大班踢足球教案(精選7篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據,有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的大班踢足球教案(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。
大班踢足球教案1
目標:
1.練習定位射門(mén),提高動(dòng)作的準確性。
2.在游戲情景中感受小足球活動(dòng)的趣味性。
準備:
1.自制球門(mén)(由小椅子兩兩拼成,中間用紙粘連,并貼有怪獸頭像)若干,分散放在草地四周。
2.小足球人手一只。
3.奧特曼動(dòng)畫(huà)片主題曲,錄音機。
過(guò)程:
一、熱身運動(dòng)
1.現在你們是宇宙英雄奧特曼,我是奧特曼之母。為了打敗怪獸,我們必須有一個(gè)強壯的身體。讓我們一起來(lái)鍛煉身體吧。
2.幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的舒展動(dòng)作。
3.幼兒圍成圓形,繞場(chǎng)一圈做蛙跳動(dòng)作。
二、打怪獸
1.我得到一個(gè)消息,草地上來(lái)了一群天外怪獸。我們馬上去消滅他們。
2.教師示范“打怪獸”(即定位射門(mén)):把足球運到“怪獸”前面的紅點(diǎn)子上停住,然后對準“怪獸”,將足球踢入球門(mén)。
3.奧特曼音樂(lè )響起,教師重點(diǎn)指導幼兒對準方向,用力將球踢向“怪獸”,直到把“怪獸”頭像踢破。
三、慶祝勝利
1.“奧特曼”抱起小足球,在音樂(lè )中歡呼勝利,相互擁抱。
2.“奧特曼”隨音樂(lè )做放松活動(dòng)。
(評:教師巧妙地將定位射門(mén)設計成有趣的“奧特曼打怪獸”游戲,并將足球活動(dòng)的規則和技能練習蘊涵其中,調動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性。他們一次又一次地對準“怪獸”射擊,不僅鍛煉了身體,練習了技能,還體驗到了運動(dòng)的樂(lè )趣。)
大班踢足球教案2
活動(dòng)目標:
1、能用腳帶球向前走,掌握控球方法,提高腳部控球能力。
2、在跑動(dòng)中鍛煉腿部力量及身體協(xié)調性。
活動(dòng)準備:
足球
活動(dòng)重難點(diǎn):
能用腳帶球向前走,掌握控球方法。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師當“教練”,小朋友做“球員”,排球進(jìn)入運動(dòng)場(chǎng)地,激發(fā)幼兒玩球興趣,充分活動(dòng)身體。
2、幼兒自由嘗試用腳玩球的方法,激發(fā)興趣。
教師引導幼兒關(guān)注不同的玩法,鼓勵幼兒嘗試,并進(jìn)行自由探索。
3、教師示范并講解用腳帶球往前走的方法和讓球停住的方法。請幼兒仔細觀(guān)察,激發(fā)幼兒練習的興趣。
4、幼兒自由練習。
5、進(jìn)行“帶球”游戲。
6、游戲結束,放松身體。
活動(dòng)延伸:
進(jìn)行足球比賽,提高幼兒興趣。
大班踢足球教案3
目標:
1.熟悉足球,了解基本特點(diǎn)。
2.體驗在草地上自由踢球的樂(lè )趣。
準備:
將小足球四散放在草地上,數量與幼兒人數相同,自制簡(jiǎn)易球門(mén)兩個(gè)。
過(guò)程:
一、熟悉小足球
1.草地上來(lái)了許多新“朋友”,請你們每人去找一個(gè)“朋友”吧。
2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識經(jīng)驗,如球的外形、球賽規則等等。
3.幼兒討論玩足球的基本規則:
(1)要用腳踢;(2)球門(mén)是小足球的家。
二、和小足球做游戲
1.幼兒在草地上四散自由踢球,教師強調規則:(1)只能用腳踢;(2)限于草地范圍。
2.幼兒在四散自由踢球的基礎上,嘗試有目的地朝球門(mén)內踢球,送球回家。
三、放松活動(dòng)
幼兒抱起小足球繞草地慢跑,放松身體。(評:孩子們初次接觸足球,非常開(kāi)心。教師讓孩子們自己找足球朋友,自由交流對足球的認識,自己踢玩,這些看似隨意的活動(dòng)安排恰好符合孩子好奇好動(dòng)的天性。)
大班踢足球教案4
【教學(xué)過(guò)程】
一、將報紙頂在頭上走入場(chǎng)地邊緣。
二、把報紙搓成紙棍,做紙棍操:上肢運動(dòng)、頭部運動(dòng)、腿部運動(dòng)、體側運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)、全身運動(dòng)、跳躍運動(dòng)。
三、足球訓練
1.帶報紙賽跑:紙放在胸前,向前快跑到足球場(chǎng),不要讓紙掉下來(lái)。
2.自由訓練。 (教師巡回觀(guān)察,鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)
3.集體練習射球、傳球、頂球、撲球等動(dòng)作。
四、游戲“足球賽”
1.講解比賽規則:分兩隊,每隊有一位守門(mén)員;同一顏色胸飾的`是同一隊隊員;比賽時(shí)將球射進(jìn)對方球門(mén)才得1分;不能推、抓對方隊員,手不能直接觸球,違反規則將處以點(diǎn)球。
2.分組進(jìn)行球賽(教師做裁判,適當調整比賽,提醒幼兒遵守游戲規則)。
五、放松活動(dòng)
繞場(chǎng)地慢跑一圈,整理場(chǎng)地,回活動(dòng)室。
【延伸活動(dòng)】
1.在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí),幼兒自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣。
2.尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具!白儚U為寶”。
【活動(dòng)評析】
一、設計意圖
本次活動(dòng)主要教學(xué)目標是練習踢、跑、頂等基本動(dòng)作。又恰逢“世界杯”足球賽,以足球訓練和足球比賽為活動(dòng)的情節、報紙為游戲材料開(kāi)展活動(dòng),能讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周?chē)氖澜,又能感受到報紙再利用給自己活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè ),一箭三雕;顒(dòng)設計時(shí),以報紙原形為活動(dòng)材料進(jìn)行基本的體育訓練,進(jìn)一步將報紙搓成棍做準備活動(dòng)、團報紙進(jìn)行足球訓練以及到最后的足球比賽,層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度,以游戲的情節去完成健康活動(dòng)的目標,又能滲透基本的環(huán)境教育目標。
二、效果分析
活動(dòng)一開(kāi)始,當老師出示報紙進(jìn)行活動(dòng)時(shí),幼兒就被這個(gè)有意思的器械給吸引住了,有一幼兒提出質(zhì)疑:舊報紙也能當玩具?經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng),讓他們體會(huì )到,原來(lái)平常以為沒(méi)用了的報紙還能進(jìn)行這么有趣的活動(dòng),真的挺有意思,這樣的環(huán)境教育是在玩中體會(huì )到的,在快樂(lè )中被同化的。第二,在活動(dòng)中為幼兒提供了充足的空間和時(shí)間想出報紙的各種玩法,豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗。第三,幼兒在活動(dòng)中表現得很積極,他們參與活動(dòng)是主動(dòng)的、快樂(lè )的,其中還有合作玩的。第四,由于這個(gè)活動(dòng)是幼兒興趣所在,因此幼兒能主動(dòng)遵守游戲規則,而無(wú)需教師的再三強調。
大班踢足球教案5
活動(dòng)目標:
1、初步探索繞障礙物運球,發(fā)展走、跑動(dòng)作的協(xié)調性。
2、體驗足球運動(dòng)的快樂(lè )并養成遵守規則的習慣。
活動(dòng)準備:
足球人手一個(gè)、大中小個(gè)5個(gè)、球門(mén)
錄音機、球門(mén)
活動(dòng)過(guò)程:
1、熱身活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè )利用足球進(jìn)循環(huán)練習:繞球跑——單腳跳球——觸摸球——助跑跨球。
2、基本活動(dòng):
(1)、增加障礙物,探索饒過(guò)障礙物運球的方法;幼兒分散探索;請個(gè)別幼兒示范各種運球繞障礙物的方法;幼兒各自嘗試;再次練習,請個(gè)別幼兒表演。
(2)、活動(dòng)討論:練習中,怎樣繞障礙運球才能又快又好。
3、區域活動(dòng):
(1)運球射門(mén)
(2)繞圈運球射門(mén)
(3)運球繞過(guò)小樹(shù)林和土坡
(4)掂球
(5)2—5人互相運球
4、放松活動(dòng):幼兒和教師在輕松的音樂(lè )聲放松身體。
活動(dòng)建議:
場(chǎng)地設置中,球和圈擺放的距離有遠有近。圈有大有小。每個(gè)區域有標記,幼兒每次玩過(guò)后可取下一個(gè)貼在身上。
大班踢足球教案6
目標:
1.了解簡(jiǎn)單的球賽規則,積極參與球賽。
2.練習踢球的技能,鍛煉身體。
3.萌發(fā)初步的競爭意識,體驗合作的價(jià)值。
準備:
在草地兩端各放一個(gè)小球門(mén),場(chǎng)地中間劃一條線(xiàn)。
過(guò)程:
一、賽前準備
1.檢查幼兒的穿戴是否合適。
2.幼兒聽(tīng)音樂(lè )運動(dòng)頭、頸、手、腿、腳等部位關(guān)節。
二、小小對抗賽
1.幼兒分成兩隊,明確各自的'球場(chǎng)、球門(mén)以及比賽規則。
2.球賽開(kāi)始,教師以裁判身份參與活動(dòng),關(guān)注幼兒表現及比賽進(jìn)程。
3.中場(chǎng)休息,教師提醒幼兒擦汗、喝水。
4.交換場(chǎng)地,繼續比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息,或做啦啦隊員。
5.球賽結束。一邊組織放松活動(dòng),一邊請幼兒簡(jiǎn)單評析比賽情況,講講自己進(jìn)了幾個(gè)球,是怎么進(jìn)的,等等。
(評:競賽是培養團隊意識的最有效途徑,在比賽中,孩子們積極傳球、接球,配合默契?吹酵樗さ沽,他們會(huì )及時(shí)扶起并給予安慰;進(jìn)球了,他們會(huì )相擁歡呼;丟球了,他們能互相安慰、鼓勵。當然,比賽帶給孩子們更多的是快樂(lè )。)
大班踢足球教案7
活動(dòng)目標:
1.能夠把踢足球的人物動(dòng)態(tài)用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
2.嘗試群體人物畫(huà)的構圖形式。
3.體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣,感受團隊精神對人們的影響。
活動(dòng)準備:
1.幼兒已有經(jīng)驗:幼兒有踢足球的經(jīng)驗,在電視里觀(guān)看過(guò)足球比賽。
2.學(xué)具準備:蠟筆、畫(huà)紙等。
3.教具準備:足球比賽圖片,幼兒用書(shū)《踢足球》,會(huì )動(dòng)的小人模型。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┮龑в變盒蕾p圖片,回憶已有經(jīng)驗,激發(fā)幼兒創(chuàng )作的欲望。
1.出示足球比賽圖片。
教師:小朋友,你看過(guò)踢足球嗎?看看這些圖片,在綠色的草坪上,分成兩隊的球員積極拼搶?zhuān)瑺幦∑崎T(mén)進(jìn)球。擦很難過(guò)面很激烈喲,我們把這些場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)吧!
。ǘ⿴熡坠餐懻撊宋锾咔虻幕緞(dòng)態(tài)。
1.學(xué)習踢球動(dòng)作。
教師:踢球時(shí)的人物身體動(dòng)態(tài)是怎樣的?哪位小朋友來(lái)模仿一下,讓大家看清楚。
2.教師出示會(huì )動(dòng)的小人模型,擺出各種踢球姿勢,讓幼兒理解運動(dòng)中四肢的變化和軀干的重心變化。
教師:踢球時(shí)奔跑的人四肢是怎么運動(dòng)的?正在用腳踢球的人的動(dòng)態(tài)是怎樣的?幾個(gè)運動(dòng)員爭球時(shí)又是怎樣的姿態(tài)?
3.提出繪畫(huà)要求。
教師:兩隊的著(zhù)裝有什么不同?為什么?
教師:參加足球賽的人數很多,所以每個(gè)運動(dòng)員就不能畫(huà)得很大,要盡量畫(huà)出球門(mén)和多一些的運動(dòng)員。
小朋友要仔細觀(guān)察后再動(dòng)筆。
。ㄈ┯變盒〗M創(chuàng )作,教師巡回指導。
1.幼兒操作
教師注意提醒幼兒合理布局,要求表現人物踢球時(shí)的多種動(dòng)態(tài)。
。ㄋ模┱故居變鹤髌,引導幼兒相互欣賞和交流。
欣賞并評價(jià)構圖合理、姿態(tài)生動(dòng)的作品。
活動(dòng)延伸:
1.區角活動(dòng):收集各種團體比賽的圖片資料張貼在區角里,供幼兒欣賞,體驗團隊團體合作的精神。
2.領(lǐng)域滲透:結合健康活動(dòng),開(kāi)展小小足球比賽,引導幼兒充分體驗足球運動(dòng)的快樂(lè ),學(xué)習一些簡(jiǎn)單的足球運動(dòng)技能。
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