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幼兒園小雪教案

時(shí)間:2024-11-19 21:24:42 嘉璇 教案 我要投稿

幼兒園小雪教案模板(通用16篇)

  作為一名教職工,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的幼兒園小雪教案模板,希望對大家有所幫助。

幼兒園小雪教案模板(通用16篇)

  幼兒園小雪教案 1

  活動(dòng)目標

  1、知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日),是24節氣中第20個(gè)節氣。

  2、了解簡(jiǎn)單的小雪文化,知道小雪的由來(lái)與相關(guān)習俗。

  3、理解小雪兒歌的含義,并大膽嘗試復述。

  4、知道冬季如何防寒,保護自己。

  活動(dòng)準備

  1、PPT故事《二十四節氣圖畫(huà)故事 | 第二十節“小雪”》或“圖片+老師講故事”的形式。

  2、兒歌

  小雪到,小雪到,天寒地凍開(kāi)始了。

  冷風(fēng)吹,雪花飄,山川樹(shù)木盡蕭條。

  穿厚衣,帶厚帽,加強鍛煉身體好。

  3、節節蟲(chóng)身體中間留出空白可添畫(huà)的部分。

  活動(dòng)過(guò)程;

  1、故事圖片(節節蟲(chóng)、吉鳥(niǎo)、大尾魚(yú))導入,激發(fā)幼兒興趣。

  2、教師講述故事內容,并通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒了解小雪的'節氣特點(diǎn)。

 。1)小雪的天氣是怎樣的?

 。2)大地、樹(shù)木都有些怎樣的風(fēng)景?

 。3)在天冷的時(shí)候,我們要怎樣保護自己,抵抗嚴寒?

  小結:在二十四節氣中,小雪表示降雪的起始時(shí)間與程度,寒氣降至零下形成雪,雪小,地面上又無(wú)積雪,是“小雪”節氣的原本之意。小雪過(guò)后,要要添加厚實(shí)冬衣保暖,還要加強身體鍛煉。

  3、添畫(huà)節節蟲(chóng):小班可以只涂色,中大班加入數物對應的內容。

  4、健康領(lǐng)域還可以延伸,給樹(shù)木的防寒和小朋友保暖,小雪后的食物(腌臘肉、吃糍粑的風(fēng)俗,不挑食,多吃黑豆、黑木耳、鯽魚(yú)等良好飲食習慣)。

  活動(dòng)延伸:

  美工區,制作節節蟲(chóng);閱讀區,自制繪本;建構區,搭建節節蟲(chóng)。

  幼兒園小雪教案 2

  活動(dòng)目標

  1、了解小雪節氣后,南北方氣候的變化。

  2、了解各地相應的習俗(給樹(shù)木保溫、腌臘肉、吃糍粑等)。

  3、知道冬季樹(shù)木保溫的方法。

  4、體驗串山楂,提高動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準備

  1、用草秸包裹樹(shù)木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的.過(guò)程圖、草秸草繩(或薄膜紙、繩子)、山楂、木簽。

  2、諺語(yǔ):節到小雪天下雪;趁地未封凍,趕快把樹(shù)種;瑞雪兆豐年;小雪雪滿(mǎn)天,來(lái)年必豐年等。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、通過(guò)圖片簡(jiǎn)單了解小雪節氣時(shí)各地的習俗。

  2、一起學(xué)習幾個(gè)諺語(yǔ),理解諺語(yǔ)的意思。

  3、戶(hù)外實(shí)踐:到戶(hù)外幫助樹(shù)木保暖。

  4、室內實(shí)踐:串山楂活動(dòng)。

  活動(dòng)延伸

  了解有制作腌菜習慣的幼兒家庭,請幼兒回家與父母共同制作臘肉,并帶來(lái)幼兒園觀(guān)察臘肉的變化。

  幼兒園小雪教案 3

  目標

 。ㄒ唬⿴椭鷥和私庑⊙┻@個(gè)節氣的由來(lái)和地理知識特點(diǎn);

 。ǘ⿴ьI(lǐng)兒童認識小雪與農業(yè)的關(guān)系;

 。ㄈ┱J識小雪這個(gè)節氣的代表民俗活動(dòng);

 。ㄋ模⿲W(xué)習“酒釀”制作方法并進(jìn)行實(shí)際操作。

  內容

 。ㄒ唬┕潥庥蓙(lái)

  這個(gè)節氣之所以叫小雪,是因為“雪”是寒冷天氣的產(chǎn)物,這個(gè)節氣期間的氣候寒未深且降水未大,故用“小雪”來(lái)比喻這個(gè)節氣期間的氣候特征!靶⊙笔莻(gè)比喻,反映的是這個(gè)節氣期間寒流活躍、降水漸增,不是表示這個(gè)節氣下很小量的雪!对铝钇呤蚣狻分小笆轮,雨下而為寒氣所薄,故凝而為雪!笔菍π⊙┯蓙(lái)的描述,其中十月是指農歷十月,轉換到公歷就是11月22或23日。

 。ǘ┑乩碇R

  小雪節氣,東亞地區已建立起比較穩定的經(jīng)向環(huán)流,西伯利亞地區常有低壓或低槽,東移時(shí)會(huì )有大規模的冷空氣南下,我國東南部會(huì )出現大范圍大風(fēng)降溫天氣。小雪是反映降水與氣溫的節氣,它是寒潮和強冷空氣活動(dòng)頻數較高的節氣,所以需要多多注意保暖。

  需要注意的是,節氣的小雪與天氣的小雪無(wú)必然聯(lián)系,小雪節氣中說(shuō)的“小雪”與日常天氣預報所說(shuō)的“小雪”意義不同,小雪節氣是一個(gè)氣候概念,反映氣溫與降水量。而天氣預報中的小雪是指降雪強度較小的雪。雪是寒冷天氣的產(chǎn)物。氣象學(xué)上把下雪時(shí)水平能見(jiàn)距離等于或大于1000米,地面積雪深度在3厘米以下,24小時(shí)降雪量在0.1—2.4毫米之間的降雪稱(chēng)為“小雪”。

  所以小雪節氣不一定下雪就不奇怪了,而全年下雪量最大的節氣確實(shí)不是在小雪節氣。比如,黃河中下游及其附近地區全年下雪最大的節氣,在春季的“雨水”節氣。

 。ㄈ┬⊙┪锖

  那么問(wèn)題就來(lái)了,小雪節氣大自然會(huì )發(fā)生什么呢?在小雪節氣初,東北土壤凍結深度已達10厘米,往后差不多一晝夜平均多凍結1厘米,到節氣末便凍結了一米多。所以俗話(huà)說(shuō)“小雪地封嚴”,在小雪之后大小江河就會(huì )陸續封凍。

  還有一句農諺與小雪有關(guān),不知道大家是不是了解:“小雪雪滿(mǎn)天,來(lái)年必豐年!边@句話(huà)有三層意思,一是小雪落雪,來(lái)年雨水均勻,無(wú)大旱澇;二是下雪可凍死一些病菌和害蟲(chóng),來(lái)年減輕病蟲(chóng)害的發(fā)生;三是積雪有保暖作用,利于土壤的有機物分解,增強土壤肥力。

 。ㄋ模┬⊙﹤鹘y

  俗語(yǔ)云:“小雪腌菜,大雪腌肉!毙⊙┕潥獾牧曀装缦滩、品嘗糍粑、曬魚(yú)干、吃刨湯、釀小雪酒等。小雪腌菜,主要是北方腌雪里蕻,漬酸菜。在南方某些地方,在小雪前后還有吃糍粑的習俗。吃“刨湯”是土家族的風(fēng)俗習慣,是用新鮮豬肉精心烹飪而成的美食。小雪酒是在小雪后,用新糧食釀酒,所謂“十月獲稻,為此春酒,以介眉壽”。

  1.“冬臘風(fēng)腌,蓄以御冬”

  民間有:“冬臘風(fēng)腌,蓄以御冬”的習俗。小雪時(shí)節氣溫急劇下降,天氣變得干燥,是加工臘肉的好時(shí)候。一些農家開(kāi)始動(dòng)手做香腸、臘肉,把多余的肉類(lèi)用傳統方法儲備起來(lái),等到春節時(shí)正好享受美食。很多地方都有冬季吃臘肉的習俗,尤其是南方城市,更是對臘味情有獨鐘。廣州人最喜歡用臘味來(lái)做臘味蘿卜糕、臘味煮香芋,還有臘腸炒蜜豆。

  2.吃糍粑

  在南方某些地方,還有農歷十月吃糍粑的.習俗。糍粑是用糯米蒸熟搗爛后所制成的一種食品,是中國南方一些地區流行的美食。古時(shí),糍粑是南方地區傳統的節日祭品,最早是農民用來(lái)祭牛神的供品。有俗語(yǔ)“十月朝,糍粑祿祿燒”,就是指的祭祀事件。

  3.曬魚(yú)干

  小雪時(shí)臺灣中南部海邊的漁民們會(huì )開(kāi)始曬魚(yú)干、儲存乾糧。烏魚(yú)群會(huì )在小雪前后來(lái)到臺灣海峽,另外還有旗魚(yú)、沙魚(yú)等。臺灣俗諺:十月豆,肥到不見(jiàn)頭,是指在嘉義縣布袋一帶,到了農歷十月可以捕到“豆仔魚(yú)”。

  4.吃刨湯

  小雪前后,土家族群眾又開(kāi)始了一年一度的“殺年豬,迎新年”民俗活動(dòng),給寒冷的冬天增添了熱烈的氣氛。吃“刨湯”,是土家族的風(fēng)俗習慣;在“殺年豬,迎新年”民俗活動(dòng)中,用熱氣尚存的上等新鮮豬肉,精心烹飪而成的美食稱(chēng)為“刨湯”。

 。ㄎ澹┲谱骱(jiǎn)易酒釀

  剛剛老師給大家介紹了小雪的很多習俗,仔細聽(tīng)的小朋友一定記得老師提到過(guò)“釀小雪酒”這個(gè)習俗,其實(shí)小雪酒不是指一種專(zhuān)門(mén)的酒,只要是小雪到來(lái)后開(kāi)始釀的酒都可以叫做小雪酒,那么小朋友們想不想知道酒是怎么釀成的呢?今天老師就給大家講講酒釀的制作方法,請小朋友們豎起小耳朵仔細聽(tīng),看看誰(shuí)學(xué)得又快又好!

  制作酒釀的方法可以分為四個(gè)大步驟:煮米飯,拌酒曲,保存,發(fā)酵。煮米飯呢就是把糯米或大米在水里泡上半天,漂洗干凈后,放在容器里煮成熟米飯,米飯煮好后放到碗里放涼到30度左右,放涼的操作是為了方便進(jìn)行下一步拌酒曲。這時(shí)候有小朋友要問(wèn)了,酒曲的作用是什么呀?酒曲是一種霉菌,它能讓米飯長(cháng)出菌絲,同時(shí)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)叫做淀粉酶,在淀粉酶的幫助下就能釀出又甜又香的米酒。那么淀粉酶工作的原理是怎么樣的有些復雜,老師就不具體地講了,小朋友們可以去網(wǎng)絡(luò )上搜索一下,和爸爸媽媽一起學(xué)習一下。

  現在回到我們制作酒釀的步驟中來(lái),煮完米飯晾涼以后,我們就要把酒曲均勻地攪拌在米飯里,攪拌完我們要把米飯的表面抹平,中間壓出一個(gè)凹陷,再在里面放一些酒曲,倒上一點(diǎn)點(diǎn)涼開(kāi)水,最后我們把容器密封起來(lái),讓它保持30℃的溫度發(fā)酵就可以了,如果溫度不夠,我們可以用厚毛巾或者棉被把容器包起來(lái)保溫。

  做完這幾步等待一兩天,我們的酒釀就制作完畢了!小朋友們記住了嗎,老師想請一個(gè)小朋友來(lái)幫我回憶一下,老師剛剛講了哪些步驟。好,現在我們就來(lái)一起試一試?

  如果大家還想了解更多關(guān)于二十四節氣的知識,歡迎大家關(guān)注我們的公眾號“記錄自然的時(shí)間之書(shū)”。我們將持續發(fā)布節氣相關(guān)推送。

  幼兒園小雪教案 4

  活動(dòng)目標:

  1、用團、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。

  2、體念泥工活動(dòng)帶來(lái)的成功和喜悅。

  活動(dòng)準備:

  1、范例、多媒體課件。

  2、橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、多媒體演示,激發(fā)幼兒制作雪人的興趣。

  二、引導幼兒仔細觀(guān)察。雪人的頭和身體是什么樣子的?

  三、教師示范制作雪人。

  1、首先我們選一小團橡皮泥放在手心團,團成長(cháng)圓形。

  2、復習分泥(一分為二,把其中的一份再一分為二)。

  3、大圓做雪人的.身體,小圓做雪人的頭,按上二顆黑豆做眼睛,按上枸杞做鼻子,最小的小圓做小雪人的帽子。

  四、幼兒操作,教師巡回指導。

  重點(diǎn)引導幼兒分泥的方法和連接的技巧。

  五、展示幼兒作品。

  剛才小朋友都很認真地做小雪人,現在請小朋友把自己做好的小雪人拿到前面來(lái),給全班的小朋友欣賞。

  幼兒園小雪教案 5

  活動(dòng)目標:

  通過(guò)藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒了解小雪節氣的特點(diǎn)。

  激發(fā)幼兒對雪花的興趣和表現欲望。

  培養幼兒的觀(guān)察能力和創(chuàng )造力。

  活動(dòng)準備:

  雪花圖片或視頻。

  白色紙、剪刀、膠水等手工材料。

  歌曲《小雪花》的磁帶或音樂(lè )文件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  導入:

  播放雪花圖片或視頻,引導幼兒觀(guān)察雪花的形狀和特征。

  提問(wèn):雪花是什么樣子的?它是什么顏色的?

  歌曲欣賞:

  播放歌曲《小雪花》,讓幼兒欣賞并感受歌曲的'旋律和歌詞。

  提問(wèn):歌曲里的小雪花在做什么?你喜歡雪花嗎?

  手工活動(dòng):

  發(fā)放白色紙、剪刀和膠水等材料,指導幼兒制作雪花。

  鼓勵幼兒發(fā)揮想象力,制作出不同形狀和大小的雪花。

  將制作好的雪花粘貼在教室的窗戶(hù)或墻壁上,營(yíng)造下雪的氛圍。

  舞蹈表演:

  播放歌曲《小雪花》,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行舞蹈表演。

  指導幼兒模仿雪花飄落的動(dòng)作,感受雪花輕盈飄落的美麗。

  總結:

  總結活動(dòng)內容,強調小雪節氣的特點(diǎn)和雪花的美麗。

  鼓勵幼兒在日常生活中繼續觀(guān)察雪花,發(fā)現更多的美麗。

  幼兒園小雪教案 6

  活動(dòng)目標:

  讓幼兒了解小雪節氣的基本知識和特點(diǎn)。

  通過(guò)游戲和活動(dòng),感受冬季的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  小雪節氣的相關(guān)圖片或視頻。

  白色紙條或紙片,用于制作雪花。

  音樂(lè )《小雪花》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  導入:

  展示小雪節氣的相關(guān)圖片或視頻,告訴幼兒這是小雪節氣,是冬季的一個(gè)重要節氣。

  認識小雪:

  講解小雪節氣的特點(diǎn),如天氣變冷、開(kāi)始下雪等。

  提問(wèn)幼兒是否見(jiàn)過(guò)雪,是否喜歡雪,并鼓勵他們分享自己的經(jīng)歷。

  制作雪花:

  分發(fā)白色紙條或紙片,教幼兒如何撕成雪花形狀。

  幼兒動(dòng)手制作雪花,教師巡回指導。

  雪花游戲:

  播放音樂(lè )《小雪花》,幼兒手持自己制作的雪花,隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。

  音樂(lè )停止時(shí),幼兒將雪花粘貼在預設的.背景圖上,模擬下雪的場(chǎng)景。

  總結:

  總結小雪節氣的特點(diǎn)和今天活動(dòng)的內容,鼓勵幼兒在生活中繼續探索和發(fā)現冬季的奧秘。

  幼兒園小雪教案 7

  活動(dòng)目標:

  讓幼兒了解小雪節氣的由來(lái)和基本特點(diǎn)。

  培養幼兒對中國傳統文化的興趣和認同感。

  通過(guò)手工制作,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。

  活動(dòng)準備:

  小雪節氣的相關(guān)圖片、視頻或PPT。

  彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等手工材料。

  小雪節氣相關(guān)的兒歌或故事。

  活動(dòng)過(guò)程:

  導入:

  通過(guò)圖片或視頻展示,介紹小雪節氣的由來(lái)和含義,讓幼兒初步了解這一節氣。

  故事分享:

  講述與小雪節氣相關(guān)的傳統故事或兒歌,如《小雪到,天氣寒》等,激發(fā)幼兒的興趣。

  手工制作:

  指導幼兒用彩色紙制作雪花、雪人等小雪節氣相關(guān)的手工藝品,鍛煉動(dòng)手能力。

  鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng )意,制作出自己心目中的.小雪景象。

  展示與分享:

  邀請幼兒展示自己的手工作品,并分享制作過(guò)程中的想法和感受。

  教師點(diǎn)評,給予鼓勵和肯定。

  總結:

  回顧活動(dòng)內容,強調小雪節氣的文化意義,鼓勵幼兒在生活中繼續關(guān)注和了解傳統文化。

  幼兒園小雪教案 8

  活動(dòng)目標:

  讓幼兒了解小雪節氣的由來(lái)及傳統習俗。

  通過(guò)手工制作,培養幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入環(huán)節

  教師向幼兒介紹小雪節氣,講解其由來(lái)和天氣變化特點(diǎn)。引導幼兒思考:“小雪節氣時(shí),我們周?chē)鷷?huì )發(fā)生哪些變化?”鼓勵幼兒積極發(fā)言,分享自己的觀(guān)察和感受。

  二、故事分享

  教師為幼兒講述一個(gè)關(guān)于小雪節氣的故事,如小雪時(shí)節小動(dòng)物們如何過(guò)冬、人們如何慶祝等。通過(guò)故事,讓幼兒更加深入地了解小雪節氣的文化內涵。

  三、手工制作

  教師分發(fā)手工材料,如彩紙、剪刀、膠水等,引導幼兒制作小雪節氣相關(guān)的手工作品。例如,可以制作小雪人、雪花等。在制作過(guò)程中,教師巡回指導,幫助幼兒解決困難,鼓勵他們發(fā)揮想象力,創(chuàng )作出獨特的作品。

  四、作品展示與分享

  幼兒展示自己的`手工作品,并分享創(chuàng )作過(guò)程中的想法和感受。教師給予積極的評價(jià)和鼓勵,讓幼兒感受到成功的喜悅。

  五、總結與延伸

  教師總結今天活動(dòng)的內容,強調小雪節氣的重要性和傳統文化的魅力。同時(shí),鼓勵幼兒在生活中繼續探索和發(fā)現小雪節氣的其他習俗和趣事。

  幼兒園小雪教案 9

  活動(dòng)目標:

  引導幼兒了解小雪節氣的由來(lái)、特點(diǎn)與傳統習俗。

  培養幼兒的觀(guān)察力、想象力和語(yǔ)言表達能力。

  增進(jìn)幼兒對自然的親近感,激發(fā)對大自然的探索欲望。

  活動(dòng)準備:

  小雪節氣相關(guān)圖片、視頻資料

  戶(hù)外探索裝備(如手套、帽子、望遠鏡等)

  繪畫(huà)材料(白紙、彩筆、蠟筆)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入

  教師以一首簡(jiǎn)單的兒歌或故事引入小雪節氣,激發(fā)幼兒的興趣。如:“小雪輕輕飄,大地穿銀袍,小動(dòng)物們忙躲藏,準備過(guò)冬好時(shí)光!

  二、小雪節氣介紹

  利用圖片和視頻資料,向幼兒介紹小雪節氣的由來(lái)、特點(diǎn)以及天氣變化。

  引導幼兒思考:“小雪節氣時(shí),我們的周?chē)鷷?huì )發(fā)生哪些變化?”鼓勵幼兒積極發(fā)言,分享自己的觀(guān)察和感受。

  三、戶(hù)外探索

  教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外進(jìn)行探索活動(dòng),引導幼兒觀(guān)察樹(shù)木、草地、天空等自然景觀(guān)的變化。

  鼓勵幼兒用望遠鏡觀(guān)察遠處的`景色,感受小雪時(shí)節的氣息。

  在探索過(guò)程中,教師引導幼兒注意安全,避免受傷。

  四、繪畫(huà)創(chuàng )作

  回到教室后,教師組織幼兒進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作,引導幼兒根據自己的觀(guān)察結果進(jìn)行繪畫(huà)。

  鼓勵幼兒大膽想象,用色彩和線(xiàn)條描繪出小雪時(shí)節的美麗景色。

  教師巡回指導,幫助幼兒解決繪畫(huà)過(guò)程中的問(wèn)題,鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng )造力。

  五、作品展示與分享

  幼兒展示自己的繪畫(huà)作品,并互相欣賞和評價(jià)。

  教師給予積極的反饋和鼓勵,讓幼兒感受到成功的喜悅。

  六、總結與延伸

  教師總結今天活動(dòng)的內容,強調小雪節氣的重要性和自然界的奇妙變化。

  鼓勵幼兒在生活中繼續觀(guān)察和發(fā)現小雪節氣的其他習俗和趣事,培養對大自然的熱愛(ài)和探索欲望。

  幼兒園小雪教案 10

  活動(dòng)目標:

  引導幼兒探索小雪節氣的科學(xué)原理,如降雪的形成過(guò)程。

  通過(guò)藝術(shù)創(chuàng )作,讓幼兒表達對小雪節氣的理解和感受。

  培養幼兒的觀(guān)察力和創(chuàng )造力。

  活動(dòng)內容:

  一、科學(xué)探索:降雪的形成

  教師通過(guò)圖片、視頻或實(shí)驗演示,向幼兒展示降雪的形成過(guò)程。

  提問(wèn):“小朋友們,你們知道雪是怎么形成的嗎?”引導幼兒思考并回答。

  二、小雪節氣的自然現象

  教師講解小雪節氣時(shí)自然界的變化,如樹(shù)葉凋零、河水結冰等。

  引導幼兒觀(guān)察并描述自己身邊的小雪節氣景象。

  三、藝術(shù)創(chuàng )作:雪花畫(huà)

  教師提供白色顏料、棉簽、畫(huà)紙等材料,引導幼兒創(chuàng )作雪花畫(huà)。

  在創(chuàng )作過(guò)程中,教師指導幼兒如何運用棉簽蘸取顏料,畫(huà)出不同形狀的雪花。

  四、分享與展示

  教師邀請幼兒展示自己的'雪花畫(huà)作品,并講述創(chuàng )作過(guò)程中的想法和感受。

  引導幼兒相互欣賞和評價(jià)作品,培養他們的審美能力和表達能力。

  五、總結與延伸

  教師總結本次活動(dòng)的收獲,強調科學(xué)探索和藝術(shù)創(chuàng )作的重要性。

  延伸活動(dòng):鼓勵幼兒在日常生活中繼續觀(guān)察小雪節氣的自然現象,并用畫(huà)筆記錄下來(lái)。

  幼兒園小雪教案 11

  活動(dòng)目標:

  引導幼兒了解小雪節氣的傳統文化習俗。

  培養幼兒的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng )造力。

  增進(jìn)幼兒對傳統文化的了解和認同。

  活動(dòng)準備:

  小雪節氣相關(guān)圖片、視頻資料

  手工制作材料(如彩紙、剪刀、膠水等)

  傳統食物(如餃子、湯圓等)的食材或圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄅc教案一類(lèi)似,但更側重于傳統文化習俗的介紹和手工制作)

  一、導入

  教師以一首關(guān)于小雪節氣的古詩(shī)或童謠引入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

  二、小雪節氣傳統文化介紹

  向幼兒介紹小雪節氣的傳統文化習俗,如吃餃子、賞雪、堆雪人等。

  展示相關(guān)圖片和視頻資料,讓幼兒更加直觀(guān)地了解這些習俗。

  三、手工制作

  教師引導幼兒進(jìn)行手工制作活動(dòng),如制作小雪人、雪花等。

  鼓勵幼兒發(fā)揮想象力,創(chuàng )作出具有創(chuàng )意的`作品。

  教師巡回指導,幫助幼兒解決制作過(guò)程中的問(wèn)題。

  四、傳統食物體驗

  如果條件允許,教師可以準備一些傳統食物讓幼兒品嘗,如餃子或湯圓。

  如果無(wú)法準備實(shí)物,可以展示相關(guān)圖片或視頻資料,讓幼兒了解這些食物的制作過(guò)程和口感。

  五、作品展示與分享

  幼兒展示自己的手工作品,并分享創(chuàng )作過(guò)程中的想法和感受。

  教師給予積極的反饋和鼓勵,讓幼兒感受到成功的喜悅。

  六、總結與延伸

  教師總結今天活動(dòng)的內容,強調小雪節氣的傳統文化習俗的重要性和魅力。

  鼓勵幼兒在生活中繼續探索和學(xué)習傳統文化,培養對傳統文化的熱愛(ài)和傳承意識。

  幼兒園小雪教案 12

  活動(dòng)目標:

  讓幼兒通過(guò)觀(guān)察了解小雪節氣的自然景觀(guān)變化。

  培養幼兒的觀(guān)察力和繪畫(huà)表達能力。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、戶(hù)外觀(guān)察

  教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外進(jìn)行小雪節氣的觀(guān)察活動(dòng)。引導幼兒觀(guān)察樹(shù)木、草地、天空等自然景觀(guān)的變化,感受小雪時(shí)節的氣息。

  二、討論與分享

  回到教室后,教師組織幼兒進(jìn)行討論,分享自己的觀(guān)察結果和感受。鼓勵幼兒用完整的語(yǔ)言表達自己的想法和發(fā)現。

  三、繪畫(huà)創(chuàng )作

  教師分發(fā)繪畫(huà)材料,引導幼兒根據自己的觀(guān)察結果進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。鼓勵幼兒大膽想象,用色彩和線(xiàn)條描繪出小雪時(shí)節的美麗景色。

  四、作品展示與評價(jià)

  幼兒展示自己的`繪畫(huà)作品,并互相欣賞和評價(jià)。教師給予積極的反饋和鼓勵,讓幼兒感受到自己的進(jìn)步和成長(cháng)。

  五、總結與反思

  教師總結今天活動(dòng)的內容,鼓勵幼兒在生活中繼續觀(guān)察和發(fā)現自然的美妙之處。同時(shí),引導幼兒反思自己的學(xué)習和表現,為下一次活動(dòng)做好準備。

  幼兒園小雪教案 13

  活動(dòng)目標:

  讓幼兒了解小雪節氣的自然現象,如降溫、降雪等。

  引導幼兒了解小雪節氣的生活習俗,如添衣保暖、吃熱食等。

  通過(guò)游戲體驗,增強幼兒對小雪節氣的感知和理解。

  活動(dòng)準備:

  小雪節氣的自然現象圖片或視頻。

  小雪節氣生活習俗的相關(guān)圖片或實(shí)物。

  “堆雪人”游戲所需的道具(如紙板、剪刀、膠水等)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  導入:

  通過(guò)圖片或視頻展示,介紹小雪節氣的`自然現象,如降溫、降雪等,讓幼兒了解這一節氣的天氣變化。

  生活習俗講解:

  展示小雪節氣生活習俗的相關(guān)圖片或實(shí)物,如厚衣服、熱食等,引導幼兒了解小雪節氣的生活習俗。

  提問(wèn)幼兒:“小雪節氣到了,我們應該怎么做來(lái)保暖呢?”引導幼兒思考并回答。

  游戲體驗:

  開(kāi)展“堆雪人”游戲,讓幼兒用紙板、剪刀、膠水等材料制作雪人,鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。

  游戲過(guò)程中,教師引導幼兒思考:“為什么小雪節氣我們會(huì )堆雪人?”加深幼兒對小雪節氣的理解。

  總結:

  回顧活動(dòng)內容,強調小雪節氣的自然現象和生活習俗。

  鼓勵幼兒在生活中關(guān)注天氣變化,學(xué)會(huì )保護自己,同時(shí)了解并傳承傳統文化。

  幼兒園小雪教案 14

  活動(dòng)目標:

  通過(guò)學(xué)習兒歌,讓幼兒了解小雪節氣的特點(diǎn)。

  激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣,培養他們的創(chuàng )造力。

  活動(dòng)準備:

  小雪節氣的兒歌音頻或視頻。

  繪畫(huà)材料:白紙、彩筆、蠟筆等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  導入:

  播放小雪節氣的兒歌音頻或視頻,吸引幼兒的注意力。

  學(xué)習兒歌:

  教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習兒歌,通過(guò)動(dòng)作和表情幫助幼兒理解兒歌內容。

  鼓勵幼兒嘗試自己念兒歌,并配以相應的動(dòng)作。

  繪畫(huà)小雪:

  提問(wèn)幼兒:“小雪節氣時(shí),你們最想畫(huà)什么?”引導幼兒思考并表達自己的想法。

  分發(fā)繪畫(huà)材料,鼓勵幼兒自由創(chuàng )作,畫(huà)出自己心中的小雪場(chǎng)景。

  教師巡回指導,幫助幼兒解決繪畫(huà)過(guò)程中的問(wèn)題。

  展示與分享:

  幼兒展示自己的作品,并分享自己的.創(chuàng )作想法和感受。

  教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評和鼓勵,激發(fā)幼兒的繪畫(huà)熱情。

  總結:

  總結今天活動(dòng)的內容,強調小雪節氣的特點(diǎn)和重要性。

  鼓勵幼兒在生活中多觀(guān)察、多思考、多創(chuàng )作,不斷提高自己的想象力和創(chuàng )造力。

  幼兒園小雪教案 15

  活動(dòng)目標:

  通過(guò)觀(guān)察和實(shí)踐,讓幼兒了解小雪節氣的自然現象。

  培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。

  激發(fā)幼兒對自然現象的好奇心和探索欲望。

  活動(dòng)準備:

  下雪時(shí)的視頻或圖片。

  小鏟子、小桶等玩雪工具(如條件允許)。

  雪花形狀的拼圖或貼紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  導入:

  播放下雪時(shí)的視頻或圖片,引導幼兒觀(guān)察下雪的場(chǎng)景。

  提問(wèn):下雪時(shí)是什么樣子的?雪花是從哪里來(lái)的`?

  故事分享:

  講述關(guān)于雪花的童話(huà)故事或科普知識,讓幼兒了解雪花的形成和特性。

  提問(wèn):雪花是怎么形成的?它有什么特點(diǎn)?

  玩雪活動(dòng)(如條件允許):

  帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外玩雪,使用小鏟子、小桶等工具堆雪人、打雪仗等。

  引導幼兒觀(guān)察雪花的形狀和顏色,感受雪花的冰冷和輕盈。

  拼圖游戲:

  發(fā)放雪花形狀的拼圖或貼紙,讓幼兒進(jìn)行拼圖游戲。

  鼓勵幼兒認真觀(guān)察拼圖的形狀和顏色,培養他們的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。

  總結:

  總結活動(dòng)內容,強調下雪時(shí)的自然現象和雪花的美麗。

  鼓勵幼兒在日常生活中繼續觀(guān)察自然現象,發(fā)現更多的奧秘。

  幼兒園小雪教案 16

  活動(dòng)目標:

  讓幼兒了解小雪節氣的自然特征和氣候變化。

  通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒體驗小雪節氣的傳統習俗。

  培養幼兒對自然現象的敏銳觀(guān)察力和對傳統文化的`熱愛(ài)。

  活動(dòng)內容:

  一、引入話(huà)題

  教師通過(guò)圖片或視頻展示小雪節氣的美麗雪景,引導幼兒進(jìn)入小雪的世界。

  提問(wèn):“小朋友們,你們知道現在是什么節氣嗎?小雪節氣會(huì )帶來(lái)哪些變化呢?”

  二、了解小雪的自然特征

  教師詳細講解小雪節氣的含義、氣候特點(diǎn)以及自然界的變化,如氣溫下降、開(kāi)始降雪等。

  引導幼兒觀(guān)察窗外的天氣,感受小雪節氣的到來(lái)。

  三、小雪節氣的傳統習俗

  教師介紹小雪節氣的傳統習俗,如吃羊肉火鍋、腌制臘肉、堆雪人等。

  提問(wèn):“小朋友們,你們在小雪節氣會(huì )做哪些有趣的事情呢?”

  四、實(shí)踐活動(dòng):制作小雪人

  教師提供材料,如彩色紙、剪刀、膠水等,引導幼兒制作小雪人。

  在制作過(guò)程中,教師指導幼兒如何運用材料,并鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng )意,制作出自己心目中的小雪人。

  五、總結與分享

  教師總結本次活動(dòng)的收獲,強調小雪節氣的自然特征和傳統文化的重要性。

  邀請幼兒分享自己的小雪人作品,并講述創(chuàng )作過(guò)程中的想法和感受。

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