文明禮貌主題班會(huì )教案
在日復一日的學(xué)習中，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？以下是小編收集整理的文明禮貌主題班會(huì )教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明禮貌主題班會(huì )教案1
活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的重要性。 活動(dòng)準備：
1、開(kāi)班會(huì )前，我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì )的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；
2、調查爭做文明學(xué)生的做法。
3、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
主持人：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
�。ㄒ唬�、社會(huì )文明禮儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監督的時(shí)候，我們應該怎么做呢？
主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們該怎樣做呢？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：說(shuō)的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！
�。ǘ�、家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著(zhù)我們 。同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現在我們都是獨生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來(lái)了客人我們應該怎么做呢？ 學(xué)生自由發(fā)言。
�。ㄈ�、校園文明禮儀
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)�！岸Y學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓?zhuān)虼酥袊环Q(chēng)為“文章華國，詩(shī)禮傳家”，被稱(chēng)為“文明禮儀之邦”。
主持人：中國古代的禮儀規范不斷發(fā)展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺(jué)加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)？
主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？ 學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽(tīng)《小學(xué)生日常行為規范三字歌》
朗誦《小學(xué)生日常行為規范三字歌》 學(xué)生自由發(fā)言。
�。ㄋ模�、文明用語(yǔ)不離口
主持人：我們知道了禮儀對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯在哪里了？
主持人：談吐很能反映一個(gè)人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？
主持人：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會(huì )產(chǎn)生意想不到的后果。
主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì )文明用語(yǔ)，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學(xué)對文明用語(yǔ)的體會(huì )：
三、活動(dòng)總結。
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時(shí)代的少先隊員，我們要做到遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
文明禮貌主題班會(huì )教案2
一、教學(xué)目標：
�。�、讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)的參與過(guò)程，更多的了解語(yǔ)言文明知識及講文明的重要性。
�。�、通過(guò)此次班會(huì )使學(xué)生具有良好的禮儀素養，加深對語(yǔ)言文明禮儀的認識。通過(guò)發(fā)現身邊一些不文明的現象來(lái)規范學(xué)生的行為。
二、教學(xué)過(guò)程： 導入新課：
語(yǔ)言文明是心靈美和講文明、有教養的具體表現也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規范。但是，我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語(yǔ)言，說(shuō)話(huà)粗俗、傲慢等，嚴重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習怎樣使自己的語(yǔ)言文明，成為一個(gè)有教養的人。
活動(dòng)一：
常用的文明禮貌用語(yǔ)和校園禮貌用語(yǔ)
學(xué)生對照教材自己學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )這些禮貌用語(yǔ)，活學(xué)活用。
活動(dòng)二：
知識問(wèn)答
要做到語(yǔ)言文明，首先要會(huì )用“請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。你會(huì )使用這些禮貌用語(yǔ)嗎？現在我們來(lái)做個(gè)問(wèn)答競賽，看誰(shuí)說(shuō)得又快又準。
你想別人幫的忙，應該說(shuō)什么？ （請幫個(gè)忙）
早上起床后見(jiàn)到別人說(shuō)什么？ （早上好）
平時(shí)見(jiàn)到別人要說(shuō)什么？ （您好）
晚上睡覺(jué)前對人要說(shuō)什么？ （晚安）
分別應該說(shuō)什么？ （再見(jiàn)）
別人送你時(shí)，你應說(shuō)什么？ （請留步）
別人幫了你的忙時(shí)要說(shuō)什么？ （謝謝）
不小心碰了別人或打擾了別人，應說(shuō)什么？（對不起，請原諒，很抱歉） 對方向你道歉時(shí)你應說(shuō)什么？ (別客氣，沒(méi)關(guān)系)
對老年人應該怎樣稱(chēng)呼？ （老大爺、老奶奶）
活動(dòng)三：
語(yǔ)言文明的注意事項
要待人有禮，就要說(shuō)話(huà)文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語(yǔ)。平時(shí)多用請求商量的口氣說(shuō)話(huà)，少用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)。如“您請坐”、“請打開(kāi)窗戶(hù)”、“好嗎”、“請你讓開(kāi)點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱(chēng)“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí)，我們對老師，家長(cháng)以及對他人說(shuō)話(huà)一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒(méi)有注意到說(shuō)話(huà)要文雅，往往會(huì )出言不遜而得罪人，或者說(shuō)話(huà)過(guò)程中時(shí)不時(shí)帶些粗話(huà)、臟話(huà)。這些都是不文明的表現，要注意克服和糾正。
三、課堂小結：
說(shuō)話(huà)文明有禮是我們心靈美的表現，是一種良好的社會(huì )公德，它會(huì )使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話(huà)文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當中去。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，爭做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
文明禮貌主題班會(huì )教案3
楊:同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎海琴姐姐和來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)的老師、同學(xué)吧！
吳:謝謝大家對我的熱情。
[在主持人的串聯(lián)詞中，就非常注意文明禮貌用語(yǔ)的使用，既體現了本次班會(huì )的主題，又潛移默化地影響、教育著(zhù)學(xué)生。]
合:“禮儀在我心中”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
吳:自從我校開(kāi)展文明禮儀教育以來(lái)，同學(xué)們的行為習慣與過(guò)去相比已經(jīng)有了很大的改觀(guān)�，F在在我們的校園里，你會(huì )發(fā)現遇到老師主動(dòng)鞠躬、問(wèn)好不再只是低年級小朋友的好習慣，同學(xué)之間的關(guān)系也變得更親密了。
楊:不但如此，亂扔垃圾、打架罵人的現象也越來(lái)越少了。同學(xué)們的語(yǔ)言更文明了。
吳:禮貌用語(yǔ)的功勞可真不小。不如讓我來(lái)考考大家吧。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)生活中最常用的十字禮貌用語(yǔ)是指哪幾個(gè)？
�。▽W(xué)生答: 請 您好 謝謝 對不起 再見(jiàn)）
楊:謝謝你的回答。那誰(shuí)能舉例來(lái)說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)在哪些情況下要使用這些禮貌用語(yǔ)？
生1答:比如，別人幫助了你，你就要說(shuō)“謝謝”，放學(xué)時(shí)要和老師、同學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”。
生2答:不小心踩了別人一腳要說(shuō)“對不起”。
吳:除了這些，還有哪些禮貌用語(yǔ)我們也經(jīng)常在使用？
�。▽W(xué)生答，如:麻煩你 沒(méi)關(guān)系 抱歉 勞駕 等）
[我班不少學(xué)生平時(shí)沒(méi)有使用禮貌用語(yǔ)的習慣，這一環(huán)節先通過(guò)擺事實(shí)讓學(xué)生明白了禮貌用語(yǔ)在日常生活、人際交往中的重要作用，再讓學(xué)生舉例說(shuō)說(shuō)平時(shí)在哪些情況下要使用禮貌用語(yǔ)，實(shí)際上是不露痕跡地進(jìn)行了正確使用禮貌用語(yǔ)的指導。]
吳:說(shuō)得真好。我相信我們三乙班同學(xué)肯定也經(jīng)常在使用這些禮貌用語(yǔ)。不過(guò)，我覺(jué)得講文明禮儀光會(huì )用用這些禮貌用語(yǔ)那還是很膚淺的，我們要把文明禮儀裝在心中。不管是在學(xué)校、家庭還是在社會(huì )，時(shí)時(shí)處處都要說(shuō)文明話(huà)，辦文明事，做文明人。
楊:是呀，我們學(xué)校文明禮儀特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)的口號“崇尚禮儀美德，學(xué)做文明新人”不也說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎。聽(tīng)老師說(shuō)，為了把我們塑造成二十世紀真正的文明新人，連老師們也制定出了相應的禮儀規范要和我們一起訓練呢。
[這兒對學(xué)生在文明禮儀訓練方面提出了新的、較高的要求:學(xué)做文明新人，其實(shí)這也是我校禮儀教育的宗旨。讓學(xué)生了解我們老師也有相應的禮儀規范要訓練，目的是讓學(xué)生明白講文明禮儀人人有責，老師也不例外，從而激起他們更強的責任意識。]
吳:那讓我們一起去看看同學(xué)們現在做得如何了。請看小品《麗麗的變化》。（主要內容:一次，貪玩的麗麗把教室里的米尺當玩具敲桌子，一不小心就敲斷了，老師找她談了話(huà)，麗麗認識到自己的錯誤，有了轉變。一次她看見(jiàn)一男生在幫助另一男生解答難題時(shí)因不耐煩說(shuō)了粗話(huà)，麗麗大膽地指出了那位男生的錯誤，最后那位男生承認了錯誤并向另一位男生道歉。）
楊:也許我們當中有許多同學(xué)曾經(jīng)和這個(gè)小品中麗麗的行為相似，他們將和麗麗一樣不斷地成長(cháng)。
[這個(gè)小品是根據班級中發(fā)生的一件事改編的，它體現了一個(gè)同學(xué)在禮儀訓練中的轉化過(guò)程。麗麗的原型叫陳擎妹，我還特意讓她演了麗麗。她通過(guò)這件事和演這個(gè)小品經(jīng)歷了一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，而其他同學(xué)也無(wú)疑在觀(guān)看這個(gè)“熟悉”的小品過(guò)程中獲得了啟迪。]
吳:其實(shí)文明禮儀是我們中華民族的傳統美德。下面我們要請四乙班的李美萍同學(xué)為我們講一個(gè)故事，聽(tīng)完后要請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。
�。ɡ蠲榔贾v故事《劉備禮請諸葛亮》）
楊:聽(tīng)完了這個(gè)故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)劉備是個(gè)什么樣的人？
�。▽W(xué)生答 :很有耐心，尊重他人，對人有禮貌，等等）
吳:同學(xué)們說(shuō)得都不錯。其實(shí)我們平時(shí)可能沒(méi)有注意到，學(xué)會(huì )欣賞別人、尊重別人也是一種做人的美德。比如，我們在課堂上聽(tīng)同學(xué)朗讀課文，老師讓我們評價(jià)一下，我們總是很樂(lè )意找他們的缺點(diǎn)，卻忽視他們的優(yōu)點(diǎn)。
楊:這也是一種不禮貌的表現。下面我們就來(lái)試著(zhù)學(xué)學(xué)欣賞他人吧。
楊:每個(gè)同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)。請你選擇班里的一位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)值得自己學(xué)習的地方，先同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
指名說(shuō)。（多叫幾個(gè)同學(xué)說(shuō)）
[我班學(xué)生在欣賞別人方面做得很不夠，他們往往對別人是高要求，對自己卻很放松。本環(huán)節從聽(tīng)故事引入，嘗試從不同的角度欣賞一個(gè)人，讓學(xué)生懂得了尊重別人也是一種美德，并學(xué)會(huì )欣賞身邊的同學(xué)。]
吳:謝謝同學(xué)們的參與。學(xué)會(huì )欣賞別人、尊重別人在學(xué)習中也非常重要。它能讓我們學(xué)習到別人的長(cháng)處，使我們的學(xué)習更有效，請看小品《學(xué)會(huì )合作》。（主要內容:老師布置四人小組合作學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中，有人大聲說(shuō)話(huà)，有人不積極參與討論，而在看小差，小組長(cháng)指出了他們的不足，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，四個(gè)人通過(guò)合作認認真真地按老師的要求完成了學(xué)習任務(wù)。）
楊:這幾位同學(xué)的表演使我們受益匪淺�？磥�(lái)，我們在小組內討論問(wèn)題也得講文明禮儀才能更好地解決問(wèn)題。
吳:下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)快板表演《合作技能“七字訣”》。
合作技能“七字訣”
聽(tīng)取發(fā)言要專(zhuān)心，注視對方動(dòng)腦筋。
說(shuō)明緊緊扣中心，有根有據說(shuō)得清。
反思自己有勇氣，肯定別人得誠心。
自控守紀勿喧嘩，依次發(fā)言從多數。
幫助同學(xué)要熱情，耐心周到把難除。
支持對方露微笑，點(diǎn)頭鼓掌拇指翹。
說(shuō)服別人把理表，態(tài)度誠懇不嘲笑。
建議大膽有設想，人人獻策大步闖。
協(xié)調組員共商量，指正讓步齊向上。
楊:這合作技能“七字訣”可要好好記在心里，下回小組學(xué)習時(shí)得派上用場(chǎng)。
文明禮貌主題班會(huì )教案4
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)奧運會(huì )和世博會(huì )的臨近，中國越來(lái)越面向國際。在這個(gè)國家和城市飛速發(fā)展的時(shí)期，中國人展示給全世界的應該是一個(gè)文明而且禮貌的面貌，體現禮儀之邦的風(fēng)范。作為祖國新世紀的接班人，我們需要的不僅僅是知識的積累，更重要的是良好的精神風(fēng)貌。
二、活動(dòng)目的
�。�1）通過(guò)各種形式的活動(dòng)使同學(xué)們對文明禮儀有一個(gè)更深層次的了解。
�。�2）在了解的基礎上讓同學(xué)們真正的做到文明禮儀。
三、活動(dòng)準備
�。�1）情景�。骸豆锷系摹暗窨獭薄�、《愛(ài)護樹(shù)苗》。
�。�2）準備舞蹈：《咱們從小講禮貌》
�。�3）準備知識競賽題目
�。�4）教室布置：前面黑板寫(xiě)主題班會(huì )的標題《文明禮儀伴我行》。墻報配合主題班會(huì )貼一些同學(xué)文明禮儀的照片和偉人們的名言名句等。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)程序
1、引言，宣布主題隊會(huì )開(kāi)始。
2、故事：劉少奇同志的“請”字。
3、展現社會(huì )文明和不文明的現象，表演情景劇《公物上的“雕刻”》和《愛(ài)護樹(shù)苗》。（演完后分別討論其中的弊端。）
4、進(jìn)行文明禮儀的知識競賽。
5、舞蹈表演《咱們從小講禮貌》
6、古箏獨奏《春苗》、薩克斯《粉刷匠》。
7、評選班級文明禮儀之星（一男一女），并且請他們上來(lái)談一談校園中所應該遵守的文明禮儀。
�。ǘ┗顒�(dòng)紀實(shí)
�。▽胧啦⿻�(huì )申報成功，人們歡呼雀躍的一幅畫(huà)面）
女：同學(xué)們，你們看，這是什么？（世博會(huì )申辦成功的歡呼場(chǎng)面）
同學(xué)們說(shuō)得很對。2010年，世博會(huì )將要在上海舉行。這對我們上海來(lái)說(shuō)可是一件大事。
男：對啊，我們應該想辦法為世博出一份力。
女：可是，我們還小，能做什么呢？
男：能做的事可多了，首先要做的就是學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，養成良好的禮儀習慣，把我們小學(xué)生最好的一面展現給外國朋友，讓他們看到講文明懂禮貌的中國小學(xué)生。
合：今天，就讓我們一起來(lái)迎世博，學(xué)禮儀。五（1）中隊“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
女：文明禮儀是我們永恒的話(huà)題。從古至今，許多名人前輩都給我們留下了有關(guān)文明禮儀的格言。你們瞧：孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蓖旭R斯.福特說(shuō)：“謙恭有禮，人人歡迎�！蓖瑢W(xué)們，你們還知道哪些文明禮儀的格言？
�。信e名人講文明禮儀的格言）
男：這些偉人們不僅是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。下面請崔迪同學(xué)為我們講一個(gè)劉少奇同志的“請”字的故事。
情景劇梗概：
一位同志被組織調到劉少奇同志身邊工作，第一次見(jiàn)面，劉少奇同志對他說(shuō)：“我這里文件很多，有情況簡(jiǎn)報，有各省、各部門(mén)送來(lái)的報告，我看不完，因此，請你來(lái)幫個(gè)忙�！� 劉少奇爺爺還說(shuō)：“忙起來(lái)之后，我可能會(huì )忘記一些事，請你不必多顧慮，盡管大膽提醒我�！�
劉少奇爺爺每天起床后，因為工作非常繁忙，除去吃飯時(shí)間，經(jīng)常工作到深夜，中間很少休息。身邊工作的同志看到這種情況，為了保證他的身體健康， 就常在他工作了一段時(shí)間后，走到他的身邊提醒或勸告他休息一下�？墒�，因為少奇爺爺工作起來(lái)思維非常集中，以致有時(shí)對勸告他的同志不大在意，或者沒(méi)有答 復。過(guò)后，少奇爺爺卻以?xún)染蔚男那閷ι磉叺墓ぷ魅藛T說(shuō)：“你們叫我休息，我十分感謝你們。但是，有時(shí)我的精力過(guò)于集中，對你們的好意，可能態(tài)度生硬了一 點(diǎn)，對不起，請你們諒解�！�
男：“請幫個(gè)忙”，“請你們諒解”，這是少奇爺爺對他身邊工作人員常說(shuō)的話(huà)。這些話(huà)聽(tīng)起來(lái)很普通，實(shí)際上都表現著(zhù)少奇爺爺對人的尊重，語(yǔ)言的文雅。
女：中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩的優(yōu)良傳統。在禮儀源遠流長(cháng)的中華大地，我們更應該把這屬于炎黃子孫的美德發(fā)揚光大。
女：但是大家有沒(méi)有注意到，在我們現實(shí)生活中仍然存在著(zhù)不文明的現象。下面請欣賞情景劇《公物上的“雕刻”》。
情景劇梗概：
公物上的“雕刻”
某游人在某個(gè)旅游景點(diǎn)玩得很盡興。走得累了就在一棵大樹(shù)下休息。他就拿出小刀想要在大樹(shù)上刻字，留下大名。于是，他就在樹(shù)上刻了“童漪航到此一游”。一位管理員看見(jiàn)了上來(lái)勸阻。他竟然對管理員說(shuō)：“我不刻你不是要下崗啦！”
女：看了剛才的表演，請同學(xué)們互相討論一下，你們認為這位同學(xué)的做法對不對？有什么弊端呢？（七~八位同學(xué)發(fā)言）
男：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言后，這位同學(xué)認識到了自己的行為是不對的，讓我們再來(lái)看看現在的他吧。（情景劇表演《愛(ài)護樹(shù)苗》）
情景劇梗概：
愛(ài)護樹(shù)苗
一天放學(xué)后，這位小朋友在回家的路上，發(fā)現路邊的一棵小樹(shù)苗倒了，他趕忙回家拿來(lái)了繩子、小棒等工具，把小樹(shù)苗扶了起來(lái)。
女：讓我們再一次為這位同學(xué)能及時(shí)改正錯誤鼓掌。
男：文明禮儀在生活中是很重要的。一句普通的“早上好”可以讓人感到溫暖，“對不起”可以“化干戈為玉帛”。
女：看了剛才的兩個(gè)情景劇，我相信同學(xué)們一定知道該學(xué)習誰(shuí)。下面我們請鄒爍琪同學(xué)表演古箏彈奏《春苗》。
男：欣賞完了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的古箏彈奏，讓我們再來(lái)欣賞張馳斌給我們帶來(lái)的薩克斯《粉刷匠》
女：下面我們要進(jìn)行搶答比賽，考考大家的文明禮儀習慣。
�。ǘ嗝襟w課件，進(jìn)行搶答比賽）
男：進(jìn)行了緊張而激烈的搶答比賽后，讓我們一起來(lái)輕松一下。請欣賞舞蹈《咱們從小講禮貌》。
男：活潑歡快的舞姿給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，年輕的川中南校把我們培養成了文明人，中華禮儀是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)，我能生長(cháng)在中國這塊肥沃的土地上而感到驕傲、自豪。下面由我來(lái)為大家朗誦詩(shī)歌：《我驕傲，我是中國人》。
女：喂，奚志航，你覺(jué)得我們班的哪些同學(xué)在文明禮儀這方面做得最好��？
男：這個(gè)嘛，我沒(méi)有發(fā)言權，要請所有的同學(xué)一起來(lái)評判。
女：下面我們就來(lái)評一評本周我們班的兩位文明禮儀之星。
�。ㄒ荒幸慌�，討論評選中）
中隊輔導員寄語(yǔ)：禮儀是美妙的東西，美的儀表、美的語(yǔ)言、美的行為猶如春風(fēng)細雨，使人心曠神怡；禮儀更是一面大鏡子，能照出每個(gè)人在講道德、有 修養、會(huì )交往等方面的差距。禮儀是一本通行四方的推薦書(shū)。也是我們今后學(xué)習、工作、生活的通行證。對我們的人生、對我國走向世界都是必不可少的。通過(guò)這次 活動(dòng)，老師相信在今后的學(xué)習中、生活中一定能看到你們用實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現自己的諾言。使文明禮儀之花長(cháng)駐川中南校，愿同學(xué)們拿著(zhù)禮儀這本推薦書(shū)走出校 園，走向社會(huì )，走進(jìn)美好的明天！
男：文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個(gè)人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行！
合：五（1）中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會(huì )到此結束！
文明禮貌主題班會(huì )教案5
教學(xué)目標：
1、 通過(guò)本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會(huì )文明禮貌用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì )正確運用文明語(yǔ)言。
2、 通過(guò)這次學(xué)習促進(jìn)校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。
3、 培養學(xué)生從現在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 培養學(xué)生良好的日常行為規范。
2、 教育學(xué)生做個(gè)講文明懂禮貌的人。
3、 了解課堂紀律及上下樓梯的禮儀。
4、 向老師及長(cháng)輩問(wèn)好的禮儀。
5、 注意同學(xué)之間的禮儀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 主持人上場(chǎng)
主持人主持活動(dòng)，宣布文明禮儀班會(huì )開(kāi)始，導入文明禮儀的重要性。
中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌儀是中華民族是優(yōu)良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著(zhù)我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓良好的行為規范伴我們每一天。
二、 播放課件《沒(méi)有禮貌的陳峰》
分別請同學(xué)發(fā)言討論為什么沒(méi)人喜歡陳峰，我們應該怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生：
1、 在我們每天生活學(xué)習的教室里應怎樣做。
2、 上廁所應怎樣做。
3、 上下樓梯應怎樣做。
4、 進(jìn)出老師辦公室應怎樣做。
5、 上學(xué)路上及放學(xué)路隊應怎樣做。
三、做文明人使用文明用語(yǔ)
學(xué)生討論文明用語(yǔ)都有那些，應怎樣使用。
別人幫助你時(shí)，你要說(shuō)謝謝
不小心踩到別人時(shí)，你要說(shuō)對不起
別人向你道歉時(shí)，你要說(shuō)沒(méi)關(guān)系
客人來(lái)到你家時(shí)，你要說(shuō)歡迎
放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)
在校園里見(jiàn)到老師，你要說(shuō)老師，您好
四、學(xué)生表演
與同學(xué)之間友好相處的文明。
五、全體參與
全體同學(xué)共同朗誦《文明禮儀三字經(jīng)》。
六、教師小結：
同學(xué)們，祝賀你們成功的召開(kāi)了這次班會(huì )。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，做文明的小學(xué)生！
文明禮貌主題班會(huì )教案6
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)課，使學(xué)生對文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認識和了解，同時(shí)體會(huì )文明的重要性。在日常生活中會(huì )正確運用禮貌用語(yǔ)，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好學(xué)生。
活動(dòng)準備：
1、搜集文明禮貌的故事等資料;調查爭做文明學(xué)生的做法。關(guān)于中學(xué)生文明禮貌的音像、文字材料。
2、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。
3、組織學(xué)生準備有關(guān)節目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
男主持：朝霞托著(zhù)紅日，徐徐從東方升起。
女主持：一個(gè)燦爛的日子，撒滿(mǎn)大地。
男主持：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美，
女主持：尊師長(cháng),愛(ài)同學(xué)。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，初二三班“講文明，重禮儀”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
(一)家庭文明禮儀
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。作為文明禮貌之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著(zhù)我們，下面請觀(guān)看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像)
(放完錄像)主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現在我們都是獨生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定會(huì )有不同的看法。下面請欣賞由呂興娟等表演的小品：《快樂(lè )的小伙伴》
(表演結束)主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認為該如何與小伙伴相處?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來(lái)了客人我們應該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來(lái)客了》
(二)校園文明禮儀
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)�！岸Y學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓?zhuān)虼酥袊环Q(chēng)為“文章華國，詩(shī)禮傳家”，被稱(chēng)為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀(guān)看錄像資料)
主持人：中國古代的文明禮儀規范不斷發(fā)展改革形成了我們的現代文明禮貌，在校園這個(gè)既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們中學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺(jué)加強道德修養，講禮貌，懂文明禮貌，做一個(gè)文明少年。文明禮貌舉止包含了許多內容，你知道那些校園文明禮貌嗎?誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規范的校園文明禮貌是怎樣的呢?下面請欣賞李婉君等表演的幾種最基本的文明禮貌形式。
表演校園文明禮貌：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往文明禮貌、課堂文明禮貌、課間文明禮貌、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園文明禮貌，對于我們中學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽(tīng)《中學(xué)生日常行為規范三字歌》
朗誦《中學(xué)生日常行為規范三字歌》
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習在初二三班這個(gè)大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動(dòng)》
(表演結束：主持人：同學(xué)們對這種現象有什么看法?我們應該怎么做?
學(xué)生自由發(fā)言。
(三)社會(huì )文明文明禮貌
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監督的時(shí)候，我們應該怎么做呢?請聽(tīng)宋艷梅給大家帶來(lái)的歌謠《讓座》
(表演結束)主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們該怎樣做呢?請聽(tīng)徐銘范給大家帶來(lái)的小快板《如果》
(表演結束)主持人：說(shuō)的好，相信你們做的更好!咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢!朗誦《爭當文明好少年》
(表演結束)主持人：根據我們的資料和調查，總結了簡(jiǎn)單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來(lái)讀一讀。(學(xué)生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》)
(四)文明用語(yǔ)不離口
主持人：我們知道了文明禮貌對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯在哪里了?(學(xué)生表演小品：我錯在哪里了?)
(表演結束)主持人：這個(gè)小男孩的問(wèn)題就是沒(méi)有學(xué)會(huì )尊重他人，最重要的是不會(huì )說(shuō)文明用語(yǔ)。咱們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的?請聽(tīng)中國文明文明禮貌常識《常用的客套話(huà)》(放錄音)
(放完錄音)主持人：談吐很能反映一個(gè)人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢?下面請聽(tīng)：《日常文明用語(yǔ)介紹》
(介紹完)主持人：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會(huì )產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》
(表演結束)主持人：語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶(hù)，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話(huà)說(shuō)：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì )用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周?chē)拿恳粋�(gè)人。請大家一起做《拍手歌》
同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。
對待長(cháng)輩要用“您”，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。分別“再見(jiàn)”別忘了。
若求人，“請”字先，最后別忘說(shuō)謝謝，
影響別人，“對不起”回答請說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”
文明做個(gè)好孩子，人人夸獎數第一。
活動(dòng)總結：
主持人總結：同學(xué)們，今天我們學(xué)習了很多文明禮貌方面的知識，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們要做到遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢�?講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂文明禮貌的好學(xué)生。
班主任總結：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂(lè )曲中結束我們的主題班會(huì )吧。
文明禮貌主題班會(huì )教案7
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)本次活動(dòng)課，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì )文明禮貌用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì )正確運用文明用語(yǔ)。
2.如何做到文明禮儀
�。�1）語(yǔ)言上講文明
�。�2）行為上講規范
�。�3）生活中講衛生
�。�4）活動(dòng)中講參與
�。�5）集體中講團結
�。�6）待人上講禮貌
�。�7）處事上講謙讓
�。�8）時(shí)時(shí)處處講安全
3. 培養學(xué)生從現在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個(gè)新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)過(guò)程：
一、班長(cháng)講話(huà)
同學(xué)們，中國自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過(guò)程。那作為中學(xué)生，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我
希望每一個(gè)同學(xué)都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學(xué)生。
二、介紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著(zhù)自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著(zhù)做。
站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線(xiàn)條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。
走姿禮儀：無(wú)論是日常生活中還是社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的形體語(yǔ)言，也是最能表現一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。
三、交往禮儀
�。ㄒ蝗酥v解，幾個(gè)人表演）
1、不要言而無(wú)信
2、不要惡語(yǔ)傷人
3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
四、交談禮儀
1、介紹交談慣用語(yǔ)：（兩個(gè)人表演）
2、電話(huà)禮儀（兩個(gè)人表演）
五、交流意見(jiàn)
主持人：接下來(lái)，讓我們先來(lái)欣賞一個(gè)由同學(xué)們自編自排的小品，名字叫做《課間十分鐘》。歡迎他們上臺為大家做精彩的表演。 男主持人：他們演得好不好？
生：能在短短的幾天時(shí)間里排出這么一個(gè)小品來(lái)，的確很棒。 女主持人：我想問(wèn)問(wèn)大家，在他們的小品中，都存在哪些不文明行為呢？
生：隨地吐痰，亂扔垃圾，不注意個(gè)人衛生，不使用文明禮貌用語(yǔ)，說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，破壞公物，不尊重老師，遇到老師沒(méi)有主動(dòng)問(wèn)好，捉弄同學(xué)，取侮辱性外號。
男主持人：看來(lái)同學(xué)們都看得很認真，也都明白什么樣的行為是不文明的行為。對于這些不文明行為，大家是不是感到很熟悉呢？在開(kāi)懷大笑的時(shí)候，你們有沒(méi)有感覺(jué)到有點(diǎn)臉紅，有點(diǎn)慚愧呢？在他們的身上，你們有沒(méi)有發(fā)現自己的影子呢？如果有，請你們誠實(shí)勇敢的舉起自己的手來(lái)。
女主持人：看來(lái)這些發(fā)生在教室里的不文明行為的確是普遍存在的。還記得前幾天咱們做過(guò)的一個(gè)小小的問(wèn)卷調查嗎？你在教室里常有哪些不文明行為？其實(shí)剛才那個(gè)小品就是根據調查反映出來(lái)的'情況編排的。請大家看一組數據：有92.75%的同學(xué)認為自己在教室里說(shuō)話(huà)不文明，經(jīng)常喜歡說(shuō)一些粗話(huà)臟話(huà)，有53.62%的同學(xué)承認自己經(jīng)常亂扔果皮紙屑，有50.72的同學(xué)喜歡給別人取侮辱性外號，有21.73%的同學(xué)沒(méi)有主動(dòng)向老師問(wèn)好的習慣，有14.49%的同學(xué)認為自己上課時(shí)喜歡講話(huà)做小動(dòng)作不專(zhuān)心聽(tīng)講，不守課堂紀律，還有9.54%的同學(xué)認為自己有破壞公物的習慣，有5.8%的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。
男主持人：對于這些天天發(fā)生在你們身邊的不文明行為，大家是怎么看的呢？誰(shuí)能來(lái)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
同學(xué)一：禮貌用語(yǔ)
女主持人：這位同學(xué)說(shuō)得很好，大千世界，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會(huì )造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會(huì )道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養，我們要學(xué)會(huì )說(shuō)“對不起”，力爭做個(gè)文明少年。而且，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著(zhù)一個(gè)人的修養，而且影響到整個(gè)社會(huì )風(fēng)氣。講臟話(huà)粗話(huà)的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的社會(huì )才是“彩色”的。
男主持人：除了“對不起”之外，我們還應學(xué)會(huì )哪些文明禮貌用語(yǔ)？
同學(xué)二回答：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見(jiàn)”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……
女主持人：大家知道得還真不少啊。我們一起來(lái)看電視屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語(yǔ)。當然，生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多，同學(xué)們要留心觀(guān)察，注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ)，成為一個(gè)彬彬有禮的人。
男主持人：同學(xué)們接著(zhù)談?wù)勛约簩Π嗉壷械牟晃拿餍袨榈目捶ò伞?/p>
同學(xué)三：扔垃圾
女主持人：是啊，這位同學(xué)說(shuō)到了咱們班的一個(gè)咱們班有45位同學(xué)，試想，如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么教室不就變成垃圾堆了？我校有一千多學(xué)生，如果人人都不注意環(huán)境衛生，你扔一張紙，我扔一張紙，那我們的校園將會(huì )變成什么樣子呢？壞境衛生要搞好，不能光靠值日生一天三掃，更重要的是保持，所以，我希望從今天開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)都要改正隨手扔垃圾的壞習慣，共同來(lái)維護咱們的班級和校園的壞境衛生。能做到嗎？
男主持人：剛才兩位同學(xué)都說(shuō)得很好，還有誰(shuí)愿意來(lái)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
同學(xué)四：打招呼
女主持人：相信很多同學(xué)都有和他一樣的想法�？墒悄銈兿�，老師天天站著(zhù)給你們上課，為你們批改作業(yè)，多辛苦啊，你們卻連一個(gè)招呼都不打，我們會(huì )多失望。如果實(shí)在是不敢打招呼，點(diǎn)頭微笑一下也總是要的，我相信如果你們給老師一個(gè)真誠的微笑，老師一定會(huì )還你們一個(gè)更加燦爛的微笑的。再說(shuō)了，如果面對老師這樣熟悉的人，你們都不敢打招呼，那以后出了社會(huì )，面對不熟悉的人，你們不是更加膽怯了嗎？所以，從現在開(kāi)始就應該養成一個(gè)好習慣，看見(jiàn)自己認識的人都要打招呼，點(diǎn)頭微笑致意，這樣久而久之就會(huì )習慣成自然了。希望同學(xué)們從今天開(kāi)始，看到老師，就要主動(dòng)的打招呼，讓老師們看到，咱們班的學(xué)生都是講文明、懂禮貌、有素質(zhì)的學(xué)生，好不好？
文明禮貌主題班會(huì )教案8
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次德育活動(dòng)，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì )文明禮貌用語(yǔ)的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語(yǔ)，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從-點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個(gè)新世紀講文明的中學(xué)生。
二、活動(dòng)準備：
1、根據學(xué)校要求，確定班會(huì )主題、內容，由值周班長(cháng)王瑋琳、杜子凡主持。
2、根據班會(huì )內容確定班會(huì )骨干同學(xué)。
3、排練話(huà)劇《晏子使楚》、歷史故事《孔融讓梨》、小品《公交車(chē)上的故事》
4、改編歌曲《祈禱》
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥罗o：
王瑋琳：有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時(shí)至今日，我們在衡量一個(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細節作為考核的重要參數。
杜子凡：禮儀是什么？禮儀是一個(gè)人內在修養和素質(zhì)的外在表現。禮的精神內核是人倫關(guān)系，倫理價(jià)值。禮規范著(zhù)人與人之間秩序的建立。它告訴人們應該做什么不應該做什么，它把人們的行為限定在一定范圍之中，并且運用群體的力量和神圣的超自然的力量，促使人們去遵循倫理，順從道德。
王瑋琳：來(lái)而不往非禮也。我們的祖先崇尚“禮讓”，我們的文化典籍有《禮記》，孔圣人提出“克己復禮”，《詩(shī)經(jīng)》里有“投桃報李”的詩(shī)句。
杜子凡：禮伴隨著(zhù)我們的生活，禮滲透到每一個(gè)領(lǐng)域。一個(gè)大家庭要長(cháng)幼有序，尊老愛(ài)幼；單位同事、鄰里之間更少不了互幫互助，禮貌客氣。家有家禮，國有國禮，外交也要講禮儀。
�。ǘ┲鞒秩斯餐迹合旅孢M(jìn)入第二個(gè)環(huán)節——節目欣賞，用行動(dòng)來(lái)詮釋禮儀的重要性。
1、話(huà)劇《晏子使楚》（外交中的禮儀）
演員：羅漢斌——晏子，楊思遠——楚王，馬鵬——竊賊，程小龍——士兵
劇本改編：王瑋琳、杜子凡
2、歷史故事《新孔融讓梨——吃蘋(píng)果》（家庭生活中的禮儀）
演員：奶奶——蒲艷，孫女甲——王艷艷，孫女乙——王然
道具：兩個(gè)蘋(píng)果
3、小品《公交車(chē)上的故事》（公共場(chǎng)合的禮儀）
主要演員：楊思遠、李雪嬌、郭明明、靳曉陽(yáng)
群眾演員15人
�。ㄈ┲鞒秩诵〗Y：多一分禮讓?zhuān)僖淮螒馉�；多一個(gè)笑臉，少一對白眼；良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒；有了理解和愛(ài)心，定叫嚴冬變暖春。我們剛才看到的只是幾件小事，報紙上的批露才叫觸目驚心，下面由馬鵬讀報，題目是《中國人應當是什么樣子的？》——除了黑頭發(fā)黃皮膚，我們還有什么外在的標識？（全文略）
�。ㄋ�、）高潮和尾聲：讀報完畢由李雪嬌領(lǐng)唱改編歌曲《祈禱》，歌詞改編如下：
《祈禱》
讓我們敲禮儀的鐘啊，多少祈禱在心中。
讓大家感不到冷漠，叫溫暖永遠在。
讓禮儀停止了運動(dòng)呀，社會(huì )少了真善美，
讓愛(ài)心永遠不靜止，叫文明不消逝。
讓歡喜代替了哀愁啊，微笑不會(huì )再害羞。
讓人們懂得去珍愛(ài)，叫關(guān)愛(ài)永遠在。
讓粗俗開(kāi)始去逃亡啊，文明道德留四方。
讓世界找不到鄙視，快樂(lè )就像花開(kāi)放。
文明禮貌主題班會(huì )教案9
一、活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )排隊，懂得遵守排隊的規則。
2、學(xué)習運用團圓、搓捏等方法，表現蘿卜的主要特征。
3、體驗集體排隊的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個(gè)。
2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、出示一堆蘿，引出排隊1、情境導入小朋友我是兔媽媽?zhuān)脤殞�，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎�?/p>
2、觀(guān)看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說(shuō)一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來(lái)拿個(gè)蘿卜吃吃吧！
3、播放蘿卜倒塌聲聽(tīng)什么聲音？哦原來(lái)蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會(huì )滾下來(lái)的呀？你們剛才排隊了嗎？你們會(huì )排隊嗎？
二、生活中的排隊你們什么時(shí)候會(huì )排隊？老師也帶來(lái)了一些排隊的照片？現在你知道什么時(shí)候要排隊了嗎？為什么要排隊呢？（排隊可以變得很有序，不亂也不擠，學(xué)會(huì )排隊的寶寶，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。）怎樣排隊呢？
小結：是的先來(lái)的排前面，后來(lái)的排后面，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。
三、學(xué)習排隊1、分男女兩隊吃蘿卜：肚子好餓呀！想吃蘿卜嗎？那這一次我們排著(zhù)隊來(lái)拿蘿卜好嗎？記得怎樣排隊嗎？（排隊要求）2、聽(tīng)什么聲音？（錄音：哎呀我的蘿卜不見(jiàn)了）原來(lái)這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要排隊哦！老婆婆說(shuō)寶寶們真懂事，都學(xué)會(huì )了排隊。
四、學(xué)做胡蘿卜
1、寶寶們跟著(zhù)媽媽到草地上去玩好嗎? 看這是什么？這個(gè)蘿卜什么樣子的？我們也來(lái)做一個(gè)好嗎？
2、教師示范制作，學(xué)生觀(guān)察并嘗試制作。
揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個(gè)小蘿卜。
3、學(xué)生制作，教師指導。
哇，一會(huì )兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來(lái)吃吧。
四、活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )自己覺(jué)排隊。
2、初步養成禮讓、排隊等候的好習慣。
五、活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分隨音樂(lè )做課前準備——提高學(xué)生精神。
二、基本部分
1、觀(guān)看情境表演玩滑梯——培養學(xué)生的觀(guān)察力及語(yǔ)言表達能力。
提問(wèn)：他們玩滑梯玩得好嗎？那個(gè)地方好？那個(gè)地方不好?
2、談話(huà)——引導學(xué)生回憶，培養學(xué)生思考、講述的能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。
�。�1）在學(xué)校里有哪些地方需要排隊？你是怎樣做的?
�。�2）在外面你還知道哪些地方需要排隊？大人們都是怎樣排隊的？
�。�3）遇到特殊情況是應該怎樣做？（舉例：醫院、廁所）
3、看掛圖——感知禮儀
�。�1）觀(guān)察圖片上的小朋友在干什么？
�。�2）請兩名學(xué)生領(lǐng)讀（老師糾正）
�。�3）學(xué)生講解詩(shī)意（老師講解）
三、結束部分小結：鼓勵孩子以后無(wú)論在園里和外面，都要堅持做一個(gè)講文明禮儀、守秩序的人。
文明禮貌主題班會(huì )教案10
班會(huì )背景：
我國是文明古國，禮儀之幫，講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(cháng)的需要，是走向社會(huì )，進(jìn)行交往的必備條件，但由于社會(huì )、學(xué)校、家庭等諸多因素，現在的中學(xué)生對“文明禮儀”的意識越來(lái)越來(lái)淡薄.在部分學(xué)生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長(cháng)”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。我校領(lǐng)導和全體教師看到了這一現象，把禮儀道德教育作為學(xué)校特色辦學(xué)的創(chuàng )建工作。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)創(chuàng )建工作中，樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌，讓禮儀道德重回每個(gè)學(xué)生的心中，使學(xué)生從中受到良好的禮儀教育，針對中學(xué)生的特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的形式，準備舉行一次讓禮儀之花開(kāi)得更加嬌艷的主題班會(huì )。
班會(huì )目的：
1、在活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生懂得從中講禮儀用語(yǔ)的重要性，體會(huì )語(yǔ)言美的魅力。
2、在活動(dòng)過(guò)程中，培養學(xué)生與他人交流、合作的能力。
3、在活動(dòng)過(guò)程中，營(yíng)造團結互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.
活動(dòng)準備：
1、召開(kāi)班干部會(huì )議，確立班會(huì )主題，商討班會(huì )環(huán)節，確定主持人：班長(cháng) 陸緣 陳茜
2、分工合作：中品、兒歌、故事表演等 .
3、會(huì )場(chǎng)布置(在教室前面黑板書(shū)寫(xiě)主題，準備音樂(lè )磁帶，布置教室座位。)
班會(huì )主題：用文明語(yǔ)言規范自己言行，讓禮儀之花開(kāi)得更加嬌艷。
班會(huì )展示過(guò)程：
(一)聯(lián)系實(shí)際 引入主題
張：聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)校正在開(kāi)展文明禮儀特色辦學(xué)的創(chuàng )建工作文明禮儀
朱：是的，只要你走進(jìn)我們學(xué)校，就可以看到一幅醒目的橫幅，處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標語(yǔ)。
張：是呀，我們是跨世紀的接班人，更應該講文明，懂禮貌，做文明人，為創(chuàng )建文明禮儀特色學(xué)校盡一份中主人的力量�，F在我要考考大家，你們這次活動(dòng)的口號什么？
學(xué)生：崇尚禮儀美德，學(xué)做文明新人
黃：從你們響亮的回答中可以肯定你們學(xué)校的特色辦學(xué)一定能取得成功。
合：“讓禮儀之花開(kāi)得更加嬌艷”主題中隊活動(dòng)現在開(kāi)始。
(我校正開(kāi)展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學(xué)創(chuàng )建工作，以上板塊是對是否關(guān)心學(xué)校的檢驗，從學(xué)生的表現看極大部分學(xué)生已明白學(xué)校開(kāi)展特色辦學(xué)的主題是什么。同時(shí)，在響亮的回答聲中，激起了學(xué)生的高昂情緒，引入了本次的主題班會(huì )。)
(二)學(xué)生明辨是非，正確掌握和使用禮貌用語(yǔ)
朱：哪個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，作為新時(shí)代的少年，在日常生活中我們必須會(huì )用哪些禮貌用語(yǔ)呢？
一生答：請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)。
張：謝謝，你說(shuō)的真好!我們把它緊緊記在心底。
朱：用了十字禮貌用語(yǔ)。
張：人與人之間變得分外親切。
朱：用了十字禮貌用語(yǔ)。
張：生活變得分外甜蜜。
朱：如果丟了禮貌用語(yǔ)。
張：那又會(huì )怎樣呢？
朱：請看中品《在家里的一幕》。
張：看了這個(gè)中品，你認為中品中的中學(xué)生做的對嗎？哪些不對？為什么？這位同學(xué)請你說(shuō)說(shuō)。你說(shuō)的真好，謝謝，你又怎么認為的呢？你說(shuō)得對，相信在生活中你一定是個(gè)懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法？謝謝，你真是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
張：剛才，大家回答得都很好，在生活中，我們應該多用禮貌用語(yǔ)，重視文明言行的培養。
朱：爭做文明禮貌中公民。
張：談吐文雅，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。
朱：那才是講文明、懂禮貌的好孩子，請聽(tīng)兒歌《學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)》。那是我們學(xué)生自己編的
黃：看了同學(xué)的表演，下面我想請大家就以下幾個(gè)同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見(jiàn)。(中組競賽形式)
張：請同學(xué)們踴躍發(fā)言。
朱：(1)冬冬和中明在操場(chǎng)上踢球，把旁邊的中弟弟撞倒了，中弟弟哭了，他們兩人還在踢球。
張：這位同學(xué)，你贊同他們的做法嗎？如果是你撞倒中弟弟的話(huà)，你會(huì )怎么做？(你真是個(gè)好孩子，獎你一枚禮儀章。)
朱：(2)星期天，寧寧看見(jiàn)媽媽從田間勞動(dòng)回來(lái)很疲勞的樣子，該怎么做，怎么說(shuō)？
張：請這位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。(謝謝你的回答，送你一枚禮儀章。)
朱：(3)中蘭不中心把中紅的鉛筆盒碰翻了，兩個(gè)人吵了起來(lái)
文明禮貌主題班會(huì )教案11
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次德育活動(dòng)，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì )文明禮貌用語(yǔ)的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語(yǔ)，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從-點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個(gè)新世紀講文明的中學(xué)生。
二、活動(dòng)準備：
1、召集班委討論、決定班會(huì )程序，構思班會(huì )主題、內容，確定主持人。
2、根據班會(huì )內容確定班會(huì )骨干同學(xué)。
3、排練相聲《臟話(huà)害處》，小品《招聘》，話(huà)劇《兩極》、朗誦《爭做文明中學(xué)生》、《明禮，民族之魂》、《友善，就是一個(gè)微笑》等節目。
4、設計主題班會(huì )課件。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥罗o：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長(cháng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時(shí)至今日，我們在衡量一個(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細節作為考核的重要參數。
�。ǘ┕澞勘硌荩�
1、相聲《臟話(huà)害處》；
2、朗誦《爭做文明中學(xué)生》；
3、《日常禮儀》；
5、朗誦《明禮，民族之魂》；
6、歌曲《同一首歌》；
7、朗誦《友善，就是一個(gè)微笑》；
8、朗誦《做人之道歌》。
�。ㄈ┌嚅L(cháng)帶領(lǐng)全班宣誓：
1、自尊自愛(ài)，注重儀表；
2、真誠友善，禮貌待人；
3、尊規守紀，勤奮學(xué)習；
4、勤奮儉樸，孝敬父母；
5、遵守公德，嚴于律己。
�。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y：
�。ㄎ澹┲鞒秩酥罗o，宣布班會(huì )結束。
文明禮貌主題班會(huì )教案12
活動(dòng)時(shí)間：
4月7日
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)主題：
文明禮儀伴我行
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。
2、讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
班主任：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
介紹文明禮儀知識：
1、交往禮儀
�。�1）不要言而無(wú)信
�。�2）不要惡語(yǔ)傷人
�。�3）及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
�。�4）不要隨便發(fā)怒。
�。�5）不要叫人外號。
2、交談禮儀
介紹交談慣用語(yǔ)
3、文明禮儀
我們要規范自己的言行，更加注重文明禮儀。我們的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規范良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。
三、交流感受和想法。
略
活動(dòng)總結：
希望同學(xué)們能做一個(gè)講文明，講禮貌的中學(xué)生，讓文明禮貌之花在我們班級長(cháng)盛不衰。
文明禮貌主題班會(huì )教案13
一、班會(huì )目的
1、針對校園中存在的各種不遵守禮儀規范的現象（例如，著(zhù)裝、發(fā)型不規范，對師長(cháng)不尊重等），通過(guò)講解、舉例、游戲和討論等方式，讓學(xué)生了解什么是“禮儀”，為什么要“講禮儀”，以及如何正確按照當代社會(huì )的文明禮儀規范行事，在同學(xué)們的內心深處真正樹(shù)立起自覺(jué)修養的禮儀意識。為什么要遵守禮儀規范？
2、通過(guò)互動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生在參與中學(xué)會(huì )如何按照禮儀規范行事，做高素質(zhì)的中學(xué)生。
二、難點(diǎn)
1、讓學(xué)生在心中真正接受《校規》中關(guān)于儀表禮儀的規定，而不僅是為了不給班級扣分而被迫遵守。
2、45分鐘不可能把所有禮儀規范全部涵蓋，關(guān)鍵是如何使學(xué)生樹(shù)立禮儀意識，讓學(xué)生在日后的生活中，能夠自覺(jué)地學(xué)習禮儀規范并遵守。
三、班會(huì )過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�
回憶課文《鴻門(mén)宴》，提前制作出席鴻門(mén)宴的人名卡片，讓學(xué)生在已準備好的室內方向題板上給這些人排列座次，并問(wèn)他們?yōu)槭裁匆欢ㄒ@樣排。公布正確結果之后，還可以進(jìn)一步引申到現代宴會(huì )禮儀的座次排法。從而，引出“禮儀”在我們的生活中無(wú)處不在。
�。ǘ岸Y儀”的概念及重要性
1、什么是“禮儀”：“禮”者，尊重也�！皟x”者，形式也。禮儀，就是敬人之道。
2、禮儀的重要性：教養體現細節，細節決定成敗。
3、班會(huì )大綱提示：下面將分別探討儀表禮儀和交際禮儀兩方面內容。
�。ㄈ﹥x表禮儀
配合圖片來(lái)讓學(xué)生總結在不同場(chǎng)合應該如何注意儀表。
1、儀表禮儀分類(lèi)
正式場(chǎng)合儀表禮儀：辦公場(chǎng)合、正式會(huì )議等，著(zhù)裝要求正式，遵循三色原則。舉例兩代會(huì )著(zhù)裝禮儀規范。
社交場(chǎng)合儀表禮儀：宴會(huì )、晚會(huì )等，著(zhù)裝要求個(gè)性，有特色。舉例奧斯卡頒獎典禮上，時(shí)尚女王妮可理德曼的著(zhù)裝。
休閑場(chǎng)合儀表禮儀：家居、運動(dòng)、旅游等，著(zhù)裝要求舒適，隨意。
2、校園儀表禮儀
結合兩代會(huì )禮儀人員的規范著(zhù)裝來(lái)給大家樹(shù)立學(xué)生儀表規范的榜樣。
結合兩代會(huì )上兄弟院校嘉賓的校服著(zhù)裝讓大家認識到校服作為學(xué)校的標志性著(zhù)裝的作用和重要性，結合網(wǎng)上摘錄的學(xué)生文章來(lái)讓大家內心深處形成對校服和學(xué)校的熱愛(ài)之情。
在學(xué)生主觀(guān)接受了儀表禮儀應規范要求的基礎上，引入校規，并詳加解釋?zhuān)貏e講述一些不合規范的儀表（發(fā)型、著(zhù)裝、戴飾物），告訴學(xué)生在青春期的你們，年輕就是最大的資本，年輕本身就是無(wú)可替代的美，故做修飾反而會(huì )掩蓋自然本色。
�。ㄋ模┙煌Y儀
講交往禮儀，要講究對象性，與不同的人交往，所應遵循的禮儀規范是不一樣的。有些禮儀規范是通用的，而有一些是專(zhuān)用的。下面，專(zhuān)門(mén)學(xué)習同學(xué)之間的禮儀規范和學(xué)生與師長(cháng)之間的禮儀規范。
1、禮儀，是溝通的技巧（同學(xué)之間的禮儀規范）
通過(guò)游戲，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )尊重別人，用欣賞的眼光發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
游戲環(huán)節一一我夸！我夸！我夸夸夸！游戲規則：10人分兩組，一為夸，另一為被夸；夸的時(shí)候要注意分寸和真實(shí)性。被夸的人要注意還禮。游戲結束后，讓當事人談?wù)効淙撕捅豢涞母惺�。讓其他人談�(wù)劯惺堋?/p>
結合校規第14條，說(shuō)明同學(xué)交往的禮儀。
2、禮儀，是交往的藝術(shù)（學(xué)生與師長(cháng)之間的禮儀規范）
通過(guò)游戲，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )換位思考，用尊重的心態(tài)對待教師和長(cháng)輩。
游戲環(huán)節：請班主任飾演學(xué)生，請一位同學(xué)飾演老師�！皩W(xué)生”犯了錯誤，卻和“老師”頂撞，讓演老師的同學(xué)親身體會(huì )當老師的辛苦，換位思考，即使自己心里有想法，也應以尊重的態(tài)度來(lái)對待老師的教育。游戲結束后，讓其他同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
結合校規11條，說(shuō)明與師長(cháng)交往的禮儀。
3、動(dòng)腦筋，學(xué)以致用
�。�1）接遞物品的標準動(dòng)作
�。�2）打電話(huà)時(shí)誰(shuí)先掛？
�。�3）出入電梯時(shí)誰(shuí)先進(jìn)，誰(shuí)先出？
�。ㄎ澹┛偨Y
在前述幾例禮儀規范的基礎上，告訴同學(xué)禮儀也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，其中還有很多東西我們沒(méi)有學(xué)習至但是，只要我們心中有一份對他人的尊重，只要我們樹(shù)立了這種遵禮守禮的意識，相信每一位同學(xué)都可以做到——做生活的有心人，養成良好的禮儀習慣，塑造完美的個(gè)人形象。
文明禮貌主題班會(huì )教案14
班會(huì )目的：
充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，在競賽過(guò)程中，發(fā)現自身及社會(huì )上禮儀方面存在的問(wèn)題，思考如何解決，從行動(dòng)上落實(shí)。通過(guò)學(xué)生的探究活動(dòng)，加深對禮儀問(wèn)題的重視�？傊�，通過(guò)學(xué)生自身的活動(dòng)得到普遍的自我教育。
班會(huì )過(guò)程及步驟：
主持人：
1、朝霞托著(zhù)紅日，從東方冉冉升起。一個(gè)燦爛的日子，陽(yáng)光撒滿(mǎn)大地。讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。二年級七班，“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )現在開(kāi)始�。ㄕ坡暎�
2、請老師講話(huà)，大家歡迎！
師：
一、在我們的班集體里，有不少文明小標兵、小衛士�？墒橇钊送锵У氖�，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。
作為一名合格的小學(xué)生，合格的`中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢？
就讓你用自己的言行，從今天這次班會(huì )活動(dòng)做起吧！
二、現在大家都看見(jiàn)了，我們一共分成了4個(gè)小組，在等會(huì )兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，開(kāi)始一場(chǎng)小小的競賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝！
大家準備好了嗎？（生：準備好了�。�
三、那么現在我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節：
�。ㄒ唬┡袛�。搶答。
1、夏天炎熱，學(xué)生可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯）
2、當老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯）
3、學(xué)生與老師談話(huà)時(shí)，學(xué)生應主動(dòng)請老師坐。若老師不坐，學(xué)生應和老師一起站著(zhù)說(shuō)話(huà)。若老師請學(xué)生坐，則學(xué)生可以和老師坐著(zhù)說(shuō)話(huà)。（對）
4、每天上學(xué)去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。（錯）
5、吃飯的時(shí)候，正碰上客人來(lái)訪(fǎng)，可以讓客人先等著(zhù)，自己吃完飯再打招呼。（錯）
6、 觀(guān)看影劇，入場(chǎng)后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對其中的情節熟悉，也可以向身旁的同學(xué)預作介紹。（錯）
7、在公共汽車(chē)上，別人踩了你的腳，應該訓斥他一下，如果他不認錯，可以和他干到底。（錯）
8、為了趕時(shí)間，上學(xué)的時(shí)候可以一邊走路，一邊吃東西。（錯）
9、學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）
10、在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，不宜逗留太久。（對）
11、 課前準備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。（錯）
12、遵守課堂紀律是一種基本禮貌。（對）
�。ǘ﹩�(wèn)答
接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節，每組都有問(wèn)題，老師會(huì )給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間，然后根據你們的回答來(lái)打分，回答得最好的一組，會(huì )得到滿(mǎn)分——20分�，F在我們開(kāi)始了：
1、你是領(lǐng)早讀的同學(xué)，每天總會(huì )早早得來(lái)到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現老師還沒(méi)來(lái)，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應該怎么說(shuō)，怎么做呢？（勸架、禮貌用語(yǔ)等）
�。ㄕn間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。）
2、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現頭痛極了，是發(fā)高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話(huà)給老師請假半天，該怎么說(shuō)呢？（問(wèn)好，禮貌用語(yǔ)，請假時(shí)間等）
�。ò磿r(shí)到校，作好課前準備。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請假。）
3、老師在上課時(shí)發(fā)現，需要用到尺子，而尺子是黃老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是陸老師請你去借，你來(lái)到了辦公室門(mén)口，該怎么說(shuō)，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語(yǔ)，離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等）
�。ㄟM(jìn)老師辦公室，喊報告或輕聲敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。）
4、今天，你要到新華書(shū)店去買(mǎi)一本叫《兒童百科全書(shū)》的書(shū)�？墒悄銊傋哌M(jìn)書(shū)店大門(mén)——哇！書(shū)店一共有2層，真大呀，該怎么找才好呢？
�。ㄔ�(xún)問(wèn)店員是要注意稱(chēng)呼有禮貌，還要說(shuō)謝謝等）
�。ㄕ埱髣e人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝�。�
�。ㄈ┍硌莩�
每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。1、小顧客：假如我是小顧客，買(mǎi)東西，按先后；說(shuō)話(huà)時(shí)，先說(shuō)請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車(chē)，不擁擠；在車(chē)上，不搶座；車(chē)到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3、小觀(guān)眾：假如我是小觀(guān)眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護文物，見(jiàn)外賓，不圍觀(guān)，文明游客我做到，我做到。
�。ㄎ澹┲鞒秩耍何覀兪亲鎳男‰r鷹，文明之花在心中開(kāi)放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來(lái)。
文明禮貌主題班會(huì )教案15
一、班會(huì )目的
文明禮貌是一個(gè)人的文化素養和精神風(fēng)范的總體表現，是每一個(gè)中專(zhuān)生所應具備的美德。為了使“講文明、懂禮貌”的風(fēng)氣在班級內進(jìn)一步形成，所以召開(kāi)了這次主題班會(huì )，想以新的形式促使班內學(xué)生人人講文明，個(gè)個(gè)懂禮貌。
二、班會(huì )準備
1．選定扮演審判長(cháng)、被告、證人等角色的學(xué)生，并進(jìn)行排練。
2．環(huán)境布置：教室前方橫排兩張課桌，“審判長(cháng)”和三名“陪審員”端坐其后。兩側各有一張課桌，分別是“公訴人”和“辯護律師”席位�！氨桓妗眲t坐在教室的中間。在“被告席”的后面是一排排聽(tīng)眾席，全班其余同學(xué)參加旁聽(tīng)。
3．黑板上書(shū)寫(xiě)“模擬法庭審理案件主題班會(huì )”幾個(gè)美術(shù)字。
三、班會(huì )過(guò)程
�。ㄒ唬┠M法庭開(kāi)始。
審判長(cháng)：法庭審理開(kāi)始
公訴人：被告王大偉在一天中午與同桌高剛嬉戲，后來(lái)發(fā)生口角。高剛用綽號罵了王大偉，被激怒的王大偉揮拳打去，正中高的鼻梁，頓時(shí)鮮血直流。被同學(xué)勸阻后，王住手。經(jīng)醫院檢查，高剛鼻梁輕度紅腫，鼻骨未傷。發(fā)生這么一起不愉快的事情，主要是由于被告人的蠻橫無(wú)禮。為了嚴肅班級紀律，提請法庭給予被告停課檢討的處分。
被告辯護人：盡管這是一件不愉快的事情，但并非沒(méi)有原因。導致被告動(dòng)手打人的直接原因，是高剛罵了王大偉。這一點(diǎn)請法庭予以注意。
原告：我沒(méi)有罵他。
被告辯護人：據被告肯定，你罵了。
審判長(cháng)：傳證人。
證人（案發(fā)時(shí)正在教室里擦黑板的一位同學(xué)）：我聽(tīng)見(jiàn)原告連說(shuō)了兩遍被告的綽號，然后才見(jiàn)被告打他。至于說(shuō)綽號算不算罵人，請法庭裁定。
端坐在審判席上的四位同學(xué)進(jìn)行討論。
審判長(cháng)：綽號帶有侮辱人的性質(zhì)，屬于罵人。被告王大偉動(dòng)手打人，致使原告鼻腔流血較多，盡管事出有因，但動(dòng)手打人的行為是極其嚴重的�？紤]到事后被告能主動(dòng)承認錯誤，特判決如下：
�。�1）責令被告當眾向原告賠禮道歉，并保證以后堅決改掉這一惡習；
�。�2）賠償原告去醫院治傷的一切費用。
被告（當眾向法庭作最后陳述）：感謝同學(xué)們和老師原諒了我的粗魯和野蠻……我現在很后悔……
班主任（小結）：課后玩耍，說(shuō)說(shuō)笑笑，這本是一種休息，一種精神調節，但們從今天的班會(huì )中可以得出的教訓是，開(kāi)玩笑不可過(guò)分，要有節制。同時(shí)，同學(xué)相互之間的友愛(ài)、關(guān)心和諒解也很重要。如果我們都有了這些美德，就可以避免許多矛盾和摩擦，天天生活在和睦愉快的氣氛之中。通過(guò)今天的主題班會(huì )，我們既懂得了打人罵人的危害性，又了解了法庭審理的一般程序。希望同學(xué)們做個(gè)高尚的人。
�。ǘ┤巳嘶仡櫸拿鞫Y貌在班內的表現。
1．文明用語(yǔ)的運用情況。
2．講禮貌的典型。
3．班內、講禮貌的好典型。
名人典范
例一：周恩來(lái)總理是事事處處講究禮貌的楷模。接待外賓，不論是來(lái)自大國小國，也不論其職位高低，周總理都以禮相待。一天夜里，他親自去機場(chǎng)為一位外賓送行，同行的還有一些常駐我國的外交時(shí)節。在返回途中，為了讓總理早一點(diǎn)休息，司機加速行駛，打算超過(guò)一輛外國使節的汽車(chē)�？偫聿煊X(jué)后立刻制止，說(shuō)：“司機同志，你怎么能那樣做呢？要有禮貌嘛！我晚回去一點(diǎn)沒(méi)有什么關(guān)系，可不能犯大國沙文主義呦！”司機聽(tīng)了十分感動(dòng)，馬上減速。
例二：宋代有一位名聲顯赫的大學(xué)問(wèn)家，名叫程頤，同代人楊時(shí)對他十分仰慕，早有拜其為師之愿。光陰荏苒，直到楊時(shí)40歲那年，才前往洛陽(yáng)拜訪(fǎng)程頤。時(shí)值隆冬大雪，程頤正在房中大瞌睡，因此楊時(shí)只好在門(mén)外恭敬地等候。等到程頤小眠醒來(lái)，門(mén)外積雪已經(jīng)一尺多深了。程頤為楊時(shí)至誠尊師的精神所感動(dòng)，終于收其為弟子。此事后來(lái)演變?yōu)槌烧Z(yǔ)“程門(mén)立雪”，流傳至今，成為尊師的佳話(huà)。
班級實(shí)例
例一：學(xué)生王某很注意禮貌，別的同學(xué)幫他做了一件事情，他總是說(shuō)一聲“謝謝”或“感謝您”等等。有一次，在放學(xué)的時(shí)候，他把鋼筆丟了，到處尋找，就是找不到，回家又得做作業(yè)，而且老師要求必須用鋼筆做，急得他滿(mǎn)頭大汗。就在這時(shí)，同學(xué)看到了這種情況，迅速拿出了自己多余的一支鋼筆給了他，王某感到非常高興，連聲說(shuō)“謝謝”，同位說(shuō)了聲“沒(méi)什么，應該的，不要客氣”。從此以后，兩人關(guān)系由一般轉為更加好起來(lái)了。毋庸置疑，講禮貌起了很好的作用，因為禮貌代表著(zhù)一個(gè)人的修養，代表著(zhù)一個(gè)民族的精神風(fēng)貌。
例二：學(xué)生趙某在日常生活中，不論遇到哪位老師，他都主動(dòng)行禮或問(wèn)候。他還利用課間休息時(shí)間，主動(dòng)給各辦公室的老師打開(kāi)水，一年四季，風(fēng)雨無(wú)阻。更令人感動(dòng)的是，他還暗地里組織了本班其他三位同學(xué)，照顧本校無(wú)兒女的退休的王老師。利用星期天、節假日，給年邁的王老師買(mǎi)菜、買(mǎi)面、買(mǎi)煤、打掃衛生等。給老年人的晚年生活增添了許多方便和樂(lè )趣。王老師逢人就夸：“這些孩子，真比自己的親骨肉還親！”
�。ㄈ┌嗉壩拿鞫Y貌要求。
1．講話(huà)看對象、看場(chǎng)合，使用文明用語(yǔ)。
2．人的人格、宗教信仰和民族習。謙恭禮讓?zhuān)蠢蠍?ài)幼。
3．對全體教職工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)候�；卮鹄蠋焼�(wèn)題要起立。給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠懇。
4．同學(xué)間團結互助，正常交往，不用侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評。
5．打斷別人的講話(huà)。不打擾他人學(xué)習、工作和休息。妨礙別人要道歉。
6．守信，與他人約會(huì )要按時(shí)到達，答應別人的事要按時(shí)做到，做不到要表示歉意，借他人錢(qián)物要及時(shí)歸還。
7．做事要勇于認錯，虛心接受教師和同學(xué)們的批評教育，不頂撞師長(cháng)和同學(xué)，要說(shuō)做一致，不口是心非，有錯就改。
四、總結：
我們會(huì )因一件小事而興奮，顯得異常熱情；也會(huì )因此而憤怒、甚至跟人爭吵、動(dòng)武。我們的情緒來(lái)得快，平息得也快，但稍有不慎，便會(huì )有意無(wú)意地釀成嚴重的后果，就象剛才模擬法庭中涉及的事件。本次主題班會(huì )為了使文明禮貌在班內得到深化。
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