文明禮貌在校園班會(huì )教案范文（通用14篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的文明禮貌在校園班會(huì )教案范文（通用14篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文明禮貌在校園班會(huì )教案1
一、教學(xué)主題：
文明禮貌伴我行
二、教學(xué)目標：
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。
通過(guò)此次班會(huì )課，使學(xué)生對文明習慣有更明確的認識，體會(huì )到文明的重要性。在日常生活中會(huì )養成文明習慣，清除不文明行為，人人都爭做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
明確學(xué)生在家、校的文明禮貌行為，提高學(xué)生文明、禮貌語(yǔ)言的使用率。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養成良好的習慣。
五、教學(xué)過(guò)程：
首先通過(guò)多媒體放映幾個(gè)反映不文明行為的場(chǎng)景，讓學(xué)生討論并發(fā)表意見(jiàn)。然后給同學(xué)們介紹一些常用的禮貌用語(yǔ)，讓學(xué)生來(lái)學(xué)習。再給同學(xué)講我國古代“孔融讓梨”，“程門(mén)立雪”等講求美德的小故事，讓同學(xué)感受中華民族的傳統美德。
中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會(huì )看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè )善好施，助人為樂(lè )的人。但是另一方面，我們也經(jīng)常會(huì )看到一些人不注意個(gè)人修養，出現一些不文明現象。希望可以通過(guò)這一次班會(huì )，在小學(xué)生的心中埋下文明禮貌的種子。
再者從四個(gè)方面來(lái)分析文明禮儀：
一、個(gè)人禮儀
(一)儀表儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀(guān)體現。一個(gè)人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著(zhù)密切的關(guān)系
1、衛生：清潔衛生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長(cháng)相多好，服飾多華貴，若滿(mǎn)臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。因此，每個(gè)人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個(gè)人衛生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開(kāi)他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀(guān)，也不尊重他人。與人談話(huà)時(shí)應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。
2、服飾：服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說(shuō)來(lái)，它既要自然得體，協(xié)調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時(shí)刻注意客觀(guān)環(huán)境、場(chǎng)合對人的著(zhù)裝要求，即著(zhù)裝打扮要優(yōu)先考慮時(shí)間、地點(diǎn)和目的三大要素，并努力在穿著(zhù)打扮的各方面與時(shí)間、地點(diǎn)、目的保持協(xié)調一致。
(二)言談言談作為一門(mén)藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。
1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調要平和沉穩；尊重他人。
2、用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱(chēng)中的“您”字等。初次見(jiàn)面為“久仰”；很久不見(jiàn)為“久違”；請人批評為“指教’；麻煩別人稱(chēng)“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為“拜托”等等。要努力養成使用敬語(yǔ)的習慣�，F在，我國提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見(jiàn)”。這十個(gè)字體現了說(shuō)話(huà)文明的基本的語(yǔ)言形式。
(三)儀態(tài)舉止
1、談話(huà)姿勢：談話(huà)的姿勢往往反映出一個(gè)人的性格、修養和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)、不能東張西望、看書(shū)看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì )給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要x、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交xx在胸前，更不要下意識地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì )給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開(kāi)一些，但不要過(guò)大，一般不超過(guò)肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會(huì )優(yōu)美、自然。
4、起姿：行走是人生活中的主要動(dòng)作，走姿是一種動(dòng)態(tài)的美�！靶腥顼L(fēng)”就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
二、見(jiàn)面禮儀
1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的重要方式。與他人握手時(shí)，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時(shí)間不宜超過(guò)3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長(cháng)輩、已婚者、職位高者伸出手來(lái)之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個(gè)人要與許多人握手，那么有禮貌的順先長(cháng)輩后晚輩，先主人后客人序是：先上級后下、級，先長(cháng)輩后晚輩，先主人士。
三、公共禮儀
(一) 特定公共場(chǎng)所禮儀
1 影劇院:觀(guān)眾應盡早入座.如果自己的座位在中間應當有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過(guò);通過(guò)讓座者時(shí)要與之正面想對,切勿讓自己的臀部正對著(zhù)人家的臉,這是很失禮的.應注意衣著(zhù)整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀(guān)的.在影劇院萬(wàn)不可大呼小叫,笑語(yǔ)喧嘩,也別把影院當成小吃店大吃大喝;演出結束后觀(guān)眾應有秩序地離開(kāi),不要推搡.
2、圖書(shū)館、閱覽室：圖書(shū)館、閱覽室是公共的學(xué)習場(chǎng)所。
一、要注意整潔，遵守規則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內。就座甲，不要為別人預占位臵，查閱目錄卡片時(shí)，不可把卡片翻亂或撕環(huán)，或用筆在卡片上涂抹劃線(xiàn)。
二、要保持安靜和衛生。走動(dòng)時(shí)腳步要輕，不要高聲談話(huà)，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是有悖于文明禮貌的。
三、對圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū)桌椅板凳等等屬于公共財產(chǎn)，也應該注意愛(ài)護，不要隨意刻畫(huà)，破壞。
(二)乘車(chē)禮儀
1、騎白行車(chē)：要嚴格遵守交通規則。不闖紅燈，騎車(chē)時(shí)不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車(chē)帶人。遇到老弱病殘者動(dòng)作遲緩，要給予諒解，主動(dòng)禮讓。
2、乘火車(chē)、輪船：在候車(chē)室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車(chē)、登船時(shí)要依次排隊，不要亂擠亂撞。在車(chē)廂、輪船里，不能隨地吐痰，不能亂丟紙屑果皮，也不能讓小孩隨地大小便。
3、乘公共汽車(chē)：車(chē)到站時(shí)應依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車(chē)后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動(dòng)讓座。四、學(xué)校禮儀 學(xué)校，作為教書(shū)育人的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所，禮儀教育是德育、美育的重要內容。
4、學(xué)生禮儀 學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應具有的禮儀常識是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定的禮儀。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時(shí)，全班應迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應當準時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
(2)聽(tīng)講：在課堂上，要認真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí)，應該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話(huà)。
(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應當安心聽(tīng)講，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
(4)、服飾儀表：穿著(zhù)指穿衣褲，著(zhù)鞋襪。其基本要求是：合體；適時(shí)；整潔；大方；講究場(chǎng)合。
(5)、尊師禮儀：學(xué)生在校園內進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)或宿舍，應先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著(zhù)不應指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
(6)、同學(xué)問(wèn)禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問(wèn)可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習和生活用品時(shí)，應先征得同意后再拿，用后應及時(shí)歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習上暫時(shí)的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著(zhù)不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細心加尊重，同學(xué)忌諱的話(huà)題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
(7)、集會(huì )禮儀：集會(huì )在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì )中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個(gè)國家的象征，升降國旗是對青少年愛(ài)國主義教育的一種方式。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時(shí)，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應抬頭注視。
(8)、校內公共場(chǎng)所禮儀：應該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護學(xué)校公共財物、花草樹(shù)木，節約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內堵車(chē)。在食堂用餐時(shí)要排隊禮讓?zhuān)粊y擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
作為現在是學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)學(xué)校禮儀是十分重要的，教師也應注意自己的禮儀舉止，這對我們今后乃至一生的生活是十分有意義的。
作為一個(gè)有五千年歷史的禮儀之邦的公民來(lái)說(shuō)，從小處來(lái)講，從小培養自己的禮儀有助于在今后的生活、工作、與學(xué)習中和他人保持融洽的關(guān)系，與人預計都十分有益。從大處來(lái)說(shuō)，在這個(gè)日益開(kāi)放和全球化的時(shí)代，良好的禮儀能讓我們向全世界的人展示我們中華民族良好的品德和精神面貌，有助于我們今后與世界的交往和貿易。
文明禮貌在校園班會(huì )教案2
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)本次“文明禮儀”主題教育活動(dòng),使學(xué)生認識到文明禮儀是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要組成部分，深入領(lǐng)會(huì )文明禮儀對一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從―點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養。做一個(gè)新世紀講文明的中學(xué)生，并為學(xué)校、社會(huì )的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。
二、活動(dòng)內容:
本次主題教育活動(dòng)內容共分為四個(gè)環(huán)節：探尋文明禮儀之殤-----發(fā)現文明禮儀之美-----學(xué)習文明禮儀之風(fēng)-----實(shí)踐文明禮儀之行
三、活動(dòng)形式:
小品、相聲、討論交流、視頻錄象、圖片展示、歌曲、集體簽名等。
四、活動(dòng)準備:
1、討論、決定主題教育活動(dòng)構思、程序、內容；確定男女主持人各一名同學(xué)。
2、根據主題教育內容確定將全班同學(xué)分為四組。每組一個(gè)專(zhuān)題。
3、同學(xué)們按組收集家庭,學(xué)校,社會(huì )等各方面的文明禮儀知識。
4、制作《“文明禮儀我先行“倡議書(shū)》、準備集體簽名的條幅等。
6、排練小品《身邊不文明現象》,配樂(lè )詩(shī)朗誦《清潔天使》、大合唱《愛(ài)的奉獻》等節目。
7、教室環(huán)境的布置：墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫(huà),出一期文明禮儀伴我行的黑板報,黑板上書(shū)寫(xiě)“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)。
8、教師設計主題教育活動(dòng)課件。
五、活動(dòng)過(guò)程:
主持人（女）：文明禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。文明禮儀是一個(gè)人思想道德水平，文化修養，交際能力的外在表現；文明禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程度，道德風(fēng)尚和生活習慣的反應。尤其在倡導社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的今天，重視p開(kāi)展文明禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內容。
主持人（男）：古人云：“修身齊家治國平天下�！闭f(shuō)明古人就把修身放在首位。華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。教養體現細節，細節展示形象。因此,我們要學(xué)習一些禮儀，它有助于提升個(gè)人素質(zhì)。內強素質(zhì)外塑形象，如果我們時(shí)時(shí)彰顯文明素養、處處皆能以禮待人,那么就會(huì )使我們顯得很有修養。
主持人（合）：《文明禮儀伴我行》主題教育活動(dòng)現在開(kāi)始！
(一)探尋文明禮儀之殤
主持人（女）：中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族。一個(gè)甜蜜的微笑，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì )成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。它雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的，然而現實(shí)生活中有許多人卻在踐踏著(zhù)它。下面有請第一小組推選五名同學(xué)代表表演兩個(gè)小品：《身邊不文明現象》和《碰撞之后》
1、學(xué)生表演：踩草坪、亂丟亂扔垃圾、闖紅燈、旅游景點(diǎn)亂刻亂畫(huà)等不文明現象,通過(guò)觀(guān)看小品,引發(fā)同學(xué)討論:
�、庞惺裁磯奶�、害處?
�、圃鯓蛹m正,如果是你本人有這些行為,你怎么辦?
2、學(xué)生表演：《碰撞之后》
自由談?wù)動(dòng)^看小品之后的體會(huì )。
主持人（男）：社會(huì )上有一些不文明的現象,在我們初中生身上是本不應該發(fā)生的�？捎行┩瑢W(xué)仍然有這些不文明的行為�？�，他們在干些什么……下面請第二組同學(xué)展示他們課余拍攝的身邊不文明現象的圖片。（投影有關(guān)圖片）
我們身邊還有哪些不遵守文明禮儀的現象?我們該做到什么?
然后組織同學(xué)討論,同學(xué)們各組推薦兩名發(fā)表自己的意見(jiàn)。
主持人（女）：同學(xué)們，我們國家積極倡導構建和諧社會(huì )；文明禮儀是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的主要組成部分。在我們淮北市創(chuàng )建文明城市的今天，那么我們通過(guò)這次主題教育活動(dòng)課也倡導全校同學(xué)構建文明和諧校園。希望我們大家攜起手來(lái)，養成文明習慣，建設和諧校園，讓文明禮儀之風(fēng)“朱中”，吹遍全社會(huì )！
�。ǘ┌l(fā)現文明禮儀之美
主持人（男）：我們中學(xué)生在校園要講文明，那么外出在沒(méi)人監督的時(shí)候，我們應該怎么做呢？請看第三組拍攝的錄像《車(chē)廂里的故事》
1、播放錄像《車(chē)廂里的故事》
主持人（女）：文明，是永恒的話(huà)題，這區區兩個(gè)字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落。請欣賞第三組同學(xué)表演的相聲《講禮貌》。
2、相聲《講禮貌》
�。ㄈ⿲W(xué)習文明禮儀之風(fēng)
主持人（男）：我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講文明禮儀的人和事自然是不勝枚舉了,你能舉幾個(gè)出來(lái)嗎?下面有第四組同學(xué)給我們講幾個(gè)從古至今講文明禮儀的故事。
第四組推舉四個(gè)同學(xué)代表分別講《孔融讓梨》、《程門(mén)立雪》、《淮北好人吳信英》、《孝老愛(ài)親好人牛素萍》四個(gè)故事。
主持人（女）：孔子云：“君君臣臣父父子子”，貴賤、尊卑、長(cháng)幼、親疏有別的理想社會(huì )秩序便可維持了，國家便可以長(cháng)治久安了。反之，棄禮而不用，或不遵守符合身份、地位的行為規范，便將“禮不行則上下昏”因此儒家極其重視“禮”在治理國家上的作用。我們國家現在制定了“依法治國”的理念，倡導社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)體系，這些都要求首先樹(shù)立文明禮儀之風(fēng)，操作文明禮儀的有效方法就是：
�。�1）必須明確“有所不為”
�。�2）必須盡力“有所為”
《淮北市市民行為規范》規范了我們在公共場(chǎng)所的文明行為有哪些？（投影展示）
學(xué)生齊誦：淮北市市民行為規范：
�。ㄒ唬┎粶孰S地吐痰，公共場(chǎng)所禁止吸煙；（二）不準亂倒垃圾、亂堆雜物；（三）不準亂穿馬路、亂停車(chē)輛；（四）不準亂擺攤點(diǎn)、無(wú)證經(jīng)營(yíng)；（五）不準損壞公物、私設廣告；（六）不準破壞綠地、攀摘花木；（七）不準污言穢語(yǔ)、酗酒滋事；（八）不準亂搭亂建、影響市容。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐文明禮儀之行
主持人（男）：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的中學(xué)生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！
1、班長(cháng)帶領(lǐng)全班宣誓:
我們要做到:自尊自愛(ài),注重儀表;真誠友善,禮貌待人;尊規守紀,勤奮學(xué)習;勤儉節約,孝敬父母;遵守公德,嚴于律己。
2、主持人（合）宣讀：《“文明禮儀我先行”倡議書(shū)》并集體簽名。(主持人展示簽名條幅,學(xué)生上臺簽名)
主持人（男）：短短的四十五分鐘已經(jīng)過(guò)去,我們的主題班會(huì )也接近尾聲了。下面讓我們全班唱一首歌曲《愛(ài)的奉獻》。
主持人（女）：要成為成功的人,懂得文明禮儀是非常重要的。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好公民、好學(xué)生,那么,讓我們拿出勇氣,莊重地許下諾言!身為一名朱莊中學(xué)的即將畢業(yè)的中學(xué)生，相信我們今天的承諾，會(huì )成為我們終生的追求!做一個(gè)有理想、有道德的人,為沙實(shí)中增光，為母校添彩!希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起，走向成功!
主持人（男）：下面請我們的班主任為這次主題班會(huì )總結發(fā)言。
班主任總結發(fā)言：愿我們的同學(xué)們都成為講文明,懂禮貌的青少年�！拔鹨陨菩《粸�,勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨�,貴在實(shí)踐。文明交通、文明旅游、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì )、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習、生活的小事,但真正做起來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)從自身做起，少說(shuō)漂亮話(huà)，多做實(shí)在事，積極參加各種修身養性的活動(dòng)。做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(cháng)、尊重他人,以自己的實(shí)際行為,告別各種不良行為,堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì),做一個(gè)文明的中學(xué)生。
主持人（合）：宣布本次主題教育活動(dòng)結束！
活動(dòng)反饋：
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這次關(guān)于“講文明懂禮儀，文明禮儀伴我行”的主題教育活動(dòng)，時(shí)間比較長(cháng)，歷時(shí)兩周時(shí)間的準備。學(xué)生通過(guò)這次主題教育活動(dòng)的親身經(jīng)歷，同學(xué)們了解了有關(guān)禮儀的知識，對中學(xué)生應遵守的文明禮儀規范，有了更進(jìn)一步的認識；禮儀表演與宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的組織能力與表達能力，也使學(xué)生逐步養成經(jīng)常使用文明禮儀的好習慣。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的努力，班級里呈現出一派祥和的氣氛，文明禮儀教育見(jiàn)成效，文明禮儀已深入學(xué)生的內心，這次主題教育活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，主題活動(dòng)目標已經(jīng)達成。
�。ǘ┙處燑c(diǎn)評
通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們深刻的認識到不講文明禮儀的危害，懂得了講文明禮儀的重要性，明白今后努力的方向。講文明講禮儀是全社會(huì )每一個(gè)公民的責任，只有人人做到講文明講禮儀，才會(huì )使社會(huì )更加文明。在這次活動(dòng)中，學(xué)生不僅僅對生活中人們文明禮儀的表現有了了解，更重要的是他們通過(guò)自己的實(shí)踐和嘗試，提高了各方面的能力，尤其是繼承了中華民族“禮儀之邦”的美稱(chēng)。而且在這次活動(dòng)中樹(shù)立了自信，發(fā)揮了內在的潛能。同時(shí)也鍛煉了自我的社會(huì )實(shí)踐能力，為以后的社會(huì )生活打下了堅實(shí)的基礎。最后我們向全社會(huì )發(fā)出呼吁：講文明懂禮儀，文明禮儀我先行。
文明禮貌在校園班會(huì )教案3
一、傳統美德小故事
主持人：“禮儀”是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)。我們的祖先崇德尚禮，他們的表率為我們迎來(lái)“禮儀之邦”的美譽(yù)，下面請聽(tīng)歷史故事：《孔融讓梨》，《黃香誠心敬父母》。
主持人（小結）：五千年的歷史中，這樣的故事數不勝數，他們是我們學(xué)習的好榜樣。
二、文明用語(yǔ)記心里：
主持人：人們都說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！毕旅婢驼埻瑢W(xué)們來(lái)想一想，是哪些文明用語(yǔ)來(lái)裝點(diǎn)著(zhù)我們的生活，溫暖著(zhù)彼此的心？
學(xué)生自由發(fā)言
�。ā澳谩薄罢垺薄爸x謝”“歡迎”“再見(jiàn)”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）
主持人（小結）：文明用語(yǔ)是通往心靈的金鑰匙，生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多，同學(xué)們要留心觀(guān)察，注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ)，成為一個(gè)彬彬有禮的人。
三、禮儀擂臺賽
主持人：文明禮儀內容很廣泛，大家在日常生活中時(shí)常扮演著(zhù)不同的角色，下面分小組來(lái)說(shuō)說(shuō)，每種角色的文明表現：
�。拷M扮演一種角色，全組一起練習表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。）
1、第一組——小顧客：假如我是小顧客，買(mǎi)東西，按先后；說(shuō)話(huà)時(shí)，先說(shuō)請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2、第二組——小乘客：假如我是小乘客，上汽車(chē)，不擁擠；在車(chē)上，不搶座；車(chē)到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3、第三組——小觀(guān)眾：假如我是小觀(guān)眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4、第四組——小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護文物，見(jiàn)外賓，不圍觀(guān)，文明游客我做到，我做到。
主持人（總結）：同學(xué)們在不同場(chǎng)合都要注意文明禮儀，這不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也影響著(zhù)班級榮譽(yù)、學(xué)校榮譽(yù)，更是城市的臉面，是國家的臉面。
四、校園文明禮儀
主持人：同學(xué)們談?wù)勀阍谛@里、班級中發(fā)現哪些不文明行為？有什么看法？
�。▽W(xué)生自由發(fā)言）
主持人：下面讀讀常用的校園禮儀要求，請聽(tīng)《小學(xué)生日常行為規范三字歌》
小學(xué)生日常行為規范三字歌
升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立
尊長(cháng)輩 愛(ài)幼小 孝父母 遵教導
幫殘疾 樂(lè )助人 不打架 不罵人
要誠實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償
撿東西 要上交 借東西 要歸還
不挑吃 不挑穿 惜糧物 節水電
不曠課 不遲到 對老師 有禮貌
上課時(shí) 用品齊 敢發(fā)言 多動(dòng)腦
做作業(yè) 寫(xiě)工整 按時(shí)完 卷面凈
廣播操 要做好 煉身體 爭達標
保視力 做眼操 三個(gè)一 要做到
集合時(shí) 快靜齊 做值日 要積極
上下樓 靠右行 不擁擠 保暢通
好習慣 早養成 有教養 益終生
五、學(xué)唱歌曲《咱們從小講禮貌》
主持人：我們是祖國的小雛鷹，是21世紀的主人，讓文明之花在心中開(kāi)放。讓我們在歌聲中插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來(lái)……
文明禮貌在校園班會(huì )教案4
隊會(huì )目的：
�。�1）讓學(xué)生知道現代小學(xué)生應該知禮儀、懂禮儀，學(xué)會(huì )友好交往，快樂(lè )地與人相處。
�。�2）培養學(xué)生良好的文明品質(zhì)，根據自己的禮儀認知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況作出最佳判斷，作出相應的文明行為。
�。�3）幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人際交往意識，提高隊員的社會(huì )適應能力。
學(xué)生準備：
學(xué)生收集有關(guān)同學(xué)文明禮儀行為的資料（照片、攝影帶，文字材料等）
學(xué)生查閱與文明、習慣有關(guān)的資料，思考作為一名學(xué)生應該養成哪些好的禮儀習慣，從自身感受談起。
學(xué)生編排表演有關(guān)文明禮儀的小品、拍攝照片、撰寫(xiě)文字材料等。
活動(dòng)儀式:
1、宣布活動(dòng)主題。
2、報告人數。
3、出旗、唱隊歌。
4、中隊長(cháng)講話(huà)。
5、中隊會(huì )活動(dòng)經(jīng)過(guò)。
6、輔導員講話(huà)。
7、呼號。
8、腿旗。
9、宣布活動(dòng)結束。
活動(dòng)程序：
一、隊儀式
整理隊伍，報告人數
�。ㄖ嘘犻L(cháng)下口令：全體立正，各小隊整隊，報告人數。）
小隊長(cháng)整隊，報告
報告完畢后，中隊長(cháng)向輔導員報告。
“報告中隊輔導員，本中隊應到54人，實(shí)到54人，活動(dòng)一切準備就緒，請求活動(dòng)開(kāi)始。
輔導員：“接受你的報告，活動(dòng)可以開(kāi)始了，并祝我們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功�！�
302班“文明禮儀伴我行”主題中隊會(huì )現在開(kāi)始
第一項：全體立正，出旗，（放出旗曲）
第二項：高唱隊歌， 請坐
第三項：中隊活動(dòng)開(kāi)始。有請主持人上場(chǎng)。
主持人A：有一種語(yǔ)言是充滿(mǎn)神奇的，它的熱情能使冰山融化！
主持人B：有一種行為是充滿(mǎn)魅力的，它像紐帶能使溝壑變虹橋！
合：它們就是我們在日常生活中使用文明用語(yǔ)和禮儀行為。
主持人C：文明從我做起，從身邊做起，請欣賞笑話(huà)《不會(huì )說(shuō)話(huà)的人》
從前，有幾個(gè)人去參加婚禮，其中有個(gè)人不懂禮儀，喜歡亂說(shuō)話(huà)。其他人就告訴他：“婚禮時(shí)候你什么也別說(shuō)，什么也別做就行了。到了婚禮那天，那個(gè)人果然一直沒(méi)說(shuō)話(huà)，新郎新娘都很高興，送客人出門(mén)的時(shí)候，那人向新人道別，行禮道：“今天我可是沒(méi)說(shuō)一句不合時(shí)宜的話(huà)，如果以后你們家里著(zhù)火，后院遭賊，夫妻離異，可怨不得我啦！”
2主持人宣布主題
主持人A：剛才鄭午超同學(xué)的笑話(huà)告訴我們，禮儀看著(zhù)不重要，其實(shí)對我們的影響卻很大。我們身邊有些人就是不注意自己的言行，日久天長(cháng)養成了習慣，鬧出了許多笑話(huà)，可自己還沒(méi)有意識到。我們要從現在做起，從我做起，從小做起，關(guān)注自己的禮儀習慣，爭做講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
2．學(xué)生說(shuō)禮儀用語(yǔ)
主持人B：世界上有些字萬(wàn)分神奇，只要你和他們交上了朋友，你的生活就會(huì )變得更加美好，下面請第1小隊的隊員帶我們猜一些禮儀用語(yǔ)。
生1：假如你到街上碰摔了一個(gè)小姑娘，她也許會(huì )馬上大聲哭泣。但只要你在她的耳邊說(shuō)出那些神奇的字，小姑娘就會(huì )微笑著(zhù)從地上爬起來(lái)。你說(shuō)了什么？
生2：假如你在公共場(chǎng)合擠撞了人，你試試把那些神奇的字說(shuō)出來(lái)，叔叔們會(huì )立即回答：哦，不要緊，不要緊！你說(shuō)了什么？
生3：假如你在家里送走客人，你把那些神奇的字說(shuō)出來(lái)，客人會(huì )微笑著(zhù)向你說(shuō)再見(jiàn)。你說(shuō)了什么？
生4：假如遇到麻煩，同學(xué)幫助了你，你說(shuō)出那些神奇的字，他一定拍拍胸脯說(shuō)：“下次有麻煩，盡管來(lái)找我！”你說(shuō)了什么？
生5：假如你在走廊上不小心撞到了同學(xué)，你把那些神奇的字說(shuō)出來(lái)，他一定會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”你說(shuō)了什么？
3．學(xué)生背小學(xué)生守則
主持人C：剛才同學(xué)們看到的片子里的大哥哥有許多值得我們學(xué)習的地方，在小學(xué)生守則里也提倡我們愛(ài)護生活環(huán)境，讓我們說(shuō)說(shuō)作為一個(gè)小學(xué)生，應該作到哪幾點(diǎn)。 學(xué)生每人說(shuō)一條守則
主持人A：大家說(shuō)的可真好，下面請欣賞胡旭婷、蔡佳欣同學(xué)口風(fēng)琴齊奏《新年好》
4．學(xué)生們看自己拍攝的照片，指出不文明行為
主持人B：接下來(lái)我們做個(gè)游戲， 名字叫做“黃金眼“。游戲是這樣的：我們先播放同學(xué)們拍攝的一些照片，大家看看片子中有哪些不文明的行為，然后進(jìn)行回答。
第一個(gè)片子內容：在校園的柳樹(shù)下，幾名同學(xué)在揪樹(shù)枝互相打逗。
主持人C：請回答片子中哪些行為不文明？開(kāi)始。
第二個(gè)片子內容：一名同學(xué)在過(guò)道里招手，另外幾個(gè)同學(xué)穿過(guò)
柏樹(shù)墻去找他，小樹(shù)被擠得歪歪扭扭。
主持人A：請回答片子中哪些行為不文明？開(kāi)始。
第三個(gè)片子內容：教室里，一些同學(xué)正在安靜的看書(shū)，兩名剛
跑進(jìn)教室的學(xué)生又跳有叫，在教室里追逐。
主持人B：請回答片子中哪些行為不文明？開(kāi)始。
5．學(xué)生看自己拍的照片，指出不文明行為。
主持人C：同學(xué)們做生活中的有心人，拍了很多照片，請你看一看照片中的同學(xué)做的好不好。
第一張照片：被畫(huà)的亂七八糟的黑板
文字：“書(shū)畫(huà)大賽”
主持人A：能說(shuō)一說(shuō)你看后的想法嗎？
第二張照片：一名學(xué)生把花揪了下來(lái)
文字：“不采白不采”
主持人B：能說(shuō)一說(shuō)你看后的想法嗎？
主持人C：不文明的行為誰(shuí)都不喜歡看，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲誰(shuí)都想聽(tīng)，接下來(lái)就請我們用熱烈的掌聲有請胡芝鳳、陳暢暢等表演歌曲演唱《你的愛(ài)像月光》
6．學(xué)生自我教育《文明，我的另一張名片》（小品）
主持人A：習慣的養成不是一朝一夕能完成的事，這就要求我們每個(gè)人嚴格約束自身言行，作到天天遵守、時(shí)時(shí)克制，直到想丟也丟不掉，便成了好習慣。對于一個(gè)集體，只有多數人養成了好習慣，才能形成好風(fēng)氣；只有形成了好風(fēng)氣，才能促使其他人更加進(jìn)步，才能使我們的校園更加美好。下邊由同學(xué)們表演自編的小品節目《文明，我的另一張名片》
旁白：校園里有許多健身器材，每天都有很多人在這里健身。
同學(xué)甲：踢毽子
同學(xué)乙：跳繩
甲的毽子落到乙的腳下，乙馬上停下來(lái)遞給甲。
旁白：同學(xué)之間應該團結友愛(ài)，舉手之勞傳遞著(zhù)友情。
旁白：為了保護同學(xué)們的視力，每周我們都要調換座位。今天又到了星期五放學(xué)，小智來(lái)到座位上。
小智：先要把座位里的東西整理好，又用抹布把以前用的桌子里外擦干凈。
旁白：小惠也在整理桌子。
小惠：也像小智一樣先把原來(lái)的位子整理好，然后再坐到自己的新位子上。
旁白： 干凈整潔的環(huán)境要靠大家互相幫助才能保持好。
旁白：某企業(yè)招聘人才，這天來(lái)了兩位應聘者，他們條件相當。
人事經(jīng)理：你應該在十點(diǎn)鐘來(lái)應聘，為什么遲到了？
應聘者甲：我起晚了。
人事經(jīng)理：你為什么要來(lái)我公司應聘？
應聘者甲：我要月薪豐厚，我要福利勞保，我要房子車(chē)子，我要……（得意洋洋）
人事經(jīng)理：對不起我們公司不用你這種不守時(shí)，沒(méi)有任何貢獻就提條件的人。
應聘者甲：低頭退場(chǎng)。
旁白：緊接著(zhù)人事經(jīng)理叫進(jìn)第二個(gè)應聘者。
應聘者乙：（進(jìn)門(mén)前蹭掉鞋上的土，敲門(mén)后，得到允許后進(jìn)入）您好，我是來(lái)應聘的。
人事經(jīng)理：請坐！
應聘者乙：謝謝�。渥�
旁白：正在這時(shí)，進(jìn)來(lái)一位長(cháng)者。
應聘者乙：迅速起立，為長(cháng)者讓座。
旁白：很快面試結束，應聘者乙有禮貌地和經(jīng)理告別，走到了門(mén)口，發(fā)現在過(guò)道的地上有一個(gè)煙頭。
應聘者乙：彎下腰撿了起來(lái)，扔到垃圾桶里。
人事經(jīng)理：請你下個(gè)星期上班，先試用三個(gè)月。不過(guò)，我想你這個(gè)素質(zhì)高的人會(huì )通過(guò)試用期的。
主持人A：這是我們在社會(huì )上見(jiàn)到的文明行為帶來(lái)的好處，下面請看看在校園里的相聲《文明校園行》
7．學(xué)生討論交流有關(guān)文明的話(huà)題
主持人A：我們看了這么多、聽(tīng)了這么多有關(guān)文明這個(gè)話(huà)題的東西。我想現場(chǎng)采訪(fǎng)一下同學(xué)們，你去圖書(shū)館、閱覽室、電影院等地方時(shí)應該怎么做？
我去圖書(shū)館看書(shū)的時(shí)候，閱覽室一會(huì )兒手機響，一會(huì )兒又呼機響，吵的整個(gè)閱覽室的人無(wú)法安心看書(shū)。我想這些人在公共場(chǎng)所，如電影院、圖書(shū)館等地方，應將手機、呼機的鈴聲關(guān)小，設置成震動(dòng)的。
主持人A：說(shuō)得真好，看來(lái)同學(xué)們對這些禮儀掌握的還真不少，下面請欣賞加上了伴舞的歌曲《紅星歌》
學(xué)生乙：我先給大家講一個(gè)笑話(huà)，名字叫“創(chuàng )造”
兒子：媽媽?zhuān)裁唇袆?chuàng )造？
媽媽?zhuān)罕热缒阕龀隽藙e人沒(méi)做過(guò)的事，這就叫創(chuàng )造
兒子：啊，我懂了。比如昨天晚上，你叫我趁下雨從陽(yáng)臺往下倒臟水，這就叫創(chuàng )造。
這是個(gè)笑話(huà)，也不是個(gè)笑話(huà)，因為，在生活中就有這種人，他們不講文明，不講道德，把垃圾亂扔，影響環(huán)境衛生。我覺(jué)得我們應該從身邊小事做起，不亂扔廢棄物，保護環(huán)境衛生。
學(xué)生丙：現在天氣涼了，感冒的人多了，在教室里，在公共汽車(chē)上，咳嗽的時(shí)候捂著(zhù)嘴，以免影響他人健康。
學(xué)生�。何覀兌贾�20xx廣州要舉行亞運會(huì )，我想我們要學(xué)好英語(yǔ)，在見(jiàn)到外國朋友的時(shí)候也能展示我們好的素養。我們除了會(huì )使用中文的禮貌用語(yǔ)，還要會(huì )使用常用的英文禮貌用語(yǔ)�，F在，我說(shuō)中文，請你們說(shuō)出英文。
早上好�。╣ood morning） 下午好！(good afternoon) 對不起 (sorry) 謝謝(thank you)
您好！(how do you do) 再見(jiàn) (good bye)
希望同學(xué)們會(huì )說(shuō)這些禮貌用語(yǔ)，爭做文明小學(xué)生。
8．隊會(huì )結束，輔導員總結。
主持人：下面請輔導員老師講話(huà)。
輔導員：在這次隊會(huì )準備和召開(kāi)的過(guò)程中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都積極主動(dòng)、認真地參與到整個(gè)活動(dòng)中來(lái)，表現出了極高的主人翁的精神和熱情，希望大家將這種積極進(jìn)取的精神發(fā)揚下去。這次隊會(huì )非常成功，大家通過(guò)從身邊收集到的很多不同方面的小事，認識到習慣雖小，影響卻很大。因此，我們要按《小學(xué)生日常行為規范》中的要求規范自己的言行，從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做一名文明的小學(xué)生。
9．呼號
主持人：呼號……呼號畢
10．退旗
主持人：退旗
12．隊會(huì )結束。
文明禮貌在校園班會(huì )教案5
一、活動(dòng)背景
近段時(shí)間，班內陸續出現了一些不良現象，如隨便扔粉筆頭、紙屑等雜物，對個(gè)別老師不夠尊重，生活中的一些好的傳統被嗤之以鼻，而一些不良習慣則大行其道，甚至部分具有這些“惡習”的同學(xué)被捧為“酷哥”、“靚妹”……學(xué)習上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐勞的精神……作為一個(gè)老師，一個(gè)班主任，我覺(jué)得如果這些現象不能及時(shí)糾正，不僅會(huì )直接影響了學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，導致同學(xué)們的成績(jì)出現下滑，更為重要的是對于個(gè)性、人生觀(guān)尚未定形的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這將會(huì )影響到他們的一生，影響到他們的基本素質(zhì)修養，人格也會(huì )有一定的缺陷，對一生都有巨大的負面影響。所以特地組織了這次德育主題班會(huì )來(lái)教育學(xué)生——告別不良行為，爭做文明中學(xué)生，讓他們了解到高尚道德行為的重要性。
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)一系列圍繞“文明德育行為”活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生愛(ài)文明、懂禮貌、尊重人的品行，讓學(xué)生深刻體會(huì )到高尚道德行為的重要性，告別不良行為，爭做文明中學(xué)生。
三、活動(dòng)設計理念：
1、以人為本，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展；
2、為了每一位學(xué)生的能力、素質(zhì)、情感的全面、和諧發(fā)展；
3、培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，形成良好的道德觀(guān)、人生觀(guān)，懂得人文關(guān)懷；
4、活動(dòng)面向學(xué)生的生活世界和社會(huì )實(shí)踐。
四、教育對象：
初三（5）班學(xué)生
五、教育形式：
通過(guò)小組討論、趣味測試、簽訂倡議書(shū)等方式，配合教師的講解來(lái)推進(jìn)。
六、活動(dòng)時(shí)間：
1課時(shí)（20xx-5）
七、課前準備：
1、請幾名學(xué)生排練小品《善舉》及合唱《歌聲與微笑》。
2、要求班委會(huì )的學(xué)生干部制定一份關(guān)于“文明禮儀伴我行”的倡議書(shū)，并且把它打印出來(lái)，以備在主題班會(huì )課的過(guò)程中請班長(cháng)來(lái)宣讀，向同學(xué)發(fā)出倡議。
3、收集德育方面的相關(guān)資料來(lái)制作課件。
文明禮貌在校園班會(huì )教案6
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、出示健康的棕熊照片以及受傷后的棕熊照片，以此引出劉海洋傷熊事件（幻燈片顯示），然后讓學(xué)生談?wù)剬@件事情的看法。
附：劉海洋傷熊事件：20xx年1月29日、2月5日和23日，22歲的清華大學(xué)機電系大四學(xué)生劉海洋，竟然為了證實(shí)“熊的嗅覺(jué)敏感，分辨東西能力強”這句話(huà)的正確性，先后兩次在北京動(dòng)物園熊山黑熊、棕熊展區，分別將事先準備的氫氧化鈉(俗稱(chēng)“火堿”)溶液、硫酸溶液，向上述展區內的黑熊和棕熊進(jìn)行投喂、傾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均屬?lài)叶壉Ｗo動(dòng)物)受到不同程度的損傷。
2、出示第二段材料，讓學(xué)生評價(jià)文中人物的做法。
附：一個(gè)新加坡旅行團在德國觀(guān)光。旅行團中有一個(gè)十一二歲的小男孩，他買(mǎi)了一件小玩具。在拆封時(shí)，由于周?chē)鷽](méi)有垃圾桶，他就隨手將包裝紙習慣性地放進(jìn)了自己的衣袋里。就是這個(gè)包裝紙，一直在這個(gè)小男孩的口袋里呆了兩個(gè)星期，最后竟然被帶回了新加坡。
3、對比：通過(guò)以上兩個(gè)關(guān)于道德方面的事例，引出這次主題班會(huì )課的主題——告別不良行為，爭做文明中學(xué)生。
二、解說(shuō)公民道德的含義以及道德五個(gè)標準
公民道德：一個(gè)國家所有公民都必須遵守和履行的道德規范的總和。
道德標準:愛(ài)國守法；明禮誠信；團結友善；勤儉自強；敬業(yè)奉獻。
三、下面請講述歷史故事：《孔融讓梨》、《程門(mén)立雪》
四、游戲活動(dòng)：趣味一測。（要求學(xué)生快速回答問(wèn)題并說(shuō)出為什么要選擇這一答案）
問(wèn)題：在一個(gè)沒(méi)有垃圾箱的公共場(chǎng)所你將如何處理廢棄物？
A、隨手扔掉
B、悄悄扔掉
C、扔到不顯眼處
D、帶到有垃圾箱的地方扔掉
五、學(xué)生表演小品《善舉》
�。ㄈ宋铮盒√m、爺爺、阿姨、同學(xué)。小品講的是小蘭一天之內發(fā)生的故事。）
小蘭：媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)走啦！
�。ㄒ怀鲩T(mén)碰到樓上老爺爺拄著(zhù)拐杖艱難地下樓，小蘭主動(dòng)上前）
小蘭：爺爺，我扶您下樓。
�。ㄐ√m扶著(zhù)爺爺來(lái)到樓前花園的小石凳上坐下。然后才上學(xué)，到學(xué)校后，發(fā)現一同學(xué)的東西不小心捧在了地上，那位同學(xué)沒(méi)有發(fā)現，小蘭拾起來(lái)跑上去交給他。）
小蘭：你的東西掉了，給你。
同學(xué)：謝謝你，小蘭。
�。ǚ艑W(xué)后，小蘭乘公共汽車(chē)回家，車(chē)來(lái)了，一帶小孩的阿姨正在下車(chē)，小蘭主動(dòng)上前，把小孩扶下車(chē)。）
阿姨：謝謝你，小同學(xué)。
小蘭：不用謝。
思考：你能發(fā)現小蘭身上的閃光點(diǎn)嗎？
六、“角色換位”活動(dòng)，思考“假如我是他（她）”。（現場(chǎng)讓不同的學(xué)生出來(lái)扮演材料中的人物，并回答問(wèn)題）
“公德比賽—讓座篇”
一輛行駛的公車(chē)上，只有一位老人在站著(zhù)，其他坐著(zhù)的乘客大多是年輕人，但是他們都不愿意將自己的座位讓給老人，而且互相推委：“你讓吧”，“不，你離她近，你讓吧”，“憑什么呀”，“我不想讓”……
這時(shí)候一位坐在車(chē)廂后座的中學(xué)生……
“舉手之勞——晨跑篇”
一個(gè)小伙子在晨跑的過(guò)程中非常樂(lè )于助人，幫人推車(chē)，撿球，當看到地上的易拉罐動(dòng)作瀟灑地用腳踢到垃圾箱中，不料差了一點(diǎn)，易拉罐落在旁邊了，這時(shí)又一位晨跑的姑娘……
“舉手之勞——大眾篇”
路人甲將馬路上的井蓋蓋好，避免了交通事故。路人乙撿起地上的香蕉皮扔進(jìn)垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。這些舉手之勞，帶給我們自己和別人方便。
“愛(ài)心的傳遞”
睡覺(jué)前媽媽給兒子洗了腳，然后又給自己的媽媽洗腳，這個(gè)情節讓孩子看在眼里，小小年紀的他……
七、探究園：四人小組討論:
1.以下這些人的態(tài)度存在什么問(wèn)題?
2.我們身邊有哪些類(lèi)似的情況?
3.我們應該怎樣對待類(lèi)似的事情?
案例一
星期天，父母帶孩子逛公園。甲隨手把雪糕紙丟在地上，旁邊就是垃圾箱。當母親說(shuō)甲時(shí)，甲說(shuō)：小事一樁。當來(lái)到?jīng)鐾r(shí)，甲又拿出小刀在上面刻畫(huà)。當父親制止他時(shí)，甲說(shuō)：小事一樁。
案例二
乙清晨到學(xué)校，忽然想起了什么，隨手從書(shū)包里拿出一個(gè)本子寫(xiě)著(zhù)什么，發(fā)現寫(xiě)錯了，將紙撕下丟在地上就走了。當同學(xué)出面批評他時(shí)，乙卻生氣地說(shuō)：有什么了不起的，真是小題大作。
案例三
丙在家里寫(xiě)作業(yè)，感覺(jué)到渴了，他就到電冰箱里拿了一罐飲料，喝完后跑到窗前，向樓下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。當樓下有人指責他時(shí)，丙說(shuō)：我看到?jīng)]人才扔的。
八、暢所欲言：
1、你所知道的文明高尚的人
2、談?wù)勎覀儼啻嬖谥?zhù)哪些不文明的現象
九、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：
你有沒(méi)有做過(guò)不文明的事?現在想起這些，你有何感想？
十、師生齊讀“文明守紀歌”
言行文明有禮貌，課間午間不打罵；
體育活動(dòng)上操場(chǎng)，正當玩耍不喧嘩；
上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉；
集合排隊快靜齊，上課鈴后不講話(huà)；
中飯用餐要排隊，飯菜水電不浪費；
維護清潔講衛生，紙屑雜物不亂丟；
單人不到河井去，不帶零食進(jìn)學(xué)校；
不出校門(mén)不爬墻，乘車(chē)排隊不亂擠；
放學(xué)離校速回家，關(guān)閉門(mén)窗不能忘；
粗話(huà)臟話(huà)不出口，文明守紀記心上。
十一、簽訂“文明禮儀伴我行”倡議書(shū)，請班長(cháng)以班委會(huì )的名義向全班同學(xué)宣讀倡議書(shū)，發(fā)出倡議，然后帶頭在倡議書(shū)上面簽名，最后全班傳閱并簽名。
十二、班主任作小結。
活動(dòng)后記：
這次主題班會(huì )在學(xué)生的積極參與下，在輕松、愉快的氣氛中，順利地結束了。雖然學(xué)生在這節課比較投入，而且對活動(dòng)當中展示出來(lái)的不良行為紛紛提出譴責，但我深知要讓學(xué)生完全做到文明守紀，成為道德高尚的人，這絕對不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單40分鐘的一節課就能夠辦到的。為此，在今后的班級管理中，我不但要讓自己的言行舉止符合文明規范，為學(xué)生起到一個(gè)良好的示范作用，同時(shí)，還要在這方面對學(xué)生多作提醒和指導，例如，要加強培養學(xué)生的公德意識，教育學(xué)生不能隨便扔粉筆頭、紙屑等雜物�？梢�(jiàn)，要做到讓學(xué)生真正成為文明高尚之人，確實(shí)是任重而道遠。
十三、節目表演：合唱《歌聲與微笑》
這就是來(lái)自?xún)刃牡拿�，它不需要語(yǔ)言，只要一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、就讓陽(yáng)光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語(yǔ)言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿(mǎn)校園的每個(gè)角落！
文明禮貌在校園班會(huì )教案7
題目：
“文明禮儀伴我行”
班會(huì )目的：
1、通過(guò)本次德育活動(dòng)課，提高學(xué)生的文明禮儀的認識。
2、通過(guò)靈活多樣的形式，使學(xué)生反省自身的不足，找差距、思改進(jìn)，達到自我教育的目的。
3、促使學(xué)生從自我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴的小事做起，努力提高自身的文明修養，作一個(gè)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的合格人才。
班會(huì )過(guò)程：
1、主持人：禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活的道德規范，它就在我們身邊。
2、小品-------“新西游記”。
3、對比表演（正反） △公共汽車(chē)上 △學(xué)生食堂前 △上學(xué)路上
4、主持人：通過(guò)對比，我們就不難發(fā)現，文明禮儀可以化解人與人之間的誤解、怨氣，可以讓我們的生活更加和諧。
5、小品------車(chē)站上
6、小合唱
7、同學(xué)之間-------要有禮貌，不諷刺挖苦
8、舞蹈
9、老師總結發(fā)言：同學(xué)們，希望今天的主題班會(huì )能使大家受到啟迪，更希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀規范自己的言行，真正做到“學(xué)禮儀、用禮儀，要重言，更重行，文明禮儀伴我行！”
10、主持人：主題班會(huì )結束。
文明禮貌在校園班會(huì )教案8
【活動(dòng)背景】
我們現在的學(xué)生，是北京奧運會(huì )的主人，在這收獲的奧運年里，他們將如何繼續傳承文明古國的精神風(fēng)貌？眾所周知，中國的教育存在著(zhù)一個(gè)不容忽視的現實(shí)，就是許多學(xué)生只重視學(xué)習成績(jì)，注重升學(xué)，而忽視個(gè)人思想道德修養的情況，有的學(xué)生在學(xué)習、生活中有許多不忍目睹的.不文明行為。本著(zhù)“求真務(wù)實(shí)”的精神，針對學(xué)生思想道德現狀中文明禮儀方面的問(wèn)題，我們七年級X班將召開(kāi)了一次名為“講文明·知禮儀·做文明學(xué)生”的主題班會(huì )。
【活動(dòng)目的】
通過(guò)本次主題班會(huì )使同學(xué)們認識自己的行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學(xué)習中不斷學(xué)習應用和改進(jìn)，做一個(gè)表里一致，內秀外美的文明中學(xué)生。
【活動(dòng)時(shí)間】
2008年09月XX日
【活動(dòng)地點(diǎn)】
羅定實(shí)驗中學(xué) 初一（X）班
【參與人員】
初一（X）班全體學(xué)生，初一（X）班 班主任 ， 實(shí)習老師
【活動(dòng)形式】
情境模擬游戲、自由發(fā)言交流、 “文明人”測試
【活動(dòng)準備】
1、提前布置主題班會(huì )內容，選出二位主持人（一男一女），主持人準備好講稿，叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識。
2、叫同學(xué)們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備，說(shuō)明班會(huì )基本的流程，并把全班分成五個(gè)小組，安排好小組長(cháng)。
3、吩咐班干部設想好班會(huì )課時(shí)課室的布置情況，找好與班會(huì )相關(guān)的資料。
4、準備《升國旗》視頻。
【班會(huì )流程】
1、 班主任宣布上課
2、 主持人宣布班會(huì )開(kāi)始，引入主題
3、 展示幻燈片
4、 齊讀《羅定實(shí)驗中學(xué)文明禮貌歌》-----根據學(xué)校情況，若有則讀，沒(méi)有則忽略。
5、 學(xué)生列舉日常生活中不文明的行為
6、 障礙游戲：5個(gè)小組，每組二人，依次進(jìn)行。其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演啞巴，“啞巴”作為拐杖扶“盲人”在教室內按指定路線(xiàn)行走，兩人均不準出聲，班上其他同學(xué)將不動(dòng)聲色地在他們行進(jìn)的過(guò)程中設置障礙，“啞巴”用身體語(yǔ)言引導“盲人”通過(guò)障礙。（建議：按規定參與者可用加德育分等措施予以獎勵）
7、 啞巴、盲人的扮演者談感觸（著(zhù)重在通過(guò)障礙的過(guò)程中的心理和達到目的地時(shí)的心情）。
8、 “文明人”測試，總結出 中學(xué)生“十個(gè)”文明形象，及我們的做法。
9、 班主任小結
10、視頻片段《升國旗》
11、主持人宣布班會(huì )結束
【具體過(guò)程】
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
A:老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì )，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì )正式開(kāi)始。今天班會(huì )的主題是------講文明·知禮儀·做文明學(xué)生.
B:華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時(shí)至今日，我們在衡量一個(gè)人的氣質(zhì)，德行的時(shí)候，仍以那些細節作為考核的重要參數。
A:但是我們身邊還存在許多不文明的行為。有哪些是不文明的行為？
請小組討論并列舉這些不文明的行為，然后小組競答，并記錄積分。
�。ㄍ瑢W(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言----- 同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著(zhù)，吃著(zhù)，吐著(zhù)，扔著(zhù)，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著(zhù)東西，邊走邊吃邊扔邊吐，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，破壞公共財物，還有一些欺負弱者或弱勢群體的， 甚至亂起綽號，以別人的殘疾來(lái)取笑，有的人給教師或班主任起綽號等。）
A：看來(lái)我們的同學(xué)都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時(shí)改正將會(huì )給我們的生活，學(xué)習及以后的就業(yè)造成嚴重的后果。
B：是的，講文明講禮儀，不僅是要遵守各項規章制度，言行舉止得體，還應該會(huì )為別人著(zhù)想，學(xué)會(huì )換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來(lái)讓我們一起玩一個(gè)游戲，體會(huì )一下非正常人的生活。
A;…….
游戲結束，請參加游戲的同學(xué)談?wù)劯杏|。
2、“文明人”自測：你是一個(gè)文明的人嗎？
�。�1）你平時(shí)說(shuō)臟話(huà)嗎? A.不說(shuō) B.很少說(shuō) C.常說(shuō)
�。�2）升國旗時(shí)，你能敬禮肅穆，行注目禮嗎？A.能 B.有時(shí) C.不能
�。�3）進(jìn)老師的辦公室，你先敲門(mén)、喊報告嗎？A.是 B.有時(shí) C.不
�。�4）你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？A.是 B.有時(shí) C.不
�。�5）瞻仰烈士陵園時(shí)，你能保持肅穆嗎？ A.能 B.一會(huì )兒 C.不能
�。�6）離開(kāi)宿舍時(shí)，你會(huì )關(guān)好門(mén)窗，熄燈再走人嗎？ A.會(huì ) B.有時(shí) C.不會(huì )
�。�7）在公共場(chǎng)所購物購票時(shí)，你能按順序排隊嗎？A.能 B.有時(shí) C.不能
�。�8）你能按時(shí)獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能
�。�9）在學(xué)�；蛟诮稚嫌鲆�(jiàn)外國人，你會(huì )好奇地盯著(zhù)他們看，對他們指手畫(huà)腳嗎？A.不會(huì ) B.有 C.會(huì )
�。�10）如有同學(xué)生病了，你會(huì )主動(dòng)幫助他到醫務(wù)室看病嗎？A.會(huì ) B.有時(shí) C.不會(huì )
說(shuō)明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。
分數為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！
分數為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！
分數為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。
3、主持人A：同學(xué)們，你們都是文明人嗎？自測完后，你發(fā)覺(jué)了什么？
反思：自己存在哪些不良的行為習慣？會(huì )給自己和他人帶來(lái)什么不良的后果？
4、小組討論、發(fā)言，小組長(cháng)作記錄。討論：成為一名文明學(xué)生，我們應該是怎么做？
學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。
B：我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了許多同學(xué)的精彩發(fā)言，可是，老師們又是怎么看的呢？下面就請老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧！
主持人邀請老師參與討論。
5、A：謝謝老師和同學(xué)的的發(fā)言，我想通過(guò)大家的討論發(fā)言，同學(xué)們都有了一定的啟示。你們知道嗎？國家發(fā)出以禮儀、禮貌、禮節為重點(diǎn)的 “三禮”教育和學(xué)生行為習慣的培養，樹(shù)立中學(xué)生“十個(gè)文明形象”。那這十個(gè)文明形象是什么呢？請看大屏幕：
�、偕祰�，奏唱國歌時(shí)肅立行禮
�、谂c人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明禮誠信
�、酃矆�(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著(zhù)裝得體
�、苄⒕锤改�，尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人
�、莩塑�(chē)購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人
�、扌熊�(chē)走路，遵守交通規則
�、弑Ｗo環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏
�、鄲�(ài)護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序
�、嵘鐣�(huì )交往熱情、友好、大方
�、馇槿そ】�，遠離不利于身心健康的場(chǎng)所。（一起朗讀）
B:文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話(huà)，不放野活，不起綽號，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
A：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨�，貴在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì )、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習、生活的小事，但真正做起來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話(huà)，多做實(shí)事，積極參加各種修身養性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(cháng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。
6、班主任總結：做文明中學(xué)生要從我做起，從身邊的小事做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì )成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，還要做有教養的人，做別人稱(chēng)道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
送給每個(gè)同學(xué)一句話(huà)：做一個(gè)表里如一，內秀外美的中學(xué)生。
班主任：最后讓我們一起肅穆，在升國旗的儀式中結束我們的班會(huì )。（播放視頻）
7、布置作業(yè)：寫(xiě)一篇反思自身文明禮儀的周記。
文明禮貌在校園班會(huì )教案9
班會(huì )時(shí)間：
六月十六日
班會(huì )地點(diǎn)：
教室
會(huì )場(chǎng)安排：
�。裕�
班會(huì )準備：
文明行為伴我行相關(guān)資料
黑板設計：
�。裕�
班會(huì )主持：
教育目的：
班會(huì )的形式：
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識古人的文明禮貌
主持人女同學(xué)：其實(shí)文明禮儀是我們中華民族的傳統美德。下面我們有請我們班的劉雅楠同學(xué)為我們講一個(gè)故事，讓我們來(lái)認識一下古人的文明禮儀，聽(tīng)完后要請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。（劉雅楠講故事《劉備禮請諸葛亮》。之后讓學(xué)生們討論交流談自己的看法）
二、介紹文明禮儀知識
女同學(xué)：尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見(jiàn)到老師要點(diǎn)頭示意問(wèn)好，或微笑行隊禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門(mén)或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問(wèn)題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
男同學(xué)：家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應向長(cháng)輩打招呼；客人來(lái)訪(fǎng)，要熱情地接待�？腿烁孓o時(shí)，應起身相送。長(cháng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們，長(cháng)輩病了，要勤問(wèn)候、多問(wèn)候。同樣優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線(xiàn)條優(yōu)美、精神煥發(fā)。
老師：相信經(jīng)過(guò)兩位主持人的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。我們在與別人交往時(shí)不要言而無(wú)信，不要惡語(yǔ)傷人，出現問(wèn)題及時(shí)溝通，消除彼此的矛盾。這就是同學(xué)們之間交往的文明禮儀。讓我們一起來(lái)背誦《弟子規》中有關(guān)的文明禮儀。使我們明禮儀，做文明的我。在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。
校園文明大家談
女同學(xué)：有誰(shuí)覺(jué)得我們同學(xué)當中有不文明的行為嗎？大家可也可以談?wù)勛约旱目捶�。（根據學(xué)生的討論，老師相機給予指點(diǎn)）請欣賞葉浩鑫與葉杰豪同學(xué)說(shuō)的相聲《說(shuō)話(huà)》，從中你有什么看法。同學(xué)們暢所欲言。
女同學(xué)：請同學(xué)們看一看我們身邊有這樣的事嗎？情景一：葉建斌中午在教室做作業(yè)，佩婷從他身邊走過(guò)，不小心把建斌的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，佩婷連忙向他道歉并聲稱(chēng)過(guò)后買(mǎi)把鋼筆賠他，建斌看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，并說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。情景二，……佩婷并不向建斌道歉，并說(shuō)起了風(fēng)涼話(huà)，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣建斌強忍著(zhù)的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來(lái)，引來(lái)了圍觀(guān)者，這時(shí)上課鈴聲終于響了……面對兩種不同的情景你怎么看談?wù)勛约旱南敕�。也可以結合情景談?wù)勛约河心男┎晃拿餍袨�，如何去改正�?112
四、根據班情建立文明倡議書(shū)
五、教師總結
文明其實(shí)是由細節構成的，在這個(gè)注重細節的時(shí)代，一個(gè)稱(chēng)呼、一句問(wèn)候、一個(gè)舉動(dòng)，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀。有了文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。文明的行為可以幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。以文明的行為在奧運會(huì )上告訴世人中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。讓我們從現在做起。讓我們全校上下，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的第一個(gè)角落。讓我們爭做文明人。
文明禮貌在校園班會(huì )教案10
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)看錄像、表演小品、快板、拍手歌、詩(shī)歌朗誦、記者小采訪(fǎng)等多種形式，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學(xué)生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學(xué)會(huì )與同學(xué)友好交往，快樂(lè )地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實(shí)到實(shí)處。
2、通過(guò)學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現自己存在的不足之處，從而朝著(zhù)更加好的方向發(fā)展，成為一個(gè)講文明，懂禮貌的好學(xué)生。
3、通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊，為營(yíng)造現代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻，為學(xué)校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。
活動(dòng)內容：
班會(huì )內容分為三大塊———家庭禮儀、學(xué)校禮儀、社會(huì )禮儀
活動(dòng)形式：
看錄像、表演小品、快板、拍手歌、詩(shī)歌朗誦、討論交流、記者小采訪(fǎng)、圖片展示、歌曲等。
活動(dòng)準備：
1、召集班委討論、決定班會(huì )程序，構思班會(huì )主題、內容。
2.搜集中華文明禮儀的故事等資料;調查爭做文明學(xué)生的做法。
3、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。
4、組織學(xué)生準備有關(guān)節目。
5、設計主題班會(huì )課件。
活動(dòng)流程：
一、活動(dòng)導入(班主任)
中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，你們作為新一代的少年兒童，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始!下面有請兩位小主持人上場(chǎng)!(鼓掌)
兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。
主持人1.：她，像一絲清風(fēng)，拂去心靈的塵土。
主持人2：她，像一縷朝陽(yáng)，溫暖我們的心房。
主持人1.：她，讓歡快的笑臉更燦爛。
主持人2：她，讓紛繁的社會(huì )更和諧。
主持人1.：她，是中華民族五千年文化的精粹。
主持人2：她，更是現代人通往成功的階梯。
主持人1.2：她，就是文明禮儀。
主持人1.：尊敬的老師!
主持人2:親愛(ài)的同學(xué)們，
主持人1.2.：大家好!歡迎參加601班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )!(帶頭鼓掌)
主持人1.：我們的班會(huì )分三個(gè)板塊。下面讓我們共同走進(jìn)第一個(gè)板塊——家庭文明禮儀。
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)家庭文明禮儀
1.觀(guān)看錄像
主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學(xué)習生活中，作為禮儀之邦，中國歷有很多故事至今仍深深地教育著(zhù)我們，下面請觀(guān)看歷史故事《孔融讓梨》。(放《孔融讓梨》錄像)
2.暢談體會(huì )。
(錄像結束)主持人2：同學(xué)們，看了剛才的動(dòng)畫(huà)短片，你懂得了什么道理?(學(xué)生自由發(fā)言)
主持人1：剛才同學(xué)們說(shuō)得真好，有的同學(xué)提到要感恩父母，同學(xué)們想一想，為什么要感恩父母呢?
(學(xué)生自由發(fā)言。)
主持人2：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。
主持人1：那么，如果家里來(lái)客人了，我們又應該怎么做呢?
主持人1：除此之外，大家還懂得家庭禮儀?
主持人2：說(shuō)得好。下面讓我們進(jìn)入第二個(gè)板塊——校園文明禮儀
(二)校園文明禮儀
1.小品表演
主持人1：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們接下來(lái)說(shuō)說(shuō)校園中的文明禮儀吧�，F在，我們學(xué)校正在開(kāi)展“人人是形象，文明禮儀伴我成長(cháng)”的主題教育活動(dòng)，學(xué)校通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、班隊課對大家進(jìn)行了文明禮儀教育，相信大家都有了一定的辨別能力。下面我們來(lái)看看我們請欣賞小品表演《唐儀錯了》。
下面有請楚玲等四位同學(xué)上場(chǎng)表演(鼓掌)
主持人1：多精彩的表演!謝謝你們!(鼓掌)
看了小品，請同學(xué)們思考下面幾個(gè)問(wèn)題：
�、盘苾x錯了嗎?唐儀錯在哪?
�、圃鯓蛹m正，如果你也有這些行為，你怎么辦?
�、切@內還有哪些不文明現象?我們該做到什么?
同學(xué)們以小組為單位，討論一下，等一下各小組匯報。(學(xué)生討論，倆主持人巡視，大約1分鐘后)
主持人1：同學(xué)們，看了小品，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，唐儀錯了嗎?
生齊答：錯了!
主持人2：你知道唐儀錯在哪里?第一組同學(xué)做匯報。
主持人1：怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦?第二組同學(xué)做匯報。
主持人1：校園內還有哪些不文明現象?第三組同學(xué)做匯報。
主持人1：其它組的同學(xué)補充。
主持人2：剛才大家羅列的這些現象啊，可能大家都不陌生，我們很多同學(xué)是把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習秩序。相反，如果我們都養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。
2.學(xué)做校園文明禮儀。
主持人1：看來(lái)，校園禮儀還真是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，它包括正確的站姿、坐姿、走姿、課堂禮儀、課間禮儀、交往禮儀。我班有兩位同學(xué)校園文明禮儀做得很好，讓我們和他們一起做做吧。讓我們有請露霜和梓翰同學(xué)!(點(diǎn)擊出示)
1.坐如鐘、立如松、行如風(fēng)。
2.向同學(xué)請教問(wèn)題要怎么做?
3.同學(xué)間相見(jiàn)要怎么做?
4.學(xué)生與教師相遇要怎么做?
主持人2：這就是我們常用的校園文明禮儀。下面，我要向大家推薦這首快板《文明歌謠》。讓我們邊聽(tīng)邊把文明禮儀記在心中。(出示課件，生表演)
主持人2：謝謝你們!(鼓掌)
同學(xué)們，《小學(xué)生日常行為規范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現在我們集體朗誦《校園禮儀三字歌》(師生共同拍手做)
(三)社會(huì )文明禮儀
主持人1：同學(xué)們，我們在學(xué)校要講文明，懂禮貌;在家里，我們要孝敬自己的父母，踏入社會(huì )，又該怎樣做一位文明使者呢?讓我們進(jìn)入第三個(gè)板塊——社會(huì )文明禮儀。請同學(xué)們先看看上面幾幅圖。(課件出示)
主持人1：大家看看圖，說(shuō)說(shuō)他們在干什么?
(出示圖一)
(出示圖二)主持人1：那大家再看看下面這幅圖。本該潔凈的海灘上怎樣了?
主持人1：是啊，如果你到這樣的地方相信也會(huì )剛到很掃興的。好的，我們再看看圖三吧!
(出示圖三)主持人1：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)這位大叔有何不雅表現?
主持人1：對呀，碰到這樣的人我們會(huì )唯恐避而不。那下面這幅圖呢?好像在什么地方見(jiàn)過(guò)?誰(shuí)說(shuō)說(shuō)?
主持人1：這樣的事你做過(guò)嗎?
主持人2：大家都觀(guān)察得很仔細，這確實(shí)現實(shí)社會(huì )中存在的不和諧現象。那么，在社會(huì )文明禮儀方面我們需要注意哪些呢?我們先來(lái)一個(gè)互動(dòng)節目——《問(wèn)路》。請二位同學(xué)配合我一起來(lái)做。
人物介紹：A——沒(méi)禮貌的年輕人;B——有禮貌的年輕人;C——小記者掃扮演掃地的老人;(劇情：一個(gè)不講文明禮貌的學(xué)生和一個(gè)講文明禮貌的學(xué)生問(wèn)路，路人出現截然不同的反應。)
主持人2：從剛才的互動(dòng)節目中，你懂得了什么?
(學(xué)生交流)
主持人2：同學(xué)們說(shuō)得真好，談吐很能反映一個(gè)人的文化教養，作為文化人、文明人，談吐時(shí)一定要區分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。所以同學(xué)們應該從小講文明，懂禮貌，這是我們中華民族的傳統美德。在社會(huì )文明禮儀方面我們需要注意哪些呢?
學(xué)生交流。
生1：在乘車(chē)時(shí)應遵守乘車(chē)秩序，尊老愛(ài)幼;
生2：在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物;
生4：要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。
主持人1：聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)搞得非常不錯，我們特邀了中國少年報記者羅炳鋒來(lái)采訪(fǎng)呢。
合：歡迎羅炳鋒!(學(xué)生鼓掌)
(四)現場(chǎng)采訪(fǎng)
小記者：大家好，我是中國少年報的小記者羅炳鋒，聽(tīng)說(shuō)你們這里開(kāi)展一個(gè)多的文明禮儀活動(dòng)，我特地來(lái)采訪(fǎng)一下。
小記者：采訪(fǎng)前，現在，我就現場(chǎng)進(jìn)行采訪(fǎng)一下，看看咱班同學(xué)的文明禮儀遵守的怎么樣?
(場(chǎng)景一)
當你要向同學(xué)借筆用時(shí)，你應該怎么說(shuō)，怎樣做呢?
小記者評價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話(huà)真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場(chǎng)景二)
來(lái)到書(shū)店，你想買(mǎi)本《上下五千年》，你應該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢?
小記者評價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
(場(chǎng)景三)你和爸爸媽媽游玩時(shí)，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢?
小記者評價(jià)：你真棒，警察叔叔一定會(huì )幫助你的!
(場(chǎng)景四)
如果你沒(méi)有記清作業(yè)，你應該怎樣向老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)呢?
小記者評價(jià)：真棒，老師一定會(huì )夸獎你有禮貌!
(場(chǎng)景五)你的新球鞋，不小心被小心同學(xué)踩臟了，你會(huì )怎么說(shuō)，怎么做?
小記者評價(jià)：你真大度，同學(xué)間就應該像你這樣團結友愛(ài)，不要斤斤計較。
(場(chǎng)景六)當你看到一位叔叔亂扔煙頭時(shí)，你會(huì )怎么說(shuō)怎么做?
小記者評價(jià)：你真是個(gè)有禮貌的好孩子!我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)的!
小記者總結：從剛才的采訪(fǎng)中，我看到了一個(gè)個(gè)講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動(dòng)確實(shí)富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們601班扎根，開(kāi)花，結果!(學(xué)生掌聲歡迎小記者下)
主持人2：同學(xué)們，今天我們學(xué)習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會(huì )文明禮儀，又要嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。小記者的采訪(fǎng)，其實(shí)就是對我們文明禮儀活動(dòng)的肯定。下面請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《文明禮儀伴我行》。
(五)活動(dòng)總結
主持人1：親愛(ài)的同學(xué)們我們班自開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的變化非常大，每一個(gè)同學(xué)都能主動(dòng)地學(xué)禮儀，用禮儀。下面請我們的班主任為這次主題班會(huì )總結發(fā)言。
班主任：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，只要我們心里播下這粒種子，它就會(huì )在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，那么我們的社會(huì )就會(huì )更美好!希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì )!
三、活動(dòng)結束
主持人合：同學(xué)們，就讓我們在《我們人人講禮貌》這首樂(lè )曲中結束我們的主題班會(huì )。
主持人1.2：601班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )到此結束，謝謝各位!
文明禮貌在校園班會(huì )教案11
活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
(一)、家庭文明禮儀。
中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。作為禮儀之邦，中國歷有很多故事至今仍深深的教育著(zhù)我們。同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?
學(xué)生自由發(fā)言。
現在我們都是獨生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢?
學(xué)生自由發(fā)言。
如果家里來(lái)了客人我們應該怎么做呢?
學(xué)生自由發(fā)言。
(二)、校園文明禮儀
中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。
“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓?zhuān)虼酥袊环Q(chēng)為“文章華國，詩(shī)禮傳家”，被稱(chēng)為“文明禮儀之邦”。
中國古代的禮儀規范不斷發(fā)展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺(jué)加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎?誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)?
學(xué)生自由發(fā)言。
規范的校園禮儀是怎樣的呢?
校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
(三)、社會(huì )文明禮儀
在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監督的時(shí)候，我們應該怎么做呢?
主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們該怎樣做呢?
學(xué)生自由發(fā)言。
說(shuō)的好，相信你們做的更好!咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢!
談吐很能反映一個(gè)人的文化教養。作為文化人、文明人，
談吐時(shí)除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢?
二、活動(dòng)總結。
同學(xué)們，今天我們學(xué)習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時(shí)代的少先隊員，我們要做到遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢�?講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
文明禮貌在校園班會(huì )教案12
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：
(1)語(yǔ)言上講文明;
(2)行為上講規范;
(3)生活中講衛生;
(4)活動(dòng)中講參與;
(5)集體中講團結;
(6)待人講禮貌;
(7)處事講謙讓。
2、引導學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規范”，養成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習慣，以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統。
教學(xué)準備：
把學(xué)生搜集的文明禮儀知識、圖片制成幻燈片。
排練小品、文明禮貌歌、歌曲等節目。
教學(xué)過(guò)程：
一、班長(cháng)講話(huà)：同學(xué)們，中國自古就是講究禮儀的國度。首先，衣冠端正，舉止文明，遵守紀律，生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們在和老師、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學(xué)生。
二、介紹文明禮儀知識：坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞自信、友好、熱情等信息，同時(shí)也顯出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著(zhù)做。站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線(xiàn)條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。走姿禮儀：無(wú)論是日常生活中還是社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的形體語(yǔ)言，也是最能表現一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。
三、交往禮儀：一人講解，幾個(gè)人表演
1、不要言而無(wú)信;2、不要惡語(yǔ)傷人;3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾;4、不要隨便發(fā)怒;5、不要叫人外號。
師總結：剛才同學(xué)說(shuō)的真熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱(chēng)，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀，要重言，更重行”，讓文明之花處處開(kāi)放。
四、展示學(xué)生們自己創(chuàng )編的文明禮儀兒歌：
同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。
對待長(cháng)輩要用“您”，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”，
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。分別“再見(jiàn)”別忘了，
若求人，“請”字先，最后別忘說(shuō)謝謝，
影響別人，“對不起”，回答請說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
文明做個(gè)好孩子，人人夸獎數第一。
五、現場(chǎng)采訪(fǎng)
小記者：我是中國少年報的小記者，我姓?，聽(tīng)說(shuō)你們在這里開(kāi)展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪(fǎng)一下。大家：好，歡迎歡迎!
小記者：(場(chǎng)景一)如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的書(shū)，你該怎么辦?小記者提問(wèn)：你應該怎樣向同學(xué)道歉?
(場(chǎng)景二)當你想向同學(xué)借筆時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢?小記者評價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話(huà)真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場(chǎng)景三)來(lái)到圖書(shū)館，你想借書(shū)，應該怎樣跟圖書(shū)管理員說(shuō)呢?小記者評價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
(場(chǎng)景四)當家里來(lái)了客人，你怎樣招待他?
(場(chǎng)景五)當你沒(méi)有記清家庭作業(yè)，你怎樣向老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)呢?
師：通過(guò)小記者的采訪(fǎng)，你都知道了哪些文明用語(yǔ)。
六、交流感受和想法。
七、展示學(xué)生們自己創(chuàng )編的文明禮儀童謠。
八、齊唱歌曲
師：同學(xué)們，你對他人有禮貌，尊重他人，待人真誠，就會(huì )得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì )具備良好的氣質(zhì)，就會(huì )得到別人對你的尊重。我真心希望你們這朵文明之花能永遠綻放。合：同學(xué)們，就讓我們在《我們人人講禮貌》這首樂(lè )曲中結束我們的主題班會(huì )。
晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師問(wèn)個(gè)好，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)您早，團結友愛(ài)心一條，團結友愛(ài)心一條。
好學(xué)生，志氣高，講文明，講禮貌，我們一定要記牢。不罵人來(lái)不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。
文明禮貌在校園班會(huì )教案13
一、設計意圖
我國是文明古國,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(cháng)的需要,但現在的中學(xué)生對“文明禮儀”的意識越來(lái)越淡薄.針對這些現象，特設計了主題為《文明禮儀伴我行》的主題班會(huì )，班會(huì )的主要思想是樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌，讓禮儀重回每個(gè)學(xué)生的心，使七年級學(xué)生從剛入校就受到良好的文明禮儀的熏陶。
二、設計理念
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠的人，而學(xué)生應該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人。而當今在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長(cháng)起來(lái)的獨生子女，在文明禮儀方面確實(shí)存在著(zhù)很多不文明的言行，因此通過(guò)本次班會(huì )讓學(xué)生體會(huì )到只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。
三、學(xué)情分析
本次活動(dòng)的對象是七年級的學(xué)生，他們具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、合作能力及理解能力。為了使學(xué)生消除心理障礙，因此活動(dòng)要營(yíng)造民主、和諧的課堂氣氛，使學(xué)生敢說(shuō)、想說(shuō)、樂(lè )說(shuō)，積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)。
四 、教學(xué)目標：
1、知識目標：讓學(xué)生感受到講文明，懂禮貌等禮儀是學(xué)生必須養成的行為規范，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道中學(xué)生的常用禮儀。
2、能力目標：學(xué)生通過(guò)體會(huì )和感悟對家庭、學(xué)校、社會(huì )禮儀的認同感，愿意自覺(jué)遵守禮儀，懂得從小講禮儀用語(yǔ)的重要性,感受語(yǔ)言美的魅力。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：學(xué)生通過(guò)從小事做起，從而獲得美好的友誼，在為班集體做貢獻中體現自身的價(jià)值，享受人生的樂(lè )趣。教法 與學(xué)法
五、教法和學(xué)法
教法：在本節課的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是主體，老師的主要是給予引導和總結。努力使視、聽(tīng)、說(shuō)有機地結合，多角度、多層面地提高學(xué)生感知力。讓學(xué)生從小懂得文明禮儀乃做人之本。
學(xué)法：學(xué)生主要以參與小品表演、朗誦、生生互動(dòng)的形式進(jìn)行體驗、感悟。此外，我還收集了一些相關(guān)的圖片、音樂(lè )等讓學(xué)生獲得聽(tīng)覺(jué)、和視覺(jué)上的直觀(guān)信息，提高了學(xué)生學(xué)習的興趣，更多、更快、更有效的傳遞了教學(xué)信息。
六、活動(dòng)內容：
班會(huì )內容分為四大塊———觀(guān)賞圖片、情景表演、禮儀示范、歌聲升華。
七、活動(dòng)形式：
觀(guān)看圖片、詩(shī)朗誦、小品、妙語(yǔ)接龍、欣賞歌曲，自我審視等形式。
八、活動(dòng)準備：
1、 加強宣傳發(fā)動(dòng)，向學(xué)生公布了本次《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )的部分活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)范圍。
2、讓學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)文明禮儀的各種資料，如故事、圖片、歌曲，準備節目(歌唱、小品等)
3、將適合本節班會(huì )課的資料制作成多媒體課件。
九、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、圖片導入，明確主題：師生觀(guān)賞文明禮儀的圖片學(xué)生討論，從圖片中得到什么啟發(fā)。
(二)、情景表演，辨析導行 。
1、第一環(huán)節——通過(guò)圖片，談感受。
2、第二環(huán)節——小品表演《下課后》
3、第三環(huán)節——妙語(yǔ)接龍(一人說(shuō)一條，從第一個(gè)同學(xué)說(shuō)起，說(shuō)一圈。如：人人為我 → 我行我素 → 素昧平生)
(三)、榜樣示范，拓展延伸
4、第四環(huán)節——朗誦歌謠《文明禮儀三字經(jīng)》，表演《禮儀示范》
(四)、總結回顧，歌聲升華 。
在《文明禮儀之歌》的音樂(lè )聲中教師對本次班會(huì )總結。
十、課堂小結：
教師把文明禮儀比成一棵大樹(shù),而禮貌用語(yǔ)則好比葉子,只有文明禮貌用語(yǔ)多了,這棵大樹(shù)才能枝繁葉茂,那么,如何讓其枝繁葉茂呢?只有平時(shí)要養成良好的習慣.
同學(xué)們，習慣是一個(gè)人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息;你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
文明禮貌在校園班會(huì )教案14
一、活動(dòng)對象：
小學(xué)二年級學(xué)生
二、活動(dòng)背景：
現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛(ài)而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進(jìn)校門(mén)之后，常常表現出某些不好的行為習慣，導致同學(xué)之間的摩擦，給學(xué)校的教育帶來(lái)很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長(cháng)和發(fā)展。
三、活動(dòng)目標：
通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生了解包括珍愛(ài)校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應答以及食堂吃飯、對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
四、活動(dòng)形式：
朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問(wèn)答
五、活動(dòng)準備和分工：
1、收集有關(guān)破壞校園公共財產(chǎn)和保護校園公共財產(chǎn)的圖片，制作成多媒體課件
2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目
3、布置教室
六、活動(dòng)過(guò)程：
(一)主持人宣布班會(huì )開(kāi)始
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，人人就會(huì )有良好的禮儀規范和文明行為表現。
乙：當我們背著(zhù)書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛(ài)護同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。
甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士�？墒橇钊送锵У氖�，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。
乙：作為一名合格的小學(xué)生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢?
合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會(huì )正式開(kāi)始。
(二)安排活動(dòng)
1、配樂(lè )朗誦兒歌
甲：同學(xué)們，下面我們先來(lái)朗讀兩首兒歌，它描寫(xiě)的內容就是我們校園生活中最常見(jiàn)的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。(播放音樂(lè )，多媒體出示兒歌)
上課五字歌
上課鈴聲響，快進(jìn)課堂;書(shū)和文具盒，擺在桌子上;
起立要站直，下不亂晃;不做小動(dòng)作，上課要聽(tīng)講;
發(fā)言先舉手，答要響亮;學(xué)會(huì )守紀律，做個(gè)好學(xué)生。
下課四件事
一調桌子，二擺椅子，
三拾文具，四撿垃圾。
升國旗三字經(jīng)
星期一操場(chǎng)上奏國歌升國旗
大家都行注目禮少先隊員行隊禮
小朋友要嚴肅小眼睛看國旗
身站直不亂晃唱國歌要響亮
將來(lái)長(cháng)大了建設祖國更美麗
乙：同學(xué)們都讀得很認真，我相信大家平時(shí)也是按照兒歌上面所說(shuō)的那樣來(lái)做的。
咦，上臺來(lái)的是誰(shuí)呀，我們讓他來(lái)介紹一下自己。
小記者出場(chǎng)：同學(xué)們，大家好，我是《校園文明使者》小記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。
生：沒(méi)問(wèn)題!
2、禮儀知識問(wèn)答
(1)學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應先征得老師同意。(對)
(2)沒(méi)事的時(shí)候可以隨意到教師辦公室玩耍。(錯)
(3)課前準備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。(錯)
(4)遵守課堂紀律是種基本禮貌。(對)
(5)我們進(jìn)入學(xué)校大門(mén)口和做早操、升國旗時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。(錯)
(6)在食堂吃飯可以隨意走動(dòng)，說(shuō)話(huà)(錯)
(7)在食堂打飯時(shí)，我來(lái)晚了，就插在班上任意同學(xué)的前面(錯)
(8)不是教我們的教師見(jiàn)面時(shí)可以不打招呼。(錯)
小記者：同學(xué)們的禮儀知識回答得真好，再見(jiàn)!
3、圖片展示
甲：看來(lái)小記者的問(wèn)題都難不倒大家，接下來(lái)請大家看幾個(gè)小畫(huà)面。(圖片對比出示：潔白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實(shí)的窗戶(hù)和搖晃的窗戶(hù)，飯桌上干干凈凈和飯粒到處都是的食堂)
乙：同學(xué)們，看完這些圖片，你們有什么感受呢?如果是你們，你們喜歡在哪一種校園環(huán)境
學(xué)習呢?請大家說(shuō)說(shuō)你們心中的想法。
(學(xué)生發(fā)言)
甲：同學(xué)們都說(shuō)得很好。其實(shí)啊，每個(gè)人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學(xué)習，因為它能給我們帶來(lái)愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業(yè)是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒(méi)有窗戶(hù)的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學(xué)校的公共財產(chǎn)，我們要把珍愛(ài)校園公共財產(chǎn)當作自己的責任和義務(wù)。
4、小品表演
乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢?下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。
第一場(chǎng)：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學(xué)生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學(xué)生B正唱著(zhù)輕快的歌兒經(jīng)過(guò)，不小心踩到香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天。學(xué)生B爬起來(lái)之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開(kāi)了。
第二場(chǎng)：學(xué)生C背著(zhù)書(shū)包準備回家，當他經(jīng)過(guò)這個(gè)地方時(shí)，差點(diǎn)也踩到香蕉皮，但他并沒(méi)有立即離開(kāi)，而是彎下腰把香蕉皮撿起來(lái)，經(jīng)過(guò)垃圾桶的時(shí)候，把它扔了進(jìn)去，然后高高興興地回家去。
甲：看完這個(gè)小品，大家有什么感想呢?你是A，是B，還是C呢?下次再碰到類(lèi)似的事情，你又會(huì )做怎樣的反應呢?
(學(xué)生發(fā)言)
乙：是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀(guān)問(wèn)題，同時(shí)也關(guān)系到我們的健康問(wèn)題。
合：所以，為了我們的健康和衛生，我們應該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛生。我們每個(gè)人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。
5、齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》
甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會(huì )即將結束的時(shí)候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。(多媒體出示歌詞)
咱們從小講禮貌。
晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛(ài)心一條，團結友愛(ài)心一條。
(三)班主任講話(huà)
師：同學(xué)們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學(xué)習的是校園生活中的禮儀知識。其實(shí)啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會(huì )中，在日常生活的每個(gè)細節中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。
(四)宣布班會(huì )結束
合：現在宣布，本次班會(huì )完滿(mǎn)結束!
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