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小班籃球游戲運西瓜教案（精選12篇）
作為一名老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的小班籃球游戲運西瓜教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班籃球游戲運西瓜教案 1
活動(dòng)目標：
1、根據提供的平衡臺進(jìn)行游戲，并且完成一定的任務(wù)。
2、發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
4、讓幼兒體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
活動(dòng)準備：
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒與教師一同做準備活動(dòng)。
1、繞場(chǎng)跑（越過(guò)不同的障礙）。
2、自己選擇平衡臺做各種動(dòng)作。
二、故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周?chē)且粭l小河，我們要想辦法把西瓜運出來(lái)
2、進(jìn)行一些準備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）、
3、擺木樁進(jìn)行游戲，開(kāi)始運西瓜。（講一些要求）
三、游戲評價(jià)。
1、表?yè)P有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒
2、鼓勵全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì )想辦法克服困難。
活動(dòng)反思：
這節小班體育活動(dòng)課上得非常好，可以說(shuō)是一節高效、質(zhì)優(yōu)的活動(dòng)。具體我們從這幾方面看到：
1、教師對戶(hù)外大型玩具的特點(diǎn)、功能非常了解，能根據小班的動(dòng)作發(fā)展水平，利用大型玩具自身的特性，有計劃、有目的地組織游戲，改變了過(guò)去組織孩子大型玩具時(shí)出現的目的不清、計劃不強、孩子蜂擁而上的.現象。
2、把握好游戲情節的安排，在“變”字上下功夫。
幼兒玩游戲“常玩常新，百玩不厭”這句話(huà)，道出的實(shí)質(zhì)意思是一個(gè)“變”字，只要不斷變化（情節、角色、甚至內容等）、創(chuàng )新，才能深深吸引幼兒進(jìn)入角色，參與活動(dòng)過(guò)程。如活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，“小貓與媽媽去買(mǎi)西瓜，買(mǎi)到瓜在返家途中不能把瓜掉到地上”（幼兒手拿球當西瓜，跟老師一起在歡快的音樂(lè )聲中做各種新穎有趣的夾球跳、夾球走）�；顒�(dòng)結束時(shí)，自己想辦法將“西瓜”送到奶奶家（必須要倒上滑梯，通過(guò)繩網(wǎng)才能滑下來(lái)）。又如，在“小貓學(xué)習抓老鼠”游戲中，特別設計鉆進(jìn)小鼠洞（滑梯底部離地25厘米高），在大型活動(dòng)玩具的繩網(wǎng)區掛上各種顏色的小老鼠，幼兒想辦法去捉到老鼠，然后盡快選擇捷徑回家，這一來(lái)，將以往的“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)、我要練”，整個(gè)活動(dòng)中不斷聽(tīng)到孩子們呼喊聲、笑聲。
3、教學(xué)語(yǔ)言表達能力強，能結合小班幼兒的特點(diǎn)，運用得法。
整節活動(dòng)，老師教學(xué)語(yǔ)言的運用和小班幼兒對語(yǔ)言的感知接受程度把握準確，如：有時(shí)需要大聲一些（如勇敢些、大膽些、滑下來(lái)），有時(shí)輕聲一些（如“老鼠從洞里出來(lái)了，不要出聲”）等等，幼兒從教師的語(yǔ)言中得到了肯定的信息，非常有利于教與學(xué)的互動(dòng)過(guò)程的開(kāi)展，這是上好課必不可少的一個(gè)環(huán)節。
小班籃球游戲運西瓜教案 2
活動(dòng)目標
1、鍛煉幼兒手持物品快速奔跑的能力。
2、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
3、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏(yíng)，有良好的心理素質(zhì)。
活動(dòng)準備
將球裝飾成西瓜，呼啦圈若干，場(chǎng)地上畫(huà)好長(cháng)十字線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師組織幼兒根據音樂(lè )進(jìn)行熱身活動(dòng)。
2、教師講解玩法，分組游戲。
第一種玩法：請幼兒站成若干隊，每隊前和相應終點(diǎn)處各放一個(gè)圈，圈內放有三個(gè)球，聽(tīng)信號快速沿直線(xiàn)跑，把球運至終點(diǎn)的'圈內，回來(lái)拍本隊第二位幼兒手后排至隊尾。第二位幼兒快速奔跑，把終點(diǎn)的球再運至本隊圈內，以此類(lèi)推，看哪隊幼兒運球的速度最快。
第二種玩法：幼兒沿著(zhù)十字線(xiàn)，站成人數相等的四隊，排頭幼兒想辦法在胸前抱住三個(gè)球，沿著(zhù)順時(shí)針?lè )较蚶@圈快跑一周，把球傳給本隊的第二位幼兒后排至隊尾，看哪隊速度快又不撞到他人。
第三種玩法：幼兒分男孩女孩兩組，兩個(gè)小朋友把球夾在胸前，合作運球。
3、跟隨音樂(lè )進(jìn)行放松運動(dòng)。
活動(dòng)反思：
運球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè )，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長(cháng)了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。
小班籃球游戲運西瓜教案 3
目標：
1、 練習快跑及近距離傳遞皮球并會(huì )聽(tīng)信號變動(dòng)作。
2、能積極的參與活動(dòng)，體驗合作游戲的樂(lè )趣。
重點(diǎn)：學(xué)習會(huì )聽(tīng)信號變動(dòng)作近距離傳遞皮球。
難點(diǎn)：初步掌握近距離傳遞皮球的要領(lǐng)（傳遞球時(shí)要互相配合）。 準備：平衡木兩條、拱形門(mén)兩個(gè)、籮筐兩個(gè)（內放球類(lèi)）， 過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、隊列練習。
2、聽(tīng)口令，做熱身運動(dòng)。（幼兒散點(diǎn)站立）
二、基本部分
1、今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過(guò)小河才能到達。
2、游戲：“小豬過(guò)河”幼兒自由嘗試過(guò)障礙的方法
3、指導幼兒練習“過(guò)河”。師：請你們說(shuō)說(shuō)你剛才是用什么方法過(guò)小河的.。
4、大家相互嘗試同伴“過(guò)小河”的方法。
教師小結：過(guò)小河有很多種方法，當我們遇到困難時(shí)要自己想辦法解決。
三、游戲：西瓜豐收了
1、師：外婆家的西瓜豐收了，今天我們要幫助外婆收大西瓜，好嗎？
2、玩法： 幼兒拉圈，聽(tīng)到老師說(shuō)“開(kāi)始收西瓜了”幼兒則彎腰傳遞西瓜。聽(tīng)到老師說(shuō)“西瓜裝上汽車(chē)了”幼兒則從胸前傳遞西瓜。聽(tīng)到老師說(shuō)“西瓜裝上火車(chē)了”幼兒從頭上傳遞西瓜。
規則: 要依次傳遞，并根據老師的信號變換低、中、高的傳遞動(dòng)作。
四、玩游戲：“小豬運西瓜”
師：外婆家到了，外婆看見(jiàn)小豬們可高興啦，說(shuō)要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧！
�。�1）討論：回家的路很遠，如果路上遇見(jiàn)大灰狼怎么辦？（外婆說(shuō)小豬你們看見(jiàn)大灰狼時(shí)，要立刻蹲下不動(dòng)，它就不會(huì )發(fā)現你們了。）
�。�2）小豬抱著(zhù)西瓜穿過(guò)小河，把西瓜一個(gè)一個(gè)運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng)，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。四游戲：“切西瓜”
1、西瓜運完了，讓我們一起來(lái)切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧！
2、幼兒站成圓圈（西瓜），玩“切西瓜”游戲：
3、師：西瓜好吃嗎？那我們回家吧
4、幼兒游戲2～3次。
五、結束部分：
1、 總結游戲過(guò)程。 音樂(lè )〈吃西瓜〉幼兒隨著(zhù)音樂(lè )洗西瓜，切西瓜，吃西瓜放松
2、幼兒進(jìn)行放松整理。
3、師幼共同收拾器材，回活動(dòng)室。
小班籃球游戲運西瓜教案 4
活動(dòng)目標：
1.在幼兒已有的跳躍練習的基礎上，訓練幼兒雙腳夾物跳。
2. 訓練幼兒傳遞與接物的能力。
3. 培養幼兒良好的團體合作精神。
活動(dòng)準備
1.每隊一個(gè)小體操球，共四個(gè)。
2.每隊一張椅子，共四個(gè)。
3.小推車(chē)四輛。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)
1.學(xué)習擴胸運動(dòng)。
2.復習腰部運動(dòng)、手碰腳運動(dòng)。
二、開(kāi)始游戲
1.教師：今天猴子大王舉行了一個(gè)運西瓜比賽，這次的比賽并不是比哪 一隊運得多，而是比一比哪一隊運得又快又好。
2. 教師講解游戲規則：我們現在把小猴子們分成四隊，每隊一個(gè)西瓜， 西瓜放在小推車(chē)里，幼兒推車(chē)到小椅子旁邊，轉一圈之后回來(lái)，幼兒以接力 的方式進(jìn)行游戲。
3.要求：在運西瓜的過(guò)程中西瓜不能掉在地上，否則就當輸。最快把西 瓜運完的`一隊為勝方。
4.教師示范游戲。
5. 幼兒進(jìn)行游戲，教師要加入游戲，為幼兒打。
6.教師宣布比賽結果，并表?yè)P幼兒真能干。
三、放松運動(dòng)
1.教師帶領(lǐng)幼兒隊列站好，做切西瓜的放松活動(dòng)（切西瓜：一個(gè)大西瓜， 中間切一刀，一半送給xxx，一半送給xxx）。
2.兩個(gè)幼兒手拉手，踏步回教室。
小班籃球游戲運西瓜教案 5
活動(dòng)目標
1.嘗試在低矮的物體上持物行走，提高身體的平衡性。
2.體驗與同伴一起游戲的快樂(lè )。
3.能根據指令做相應的動(dòng)作。
4.培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。
活動(dòng)準備
1.各種顏色鮮艷的收納桶若干(幼兒人手一個(gè))。
2.玩具西瓜若干(幼兒人數的3倍～4倍)。
3.平衡木、花朵平衡、輪胎、塑料小矮凳等鋪成的3條路徑。
4.律動(dòng)音樂(lè )等。
活動(dòng)過(guò)程
一、小豬做操
1.教師扮演豬媽媽?zhuān)變喊缪葚i寶寶。
2.(播放音樂(lè )《小豬操》)“小豬寶寶們，我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)身體、做做操!”
【設計意圖：師生分別扮演“豬媽媽”和“豬寶寶”，伴隨音樂(lè )模仿小豬活動(dòng)身體，起到激發(fā)興趣和熱身的作用，為后續活動(dòng)做好充分的準備�！�
二、小豬玩桶
1.幼兒自由玩收納桶。
“小豬寶寶們，我們一起玩游戲吧!每人拿一個(gè)桶，找空地方玩一玩�！�
觀(guān)察要點(diǎn)：
(1)幼兒喜歡用哪些方法玩桶?
(2)幼兒的活動(dòng)空間是否充分?
2.幼兒交流分享各自有創(chuàng )意的玩桶方法。
引導幼兒說(shuō)出各自的.玩法：“小豬寶寶們，你們是怎么玩的?”
觀(guān)察要點(diǎn)：幼兒能否根據教師發(fā)出的信號玩游戲。
預估幼兒交流的玩法：躲貓貓、跳跳豬、滾大桶等。
(1)躲貓貓
觀(guān)察要點(diǎn)：幼兒在躲的過(guò)程中，手、腳和身體能否盡量蜷縮。
(2)跳跳豬
觀(guān)察要點(diǎn)：幼兒能否跳起來(lái)，幼兒的活動(dòng)空間是否充分。
(3)滾大桶
觀(guān)察要點(diǎn)：能否聽(tīng)信號變速、變向推滾收納桶。
【設計意圖：讓幼兒自由探索收納桶的不同玩法，在活動(dòng)中發(fā)現收納桶的多變性，并利用其特點(diǎn)活動(dòng)身體�；顒�(dòng)中，教師不要過(guò)多給予幼兒指導或暗示，以幼兒主動(dòng)活動(dòng)為主，只有在幼兒需要幫助時(shí)教師才給予適當點(diǎn)撥�！�
小班籃球游戲運西瓜教案 6
活動(dòng)目標：
1、練習向前行進(jìn)跳，提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調能力。
2、探索塑料袋的多種玩法，培養幼兒合作游戲的能力。
3、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
4、初步培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
練習向前行進(jìn)跳，培養幼兒合作游戲能力。
用塑料袋套著(zhù)雙腳。
活動(dòng)準備：
塑料袋人手一個(gè)，皮球若干（人數的兩倍），大筐6個(gè)，音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分（放松身體）
播放音樂(lè )，幼兒跟隨教師活動(dòng)身體。
師：小朋友，今天天氣真好，我們跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)做運動(dòng)吧！頭部運動(dòng)→伸展運動(dòng)→體轉運動(dòng)→體側運動(dòng)→踢腿運動(dòng)→跳躍運動(dòng)→放松運動(dòng)。
二、基本部分（探索玩法）
1、自由探索塑料袋玩法。
預設玩法：踩在袋內學(xué)做袋鼠跳，拉著(zhù)跑做放風(fēng)箏，拉著(zhù)甩做大風(fēng)車(chē)，吹成球做皮球踢，吹成球向空中拋……
幼兒自由探索，教師巡回指導，注意引導幼兒開(kāi)展合作。
2、分享各自不同玩法
請3—4名幼兒示范自己的玩法。
提問(wèn)：還有誰(shuí)有不同的玩法？
3、學(xué)習雙腳并攏向前行進(jìn)跳。
重點(diǎn)介紹鉆進(jìn)袋子玩的孩子的玩法。
師幼共同小結動(dòng)作要領(lǐng)：兩手拉緊兩邊的領(lǐng)帶，雙腳并攏，起跳時(shí)膝蓋稍彎，腳掌用力蹬地往前跳，落地時(shí)輕輕著(zhù)地。
要求：提醒幼兒穿塑料袋可與同伴互相幫助。
4、游戲：袋鼠運西瓜
過(guò)渡語(yǔ)：熊爺爺田里的西瓜熟了，于是熊爺爺把所有的西瓜都摘了下來(lái)想運回家，但是自己運不完，想請袋鼠寶寶們幫忙一起把田里的西瓜運回家，你們愿意嗎？
運西瓜要求：站成三排，先跳到田地（筐前）拿一個(gè)西瓜放進(jìn)你的袋子里，然后跳回“家”將西瓜放在筐里。后面的`袋鼠寶寶要等前面的袋鼠寶寶把西瓜運回家放好了，自己才出發(fā)去運西瓜。運西瓜的途中要注意安全，盡量不要摔倒。
幼兒第一次嘗試運西瓜。
5、比賽運西瓜。
過(guò)渡語(yǔ)：最后剩一半的西瓜了，我們這一次就來(lái)比賽運吧，袋鼠媽媽看看哪組的袋鼠寶寶運完最快？
比賽要求：第一個(gè)袋鼠寶寶運西瓜回來(lái)時(shí)要先拍下一個(gè)袋鼠寶寶的手，再跳到后面站好。后面的袋鼠寶寶一定要等前面的袋鼠寶寶運西瓜回來(lái)拍你的手，才能出發(fā)去運西瓜。
三、結束部分（整理放松）
師：袋鼠寶寶們真厲害、真能干，幫熊爺爺把所有的西瓜都運完了，慶祝一下。
袋鼠寶寶們都累了吧，跟袋鼠媽媽一起來(lái)放松一下吧。（揉揉、拍拍腿和手）
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)主要以玩塑料袋貫穿始終，環(huán)節緊緊相扣，由易到難，幼兒先是自由探索塑料袋的玩法——然后用塑料袋套著(zhù)雙腳練習向前行進(jìn)跳——最后通過(guò)游戲《袋鼠運西瓜》練習并掌握雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作技能。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程孩子們的興趣非常高，積極參與到活動(dòng)當中，活動(dòng)氣氛非�；钴S，尤其是第二環(huán)節，孩子們模仿袋鼠用塑料袋套著(zhù)雙腳練習向前行進(jìn)跳，在這一環(huán)節中，孩子們扮演袋鼠寶寶，老師扮演袋鼠媽媽?zhuān)缓笞尨髮殞毴プ反髬寢專(zhuān)⒆觽儌�(gè)個(gè)開(kāi)心不已，迅速用塑料袋套著(zhù)雙腳，拉緊兩邊的領(lǐng)帶，雙腳并攏用力向前跳去追袋鼠媽媽?zhuān)娴貌灰鄻?lè )乎，解決了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。
還有第三環(huán)節，孩子們一聽(tīng)到要去幫助豬爺爺運西瓜，就特別的興奮和勇敢，在過(guò)程中，孩子們先是認真聽(tīng)老師講解運西瓜的要求，然后再按要求帶上袋子，拉緊兩邊的領(lǐng)帶，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)去運西瓜，去運西瓜的途中，孩子們都不怕困難，互相加油，很快就幫助豬爺爺運完所有的西瓜，充分掌握了雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動(dòng)作技能，解決了本次活動(dòng)的難點(diǎn)。
唯有不足之處是：第一，孩子們自由探索塑料袋這一環(huán)節，由于孩子年齡小，沒(méi)能探索出塑料袋的更多玩法，而是老師直接給予孩子，所以，以后在設計活動(dòng)時(shí)，我一定要認真分析孩子的發(fā)展水平，然后根據孩子的發(fā)展水平來(lái)設計合適這一年齡段孩子學(xué)習的活動(dòng)。第二，孩子在活動(dòng)中，運動(dòng)量過(guò)大，導致有幾個(gè)孩子在最后的游戲比賽中完全跳不動(dòng)了，所以，以后我在活動(dòng)中要及時(shí)調節幼兒的活動(dòng)量，針對個(gè)體差異面向全體幼兒，防治兩極分化現象，積極引導鼓勵缺乏自信的幼兒，對能力強的幼兒可適當提高要求，避免一刀切現象。
小班籃球游戲運西瓜教案 7
設計意圖：
蛇皮袋是農村人常見(jiàn)的物品，它用來(lái)裝谷物、農肥、蔬菜等等。農村的孩子常常坐在裝滿(mǎn)谷物的蛇皮袋上玩，有的孩子甚至將蛇皮袋鋪在地上打滾、睡覺(jué)。孩子們這么喜歡玩蛇皮袋，我想，何不用它來(lái)鍛煉幼兒體能呢！
活動(dòng)目標：
1、練習向前行進(jìn)跳，提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調能力。
2、探索蛇皮袋的多種玩法，培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、蛇皮袋人手一只，皮球若干。（人數的兩倍）
2、大筐四只，積木若干，獎牌一個(gè)。
3、事先找好兩段音樂(lè )。
教學(xué)重難點(diǎn)：
鉆在蛇皮袋里雙腳向前行進(jìn)跳。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分
播放音樂(lè )，幼兒跟隨教師活動(dòng)身體。
上肢運動(dòng)→體轉運動(dòng)→擴胸運動(dòng)→腹背運動(dòng)→跳躍運動(dòng)→放松運動(dòng)。
2、基本部分
(1）自由探索蛇皮袋玩法。
�、賻煟盒∨笥褌�，今天老師帶來(lái)了一樣東西，請你看看它是什么？（蛇皮袋）
師：蛇皮袋的用處可多了，它今天邀請小朋友們和它一起做游戲�，F在就請小朋友們玩一玩蛇皮袋，看看誰(shuí)想出的玩法多。
幼兒自由探索活動(dòng)方式，教師巡回指導，注意引導幼兒開(kāi)展合作。
�、谡堄變菏痉蹲约旱耐娣�。
師：小朋友們真聰明，蛇皮袋的玩法可真多呀！現在請小朋友們讓大家看一看自己是怎樣玩的。
請3-4名幼兒示范自己的玩法。
(2）嘗試鉆進(jìn)蛇皮袋雙腳向前行進(jìn)跳。
�、賻煟盒∨笥褌兿氤隽嗽S多種蛇皮袋的.玩法，今天老師也想出了一種和你們不同的玩法，你們來(lái)看看我是怎樣玩的。（若在上一環(huán)節已有幼兒想出了此種玩法，則教師隨機更改過(guò)渡語(yǔ)。）
教師或幼兒進(jìn)行示范。
師：現在就請大家都來(lái)試一試這種玩法，看看自己會(huì )不會(huì )玩。
�、诳偨Y動(dòng)作要領(lǐng)。
師：剛才老師看見(jiàn)許多小朋友都會(huì )像袋鼠一樣想鉆進(jìn)蛇皮袋里雙腳向前行進(jìn)跳了，可是還有些小朋友不大會(huì )跳，有的還差點(diǎn)摔倒。大家來(lái)幫幫不會(huì )玩的小朋友出出主意，怎樣玩才能跳得又快又好呢？
師幼共同小結動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳鉆進(jìn)蛇皮袋，將袋口拉至腰部，雙手緊緊拽緊蛇皮袋口，雙腳一起用力向前行進(jìn)跳。
�、勖课挥變涸俅芜M(jìn)行袋鼠跳。
(3）游戲：袋鼠運西瓜
�、賻煟簞偛判∨笥褌兌紝W(xué)會(huì )了鉆進(jìn)蛇皮袋里袋鼠跳，現在有位農民伯伯的西瓜熟了，請小朋友們幫忙將他田里的西瓜運回家。不過(guò)，運西瓜的途中要注意安全，盡量不要摔倒。
將幼兒分成兩路縱隊，分別將雙腳放入蛇皮袋，準備進(jìn)行游戲。
講解游戲方法：袋鼠運西瓜（皮球）時(shí)先跳到筐前拿一個(gè)西瓜放進(jìn)蛇皮袋，然后跳回“家”里將西瓜放在塑料筐里。（幼兒第一次嘗試。）
�、诒荣愡\西瓜。
游戲同前，不過(guò)增加難度，在運西瓜的途中加設兩條田�。ㄓ煞e木搭成），兩隊比賽運西瓜，獲勝隊頒發(fā)獎牌。
師：現在農民伯伯要考考小朋友了，他在西瓜地前筑起了兩條田埂，請小朋友們來(lái)比賽運西瓜，獲勝的隊伍獎勵金牌！
幼兒比賽運西瓜，教師提醒幼兒注意安全。
給優(yōu)勝隊頒發(fā)獎牌。
3、結束部分
師：西瓜全部運完了，現在農民伯伯請小朋友們一起來(lái)跳個(gè)西瓜舞！
教師和幼兒人手拿一個(gè)皮球，一起跳“西瓜舞”回教室。
小班籃球游戲運西瓜教案 8
活動(dòng)目標：
1.根據提供的平衡臺進(jìn)行游戲，并且完成一定的任務(wù)。
2.發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒與教師一同做準備活動(dòng)。
1.繞場(chǎng)跑(越過(guò)不同的障礙)。
2.自己選擇平衡臺做各種動(dòng)作。
二、1.故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周?chē)且粭l小河，我們要想辦法把西瓜運出來(lái)。
2.進(jìn)行一些準備練習：站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)、3.擺木樁進(jìn)行游戲，開(kāi)始運西瓜。(講一些要求)4.加大難度運網(wǎng)球四.游戲評價(jià)。
1.表?yè)P有突出表現的和能大膽嘗試新方法的.幼兒2.鼓勵全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì )想辦法克服困難。
活動(dòng)反思：
運球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè )，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長(cháng)了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。
小班籃球游戲運西瓜教案 9
一、活動(dòng)目標
1.初步熟悉小熊運西瓜樂(lè )曲旋律。通過(guò)小熊運西瓜、摘西瓜、西瓜滾走了的情節游戲，幫助幼兒初步了解樂(lè )曲結構及aa段旋律的堅定行進(jìn)感。ab段旋律的連續跳躍遞進(jìn)，b段連續滾動(dòng)的感覺(jué)。
2.培養幼兒創(chuàng )造性和表現力。
3.引導幼兒用身體動(dòng)作和臉部表情，體會(huì )和表現從游戲中獲得的愉快心情。
二、活動(dòng)準備
小熊的圖片、故事、西瓜胸飾，小熊胸飾
三、活動(dòng)過(guò)程
1.組織幼兒觀(guān)察圖片，了解小熊的'外形特征，引導幼兒模仿小熊走。
2.通過(guò)講述故事和游戲“小熊運西瓜”，進(jìn)一步幫助幼兒理解，熟悉角色形象和動(dòng)作，了解游戲情節，掌握游戲規則——西瓜滾時(shí)不要撞碰。
3.聽(tīng)音樂(lè )，幫助幼兒分辨小熊走、小熊摘西瓜、西瓜滾走的音樂(lè )，初步了解樂(lè )曲結構，感覺(jué)a段樂(lè )曲行進(jìn)、跳躍，b段樂(lè )曲歡快滾動(dòng)。
4.分段欣賞音樂(lè )，聽(tīng)聽(tīng)做做，進(jìn)一步熟悉樂(lè )曲旋律、結構、分解練習動(dòng)作。
�。�1）小熊走：老師做熊媽媽帶領(lǐng)孩子隨音樂(lè )節拍模仿小熊一下一下地走。
�。�2）小熊摘西瓜：通過(guò)琴聲提示幼兒在樂(lè )句的句首重音處做動(dòng)作。
�。�3）小熊的西瓜滾走了：?jiǎn)l(fā)幼兒用手臂的不同方位動(dòng)作及身體的連續旋轉等不通動(dòng)作，表現西瓜滾走時(shí)連貫、輕快。
�。�4）小熊追西瓜，撿西瓜：通過(guò)故事情節，發(fā)展用語(yǔ)言提示幼兒聽(tīng)音樂(lè )，做追西瓜、撿西瓜的動(dòng)作。
5.完整地跟隨音樂(lè )做游戲。
�。�1）教師先請一名幼兒上臺和自己先示范聽(tīng)完整地音樂(lè )玩一次游戲。
�。�2）教師放手讓幼兒自己進(jìn)行游戲。
�。�3）先請一半幼兒游戲，再互換。
�。�4）全體幼兒聽(tīng)游戲進(jìn)行游戲。
課后反思：
這一節課上得時(shí)間有些長(cháng)，到了結束孩子們對于音樂(lè )的樂(lè )句還不是掌握的很好，因此在進(jìn)行游戲的時(shí)候顯得有些的亂�？赡苓@節課對于中班的幼兒來(lái)說(shuō)難度有一點(diǎn)大，幼兒們對于樂(lè )句還不是很了解因此摘西瓜的動(dòng)作就沒(méi)有時(shí)間讓他們進(jìn)行創(chuàng )造，這節課我在大班也試上過(guò)，效果挺好的，孩子們可以創(chuàng )編出各種各樣令老師都驚訝的動(dòng)作，在玩游戲的時(shí)候也很盡興很開(kāi)心。
小班籃球游戲運西瓜教案 10
活動(dòng)目標：
1、練習雙手、雙膝著(zhù)地爬行和側身翻滾，提高動(dòng)作的協(xié)調性。
2、積極大膽的參與游戲，培養不怕困難的品質(zhì)。
3、體驗和教師，同伴共同游戲的快樂(lè )。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
活動(dòng)準備：
1、游戲音樂(lè )
2、平衡木2條、泡沫墊若干、西瓜球同幼兒人數相等，裝球的.籃子2個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
刺猬寶寶們好，我是你們的刺猬媽媽?zhuān)覀兏?zhù)音樂(lè )一起玩游戲吧（放音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)）。教師和幼兒隨音樂(lè )做活動(dòng)準備。
二、創(chuàng )設情境：學(xué)習爬行
1、教師扮小刺猬爬行出場(chǎng)
教師：我是可愛(ài)的小刺猬，今天的天氣真好，到處開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，真美��！
提問(wèn)：寶貝們，小刺猬是怎樣出來(lái)的？（爬出來(lái)的）
請1—2名幼兒講述爬行的方法并作示范。
2、教師講解爬行的要點(diǎn)并做示范，交代幼兒按指定方向練習爬行（音樂(lè )）
三、創(chuàng )設情景：學(xué)習側身翻滾
1、教師扮小刺猬抱西瓜側身翻滾，將西瓜運回家
提問(wèn)：孩子們，小刺猬是怎樣將西瓜運回家的？（身體仰臥躺在地上，雙手緊緊抱住西瓜，進(jìn)行側身翻滾，將西瓜運回家）
請1—2名幼兒講述翻滾的方法并作示范。
2、教師講解翻滾的要點(diǎn)并作示范，交代幼兒按照指定方向學(xué)習翻滾（音樂(lè )）
四、游戲：運西瓜
1、小刺猬們學(xué)好了本領(lǐng)，和媽媽一起去果園運西瓜吧！
教師：寶貝們，去果園的路上可能會(huì )遇到困難，不要害怕。跟著(zhù)媽媽一起，千萬(wàn)不要掉隊哦�。ㄒ魳�(lè )）
2、幼兒跟著(zhù)老師練習爬行，爬過(guò)“獨木橋”，來(lái)到果園。
教師注意觀(guān)察幼兒爬行的方法，及時(shí)糾正。
3、幼兒雙手抱緊“西瓜”，側身翻滾“回家”，并將西瓜放到筐里，坐到指定位置休息。
教師提醒幼兒翻滾時(shí)注意身體要完全躺在地上，雙手抱緊“西瓜”，當身邊有其他同伴時(shí)，要及時(shí)調整方向或稍等一下。
五、結束
刺猬寶寶今天好棒��！在學(xué)習本領(lǐng)時(shí)很用心，去果園的路上一直跟著(zhù)媽媽?zhuān)^(guò)獨木橋時(shí)很小心，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)。運西瓜時(shí)用雙手抱得緊緊的，沒(méi)有將西瓜弄丟。好了，寶貝我們去請更多的好朋友來(lái)吃西瓜吧！
小班籃球游戲運西瓜教案 11
活動(dòng)目標：
1、 感受“西瓜”的圓溜溜，練習在一定的范圍內夾球走。
2、 提高動(dòng)作協(xié)調能力。
3、 培養良好的合作精神。
4、 培養幼兒健康活潑的`性格。
5、 商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
皮球、筐子
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶幼兒到操場(chǎng)集合，整理隊伍。
二、游戲《運西瓜》
1、以小猴合作運西瓜比賽，引入活動(dòng)。
2、教師指導幼兒練習兩人合作運西瓜。
3、講解游戲規則，并進(jìn)行示范，強調游戲的基本動(dòng)作。
�。�1）兩人一組，面對面站立，球夾在兩人胸間。
�。�2） 聽(tīng)口令后，一起向前進(jìn)，注意手不拿球，如球掉下來(lái)需撿起來(lái)繼續進(jìn)行。
�。�3）到達重點(diǎn)時(shí)，將“西瓜”放入筐內。
4、幼兒進(jìn)行游戲，教師要加入游戲，為幼兒打氣；
5/教師宣布比賽結果，并表?yè)P幼兒真能干；
三、活動(dòng)結束：
把幼兒帶回教室。
小班籃球游戲運西瓜教案 12
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習攀爬動(dòng)作，發(fā)展手腳協(xié)調能力；
2.學(xué)會(huì )躲閃(人、物)，培養敏捷和自我保護能力；
3.喜歡參加體育活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
場(chǎng)地：戶(hù)外大型玩具、人手一個(gè)軟性皮球、“小老鼠”若干、錄音機、錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1.引起活動(dòng)興趣。
教師：“今天，媽媽要和小貓一起去買(mǎi)西瓜，買(mǎi)到西瓜以后要想辦法把西瓜拿回家，但不能把西瓜掉到地上�！�
2.鼓勵幼兒想出各種不同方法，持球聽(tīng)音樂(lè )沿場(chǎng)地四周做動(dòng)作。如：夾球跳、單手舉球走、坐地夾球走……
3.小貓學(xué)習“抓老鼠”的本領(lǐng)。
出示“小老鼠”引起幼兒學(xué)習的興趣。
練習一：鉆過(guò)小小老鼠洞。
要求：匍匐鉆爬過(guò)高為20厘米的滑梯底部。
提示：身體盡量放低，屁股不撅起來(lái)。
練習二：追抓小老鼠。
配班老師扮小老鼠突然出現在大玩具的支柱下，幼兒發(fā)現了就在器械的支柱和滑梯中穿梭追趕抓小老鼠。
提示：要彎腰鉆過(guò)，學(xué)會(huì )躲閃，不碰到柱子，也不碰到別人。
練習三：倒爬上四面的滑梯，走過(guò)繩網(wǎng)去捉高處的老鼠。
提示：
(1)倒上滑梯注意手腳協(xié)調，抓穩用力爬上去。
(2)攀網(wǎng)時(shí)不擁擠，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)橫攀或走過(guò)繩網(wǎng)，爬到最高一層網(wǎng)攀過(guò)去。
(3)抓到老鼠后用最快的`速度拿回家來(lái)。幼兒可從四面滑梯滑下來(lái)，可從消防柱滑下來(lái)等。
(4)可把老鼠按大小或衣服顏色分類(lèi)放。
4.游戲：“送西瓜”，練習持球倒上滑梯的本領(lǐng)。
教師：“小貓真聰明，我們剛才都學(xué)了許多捉老鼠的本領(lǐng)，現在媽媽要讓你們把這些西瓜送到山那邊奶奶的家里，你們行嗎?你們想一想，一只手要拿著(zhù)西瓜，一只手要扶著(zhù)滑梯，倒上滑梯行不行?試一試，不行怎么辦?”啟發(fā)幼兒自己想辦法(如把球塞到衣服里包著(zhù))。
提示：
(1)倒上滑梯后可用各種動(dòng)作把西瓜帶過(guò)繩網(wǎng)，然后自由選擇下來(lái)的路口，下來(lái)把西瓜送到奶奶家(放在框里)。
(2)注意既不能把西瓜摔壞(掉球)，自己又能安全地下山。
5.小結表?yè)P：今天小貓都很能干，是最勇敢、最聰明的小貓。
6.整理活動(dòng)：舞蹈“小貓咪”結束。
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