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大班語(yǔ)言講文明懂禮貌教案

時(shí)間:2022-11-24 12:47:28 教案 我要投稿

大班語(yǔ)言講文明懂禮貌教案(通用14篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編為大家整理的大班語(yǔ)言講文明懂禮貌教案(通用14篇),希望對大家有所幫助。

大班語(yǔ)言講文明懂禮貌教案(通用14篇)

  大班語(yǔ)言講文明懂禮貌教案1

  教育目標

  我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,力求通過(guò)幼兒園、社會(huì )、家庭的密切配合和共同努力,在文明禮儀教育上取得突破,為培養跨世紀的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人奠定基礎,為了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒文明禮儀教育,根據幼兒的心理特點(diǎn),特制定以下計劃。

  總目標

 。1)、儀表之禮(面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方)

 、賹W(xué)會(huì )自己刷牙、洗臉,在家長(cháng)的幫助下梳理頭發(fā)。

 、趯W(xué)會(huì )自己穿衣、穿鞋。

 、蹖W(xué)會(huì )自己揩鼻涕、擦汗。

 。2)、餐飲之禮(講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅)

 、亠埱跋词,飯后洗手、擦嘴。

 、趯W(xué)會(huì )使用餐具,自己吃飯,不撒食物。

 、鄢燥垥r(shí)不吵鬧,不獨占食物。

 、艹酝曜约旱囊环蒿埐,不挑食。

 。ǎ常、言談之禮(用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠懇友善)

 、賹W(xué)會(huì )使用“您好、請、謝謝、對不起、再見(jiàn)”等文明用語(yǔ)。

 、谠诔扇说奶嵝严,能主動(dòng)與人打招呼。

 、蹖W(xué)會(huì )舉手發(fā)言。

 。ǎ矗、待人之禮(尊敬師長(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人)

 、賹W(xué)會(huì )與小朋友分享玩具。

 、诓浑S便亂動(dòng)別人東西。

 、郯凑找巹t和要求玩游戲。

 。ǎ担、行走之禮(遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座)

 、倏吹郊t燈知道停、看到綠燈知道行。

 、谥肋^(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。

 、坌凶邥r(shí)跟好家長(cháng),不在馬路上奔跑嬉鬧。

 。ǎ叮、觀(guān)賞之禮(遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩)

 、僭诩议L(cháng)、老師帶領(lǐng)下學(xué)會(huì )鼓掌。

 、诓粊y扔雜物。

 、鄄粊y走亂跑,不大聲吵鬧。

 。ǎ罚、游覽之禮(善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德)

 、僦栏眉议L(cháng)、老師。

 、诓徊忍げ萜,不采摘花果。

 、鄄粊y扔垃圾。

 。ǎ梗、儀式之禮(按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗)

  升國旗時(shí),立正站好、目視國旗、不說(shuō)話(huà)。

  大班語(yǔ)言講文明懂禮貌教案2

  教學(xué)形式:

  團體或小組教學(xué)。教學(xué)方法:行為辨析法情景表演法。

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒學(xué)會(huì )介紹別人并懂得介紹禮儀。

  2、培養幼兒的人際交往能力。

  核心要素:

  客人到先問(wèn)好進(jìn)門(mén)后做介紹先家人后來(lái)客按順序不要錯

  活動(dòng)準備:

  1、貼紙、水彩筆,小道具(娃娃家)

  2、幼兒在生活中有過(guò)客人到來(lái)訪(fǎng)的經(jīng)驗

  3、兩幅圖:第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽;第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師

  基本過(guò)程

  一、導入過(guò)程

  通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)主題

  a、教師:“如果老師今天要去你家作客,但是她卻跟你的爸爸媽媽不認識,你應該怎么做?”

  b、“你應該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認識?”

  二、關(guān)鍵步驟

  1、情景表演《作客》

  a、班上的教師互相配合,一位扮演依依的媽媽?zhuān)晃话缪堇蠋、一位扮演依?/p>

  b、教師重點(diǎn)示范介紹他人時(shí)的手勢(以右手四指并攏、手心朝上的方式進(jìn)行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師)

  2、老師請小朋友分組進(jìn)行情景表演《老師來(lái)作客》

  3、比比看

  a、請幼兒觀(guān)察兩幅圖,看圖片中哪個(gè)小朋友做得更好,為什么說(shuō)這個(gè)小朋友作得好?

  第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽

  第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師

  b、請幼兒觀(guān)察,書(shū)中的四幅圖,再請幼兒回憶情景表演的過(guò)程,然后給四幅圖按先后順序編號

  第一幅圖:老師來(lái)家里作客,剛進(jìn)門(mén)

  第二幅圖:小朋友介紹老師給媽媽認識

  第三幅圖:小朋友請老師坐下,給老師敬茶

  第四幅圖:小朋友介紹媽媽給老師認識

  三、引歌套詞

  可參考《小松樹(shù)》的曲調,也可自選歌曲

  活動(dòng)延伸

  1、區域活動(dòng):“客人來(lái)訪(fǎng)”:

  在區域中設置“茶吧”,提供小沙發(fā)、小座椅、茶具、茶葉、自制飲料、小點(diǎn)心,學(xué)習奉茶的禮儀

  開(kāi)展“客人來(lái)訪(fǎng)”的游戲,讓孩子在游戲中練習介紹他人的禮儀

  2、在生活環(huán)節活動(dòng)中練習唱誦三字兒歌

  家園互動(dòng)

  1、通過(guò)禮儀專(zhuān)欄向家長(cháng)講解介紹他人的禮儀要求,并希望家長(cháng)能夠用到日常生活中,給幼兒正確的影響

  2、在家庭聚會(huì )或有客人來(lái)訪(fǎng)時(shí),家長(cháng)可以有意識的給孩子提供機會(huì ),并讓孩子在客人面前大膽的介紹自己

  注意事項

  1、在情景表演時(shí),教師應引導幼兒使用禮貌用語(yǔ)并且行為舉止規范

  2、為了表示對客人、年長(cháng)者、身份高者、女士和他人的尊重,我們應按照一定的順序進(jìn)行介紹(先家長(cháng)、后來(lái)客;先男士、后女士;先年輕、后長(cháng)者;先職位低、再職位高)

  大班語(yǔ)言講文明懂禮貌教案3

  活動(dòng)目標:

  1、知道團體教學(xué)活動(dòng)的禮儀要求。

  2、培養幼兒良好的課堂行為習慣。

  核心要素:

  學(xué)習時(shí)要坐好認真聽(tīng)多動(dòng)腦要提問(wèn)手舉起回答時(shí)字清晰。

  活動(dòng)準備:

  故事書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程:

  開(kāi)始部分:教師帶幼兒做"包餃子"游戲,激發(fā)幼兒情緒。

  小朋友你們看,今天來(lái)了怎么多的客人老師,咱們包個(gè)蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎?

  基本部分:

  1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽(tīng)故事,今天從老師就給小朋友們講一個(gè)非常好聽(tīng)的故事,名字叫《小兔打電話(huà)》。

  2、給幼兒選擇的機會(huì ):小朋友們都知道咱們做游戲時(shí)有游戲規則,那咱們聽(tīng)故事也有規則,誰(shuí)要是不想聽(tīng)故事可以安靜的到那邊去坐(請幼兒自己選擇)。

  3、既然小朋友們都想聽(tīng)故事,那就要做到"認真聽(tīng),多動(dòng)腦,要提問(wèn),手舉起"老師叫到你的名字,你才可以站起來(lái)回答,能不能做到?

  4、教師有表情的講述故事《小兔打電話(huà)》。

  5、講完故事后提問(wèn):

 。1)故事的名字叫什么?

 。2)故事里都有誰(shuí)?

 。3)故事講的是一件什么事?

  要求:老師提問(wèn)完,幼兒可以舉手回答問(wèn)題,老師叫到幼兒的名字后,幼兒可以作答。

  6、根據孩子們的興趣,可以選擇講故事再講述一遍。

  教師小結:

  今天咱們小朋友都說(shuō)話(huà)算數,都能認真聽(tīng)故事,而且還做到了有提問(wèn)先舉手,和舉手回答老師表?yè)P你們!

  結束部分:

  出示掛圖請幼兒欣賞,帶幼兒大聲地,有韻律地朗讀三字兒歌。

  延伸部分:

  讓幼兒學(xué)習其他領(lǐng)域團體活動(dòng)的禮儀。

  大班語(yǔ)言講文明懂禮貌教案4

  活動(dòng)目標:

  1、引導幼兒正確處理同伴間的關(guān)系,學(xué)會(huì )使用“對不起”“沒(méi)關(guān)系等文明禮貌用語(yǔ),體會(huì )活動(dòng)主題“對不起真神奇”故事意義。

  2、提高幼兒的交往能力,使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。

  3、進(jìn)一步培養并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。

  活動(dòng)準備:

  1、音樂(lè )律動(dòng)《你好》。

  2、《對不起真神奇》故事情景表演(本班幼兒)。

  3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。

  4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂(lè )大巴”教具一個(gè)、笑臉貼圖(大20個(gè)、小40個(gè))

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┞蓜(dòng)表演:

  1.教師:小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問(wèn)好,好不好呀?教師與幼兒一起表演音樂(lè )律動(dòng)《你好》。

  2.教師:小朋友們表現的真棒,今天呀,我們班又來(lái)了幾位新朋友他們呀給我們帶來(lái)一個(gè)特殊的禮物,瞧他們來(lái)了。

 。ǘ┬蕾p故事,說(shuō)說(shuō)故事中動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)

  1.教師完整講述。

  2.教師出示小題板,小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀?我們來(lái)給他們投投票吧。(請小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃)

  3.請幼兒與教師一起統計每一個(gè)小動(dòng)物的.得票數量,說(shuō)一說(shuō)為什么要給xx投票? 師:小朋友,你碰到過(guò)這樣的事情嗎?師:你是怎樣做的呢?與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說(shuō)邊討論,幼兒積極發(fā)言。

 。ㄈ┲黝}擴展

  1.小朋友們,你們還知道那些禮貌用語(yǔ)、文明的言行呢?請小朋友積極討論表述,進(jìn)一步學(xué)習學(xué)習文明禮貌用語(yǔ)“請、對不起、你好、謝謝、再見(jiàn)” 等請幼兒分別說(shuō)一說(shuō)自己知道的禮貌用語(yǔ)以及文明禮貌的行為。

  2.教師為幼兒出示準備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫(huà)了些什么?請幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀(guān)點(diǎn),最后動(dòng)手操作,圖片上畫(huà)的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。

 。ㄋ模┯螒蚧顒(dòng)“快樂(lè )大巴”

  滴滴叭叭,快樂(lè )大巴來(lái)了,小朋友們想不想坐著(zhù)快樂(lè )大巴去郊游呀?坐我的快樂(lè )大巴可有一個(gè)條件,你們看車(chē)上寫(xiě)著(zhù)“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說(shuō)一個(gè)禮貌用語(yǔ)或者文明行為才能上車(chē)。(小朋友們排隊說(shuō)出文明的言行有序上車(chē))快樂(lè )大巴上路了,再見(jiàn)!

 。ㄎ澹┭由旎顒(dòng)

  活動(dòng)一:幼兒識字活動(dòng)(禮貌用語(yǔ))

  活動(dòng)二“繪畫(huà)活動(dòng)《文明禮貌從我做起》

  附故事:

  有一只小老鼠,總覺(jué)得自己了不起,對別人很不禮貌。 有一次他去上學(xué),一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái),擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō):“小不點(diǎn)兒,滾開(kāi),別擋我的路!”小老鼠說(shuō)著(zhù)一把把蝸牛推出去很遠,小蝸牛傷心的哭了:“嗚嗚、嗚嗚、你欺負人,你要向我道歉”。

  小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。有一天晚上,小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小羊躺在路邊休息,就趾高氣揚地說(shuō):“誰(shuí)給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路”說(shuō)著(zhù),就沖到小羊的面前,小羊趕緊爬起來(lái)一不小心踩上了小老鼠的腳,小老鼠 “唉呦,唉呦”地叫了起來(lái),原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小羊站起來(lái)對小老鼠說(shuō):“真對不起把你踩疼了,你沒(méi)事吧?”小老鼠正要發(fā)火,可聽(tīng)見(jiàn)小羊誠懇的道歉看著(zhù)受傷的腳,羞愧地低下了頭,連忙說(shuō):“沒(méi)關(guān)系、沒(méi)關(guān)系,”他想“對不起”可真神奇,我為什么就不能給小伙伴說(shuō)聲對不起呢?

  大班語(yǔ)言講文明懂禮貌教案5

  活動(dòng)設計背景

  我在與我班幼兒的接觸中,發(fā)現他們在班級來(lái)客人時(shí),不會(huì )問(wèn)好。由此,我想到:他們在家也一點(diǎn)不會(huì )待客。待客也是人際交往的一項重要能力。為此,我結合大班幼兒的年齡特點(diǎn),設計了這堂主題活動(dòng)課

  活動(dòng)目標

  讓幼兒知道在學(xué)校、在家待客的常識。

  培養幼兒待客的興趣、增強安全意識。

  做一個(gè)懂禮貌的小主人。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn);學(xué)會(huì )初步的待客常識

  難點(diǎn):禮貌待客

  活動(dòng)準備

  準備水果,水。

  在家觀(guān)察父母是怎樣待客的。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà)引入

  小朋友們好,我們經(jīng)常會(huì )遇到客人來(lái)到班級、來(lái)到我們家。那你們會(huì )招待客人嗎?

  二、班級來(lái)客人

  1、你認為怎么做?

  2、老師提點(diǎn)建議,好不好?

  3、模擬情境表演

  三、家里來(lái)客人

  1、擺好兩張桌子當茶幾,上面放好水果,和一杯水。

  2、教師問(wèn):想一想,家里發(fā)生了什么事?

  3、找幾組小朋友上臺表演,你想怎樣待客?

  4、評一評:哪組好?好在哪?(讓幼兒在了解待客常識的基礎上,指導用禮貌用語(yǔ),還要培養幼兒的口語(yǔ)表達能力)

  5、誰(shuí)能表演得更好?

  6、(放使人恐怖的音樂(lè ))如果家里來(lái)了陌生的客人,怎么辦?

  四、活動(dòng)總結與延伸

  對待客人要友好,但遇到陌生客人可一定要小心!回家后,我們主動(dòng)待客,看看誰(shuí)做得好?

  大班語(yǔ)言講文明懂禮貌教案6

  一、活動(dòng)背景及目標:

  文明禮貌是人們在社會(huì )交往活動(dòng)中的行為規范與準則,良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。在這春意盎然的三月,我園年級組以3月5日學(xué)雷鋒日、3月8日婦女節、3月12日植樹(shù)節為契機,將開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng),通過(guò)一系列的活動(dòng),將提高幼兒的道德認知水平,培養幼兒的文明禮貌行為,改善禮儀風(fēng)貌;讓幼兒了解母親為自己成長(cháng)所付出的艱辛,懂得如何去感恩媽媽?zhuān)绾稳リP(guān)愛(ài)母親,關(guān)愛(ài)他人,幫助他人,懂得助人為樂(lè )的道理;建立愛(ài)護樹(shù)木、保護環(huán)境的意識;學(xué)習控制自己的情緒,能夠關(guān)注他人的情緒,用微笑感染他人。

  二、具體活動(dòng)方案:

  3月4日——3月15日:

  1、3月5日,學(xué)雷鋒日,為弘揚雷鋒精神,倡導社會(huì )文明新風(fēng)使學(xué)雷鋒深入到每個(gè)孩子身邊,從自我做起,從身邊小事做起,像雷鋒那樣做好事。

 。1)、說(shuō)一說(shuō):給幼兒講講雷鋒小故事

 。2)、唱一唱:引導幼兒學(xué)唱《讓座》、《李小多分果果》等講文明禮儀歌曲;

 。3)、做一做:組織幼兒撿垃圾,開(kāi)展美化社區環(huán)境活動(dòng)。

  2、3月8日結合“三八”婦女節開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》活動(dòng)。

 。1)說(shuō)一說(shuō):請幼兒說(shuō)一句表達自己愛(ài)媽媽的話(huà)或祝福媽媽的話(huà);

 。2)唱一唱:為媽媽唱《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》等歌曲。

 。3)做一做:請幼兒為媽媽做捶捶背、揉揉肩等服務(wù)活動(dòng)。

  3、結合“植樹(shù)節”,開(kāi)展“我為樹(shù)木澆澆水”活動(dòng)、“種植小苗”活動(dòng)。為把種植活動(dòng)切實(shí)落實(shí)到孩子們的身上,結合班級自然角創(chuàng )設情況舉行種植活動(dòng),并與小苗合影,加深了孩子們對“植樹(shù)節”的了解,并讓孩子懂得愛(ài)護花草樹(shù)木,做一個(gè)“愛(ài)花、護花”小天使。

  3月18日——3月29日

  開(kāi)展“我是文明小天使”活動(dòng),讓幼兒每天使用禮貌用語(yǔ)接待問(wèn)候同伴和老師,學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)同伴和老師。各班推薦,評出“文明小天使”,頒發(fā)獎狀和小禮物。

  三、家園共育事項:

  1、家長(cháng)送孩子來(lái)園時(shí),記得和孩子說(shuō)“再見(jiàn)”;放學(xué)回家時(shí)拉著(zhù)孩子的手,記得跟老師、阿姨、門(mén)衛爺爺說(shuō)“再見(jiàn)”。

  2、為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、文明、安全的學(xué)習生活環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等,為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

  讓我們從現在做起,從身邊的小事做起,通過(guò)禮儀溝通心靈,讓文明成為習慣,拉起小手,筑起大愛(ài),讓文明之花在家園盛開(kāi)。

  大班語(yǔ)言講文明懂禮貌教案7

  本學(xué)期,我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,力求通過(guò)幼兒園、社會(huì )、家庭的密切配合和共同努力,在文明禮儀教育上取得突破,并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開(kāi)展,為了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒文明禮儀教育,特制定以下計劃。

  一、工作目標

  1、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動(dòng),增強幼兒的切身體驗,使之內化為自己的行為。

  2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),使幼兒養成良好的文明禮儀習慣。

  3、通過(guò)評選 “文明小天使”樹(shù)立榜樣,促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規范。

  二、具體措施

  制訂文明教育計劃,有目的、有計劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規教育,并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓練,在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng),幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規范》內容,掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作,使每一位幼兒都認識行為規范,文明禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄,幼兒園組織復查和考核,使幼兒樂(lè )意按《規范》的要求指導自己的行動(dòng),最終形成自覺(jué)地、比較牢固的良好行為習慣。

  1、創(chuàng )設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語(yǔ)或警示語(yǔ);在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規范圖片。

  2、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)根據每月主題每周有計劃地組織一節專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng),豐富教育教學(xué)形式,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,可以全身心地投入,通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做,使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規范化。

  3、規范訓練文明禮儀評比競賽活動(dòng)。每周開(kāi)展“文明小天使”評比活動(dòng),通過(guò)以幼兒主體的相互監督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養和提高。

  4、與家庭教育、社會(huì )教育結合。通過(guò)家長(cháng)園地及文明禮儀環(huán)境設置,了解幼兒文明禮儀教育的重要性,以身作則,并積極配合幼兒園,培養幼兒的文明禮儀行為規范。

  三、月份工作安排

  文明禮儀教育研究常規工作:在一日活動(dòng)各環(huán)節滲透文明禮儀規范的養成教育;“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長(cháng)”;創(chuàng )設文明禮儀良好環(huán)境氛圍(布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語(yǔ)、警示語(yǔ));做好與家庭的交流、配合;每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩。

  三月份:

  1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起,做一個(gè)文明禮貌的小標兵。

  2、學(xué)習《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進(jìn)行研究小結:從學(xué)習中引導幼兒討論兒歌的好處,我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。

  四月份:

  1、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。

  2、繼續學(xué)習兒歌《站立歌》和《起立歌》。

  3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養成講禮貌的好習慣,在學(xué)習《排隊歌》。

  五月份:

  1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(cháng)互敬我先行”,并舉行相應的幼兒競賽活動(dòng);進(jìn)一步學(xué)習《走路歌》《洗手》《起床》。

  2、進(jìn)行研究小結:討論幼兒文明禮儀的好處,分享幼兒文明禮儀培養的途徑和方法,鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)等。

  六月份:

  1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚文明禮儀”為主題開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),繼續學(xué)習《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。

  2、進(jìn)行研究小結:討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規范的完善,分享文明禮儀的重要性。

  七月份:

  1、復習幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗的總結。

  2、進(jìn)一步加深對禮儀教育的學(xué)習,最后完成《拍手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》。

  3、復習鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習。

  大班語(yǔ)言講文明懂禮貌教案8

  一、教學(xué)目標:

  1.知道待客、做客的基本禮節。

  2.懂得禮貌待客、文明做客是每個(gè)小學(xué)生應具有的良好品行。

  待客做到:?jiǎn)?wèn)好,讓座,遞水,客人走時(shí)要送出門(mén),并說(shuō)再見(jiàn);做客做到:禮貌叫門(mén),主動(dòng)問(wèn)候主人,不亂翻主人的東西,臨走時(shí)要向主人道別。

  二、教學(xué)過(guò)程:

  1、導入新課

  同學(xué)們,我們都到別人家里做過(guò)客嗎?你希望主人怎樣招待你呢?

  學(xué)生回答。

  我們大家都想讓主人熱情地招待我們,那當我們家里來(lái)客人時(shí),我們該怎樣招待家里的客人呢?

  學(xué)生回答。

  老師:這就是我們今天要學(xué)習的內容——做客、待客。(板書(shū)課題)

  2、學(xué)習新課

  (1)熱情待客

  我們欣賞一段視頻和幾張圖片。

  (讓同學(xué)們欣賞視頻“客人到我家”、“禮貌待客”和圖片“請坐”、“再見(jiàn)”、“待客”。)

  老師:下面我請幾位同學(xué)給大家說(shuō)一說(shuō):怎樣招待客人?

  學(xué)生:(略)

  老師:從剛才同學(xué)們的發(fā)言中,我們知道了,招待客人應該做到最基本的禮節:?jiǎn)?wèn)好、讓座、遞水,客人走時(shí)要送出門(mén),并說(shuō)再見(jiàn)。只有這樣才能說(shuō)你是一個(gè)有禮貌的好孩子。大家說(shuō)對嗎?

  (附:還可給同學(xué)們講文本資源中“‘人來(lái)瘋’小麗”和“‘臉皮兒薄’的小華”的故事傳說(shuō),讓學(xué)生們從反面來(lái)學(xué)會(huì )該怎樣招待客人。)

  (2)文明做客

  老師:我們知道了怎樣招待客人,那我們去別人家做客時(shí)又該怎樣做呢?(過(guò)渡)

  我們聽(tīng)“風(fēng)娃娃做客”的故事傳說(shuō),看一看這個(gè)故事傳說(shuō)又是說(shuō)明什么的?

  想一想:“風(fēng)娃娃”第一次為什么沒(méi)有進(jìn)了公雞家的門(mén),而第二次雞媽媽讓風(fēng)娃娃進(jìn)去了呢?它在雞媽媽家又是怎么做的呢?

  把你的想法說(shuō)一說(shuō)。

  老師:我們從圖中可以看到一些到別人家做客應有的禮節:主動(dòng)問(wèn)候主人,不亂翻主人的東西,臨走時(shí)要向主人道別。當然還有好多做客的禮節,大家知道哪些呢,說(shuō)一說(shuō)。

  老師:那我們又該怎樣做個(gè)受歡迎的小客人呢?怎樣去敲別人家的門(mén)呢?(給同學(xué)們講“做個(gè)受歡迎的小客人”和“你會(huì )敲門(mén)嗎”的知識。)

  老師:下面我們根據我們剛才所學(xué)的來(lái)說(shuō)一說(shuō):下面的小朋友哪個(gè)做的好,哪個(gè)不好?(過(guò)渡)

  3、學(xué)生表演

  找幾個(gè)同學(xué)分別扮演主人和客人,看一看誰(shuí)做得。

  4、課堂小結

  通過(guò)這一課的學(xué)習,我們懂得了待客、做客的基本禮節——待客做到:?jiǎn)?wèn)好,讓座,遞水,客人走時(shí)要送出門(mén),并說(shuō)再見(jiàn);做客做到:禮貌叫門(mén),主動(dòng)問(wèn)候主人,不亂翻主人的東西,臨走時(shí)要向主人道別。懂得了熱情待客,文明做客也是禮貌的表現。希望大家在以后的日常生活中能夠做的更好。

  小詩(shī)一首小蝦

  小蝦小蝦弓著(zhù)腰,不會(huì )走路只會(huì )跑。小蝦小蝦我問(wèn)你,為什么走路弓著(zhù)腰?小蝦說(shuō),小的時(shí)候坐不正,長(cháng)大變成駝背了。

  星期謠

  星期一,我笑嘻嘻,背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去。

  星期二,我沒(méi)注意,粗心錯了好幾題。

  星期三,我哭啼啼,爸爸媽媽跟我急。

  星期四,我爭口氣,數學(xué)考試得第一。

  星期五,我挺得意,爸爸帶我買(mǎi)畫(huà)筆。

  星期六,我不休息,上完奧數上英語(yǔ)。

  星期日,我喘口氣,高高興興玩游戲。

  大班語(yǔ)言講文明懂禮貌教案9

  準備:

  1.圖片:家的背景(兩個(gè)房間隔一道門(mén))。

  2.貼絨:猴媽、小猴、兔媽、小兔、飛機、汽車(chē)。

  3.圖片三幅(別人談話(huà)時(shí)、媽媽休息時(shí)、爸爸工作時(shí))。

  活動(dòng)與指導:

  1.觀(guān)看貼絨故事傳說(shuō)《客人在家時(shí)》,由教師操作貼絨教具在家的背景圖片上講解。

  故事傳說(shuō)大意:一天,兔媽帶小兔來(lái)猴子家做客。猴媽交待小猴好好招待小兔玩,要友好,小猴答應了,帶小兔進(jìn)了里屋玩開(kāi)汽車(chē)游戲,而猴媽與兔媽坐外屋談話(huà)。不一會(huì )兒,兩個(gè)媽媽就聽(tīng)見(jiàn)里屋傳來(lái)“哐當、嘩啦!”的聲音,談話(huà)進(jìn)行不下去了,跑進(jìn)屋一看,原來(lái)是汽車(chē)玩具撞倒了花架子,兩個(gè)媽媽一看孩子沒(méi)吵架還友好的,只是囑咐“小心點(diǎn)!”就又出去了?墒,兩個(gè)媽媽的話(huà)說(shuō)了還不到一半就又進(jìn)行不下去了,原來(lái)是小猴帶著(zhù)小兔開(kāi)著(zhù)飛機從里屋吵嚷著(zhù)跑了出來(lái),邊跑邊圍著(zhù)外屋高興的轉圈。真吵!猴媽媽生氣了,“小猴,你是怎么帶小兔玩的,怎么這樣沒(méi)禮貌!毙『镉X(jué)得很冤枉,他和小兔玩的挺友好的,怎么一下變成沒(méi)禮貌了呢?

  2.提問(wèn):

  (1)猴媽媽批評小猴對不對?為什么說(shuō)他沒(méi)禮貌?

  (2)小猴的冤枉是什么?他哪做得對,哪做的不對?禮貌的孩子該怎么做?

  3.小結:客人來(lái)了,友好招待小朋友一起玩是對的,但要講求方式。不能只顧自己高興,而影響了別人做事,打擾別人談話(huà)是沒(méi)禮貌的行為。

  4.出示圖片三幅,說(shuō)說(shuō)這些情況下小朋友應該怎樣講禮貌?為什么這么做?

  圖一:兩個(gè)大人談話(huà)時(shí),孩子站一旁插話(huà)。

  圖二:媽媽下夜班休息時(shí),孩子門(mén)外玩。

  圖三:爸爸伏案工作時(shí),孩子想和他玩。

  5.小結:禮貌的孩子知道什么時(shí)候該打擾,什么時(shí)候不該打擾。希望小朋友在家、在幼兒園、在公共場(chǎng)所要懂禮貌。

  大班語(yǔ)言講文明懂禮貌教案10

  【活動(dòng)目標】

  1.初步懂得進(jìn)餐禮儀,知道要文明進(jìn)餐。

  2.能用較連貫的語(yǔ)言表達自己的想法。

  【活動(dòng)準備】

  口杯若干,水果拼盤(pán),盤(pán)子若千等。

  【活動(dòng)建議】

  1、創(chuàng )設進(jìn)餐情境:教室正前方擺放 2 張桌子,桌子上放著(zhù)若干已倒好的飲料,和人數一樣多的小盤(pán)子、水果拼盤(pán)、牙簽。請幾個(gè)幼兒分別到桌前坐好,讓他們進(jìn)餐,并請幼兒觀(guān)察他們進(jìn)餐的情境。

  請幼兒分組討論:他們進(jìn)餐時(shí)是怎樣的,誰(shuí)做得對做得好?

  2、教師請幼兒回憶以前在教室進(jìn)餐時(shí),小朋友進(jìn)餐情況怎樣?而現在到餐廳,你們的進(jìn)餐情況又是怎樣的?你們要怎樣做呢?

  幼兒舉手回答,以前在教室進(jìn)餐空間小,老師聽(tīng)到哪個(gè)小朋友講話(huà),就請他 (她)不要講話(huà),我們就靜下來(lái),從來(lái)沒(méi)有大聲講話(huà)或吵鬧的現象。而現在餐廳里人很多,也很吵。你們以后要怎么做呢?

  幼兒總結:

  我們以后,吃飯不掉飯粒,進(jìn)餐時(shí)不能大聲講話(huà),因為吃飯講話(huà)不衛生,小朋友吃飯要安靜,慊得尊重別人,對別人要有禮貌,吃好飯后,安靜等小朋友,不能下座位亂走動(dòng)等。

  教師小結:

  小朋友說(shuō)得都對,我們要養成良好的進(jìn)餐習慣,懂得文明進(jìn)餐,老師想只要小朋友們都能管好自己的小嘴巴,安安靜靜地吃飯,別班的小朋友也能跟著(zhù)安靜下來(lái),對吧!以后就要看小朋友們的表現了。

  游戲:文明進(jìn)餐,把幼兒分組,模擬進(jìn)餐情境,其他幼兒當觀(guān)眾,看進(jìn)餐的幼兒能否做到文明進(jìn)餐。教師和幼兒一起對游戲進(jìn)行評價(jià)。

  結束:幼兒小鳥(niǎo)般飛出教室。

  本次活動(dòng)的主要目標是懂得進(jìn)餐禮儀,知道要文明進(jìn)餐;能用較連貫的語(yǔ)言表達自己的想法。教師在活動(dòng)中要通過(guò)觀(guān)看孩子們創(chuàng )設的進(jìn)餐情境表。

  大班語(yǔ)言講文明懂禮貌教案11

  活動(dòng)目標

  讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規則。

  讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規則。

  活動(dòng)準備

  紅綠燈牌子、畫(huà)有十字路口(有斑馬線(xiàn))圖片

  字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、

  音樂(lè )《去郊游》

  活動(dòng)過(guò)程

  一、隨音樂(lè )進(jìn)場(chǎng),引起幼兒興趣

  小朋友們今天我們要出去郊游嘍,大家開(kāi)心嗎?

  哎呀,這里是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?

  二、在活動(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性

  小朋友們,看看我們坐的隊行像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出兩個(gè)司機,三個(gè)騎車(chē)的以及兩個(gè)行人。

  參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完"開(kāi)始"之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀(guān)察,看看會(huì )發(fā)生什么事情?

 。1)小朋友們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

 。2)如果生活中也是這樣可不行!為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢?

 。3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)

  幼兒回答后出示字卡"紅燈停,綠燈行"。

 。4) 如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路

  師小結:小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,紅燈停、綠燈行,走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn),如果沒(méi)有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒(méi)有車(chē)子才能走,要慢慢走,不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著(zhù)爸爸媽媽的手

  三、游戲:紅燈停、綠燈行

  玩法:請一個(gè)小朋友當交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友當小司機,過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈,綠燈往前開(kāi),紅燈停下來(lái),如違反罰停玩游戲一次。

  大班語(yǔ)言講文明懂禮貌教案12

  活動(dòng)意圖:

  為了推進(jìn)和提高幼兒文明禮儀素養,園內開(kāi)展了各種禮儀活動(dòng)。每個(gè)班級都在用心的培養孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語(yǔ)大比拼,請、謝謝、對不起、您好、再見(jiàn)。為了讓孩子更好地學(xué)好文明用語(yǔ),我們用繪畫(huà)和手工相結合的形式做成一面面禮儀彩旗,送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶,。另外,我們還開(kāi)展了禮儀畫(huà)展,讓禮儀之花遍地開(kāi)。

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)禮儀伴我行的活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

  2、幼兒學(xué)會(huì )使用十字文明用語(yǔ)"請、謝謝、對不起、您好、再見(jiàn)",能用繪畫(huà)手工的形式表現出來(lái),發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  3、學(xué)習禮儀三字歌,能整齊流利的集體朗誦。

  4、培養幼兒的嘗試精神。

  5、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)

  活動(dòng)準備:

  1、各色彩紙背面是文明用語(yǔ),正面是幼兒作畫(huà),用筷子做成彩旗。

  2、各班學(xué)會(huì )禮儀三字歌。

  3、注意出游安全。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、穩定幼兒情緒,做好準備工作。

  上午8:45在幼兒園集合清點(diǎn)人數,9:00準時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。

  二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊伍,提醒幼兒注意安全,關(guān)注個(gè)別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走,不跑跳、不推擠、不掉隊!

  三、活動(dòng)安排

  1、每班幼兒人手一面彩旗,整齊排好隊出發(fā)。

  2、每班輪流朗誦禮儀三字歌!段視(huì )排隊》《紅綠燈》《行走》《環(huán)保小衛士》

  3、到指定地點(diǎn),把禮儀彩旗送給路人。

  4、幼兒與路人合影,老師與幼兒進(jìn)行合影。

  四、活動(dòng)結束

  1、老師清點(diǎn)人數,帶隊回幼兒園。在返回的路上,老師要鼓勵幼兒堅持的原則。

  2、組內通訊員及時(shí)發(fā)表新聞,年級組長(cháng)完成大班禮儀活動(dòng)小結。

  活動(dòng)延伸:

  禮儀畫(huà)展。

  活動(dòng)反思:

  對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(cháng)的需要,是他們個(gè)人內在修養的表現,也是他們將來(lái)走向社會(huì )人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起,從小養成了良好的文明禮貌行為習慣,將來(lái)在社會(huì )生活和工作中,就能受到別人的尊重,就能建立一種良好的人際關(guān)系,就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育,因為不僅關(guān)系著(zhù)一個(gè)少年兒童的健康成長(cháng),更關(guān)系著(zhù)我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統美德,今天在四(2)班召開(kāi)了一次主題班會(huì )。這次主題班會(huì )總的來(lái)說(shuō)是開(kāi)得比較成功的。這次的活動(dòng)目的是通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統,是做人的美德,更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德;通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德,增強愛(ài)國情感,從小養成良好的行為習慣,初步樹(shù)立社會(huì )責任感;把禮儀常規貫穿到情景劇、小品、講故事、朗誦等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。這次主題班會(huì )我從三個(gè)方面切入主題,分別是校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì )禮儀。學(xué)生在觀(guān)看表演之后說(shuō)收獲說(shuō)感受,使學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學(xué)們能結合自己的生活實(shí)際說(shuō)出一些熟悉的禮貌用語(yǔ),課前的準備活動(dòng)學(xué)生也積極參與進(jìn)來(lái),學(xué)生覺(jué)得主題班會(huì )的形式很好,樂(lè )意參與到活動(dòng)中來(lái),連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也搶著(zhù)說(shuō),搶著(zhù)演,讓他們體會(huì )到了成功的喜悅。課后的時(shí)間里,學(xué)生也能把禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊,文明之花開(kāi)遍班級。當然,也有小部分學(xué)生自覺(jué)性不夠,只能堅持很短的時(shí)間,一旦沒(méi)有提醒,他們就會(huì )忘記,尤其是在上放學(xué)路上,不能主動(dòng)向老師問(wèn)早、問(wèn)好。同學(xué)之間沒(méi)能禮貌相讓、使用禮貌用語(yǔ)。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開(kāi)遍班級、開(kāi)遍校園,不能只靠一節班會(huì )課的,而應在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈。

  大班語(yǔ)言講文明懂禮貌教案13

  【活動(dòng)目標】

  1、了解乘車(chē)的方法和簡(jiǎn)單的安全知識。

  2、能判斷文明乘車(chē)的行為。

  3、體驗乘車(chē)游戲的樂(lè )趣。

  4、了解乘車(chē)禮儀,增強文明乘車(chē)意識。

  5、激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。

  【活動(dòng)準備】

  1、“公共汽車(chē)”的活動(dòng)場(chǎng)景;

  2、背景音樂(lè )(車(chē)的鳴笛,剎車(chē)等音效);PPT課件;

  3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  了解乘車(chē)時(shí)的文明行為和簡(jiǎn)單的安全知識。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

  做到文明乘車(chē)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、無(wú)聲動(dòng)畫(huà),引出重點(diǎn)。

  師:老師要告訴大家一個(gè)好消息,今天有一群小動(dòng)物要和我們一起去郊游,你們高興嗎?(幼:高興)

  師:你們看,他們來(lái)了!

  PPT播放無(wú)聲動(dòng)畫(huà)

  師:我們一起看一看,他們在干什么?

  一定要仔細看呦!

  提醒幼兒認真觀(guān)看,動(dòng)腦猜想,大膽說(shuō)說(shuō)。

  師:下面請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),你都看到了什么?

  PPT展示圖片,師提問(wèn),鼓勵幼兒說(shuō)出答案:

  上車(chē)前,小動(dòng)物們是怎樣做的?PPT同時(shí)播放上車(chē)前小動(dòng)物排隊的圖片(準備排隊上車(chē))

  小動(dòng)物們排隊的時(shí)候,小兔和羚羊老師在說(shuō)什么?說(shuō)完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊,第一個(gè)上車(chē);這樣做不對)

  汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后,小熊做什么了?羚羊老師對它說(shuō)了什么?之后小熊是怎樣做的?它應該怎樣做?

  (汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后,小熊開(kāi)始吃零食,并且把零食袋子扔得滿(mǎn)地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車(chē)上不應該亂扔垃圾)

  小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說(shuō)了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說(shuō)在車(chē)上大吵大鬧,會(huì )影響其他人,不應該大聲喧嘩)

  二、有聲動(dòng)畫(huà),鞏固加深。

  師:我們現在來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小動(dòng)物們到底在說(shuō)些什么。

  播放有聲動(dòng)畫(huà),加深影響,鞏固重點(diǎn)。

  師:啊!剛才你們說(shuō)的太棒了,給自己鼓鼓掌!

  三、判斷正誤,表?yè)P好習慣。

  師:老師這里還有一些人乘車(chē)的照片,請小朋友們來(lái)判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認為正確,你就舉起笑笑臉;如果你認為錯誤,就舉起哭哭臉。

  PPT播放幻燈圖片:

  圖片一:乘車(chē)時(shí),將頭或手伸出窗外。

  圖片二:從后門(mén)上車(chē)(師補充:如果車(chē)有兩個(gè)門(mén),應該是前門(mén)上車(chē),后門(mén)下車(chē);如果車(chē)只有一個(gè)門(mén),應該是先上后下,以免擁擠)。

  圖片三:上車(chē)后自覺(jué)投幣。

  圖片四:給老奶奶讓座(師補充:除了老人以外,我們還應該給孕婦,抱小孩的人,殘疾人讓座)

  四、情景游戲,乘車(chē)實(shí)踐。

  師:現在我們了解了很多乘車(chē)時(shí)的安全知識,我們看看誰(shuí)能成為文明小乘客!好了,我們出發(fā)吧!

  1、請一位小朋友扮演汽車(chē)司機,配位老師負責播放背景音樂(lè )和扮演老人半路上車(chē),主班老師根據小朋友的表現做旁白解說(shuō),適時(shí)給予表?yè)P、強調。

  2、請小朋友自己選擇分配角色,師給予適時(shí)的建議和指導,游戲繼續進(jìn)行,自然結束!

  【活動(dòng)延伸】

  在圖書(shū)角提供各種交通工具的圖書(shū)若干,組織幼兒閱讀圖書(shū),并討論乘坐摩托車(chē)、自行車(chē)、小轎車(chē)的注意事項(如坐摩托車(chē)要扶好大人,坐自行車(chē)要注意把腳放好,坐小轎車(chē)要注意系好安全帶等)豐富幼兒安全知識。

  大班語(yǔ)言講文明懂禮貌教案14

  活動(dòng)目標:

  教給幼兒日常禮貌用語(yǔ),培養幼兒初步的文明禮貌意識和行為。

  活動(dòng)準備

  動(dòng)畫(huà)片、錄音

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導入部分:

  老師給小朋友播放動(dòng)畫(huà)片了,請小朋友快快坐好,認真看。

  [畫(huà)外音,明明到強強家去玩,篤!篤!篤!強強聽(tīng)到輕輕地敲門(mén)聲,開(kāi)門(mén)看見(jiàn)強強說(shuō):“請進(jìn)”,明明和強強玩玩具,明明想玩強強手里的搖控汽車(chē),說(shuō):“請給我玩一玩好嗎?”強強說(shuō):“好吧!”明明說(shuō):“謝謝”他們玩的可高興了,明明不小心用搖控汽車(chē)碰倒了強強的積木城堡,明明馬上說(shuō):“對不起”強強說(shuō):“沒(méi)關(guān)系我在拼座更漂亮的城堡”。]

  二、展開(kāi)部分:

 。、你喜歡明明和強強嗎?為什么?(引導幼兒說(shuō)出明明和強強有禮貌,所以才喜歡)

  分段落看動(dòng)畫(huà)片,注意片中的詞語(yǔ)“請”“謝謝”“對不起”

  師:生活中好多地方如果使用了“請” “謝謝”“對不起”會(huì )帶給人喜悅,它們是一些神奇的字,再請幼兒看下面的動(dòng)畫(huà)片:

  片段一:

 。郛(huà)外音:毛毛和濤濤在操場(chǎng)上騎自行車(chē),毛毛在拐彎時(shí)把濤濤別在地上,濤濤連同自行車(chē)都摔倒了,最后毛毛和濤濤成了好朋友。]

  請小朋友想一想,毛毛和濤濤說(shuō)了什么,不但沒(méi)有打架,反而還成了好朋友呢?

 。ㄒ龑в變赫f(shuō)出“對不起”“沒(méi)關(guān)系”禮貌用語(yǔ))

  片段二:

 。郛(huà)外音:紅紅今天來(lái)幼兒園帶來(lái)了她告別喜歡的布娃娃并一刻也不肯放手,一會(huì )兒親親它,一會(huì )兒摟摟它,蘭蘭看到這個(gè)布娃娃也特別想玩,最后她們兩個(gè)一起高高興興的玩了起來(lái)]

  再請小朋友想一想,蘭蘭是怎樣得到的布娃娃?她說(shuō)了什么?

 。ㄒ龑в變赫f(shuō)“請”“謝謝”禮貌用語(yǔ))

  師:小朋友都知道了世界上有這幾個(gè)神奇的字,它們能給我們的生活帶來(lái)幸福,請幼兒欣賞詩(shī)歌《神奇的字》(省編教材,大班下冊)

  活動(dòng)結束

  請幼兒到其它的班里找一找,誰(shuí)還在使用這幾個(gè)神奇的詞語(yǔ)?

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