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中班戶(hù)外活動(dòng)踢足球教案（精選13篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的中班戶(hù)外活動(dòng)踢足球教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班戶(hù)外活動(dòng)踢足球教案 1
目標：
1.熟悉足球，了解基本特點(diǎn)。
2.體驗在草地上自由踢球的樂(lè )趣。
準備：
將小足球四散放在草地上，數量與幼兒人數相同，自制簡(jiǎn)易球門(mén)兩個(gè)。
過(guò)程：
一、熟悉小足球
1.草地上來(lái)了許多新“朋友”，請你們每人去找一個(gè)“朋友”吧。
2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識經(jīng)驗，如球的外形、球賽規則等等。
3.幼兒討論玩足球的'基本規則：
(1)要用腳踢;
(2)球門(mén)是小足球的家。
二、和小足球做游戲
1.幼兒在草地上四散自由踢球，教師強調規則：
(1)只能用腳踢;
(2)限于草地范圍。
2.幼兒在四散自由踢球的基礎上，嘗試有目的地朝球門(mén)內踢球，送球回家。
三、放松活動(dòng)
幼兒抱起小足球繞草地慢跑，放松身體。
(評：孩子們初次接觸足球，非常開(kāi)心。教師讓孩子們自己找足球朋友，自由交流對足球的認識，自己踢玩，這些看似隨意的活動(dòng)安排恰好符合孩子好奇好動(dòng)的天性。)
中班戶(hù)外活動(dòng)踢足球教案 2
目標：
1.了解簡(jiǎn)單的球賽規則，積極參與球賽。
2.練習踢球的技能，鍛煉身體。
3.萌發(fā)初步的競爭意識，體驗合作的價(jià)值。
準備：
在草地兩端各放一個(gè)小球門(mén)，場(chǎng)地中間劃一條線(xiàn)。
過(guò)程：
一、賽前準備
1.檢查幼兒的穿戴是否合適。
2.幼兒聽(tīng)音樂(lè )運動(dòng)頭、頸、手、腿、腳等部位關(guān)節。
二、小小對抗賽
1.幼兒分成兩隊，明確各自的球場(chǎng)、球門(mén)以及比賽規則。
2.球賽開(kāi)始，教師以裁判身份參與活動(dòng)，關(guān)注幼兒表現及比賽進(jìn)程。
3.中場(chǎng)休息，教師提醒幼兒擦汗、喝水。
4.交換場(chǎng)地，繼續比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息，或做啦啦隊員。
5.球賽結束。一邊組織放松活動(dòng)，一邊請幼兒簡(jiǎn)單評析比賽情況，講講自己進(jìn)了幾個(gè)球，是怎么進(jìn)的等等。
(評：競賽是培養團隊意識的'最有效途徑，在比賽中，孩子們積極傳球、接球，配合默契�？吹酵樗さ沽�，他們會(huì )及時(shí)扶起并給予安慰;進(jìn)球了，他們會(huì )相擁歡呼;丟球了，他們能互相安慰、鼓勵。當然，比賽帶給孩子們更多的是快樂(lè )。)
中班戶(hù)外活動(dòng)踢足球教案 3
目標：
1.練習左右腳交替運球，鍛煉協(xié)調能力。
2.學(xué)習與同伴合作踢球，感受與同伴合作游戲的快樂(lè )。
準備：
球門(mén)兩個(gè)，小足球人手一只。
過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
1.幼兒每人抱一個(gè)小足球當方向盤(pán)玩開(kāi)汽車(chē)游戲，繞場(chǎng)地慢跑一圈。
2.幼兒把球夾于兩腿之中，做修車(chē)、洗車(chē)、停車(chē)等動(dòng)作，舒展身體關(guān)節。
二、趕著(zhù)球兒跑
1.教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，控制好球的方向。
2.幼兒分散邊念兒歌“小足球，真聽(tīng)話(huà)，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下……”，邊練習左右腳交替向前運球。
三、游戲：運球回家
1.幼兒分成人數相等的'兩隊，站在草地一端，另一端放置兩個(gè)球門(mén)。
2.玩法：哨聲響起，每隊第一位幼兒雙腳交替向球門(mén)方向運球，直到把球運入球門(mén)，然后往回跑，拍第二個(gè)幼兒的手。第二個(gè)幼兒繼續雙腳交替向前運球，依次接力，先運完的隊為勝。游戲反復進(jìn)行2至3次。
四、親親小足球
幼兒每人抱一個(gè)小足球，用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位，達到放松的目的。
(評：孩子們用兒歌配合運球練習，不僅容易記住運球要點(diǎn)，也為運球活動(dòng)增添了趣味。而“運球回家”則讓幼兒在合作競賽與游戲情景中體驗了踢球的樂(lè )趣。最后的“親親小足球”放松動(dòng)作，更使孩子們覺(jué)得小足球是他們的朋友。)
中班戶(hù)外活動(dòng)踢足球教案 4
目標：
1.練習定位射門(mén)，提高動(dòng)作的準確性。
2.在游戲情景中感受小足球活動(dòng)的`趣味性。
準備：
1.自制球門(mén)(由小椅子兩兩拼成，中間用紙粘連，并貼有怪獸頭像)若干，分散放在草地四周。
2.小足球人手一只。
3.奧特曼動(dòng)畫(huà)片主題曲，錄音機。
過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
1.現在你們是宇宙英雄奧特曼，我是奧特曼之母。為了打敗怪獸，我們必須有一個(gè)強壯的身體。讓我們一起來(lái)鍛煉身體吧。
2.幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的舒展動(dòng)作。
3.幼兒圍成圓形，繞場(chǎng)一圈做蛙跳動(dòng)作。
二、打怪獸
1.我得到一個(gè)消息，草地上來(lái)了一群天外怪獸。我們馬上去消滅他們。
2.教師示范“打怪獸”(即定位射門(mén))：把足球運到“怪獸”前面的紅點(diǎn)子上停住，然后對準“怪獸”，將足球踢入球門(mén)。
3.奧特曼音樂(lè )響起，教師重點(diǎn)指導幼兒對準方向，用力將球踢向“怪獸”，直到把“怪獸”頭像踢破。
三、慶祝勝利
1.“奧特曼”抱起小足球，在音樂(lè )中歡呼勝利，相互擁抱。
2.“奧特曼”隨音樂(lè )做放松活動(dòng)。
(評：教師巧妙地將定位射門(mén)設計成有趣的“奧特曼打怪獸”游戲，并將足球活動(dòng)的規則和技能練習蘊涵其中，調動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性。他們一次又一次地對準“怪獸”射擊，不僅鍛煉了身體，練習了技能，還體驗到了運動(dòng)的樂(lè )趣。)
中班戶(hù)外活動(dòng)踢足球教案 5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、議議等活動(dòng)，對各種常見(jiàn)的球類(lèi)運動(dòng)有一定的認識。
2、知道球類(lèi)運動(dòng)有助于身體健康，激發(fā)幼兒對球類(lèi)運動(dòng)的興趣。
3、初步引導幼兒學(xué)習運動(dòng)員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。
活動(dòng)準備：
1、家園共同收集大小不一、種類(lèi)不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。
2、師生共同收集的'球類(lèi)運動(dòng)圖片資料，版面。
3、球類(lèi)圖片，磁帶
4、事先讓幼兒通過(guò)各種途徑了解一些球類(lèi)運動(dòng)的認識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識各種球類(lèi)
1、(進(jìn)行曲)師與幼兒手持球入場(chǎng)
2、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球
3、說(shuō)說(shuō)同伴帶的球
4、引導幼兒說(shuō)說(shuō)不同球之間的區別
二、觀(guān)看球類(lèi)圖片，了解各種球類(lèi)運動(dòng)的運動(dòng)方式
1、觀(guān)看圖片
2、互相說(shuō)說(shuō)看到了哪些球類(lèi)運動(dòng)?模仿運動(dòng)員的動(dòng)作
3、引導幼兒嘗試模仿運動(dòng)員的動(dòng)作，讓幼兒猜猜是什么運動(dòng)?
4、愛(ài)國主義教育(中國的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等)
5、延伸：你還知道其它的球嗎?
三、游戲：配配對引導幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上
四、我做宣傳員。
中班戶(hù)外活動(dòng)踢足球教案 6
活動(dòng)目標：
1、能用腳帶球向前走，掌握控球方法，提高腳部控球能力。
2、在跑動(dòng)中鍛煉腿部力量及身體協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
足球
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能用腳帶球向前走，掌握控球方法。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師當“教練”，小朋友做“球員”，排球進(jìn)入運動(dòng)場(chǎng)地，激發(fā)幼兒玩球興趣，充分活動(dòng)身體。
2、幼兒自由嘗試用腳玩球的方法，激發(fā)興趣。
教師引導幼兒關(guān)注不同的玩法，鼓勵幼兒嘗試，并進(jìn)行自由探索。
3、教師示范并講解用腳帶球往前走的.方法和讓球停住的方法。請幼兒仔細觀(guān)察，激發(fā)幼兒練習的興趣。
4、幼兒自由練習。
5、進(jìn)行“帶球”游戲。
6、游戲結束，放松身體。
活動(dòng)延伸：
進(jìn)行足球比賽，提高幼兒興趣。
中班戶(hù)外活動(dòng)踢足球教案 7
【活動(dòng)目標】
1.鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準確性、協(xié)調性及肌肉的力量與關(guān)節的柔韌性。
2.發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
3.培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
4.樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的.樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
若干個(gè)足球、幾個(gè)弓形門(mén)、一些細繩。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引導部分
(1)熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體。
(2)教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧，介紹過(guò)程中請若干幼兒做示范。
二、主體部分
(1)幼兒自由結伴，兩人一組，相互踢球。
(2)踢球入門(mén)：幼兒分成幾組，分別開(kāi)展踢球入門(mén)(弓形門(mén))游戲�？凑l(shuí)踢進(jìn)門(mén)的次數最多。左右腳都可練習。
三、結束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
【安全提示】
1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動(dòng)。
2.注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。
【活動(dòng)反思】
本次教學(xué)活動(dòng)設計的目的是讓幼兒對射門(mén)活動(dòng)有所認識。在活動(dòng)中，幼兒常常要多次才能將球射入門(mén)中，而不是一次就能射進(jìn)。經(jīng)過(guò)多次的練習后，幼兒能夠一腳踢，雖然命中率不夠高，但踢球射門(mén)的熱情非常的高。但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓練為重，在游戲化方面體現的還不夠，在以后的活動(dòng)設計中應多增加游戲的成分。
中班戶(hù)外活動(dòng)踢足球教案 8
一、活動(dòng)目標：
1、鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準確性、協(xié)調性及肌肉的力量與關(guān)節的柔韌性。
2、發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
二、活動(dòng)準備：
若干個(gè)足球、幾個(gè)弓形門(mén)、一些細繩。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的`身體。
2、教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧，介紹過(guò)程中請若干幼兒做示范。
3、踢球練習：幼兒自由結伴，兩人一組，相互踢球。
4、踢球入門(mén)：幼兒分成幾組，分別開(kāi)展踢球入門(mén)(弓形門(mén))游戲�？凑l(shuí)踢進(jìn)門(mén)的次數最多。左右腳都可練習。
5、幼兒(尤其是大班幼兒)踢球熟練后，開(kāi)展踢足球比賽。
6、足球比賽：
A、教師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍、綠隊)
B、教師宣布比賽規則，使幼兒清楚比賽規則，如：過(guò)程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比賽開(kāi)始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時(shí)的提供幫助。
D、比賽結束，教師鼓勵和表?yè)P比賽勝出的幼兒。
7、活動(dòng)結束，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
四、活動(dòng)建議：
1、啟發(fā)幼兒在活動(dòng)中想出其他一些踢球的方法，教師提供必要的器材和指導。
2、可以將踢球、拋接球、投擲球等活動(dòng)結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒身體全面發(fā)展。
中班戶(hù)外活動(dòng)踢足球教案 9
設計思考
幼兒足球課程，在日常的教學(xué)中不能以專(zhuān)業(yè)教學(xué)為主，必須融入游戲教學(xué)�！赌绢^人》是民間游戲里的'經(jīng)典游戲，與足球技能——停球，相結合，即起到了幼兒足球課程游戲化，也進(jìn)一步提升了孩子對足球喜愛(ài)。
活動(dòng)目標
1、在傳統兒歌情境中，按指令帶球行進(jìn)和停止。
2、遵守游戲規則，感受足球游戲樂(lè )趣
技能練習
身體練習肌肉力/平衡性/敏捷性/協(xié)調性
足球技能、行進(jìn)帶球、停球、
合作技能
�。ɑ緫鹦g(shù)）無(wú)
活動(dòng)準備
足球場(chǎng)——半場(chǎng)、足球27個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
準備部分
1、熱身游戲——《回頭123》
帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地內慢跑兩圈，進(jìn)行下肢熱身
游戲規則：老師在球門(mén)前面對球門(mén)，幼兒則站在教師30米以外的準備線(xiàn)上，等待教師說(shuō)：回頭1、2、3，教師開(kāi)始說(shuō)：回頭……幼兒快速前進(jìn)，教師說(shuō)完：回頭1、2、3幼兒則要快速停止，保持停止造型。（前行速度可以調節，快跑到慢走，為第二環(huán)節做好鋪墊）
2、你追我趕
障礙瓦片，分段，進(jìn)行跑、跳、跨
游戲規則：第一幼兒向前進(jìn)行跑、跳、跨，行進(jìn)到一半，后一幼兒進(jìn)行追趕
【1、游戲中要注意提醒幼兒，奔跑過(guò)程中不能推擠小朋友】
【2、熱身環(huán)節游戲次數根據奔跑的距離，場(chǎng)地來(lái)設定，3/4次即可】
【3、游戲可以二選一】
教學(xué)與練習部分
2、幼兒自由分散踢球
【1、自由分散踢球中注意提醒幼兒，行進(jìn)帶球過(guò)程中，注意躲閃以及沖撞】
【2、自由分散游戲時(shí)間根據場(chǎng)上幼兒的帶球情況來(lái)設定，5到10分鐘以?xún)取ń處熞部梢愿鶕䦂?chǎng)地大小自由設定時(shí)間）】
3、游戲——《木頭人》
游戲玩法：老師與幼兒持球自由地在場(chǎng)地上運球行進(jìn)，念兒歌“山山山，山上有個(gè)木頭人，不會(huì )說(shuō)話(huà)不會(huì )動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就成小蜜蜂”當兒歌念完時(shí)，幼兒要馬上踩球保持一個(gè)姿勢不動(dòng)，等聽(tīng)到指令后再開(kāi)始新一輪游戲。
游戲規則：幼兒聽(tīng)到兒歌結束時(shí)必須停止，踩球，否則將停止游戲一次。
【該游戲屬于民間游戲中的經(jīng)典游戲，幼兒對兒歌已經(jīng)耳熟能詳，教師可以根據幼兒的能力改變規則，調整兒歌速度�！�
結束部分
4、在游戲《回頭123》游戲中讓幼兒收拾整理足球【也可以讓幼兒依次排隊射門(mén)，自己收拾球，給老師整理】
5、教師總結本次游戲活動(dòng)，師生整理場(chǎng)地后回教室。
中班戶(hù)外活動(dòng)踢足球教案 10
教學(xué)內容：
1、利用腳內側踢、傳球
2、游戲：模擬射門(mén)
教學(xué)目標：
通過(guò)本課的學(xué)習，使幼兒對足球球性更加熟悉，基本掌握足球腳內側踢球的技術(shù)。激發(fā)幼兒對足球的熱愛(ài)，提高自主學(xué)習的積極性，養成從小吃苦耐勞的精神。全面發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性，柔韌性，靈敏度，增強幼兒體質(zhì)。培養幼兒團結協(xié)作和集體主義精神，增進(jìn)榮譽(yù)感。學(xué)會(huì )守規則、重紀律，服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
利用腳內側正確射門(mén)，踢得直，有力度。
場(chǎng)地器材：
錄音機、小足球若干、模擬足球門(mén)
教學(xué)過(guò)程：
1：準備活動(dòng)
�。ㄒ唬┘详犖�、報數、清點(diǎn)人員、報告老師、師生相互問(wèn)好。
�。ǘ┙處熃M織幼兒繞操場(chǎng)跑，拿球游戲
�。ㄈ┯變鹤杂赏媲�，熟悉球性
�。ㄋ模┙處煄ьI(lǐng)幼兒球操練習（配樂(lè )）
2：熟悉球性練習
全班同學(xué)分為四個(gè)大組列隊站立，跟隨老師練習踩球、撥球等練習。
3：新授課
談話(huà)導入：同學(xué)們喜歡看足球比賽嗎？喜歡足球運動(dòng)嗎？我們今天就來(lái)學(xué)習足球技術(shù)中最基本的腳內側踢、傳球。
�。ㄒ唬├媚_內側踢球
教師講解踢、傳球動(dòng)作要領(lǐng)并示范：
要求幼兒用腳內側踢球，踢球的后中部，踢得直，有力量。引導幼兒先進(jìn)行踢球訓練，待幼兒有一定的方向感后，再進(jìn)行傳球練習。
�。�1）幼兒分組進(jìn)行對墻踢球練習，教師巡回指導。
�。�2）師生交流為什么要用腳內側踢球（用腳尖容易受傷，力量不大，腳會(huì )疼等），再練習。
�。�3）請技術(shù)好的同學(xué)示范，師生評價(jià)。
�。�4）在操場(chǎng)內分別劃兩組平行線(xiàn)，其間距5至8米，被分為四組的同學(xué)分別站立于平行線(xiàn)外，兩兩同學(xué)一一相對，要求幼兒利用腳內側相互間進(jìn)行踢球訓練。
�。ń處熢谘惨曋屑m正幼兒不規范動(dòng)作）
�。�5）動(dòng)作小結
�。ǘ┯螒颍耗M射門(mén)（利用腳內側射門(mén)）
師：同學(xué)們，點(diǎn)球大戰開(kāi)始啰，我們現在分組教學(xué)比賽，看看哪組同學(xué)進(jìn)得球多。
放置四個(gè)少兒模擬球門(mén)，在6至8米處點(diǎn)上發(fā)球點(diǎn)，要求幼兒利用腳內側進(jìn)行射門(mén)練習，射中的幼兒獎勵小紅花，比比哪組紅花多。
�。�1）闡述動(dòng)作要領(lǐng)：引導幼兒努力踢進(jìn)球門(mén)，踢直，有力度（教師做示范，并講解游戲規則及獎勵方法）
�。�2）組織幼兒分組進(jìn)行射門(mén)練習，及時(shí)進(jìn)行獎勵和評價(jià)。
教師巡視指導，及時(shí)糾正動(dòng)作，作出正確的'講解。
4、整理與放松：
收球游戲“哪組收得快”
分組撿球、收球，然后到指定地點(diǎn)站立，看哪組動(dòng)作快。
�。�2）利用輕松愉快的音樂(lè )作整理與放松活動(dòng)。
�。�3）教師小結，反饋技藝的掌握情況，提出今后的改進(jìn)意圖。
�。�4）師生再見(jiàn)，下課。
中班戶(hù)外活動(dòng)踢足球教案 11
【教學(xué)過(guò)程】
一、將報紙頂在頭上走入場(chǎng)地邊緣。
二、把報紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運動(dòng)、頭部運動(dòng)、腿部運動(dòng)、體側運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)、全身運動(dòng)、跳躍運動(dòng)。
三、足球訓練
1．帶報紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場(chǎng)，不要讓紙掉下來(lái)。
2．自由訓練。 (教師巡回觀(guān)察，鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)
3．集體練習射球、傳球、頂球、撲球等動(dòng)作。
四、游戲“足球賽”
1．講解比賽規則：分兩隊，每隊有一位守門(mén)員；同一顏色胸飾的是同一隊隊員；比賽時(shí)將球射進(jìn)對方球門(mén)才得1分；不能推、抓對方隊員，手不能直接觸球，違反規則將處以點(diǎn)球。
2．分組進(jìn)行球賽(教師做裁判，適當調整比賽，提醒幼兒遵守游戲規則)。
五、放松活動(dòng)
繞場(chǎng)地慢跑一圈，整理場(chǎng)地，回活動(dòng)室。
【延伸活動(dòng)】
1．在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。
2．尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具�！白儚U為寶”。
【活動(dòng)評析】
一、設計意圖
本次活動(dòng)主要教學(xué)目標是練習踢、跑、頂等基本動(dòng)作。又恰逢“世界杯”足球賽，以足球訓練和足球比賽為活動(dòng)的情節、報紙為游戲材料開(kāi)展活動(dòng)，能讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周?chē)氖澜�，又能感受到報紙再利用給自己活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，一箭三雕�；顒�(dòng)設計時(shí)，以報紙原形為活動(dòng)材料進(jìn)行基本的體育訓練，進(jìn)一步將報紙搓成棍做準備活動(dòng)、團報紙進(jìn)行足球訓練以及到最后的足球比賽，層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度，以游戲的情節去完成健康活動(dòng)的目標，又能滲透基本的環(huán)境教育目標。
二、效果分析
活動(dòng)一開(kāi)始，當老師出示報紙進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，幼兒就被這個(gè)有意思的`器械給吸引住了，有一幼兒提出質(zhì)疑：舊報紙也能當玩具?經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)，讓他們體會(huì )到，原來(lái)平常以為沒(méi)用了的報紙還能進(jìn)行這么有趣的活動(dòng)，真的挺有意思，這樣的環(huán)境教育是在玩中體會(huì )到的，在快樂(lè )中被同化的。第二，在活動(dòng)中為幼兒提供了充足的空間和時(shí)間想出報紙的各種玩法，豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗。第三，幼兒在活動(dòng)中表現得很積極，他們參與活動(dòng)是主動(dòng)的、快樂(lè )的，其中還有合作玩的。第四，由于這個(gè)活動(dòng)是幼兒興趣所在，因此幼兒能主動(dòng)遵守游戲規則，而無(wú)需教師的再三強調。
中班戶(hù)外活動(dòng)踢足球教案 12
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)孩子對球的興趣。
2、增強孩子的協(xié)調能力，培養團結進(jìn)取的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、足夠的皮球或足球。
2、豎立的障礙物兩排、每排五個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、整理隊形
將小朋友分成兩組、站在起點(diǎn)處適當做一些放松運動(dòng)。
2、講解規則
提問(wèn)：在我們前面有許多的障礙物、我們要怎么繞過(guò)這些障礙物到那邊去呢？
3、教師示范
剛才我們想了很多辦法、老師覺(jué)得有一個(gè)方法很好，而且還碰不到這些障礙，來(lái)看一下老師是怎么做的`吧�。ɡ蠋煆恼系K物中繞過(guò)后沿直線(xiàn)返回，并站到隊伍的最后）
4、幼兒練習
幼兒一個(gè)接著(zhù)一個(gè)不帶球從障礙物中繞過(guò)，然后直線(xiàn)返回回到隊伍的最后。（注意、在繞過(guò)障礙物的時(shí)候不能碰到障礙物）
5、帶球練習
師：小朋友們都做得非常棒、現在呢有一些皮球也想跟我們小朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲、他們也想從障礙物中繞過(guò)去，你們愿意幫助他們嗎？（教師示范用腳的內側輕輕地把球拖或撥到終點(diǎn)然后再帶著(zhù)球直線(xiàn)返回。）
6、幼兒帶球練習
幼兒開(kāi)始練習、教師在一旁指導、提醒幼兒速度不能太快，再過(guò)障礙物的時(shí)候用腳的內側把球撥過(guò)障礙物。（重復練習兩到三次、以便幼兒記住運球方法）
7、結束部分
看看我們的小球高不高興��？你們是不是也很高興呢、今天我們幫助小球繞過(guò)了這些障礙物，都玩得累了，下面我們帶著(zhù)我們的小球回去休息一會(huì )兒吧！
中班戶(hù)外活動(dòng)踢足球教案 13
游戲名稱(chēng)：
足球小將
目標人群：
中班幼兒
游戲時(shí)間：
15—20分鐘
游戲材料：
足球、彩色筆、紙團、繩子
玩法：
1、將幼兒分成兩個(gè)隊伍，每隊10人，其中一人為隊長(cháng)。
2、教師出示足球和小紙團，讓幼兒用彩色筆在紙上畫(huà)出自己認為的足球球員，如前鋒、中場(chǎng)、后衛等。
3、教師指導幼兒用繩子做成球門(mén)，并在球門(mén)的兩側設置標志桿，作為防守和進(jìn)攻的界限。
4、游戲開(kāi)始，教師將球傳入防守方的.球門(mén)，并發(fā)出進(jìn)攻指令，防守方迅速占領(lǐng)標志桿，準備接球。進(jìn)攻方則用繩子做成的人形障礙物阻擋防守方的進(jìn)攻。
5、防守方將球傳入進(jìn)攻方的球門(mén)，并發(fā)出進(jìn)攻指令，進(jìn)攻方則用同樣的方法進(jìn)行防守。
6、游戲結束后，統計每個(gè)隊伍進(jìn)球數，并進(jìn)行頒獎。
注意事項：
1、在游戲中，教師可以根據幼兒的興趣和能力，適當加入一些動(dòng)作和舞蹈元素，增強游戲的趣味性。
2、防守方和進(jìn)攻方需要保持相對靜止，以免幼兒感到混亂。
3、在游戲過(guò)程中，教師需要時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和反應，給予他們鼓勵和支持。
4、游戲結束后，可以引導幼兒將游戲中繪制的球員和球門(mén)進(jìn)行收集和整理，讓他們感受到收集和整理事物的樂(lè )趣。
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