（教師引導幼兒邊念"小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，男孩摸摸樹(shù)上面的禮物，女孩摸摸樹(shù)下面的禮物，快回來(lái)。"邊玩游戲。用同樣的方法摸圣誕帽里、外的禮物。）
�。ㄎ觯涸诶斫夥轿辉~的基礎上，師幼共同玩這個(gè)平時(shí)經(jīng)常玩的游戲，不僅活躍了氣氛，加深了幼兒對方位詞的認識，而且增進(jìn)了師幼間的感情。男孩、女孩分開(kāi)摸不同方位的禮物，一方面提高了游戲的難度，另一方面避免了游戲時(shí)的擁擠。）
師：圣誕老爺爺帶來(lái)了這么多禮物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的擺在外面。
�。ㄎ觯航處熃Y合動(dòng)作小結禮物所在的方位，直觀(guān)形象，符合小班幼兒的認知特點(diǎn)。）
3．唱一唱"圣誕禮物"。
�。�1）教師演唱"圣誕禮物"：圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里？在哪里？有的放在上面，有的放在下面，真好看！真好看！圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里？在哪里？有的藏在里面，有的擺在外面，真好看！真好看！
�。ㄎ觯航處煷魃鲜痔籽b扮成圣誕老爺爺的形象，利用幼兒熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律，重新填詞演唱，并加上了動(dòng)作，使方位表達更加形象生動(dòng)，幼兒聽(tīng)得很認真，也萌生了表演的愿望。）
�。�2）幼兒跟著(zhù)教師一起演唱。
師：圣誕老爺爺唱得好聽(tīng)嗎？你們想唱嗎？那我們一起跟著(zhù)圣誕老爺爺唱吧！
4．自由選取自己喜歡的禮物。
師：你們想要這些禮物嗎？請你去拿一個(gè)自己喜歡的禮物。
�。ㄎ觯嚎吹竭@些包裝精美的禮物，孩子們很想擁有，所以教師設置拿禮物這個(gè)環(huán)節，以進(jìn)一步滿(mǎn)足幼兒的需要。）
5．與禮物捉迷藏。
師：現在我們一起來(lái)和禮物捉迷藏好嗎？請你把禮物藏起來(lái)。
師：你把禮物藏在哪里了？
�。ㄎ觯鹤層變鹤约哼x一個(gè)喜歡的禮物，然后和禮物玩"捉迷藏"的游戲。使禮物和幼兒直接產(chǎn)生關(guān)系。幼兒由此獲得了豐富的體驗。在游戲過(guò)程中，教師鼓勵幼兒正確運用學(xué)過(guò)的方位詞，說(shuō)說(shuō)自己把禮物藏在了什么地方。如可以先請幾個(gè)幼兒告訴圣誕老爺爺，然后請他們互相告訴旁邊的小朋友，以滿(mǎn)足他們表達的欲望。）
三、打開(kāi)禮物看一看
1．搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜里面裝的是什么禮物。
2．拆開(kāi)包裝，拿出禮物，相互說(shuō)說(shuō)是什么禮物。
3．品嘗、分享糖果。
�。ㄎ觯鹤詈蟓h(huán)節是本活動(dòng)的**部分，既發(fā)揮了幼兒的想象力，又滿(mǎn)足了他們的好奇心。）
延伸活動(dòng)
在日�；顒�(dòng)中鞏固運用上面、下面、里面、外面等方位詞。
大衛過(guò)圣誕節教案2
一、主題來(lái)源：
一年當中總是回有一些特別的日子，時(shí)令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材�！肮澣铡辈粌H是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習俗的表現�！笆フQ老公公”可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂(lè )，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著(zhù)生命的哲理。每年“誕節”總會(huì )喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過(guò)“快樂(lè )圣誕節”主題，為孩子們提供一次充滿(mǎn)“愛(ài)、希望和想象”的學(xué)習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著(zhù)探究的愉悅情緒與體驗。
二、活動(dòng)內容：
自制圣誕禮物
三、活動(dòng)目標：
1、能運用已學(xué)過(guò)的技能為朋友制作禮物，增進(jìn)同伴間的友情。
2、樂(lè )意參與圣誕制作，體驗制作禮物的樂(lè )趣。
3、活動(dòng)準備：
�。�1）物質(zhì)準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠；圣誕裝飾的材料若干；百寶箱。
4、活動(dòng)過(guò)程：
�、僖哉勗�(huà)引入，激發(fā)幼兒興趣。
�。�1）以出示圣誕禮物引入。
�。�2）與幼兒一起討論說(shuō)說(shuō)自己是否收到過(guò)禮物？收到的是什么禮物？
�、谡堄變河懻撌フQ節有什么特征，“你怎么知道圣誕節到了？”
�、垡龑в變赫f(shuō)說(shuō)自己想設計一份什么樣的禮物、送給誰(shuí)等等。
�、塾變鹤约涸O計一份圣誕禮物。
�。╝）鼓勵幼兒對賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng )新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫(huà)紙）剪出想要的形狀，然后在上面進(jìn)行繪畫(huà)，粘貼等。
�。╞）提醒幼兒注意安全。
�、苡變夯ベ浂Y物。
在圣誕音樂(lè )的的歡樂(lè )氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道圣誕祝語(yǔ)。
大衛過(guò)圣誕節教案3
圣誕節是西方的重大節日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關(guān)圣誕節風(fēng)趣幽默的神話(huà)傳說(shuō)、美麗的圣誕樹(shù)、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛(ài)的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無(wú)盡神往。
開(kāi)展“歡慶圣誕 喜迎新年”主題活動(dòng)，孩子們相聚在一起，用動(dòng)聽(tīng)的歌聲、優(yōu)美的舞蹈來(lái)感受節日的團圓、快樂(lè )。
一、體育游
親子背背樂(lè ) 玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內，由家長(cháng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語(yǔ)活動(dòng)
圣誕快樂(lè )。結合圣誕節進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》 教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè )等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merry christmas 的練習；句子i want…的練習；還學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。
1、教師引導幼兒觀(guān)察教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：merry christmas！
2、教師逐一出示圣誕節的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹(shù)christmas tree等飾物的發(fā)音。
3、游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應的英語(yǔ)單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！
三、親子活動(dòng)
1、提出主題，引導幼兒進(jìn)行討論： 師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
�。�1）師重點(diǎn)引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。
�。�2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？
3、提出制作時(shí)的要求，
�。�1）先設計好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。
�。�3）使用工具、材料時(shí)用注意安全。 4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
�。�1）教師全面觀(guān)察巡視，適時(shí)給予幫助。
�。�2）重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設計、制作。 5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說(shuō)一句祝福的話(huà)。
四、圣誕party
在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著(zhù)歡樂(lè )的燭光，身著(zhù)圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍！讓我們一起來(lái)狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，
緊接著(zhù)，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。
五、備選游戲：
1、搶椅子
2、水果蹲
3、眉目傳情：提供紙條寫(xiě)有各種表情符號、生活中常見(jiàn)的物品的名稱(chēng)等。幼兒做動(dòng)作、家長(cháng)來(lái)猜。
圣誕節教案5
活動(dòng)目標：
1、喜歡參與裝飾圣誕樹(shù)。
2、在玩玩、樂(lè )樂(lè )中體驗過(guò)圣誕的快樂(lè )。
3、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、未裝飾的松樹(shù)一棵。
2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞圣誕樹(shù)師幼一起看《天線(xiàn)寶寶》中的圣誕樹(shù)。
二、討論圣誕樹(shù)《天線(xiàn)寶寶》中的圣誕樹(shù)上有什么？
�。ㄓ變鹤杂捎懻摚┤�、裝飾圣誕樹(shù)"再過(guò)幾天，就是圣誕節了，我們這兒也來(lái)一棵圣誕樹(shù)，它想請小朋友來(lái)幫它打扮一下，使它象《天線(xiàn)寶寶》里的圣誕樹(shù)一樣漂亮。
教師介紹裝飾物，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)，形狀，顏色。并請小朋友裝飾圣誕樹(shù)。
四、分禮物"圣誕樹(shù)真漂亮，過(guò)圣誕節要唱好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)唱歌迎圣誕。""你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦。"幼兒自由選取禮物，分享禮物。
大衛過(guò)圣誕節教案4
活動(dòng)目標：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"實(shí)行對比，感受中西節日的不同。
3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試實(shí)行打擊樂(lè )配器。
4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗節日的喜悅。
活動(dòng)準備：
1、收集相關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
2、收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實(shí)行圣誕節及春節的主題環(huán)境創(chuàng )設。
3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：復習節奏樂(lè )《鈴兒響叮當》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，引出圣誕節由來(lái)。
介紹圣誕節的由來(lái)，初步了解圣誕節的由來(lái)。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。
活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹(shù)）的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒相關(guān)圣誕節的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。
�。�1）圣誕老公公是誰(shuí)？
�。�2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
�。�1）老爺爺為什么會(huì )有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)？
3、圣誕節與春節的對比。
�。�1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等實(shí)行對比，感受中西文化的差別4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》
�。�1）感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試實(shí)行打擊樂(lè )的配器。
活動(dòng)三：自選區域活動(dòng)
區域一：美工用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)
區域二：手工做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫(huà)畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節。
區域五：科常通過(guò)各個(gè)方面實(shí)行圣誕節與春節的對比，進(jìn)一步學(xué)習、感知。
區域六：排圖講故事通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相對應的位置上。
教師巡回指導。
活動(dòng)四：請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。
大衛過(guò)圣誕節教案5
學(xué)習目標：
1、理解圣誕的應景物品。
2、感受圣誕歡樂(lè )的氣氛。
3、增進(jìn)創(chuàng )造思考的水平。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起動(dòng)機
1、觀(guān)賞錄象帶“一路響叮當”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀(guān)百貨公司櫥窗。
2、討論與分享：請小朋友說(shuō)一說(shuō)在影片當中看到哪些東西？裝飾在哪里？
二、主要活動(dòng)：
1、討論：請小朋友想一想、說(shuō)一說(shuō)：圣誕節常見(jiàn)到哪些東西？能夠用哪些材料來(lái)制作？教室內有哪些東西可拿來(lái)布置？（例如積木、雪花片）
2、分組布置：老師先將教室分成四個(gè)區域，中間留通道，布置成商店的圣誕街景，小朋友分成四組，每組約7—8人。墻壁、窗戶(hù)皆可布置，同時(shí)請各組為自己的商店取店名。
3、建議提供物品：
�。�1）老師事先添購圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹(shù)、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。
�。�2）事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹(shù)的形狀，提供給小朋友布置使用，同時(shí)提供亮片、色紙等裝飾材料。
�。�3）教室的玩具可搭建成樹(shù)，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。
�。�4）提供各式的布，當作桌布、窗簾。
三、綜合活動(dòng)：
1、參觀(guān)和評選
�。�1）每組評選2人負責介紹商店的布置，并且圈選獎項。
�。�2）老師發(fā)給參觀(guān)的小朋友每人一張評分表，并說(shuō)明使用方法。
獎項組名組名組名組名創(chuàng )意獎美術(shù)獎造型獎努力獎
�。�3）小朋友自由參觀(guān)，并選出4項獎項。
2、頒獎：由計票員（老師或小朋友擔任）統計小朋友的選票結果，頒發(fā)獎狀或獎品。
四、注意事項：
1、選票獎項在參觀(guān)完畢之后實(shí)行，也可采取舉手投票。
2、各組布置時(shí)，應給予充足時(shí)間，可將活動(dòng)時(shí)間延長(cháng)為2天。
�。�1）第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹(shù)、靴子等
�。�2）第二天再利用這些物品來(lái)布置。
五、活動(dòng)延伸：
全年段能夠同一天實(shí)行此活動(dòng)，延伸活動(dòng)則可安排到其他班級參觀(guān)。
大衛過(guò)圣誕節教案6
教學(xué)目標：
1、了解西方的傳統節目——圣誕節。
2、體驗與老師在一起歡度節日的幸福和快樂(lè )。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
教學(xué)準備：
1、裝飾有節日氣氛的活動(dòng)室。
2、圣誕樹(shù)一棵，圣誕老人圖畫(huà)一個(gè)，幼兒圣誕帽每人一頂。
3、白紙、蠟筆、水果等。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
1、教師：圣誕節到啦，我們一起來(lái)慶祝圣誕節好不好？今天我們的心情怎樣？我們就載歌載舞的來(lái)慶祝這美好的日子。
2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。
3、唱《鈴兒響叮當》。
4、幼兒自由上臺表演。
二、講故事——圣誕節的來(lái)歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的？圣誕老人是怎么來(lái)的嗎？
2、教師講故事。
三、制作圣誕樹(shù)賀卡我們知道圣誕樹(shù)是最美的樹(shù)。今天，我們就畫(huà)一顆圣誕樹(shù)送給你最?lèi)?ài)的人好嗎？教師巡回指導。
四、活動(dòng)結束發(fā)送圣誕糖果互贈圣誕祝福。
大衛過(guò)圣誕節教案7
一、活動(dòng)目標：
1、幼兒喜歡參與裝飾圣誕樹(shù)。
2、在玩玩、樂(lè )樂(lè )的活動(dòng)中體驗過(guò)圣誕的快樂(lè )。
3、幼兒積極的參與活動(dòng)，并獲得其中的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1、未裝飾的松樹(shù)一棵
2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、欣賞圣誕樹(shù)
師幼一起看《天線(xiàn)寶寶》中的圣誕樹(shù)。
�。ǘ�、討論圣誕樹(shù)
《天線(xiàn)寶寶》中的圣誕樹(shù)上有什么？
�。ㄓ變鹤杂捎懻摚�
�。ㄈ�、裝飾圣誕樹(shù)
“再過(guò)幾天，就是圣誕節了，我們這兒也來(lái)一棵圣誕樹(shù)，它想請小朋友來(lái)幫它打扮一下，使它象《天線(xiàn)寶寶》里的圣誕樹(shù)一樣漂亮。
教師介紹裝飾物，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)，形狀，顏色。并請小朋友裝飾圣誕數。
�。ㄋ模�、分禮物
“圣誕樹(shù)真漂亮，過(guò)圣誕節要唱好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)唱歌迎圣誕�！�
“你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦�！�
四、活動(dòng)總結：
教師總結幼兒在活動(dòng)中的表現，表?yè)P和鼓勵那些在活動(dòng)中參與積極的幼兒，讓在圣誕節的快樂(lè )氣氛中參與活動(dòng)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )，以培養他們對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
大衛過(guò)圣誕節教案8
活動(dòng)目標
1、認知目標：讓幼兒了解圣誕節是外國的節日，與中國的節日“春節”進(jìn)行對比，感覺(jué)中西方節日的不同。
2、情感目標：讓幼兒互送禮物，增進(jìn)伙伴間的情誼。
3、技能目標：讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛。
4、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
5、感受到節日的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：協(xié)助幼兒開(kāi)展對主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養幼兒一定的觀(guān)察力、想象力。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)圣誕慶�；顒�(dòng)，讓每位幼兒參與團體游戲，滿(mǎn)足肢體活動(dòng)的樂(lè )趣，并學(xué)會(huì )與人相互合作的精神。
活動(dòng)準備
知識準備：收集有關(guān)圣誕的圖書(shū)與故事
材料準備：
1、白板紙，紅、白皺紋紙，棉花，膠水，剪刀
2、音樂(lè )：鈴兒響叮當
3、春節與圣誕節的幻燈片
4、幼兒自備小禮物
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節：
聽(tīng)音樂(lè )《鈴兒響叮當》讓幼兒邊欣賞音樂(lè )邊思考老師的問(wèn)題：這首歌代表了什么節日。由此問(wèn)題激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣引導出圣誕節的由來(lái)，播放幻燈片春節和圣誕節的圖片讓幼兒說(shuō)出哪張分別代表什么節日。
二、基本環(huán)節：
1、播放幻燈片并提問(wèn)圖中的老人是誰(shuí)？他在做什么？
2、讓幼兒討論并說(shuō)出關(guān)于圣誕老人的故事、（教師加以補充）
3、今天很高興我們把圣誕老人請到了班級（另一名老師戴著(zhù)圣誕老人面具進(jìn)入班級）小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣？
4、用以準備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。
三、結束環(huán)節：
現在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了，小朋友們再仔細看下幻燈片中的圣誕老人在做什么（發(fā)禮物，放音樂(lè )《鈴兒響叮當》）那現在請小朋友們把準備好的小禮物送給你的好朋友吧。
四、延伸環(huán)節：
在春節來(lái)臨之際，我們會(huì )放鞭炮，貼對聯(lián)，而外國的圣誕節，只有圣誕老人送禮物么？請幼兒回家做個(gè)小調查。
活動(dòng)反思：
能通過(guò)圖片等方式，讓幼兒區分中外節日的不同，從而培養幼兒的觀(guān)察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂(lè )中學(xué)習，從學(xué)習中娛樂(lè )。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。
大衛過(guò)圣誕節教案9
活動(dòng)名稱(chēng)：
蟲(chóng)蟲(chóng)王國圣誕會(huì )（小班）
活動(dòng)目標：
1、在游戲中引導幼兒點(diǎn)數4以?xún)鹊奈锲�，知道總數�?/p>
2、鼓勵幼兒積極參與點(diǎn)數游戲，體驗快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
4名蟲(chóng)蟲(chóng)衛兵、蟲(chóng)寶寶若干、蟲(chóng)蟲(chóng)的家、圣誕情景
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、情景引入
圣誕節快到了，蟲(chóng)蟲(chóng)王國要開(kāi)一個(gè)圣誕宴會(huì )。蟲(chóng)蟲(chóng)王國的蟲(chóng)蟲(chóng)們可熱情了，也邀請了小朋友去參加。
衛兵：“歡迎光臨�！�
老師：“這四個(gè)衛兵長(cháng)的一樣嗎？”
�。ǘ�、歡慶圣誕游戲：
我的朋友在哪里
衛兵發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)蟲(chóng)蟲(chóng)朋友進(jìn)入圣誕宴會(huì )做游戲。
唱玩歌曲后，教師出示蟲(chóng)蟲(chóng)，請和老師一樣的蟲(chóng)蟲(chóng)將蟲(chóng)蟲(chóng)舉起來(lái)，一起點(diǎn)數。（4次）
�。ㄈ�、宴會(huì )結束
衛兵：“天黑了，月亮升起來(lái)了，我們要回家了�！�
老師：“謝謝你們的邀請，我們一起送你們回家吧！”
步驟：
1、送小朋友手中的蟲(chóng)子
教師：“天黑了，我們一定要數清蟲(chóng)子的節數，不要把他送錯家了�！�
2、糾正送錯家的蟲(chóng)蟲(chóng)
3、將剩下的.蟲(chóng)蟲(chóng)送回家
�。ㄋ模�、自然結束
和蟲(chóng)蟲(chóng)們說(shuō)再見(jiàn)！
大衛過(guò)圣誕節教案10
一、活動(dòng)目標
1、感受圣誕節愉悅的氣氛，積極的參與手工制作活動(dòng)。
2、能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝飾。
3、知道圣誕節的意義。
二、活動(dòng)準備
1、報紙(讓幼兒在課前將一面涂成紅色)，圣誕帽折法分解圖若干張，已做好的圣誕帽一頂。
2、收集各種廢舊瓶子，盒子，衛生紙桶等，準備亮光紙，蠟光紙，白紙，綿紙，彩筆，蠟筆等。
3、糨糊、抹布。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)圣誕帽(折紙)
1、導入
師(戴圣誕帽)播放課件《圣誕節的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒興趣：
你們想不想一同參加圣誕會(huì )呢(幼)可是呢，要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。
2、幼兒活動(dòng)
(!)播放課件《圣誕老人帽(折紙)》(可放慢處理)引導幼兒初步感知。
(2)結合分布圖強調折紙中的難點(diǎn)
(3)幼兒操作，教師指導
重復播放課件，并將步驟圖張貼于教室四周，讓幼兒觀(guān)察操作、(還可提供材料裝飾帽檐)
(4)幼兒戴上帽子到表演區，自由表演
(二)裝飾圣誕樹(shù)
1、播放課件《圣誕節的西瓜豬》后半部分：
發(fā)生了什么事(幼)、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹(shù)吧。
(三)知識梳理
1、為什么要過(guò)圣誕節
2、圣誕節會(huì )遇到誰(shuí)?
3、圣誕節我們要做什么?
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
大衛過(guò)圣誕節教案11
操作目標：
1、體驗美工活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、在操作活動(dòng)中創(chuàng )造性地拼插圣誕樹(shù)和剪畫(huà)花。
操作材料：
各種三角形硬紙卡、蛋糕碟子、零碎彩卡紙、卷筒紙芯、彩筆、剪刀。
操作層次：
第一層次：幼兒認識操作材料，并能進(jìn)行隨意拼圖。
第二層次：根據范例幼兒制作圣誕樹(shù)和花。
第三層次：與同伴合作完成圣誕花園。
操作說(shuō)明：
1、利用各種三角形硬紙卡創(chuàng )造性地拼插圣誕樹(shù)。
2、將蛋糕碟子剪成各種花并用彩筆裝飾，利用零碎彩卡紙做成葉子，將花與葉粘貼于卷筒紙芯上。
指導建議：讓幼兒根據不同的水平進(jìn)行操作。
大衛過(guò)圣誕節教案12
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)本次的圣誕節活動(dòng)，讓幼兒感受一個(gè)不一樣的圣誕節節日。
2、讓幼兒在圣誕節假面舞會(huì )中體驗過(guò)新年的快樂(lè )，增添過(guò)新年的快樂(lè )氣氛。
3、幼兒通過(guò)參加假面舞會(huì )的表演，增強同伴與同伴之間的交流，培養幼兒的社交理能力。
二、活動(dòng)準備
1、蠟筆、鼓、面具
2、《MarryChrismas》背景音樂(lè )、《鈴兒響叮當》
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師談話(huà)導入本次活動(dòng)嗎，激發(fā)幼兒參加圣誕節“假面舞會(huì )”的興趣。
(1)今天的圣誕節假面舞會(huì )可好玩了，小朋友們想不想要參加呢?但是我們沒(méi)有假面舞會(huì )的面具要怎么辦呢?
(2)下面，我們就自己動(dòng)手做一個(gè)圣誕節面具，小朋友們想不想試試呢?
2、教師引導幼兒動(dòng)手制作面具。
(1)教師出示已經(jīng)裁剪好了面具，露出眼睛并將繩子系好，引導幼兒給這個(gè)面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案。
(2)面具制作好了之后，教師引導幼兒自己帶上已經(jīng)制作完成的面具，開(kāi)著(zhù)火車(chē)去參加假面舞會(huì )。
3、教師播放圣誕節音樂(lè )《MarryChrismas》，引導幼兒載歌載舞，開(kāi)展假面舞會(huì )。
(1)教師和另一名教師示范假面舞會(huì )應該怎么玩，戴著(zhù)面具跳舞，教師示范基本的華爾茲舞蹈跳法，引導幼兒尋找自己的小伙伴跟學(xué)。
(2)在這次圣誕節活動(dòng)中，幼兒和幼兒之間隨著(zhù)音樂(lè )快樂(lè )的舞蹈，快樂(lè )的交流。
(3)舞會(huì )結束之后，教師引導幼兒觀(guān)看各個(gè)國家過(guò)圣誕節的視頻或者照片。
四、活動(dòng)結束
一起歌唱《鈴兒響叮當》，感受圣誕節的歡樂(lè )節奏。
大衛過(guò)圣誕節教案13
一、活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步學(xué)習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養成良好的粘貼習慣。
2、通過(guò)游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng)，體驗到成功的快樂(lè )。
3、體驗節日的快樂(lè )氛圍。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)。
二、活動(dòng)準備：
1、長(cháng)條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。
2、鈴兒響叮當的音樂(lè )，訂書(shū)機，皮筋。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、音樂(lè )游戲，找朋友。
老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱，好嗎?
2、學(xué)習粘貼圖形。
(1)認識紙張和圖形。
老師：瞧，這里也有兩個(gè)好朋友，他們也想抱在一起，是誰(shuí)?(出示卡紙)認識大大的卡紙。
(出示彩紙)這是什么紙?認識彩紙。它是什么形狀的?
這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)
(2)教師示范粘貼。
我們來(lái)試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
請個(gè)別幼兒上來(lái)粘貼。提醒圖形要分開(kāi)一點(diǎn)，不要疊在一起。
那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎?
3、幼兒操作，粘貼圖形。(輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲)
4、變魔術(shù)
卡紙還會(huì )變魔術(shù)呢，瞧它會(huì )變成什么?(教師示范做成一頂圣誕帽)
圣誕節馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎?你們想變頂圣誕帽嗎?那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說(shuō)：“請幫幫我�！�
5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。
6、戴上圣誕帽一起過(guò)圣誕節，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。
“你的圣誕帽漂亮嗎?你喜歡你的圣誕帽嗎?”
大衛過(guò)圣誕節教案14
活動(dòng)目標：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日。
活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)圣誕樹(shù)和圣誕節的圖片，并制作成PPT。
2、圣誕樹(shù)和圣誕裝飾品、小禮物。
3、《圣誕節的由來(lái)》的PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。
(1)圣誕老爺爺是誰(shuí)?是什么樣子的?
(穿著(zhù)紅衣服，背著(zhù)一個(gè)大袋子，帶著(zhù)一頂紅帽子……)
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
(他騎著(zhù)馴鹿背著(zhù)一大口袋的禮物來(lái)送給小朋友的。)
(3)人們是怎樣迎接圣誕節的?
(每個(gè)人家準備一棵漂亮的圣誕樹(shù)，上面懸掛許多圣誕禮物，這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物)
2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
(1)圣誕老爺爺為什么會(huì )有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)?
(2)圣誕樹(shù)用什么做的?
(通常是用冬青樹(shù)做的。)
(3)圣誕樹(shù)上掛著(zhù)什么禮物啊?
(有些人會(huì )掛特殊的長(cháng)襪，里面塞滿(mǎn)了糖果和小禮物。有的是閃著(zhù)五顏六色的小燈、有的是用來(lái)裝飾用的雪花和拐杖。)
3、了解圣誕節的食物。
圣誕節人們準備什么食物啊?
(圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的，還有烤鴨。)
4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》
感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè )的配器。
教師小結：
圣誕節是西方人的節日，在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節，人們要裝飾漂亮的圣誕樹(shù)，圣誕老人坐著(zhù)雪橇給小朋友送禮物。
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