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文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案（通用22篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案（通用22篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案 篇1
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)課，使學(xué)生對文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認識和了解，同時(shí)體會(huì )文明的重要性。在日常生活中會(huì )正確運用禮貌用語(yǔ)，培養學(xué)生從現在做起，從我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好學(xué)生。
活動(dòng)準備：
1、搜集文明禮貌的故事等資料;調查爭做文明學(xué)生的做法。關(guān)于中學(xué)生文明禮貌的音像、文字材料。
2、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。
3、組織學(xué)生準備有關(guān)節目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
男主持：朝霞托著(zhù)紅日，徐徐從東方升起。
女主持：一個(gè)燦爛的日子，撒滿(mǎn)大地。
男主持：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美
女主持：尊師長(cháng),愛(ài)同學(xué)。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，初二三班“講文明，重禮儀”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
(一)家庭文明禮儀
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。作為文明禮貌之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著(zhù)我們，下面請觀(guān)看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像)
(放完錄像)主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現在我們都是獨生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定會(huì )有不同的看法。下面請欣賞由呂興娟等表演的小品：《快樂(lè )的小伙伴》
(表演結束)主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認為該如何與小伙伴相處?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來(lái)了客人我們應該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來(lái)客了》
(二)校園文明禮儀
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)�！岸Y學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓?zhuān)虼酥袊环Q(chēng)為“文章華國，詩(shī)禮傳家”，被稱(chēng)為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀(guān)看錄像資料)
主持人：中國古代的文明禮儀規范不斷發(fā)展改革形成了我們的現代文明禮貌，在校園這個(gè)既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們中學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺(jué)加強道德修養，講禮貌，懂文明禮貌，做一個(gè)文明少年。文明禮貌舉止包含了許多內容，你知道那些校園文明禮貌嗎?誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規范的校園文明禮貌是怎樣的呢?下面請欣賞李婉君等表演的幾種最基本的文明禮貌形式。
表演校園文明禮貌：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往文明禮貌、課堂文明禮貌、課間文明禮貌、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園文明禮貌，對于我們中學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽(tīng)《中學(xué)生日常行為規范三字歌》
朗誦《中學(xué)生日常行為規范三字歌》
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習在初二三班這個(gè)大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動(dòng)》
(表演結束：主持人：同學(xué)們對這種現象有什么看法?我們應該怎么做?
學(xué)生自由發(fā)言。
(三)社會(huì )文明文明禮貌
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監督的時(shí)候，我們應該怎么做呢?請聽(tīng)宋艷梅給大家帶來(lái)的歌謠《讓座》
(表演結束)主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們該怎樣做呢?請聽(tīng)徐銘范給大家帶來(lái)的小快板《如果》
(表演結束)主持人：說(shuō)的好，相信你們做的更好!咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢!朗誦《爭當文明好少年》
(表演結束)主持人：根據我們的資料和調查，總結了簡(jiǎn)單易記的`《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來(lái)讀一讀。(學(xué)生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》)
(四)文明用語(yǔ)不離口
主持人：我們知道了文明禮貌對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯在哪里了?(學(xué)生表演小品：我錯在哪里了?)
(表演結束)主持人：這個(gè)小男孩的問(wèn)題就是沒(méi)有學(xué)會(huì )尊重他人，最重要的是不會(huì )說(shuō)文明用語(yǔ)。我們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的?請聽(tīng)中國文明文明禮貌常識《常用的客套話(huà)》(放錄音)
(放完錄音)主持人：談吐很能反映一個(gè)人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢?下面請聽(tīng)：《日常文明用語(yǔ)介紹》
(介紹完)主持人：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會(huì )產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》
(表演結束)主持人：語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶(hù)，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話(huà)說(shuō)：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì )用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周?chē)拿恳粋�(gè)人。請大家一起做《拍手歌》
同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。
對待長(cháng)輩要用“您”，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。分別“再見(jiàn)”別忘了。
若求人，“請”字先，最后別忘說(shuō)謝謝，
影響別人，“對不起”回答請說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”
文明做個(gè)好孩子，人人夸獎數第一。
活動(dòng)總結：
主持人總結：同學(xué)們，今天我們學(xué)習了很多文明禮貌方面的知識，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們要做到遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢�?講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂文明禮貌的好學(xué)生。
班主任總結：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂(lè )曲中結束我們的主題班會(huì )吧。
文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案 篇2
活動(dòng)主題：
文明禮儀伴我行
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、聽(tīng)故事、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長(cháng)的重要性。
活動(dòng)準備：
擺放桌椅
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)導入：
班主任：中國自古以來(lái)就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!現在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
活動(dòng)開(kāi)始：
(一)家庭文明禮儀
班主任：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著(zhù)我們，下面聽(tīng)聽(tīng)歷史故事：“孔融讓梨”
班主任：這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?
學(xué)生自由發(fā)言
班主任：現在我們都是獨生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當成我們的兄弟姐妹吧!
(二)校園文明禮儀
中國古代的.禮儀規范不斷發(fā)展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺(jué)加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語(yǔ)嗎?
知識搶答：答對的會(huì )有小小的獎勵!
看來(lái)我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會(huì )了許多的文明用語(yǔ)，你們真棒!
班主任：你知道校園禮儀都有什么嗎?
學(xué)生自由發(fā)言。
班主任：規范的校園禮儀是怎樣的呢?下面就請欣賞幾種最基本的禮儀形式表演。
學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見(jiàn)面問(wèn)好、課上舉手回答問(wèn)題等
班主任：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規范”也提出了明確的要求。通過(guò)兒歌的形式，進(jìn)一步強化孩子的行為習慣。
兒歌
愛(ài)國：愛(ài)祖國，知大事，承傳統，曉歷史;心向黨，系人民，愛(ài)家鄉，惜校譽(yù)。
明禮：講文明，懂禮貌，尊長(cháng)輩，愛(ài)幼小;明是非，遵教導，禮先讓?zhuān)袨楹谩?/p>
誠信：對人事，要忠誠，不說(shuō)謊，講信用;借東西，要歸還，答應事，不遲延。
團結：團結好，力量大，同心做，目標達;手足情，存己異，有問(wèn)題，靠大家。
友善：對他人，要尊重，對朋友，要熱情;對弱小，要關(guān)心，不強暴，不欺人。
班主任：剛才我們共同朗誦了“小學(xué)生日常行為規范三字歌”那下面我又要來(lái)考考大家了
1、升旗是應該怎樣做?
2、上課時(shí)應該怎樣做?
3、上操時(shí)應該怎樣做?
4、集合時(shí)要怎樣做?
班主任：看來(lái)大家通過(guò)這次班會(huì )都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團結友愛(ài)記心間。下面請看兒歌表演：
兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我幫你，謝謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團結友愛(ài)記心里。
齊說(shuō)：你我同進(jìn)步，團結友愛(ài)、互相幫助記心里。
活動(dòng)總結：
班主任：同學(xué)們，今天我們學(xué)習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學(xué)生，我們要做到遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢�?講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起;愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì )在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，那么我們的社會(huì )就會(huì )更美好!
活動(dòng)結束：
班主任：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )到此結束。
文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案 篇3
班會(huì )目的：
講文明、懂禮儀是同學(xué)健康成長(cháng)的需要，是走向社會(huì )進(jìn)行交往的必備素養，針對學(xué)生在現實(shí)生活中的一些不文明行為，采用生動(dòng)活潑的形式，對同學(xué)進(jìn)行禮貌用語(yǔ)，文明行為的教育。通過(guò)討論，使同學(xué)明白講文明禮貌的意義，并懂得哪些是應該做到的文明禮貌行為，哪些是不應該做的行為。通過(guò)對現實(shí)生活中一些不文明行為的批判，使同學(xué)明確今后努力的方向。
班會(huì )方式：
預先做好課件，將主持學(xué)生的對白同步顯示;學(xué)生表演小品;將學(xué)生討論的話(huà)題同步顯示。
過(guò)程：
一.主持人解釋什么是“禮”，以及“禮”的現實(shí)意義
中華民族歷來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統美德，在新世紀的今天文明禮儀又被時(shí)代賦予新的含義。在公民基本道德規范中明確規定：明禮誠信。所以在中學(xué)生中開(kāi)展文明禮儀教育具有重大意義。
“禮”乃規定社會(huì )行為的法則、規范、儀式的'總稱(chēng)。簡(jiǎn)言之，即凡事以禮相待，對人要表示敬意。與之同義的還有禮貌、禮節等。漢代給《孟子》作注的趙岐給“禮貌”作注時(shí)說(shuō)：“禮者，接之以禮也;貌者，顏色和順，有樂(lè )賢之容�！�(對人要以禮相待，同時(shí)要和顏悅色，從心理尊重有才能的人)“禮節”，即以禮待人，能約束自己。竹子的“節”不是約束竹子的嗎?見(jiàn)著(zhù)有才能的人不僅不嫉妒，還要和顏悅色，不約束自己能行嗎?
今天，我們提倡這些“禮”的新的內容，則有利于團結，有利于治國。真可以說(shuō)有‘禮’(理)走遍天下，無(wú)‘禮’(理)寸步難行啊!
二.展示反映學(xué)校及社會(huì )上一些不禮貌的行為;
由學(xué)生表演小品(關(guān)于學(xué)校內的一些不禮貌現象)。
三.同學(xué)們討論得出禮貌的重要性，并引出應該具體怎樣做。
四.展示學(xué)習禮儀常規
五.班主任總結：
班主任語(yǔ)：同學(xué)們，這次主題活動(dòng)，大家表現得很積極，很活躍，通過(guò)活動(dòng)，我們增強了文明禮儀意識。我們是祖國的未來(lái)和希望，肩負著(zhù)建設社會(huì )主義的歷史重任。讓我們從自己做起，從現在做起，做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，成為新世紀的好青年!希望同學(xué)們互相幫助，互相監督，為了自己的前途，為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了祖國的繁榮昌盛，人人講禮貌，處處講文明。更希望同學(xué)們在校慶中，注重文明禮貌，用我們的文明禮貌為學(xué)校發(fā)展多作貢獻。
文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案 篇4
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規范。
2、培養學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。
二、活動(dòng)準備：
搜集關(guān)于文明禮貌的知識和名言。
三、活動(dòng)過(guò)程：
導入：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美，尊師長(cháng),敬父母，友同學(xué)，愛(ài)朋友。讓我們從小講文明，講禮貌，五年級（1)班《懂禮貌，講文明》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
請各小隊長(cháng)講講文明禮貌的方面的內容。
1、舉止言談講文明
2、人人文明講衛生
3、不讓陋習漫天行
4、禮儀學(xué)校文明情
5、爭做文明小主人
四、欣賞小品
《禮貌待客》
五、小記者采訪(fǎng)
1、小顧客：假如我是小顧客
�。ㄙI(mǎi)東西，按先后；說(shuō)話(huà)時(shí)，先說(shuō)請，尊重售貨員，不給別人添麻煩。）
2、小乘客：假如我是小乘客
�。ㄉ掀�(chē)，不擁擠；在車(chē)上，不搶座；車(chē)到站，他先下，和和氣氣不爭吵。）
3、小觀(guān)眾：假如我是小觀(guān)眾
�。ǹ措娪�，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄。）
4、小游客：假如我是小游客
(上公園，看美景，愛(ài)花木、護文物、見(jiàn)外賓、不圍觀(guān)，文明游客我做到。)
六、《文明禮貌用語(yǔ)新解》
中國自古就是禮儀之邦。作為新世紀的小學(xué)生，作為新中國的小主人，更應該把這中華傳統美德發(fā)揚光大�，F在請欣賞《文明禮貌用語(yǔ)新解》
文明禮貌很重要，講文明，講禮貌，禮貌用語(yǔ)要記牢�！爸x謝，再見(jiàn)，對不起”，還有“請”字和“您好”。
七、教師總結
從我做起，懂禮貌，講文明，樹(shù)新風(fēng)，堅決向不文明言行告別。誠實(shí)守信，遵紀守法，尊敬師長(cháng)，孝敬父母，團結友愛(ài)，言語(yǔ)文明，健康上網(wǎng)，講究衛生，愛(ài)護公物，衣著(zhù)得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的`是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛(ài)心，一起來(lái)創(chuàng )造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀公民。讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、了解中國是一個(gè)禮儀之邦，愿意說(shuō)說(shuō)身邊的禮儀小事。
2、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演，大膽演繹身邊的禮儀行為。
3、萌發(fā)幼兒爭做文明寶寶的情感。
活動(dòng)準備：
《孔融讓梨》視頻；娃娃家小餐桌，小桌椅；大彩色卡紙、彩筆；舒緩的音樂(lè )一段；事先請別的班級小朋友配合拍攝爭搶積木、在樓梯上奔跑倒著(zhù)走、邊走邊亂扔桔子皮、用餐入座四段視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、師：我們中國從古時(shí)候開(kāi)始就是一個(gè)講文明、懂禮貌的禮儀之邦，至今還流傳著(zhù)很多很多文明禮儀的小故事，下面跟著(zhù)老師來(lái)欣賞一個(gè)古代文明禮儀故事……。
2、播放《孔融讓梨》的視頻。
3、提問(wèn)：這個(gè)故事你以前聽(tīng)過(guò)嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小孔融是怎樣一個(gè)孩子？
二、尋找禮儀篇
1、師：在我們小朋友生活的周?chē)�，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或做過(guò)一些講文明，懂禮貌的小事情呢？回憶一下，跟老師和小朋友一起來(lái)分享一下。（幼兒討論發(fā)言）
2、老師小結：看來(lái)，我們小朋友都有一雙發(fā)現美的眼睛，找到了這么多講文明的好行為。
三、演繹禮儀篇
師：可是，你知道嗎，在我們生活中還有很多不文明的行為，今天老師想請你們來(lái)當一回文明小天使，來(lái)幫助他們改正不文明的行為，好嗎？下面，我們安靜地來(lái)看一段視頻。
1、爭搶積木：這段視頻講的是一件什么事情？如果你是其中的一位小朋友，遇到這種情況，你會(huì )怎么做呢？
2、走樓梯：這兩位小朋友做得對嗎、請你來(lái)找找他們錯的地方，請你說(shuō)說(shuō)怎樣走樓梯才安全？
3、亂扔桔子皮：這種做法對嗎？應該怎么樣做？如果旁邊沒(méi)有垃圾筒，怎么辦？
4、用餐入座：
�。�1）（先播放用餐入座的`前半段視頻）如果你是其中的小主人公，你來(lái)安排一下，請誰(shuí)先入座？為什么？（幼兒回答，讓幼兒知道老人為先，女士?jì)?yōu)先的道理）
�。�2）演一演：搬出小餐桌和四張小椅子：老師為你們準備了一桌豐盛的飯菜，請一個(gè)小朋友來(lái)扮演寶寶，另外三個(gè)小朋友分別來(lái)扮演奶奶、爸爸、媽媽。請寶寶來(lái)安排一下座位。（提醒寶寶用××，您請坐！扮大人的幼兒用謝謝回應）
3、播放用餐入座的后半段視頻：剛才他們表演得對嗎？下面我們來(lái)看看視頻里的小主人公是怎么安排座位的？
四、傳承禮儀篇
師：今天我們當的文明小天使好不好？作為金馬幼兒園的小朋友，我們都應該做一個(gè)講文明、懂禮貌的好寶寶，不光自己不能做不文明的行為，看到別人做得不對的地方要勇敢地指出來(lái)，我們只有讓文明這朵美麗的花兒開(kāi)遍周?chē)拿總�(gè)角落，我們的生活才會(huì )變得更加美好。除了上面我們說(shuō)到的，我們生活中還有很多需要講文明的地方，老師用繪畫(huà)的方式把他們列了出來(lái)。
1、出示畫(huà)有與老師問(wèn)好、小朋友友好作伴、上課舉手發(fā)言等圖標的大彩紙，請幼兒說(shuō)說(shuō)上面圖標的意思。
2、師：老師把上面這些內容編成了一首小朋友容易記住的兒歌，跟著(zhù)老師來(lái)念一念：
見(jiàn)到老師要問(wèn)好，團結友愛(ài)好伙伴；
上課發(fā)言要舉手，玩具擺放要整齊；
花草樹(shù)木要愛(ài)護，果皮紙屑要入箱；
上下樓梯靠右走，排隊上車(chē)不要擠。
師：上面這一些你們能做到嗎？（播放音樂(lè )，請幼兒在上面簽上自己的名字）
文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案 篇6
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。認識到懂得禮儀對于自己成長(cháng)的重要性，人人自覺(jué)繼承優(yōu)良傳統美德，把禮儀常規貫穿到日常行為當中，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動(dòng)準備:
收集關(guān)于講文明禮貌的三字經(jīng)、名言警句、搜集講文明禮貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導出主題。
親愛(ài)的同學(xué)們，中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓?zhuān)?jiàn)義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)一不體現一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統，源遠流長(cháng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個(gè)人的私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否有道德修養，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì )風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴�？赡苡行┩瑢W(xué)會(huì )想：沒(méi)那么嚴重吧?那老師給大家講一件事例吧：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么?人家回答：因為有這些不文明行為的多數是中國大陸的游客。
為此，到新加坡考察的一個(gè)中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：不文明行為也是國恥�？梢�(jiàn)，做一個(gè)健康文明的人，既是社會(huì )的'呼喚，時(shí)代的需求，也是個(gè)人的成長(cháng)的需要。荀子說(shuō)“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！睂W(xué)習文明禮儀是我們生活的根基。
同學(xué)們，當我們背著(zhù)書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛(ài)護同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。在我們的班集體里，有不少講文明、重禮儀的同學(xué)�？墒橇钊送锵У氖�，老師發(fā)現了個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動(dòng)追逐、打鬧，甚至還有的說(shuō)粗話(huà);有的在整潔的門(mén)、桌亂涂亂畫(huà);在清潔的地面上隨地亂吐、亂扔;還有的見(jiàn)到老師卻視而不見(jiàn)??這種種不文明的行為值得我們每個(gè)同學(xué)思考：作為一名合格的小學(xué)生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢?今天我們一年級以“文明禮貌伴我行”為主題開(kāi)一次班會(huì )。
2、唱一首歌曲 (唱歌曲)：全班齊唱《公民道德歌》
首先，我們一起進(jìn)入主題班會(huì )的第一個(gè)環(huán)節：唱歌曲。大家一起來(lái)合唱《公民道德歌》，請大家起立。
3、看一部短片 (學(xué)模范)
接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì )的第二個(gè)環(huán)節：學(xué)模范。同學(xué)們，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中。下面請大家觀(guān)看《孔融讓梨》的故事。(播放視頻)
看完了《孔融讓梨》的故事，我們不禁為小小年紀的孔融鼓掌，他用行動(dòng)教我們懂得謙讓、禮貌和尊重他人,從小養成尊老愛(ài)幼和尊長(cháng)的好習慣。接下來(lái)，我們一起來(lái)再看一個(gè)成長(cháng)故事的短片。請大家邊看邊思考：你從故事中學(xué)到了什么?
4、說(shuō)一番感受 (說(shuō)感受)
相信同學(xué)們看完短片后，一定感觸良多了，下面請大家結合自己的學(xué)習和生活談?wù)劊何覀冊谛韧馊绾巫龅街v文明禮貌?
學(xué)生自由發(fā)言。
5、誦一段經(jīng)典 (誦經(jīng)典)
看來(lái)，同學(xué)們的認識很深刻，的確，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，它對我們的成長(cháng)有著(zhù)很重要的意義。下面，我們繼續進(jìn)行主題班會(huì )的第四個(gè)環(huán)節：誦讀經(jīng)典。首先全班同學(xué)齊讀講文明禮貌三字經(jīng)：
講文明，學(xué)禮儀
小朋友，正年少，尊長(cháng)輩，懂禮貌。
父母教，認真聽(tīng)，做錯事，即改正。
長(cháng)輩錯，要提醒，態(tài)度好，心意誠。
家務(wù)事，愿承擔，洗碗筷，掃庭院。
家愛(ài)我，我愛(ài)家，好孩子，人人夸。
下面再請同學(xué)們分小組誦讀有關(guān)講文明禮貌的名言警句：
禮貌比法律更強有力。 ——卡萊爾
一個(gè)人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子。 ——歌 德
尊敬別人就是尊敬自己。 ——高爾斯華綏
禮貌無(wú)須花費一文而贏(yíng)得一切。 ——蒙 田
學(xué)禮完善自我，懂禮形神俱佳，守禮誠信社會(huì )，用禮耀我中華�！w書(shū)， 你們還知道哪些關(guān)于講文明禮貌的經(jīng)典名句?請同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)。(自由發(fā)言)：
6、作一個(gè)承諾 (發(fā)善心)
我們莊嚴宣誓：
從我做起，從現在做起，從小事做起，堅決向不文明言行告別：語(yǔ)言上講文明、行為上講規范、學(xué)習上講刻苦、生活上講衛生、活動(dòng)中講參與、
集體中講團結、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內外講形象、時(shí)時(shí)處處講安全。爭當一個(gè)講文明禮貌的好孩子。
7、送一份吉祥 (送吉祥)
同學(xué)之間互相贈送自制的小卡片。
8、班主任總結：
同學(xué)們，在這次主題班會(huì )活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地參與、學(xué)習，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。老師真心希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。讓我們以實(shí)際行動(dòng)，從自己做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，自覺(jué)繼承和發(fā)揚中華民族講文明懂禮貌的優(yōu)良傳統，讓文明、禮貌伴我們健康成長(cháng)吧。
9、宣布主題班會(huì )結束。
文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習正確處理同伴間的矛盾的方法。
2、提高交往能力，養成懂禮貌的好習慣。
活動(dòng)準備：
自編情景故事一個(gè)、掛圖四張、歌表演磁帶一盒、小紅花若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)。
1、講故事（一天，陽(yáng)光明媚、天氣晴朗，老師帶小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高興，只有雅雅和婷婷不玩。老師發(fā)現了，走過(guò)去問(wèn)是怎么回事？婷婷告訴老師：剛才上滑梯的時(shí)候雅雅不小心踩了婷婷的.腳，婷婷被踩疼了可雅雅也不理，婷婷感到既委屈又疼，于是，兩人就誰(shuí)也不理誰(shuí)了。在老師的勸說(shuō)下雅雅走到聽(tīng)婷婷面前，用細小的聲音說(shuō)了一句“對不起……，”沒(méi)想到這神奇的三個(gè)字一出口，婷婷頓時(shí)不哭了，原諒了雅雅，兩個(gè)好朋友又重歸于好了。）
2、提問(wèn)：小朋友，你碰到過(guò)這樣的事情嗎？你是怎樣做的呢？
小結：生活中我們經(jīng)常會(huì )因為各種原因不小心碰到了別人，這個(gè)時(shí)候我們要主動(dòng)向別人道歉；而當別人不小心碰到了我們，也要向我們道歉，我們才愿意原諒他。這樣大家在一起才能和睦、愉快的相處。
二、觀(guān)看掛圖。
1、玩積木時(shí)榮榮不小心把實(shí)實(shí)的積木弄到了。
2、喝水時(shí)鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。
3、吃飯時(shí)龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。
4、睡覺(jué)時(shí)文文不小心蹬到了策策的身上了。
小結；老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看掛圖邊討論：如果掛圖上的小朋友是我，我會(huì )怎樣做！
三、欣賞歌曲《對不起，沒(méi)關(guān)系》
1、教師演唱歌曲，幼兒仔細傾聽(tīng)歌曲內容。
2、教師和幼兒一起演唱歌曲，鼓勵幼兒和老師一起創(chuàng )編動(dòng)作。
3、請兩個(gè)小朋友到前面來(lái)進(jìn)行情境表演。
小結：為了我們的社會(huì )大家庭更加和諧、文明，我們從小就要養成講文明、懂禮貌的好習慣。向歌詞里唱的那樣，勇敢的向人家道歉，說(shuō)聲“對不起”。這是多么具有神奇作用的三個(gè)字��！——“對不起”。無(wú)論別人多么生氣他也一定會(huì )轉怒為喜向你說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”的！
活動(dòng)結束
帶領(lǐng)小朋友繼續學(xué)習包括“對不起”在內的十字文明禮貌用語(yǔ)：“請”、“對不起”、“你好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”，并評選出每周的“文明禮貌用語(yǔ)小明星”，張貼小紅花。
文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、學(xué)念兒歌，嘗試用表演的方式表演兒歌。
2、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受兒歌的童趣。
3、根據已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
故事《不文明小豬》、PPT課件、小動(dòng)物頭飾(小兔、小貓、小豬、小狗)
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放錄音，激趣導入
1、小朋友，你們聽(tīng)(播放小動(dòng)物問(wèn)好的聲音)引導語(yǔ)：誰(shuí)在說(shuō)你好呀!到底發(fā)生了什么事，我們一起來(lái)看看吧!
2、播放PPT，理解故事內容
播放PPT1提問(wèn)：誰(shuí)在說(shuō)你好呢?那小豬說(shuō)了什么?
小結：小兔跟小豬問(wèn)好，小豬禮貌的說(shuō)了你好，真是兩個(gè)懂禮貌的小朋友，小朋友們要記住，和朋友見(jiàn)面的'時(shí)候要相互問(wèn)好。
播放PPT2提問(wèn)：小朋友們，放學(xué)回家的時(shí)候，我們應該說(shuō)什么呢?來(lái)看看丁丁是怎么說(shuō)的。
小結：放學(xué)的時(shí)候丁丁招手和老師說(shuō)再見(jiàn)，真是個(gè)禮貌的小朋友，我們在告別的時(shí)候也要像丁丁學(xué)習，記得招手說(shuō)再見(jiàn)。
播放PPT3提問(wèn)：小朋友們，遇到困難的時(shí)候我們應該怎么辦?讓我們來(lái)看看小狗是怎么做的?
小結;小狗的衣服被風(fēng)吹在了屋頂上，小狗很著(zhù)急，這時(shí)小貓出現了，小狗禮貌的說(shuō)了請幫幫我，小貓爽快的答應了，在生活中如果我們遇到了解決不了的事情，要學(xué)會(huì )請人幫助自己。
播放PPT4提問(wèn)：誰(shuí)的東西掉了呢?小兔在干什么?小豬說(shuō)了什么?
小結：粗心的小豬把書(shū)掉在了路上，小兔撿起來(lái)，還給了小豬，小豬說(shuō)了聲謝謝，小朋友們，在別人幫助你的時(shí)候，要和小豬一樣，記得說(shuō)謝謝。
播放PPT5提問(wèn)：小朋友們，軍軍在干什么呢?
小結：軍軍主動(dòng)給老爺爺讓座，還幫小妹妹提東西，真是個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子。
播放PPT6提問(wèn)：誰(shuí)在哭呢?小朋友們覺(jué)得小明的做法對嗎?為什么?最后誰(shuí)把小麗扶起來(lái)的?
小結：小明在操場(chǎng)上把小麗撞倒了，撞倒的小麗哭了，結果小明沒(méi)有把小麗扶起來(lái)，真是個(gè)不文明的小朋友，小虎看到了，把小麗扶了起來(lái)，真是個(gè)助人為樂(lè )的小朋友。
二、欣賞兒歌
1、播放兒歌小朋友，兒歌里都說(shuō)了些什么?(引導幼兒說(shuō)說(shuō)兒歌內容)教師根據幼兒回答總結兒歌內容
2、學(xué)念兒歌
3、幼兒跟教師念讀兒歌
4、創(chuàng )編動(dòng)作，表演兒歌
5、情境表演，幼兒表演兒歌內容請幼兒分角色進(jìn)行表演，根據兒歌內容進(jìn)行表演
6、活動(dòng)結束小朋友們剛剛表演的真好，現在我們一起來(lái)跳舞開(kāi)心一下吧!
文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案 篇9
一、學(xué)情分析
父母是孩子學(xué)習生活中非常重要的角色，每天為孩子做許多事。但是現代家庭的孩子并不缺乏父母長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)，很多孩子都不了解中國的傳統文化。
很少有孩子會(huì )思考該什么是傳統文化，如何熱愛(ài)自己的祖國。
因此本課程從展示有關(guān)傳統文化資料和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的核心內容入手，激發(fā)對偉大祖國的摯愛(ài)之情。
二、教學(xué)目標
根據《品德與社會(huì )課程標準》本課的學(xué)習目標是：
1、通過(guò)文明禮儀班會(huì )課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認識，體會(huì )到文明的重要性。
2、培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：展示有關(guān)傳統文化資料和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的核心內容。
難點(diǎn)：激發(fā)對偉大祖國的摯愛(ài)之情。
四、教法與學(xué)法
品德與社會(huì )課程倡導以學(xué)生的生活為基礎，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀(guān)察，用自己的心靈感受，愛(ài)國情感和保護祖國傳統文化的意識。
五、課程準備
1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長(cháng)組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節目。
六、內容形式
小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
七、教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入、引出課題。
主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，
主持人乙：文明之花在心中開(kāi)放。
主持人甲：我們是21世紀的主人，
主持人乙：我們要做21世紀文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養成教育是關(guān)鍵。
二、從身邊的小事，尋找什么是文明的答案。
主持人甲：下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。
主持人乙：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們在笑過(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。
主持人甲：講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的'，同學(xué)們，請看相聲“衛生小標兵”。
主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。
主持人甲：朝霞托著(zhù)紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿(mǎn)大地。
主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開(kāi)，下面請同學(xué)們欣賞故事：友好相處、與同學(xué)之間要加強友好、團結、要助人為樂(lè )，互相關(guān)心，互相愛(ài)護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動(dòng)手打人，罵人，不說(shuō)粗話(huà)，臟話(huà)，待人禮貌、和氣。）
三、學(xué)會(huì )使用文明用語(yǔ)，快樂(lè )生活每一天。
主持人甲：親愛(ài)的同學(xué)們，身為學(xué)生就應該遵守學(xué)校各項紀律，不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習、講衛生、守紀律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。其中語(yǔ)言美是文明的重要表現，下面我們集體拍手說(shuō)兒歌。
1、禮貌用語(yǔ)
同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。
見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好。
分離時(shí)候別忘把手招？
影響別人，“對不起”，
回答要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”
從小講文明，懂禮貌，
大家夸我是個(gè)好苗苗。
2、一點(diǎn)兒
見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛生積極點(diǎn)兒。
樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專(zhuān)心點(diǎn)兒。
發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。
幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。
接受批評虛心點(diǎn)兒，改正錯誤及時(shí)點(diǎn)兒。
益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。
愛(ài)護花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。
主持人甲：文明不僅表現在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說(shuō)話(huà)文明，還表現在不亂花零錢(qián)，下面就請同學(xué)們欣賞小品“一元錢(qián)”。
主持人乙：在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見(jiàn)，我們要爭做文明禮儀小學(xué)生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）
主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來(lái)。
四、教師寄語(yǔ)，以知導行。
下面請老師做總結。
老師小結：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開(kāi)了這次班會(huì )。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！
謝謝大家。
文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒學(xué)習掌握文明禮貌的舉止和語(yǔ)言。
2、鼓勵幼兒大膽用清楚的語(yǔ)言敘述自己做客的經(jīng)歷，引導幼兒安靜、專(zhuān)心地傾聽(tīng)同伴談話(huà)。
3、引導幼兒主動(dòng)與同伴交談，樂(lè )意在集體場(chǎng)合談話(huà)，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
做客的圖片
請幼兒回憶爸媽帶自己做客的經(jīng)歷
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示做客的圖片，提問(wèn)：這圖上畫(huà)的畫(huà)章什么？（到別人家做客）爸爸媽媽帶你們去做客了嗎？去了誰(shuí)的家？你們喜歡做客嗎？為什么？讓幼兒自由回答。
2、引導幼兒與最好的同伴交談，要求每個(gè)幼兒將自己做客的經(jīng)歷說(shuō)給同伴聽(tīng)。教師注意引導幼兒圍繞話(huà)題談話(huà)，提醒幼兒在傾聽(tīng)時(shí)要安靜、耐心，教師重點(diǎn)幫助膽小、內向、不善表達的幼兒談做客的經(jīng)歷。
3、請幾名幼兒給大家談?wù)勛约鹤隹偷慕?jīng)歷或請幾名幼兒在集體表演做客的游戲。
4、教師圍繞做客的話(huà)題，拓展談話(huà)內容，提問(wèn)：到別人家做客與自己家有什么不同？應注意哪些禮節？進(jìn)別人應該怎樣打招呼？怎樣回答別人的'問(wèn)話(huà)？別人招待你的時(shí)候，你應該怎樣？向別人告別時(shí)，你應該說(shuō)些什么？你認為應當怎樣做一個(gè)文明禮貌的小客人？
5、教師與幼兒共同小結到別人家做客時(shí)應注意的禮節。讓幼兒懂得做客要有禮貌，不影響大人談話(huà)，不隨便翻弄別人家的東西，不主動(dòng)討吃別人家的食物，與主人的孩子玩耍時(shí)應懂得謙讓?zhuān)瑺幾鲆粋�(gè)文明禮貌的小客人。
文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案 篇11
�。墼O計意圖］
素質(zhì)高低的主要體現，也是一個(gè)人良好個(gè)性品質(zhì)的重要標志。3-6歲是幼兒個(gè)性開(kāi)始形成的時(shí)期，在這一時(shí)期，如果幼兒養成了文明禮貌的意識和行為，對改善他們人際關(guān)系質(zhì)量，順應社會(huì )產(chǎn)生重要影響，因而，通過(guò)本活動(dòng)讓幼兒體會(huì )文明禮貌給人帶來(lái)的愉快。
�。刍顒�(dòng)目標］
教給幼兒日常禮貌用語(yǔ)，培養幼兒初步的文明禮貌意識和行為。
�。刍顒�(dòng)準備］
動(dòng)畫(huà)片、錄音
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
1、導入部分：
老師給小朋友播放動(dòng)畫(huà)片了，請小朋友快快坐好，認真看。
[畫(huà)外音，明明到強強家去玩，篤！篤！篤！強強聽(tīng)到輕輕地敲門(mén)聲，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)強強說(shuō)：“請進(jìn)”，明明和強強玩玩具，明明想玩強強手里的搖控汽車(chē)，說(shuō)：“請給我玩一玩好嗎？”強強說(shuō)：“好吧！”明明說(shuō)：“謝謝”他們玩的可高興了，明明不小心用搖控汽車(chē)碰倒了強強的積木城堡，明明馬上說(shuō)：“對不起”強強說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系我在拼座更漂亮的城堡”。]
�。�、展開(kāi)部分：
提問(wèn)：
�。�、你喜歡明明和強強嗎？為什么？（引導幼兒說(shuō)出明明和強強有禮貌，所以才喜歡）
分段落看動(dòng)畫(huà)片，注意片中的詞語(yǔ)“請”“謝謝”“對不起”
師：生活中好多地方如果使用了“請”“謝謝”“對不起”會(huì )帶給人喜悅，它們是一些神奇的字，再請幼兒看下面的動(dòng)畫(huà)片：
片段一：
�。郛�(huà)外音：毛毛和濤濤在操場(chǎng)上騎自行車(chē)，毛毛在拐彎時(shí)把濤濤別在地上，濤濤連同自行車(chē)都摔倒了，最后毛毛和濤濤成了好朋友。］
請小朋友想一想，毛毛和濤濤說(shuō)了什么，不但沒(méi)有打架，反而還成了好朋友呢？
�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出“對不起”“沒(méi)關(guān)系”禮貌用語(yǔ)）
片段二：
�。郛�(huà)外音：紅紅今天來(lái)幼兒園帶來(lái)了她告別喜歡的布娃娃并一刻也不肯放手，一會(huì )兒親親它，一會(huì )兒摟摟它，蘭蘭看到這個(gè)布娃娃也特別想玩，最后她們兩個(gè)一起高高興興的玩了起來(lái)］
再請小朋友想一想，蘭蘭是怎樣得到的'布娃娃？她說(shuō)了什么？
�。ㄒ龑в變赫f(shuō)“請”“謝謝”禮貌用語(yǔ)）
師：小朋友都知道了世界上有這幾個(gè)神奇的字，它們能給我們的生活帶來(lái)幸福，請幼兒欣賞詩(shī)歌《神奇的字》（省編教材，大班下冊）
�。�、延伸部分
請幼兒到其它的班里找一找，誰(shuí)還在使用這幾個(gè)神奇的詞語(yǔ)？
文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案 篇12
一、活動(dòng)主題的提出
禮儀是一個(gè)人文化修養和道德修養的外在表現，是做人的基本要求。但是，在當今學(xué)生中，不少人禮儀觀(guān)念淡薄，思想品德滑坡。學(xué)生在學(xué)校有亂扔垃圾，損壞公物，欺負弱小的行為；在家里養成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的陋習；在社會(huì )上更有講臟話(huà)。為此提出如何加強禮儀教育，開(kāi)展爭做“文明小衛士”的實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生養成高尚的道德情操，樹(shù)立正確的道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)；形成內在素質(zhì)優(yōu)秀，外在形象良好，德才兼備的學(xué)生。
二、活動(dòng)目標
1.通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習小學(xué)生的禮儀規范，養成文明禮貌的好習慣。
2.通過(guò)收集資料信息，學(xué)習制作簡(jiǎn)單的資料卡片、調查走訪(fǎng)。和暢談交流等方式，感知講文明禮貌的深遠意義，傳承中華傳統美德，樹(shù)立健康的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3.在活動(dòng)中，培養發(fā)現美、欣賞美、創(chuàng )造美的`情感，通過(guò)親身體驗，熏陶學(xué)生的心靈，凈化學(xué)生的靈感，促進(jìn)學(xué)生爭做“文明小衛士”，爭做社會(huì )文明少年，為創(chuàng )建文明校園、文明家庭、文明社會(huì )作貢獻。
4.通過(guò)活動(dòng)，教育、鞭笞部分品行不良的學(xué)生，形成優(yōu)良的道德風(fēng)范，樹(shù)立良好的班風(fēng)，打造優(yōu)秀的班級形象。
三、活動(dòng)方式
上網(wǎng)查閱資料，走訪(fǎng)美德少年，開(kāi)展問(wèn)卷調查，案例分析，倡議書(shū)宣傳，排演小品等活動(dòng)，進(jìn)行自我學(xué)習、參與體驗，協(xié)作交流，營(yíng)造優(yōu)良的美德環(huán)境，達到感化、自覺(jué)規范，勇做模范少年。
四、活動(dòng)過(guò)程
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集體討論明確實(shí)踐活動(dòng)目標，制定活動(dòng)計劃和實(shí)施方案，進(jìn)行小組分工。
�。ǘ蕚潆A段
分組：
第一組：禮儀宣傳組
通過(guò)圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò )等途徑查閱禮儀要求，了解校園中的禮儀，家庭中的禮儀等具體內涵。將相關(guān)資料進(jìn)行整理匯編。
第二組：禮儀訪(fǎng)察組
走訪(fǎng)調查和觀(guān)察我們身邊同學(xué)的舉止言行，了解同學(xué)們在生活中禮儀的注重程度情況，收集匯總形成調查結果統計表。
第三組：禮儀勸導組
針對同學(xué)們身上所缺失的禮儀習慣進(jìn)行教育，耐心輔導。
第四組：禮儀模擬組
從我們的身邊選出禮儀模范之星，對那些模范之星的事跡在�？�，黑板報，櫥窗里廣泛宣傳，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)講文明，有禮儀，講規范，爭做美德少年。
�。ㄈ⿲�(shí)施階段
1.組織學(xué)生學(xué)習禮儀，自主學(xué)習與集體學(xué)習交流相結合。結合學(xué)校常規教育，利用班會(huì )課認真學(xué)習資料，了解相關(guān)的禮儀知識。進(jìn)一步學(xué)習文明禮儀知識，開(kāi)展“人人學(xué)禮儀，規范行為”活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化。
2.走出去，請進(jìn)來(lái)，講文明禮儀知識，講古今中外名人雅士文明禮儀小故事。指導學(xué)生讀一些名人禮儀的故事，如：孔融讓梨，柳公權拜師，負荊請罪，程們立雪等。每周做一張故事卡，將自己一周以來(lái)所讀到的餓故事推薦給大家共享。
3.指導學(xué)生自己收集資料，出一期關(guān)于“校園形象禮儀”的手抄報，交流評比。通過(guò)國旗下講話(huà)、“校園之聲”廣播、學(xué)校宣傳欄、黑板報、橫幅標語(yǔ)等，大力宣傳開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識，各班每月出一期與文明禮儀有關(guān)的主題黑板報。
4.組織學(xué)生編寫(xiě)文明禮儀宣傳語(yǔ)，大力倡導文明之風(fēng)，禮儀之范，爭做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明用語(yǔ)成為校園里最流行的語(yǔ)言�！耙郧楦腥�、以理服人、以行導人”的理念融入到德育教育工作中去，觸動(dòng)學(xué)生的心靈和情感，提高學(xué)生養成文明禮儀習慣的自覺(jué)性。
5.結合班級實(shí)際，組織文明禮儀普及教育班隊活動(dòng)（學(xué)校舉行班隊活動(dòng)比賽）。班級可制作“文明學(xué)生”宣傳資料，在班級進(jìn)行宣傳展示，著(zhù)力營(yíng)造“人人爭當文明禮儀之星，班班爭創(chuàng )文明示范集體”的良好氛圍。建議學(xué)校在家長(cháng)學(xué)校中舉辦關(guān)于“家庭禮儀”的專(zhuān)題講座。
�。ㄋ模┏晒涣髋c展示
1.在“文明每一天——踐行文明禮儀”實(shí)踐體驗活動(dòng)中，寫(xiě)文明日記，記文明之事，激勵自己健康成長(cháng)。交流體會(huì )，分享收獲。
2.學(xué)生分組收集資料，出一期關(guān)于“校園形象禮儀”手抄報，在櫥窗展示。展示校園文明，搭建禮儀平臺。
3.讀一則故事，做一張卡片，感受一種高雅的行為準則，一種博愛(ài)的精神，一種嚴于律己的道德要求。
4.邀請家長(cháng)參加學(xué)校舉辦的專(zhuān)題講座。開(kāi)展家�；�(dòng)，家長(cháng)與學(xué)生聯(lián)動(dòng)，簽訂了“文明示范，從我做起”承諾書(shū)。
�。ㄎ澹┰u價(jià)與總結
評價(jià)采取學(xué)生自評、互評和教師綜評相結合的方式，從活動(dòng)主題和活動(dòng)形式兩個(gè)大的方面進(jìn)行。如：
1.活動(dòng)主題方面
通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們了解到禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族，一個(gè)國家文化修養和道德修養的外在表現，是做人的基本要求。通過(guò)訪(fǎng)察和自查對與人交往中禮儀的缺失進(jìn)行了反思，逐步養成了文明禮貌與人溝通的好習慣。通過(guò)調查和講座，提升了自我素質(zhì)，提高了生活質(zhì)量。
2.活動(dòng)形式方面
�。�1）合作，探究的意識
�。�2）收集，分析和把握信息的能力
�。�3）口頭和書(shū)面表達能力
文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案 篇13
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月11日 第七節課
活動(dòng)地點(diǎn)：
三（3）班教室
活動(dòng)主題：
爭做文明禮貌學(xué)生
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)文明禮貌主題班會(huì )課，使學(xué)生對文明禮貌有更明確的認識，體會(huì )到文明的重要性。
2、培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮貌修養。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。
活動(dòng)對象：
三（3）班全體學(xué)生
活動(dòng)準備：
1、班干部提前三天給同學(xué)們通知班會(huì )的.內容和要求，每人預先想好發(fā)言?xún)热荨?/p>
2、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。搜集文明禮貌兒歌、歌曲、故事。
3、布置中隊長(cháng)組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節目。
4、選出主持人進(jìn)行培訓。
5．選定扮演審判長(cháng)、被告、證人等角色的學(xué)生，并進(jìn)行排練。
6、準備教室布置，書(shū)寫(xiě)主題詞：爭做文明禮貌學(xué)生
7、法庭環(huán)境布置
8、會(huì )議記錄：教師。
主持人： 張葉娟曹建軍
主題班會(huì )活動(dòng)過(guò)程：
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活動(dòng)對象：全班同學(xué)
1、同學(xué)們，下午好！今天這節班會(huì )課的主題是爭做文明禮貌學(xué)生。
2、主持人合：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《爭做文明禮儀貌學(xué)生》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ǘ┰谛Ｎ拿鞫Y貌
主持人：同學(xué)們，我們共同生活在這美麗的校園，共同學(xué)習。在這個(gè)大家庭中我們只有和諧相處，團結互助，互相謙讓?zhuān)拍苌畹拈_(kāi)心，這個(gè)大家庭就會(huì )越來(lái)越美好。下面誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在校園里該如何講究文明禮貌？
�。�1）小組討論、交流在校園里該如何講究文明禮貌？小組長(cháng)記錄
�。�2）點(diǎn)學(xué)生自由發(fā)言。
�。�3）主持人小結。
是啊，在我們生活的校園里處處都要我們講究文明禮貌，希望同學(xué)們在以后，能向你們剛剛說(shuō)的那樣，在校園里做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
�。ㄈ�、在班內文明禮貌的表現
主持人：剛剛我們討論了在校內文明禮貌、那么在班上我們又應該注意哪些文明禮貌呢？現在我們來(lái)當小記者來(lái)采訪(fǎng)一下各位同學(xué)。 主要從以下幾個(gè)問(wèn)題入手：（也可自由提問(wèn)）
1、當上課你遲到了，你該怎么說(shuō)？怎么做呢？當老師準許你進(jìn)教室時(shí)你該怎么說(shuō)？怎么做呢？
2、當你要回答老師提出的問(wèn)題時(shí)，你該怎么做？回答完問(wèn)題當老師準許你坐下時(shí)你該怎么說(shuō)？
3、當你想向同學(xué)借筆時(shí)，你該怎么說(shuō)？怎么做呢？
4、如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？
�。ㄋ模┱n間文明禮貌
1、主持人：剛剛我們通過(guò)采訪(fǎng)了解了許多在班上的文明禮貌的表現，那么我們在課間的時(shí)候需不需要文明禮貌呢？下面我們一起來(lái)看一個(gè)有關(guān)課間文明禮貌的法庭審理案件。請同學(xué)們認真看看完以后我要請同學(xué)們談一談感受。
2、模擬法庭開(kāi)始。（請上相關(guān)同學(xué)表演）
3、表演完后點(diǎn)同學(xué)談感受
4、主持人（小結）：課后玩耍，說(shuō)說(shuō)笑笑，這本是一種休息，一種精神調節，但我們從今天的這個(gè)小故事中可以得出的教訓是，開(kāi)玩笑不可過(guò)分，要有節制。同時(shí)，同學(xué)相互之間的友愛(ài)、關(guān)心和諒解也很重要。如果我們都有了這些美德，就可以避免許多矛盾和摩擦，天天生活在和睦愉快的氣氛之中。通過(guò)今天的這個(gè)活動(dòng)，我們既懂得了打人罵人的危害性，又了解了法庭審理的`一般程序。希望同學(xué)們在課間做個(gè)文明禮貌的人。
�。ㄎ澹┛偨Y本次班會(huì )
主持人：希望同學(xué)們能做一個(gè)講文明，講禮貌的中學(xué)生，讓文明禮貌之花在我們班級長(cháng)盛不衰。最后我們結合本次班會(huì )對學(xué)校班級文明禮貌做以下要求：
1．講話(huà)看對象、看場(chǎng)合，使用文明用語(yǔ)。
2．尊重別人的人格、宗教信仰和民族習慣 。謙恭禮讓?zhuān)蠢蠍?ài)幼。
3．對全體教職工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)候�；卮鹄蠋焼�(wèn)題要起立。給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠懇。
4．同學(xué)間團結互助，正常交往，不用侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評。
5．不打斷別人的講話(huà)。不打擾他人學(xué)習、工作和休息。妨礙別人要道歉。
6．守信，與他人約會(huì )要按時(shí)到達，答應別人的事要按時(shí)做到，做不到要表示歉意，借他人錢(qián)物要及時(shí)歸還。
7．做事要勇于認錯，虛心接受教師和同學(xué)們的批評教育，不頂撞師長(cháng)和同學(xué)，要說(shuō)做一致，不口是心非，有錯就改。
主持人：最后，有請班主任做此次主題班會(huì )的總結。
主持人：“我想最后讓大家在我們學(xué)校的《禮儀歌》的歌曲聲中結束這節”爭做文明禮貌學(xué)生 “的主題班會(huì )。
文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案 篇14
一、活動(dòng)主題：
不剩飯不剩菜
二、指導思想：
以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以?xún)�養德”為主題，以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會(huì )文明程度為目標，強化“節約光榮、浪費可恥”的理念，營(yíng)造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入全體教職員工和學(xué)生的日常生活，落實(shí)到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的'理念變成廣大教職員工的自覺(jué)行動(dòng)。營(yíng)造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節儉用餐的餐桌文化。
三、行動(dòng)目標：
以學(xué)生食堂為重點(diǎn)，開(kāi)展文明餐桌創(chuàng )建活動(dòng)，從文明餐桌細節入手，切實(shí)做到：節儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐：不用地溝油，不用變質(zhì)食品。
四、組織領(lǐng)導：
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五、具體措施：
1、教職工：
廣泛開(kāi)展“文明餐桌行動(dòng)”的宣傳和發(fā)動(dòng)工作，提醒教職工注意節儉、講究衛生。
(1)在教職工食堂張貼標語(yǔ)。
(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。
2、學(xué)生：
(1)通過(guò)談話(huà)、生活活動(dòng)等環(huán)節，滲透“節儉用餐、衛生用餐、安全用餐”的好處，教育學(xué)生節儉飲食不僅節約資源、保護環(huán)境、減少浪費，而且有利于身體健康。
(2)學(xué)生午餐時(shí)加強督促和檢查。(中大班可由值日生檢查，小班由老師檢查。)
(3)利用學(xué)�！疤鹱彀蛷V播”講清“剩菜是地溝油主要來(lái)源”，社會(huì )上發(fā)生的飲食中毒事件等，提高學(xué)生的飲食安全。
3、家長(cháng)：
通過(guò)多種途徑(如：家長(cháng)園地、網(wǎng)站、QQ群)等，將“餐桌文明”的理念傳達給家長(cháng)，并帶入家庭，影響更多的家庭參與進(jìn)來(lái)，擴大學(xué)校教育的輻射作用。
文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，樹(shù)立新的飲食觀(guān)念，與文明握手，向陋習告別，為共建文明海洲街道中心學(xué)校加油!
文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案 篇15
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )自己覺(jué)排隊。
2、初步養成禮讓、排隊等候的好習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分隨音樂(lè )做課前準備——提高學(xué)生精神。
二、基本部分
1、觀(guān)看情境表演玩滑梯——培養學(xué)生的觀(guān)察力及語(yǔ)言表達能力。
提問(wèn)：他們玩滑梯玩得好嗎？那個(gè)地方好？那個(gè)地方不好?
2、談話(huà)——引導學(xué)生回憶，培養學(xué)生思考、講述的能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。
�。�1）在學(xué)校里有哪些地方需要排隊？你是怎樣做的?
�。�2）在外面你還知道哪些地方需要排隊？大人們都是怎樣排隊的？
�。�3）遇到特殊情況是應該怎樣做？（舉例：醫院、廁所）
3、看掛圖——感知禮儀
�。�1）觀(guān)察圖片上的小朋友在干什么？
�。�2）請兩名學(xué)生領(lǐng)讀（老師糾正）
�。�3）學(xué)生講解詩(shī)意（老師講解）
三、結束部分小結：鼓勵孩子以后無(wú)論在園里和外面，都要堅持做一個(gè)講文明禮儀、守秩序的人。
教學(xué)目標：
學(xué)會(huì )一般的就餐規矩，懂得餐桌上的'禮儀，強化家庭美德和個(gè)人用餐形象。
教學(xué)過(guò)程：
一、評一評，議一議：
這些小朋友做的對嗎？
�。�1）不等別人入座自己先吃。
�。�2）讓長(cháng)輩先吃。
�。�3）搶菜、亂翻菜。
�。�4）面向餐桌打噴嚏。
�。�5）當眾惹人倒胃口。
�。�6）主動(dòng)擺碗筷。正確的做法：
1、主動(dòng)幫助家長(cháng)擦桌子、擺碗筷、端菜，等人到齊才能用餐。
2、請長(cháng)輩先夾菜。
3、不搶菜，不在菜盆中亂翻，不碰翻桌上的盤(pán)子、杯子。
4、打噴嚏、咳嗽應面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。
5、在餐桌上不要當眾提到“好難吃”、“上廁所”之類(lèi)的詞，以免別人倒胃口。
二、練一練：
分小組練一練餐桌上應注意的禮儀。
文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案 篇16
教育目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：
(1)語(yǔ)言上講文明
(2)行為上講規范
(3)生活中講衛生
(4)活動(dòng)中講參與
(5)集體中講團結
(6)待人上講禮貌
(7)處事上講謙讓
(8)時(shí)時(shí)處處講安全
2、引導學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規范”，養成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統。
過(guò)程準備：
把學(xué)生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片
具體過(guò)程：
宣布“文明禮儀禮儀”主題班會(huì )現在開(kāi)始
一、班長(cháng)講話(huà)
同學(xué)們，中國自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過(guò)程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，www.應該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的'老師、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。
二、介紹文明禮儀知識：
上課坐姿禮儀、課間操站姿、路隊走姿
三、交往禮儀
(一人講解，幾個(gè)人表演)
1、不要言而無(wú)信
2、不要惡語(yǔ)傷人
3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
四、交談禮儀
1、介紹交談慣用語(yǔ)：(兩個(gè)人表演)
電話(huà)禮儀(兩個(gè)人表演)
五、交流感受和想法。
六、班主任講話(huà)
同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會(huì )得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì )具備良好的氣質(zhì)，就會(huì )得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好青年。給同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會(huì )到此結束。
文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案 篇17
活動(dòng)時(shí)間：
4月7日
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)主題：
文明禮儀伴我行
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。
2、讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的.重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
班主任：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
介紹文明禮儀知識：
1、交往禮儀
�。�1）不要言而無(wú)信
�。�2）不要惡語(yǔ)傷人
�。�3）及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
�。�4）不要隨便發(fā)怒。
�。�5）不要叫人外號。
2、交談禮儀
介紹交談慣用語(yǔ)
3、文明禮儀
我們要規范自己的言行，更加注重文明禮儀。我們的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規范良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。
三、交流感受和想法。
活動(dòng)總結：
希望同學(xué)們能做一個(gè)講文明，講禮貌的中學(xué)生，讓文明禮貌之花在我們班級長(cháng)盛不衰。
文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案 篇18
設計背景
為了更好地培養中班幼兒的禮貌行為，重點(diǎn)培養幼兒良好的禮貌行為：見(jiàn)到老師、小朋友會(huì )主動(dòng)地問(wèn)好、問(wèn)早，離園會(huì )和老師小朋友再見(jiàn)，會(huì )使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如：你好、謝謝、再見(jiàn)、請、對不起、沒(méi)關(guān)系等，并針對這一常規要求，要求家長(cháng)配合在早晨入園和離園時(shí)提醒孩子和老師小朋友問(wèn)早、再見(jiàn)，在家培養孩子使用禮貌用語(yǔ)，在幼兒園由教師引導教育孩子做個(gè)有禮貌的好寶寶。
培養了幼兒良好禮貌行為。所以我選擇了這么一節關(guān)于品德教育的語(yǔ)言活動(dòng)，我覺(jué)得向幼兒進(jìn)行這方面的教育十分重要。根據幼兒園指導綱要，在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導幼兒認識體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律和尊重他人。因此，從小重視規范他們的行為，對他們形成良好的思想品德和文明行為具有特殊意義。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒良好的禮貌行為。
2、懂得生活中的正確文明行為。
3、培養幼兒的'動(dòng)手能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)培養幼兒良好的禮貌行為
難點(diǎn)：懂得生活中的正確文明行為。
活動(dòng)準備
小兔頭飾，正確的禮貌行為圖片，禮貌歌，關(guān)于有禮貌的
動(dòng)畫(huà)故事。畫(huà)好的娃娃圖片，油畫(huà)棒，棒棒膠，線(xiàn)。動(dòng)物飾。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入部分
1、手指游戲。
問(wèn)：游戲里的小兔有沒(méi)有禮貌？
2、今天老師請來(lái)了一位客人，小朋友想看嗎？
1）出示小兔：“小朋友，你們好！”
教師引導說(shuō)：“小兔在問(wèn)你們好，你們應該說(shuō)什么��？”教師鼓勵幼兒積極參與，和大家一起說(shuō)禮貌用語(yǔ)
�。�2）小木偶要走了：“小朋友，再見(jiàn)” 。小朋友們主動(dòng)和小木偶再見(jiàn)。
教師小結：與人見(jiàn)面要主動(dòng)問(wèn)好，分手的時(shí)候要主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn)，這樣才是個(gè)有禮貌的好孩子。
二、進(jìn)行部分：
1、師：小朋友，小兔給大家帶來(lái)了一個(gè)故事，我們一起來(lái)欣賞。
幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片。教師提問(wèn)：
�。�1）誰(shuí)最有禮貌？
�。�2）豬小弟是怎樣做的？
教師小結：這個(gè)故事告訴我們，做個(gè)有禮貌的好孩子。
2、小朋友給小兔表演一個(gè)節目好嗎？
歌表演：《對不起、沒(méi)關(guān)系》
3、想想我們生活中，有哪些事情需要禮貌的行為。（輕輕地走路，小聲說(shuō)話(huà)，請小朋友先洗手，喝水，在車(chē)上給老奶奶讓座，到別人家做客不亂定主人的東西。）
4、小白兔給我們也帶來(lái)了好看節目小朋友想看嗎？
�。ㄇ榫氨硌荩┬�(dòng)物之間問(wèn)好，不小心捧著(zhù)別人了說(shuō)對不起，別人給你東西說(shuō)“謝謝”。
5、觀(guān)看圖片。（正確的禮貌行為）
三、結束部分：
小朋友做一個(gè)禮貌寶寶，有禮貌的送給你身邊的老師或好朋友。
文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案 篇19
活動(dòng)目標：
1．知道打擾別人做事不好，但有重要的或緊急的事會(huì )禮貌打擾。
2．初步培養幼兒有禮貌的行為。
3．培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的'心得。
5．探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
情境表演三個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1．教師介紹情節發(fā)生的背景引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。內容：自從上次，小猴挨了媽媽的批評，又得到小朋友的幫助，禮貌多了，可是他又碰到了新問(wèn)題，這回他該怎么辦呢?請小朋友出主意。
2．觀(guān)看情境一：猴媽和兔媽正在談話(huà)。這時(shí)電話(huà)響了，小猴接聽(tīng)后知道是找媽媽的，怎么辦呢?媽媽說(shuō)不讓打擾她，該不該傳電話(huà)呢?討論：
(1)是否該打擾大人談話(huà)?(2)怎樣打擾有禮貌?
3.觀(guān)看情境二：猴媽正在睡覺(jué)，查煤氣的來(lái)了，小猴該不該叫醒媽媽?討論：該不該叫醒媽媽?zhuān)鯓咏行延卸Y貌?
4．觀(guān)看情境三：老師正低頭替小朋友準備教具，小猴有些肚子痛。討論：小猴該不該在老師最忙的時(shí)候去找老師說(shuō)話(huà)?有重要的事怎樣說(shuō)才有禮貌?
5．小結上述情況，讓幼兒懂得在有緊急和重要的事需要打擾別人時(shí)，要用禮貌方式打擾，不要引起別人的反感。
6．學(xué)話(huà)句式：“對不起，打擾您了，我有重要事說(shuō)�！惫膭钣變涸谏钪羞\用。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)以情景表演的形式將禮儀要求展現給幼兒,符合小班孩子的認知特點(diǎn),還讓幼兒進(jìn)行現場(chǎng)的實(shí)際練習,相信老師在以后的生活中再多加提醒和引導,孩子們一定能夠習慣成自然,養成良好的禮儀習慣。
文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案 篇20
教學(xué)目標：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.初步感知說(shuō)理性文章的表達方法。
3.懂得禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言能使人和人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì )生活更加美好。教育學(xué)生從小學(xué)會(huì )以禮待人，養成使用禮貌語(yǔ)言的習慣。
設計理念：
語(yǔ)文課，更多的應該是一種交流，一種對話(huà)，是雙向互動(dòng)，師生、生生之間暢所欲言，發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，在交流中學(xué)習知識，培養情感，得到教育，形成技能。本課設計，我側重讓課堂成為學(xué)生主體發(fā)展的空間，彰顯自我個(gè)性的平臺，把學(xué)習的權利還給學(xué)生，培養學(xué)生理解語(yǔ)言文字的能力，口頭表達的能力，并在此過(guò)程中實(shí)現禮貌教育。讓學(xué)生主動(dòng)探究知識、內化思想。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.理解課文內容，體會(huì )禮貌待人、使用禮貌語(yǔ)言的重要性。
2.學(xué)會(huì )以禮待人，養成使用禮貌語(yǔ)言的習慣。
教學(xué)方法：
教師“先扶后放”，授生以法，學(xué)生自學(xué)合作，積極參與。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導入
1.(情景：老師喊上課，學(xué)生起立，問(wèn)老師好，但老師僅僅做手勢讓學(xué)生坐下。).剛才老師和同學(xué)們問(wèn)候的有沒(méi)有禮貌?大家滿(mǎn)意嗎?為什么?
2.那么我們再來(lái)互相問(wèn)候一次。(師生互相問(wèn)好，老師做請坐的手勢。)
3.這次老師有禮貌嗎?大家滿(mǎn)意嗎?
4.我們都知道有禮貌的重要，這節課我們就來(lái)學(xué)習《談禮貌》。(師板書(shū)課題，生書(shū)空)
二、復習舊知
我們在四年級上學(xué)期曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇文章《說(shuō)勤奮》，《說(shuō)勤奮》這篇文章和《談禮貌》在表達方法上是一樣的。我們先來(lái)復習一下《說(shuō)勤奮》。
課件出示：
1.課文開(kāi)頭先推出道理：
古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的.。
2.然后舉例論證：
司馬光“警枕”自勉;童第周勤能補拙。
3.最后歸納總結：
一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會(huì )做出應有的貢獻。
三、溫故而知新
1.完成《談禮貌》這篇課文的練習。
(課件出示)
提出道理：
舉例論證：
歸納總結：
2.請同學(xué)們自行閱讀課文，完成練習。
四、解讀古訓，明白觀(guān)點(diǎn)
1.課文第一自然段推出了道理，為了說(shuō)明這個(gè)道理，作者用了一句古訓，是哪句?
2.請同學(xué)們用文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)這句古訓的意思。
五、研讀事例，懂得道理
作者圍繞自己的觀(guān)點(diǎn),舉出了三個(gè)故事。(板書(shū)：?jiǎn)?wèn)路道歉安慰)
(一)精讀故事一
1.(過(guò)渡：課堂上最美妙的聲音是朗朗的讀書(shū)聲。)下面，我請一位同學(xué)朗讀第一個(gè)故事，注意要把人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言讀好。其他同學(xué)拿好書(shū)，注意傾聽(tīng)并思考：
牛皋、岳飛同向一位老者問(wèn)路，結果卻完全不同。怎么不同?為什么不同?
2.這個(gè)故事生動(dòng)有趣，可以改編成一個(gè)課本劇，接下來(lái)，老師就考考同學(xué)們的導演和扮演能力，小組配合，表演岳飛、牛皋問(wèn)路，注意神態(tài)、動(dòng)作以及說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣。
3.哪一個(gè)小組上來(lái)表演，請同學(xué)們做評委，評價(jià)一下他們的表演。
4.接下來(lái)，是讓他們再表演一次，還是換一組，如果換一組，要吸取他們的經(jīng)驗，表演得要更好。(再次評價(jià)。)
5.這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理?
6.說(shuō)說(shuō)“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”的意思。(禮貌待人會(huì )使人心得到溫暖，沒(méi)有禮貌會(huì )遭到別人的嫌棄。)
(二)合作學(xué)習后兩個(gè)故事
1.老師想考考同學(xué)們的合作探究能力，請同學(xué)們合作學(xué)習第二、三個(gè)故事。
(課件出示)
這兩個(gè)故事分別講了什么內容?通過(guò)這兩個(gè)故事明白了什么道理。
合作學(xué)習方式：(任選一種)分角色朗讀;課本劇表演;講故事;談感受。
2.匯報交流。
(1)說(shuō)說(shuō)第二個(gè)故事的內容。
(2)哪兩位同學(xué)讀讀他們的對話(huà)?
(3)想象一下，假如小學(xué)生和女青年都是沒(méi)有禮貌的人，有可能造成什么后果?
(4)這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理?
(5)第三個(gè)故事是說(shuō)什么?周總理為什么事安慰朱師傅?怎么安慰?
(6)大家一起讀讀周總理的話(huà)，讀出和氣寬容的語(yǔ)氣。
(7)朱師傅內心發(fā)生了什么變化?
(8)這個(gè)故事又說(shuō)明了什么道理?
六、回歸全文，感知寫(xiě)法
1.課文三個(gè)故事說(shuō)明了什么道理?(板書(shū)：禮貌待人)
2.這篇課文結構嚴謹，寫(xiě)法簡(jiǎn)潔明了，作者就是通過(guò)三件不同的事例，說(shuō)明禮貌待人的道理。這樣的結構方式叫總—分—總。
文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案 篇21
活動(dòng)目標：
1．讓幼兒學(xué)會(huì )與人見(jiàn)面時(shí)的相關(guān)禮儀，感受友好同伴、禮貌待人的傳統美德。
2．培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。
3．通過(guò)本次活動(dòng)，促使幼兒能正確的使用禮貌用語(yǔ)。
4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5．發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)是要求幼兒了解什么是禮貌用語(yǔ)？他的奇妙之處？
難點(diǎn)是請幼兒掌握禮貌用語(yǔ)的普及和廣泛應用。
活動(dòng)準備：
文明禮儀的相關(guān)課件、文明禮貌用語(yǔ)的圖片、禮儀小明星的綬帶、知識準備是一個(gè)小故事的動(dòng)畫(huà)碟片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師請小朋友觀(guān)看動(dòng)畫(huà)故事。
動(dòng)畫(huà)故事在看一半的時(shí)候教師要提出相應的問(wèn)題請幼兒討論。體會(huì )故事中兔寶寶的語(yǔ)言變化。（故事的上一半內容是：兔媽媽要兔寶寶幫助做一件事，幫媽媽給小刺猬阿姨送一包藥，媽媽告訴它阿姨家住在森林大街10號，紅漆大門(mén)。兔寶寶說(shuō)知道了就跑了，可是它看到紅漆大門(mén)卻沒(méi)見(jiàn)到門(mén)牌號就很著(zhù)急，這時(shí)跑來(lái)了一位水牛大哥哥，它就趕緊喊道：“喂、喂我問(wèn)問(wèn)你——”可是水牛大哥哥卻瞪了它一眼走掉了，兔寶寶很委屈，急的哇哇大哭起來(lái)。媽媽很著(zhù)急就出來(lái)找兔寶寶，看到寶寶在哭就問(wèn)它原因，寶寶把剛剛發(fā)生的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寘s笑著(zhù)說(shuō)：“原來(lái)是寶寶還沒(méi)有學(xué)會(huì )好好說(shuō)話(huà)呀�！睂殞毢芷婀�，媽媽就在它的耳邊說(shuō)了一遍，寶寶就明白了，讓媽媽跟在后邊看著(zhù)它找到阿姨家。）教師提問(wèn)：兔寶寶會(huì )找到阿姨家嗎？它又是怎么找到的呢？
請幼兒討論；教師小結討論結果。請幼兒續看動(dòng)畫(huà)故事再次進(jìn)行討論。
�。ㄏ乱话牍适聝热荩和脤殞氂掷^續走著(zhù)，終于又看到了一扇紅漆大門(mén)這時(shí)發(fā)現門(mén)牌號是10號，兔寶寶高興極了，正在猶豫是否進(jìn)去時(shí)，一位刺猬老奶奶從門(mén)里走出來(lái)，兔寶寶就走上前有禮貌的問(wèn)了一聲好：“老奶奶你好，請問(wèn)小刺猬阿姨是不是住在這里呀？我想要找到它�！薄笆亲≡谶@啊，我帶你去找它吧！”“謝謝您�！弊詈笸脤殞毥K于幫助媽媽做好了這件事情，特別的開(kāi)心和快樂(lè )。媽媽也高興的夸獎兔寶寶是最講文明懂禮貌的好寶寶。）教師提問(wèn)：兔寶寶的語(yǔ)言變化了什么？請幼兒再次討論。教師小結討論結果：如果對人不禮貌，當你遇到困難時(shí)別人是不會(huì )幫助你的，所以小朋友要做一個(gè)懂禮貌的好孩子。初次體會(huì )文明禮貌用語(yǔ)的奇妙之處。
二、引導幼兒學(xué)習用禮貌用語(yǔ)。
1.讓幼兒用禮貌用語(yǔ)各說(shuō)一句話(huà)。如“請你和我一起做游戲好嗎？”再如：“老師您辛苦了�！被颉拔覀冎x謝老師為我們發(fā)了這么好看的書(shū)”�！袄蠋熢缟虾��！薄袄蠋熢僖�(jiàn)了�！�
2.幼兒集體談話(huà)：自己遇到困難需要別人幫助時(shí)我們應該怎么說(shuō)？
3.幼兒自由討論：生活中什么時(shí)候還會(huì )用到禮貌用語(yǔ)呢？如：買(mǎi)東西時(shí)、吃飯時(shí)、坐車(chē)時(shí)、做游戲時(shí)、上課時(shí)、家里來(lái)客人時(shí)等等。
三、用情境表演的形式來(lái)鞏固禮貌用語(yǔ)的廣泛應用。
1.播放文明禮儀課件，讓幼兒仔細觀(guān)擦。
2.將文明用語(yǔ)圖片貼在活動(dòng)時(shí)的周?chē)鷫γ嫔�，供幼兒自由的進(jìn)行情境表演練習。
3.幼兒自由組合，進(jìn)行情境表演，教師指導。
4.教師在表演中選出禮儀小明星授以綬帶，并鼓勵幼兒廣泛應用禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)小結：
小朋友們都掌握了禮貌用語(yǔ)的應用，希望所有的小朋友都把禮貌用語(yǔ)帶回到自己的生活中，廣泛流傳。
活動(dòng)延伸：
我們制作好一份份禮物讓幼兒送到幼兒園的.各個(gè)班級和科室去，促使幼兒在完成任務(wù)時(shí)強化文明禮儀的知識經(jīng)驗，讓幼兒們在實(shí)踐中體驗使用文明禮貌用語(yǔ)的奇妙和快樂(lè )。
活動(dòng)反思：
我在活動(dòng)中運用了故事啟迪、行為辨析、情境體驗、生活經(jīng)驗拓展等方法。讓幼兒體會(huì )禮貌用語(yǔ)的奇妙之處。在活動(dòng)中幼兒活動(dòng)興趣濃厚，特別是在討論時(shí)，他們積極主動(dòng)，各抒己見(jiàn)，氣氛非常熱烈，并且在活動(dòng)中還培養了幼兒的想象力、表現力；在情境表演過(guò)程中，幼兒能自由分配角色，活動(dòng)情緒高漲，效果顯著(zhù)。當然，學(xué)習使用文明禮貌用語(yǔ)需要長(cháng)期的實(shí)踐，要滲透到幼兒的一日生活中，時(shí)刻注意幼兒內在情感與外顯行為的一致性，只有這樣的文明禮儀教育才會(huì )達到預期的教育效果和目標。
文明禮貌從我做起主題班會(huì )教案 篇22
活動(dòng)目標：
1、熟悉旋律，了解歌詞，初步學(xué)唱歌曲。
2、回憶已有的記憶歌詞的方法，重點(diǎn)運用動(dòng)作記憶法。
3、知道相互寬容會(huì )給大家帶來(lái)快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
小桶一個(gè)、啞劇《禮貌》
活動(dòng)過(guò)程：
1、表演啞劇《禮貌》。
指導語(yǔ)：那天我遇到一件不愉快的事，我很想把這件壞事變成好事，我想請大家來(lái)幫幫我想想辦法，好嗎？
2、熟悉歌曲旋律，了解歌詞內容。
�。�1）幼兒傾聽(tīng)教師范唱歌曲，了解歌詞內容。
提問(wèn)：我在干什么？你在干什么？發(fā)生了什么事？你有什么表現？
�。�2）教師再一次完整的范唱歌曲前半段，幫助幼兒熟悉前半段內容。
�。�3）引導幼兒討論可以用什么方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。（可以從甲乙雙方分別討論：我可以怎樣做才能讓對方高興起來(lái)。）
�。�4）教師范唱歌曲的后半段。
指導語(yǔ)：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里是不是這樣說(shuō)的`。
3、學(xué)習演唱歌曲，遷移記憶策略。
�。�1）幼兒在教師的帶領(lǐng)下完整地學(xué)唱歌曲。
�。�2）教師引導幼兒遷移記憶的策略，記憶歌詞。
指導語(yǔ)：歌詞那么長(cháng)，我們不能很快記住，想一想可以用什么方法來(lái)幫助我們記住這些歌詞呢？（重點(diǎn)引導幼兒運用動(dòng)作記憶法，熟悉理解歌詞，師生共同創(chuàng )編動(dòng)作，邊唱邊表演）
4、幼兒結伴表演。
�。�1）教師和一名幼兒結伴表演。
�。�2）幼兒與幼兒之間結伴表演。
結束語(yǔ)：
你們看，原來(lái)一件不高興的事情，在大家的努力下，現在我們都很高興啦，讓我們都來(lái)做一個(gè)有禮貌的人！
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