文明禮貌在校園主題班會(huì )教案
作為一名老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的文明禮貌在校園主題班會(huì )教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明禮貌在校園主題班會(huì )教案1
一、班會(huì )目的
文明禮貌是一個(gè)人的文化素養和精神風(fēng)范的總體表現，是每一個(gè)中專(zhuān)生所應具備的美德。為了使“講文明、懂禮貌”的風(fēng)氣在班級內進(jìn)一步形成，所以召開(kāi)了這次主題班會(huì )，想以新的形式促使班內學(xué)生人人講文明，個(gè)個(gè)懂禮貌。
二、班會(huì )準備
1、選定扮演審判長(cháng)、被告、證人等角色的學(xué)生，并進(jìn)行排練。
2、環(huán)境布置：教室前方橫排兩張課桌，“審判長(cháng)”和三名“陪審員”端坐其后。兩側各有一張課桌，分別是“公訴人”和“辯護律師”席位�！氨桓妗眲t坐在教室的中間。在“被告席”的后面是一排排聽(tīng)眾席，全班其余同學(xué)參加旁聽(tīng)。
3、黑板上書(shū)寫(xiě)“模擬法庭審理案件主題班會(huì )”幾個(gè)美術(shù)字。
三、班會(huì )過(guò)程
�。ㄒ唬┠M法庭開(kāi)始。
審判長(cháng)：法庭審理開(kāi)始
公訴人：被告王大偉在一天中午與同桌高剛嬉戲，后來(lái)發(fā)生口角。高剛用綽號罵了王大偉，被激怒的王大偉揮拳打去，正中高的鼻梁，頓時(shí)鮮血直流。被同學(xué)勸阻后，王住手。經(jīng)醫院檢查，高剛鼻梁輕度紅腫，鼻骨未傷。發(fā)生這么一起不愉快的事情，主要是由于被告人的蠻橫無(wú)禮。為了嚴肅班級紀律，提請法庭給予被告停課檢討的處分。
被告辯護人：盡管這是一件不愉快的事情，但并非沒(méi)有原因。導致被告動(dòng)手打人的直接原因，是高剛罵了王大偉。這一點(diǎn)請法庭予以注意。
原告：我沒(méi)有罵他。
被告辯護人：據被告肯定，你罵了。
審判長(cháng)：傳證人。
證人（案發(fā)時(shí)正在教室里擦黑板的一位同學(xué)）：我聽(tīng)見(jiàn)原告連說(shuō)了兩遍被告的綽號，然后才見(jiàn)被告打他。至于說(shuō)綽號算不算罵人，請法庭裁定。
端坐在審判席上的四位同學(xué)進(jìn)行討論。
審判長(cháng)：綽號帶有侮辱人的性質(zhì)，屬于罵人。被告王大偉動(dòng)手打人，致使原告鼻腔流血較多，盡管事出有因，但動(dòng)手打人的行為是極其嚴重的�？紤]到事后被告能主動(dòng)承認錯誤，特判決如下：
�。�1）責令被告當眾向原告賠禮道歉，并保證以后堅決改掉這一惡習；
�。�2）賠償原告去醫院治傷的一切費用。
被告（當眾向法庭作最后陳述）：感謝同學(xué)們和老師原諒了我的粗魯和野蠻，我現在很后悔。
班主任（小結）：課后玩耍，說(shuō)說(shuō)笑笑，這本是一種休息，一種精神調節，但們從今天的班會(huì )中可以得出的教訓是，開(kāi)玩笑不可過(guò)分，要有節制。同時(shí)，同學(xué)相互之間的友愛(ài)、關(guān)心和諒解也很重要。如果我們都有了這些美德，就可以避免許多矛盾和摩擦，天天生活在和睦愉快的氣氛之中。通過(guò)今天的主題班會(huì )，我們既懂得了打人罵人的危害性，又了解了法庭審理的一般程序。希望同學(xué)們做個(gè)高尚的人。
�。ǘ┤巳嘶仡櫸拿鞫Y貌在班內的表現。
1、文明用語(yǔ)的運用情況。
2、講禮貌的典型。
3、班內、講禮貌的好典型。
名人典范
例一：周恩來(lái)總理是事事處處講究禮貌的楷模。接待外賓，不論是來(lái)自大國小國，也不論其職位高低，周總理都以禮相待。一天夜里，他親自去機場(chǎng)為一位外賓送行，同行的還有一些常駐我國的外交時(shí)節。在返回途中，為了讓總理早一點(diǎn)休息，司機加速行駛，打算超過(guò)一輛外國使節的汽車(chē)�？偫聿煊X(jué)后立刻制止，說(shuō)：“司機同志，你怎么能那樣做呢？要有禮貌嘛！我晚回去一點(diǎn)沒(méi)有什么關(guān)系，可不能犯大國沙文主義呦！”司機聽(tīng)了十分感動(dòng)，馬上減速。
例二：宋代有一位名聲顯赫的大學(xué)問(wèn)家，名叫程頤，同代人楊時(shí)對他十分仰慕，早有拜其為師之愿。光陰荏苒，直到楊時(shí)40歲那年，才前往洛陽(yáng)拜訪(fǎng)程頤。時(shí)值隆冬大雪，程頤正在房中大瞌睡，因此楊時(shí)只好在門(mén)外恭敬地等候。等到程頤小眠醒來(lái)，門(mén)外積雪已經(jīng)一尺多深了。程頤為楊時(shí)至誠尊師的精神所感動(dòng)，終于收其為弟子。此事后來(lái)演變?yōu)槌烧Z(yǔ)“程門(mén)立雪”，流傳至今，成為尊師的佳話(huà)。
班級實(shí)例
例一：學(xué)生王某很注意禮貌，別的同學(xué)幫他做了一件事情，他總是說(shuō)一聲“謝謝”或“感謝您”等等。有一次，在放學(xué)的時(shí)候，他把鋼筆丟了，到處尋找，就是找不到，回家又得做作業(yè)，而且老師要求必須用鋼筆做，急得他滿(mǎn)頭大汗。就在這時(shí)，同學(xué)看到了這種情況，迅速拿出了自己多余的一支鋼筆給了他，王某感到非常高興，連聲說(shuō)“謝謝”，同位說(shuō)了聲“沒(méi)什么，應該的，不要客氣”。從此以后，兩人關(guān)系由一般轉為更加好起來(lái)了。毋庸置疑，講禮貌起了很好的作用，因為禮貌代表著(zhù)一個(gè)人的修養，代表著(zhù)一個(gè)民族的精神風(fēng)貌。
例二：學(xué)生趙某在日常生活中，不論遇到哪位老師，他都主動(dòng)行禮或問(wèn)候。他還利用課間休息時(shí)間，主動(dòng)給各辦公室的老師打開(kāi)水，一年四季，風(fēng)雨無(wú)阻。更令人感動(dòng)的是，他還暗地里組織了本班其他三位同學(xué)，照顧本校無(wú)兒女的退休的王老師。利用星期天、節假日，給年邁的王老師買(mǎi)菜、買(mǎi)面、買(mǎi)煤、打掃衛生等。給老年人的晚年生活增添了許多方便和樂(lè )趣。王老師逢人就夸：“這些孩子，真比自己的親骨肉還親！”
�。ㄈ┌嗉壩拿鞫Y貌要求。
1、講話(huà)看對象、看場(chǎng)合，使用文明用語(yǔ)。
2、人的人格、宗教信仰和民族習。謙恭禮讓?zhuān)蠢蠍?ài)幼。
3、對全體教職工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)候�；卮鹄蠋焼�(wèn)題要起立。給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠懇。
4、同學(xué)間團結互助，正常交往，不用侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評。
5、打斷別人的講話(huà)。不打擾他人學(xué)習、工作和休息。妨礙別人要道歉。
6、守信，與他人約會(huì )要按時(shí)到達，答應別人的事要按時(shí)做到，做不到要表示歉意，借他人錢(qián)物要及時(shí)歸還。
7、做事要勇于認錯，虛心接受教師和同學(xué)們的批評教育，不頂撞師長(cháng)和同學(xué)，要說(shuō)做一致，不口是心非，有錯就改。
四、總結：
我們會(huì )因一件小事而興奮，顯得異常熱情；也會(huì )因此而憤怒、甚至跟人爭吵、動(dòng)武。我們的情緒來(lái)得快，平息得也快，但稍有不慎，便會(huì )有意無(wú)意地釀成嚴重的后果，就象剛才模擬法庭中涉及的事件。本次主題班會(huì )為了使文明禮貌在班內得到深化。
文明禮貌在校園主題班會(huì )教案2
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)課，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì )文明禮貌用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì )正確運用文明用語(yǔ)。
2、(1)語(yǔ)言上講文明
(2)行為上講規范
(3)生活中講衛生
(4)活動(dòng)中講參與
(5)集體中講團結
(6)待人上講禮貌
(7)處事上講謙讓
(8)時(shí)時(shí)處處講安全
3、培養學(xué)生從現在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個(gè)新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)過(guò)程：
一、班長(cháng)講話(huà)
同學(xué)們，中國自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過(guò)程。那作為中學(xué)生，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學(xué)生。
二、介紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著(zhù)自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著(zhù)做。
站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線(xiàn)條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。
走姿禮儀：無(wú)論是日常生活中還是社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的形體語(yǔ)言，也是最能表現一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。
三、交往禮儀
(一人講解，幾個(gè)人表演)
1、不要言而無(wú)信
2、不要惡語(yǔ)傷人
3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
四、交談禮儀
1、介紹交談慣用語(yǔ)：(兩個(gè)人表演)
2、電話(huà)禮儀(兩個(gè)人表演)
五、交流意見(jiàn)
主持人：接下來(lái)，讓我們先來(lái)欣賞一個(gè)由同學(xué)們自編自排的小品，名字叫做《課間十分鐘》。歡迎他們上臺為大家做精彩的表演。男主持人：他們演得好不好？
生：能在短短的幾天時(shí)間里排出這么一個(gè)小品來(lái)，的確很棒。女主持人：我想問(wèn)問(wèn)大家，在他們的小品中，都存在哪些不文明行為呢？
生：隨地吐痰，亂扔垃圾，不注意個(gè)人衛生，不使用文明禮貌用語(yǔ)，說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，破壞公物，不尊重老師，遇到老師沒(méi)有主動(dòng)問(wèn)好，捉弄同學(xué)，取侮辱性外號。
男主持人：看來(lái)同學(xué)們都看得很認真，也都明白什么樣的行為是不文明的行為。對于這些不文明行為，大家是不是感到很熟悉呢？在開(kāi)懷大笑的時(shí)候，你們有沒(méi)有感覺(jué)到有點(diǎn)臉紅，有點(diǎn)慚愧呢？在他們的身上，你們有沒(méi)有發(fā)現自己的影子呢？如果有，請你們誠實(shí)勇敢的.舉起自己的手來(lái)。
女主持人：看來(lái)這些發(fā)生在教室里的不文明行為的確是普遍存在的。還記得前幾天咱們做過(guò)的一個(gè)小小的問(wèn)卷調查嗎？你在教室里常有哪些不文明行為？其實(shí)剛才那個(gè)小品就是根據調查反映出來(lái)的情況編排的。請大家看一組數據：有92.75%的同學(xué)認為自己在教室里說(shuō)話(huà)不文明，經(jīng)常喜歡說(shuō)一些粗話(huà)臟話(huà)，有53%的同學(xué)承認自己經(jīng)常亂扔果皮紙屑，有50%的同學(xué)喜歡給別人取侮辱性外號，有21%的同學(xué)沒(méi)有主動(dòng)向老師問(wèn)好的習慣，有14%的同學(xué)認為自己上課時(shí)喜歡講話(huà)做小動(dòng)作不專(zhuān)心聽(tīng)講，不守課堂紀律，還有9%的同學(xué)認為自己有破壞公物的習慣，有5%的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。
男主持人：對于這些天天發(fā)生在你們身邊的不文明行為，大家是怎么看的呢？誰(shuí)能來(lái)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
同學(xué)一：禮貌用語(yǔ)
女主持人：這位同學(xué)說(shuō)得很好，大千世界，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會(huì )造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會(huì )道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養，我們要學(xué)會(huì )說(shuō)“對不起”，力爭做個(gè)文明少年。而且，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著(zhù)一個(gè)人的修養，而且影響到整個(gè)社會(huì )風(fēng)氣。講臟話(huà)粗話(huà)的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的社會(huì )才是“彩色”的。
男主持人：除了“對不起”之外，我們還應學(xué)會(huì )哪些文明禮貌用語(yǔ)？
同學(xué)二回答：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見(jiàn)”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……
女主持人：大家知道得還真不少啊。我們一起來(lái)看電視屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語(yǔ)。當然，生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多，同學(xué)們要留心觀(guān)察，注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ)，成為一個(gè)彬彬有禮的人。
男主持人：同學(xué)們接著(zhù)談?wù)勛约簩Π嗉壷械牟晃拿餍袨榈目捶ò伞?/p>
同學(xué)三：扔垃圾
女主持人：是啊，這位同學(xué)說(shuō)到了咱們班的一個(gè)咱們班有45位同學(xué)，試想，如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么教室不就變成垃圾堆了？我校有一千多學(xué)生，如果人人都不注意環(huán)境衛生，你扔一張紙，我扔一張紙，那我們的校園將會(huì )變成什么樣子呢？壞境衛生要搞好，不能光靠值日生一天三掃，更重要的是保持，所以，我希望從今天開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)都要改正隨手扔垃圾的壞習慣，共同來(lái)維護咱們的班級和校園的壞境衛生。能做到嗎？
男主持人：剛才兩位同學(xué)都說(shuō)得很好，還有誰(shuí)愿意來(lái)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
同學(xué)四：打招呼
女主持人：相信很多同學(xué)都有和他一樣的想法�？墒悄銈兿�，老師天天站著(zhù)給你們上課，為你們批改作業(yè)，多辛苦啊，你們卻連一個(gè)招呼都不打，我們會(huì )多失望。如果實(shí)在是不敢打招呼，點(diǎn)頭微笑一下也總是要的，我相信如果你們給老師一個(gè)真誠的微笑，老師一定會(huì )還你們一個(gè)更加燦爛的微笑的。再說(shuō)了，如果面對老師這樣熟悉的人，你們都不敢打招呼，那以后出了社會(huì )，面對不熟悉的人，你們不是更加膽怯了嗎？所以，從現在開(kāi)始就應該養成一個(gè)好習慣，看見(jiàn)自己認識的人都要打招呼，點(diǎn)頭微笑致意，這樣久而久之就會(huì )習慣成自然了。希望同學(xué)們從今天開(kāi)始，看到老師，就要主動(dòng)的打招呼，讓老師們看到，咱們班的學(xué)生都是講文明、懂禮貌、有素質(zhì)的學(xué)生，好不好？
同學(xué)五：取外號
男主持人：這位同學(xué)說(shuō)得很對。我們應該設身處地為別人想一想，不要因為圖自己的一時(shí)之樂(lè )，而傷害到別人。用外號來(lái)取笑別人是一種極不文明極不道德的行為，如果有這種壞習慣的同學(xué)請你們今后一定要改正過(guò)來(lái)。
女主持人：同學(xué)們剛才談了一些對教室內發(fā)生的不文明行為的看法，看來(lái)，大家對不文明的行為還是很反感的，而且大部分同學(xué)也都清楚地認識到這些行為的壞處。只是還沒(méi)有養成良好的習慣。那么，從今天開(kāi)始，就讓我們真正行動(dòng)起來(lái)，先把教室里的不文明行為改掉，然后再一步步地向發(fā)生在校園中，家庭里和社會(huì )上的不文明行為宣戰，最終成為一個(gè)真正的文明人。希望不久的將來(lái)，在咱們的班級里，文明禮貌的良好風(fēng)氣將會(huì )迅速傳播開(kāi)來(lái)，教室里天天都會(huì )上演著(zhù)一幕幕講文明，懂禮貌的美麗故事。讓我們一起來(lái)展望一下未來(lái)吧。自由發(fā)言：你認為在集體活動(dòng)中還應該注意哪些文明？
六、交流感受和想法。
七、班主任講話(huà)
同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會(huì )得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì )具備良好的氣質(zhì)，就會(huì )得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好青年。給同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會(huì )到此結束。
文明禮貌在校園主題班會(huì )教案3
一、活動(dòng)主題的提出
禮儀是一個(gè)人文化修養和道德修養的外在表現，是做人的基本要求。但是，在當今學(xué)生中，不少人禮儀觀(guān)念淡薄，思想品德滑坡。學(xué)生在學(xué)校有亂扔垃圾，損壞公物，欺負弱小的行為；在家里養成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的陋習；在社會(huì )上更有講臟話(huà)。為此提出如何加強禮儀教育，開(kāi)展爭做“文明小衛士”的實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生養成高尚的道德情操，樹(shù)立正確的道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)；形成內在素質(zhì)優(yōu)秀，外在形象良好，德才兼備的學(xué)生。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習小學(xué)生的禮儀規范，養成文明禮貌的好習慣。
2、通過(guò)收集資料信息，學(xué)習制作簡(jiǎn)單的資料卡片、調查走訪(fǎng)。和暢談交流等方式，感知講文明禮貌的深遠意義，傳承中華傳統美德，樹(shù)立健康的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、在活動(dòng)中，培養發(fā)現美、欣賞美、創(chuàng )造美的情感，通過(guò)親身體驗，熏陶學(xué)生的心靈，凈化學(xué)生的靈感，促進(jìn)學(xué)生爭做“文明小衛士”，爭做社會(huì )文明少年，為創(chuàng )建文明校園、文明家庭、文明社會(huì )作貢獻。
4、通過(guò)活動(dòng)，教育、鞭笞部分品行不良的學(xué)生，形成優(yōu)良的道德風(fēng)范，樹(shù)立良好的班風(fēng)，打造優(yōu)秀的班級形象。
三�；顒�(dòng)方式
上網(wǎng)查閱資料，走訪(fǎng)美德少年，開(kāi)展問(wèn)卷調查，案例分析，倡議書(shū)宣傳，排演小品等活動(dòng)，進(jìn)行自我學(xué)習、參與體驗，協(xié)作交流，營(yíng)造優(yōu)良的美德環(huán)境，達到感化、自覺(jué)規范，勇做模范少年。
四�；顒�(dòng)過(guò)程
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集體討論明確實(shí)踐活動(dòng)目標，制定活動(dòng)計劃和實(shí)施方案，進(jìn)行小組分工。
�。ǘ蕚潆A段
分組：
第一組：禮儀宣傳組
通過(guò)圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò )等途徑查閱禮儀要求，了解校園中的禮儀，家庭中的禮儀等具體內涵。將相關(guān)資料進(jìn)行整理匯編。
第二組：禮儀訪(fǎng)察組
走訪(fǎng)調查和觀(guān)察我們身邊同學(xué)的舉止言行，了解同學(xué)們在生活中禮儀的注重程度情況，收集匯總形成調查結果統計表。
第三組：禮儀勸導組
針對同學(xué)們身上所缺失的禮儀習慣進(jìn)行教育，耐心輔導。
第四組：禮儀模擬組
從我們的身邊選出禮儀模范之星，對那些模范之星的事跡在�？�，黑板報，櫥窗里廣泛宣傳，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)講文明，有禮儀，講規范，爭做美德少年。
�。ㄈ⿲�(shí)施階段
1、組織學(xué)生學(xué)習禮儀，自主學(xué)習與集體學(xué)習交流相結合。結合學(xué)校常規教育，利用班會(huì )課認真學(xué)習資料，了解相關(guān)的禮儀知識。進(jìn)一步學(xué)習文明禮儀知識，開(kāi)展“人人學(xué)禮儀，規范行為”活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化。
2、走出去，請進(jìn)來(lái)，講文明禮儀知識，講古今中外名人雅士文明禮儀小故事。指導學(xué)生讀一些名人禮儀的故事，如：孔融讓梨，柳公權拜師，負荊請罪，程們立雪等。每周做一張故事卡，將自己一周以來(lái)所讀到的餓故事推薦給大家共享。
3、指導學(xué)生自己收集資料，出一期關(guān)于“校園形象禮儀”的手抄報，交流評比。通過(guò)國旗下講話(huà)、“校園之聲”廣播、學(xué)校宣傳欄、黑板報、橫幅標語(yǔ)等，大力宣傳開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識，各班每月出一期與文明禮儀有關(guān)的主題黑板報。
4、組織學(xué)生編寫(xiě)文明禮儀宣傳語(yǔ)，大力倡導文明之風(fēng)，禮儀之范，爭做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明用語(yǔ)成為校園里最流行的語(yǔ)言�！耙郧楦腥�、以理服人、以行導人”的理念融入到德育教育工作中去，觸動(dòng)學(xué)生的心靈和情感，提高學(xué)生養成文明禮儀習慣的自覺(jué)性。
5、結合班級實(shí)際，組織文明禮儀普及教育班隊活動(dòng)（學(xué)校舉行班隊活動(dòng)比賽）。班級可制作“文明學(xué)生”宣傳資料，在班級進(jìn)行宣傳展示，著(zhù)力營(yíng)造“人人爭當文明禮儀之星，班班爭創(chuàng )文明示范集體”的良好氛圍。建議學(xué)校在家長(cháng)學(xué)校中舉辦關(guān)于“家庭禮儀”的專(zhuān)題講座。
�。ㄋ模┏晒涣髋c展示
1、在“文明每一天——踐行文明禮儀”實(shí)踐體驗活動(dòng)中，寫(xiě)文明日記，記文明之事，激勵自己健康成長(cháng)。交流體會(huì )，分享收獲。
2、學(xué)生分組收集資料，出一期關(guān)于“校園形象禮儀”手抄報，在櫥窗展示。展示校園文明，搭建禮儀平臺。
3、讀一則故事，做一張卡片，感受一種高雅的行為準則，一種博愛(ài)的精神，一種嚴于律己的道德要求。
4、邀請家長(cháng)參加學(xué)校舉辦的專(zhuān)題講座。開(kāi)展家�；�(dòng)，家長(cháng)與學(xué)生聯(lián)動(dòng)，簽訂了“文明示范，從我做起”承諾書(shū)。
�。ㄎ澹┰u價(jià)與總結
評價(jià)采取學(xué)生自評、互評和教師綜評相結合的方式，從活動(dòng)主題和活動(dòng)形式兩個(gè)大的方面進(jìn)行。如：
1、活動(dòng)主題方面
通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們了解到禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族，一個(gè)國家文化修養和道德修養的外在表現，是做人的基本要求。通過(guò)訪(fǎng)察和自查對與人交往中禮儀的缺失進(jìn)行了反思，逐步養成了文明禮貌與人溝通的好習慣。通過(guò)調查和講座，提升了自我素質(zhì)，提高了生活質(zhì)量。
2、活動(dòng)形式方面
�。�1）合作，探究的意識
�。�2）收集，分析和把握信息的能力
�。�3）口頭和書(shū)面表達能力
文明禮貌在校園主題班會(huì )教案4
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )，使低年級學(xué)生對文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認識和了解，同時(shí)體會(huì )文明的重要性。在日常生活中會(huì )正確運用禮貌用語(yǔ)，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動(dòng)準備：
1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、排練相聲《說(shuō)話(huà)》、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。
3、布置教室。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持甲：老師們，同學(xué)們，早上好。
2、合：一(5)班文明禮儀我做到主題班會(huì )現在開(kāi)始。全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。
歌詞：A晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
B好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛(ài)心一條，團結友愛(ài)心一條。
3、主持乙：我們在學(xué)校生活剛剛開(kāi)始不久，學(xué)校為我們開(kāi)展了很多活動(dòng)。教育我們做個(gè)講文明、懂禮儀的小學(xué)生。語(yǔ)言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語(yǔ)的？他們這樣用對不對？
4、請欣賞相聲《說(shuō)話(huà)》
5、女主持：今天我們和這么多同學(xué)在這里開(kāi)展活動(dòng)，大家可高興啦……、
小貓花花：走上臺(生氣地叫著(zhù))喵喵
女主持：咦？小貓花花來(lái)了，它這是怎么了？(鏡子里的小花貓)
一只小花貓無(wú)意中走到一面鏡子前，看見(jiàn)里面有一只小花貓，正瞪著(zhù)大眼睛看著(zhù)它，小花貓有點(diǎn)不高興了。
“你是誰(shuí)？為什么老瞪著(zhù)我？”小花貓怒氣沖沖地問(wèn)。誰(shuí)知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說(shuō)：“你是誰(shuí)？為什么老瞪著(zhù)我？”
這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過(guò)去。
誰(shuí)知那只小貓也十分生氣地向它撲過(guò)來(lái)。只聽(tīng)“砰”的一聲，鏡子前后晃動(dòng)起來(lái)，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽(tīng)小花貓說(shuō)完，笑了。媽媽對它說(shuō)：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)�，看它�?huì )怎樣�！�
小花貓回到鏡子前。這一回它沒(méi)有瞪眼，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“喵——喵——你好！”咦？鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說(shuō)：“喵——喵——你好！”
小花貓高興極了，又去告訴媽媽。媽媽認真地對它說(shuō)：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì )尊重別人�！�
6、男主持：小貓花花記住了媽媽的話(huà)，在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了，你們聽(tīng)(兒歌)
你也用，我也用，文明用語(yǔ)，大家用。
你文明，我有禮，人人都應來(lái)學(xué)習。見(jiàn)面主動(dòng)打招呼。
親親熱熱來(lái)問(wèn)好，人人心里暖哄哄，個(gè)個(gè)文明有禮貌。
7、女主持：小貓花花做得都這樣好，那我們一1班的同學(xué)們該怎樣做呢？
8、小記者：同學(xué)們大家好，剛才你們說(shuō)的真好，使我也深受教育……
女主持：哎？您好，您是誰(shuí)呀？
小記者：我是中國少年報的小記者我姓田，聽(tīng)說(shuō)你們在這里開(kāi)展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪(fǎng)一下。
9、大家：好，歡迎歡迎！
10、小記者：
(場(chǎng)景一)當你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢？
小記者評價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話(huà)真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場(chǎng)景二)如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦？
小記者提問(wèn)：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎？
(場(chǎng)景三)來(lái)到書(shū)店，你想買(mǎi)本書(shū)，應該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢？
小記者評價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
(場(chǎng)景四)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？
小記者評價(jià)：你真棒，民警叔叔一定會(huì )夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。
(場(chǎng)景五)當家里來(lái)了客人，你怎樣招待他？
(場(chǎng)景六)
1)如果你沒(méi)有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)呢？
2)同學(xué)們你們可以跟班主任老師，你們有誰(shuí)愿意與在場(chǎng)的老師打電話(huà)。
3)小記者：這位老師您好，請您參與我們打電話(huà)的活動(dòng)好嗎？謝謝、謝謝。
4)小記者：感謝老師和同學(xué)參與我們的活動(dòng)，謝謝。
11、男主持：記者同志，我們的同學(xué)表現如何？
小記者：真棒！我聽(tīng)說(shuō)你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
集體說(shuō)兒歌：
同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。
對待長(cháng)輩要用“您”，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”，
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。分別“再見(jiàn)”別忘了。
若要求人幫，“請”字先用上，得到別人幫，“謝謝”口中講。
無(wú)意影響人，忙說(shuō)“對不起”，回答“沒(méi)關(guān)系”，文明好孩子。
小記者：人人都夸獎。你們這些小同學(xué)真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學(xué)們，這次采訪(fǎng)就到這里，謝謝大家的配合，再見(jiàn)！
12、女主持：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。
13、合：同學(xué)們就讓我們在娃哈哈這首樂(lè )曲中結束我們的主題班會(huì )。我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷。講文明呀講禮貌呀，每個(gè)人臉上笑開(kāi)顏，講文明呀講禮貌呀，我們的生活多愉快。
歌詞：大姐姐你呀快快來(lái)，小弟弟你也莫躲開(kāi)，講文明呀講禮貌呀，文明之花處處開(kāi)，講文明呀講禮貌呀，文明之花處處開(kāi)，
14、男主持：同學(xué)們，愿我們的校園處處是歌聲、讀書(shū)聲、歌聲、相互問(wèn)候的暖語(yǔ)，讓我們這些祖國的花兒在文明禮貌春光的沐浴下，朵朵爭艷，姹紫嫣紅。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話(huà)。
15、班主任：同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi)得比較成功。全班同學(xué)都積極參與了活動(dòng)，我相信大家都能夠從活動(dòng)中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統美德，我們應該繼續發(fā)揚。所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生。讓我們全班同學(xué)團結友愛(ài)心一條，到處開(kāi)滿(mǎn)文明禮貌之花。
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