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大班戶(hù)外踢足球教案

時(shí)間:2022-11-22 12:19:33 教案 我要投稿

大班戶(hù)外踢足球教案范文(精選6篇)

  作為一位無(wú)私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編為大家整理的大班戶(hù)外踢足球教案范文(精選6篇),希望能夠幫助到大家。

大班戶(hù)外踢足球教案范文(精選6篇)

  大班戶(hù)外踢足球教案1

  戲名:

  走球

  玩法:

 。1)在場(chǎng)地放放好椅子,有一定的距離,幼兒在椅子的后面。

 。2)聽(tīng)口哨,幼兒開(kāi)始走,人要追隨著(zhù)球跑,一直到終點(diǎn),走S行。

  作用:訓練幼兒的反應能力,以及腳的速度。

  游戲名:搶球游戲

  玩法:一個(gè)人抱球蹲下,努力不讓對對手把球搶走,而另一個(gè)人則要爭取把球搶過(guò)來(lái)?梢杂脛(dòng)作做出向右出手的樣子而其實(shí)是向左出手的假動(dòng)作,但不能攻擊對方的身體。

  作用:訓練幼兒的敏捷的躲閃能力。

  游戲名:碰撞游戲

  玩法:兩人分別把球夾在胸前,背和背碰撞使秋掉下來(lái),沒(méi)有夾住球的一方為負。游戲中不得用手和腳鉤倒對方。

  作用:培養幼兒的競爭意識。

  大班戶(hù)外踢足球教案2

  【活動(dòng)目標】

  1.初步探索繞障礙物運球,發(fā)展走、跑動(dòng)作的協(xié)調性。

  2.體驗足球運動(dòng)的快樂(lè )并養成遵守規則的習慣。

  3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。

  4.提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂(lè )趣。

  【活動(dòng)準備】

  足球人手一個(gè)、障礙物、音樂(lè )。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、引導部分(1)熱身活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè )利用足球進(jìn)循環(huán)練習:繞球跑--單腳跳球--觸摸球--助跑跨球。

  二、主體部分(1)增加障礙物,探索饒過(guò)障礙物運球的方法;幼兒分散探索;請個(gè)別幼兒示范各種運球繞障礙物的方法;幼兒各自嘗試;再次練習,請個(gè)別幼兒表演。

  (2)活動(dòng)討論:練習中,怎樣繞障礙運球才能又快又好。

  (3)分組玩球:運球繞過(guò)小樹(shù)林和土坡。

  三、結束部分幼兒和教師在輕松的音樂(lè )聲放松身體。

  【安全提示】

  1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動(dòng)。

  2.注意行進(jìn)中的路徑安排,不要發(fā)生碰撞。

  【活動(dòng)反思】

  本次教學(xué)活動(dòng)設計的目的是培養幼兒對于足球游戲的興趣。在中班階段,幼兒已經(jīng)初步的接觸到了足球,知道足球是用腳踢的球。通過(guò)過(guò)小樹(shù)林和土坡的游戲讓幼兒初步的學(xué)習繞障礙物運球。因此,對于他們運球時(shí)如何用腳并沒(méi)有過(guò)多的要求。幼兒在活動(dòng)中非常的開(kāi)心。大多數幼兒在游戲中小心翼翼的運球,因此,整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的速度較慢,幼兒消極等待的時(shí)間比較多。相信幼兒越來(lái)越熟悉足球之后,活動(dòng)會(huì )開(kāi)展得更加順利。

  大班戶(hù)外踢足球教案3

  【主題由來(lái)】

  在抗擊“非典”的特殊時(shí)期,我們越來(lái)越清楚地認識到環(huán)境保護、身體健康的重要性!板憻捝眢w,增強體質(zhì)”成了我班幼兒議論預防“非典”的一個(gè)重要主題。如何鍛煉身體,增強體質(zhì)呢?我班幼兒進(jìn)行了一系列以體育活動(dòng)為主的探索。其中幼兒最喜歡的是足球運動(dòng)。在活動(dòng)中,我們本著(zhù)“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展,增強體制,培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣!钡淖谥,充分挖掘各種現有的或潛在的教育資源,配合幼兒,為教育教學(xué)的順利開(kāi)展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。

  【主題目標】

  1、培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣!

  2、充分挖掘各種現有的或潛在的教育資源,配合幼兒,為教育教學(xué)的順利開(kāi)展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。

  3、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調、靈活,能與同伴協(xié)商共同完成目標與任務(wù)。

  4、利用圖書(shū)、圖片、網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行提問(wèn)、查找、調查、歸納,注意運動(dòng)安全,有初步保護自己的意識,知道自我保護的簡(jiǎn)單方法。

  【活動(dòng)準備】

  通過(guò)談話(huà)了解幼兒喜歡的各種體育項目,根據需要從網(wǎng)上、圖書(shū)里細致了解有關(guān)運動(dòng)的各種名稱(chēng)與玩法,并充分發(fā)揮家長(cháng)、社區資源。在家長(cháng)方面,我們根據幼兒園家長(cháng)情況,采用幼兒寫(xiě)信的方法,將我們活動(dòng)的設想與要求,用孩子的話(huà)來(lái)告訴他們,讓他們能全面地了解并支持我們活動(dòng)的開(kāi)展。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、教師通過(guò)談話(huà),了解幼兒最喜歡的體育運動(dòng)。

  幼兒:我喜歡踢足球。

  幼兒:我喜歡跑步。

  幼兒:我喜歡打羽毛球、踢足球。

  幼兒:我喜歡打乒乓球,在家和爸爸一起打。

  幼兒:我也喜歡踢足球,我還愛(ài)玩滑板車(chē)。

  幼兒:我喜歡到南太武打保齡球。

  幼兒:我喜歡打小的保齡球。

  幼兒:我喜歡跑步、打門(mén)球。

  幼兒:……

  老師:你們最喜歡的運動(dòng)是什么呢?

  幼兒:我決得足球最好玩!

  幼兒:男孩子都愛(ài)玩足球,女孩子怎么辦?

  幼兒:我們可以當啦啦隊的呀!

  幼兒:對,我在電視上也有看到啦啦隊的女孩子在表演,很好看!

  老師:那我們就組建一支我們班自己的足球隊,好嗎?

  幼兒:耶!太棒啦!

  2、鼓勵幼兒分組討論如何組建自己喜歡的足球隊。

  a組:

  幼兒:足球隊有11個(gè)人參加。

  幼兒:足球隊有100人參加。

  幼兒:一場(chǎng)足球是4個(gè)球,一個(gè)在用,三個(gè)備用的。

  老師:到底足球隊有幾個(gè)人組成?我們也要來(lái)踢球比賽!

  幼兒:我知道是11人,我很愛(ài)踢足球的,我從電視上看到的。

  b組:

  幼兒:足球有兩隊人在參加比賽!

  老師:這兩隊穿的衣服有什么不同?

  幼兒:顏色不一樣,要不然分不清哪一對。

  幼兒:足球有守門(mén)員、裁判。

  幼兒:開(kāi)始比賽時(shí)裁判要吹哨子!

  幼兒:運動(dòng)員穿背心,球踢的很高。

  幼兒:是短袖的運動(dòng)服,如果運動(dòng)員受傷了,就要換人退場(chǎng)!

  幼兒:球也可以射高,用手就算輸了,犯規了!

  幼兒:犯規裁判也會(huì )吹哨子!

  c組:

  幼兒:我要做前鋒,只要球一來(lái),我就可以踢中。

  幼兒:后衛是9號和11號,我要當后衛。還有啦啦隊,有女孩子。

  幼兒:可以喊“加油!”。

  幼兒:我要當急沖鋒!鄭老師當隊長(cháng)!

  結果——由鄭老師當紅隊隊長(cháng),球隊口號:“紅隊,紅隊,一腳踢中!”

  由蔡老師當藍隊隊長(cháng),球隊口號:“藍隊,藍隊,藍隊必勝!”

  由王老師當啦啦隊的隊長(cháng),負責組織女孩子為各自的足球隊加油!

  3、教師組織幼兒的球隊開(kāi)始了第一次練習!在開(kāi)展足球的活動(dòng)中,幼兒發(fā)現活動(dòng)中有許多的“為什么?”,“為什么裁判要出示紅牌或藍牌?”、“一場(chǎng)球賽的.時(shí)間是多長(cháng)?”、“運動(dòng)員球衣上的號碼寫(xiě)在哪里?”、“一個(gè)隊到底有多少名球員?”、“前鋒是干什么的,后衛又是干什么的?”等等,在討論中,幼兒提出了各種解決的方法,其中一個(gè)就是請自己的爸爸媽媽來(lái)園當教練,教我們踢球的秘密。之弈小朋友的媽媽成了最佳人選,于是提供電話(huà)和邀請信的形式,我們把之弈媽媽請到了班級,為我班幼兒上了一堂生動(dòng)的足球課,并親自當教練,帶幼兒到足球場(chǎng)展開(kāi)了激烈的角逐。由于是幼兒自發(fā)的,又是幼兒的媽媽?zhuān)栽诨顒?dòng)中起到了推波助瀾的作用,之弈小朋友的信心也倍增,其他幼兒的積極性也無(wú)比之高,活動(dòng)效果很好!

  大班戶(hù)外踢足球教案4

  【活動(dòng)目標】

  1.鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準確性、協(xié)調性及肌肉的力量與關(guān)節的柔韌性。

  2.發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

  3.培養幼兒團隊合作的能力。

  4.提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂(lè )趣。

  5.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  【活動(dòng)準備】

  一個(gè)足球、兩個(gè)球門(mén)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、引導部分(1)熱身活動(dòng):教師組織幼兒進(jìn)行熱身運動(dòng),讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體。

  (2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規則。

  二、主體部分

  (1)踢球入門(mén):幼兒分成幾組,分別開(kāi)展踢球入門(mén)(弓形門(mén))游戲?凑l(shuí)踢進(jìn)門(mén)的次數最多。左右腳都可練習。

  (2)足球比賽:A、教師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍、綠隊)B、教師宣布比賽規則,使幼兒清楚比賽規則,如:過(guò)程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。C、比賽開(kāi)始,教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,及時(shí)的提供幫助。D、比賽結束,教師鼓勵和表?yè)P比賽勝出的幼兒。

  三、結束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),如:小鳥(niǎo)飛、手婉轉動(dòng)等。

  【安全提示】

  1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動(dòng)。

  2.注意競賽活動(dòng)中的安全,避免發(fā)生碰撞。

  【活動(dòng)反思】

  本次教學(xué)活動(dòng)設計的目的是讓幼兒了解足球活動(dòng)的競技性,同時(shí)也讓幼兒充分的活動(dòng)他們的身體。受人員及場(chǎng)地限制,我們采用3人足球賽,一次6人,5分鐘一組的形式開(kāi)展。在寒冷的冬天,像足球這樣全身運動(dòng)有助于幼兒排除肺部污濁的空氣呼吸新鮮的空氣,使得他們全身都暖和起來(lái)。對于大班的幼兒來(lái)說(shuō)他們非常的喜歡這種足球賽的形式,在比賽的形式下他們你爭我?jiàn)Z,即使我們的球門(mén)比較小,即使我們的場(chǎng)地也不是非常的標準,但是幼兒活動(dòng)的熱情仍然高漲。加油吶喊聲此起彼伏。

  大班戶(hù)外踢足球教案5

  活動(dòng)目標:

  1、初步探索繞障礙物運球、射門(mén),發(fā)展走、跑動(dòng)作的協(xié)調性。

  2、體驗足球運動(dòng)的快樂(lè )并養成遵守規則的習慣。

  活動(dòng)準備:

  足球6個(gè)、長(cháng)短不同的紙棍若干,球網(wǎng)2個(gè),障礙物(小樹(shù)10棵、飲料瓶15個(gè))。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入活動(dòng)(扮演角色活動(dòng)身體)

  1、熱身運動(dòng):上肢運動(dòng)體轉運動(dòng)擴胸運動(dòng)腹背運動(dòng)跳躍運動(dòng)放松運動(dòng)。

  2、幼兒扮演小運動(dòng)員,在教練員(教師)的帶領(lǐng)下,做熱身運動(dòng)

  3、過(guò)渡語(yǔ):小運動(dòng)員選擇一個(gè)足球,進(jìn)行游戲,(足球數量是幼兒人數的一半)活動(dòng)的方式幼兒自由選擇。(小運動(dòng)員探索練習教師觀(guān)察指導)

  二、小運動(dòng)員示范(幼兒自由練習,教師指導。)

  1、過(guò)渡語(yǔ):我們在電視里看的足球運動(dòng)員是用什么來(lái)玩球的.呀?(腳)

  2、教師請個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流。

  3、小結:討論規則:那么我們的規則就是不能用手來(lái)玩它;有裁判指揮;分兩組;有兩個(gè)球門(mén)等等。

  三、游戲:運動(dòng)員“射門(mén)”(探索繞障礙物運球、射門(mén),體驗足球運動(dòng)的快樂(lè )并養成遵守規則的習慣。)

  1、過(guò)渡語(yǔ):我們先來(lái)練練小腳的本領(lǐng)。(運動(dòng)員練習腳的本領(lǐng))

  2、教師可和幼兒一起用腳踢球,帶球跑,過(guò)障礙和幼兒探索球怎么才能聽(tīng)小腳的話(huà)。

  3、根據教師和幼兒的討論,幼兒再次嘗試。

  4、游戲:運動(dòng)員“射門(mén)”

  過(guò)渡語(yǔ):和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場(chǎng)地。(設置障礙:雪碧瓶,用紙棒來(lái)做球門(mén))

  規則:一定要用腳繞過(guò)障礙把球射進(jìn)“球門(mén)”(天橋)下和足球門(mén)里才算贏(yíng)。

  四、結束活動(dòng)(放松運動(dòng))

  1、過(guò)渡語(yǔ):幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械,規定一個(gè)休息場(chǎng)地。

  2、請出汗的幼兒主動(dòng)來(lái)和老師的毛巾做朋友,擦汗,有自我保護意識。

  大班戶(hù)外踢足球教案6

  設計意圖:

  《綱要》中指出:"幼兒園應開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng),尤其是戶(hù)外的活動(dòng),從而培養幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運動(dòng),足球運動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內側運球又是足球最基本的技能之一,因此本次活動(dòng)著(zhù)重學(xué)習腳內側運球,從易到難,層層遞進(jìn),讓幼兒在玩中學(xué)習,在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)。

  活動(dòng)目標:

  1、在游戲的過(guò)程中探索腳內側運球方法,并在過(guò)程中提高腳內側運球能力。

  2、樂(lè )意參加足球活動(dòng),體驗玩球的樂(lè )趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì )腳內側運球的方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能夠用腳內側運球的方式過(guò)障礙。

  活動(dòng)準備:

  人手一只足球、音樂(lè )、標志錐

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )用球做熱身活動(dòng)。

  師:今天我們要去學(xué)習一些與足球有關(guān)的本領(lǐng),在活動(dòng)開(kāi)始前,我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的身體。

  帶球做基本的四肢舒展活動(dòng),帶球跳,繞球跑等,

  二、基本部分

  1、自由探索

  師:剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了,現在請你試一試用腳的各個(gè)部位來(lái)運球。

  幼兒自由探索運球的方法。

  師:你是怎么運球的?你是用腳的哪一個(gè)部位運球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩?

  教師示范腳內側運球的方法。

  師:今天我們要來(lái)學(xué)習腳內側運球,在用腳內側運球時(shí)要控制好我們自己的力度,這樣才能讓球跑的更穩。

  2、運球練習師:現在請你用腳內側運球的方法再去試一試吧。

  幼兒嘗試腳內側運球。

  3、運球過(guò)障礙教師在幼兒活動(dòng)過(guò)程中增加障礙物,請幼兒用腳內側運球的方法運球過(guò)障礙。

  4、游戲:"你追我趕"師:剛剛小朋友用腳內側運球過(guò)障礙物可表現的真棒,老師相信你們很好的掌握了腳內側運球的方法,現在我們要來(lái)玩一個(gè)"你追我趕"的游戲。

  規則:音樂(lè )開(kāi)始時(shí)小朋友出發(fā),在繞過(guò)兩個(gè)標志錐時(shí),下一個(gè)小朋友馬上出發(fā)去追前一個(gè)人。追上的小朋友淘汰,同時(shí),必須繞過(guò)每一個(gè)障礙,沒(méi)有繞過(guò)的會(huì )受到黃牌警告,兩次黃牌警告后也淘汰出局。

  音樂(lè )停止后沒(méi)有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。

  幼兒聽(tīng)音樂(lè )做游戲。

  三、結束部分

  教師帶領(lǐng)幼兒做活動(dòng)后放松運動(dòng)

  師:今天我們學(xué)會(huì )了腳內側運球的方法,還知道在運球過(guò)程中一定要控制好力度,這樣足球才能跑的又穩又快,F在讓我們跟隨我們的音樂(lè )放松我們的身體。

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