小班科學(xué)優(yōu)秀教案《漂亮的冰花》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的小班科學(xué)優(yōu)秀教案《漂亮的冰花》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標
1、觀(guān)察結冰的自然現象，感知冰的'特性與變化。
2、選擇材料，體驗冰花的制作過(guò)程。
活動(dòng)準備
粉筆每人一支，吸管每人一根。
活動(dòng)過(guò)程
一、尋找結冰現象，感知冰的特征。
1、帶幼兒到戶(hù)外尋找，并說(shuō)說(shuō)看到什么地方結冰了，冰是什么樣子的。
2、教師和幼兒一起從冰箱里取出自制的冰塊，每人一塊。
師：昨天我們在瓶蓋上放了一些水，看一看，現在變成什么樣子了？
師：摸一摸，按一按。冰塊摸上去和按上去有什么感覺(jué)？
師：把冰塊從容器中取出，透過(guò)冰塊看一看，發(fā)現了什么？（豐富詞：透明）
師：水為什么會(huì )結成冰塊呢？
小結：冰是冷冷的、硬硬的、滑滑的、透明的。氣溫很低的時(shí)候，水會(huì )結成冰。
二、做小實(shí)驗，發(fā)現冰的變化。
1、實(shí)驗一：冰塊上的洞洞。
請幼兒常識用吸管對準冰塊的某一點(diǎn)連續吹，并說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現。
啟發(fā)幼兒用習慣吹自己的手心，并討論：為什么習慣訥訥感打洞呢？
2、實(shí)驗二：冰塊不見(jiàn)了。
用手搓一搓冰塊，發(fā)現冰塊不斷變小�？匆豢�，自己手上有什么呢？水是從哪兒來(lái)的呢？等冰塊完全融化后，引導幼兒討論：手上的冰塊到哪兒去了？
看看場(chǎng)地上的冰塊融化后遺留的水漬，用粉筆將水漬勾畫(huà)出輪廓，說(shuō)說(shuō)像什么。
師：冰塊為什么會(huì )融化？冰塊融化后變成什么了？
三、自主閱讀步驟圖，制作凍冰花。
閱讀幼兒用書(shū)中制作冰花的步驟圖，了解凍冰花的方法。根據幼兒對步驟圖的理解，教師常識做一個(gè)冰花，看其理解對不對。幼兒自選喜歡的容器和顏色，在教師幫助下自制漂亮的冰花。
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