文明禮貌記心中主題班會(huì )教案范文（通用8篇）
作為一名教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的文明禮貌記心中主題班會(huì )教案范文（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明禮貌記心中主題班會(huì )教案1
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統，在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮貌，努力提高自己的文明修養。
二、活動(dòng)準備：
1. 童謠、情景表演、歌曲、圖片、文明百花園等。
2.環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
3.組織學(xué)生準備有關(guān)節目。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥v話(huà)（甲乙）
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮儀伴著(zhù)四季的腳步，悄悄地，悄悄地，向我們走來(lái)了，它像春風(fēng)，像夏雨，像秋歌，像冬雪，滋潤著(zhù)我們的心田。
乙：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，如果在心里播下這粒種子，讓它在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，那么人人就會(huì )有良好的禮儀規范和文明行為表現。
甲：下面我們請班主任老師宣布《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動(dòng)》，高二（11）班文明禮儀伴我行主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)始。
�。ǘ┌嘀魅卫蠋熜蓟顒�(dòng)開(kāi)始
老師：親愛(ài)的同學(xué)們，我們的祖國號稱(chēng)“禮儀之邦”，我們作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹(shù)立良好的自身形象。希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì )！老師相信你們今天會(huì )表現的非常出色，我宣布《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動(dòng)》，高二（11）班文明禮儀伴我行主題班會(huì )，現在開(kāi)始。
�。ㄈ� 進(jìn)行活動(dòng)。
甲：今天的活動(dòng)，我們以小組匯報的形式展示，下面來(lái)認識一下四個(gè)小隊。
�。ㄎ覀兪堑谝恍〗M，我們的口號是，。校園是我家，文明靠大家）
�。ㄎ覀兪堑诙〗M，我們的口號是，講文明語(yǔ)，做文明事，當文明人。）
�。ㄎ覀兪堑谌〗M，我們的口號是，文明禮儀，從我做起。）
�。ㄎ覀兪堑谒男〗M，我們的口號是，人人講文明，處處重禮節）
�。�。唱響禮儀公約
甲：首先讓我們一起唱響高二（11）班的《禮儀公約》
今天上臺說(shuō)一說(shuō)，文明禮儀首當先，大家認真聽(tīng)一聽(tīng)�？炜煺f(shuō)。
見(jiàn)面時(shí)問(wèn)聲好，早中晚不能少，謝謝你不客氣，好孩子有禮貌。對，好孩子有禮貌。
上下樓梯靠右走，樓道走廊不追跑，蹦跳喧鬧都不要，安全安全最重要。對，最重要。
游戲不在馬路上，亂跑亂撞更不要，走路要走人行道，交通規則記心牢。好，記心牢。
文明禮儀處處見(jiàn)，誰(shuí)來(lái)補充說(shuō)一說(shuō)。
我來(lái)說(shuō)，垃圾不能隨便扔，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿，大家都要講衛生，雙語(yǔ)家庭更清潔。對，更清潔。
學(xué)習習慣也重要，課前預習要做到，上課聽(tīng)講心神集，完成作業(yè)靠自己。對，靠自己。
2.學(xué)生明辨是非，正確掌握和使用禮貌用語(yǔ)
甲：我們是祖國的小雛鷹。
乙：文明之花在心中開(kāi)放。
甲：我們是二十一世紀的主人。
乙：我們要做二十一世紀的文明人。
甲：同學(xué)們，作為二十一世紀的高中學(xué)生，在日常生活中，我們必須要用那些禮貌用語(yǔ)呢？
學(xué)生：（請、您好、對不起、沒(méi)關(guān)系、謝謝、再見(jiàn)、）
甲：怎樣在生活中運用這些禮貌用語(yǔ)呢？讓我們一起來(lái)欣賞情境表演《看，我的》、《借釘錘》。
乙：同學(xué)們表演得真精彩，看了他們的表演你想說(shuō)些什么？
�。▽W(xué)生暢所欲言，說(shuō)出自己的感想）
乙：我相信大家在生活中一定會(huì )向他們一樣禮貌待人。
甲：如果不注意自己的文明行為，那又會(huì )怎樣呢？請欣賞短片《下課了》。
甲：同學(xué)們，短片上的學(xué)生做得怎么樣呢？
好！現在你們就是糾察大隊，把你們發(fā)現的不文明的地方寫(xiě)在答題卡上，并說(shuō)出應該如何做�？茨囊恍〗M發(fā)現的多？
�。ㄐ〗M匯報）
�。ń處熛鄼C舉笑臉肯定）（看，劉老師也肯定了你們的回答，我們把掌聲送給他們）
下面請我們班級的班長(cháng)給我們說(shuō)幾句
�。ㄍ瑢W(xué)們，讓我們做講文明懂禮貌的好少年吧！就像我們班的王思思那樣見(jiàn)到老師甜甜的問(wèn)聲好，像朱文軒那樣看到同學(xué)需要幫助時(shí)主動(dòng)伸出援助之手，像周言佳那樣見(jiàn)到垃圾及時(shí)撿起……）
乙：讓我們做個(gè)講文明、守紀律的好孩子吧！
甲：文明禮儀的春風(fēng)吹到了我們雙語(yǔ)校園的每一個(gè)角落。
3.接龍賽唱習慣歌
乙：我們班的同學(xué)不僅注意自己的文明禮儀，還把《習慣歌》熟記于心 ，下面我們以接龍的形式來(lái)說(shuō)一說(shuō)《習慣歌》吧！
4.讓文明在校外延伸
甲：大家說(shuō)的真好，同學(xué)們，讓我們帶上文明的放大鏡走進(jìn)社區看一看與文明不和諧的現象吧。
�。ǘ唐ǚ中〗M上臺講述）第一小組：（這是我們第一小隊利用星期天的時(shí)間拍攝的，看，這原來(lái)是一顆翠綠的冬青樹(shù)，它們四季常青，挺立在馬路的兩側，為我們增添了一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，可是現在它的身上卻被人們扔上的垃圾，再看，這是馬路兩邊整齊劃一的花壇，可現在花壇里到處都是垃圾）
第二小組：（這是我們第二小隊給大家帶來(lái)的照片，大家請看，這是我們家附近的小區，潔白的墻上到處被寫(xiě)下和貼上一些亂七八糟的宣傳廣告，原來(lái)潔白的墻壁不見(jiàn)了。再看，這是一家超市，一些人在貨架上拿的東西不想要了，就把它隨手亂放，原來(lái)擺放有序的物品被這種不文明的行為給攪亂了。）
第三小組：（同學(xué)們，這是我們泗陽(yáng)新建的森林公園，真可謂是人們休閑娛樂(lè )的好去處，可是一些調皮的孩子卻往河里亂扔石子雜物，原來(lái)清澈的小河卻被搞得一團糟）
第四小組：（這也是馬路兩邊的花壇，里面卻被人們扔下了許多雜物，嚴重影響了我們身邊的環(huán)境，看到這些真讓我們感到痛心呀�。�
乙：謝謝你們我們帶來(lái)的這一幕幕畫(huà)面。同學(xué)們，文明在我們身邊流淌，也讓文明在校外延伸把！看了這些你一定有許多話(huà)想說(shuō)，讓我們拿起手中的筆，寫(xiě)下我們的倡議（讀 、貼）
甲：同學(xué)們，看，文明禮儀百花園在大家雙手的打扮下變得更美了。讓我們繼續努力，在校園爭做文明的學(xué)生。
乙：在家庭爭做文明的孩子。
甲乙：在社會(huì )爭做文明的使者。
5.一曲歡歌唱文明
甲：讓我們一起合唱《文明寶貝》，在歌聲中結束這次主題班會(huì )。文明寶貝小隊長(cháng)們快來(lái)呀！一起來(lái)唱出我們的文明口號。（學(xué)生唱歌）
甲：下面有請班主任老師對這次主題班會(huì )進(jìn)行評價(jià)總結
�。ㄋ模┌嘀魅卫蠋熤v話(huà)
老師：同學(xué)們，知道老師現在的心情嗎？那就是我為你們而自豪，新的一年你們真的長(cháng)大的，平時(shí)大家在行為禮儀上都做得很好，我們班也取得了許多優(yōu)異的成績(jì)和榮譽(yù)，今天的活動(dòng)，大家積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，配合默契，有許多新奇的設想，老師相信通過(guò)今天的活動(dòng)，我們班會(huì )涌現更多的文明的使者，新學(xué)期讓我們共同加油把！我宣布今天的主題班會(huì )到此結束。
四、活動(dòng)效果：
今天的小學(xué)生，代表著(zhù)祖國的未來(lái)，他們的禮儀教育，不僅是個(gè)人發(fā)展的需要，更是我們民族振興的希望。通過(guò)這次主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行一系列的文明禮儀知識的普及以及體驗教育活動(dòng)，全班學(xué)生對文明禮儀知識有一個(gè)全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個(gè)校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。通過(guò)這一班隊活動(dòng)的舉行，班級里涌現出了一大批尤為突出的文明禮儀小標兵。并以此活動(dòng)作為切入點(diǎn)，全面提高了班級工作的實(shí)效性，切實(shí)提高了班級學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們一日學(xué)習終生受益。
文明禮貌記心中主題班會(huì )教案2
一、活動(dòng)目的：
培養學(xué)生從小做一個(gè)講文明、懂禮貌、遵守社會(huì )公德的好學(xué)生。
二、活動(dòng)準備：
1、收集禮貌用語(yǔ)及平時(shí)這方面做得好的典型事例；
2、準備節目：編寫(xiě)《禮儀三字經(jīng)》、排練《問(wèn)路》小品、相聲《說(shuō)話(huà)》以及禮貌兒歌；
3、環(huán)境布置：用色彩鮮明的粉筆在黑板上寫(xiě)上主題名稱(chēng)，畫(huà)一些圖畫(huà)裝飾，并貼一些文明標語(yǔ)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入主題。
主持人：朝霞托著(zhù)紅日，徐徐從東邊升起。紅領(lǐng)巾，胸前飄，尊師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)，讓我們從小講文明，講禮貌。一（2）班文明禮儀在我心中主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2、表演節目。
�、僦鞒秩耍河H愛(ài)的同學(xué)們，我們從開(kāi)學(xué)第一天起，就應遵守《小學(xué)生守則》，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習、講衛生、守紀律的好學(xué)生。羅文秀等同學(xué)為我們樹(shù)立了好榜樣。請欣賞她們?yōu)榇蠹規?lái)的自編《禮儀三字經(jīng)》。
�、趯W(xué)生朗誦《禮儀三字經(jīng)》。早到校，先讀書(shū)；多識字，求上進(jìn)??
�、壑鞒秩耍和瑢W(xué)們，《禮儀三字經(jīng)》對我們的日常生活、學(xué)習有很大的指引作用，我們在生活中隨時(shí)隨地都要學(xué)會(huì )運用，不信，請看小品《問(wèn)路》。
�、軐W(xué)生表演小品《問(wèn)路》。主要情節：?jiǎn)?wèn)路時(shí)，不講文明，結果走了不少彎路。
�、葜鞒秩耍和瑢W(xué)們看完小品后，有何感想？請以小組為單位進(jìn)行交流，并派一位代表發(fā)言。
�、拗鞒秩耍簞偛鸥餍〗M都積極交流，還聽(tīng)了各小組代表的發(fā)言，真是受益匪淺。下面請繼續欣賞相聲《說(shuō)話(huà)》。
�、邔W(xué)生表演相聲《說(shuō)話(huà)》。采用對比，對一個(gè)人、一件事、一個(gè)問(wèn)題等等，講文明和不講文明會(huì )有兩種截然不同的結果。
�、嘀鞒秩耍郝�(tīng)完相聲后，請同學(xué)們想一想：見(jiàn)到長(cháng)輩應該怎樣做？誰(shuí)來(lái)講一講？（師生互動(dòng)）
3、場(chǎng)景假設。
主持人：剛才同學(xué)們都積極發(fā)言，看來(lái)收獲不小。我們要學(xué)禮儀、用禮儀，讓文明之花處處開(kāi)放�，F在我們來(lái)進(jìn)行場(chǎng)景假設，設身處地地想，自己遇到下面情景，應該怎樣做？ （場(chǎng)景一）如果課間，你不小心踩到同學(xué)的腳。你該怎么做？
�。▓�(chǎng)景二）你忘記了家
庭作業(yè)，你該怎樣打電話(huà)向老師詢(xún)問(wèn)？
�。▓�(chǎng)景三）看到老奶奶提著(zhù)很沉的東西，你該怎樣做？
�。▽W(xué)生自由交流）
4、結合實(shí)際。
�、僦鞒秩耍何覀儼嘧詮拈_(kāi)展文明禮儀活動(dòng)以來(lái)，涌現出了不少好人好事�，F在請同學(xué)舉手發(fā)言，講述自己身邊的好人好事。
�、谥鞒秩耍赫婧�。但我們班在文明禮儀這一方面也還存在做得不夠的地方�，F在請同學(xué)們自由發(fā)言，檢討一下，并思考一下以后該怎樣做？
5、活動(dòng)結束。
�、侔嘀魅慰偨Y：首先祝賀同學(xué)們的主題班會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功。我高興地看到，通過(guò)這次主題班會(huì )，同學(xué)們都有所收獲。
�、邶R唱《咱們從小講禮貌》。
主持人：我們是祖國的未來(lái)，我們是祖國的希望，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統要靠我們，建設社會(huì )主義文明國家，也要靠我們。讓我們從現在做起，從小事做起，為成為二十一世紀真正的文明新人而努力！
我衷心希望一（2）班的全體學(xué)生都能積極地學(xué)禮儀，從現在做起，從身邊的小事做起，成為一個(gè)文明有禮的好學(xué)生�，F在，讓我們一齊歌唱《咱們從小講禮貌》這首歌，讓我們在這首樂(lè )曲中結束我們今天的主題班會(huì )。
文明禮貌記心中主題班會(huì )教案3
一、 活動(dòng)目標：
通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì )文明禮儀對一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個(gè)合格的中學(xué)生！
二、 活動(dòng)內容：
活動(dòng)內容分三大塊——“尋找禮儀、學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀”
三、 活動(dòng)方式：
講故事、知識問(wèn)答、討論交流、圖片展示、詩(shī)歌朗讀、宣誓等
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲ふ叶Y儀
1、出示照片：《校園不文明現象》
其實(shí)還不止這些不良行為，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校園里還有哪些不良行為?
【叫同學(xué)思考，并提問(wèn)3—5個(gè)同學(xué)】
2、請看視頻《高一（2）班的不文明行為》。
這些同學(xué)，你們的不良行為，是有損我們班級的形象的，甚至可能很影響到別人的安全！相信通過(guò)這次曝光之后，這些行為在我們班中銷(xiāo)聲匿跡！
其實(shí)每個(gè)同學(xué)都會(huì )存在一些不良行為，只有你找出才有可能今后進(jìn)行改正，同學(xué)們，請你們想想我還存在哪些不良行為呢？或者你還看到誰(shuí)還有不良行為？
3、【我的行為我指出：請幾個(gè)同學(xué)談?wù)劇?/p>
雖然我們身邊還存在一些不文明現象，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩(shī)人來(lái)了。
4、詩(shī)朗誦《我是文明的中學(xué)生》。
�。ǘ⿲W(xué)習禮儀
1、[介紹中學(xué)生的常用禮儀]
1）《知識競賽》的環(huán)節，
第1題：遇到學(xué)校不認識的來(lái)賓，你如何打招呼？
第2題：文明禮貌用語(yǔ)都有哪些？（見(jiàn)面說(shuō)：“早上好”“您好！”道歉說(shuō)：“對不起�。骸罢堅�！”致謝說(shuō)：“謝謝！””給您添麻煩了！”……）
第3題：家里來(lái)客人了，你是怎樣招呼的？:
第4題:文明行為都有那些?(愛(ài)護環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學(xué)……)
第5題:同學(xué)之間應該如何文明相處?答案:尊重他人,聽(tīng)他人說(shuō),替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說(shuō)假話(huà),誠懇待人。
第6題：看見(jiàn)有同學(xué)洗手后不關(guān)水龍頭，你怎樣辦？
第7題：學(xué)生在打飯時(shí)擠隊，你會(huì )怎樣做？
2）搶答題
第1題：怎樣打電話(huà)？
第2題：敲門(mén)的原則是什么？
第3題：好朋友跟你提意見(jiàn)你怎么辦？
�。ㄈ⿲�(shí)踐禮儀
1、講故事《程門(mén)立雪》。
2、視頻：《細節決定成敗》
3、（出示誓詞）班長(cháng)帶領(lǐng)全班宣誓：請舉起右拳。
文明禮貌記心中主題班會(huì )教案4
一、活動(dòng)背景
近段時(shí)間，班內陸續出現了一些不良現象，如隨便扔粉筆頭、紙屑等雜物，對個(gè)別老師不夠尊重，生活中的一些好的傳統被嗤之以鼻，而一些不良習慣則大行其道，甚至部分具有這些“惡習”的同學(xué)被捧為“酷哥”、“靚妹”……學(xué)習上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐勞的精神……作為一個(gè)老師，一個(gè)班主任，我覺(jué)得如果這些現象不能及時(shí)糾正，不僅會(huì )直接影響了學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，導致同學(xué)們的成績(jì)出現下滑，更為重要的是對于個(gè)性、人生觀(guān)尚未定形的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這將會(huì )影響到他們的一生，影響到他們的基本素質(zhì)修養，人格也會(huì )有一定的缺陷，對一生都有巨大的負面影響。所以特地組織了這次德育主題班會(huì )來(lái)教育學(xué)生——告別不良行為，爭做文明中學(xué)生，讓他們了解到高尚道德行為的重要性。
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)一系列圍繞“文明德育行為”活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生愛(ài)文明、懂禮貌、尊重人的品行，讓學(xué)生深刻體會(huì )到高尚道德行為的重要性，告別不良行為，爭做文明中學(xué)生。
三、活動(dòng)設計理念：
1、以人為本，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展；
2、為了每一位學(xué)生的能力、素質(zhì)、情感的全面、和諧發(fā)展；
3、培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，形成良好的道德觀(guān)、人生觀(guān)，懂得人文關(guān)懷；
4、活動(dòng)面向學(xué)生的生活世界和社會(huì )實(shí)踐。
四、教育對象：
初三（5）班學(xué)生
五、教育形式：
通過(guò)小組討論、趣味測試、簽訂倡議書(shū)等方式，配合教師的講解來(lái)推進(jìn)。
六、活動(dòng)時(shí)間：
1課時(shí)（20xx-5）
七、課前準備：
1、請幾名學(xué)生排練小品《善舉》及合唱《歌聲與微笑》。
2、要求班委會(huì )的學(xué)生干部制定一份關(guān)于“文明禮儀伴我行”的倡議書(shū)，并且把它打印出來(lái)，以備在主題班會(huì )課的過(guò)程中請班長(cháng)來(lái)宣讀，向同學(xué)發(fā)出倡議。
3、收集德育方面的相關(guān)資料來(lái)制作課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、出示健康的棕熊照片以及受傷后的棕熊照片，以此引出劉海洋傷熊事件（幻燈片顯示），然后讓學(xué)生談?wù)剬@件事情的看法。
附：劉海洋傷熊事件：20xx年1月29日、2月5日和23日，22歲的清華大學(xué)機電系大四學(xué)生劉海洋，竟然為了證實(shí)“熊的嗅覺(jué)敏感，分辨東西能力強”這句話(huà)的正確性，先后兩次在北京動(dòng)物園熊山黑熊、棕熊展區，分別將事先準備的氫氧化鈉(俗稱(chēng)“火堿”)溶液、硫酸溶液，向上述展區內的黑熊和棕熊進(jìn)行投喂、傾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均屬?lài)叶壉Ｗo動(dòng)物)受到不同程度的損傷。
2、出示第二段材料，讓學(xué)生評價(jià)文中人物的做法。
附：一個(gè)新加坡旅行團在德國觀(guān)光。旅行團中有一個(gè)十一二歲的小男孩，他買(mǎi)了一件小玩具。在拆封時(shí)，由于周?chē)鷽](méi)有垃圾桶，他就隨手將包裝紙習慣性地放進(jìn)了自己的衣袋里。就是這個(gè)包裝紙，一直在這個(gè)小男孩的口袋里呆了兩個(gè)星期，最后竟然被帶回了新加坡。
3、對比：通過(guò)以上兩個(gè)關(guān)于道德方面的事例，引出這次主題班會(huì )課的主題——告別不良行為，爭做文明中學(xué)生。
二、解說(shuō)公民道德的含義以及道德五個(gè)標準
公民道德：一個(gè)國家所有公民都必須遵守和履行的道德規范的總和。
道德標準:愛(ài)國守法；明禮誠信；團結友善；勤儉自強；敬業(yè)奉獻。
三、下面請講述歷史故事：《孔融讓梨》、《程門(mén)立雪》
四、游戲活動(dòng)：趣味一測。（要求學(xué)生快速回答問(wèn)題并說(shuō)出為什么要選擇這一答案）
問(wèn)題：在一個(gè)沒(méi)有垃圾箱的公共場(chǎng)所你將如何處理廢棄物？
A、隨手扔掉
B、悄悄扔掉
C、扔到不顯眼處
D、帶到有垃圾箱的地方扔掉
五、學(xué)生表演小品《善舉》
�。ㄈ宋铮盒√m、爺爺、阿姨、同學(xué)。小品講的是小蘭一天之內發(fā)生的故事。）
小蘭：媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)走啦！
�。ㄒ怀鲩T(mén)碰到樓上老爺爺拄著(zhù)拐杖艱難地下樓，小蘭主動(dòng)上前）
小蘭：爺爺，我扶您下樓。
�。ㄐ√m扶著(zhù)爺爺來(lái)到樓前花園的小石凳上坐下。然后才上學(xué)，到學(xué)校后，發(fā)現一同學(xué)的東西不小心捧在了地上，那位同學(xué)沒(méi)有發(fā)現，小蘭拾起來(lái)跑上去交給他。）
小蘭：你的東西掉了，給你。
同學(xué)：謝謝你，小蘭。
�。ǚ艑W(xué)后，小蘭乘公共汽車(chē)回家，車(chē)來(lái)了，一帶小孩的阿姨正在下車(chē)，小蘭主動(dòng)上前，把小孩扶下車(chē)。）
阿姨：謝謝你，小同學(xué)。
小蘭：不用謝。
思考：你能發(fā)現小蘭身上的閃光點(diǎn)嗎？
六、“角色換位”活動(dòng)，思考“假如我是他（她）”。（現場(chǎng)讓不同的學(xué)生出來(lái)扮演材料中的人物，并回答問(wèn)題）
“公德比賽—讓座篇”
一輛行駛的公車(chē)上，只有一位老人在站著(zhù)，其他坐著(zhù)的乘客大多是年輕人，但是他們都不愿意將自己的座位讓給老人，而且互相推委：“你讓吧”，“不，你離她近，你讓吧”，“憑什么呀”，“我不想讓”……
這時(shí)候一位坐在車(chē)廂后座的中學(xué)生……
“舉手之勞——晨跑篇”
一個(gè)小伙子在晨跑的過(guò)程中非常樂(lè )于助人，幫人推車(chē)，撿球，當看到地上的易拉罐動(dòng)作瀟灑地用腳踢到垃圾箱中，不料差了一點(diǎn)，易拉罐落在旁邊了，這時(shí)又一位晨跑的姑娘……
“舉手之勞——大眾篇”
路人甲將馬路上的井蓋蓋好，避免了交通事故。路人乙撿起地上的香蕉皮扔進(jìn)垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。這些舉手之勞，帶給我們自己和別人方便。
“愛(ài)心的傳遞”
睡覺(jué)前媽媽給兒子洗了腳，然后又給自己的媽媽洗腳，這個(gè)情節讓孩子看在眼里，小小年紀的他……
七、探究園：四人小組討論:
1.以下這些人的態(tài)度存在什么問(wèn)題?
2.我們身邊有哪些類(lèi)似的情況?
3.我們應該怎樣對待類(lèi)似的事情?
案例一
星期天，父母帶孩子逛公園。甲隨手把雪糕紙丟在地上，旁邊就是垃圾箱。當母親說(shuō)甲時(shí)，甲說(shuō)：小事一樁。當來(lái)到?jīng)鐾r(shí)，甲又拿出小刀在上面刻畫(huà)。當父親制止他時(shí)，甲說(shuō)：小事一樁。
案例二
乙清晨到學(xué)校，忽然想起了什么，隨手從書(shū)包里拿出一個(gè)本子寫(xiě)著(zhù)什么，發(fā)現寫(xiě)錯了，將紙撕下丟在地上就走了。當同學(xué)出面批評他時(shí)，乙卻生氣地說(shuō)：有什么了不起的`，真是小題大作。
案例三
丙在家里寫(xiě)作業(yè)，感覺(jué)到渴了，他就到電冰箱里拿了一罐飲料，喝完后跑到窗前，向樓下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。當樓下有人指責他時(shí)，丙說(shuō)：我看到?jīng)]人才扔的。
八、暢所欲言：
1、你所知道的文明高尚的人
2、談?wù)勎覀儼啻嬖谥?zhù)哪些不文明的現象
九、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：
你有沒(méi)有做過(guò)不文明的事?現在想起這些，你有何感想？
十、師生齊讀“文明守紀歌”
言行文明有禮貌，課間午間不打罵；
體育活動(dòng)上操場(chǎng)，正當玩耍不喧嘩；
上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉；
集合排隊快靜齊，上課鈴后不講話(huà)；
中飯用餐要排隊，飯菜水電不浪費；
維護清潔講衛生，紙屑雜物不亂丟；
單人不到河井去，不帶零食進(jìn)學(xué)校；
不出校門(mén)不爬墻，乘車(chē)排隊不亂擠；
放學(xué)離校速回家，關(guān)閉門(mén)窗不能忘；
粗話(huà)臟話(huà)不出口，文明守紀記心上。
十一、簽訂“文明禮儀伴我行”倡議書(shū)，請班長(cháng)以班委會(huì )的名義向全班同學(xué)宣讀倡議書(shū)，發(fā)出倡議，然后帶頭在倡議書(shū)上面簽名，最后全班傳閱并簽名。
十二、班主任作小結。
活動(dòng)后記：
這次主題班會(huì )在學(xué)生的積極參與下，在輕松、愉快的氣氛中，順利地結束了。雖然學(xué)生在這節課比較投入，而且對活動(dòng)當中展示出來(lái)的不良行為紛紛提出譴責，但我深知要讓學(xué)生完全做到文明守紀，成為道德高尚的人，這絕對不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單40分鐘的一節課就能夠辦到的。為此，在今后的班級管理中，我不但要讓自己的言行舉止符合文明規范，為學(xué)生起到一個(gè)良好的示范作用，同時(shí)，還要在這方面對學(xué)生多作提醒和指導，例如，要加強培養學(xué)生的公德意識，教育學(xué)生不能隨便扔粉筆頭、紙屑等雜物�？梢�(jiàn)，要做到讓學(xué)生真正成為文明高尚之人，確實(shí)是任重而道遠。
十三、節目表演：合唱《歌聲與微笑》
這就是來(lái)自?xún)刃牡拿�，它不需要語(yǔ)言，只要一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、就讓陽(yáng)光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語(yǔ)言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿(mǎn)校園的每個(gè)角落！
文明禮貌記心中主題班會(huì )教案5
教學(xué)目的
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：
�。�1）語(yǔ)言上講文明 （2）行為上講規范（3）生活中講衛生
�。�4）活動(dòng)中講參與 （5）集體中講團結（6）待人上講禮貌
�。�7）處事上講謙讓 （8）時(shí)時(shí)處處講安全
2、引導學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規范”，養成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統。
教學(xué)目標：
通過(guò)本次主題班會(huì )使同學(xué)們認識自己的行為習慣,意識到文明禮儀的重要性,并在生活與學(xué)習中不斷學(xué)習應用和改進(jìn),做一個(gè)表里一致,內秀外美的文明中學(xué)生。
教學(xué)流程：
宣布“文明禮儀”主題班會(huì )現在開(kāi)始
一、班長(cháng)講話(huà)
同學(xué)們，中國自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過(guò)程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守
紀律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學(xué)生。
二、觀(guān)看文明禮儀教育片第一節《儀表舉止》（老師播放）
三、介紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：
優(yōu)雅的坐姿傳遞著(zhù)自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著(zhù)做。 站姿禮儀：
優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線(xiàn)條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。
走姿禮儀：
無(wú)論是日常生活中還是社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的形體語(yǔ)言，也是最能表現一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。
四、交往禮儀
一人講解，幾個(gè)人表演
1、不要言而無(wú)信
2、不要惡語(yǔ)傷人
3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
五、交談禮儀
1、介紹交談慣用語(yǔ)：（兩個(gè)人表演）
電話(huà)禮儀（兩個(gè)人表演）
六、文明禮儀
我們要規范自己的言行，更加注重文明禮儀.
1、從我做起
我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規范良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。
2、分組介紹
在學(xué)習弘揚文明禮儀的過(guò)程中，我們班，分三個(gè)小組展開(kāi)了討論和研究 第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀
第二小組：師生之間的文明禮儀
第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀
六、交流感受和想法。
七、班主任講話(huà)
宣布主題班會(huì )結束
活動(dòng)目的:為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。
活動(dòng)簡(jiǎn)介:以學(xué)生學(xué)習行為規范為中心，通過(guò)奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規討論交流、反面案例啟示、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。 活動(dòng)要求:注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
活動(dòng)過(guò)程:
主持人語(yǔ):
同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊活動(dòng),我想,咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對中學(xué)生日常行為規范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊活動(dòng).活動(dòng)開(kāi)始之前讓我們一起唱響班歌《我是明星》。請同學(xué)們全體起立。
一.奏唱班歌《我是明星》
二.由生活中的點(diǎn)滴談起
三、《 是對還是錯》
我國著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養成習慣�！�
顏：習慣成自然，好的習慣是遵規守紀的結果，好的習慣能夠規范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。
征：那么平時(shí)我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢？下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說(shuō)法是對還是錯。
�。�1）要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）
(2) 不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.( √ )
(3) 同學(xué)之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。( √ )
�。�4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）
�。�5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（╳）
�。�6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。( √ )
�。�7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì )兒再說(shuō)（╳）
�。�8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系（√）
�。�9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序( √ )
�。�10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著(zhù)，干脆出去散散步回來(lái)再睡（╳）
�。�11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）
�。�12）不說(shuō)臟話(huà)，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）
�。�13）這些作業(yè)我不會(huì )做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。（╳）
�。�14）排隊時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了。（╳）
四、《比劃猜猜猜》
征：同學(xué)們，我們在知道這些案例后雖很沉重，但還是因能提前知曉遵規守紀的重要性而感到高興，我們以后一定要遵規守紀，做一個(gè)合格中學(xué)生，做一個(gè)文明中學(xué)生。那么下面我們請兩個(gè)同學(xué)一起玩個(gè)游戲放松一下吧，這個(gè)游戲的名稱(chēng)叫《比劃猜猜猜》
請聽(tīng)規則：由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請保持安靜，違規者倒扣50分。
1.東張西望
2.輕聲緩步；
3.拳打腳踢；
4.禮讓三分；
5.追逐喧嘩；
6.鼓掌。
五、答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏(yíng)取小獎品）
�。仯┓浅８兄x三組同學(xué)的表演，為了檢驗同學(xué)們今天的收獲，下面我們開(kāi)展答題競賽活動(dòng)，請同學(xué)們積極參與，看誰(shuí)回答的有快有正確。
六、生活情景劇
《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過(guò)有句話(huà)說(shuō)精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假，下面請欣賞情景劇《再也不能這樣活》請歡迎蔡萬(wàn)利和陳書(shū)印同學(xué)為我們表演
場(chǎng)景一：話(huà)在課堂
場(chǎng)景二：溜之大吉
場(chǎng)景三：游戲人生
場(chǎng)景四：遲到萬(wàn)歲
七 、 行規討論交流
征：我們先以熱烈的.掌聲感謝小陳和小蔡同學(xué)的精彩表演，針對以上案例，請大家結合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請站在一個(gè)規范中學(xué)生的立場(chǎng)，思考：
1.你認為小陳和小蔡同學(xué)違背了中學(xué)生行為規范的哪些條例。
2.請問(wèn)違反了這些行規條例，其危害有哪些？
�。�.如果讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習慣，你有何高招？
請大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！
八、再談啟發(fā)
九、班主任總結：希望我們全體同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《中學(xué)生日常行為規范》的要求，并把“規范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，力爭在學(xué)校做一名
文明禮貌記心中主題班會(huì )教案6
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )，使低年級學(xué)生對文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認識和了解，同時(shí)體會(huì )文明的重要性。在日常生活中會(huì )正確運用禮貌用語(yǔ)，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動(dòng)準備：
1．收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2．排練相聲《說(shuō)話(huà)》、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。
3．布置教室。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1．主持甲：老師們，同學(xué)們，早上好。
2．合：一（5）班文明禮儀我做到主題班會(huì )現在開(kāi)始。 全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。
歌詞：a 晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
b 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛(ài)心一條，團結友愛(ài)心一條。
3．主持乙：我們在學(xué)校生活剛剛開(kāi)始不久，學(xué)校為我們開(kāi)展了很多活動(dòng)。教育我們做個(gè)講文明、懂禮儀的小學(xué)生。語(yǔ)言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語(yǔ)的？他們這樣用對不對？
4．請欣賞相聲《說(shuō)話(huà)》
5．女主持：今天我們和這么多同學(xué)在這里開(kāi)展活動(dòng)，大家可高興啦…….
小貓花花：走上臺(生氣地叫著(zhù))喵喵
女主持：咦?小貓花花來(lái)了，它這是怎么了？(鏡子里的小花貓)
一只小花貓無(wú)意中走到一面鏡子前，看見(jiàn)里面有一只小花貓，正瞪著(zhù)大眼睛看著(zhù)它，小花貓有點(diǎn)不高興了。
“你是誰(shuí)？為什么老瞪著(zhù)我？”小花貓怒氣沖沖地問(wèn)。誰(shuí)知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說(shuō)：“你是誰(shuí)？為什么老瞪著(zhù)我？”
這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過(guò)去。
誰(shuí)知那只小貓也十分生氣地向它撲過(guò)來(lái)。只聽(tīng)“砰”的一聲，鏡子前后晃動(dòng)起來(lái)，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽(tīng)小花貓說(shuō)完，笑了。媽媽對它說(shuō)：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)�，看它�?huì )怎樣�！�
小花貓回到鏡子前。這一回它沒(méi)有瞪眼，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“喵——喵——你好！”咦？鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說(shuō)：“喵——喵——你好！”
小花貓高興極了，又去告訴媽媽。媽媽認真地對它說(shuō)：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì )尊重別人�！�
6．男主持：小貓花花記住了媽媽的話(huà)，在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了，你們聽(tīng)(兒歌)
你也用，我也用，文明用語(yǔ)，大家用。
你文明，我有禮，人人都應來(lái)學(xué)習。
見(jiàn)面主動(dòng)打招呼。親親熱熱來(lái)問(wèn)好，
人人心里暖哄哄，個(gè)個(gè)文明有禮貌。
7．女主持：小貓花花做得都這樣好，那我們一1班的同學(xué)們該怎樣做呢？
8．小記者：同學(xué)們大家好，剛才你們說(shuō)的真好，使我也深受教育……
女主持：哎？您好，您是誰(shuí)呀？
小記者：我是中國少年報的小記者我姓田，聽(tīng)說(shuō)你們在這里開(kāi)展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪(fǎng)一下。
9．大家：好，歡迎歡迎！
10．小記者：
(場(chǎng)景一) 當你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢？
小記者評價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話(huà)真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場(chǎng)景二) 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?
小記者提問(wèn)：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
(場(chǎng)景三) 來(lái)到書(shū)店，你想買(mǎi)本書(shū)，應該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢?
小記者評價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
(場(chǎng)景四)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？
小記者評價(jià)：你真棒，民警叔叔一定會(huì )夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。
(場(chǎng)景五) 當家里來(lái)了客人，你怎樣招待他？
(場(chǎng)景六)
1）、如果你沒(méi)有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)呢？
2）、同學(xué)們你們可以跟班主任老師，你們有誰(shuí)愿意與在場(chǎng)的老師打電話(huà)。
3）、小記者：這位老師您好，請您參與我們打電話(huà)的活動(dòng)好嗎？謝謝、謝謝。
4）、小記者：感謝老師和同學(xué)參與我們的活動(dòng)，謝謝。
文明禮貌記心中主題班會(huì )教案7
活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
�。ㄒ唬�、家庭文明禮儀。
中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著(zhù)我們 。同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言。
現在我們都是獨生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？
學(xué)生自由發(fā)言。
如果家里來(lái)了客人我們應該怎么做呢？
學(xué)生自由發(fā)言。
�。ǘ�、校園文明禮儀
中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)�！岸Y學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓?zhuān)虼酥袊环Q(chēng)為“文章華國，詩(shī)禮傳家”，被稱(chēng)為“文明禮儀之邦”。中國古代的禮儀規范不斷發(fā)展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺(jué)加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)？
學(xué)生自由發(fā)言。
規范的校園禮儀是怎樣的呢？
校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
�。ㄈ�、社會(huì )文明禮儀
在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監督的時(shí)候，我們應該怎么做呢？
主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們該怎樣做呢？
學(xué)生自由發(fā)言。
說(shuō)的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！談吐很能反映一個(gè)人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？
二、活動(dòng)總結。
同學(xué)們，今天我們學(xué)習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時(shí)代的少先隊員，我們要做到遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
文明禮貌記心中主題班會(huì )教案8
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)文明禮儀班會(huì )課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認識，體會(huì )到文明的重要性。
2、培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養。
3、人人爭做講文明，懂禮貌的好學(xué)生。
活動(dòng)重點(diǎn)：
提高學(xué)生對文明禮貌的認識。
活動(dòng)難點(diǎn):
能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養成良好的習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
同學(xué)們，中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統。作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明，懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美處處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
�。ㄒ唬┯^(guān)看歷史故事視頻
1、中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。作為禮儀之邦，中國歷史上有許多故事至今仍深深地教育著(zhù)我們，下面請觀(guān)看歷史故事《孔融讓梨》。（放視頻）
2、師問(wèn)：看到這個(gè)故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應該怎樣對待我們的父母和兄弟姐妹？
3、學(xué)生自由發(fā)言。
4、師總結。
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1、指名兩位同學(xué)表演。
2、師問(wèn):看了這個(gè)表演，同學(xué)們有什么想說(shuō)的？請同位討論一下，然后談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
3、指名發(fā)言。
4、師說(shuō)：語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙。這位大同學(xué)說(shuō)話(huà)很不文明，而且欺負別人，搶人物品，這種行為是不對的。如果是你沒(méi)帶跳繩，你準備怎樣做？
5、指名說(shuō)。
6、師說(shuō)：同學(xué)們說(shuō)得真好，讓我們手拉手，為文明歌唱。（出示《拍手歌》）
7、師總結。
�。ㄈ┏鍪緢D片——說(shuō)說(shuō)不文明現象
1、學(xué)生看圖片。
2、師問(wèn)：你們覺(jué)得他們做的對嗎？先在小組里討論，然后說(shuō)說(shuō)自己的看法。
3、指名說(shuō)。
4、師說(shuō)：下面我想請大家就以下幾個(gè)同學(xué)的做法，發(fā)表一
下你的意見(jiàn)。（出示課件）
5師問(wèn)：你贊同他們的做法嗎？如果是你，你又會(huì )怎樣做？
6、指名說(shuō)。
7、師說(shuō)：我們再來(lái)看一看，說(shuō)一說(shuō)。（出示課件）
8、師問(wèn)：（1）你是怎么看小紅的做法，如果你是小紅，你會(huì )怎樣做呢？
�。�2）小冬哪里錯了？如果是你的話(huà)，你會(huì )怎么說(shuō)？
�。�3）你向別人請教時(shí)，是這樣請教的嗎？應該怎樣向同學(xué)請教？假如現在我是小明，你向我請教問(wèn)題，你應該怎么說(shuō)？請你表演一下。
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1、師說(shuō)：同學(xué)們，當我們進(jìn)校、升旗、上課、課間、放學(xué)、回家時(shí)，我們應該怎樣做呢？（出示課件）
2、指名讀、小組讀。
3、師總結。
三、活動(dòng)結束
1、師說(shuō)：希望大家都能成為講文明懂禮貌的小學(xué)生，讓我們來(lái)聽(tīng)一首兒歌《咱們從小講禮貌》。（出示課件）
2、師總結：在這輕松歡快的音樂(lè )聲中，我們的主題班會(huì )也接近尾聲了。希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀時(shí)時(shí)處處規范自己的言行。在校園，我們要做個(gè)文明的學(xué)生，在家庭，我們要做個(gè)文明的孩子，在社會(huì )上，我們要做文明的使者，遵守社會(huì )公德的模范小公民，你們能做到嗎？本次主題班會(huì )到此結束，謝謝大家！
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