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大班科學(xué)教案水果與干果反思

時(shí)間:2022-11-16 18:14:58 教案 我要投稿

大班科學(xué)教案水果與干果反思

  作為一名人民教師,通常需要準備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的大班科學(xué)教案水果與干果反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班科學(xué)教案水果與干果反思

大班科學(xué)教案水果與干果反思1

  活動(dòng)設計背景

  《綱要》中明確指出:科學(xué)教育密切聯(lián)系幼兒實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現象作為科學(xué)探索的對象。對于我們鄉鎮幼兒園來(lái)說(shuō),水果與干果是幼兒非常熟悉的也是感興趣的,從經(jīng)驗上來(lái)說(shuō),幼兒對于水果的名稱(chēng)味道等特征基本上能把握,而對于干果的特征認識比較膚淺,因此有必要加深幼兒對水果與干果的認識,加深幼兒的喜歡,激發(fā)幼兒吃他們的情感,并養成良好的飲食習慣,因此我選擇這次教學(xué)內容,它既體現幼兒的需要,又貼近幼兒的生活。

  活動(dòng)目標

  1、讓幼兒知道水果與干果的主要特征,并了解他們都屬于植物的果實(shí)。

  2、根據水果與干果的特征進(jìn)行分類(lèi),發(fā)展其分析綜合能力。

  3、引導幼兒體驗和操作的快樂(lè ),豐富知識經(jīng)驗。

  4、愿意膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):認識水果與干果的特點(diǎn)

  活動(dòng)難點(diǎn):辨別水果與干果

  活動(dòng)準備

  1、水果(蘋(píng)果、桔子、梨、葡萄等數個(gè));干果(核桃、花生、瓜子等若干)。

  2、分類(lèi)盒、果品胸飾。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師與幼兒談話(huà):激發(fā)幼兒興趣(提問(wèn)法,引入課題認識水果),F在是什么季節?(引導幼兒說(shuō)出“秋天”)秋天有哪些水果?(幼兒自由回答:蘋(píng)果、桔子等)。

  2、教師根據幼兒的回答,出示桔子,引導幼兒認識他們的特點(diǎn)。(、礁來(lái)自:快思教、案網(wǎng))(從名稱(chēng)、顏色、味道認識特點(diǎn),酸酸的、甜甜的、有黃色的、有綠色的`)。

  3、依次引導幼兒認識蘋(píng)果、葡萄的特點(diǎn)。

  4、教師出示核桃、花生、瓜子,引導幼兒認識他們的特點(diǎn)、幼兒自由討論(他們是水果嗎?)

  5、教師把水果與干果放在一起讓幼兒比較他們的不同。(從顏色、味道、果皮果肉)

  6、教師引導幼兒進(jìn)行總結:像花生、核桃這類(lèi)顏色不鮮艷、果皮硬、果肉薄干、水分少、味道香香的就是干果

  7、教師請幼兒對果品分類(lèi)(幼兒操作)

  (1)用紙盒把水果和干果封好,告訴幼兒紙盒里裝著(zhù)許多好吃的東西,請小朋友摸一摸,猜一猜是什么?

  (2)請幼兒摸出后回答是水果還是干果?并放在分類(lèi)盒(水果放在一邊,干果放在綠色一邊)

  8、延伸活動(dòng):游戲“果品找家”在室內貼上水果與干果的標志(紅房子是水果的家,綠房子是干果的家)幼兒帶上果品胸飾隨著(zhù)音樂(lè )自由的展現水果生長(cháng)的動(dòng)作,音樂(lè )停,果品娃娃迅速準確的找到自己的家。

  教學(xué)反思

  本次科學(xué)活動(dòng)我根據我們班的實(shí)際水平與接受能力,在活動(dòng)中力求“合作式的探究學(xué)習方式”采取相互尊重,協(xié)商交流,共同構建的方式。運用觀(guān)察和操作,利用多種感官(讓幼兒摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、看一看)進(jìn)行探索實(shí)際操作,讓幼兒知道水果與干果的特點(diǎn)(水果顏色鮮艷、果皮薄、果肉厚、水分多、味道酸酸的甜甜的;干果顏色不鮮艷、果皮硬、果肉干、水分少、味道香香的)及他們的不同之處;運用游戲讓孩子在輕松,愉快的環(huán)境中學(xué)習,鞏固對水果與干果的認識、分類(lèi)。提高幼兒學(xué)習的積極性與興趣;運用提問(wèn)、討論發(fā)揮幼兒的想象力、提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。由于本次活動(dòng)貼近幼兒的生活,幼兒對吃也感興趣,在活動(dòng)中幼兒積極地參與,活動(dòng)氣氛活躍,更好地完成了活動(dòng)目標。

大班科學(xué)教案水果與干果反思2

  一、活動(dòng)目的:

  1、感知各類(lèi)水果,制作水果拼盤(pán),品嘗水果的滋味,培養幼兒觸摸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)的能力,

  2、幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。

  二、活動(dòng)準備:

  1、活動(dòng)前參觀(guān)果園

  2、蘋(píng)果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個(gè)

  3、塑料盤(pán)子五個(gè),塑料刀子每人一把

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)引入:

  今天,農民伯伯給我們送來(lái)了好多的水果,我們一起來(lái)看看都有哪些水果?

  (二)感知水果

  1、分組觀(guān)察水果(引導幼兒通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞來(lái)感受水果的色、香、)

  2、集中交流討論。鼓勵幼兒膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。

  (三)水果拼盤(pán)比賽

  1、幼兒分組討論:如何制作水果拼盤(pán)

  2、幼兒分組制作水果拼盤(pán)(提醒幼兒用刀時(shí)要小心)

  3、欣賞各組的水果拼盤(pán),幼兒進(jìn)行評價(jià)

  (四)品嘗水果拼盤(pán)會(huì )

  引導幼兒品嘗自己

  做的水果拼盤(pán),并說(shuō)說(shuō)吃到的滋味如何

  (五)游戲“運水果”結束。

  活動(dòng)饋:創(chuàng )設一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與探究活動(dòng),進(jìn)行嘗試,感受參與的樂(lè )趣,并能鼓勵幼兒膽提出問(wèn)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。整個(gè)過(guò)程通過(guò)幼兒分組交流探索的結果,分組合作制作水果拼盤(pán),分享共同合作的過(guò)程與結果,培養了幼兒合作學(xué)習的意識和能力。

大班科學(xué)教案水果與干果反思3

  設計意圖

  小班幼兒非常喜歡游戲活動(dòng),將數學(xué)教育滲透到游戲活動(dòng)中,讓幼兒在玩中學(xué),不知不覺(jué)掌握按一維及簡(jiǎn)單的二維分類(lèi),是符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的做法。同時(shí),結合秋季特點(diǎn),利用生活中隨處可見(jiàn)的落葉,將生活與游戲相結合,體現了《綱要》的精神“在生活中感受數學(xué)的有趣”。

  活動(dòng)目標

  1、繼續學(xué)習按外形顏色的一維特征分類(lèi),初步探索按外形、顏色二維特征進(jìn)行分類(lèi)。

  2、體驗參加數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

  3、提高思維的敏捷性、觀(guān)察的細致性。

  活動(dòng)準備

  1、樹(shù)葉:黃綠兩種顏色,光滑、鋸齒兩種外形。

  2、五角星:黃綠兩種顏色,課前貼在小朋友手背上。

  3、音樂(lè )《小樹(shù)葉》:一首較低沉,一首較活潑。

  4、各種標記。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、聽(tīng)音樂(lè )入場(chǎng)

  師生表演《小樹(shù)葉》入場(chǎng)

  二、第一次拾落葉

  1、小樹(shù)譯開(kāi)了媽媽?zhuān)睦镎婧ε、我們把它拾同家?

  (由《小樹(shù)葉》歌詞內容過(guò)渡到拾落葉,很自然。所選音樂(lè )較低沉,小朋友情感也受其感染。)

  2、提要求:每人拾一片自己喜歡的樹(shù)葉。

  [NextPage]

  3、幼兒拾樹(shù)葉。

  (拾的時(shí)候,幼兒郜很小心地拿在手里,好像怕把它們弄疼了。對個(gè)別幼兒老師適當提醒動(dòng)作要輕。)

  4、說(shuō)說(shuō)你拾的樹(shù)葉是什么樣子的。

  (幼兒觀(guān)察細致,回答較多:有黃有綠,有的邊上光滑,有的邊上有鋸齒,有的像手掌,有的像小船。氣氛熱烈,有的與小朋友交流,有的與老師交流。)

  5、看外形標記放樹(shù)葉。

  看看小樹(shù)葉的兩個(gè)家有什么不同?對了,這是邊上光滑的小樹(shù)葉的家。這是邊上有鋸齒的小樹(shù)葉的家,看看你的小樹(shù)葉應該放在哪一個(gè)家里。

  三、第二次拾樹(shù)葉

  1、提要求:小朋友手上都有一個(gè)五角星,請你看手上五角星的顏色去拾一片相同顏色的樹(shù)葉。

  2、幼兒拾樹(shù)葉。

  3、游戲“躲貓貓”:老師和你們來(lái)玩一個(gè)“躲貓貓”的游戲,你們躲在樹(shù)葉后面,讓老師來(lái)找。

  師唱:許多小寶寶,快呀快躲好,一會(huì )兒老師就來(lái)找,我的寶寶快躲好,找呀找呀找呀找,寶寶找到了。沒(méi)找到的寶寶在哪里?

  (小班幼兒很喜歡玩這種“躲貓貓”的游戲,幼兒用樹(shù)葉遮住了自己的眼睛,興奮地等老師來(lái)找,當問(wèn)到?jīng)]找到的寶寶在哪里時(shí),幼兒開(kāi)心地叫著(zhù)笑著(zhù)。在活動(dòng)中插入這一游戲,增加了趣味性,活躍了課堂氣氛。)

  4、按顏色分類(lèi)。

  (示黃、綠簍子)你的樹(shù)葉應該放在哪個(gè)家里?請你輕輕地放過(guò)去。

  四、第三次拾樹(shù)葉

  1、提要求,按兩維特征分類(lèi)。

  那里還有許多樹(shù)葉在等著(zhù)小朋友去拾呢,請你仔細看好這些是什么樹(shù)葉的家。綠色的邊上光滑的小樹(shù)葉的家,綠色的邊上有鋸齒的小樹(shù)葉的家,黃色的邊上光滑的小樹(shù)葉的家,黃色的邊上有鋸齒的小樹(shù)葉的家。請你把樹(shù)葉送回它的家吧!

  2、幼兒拾樹(shù)葉,每次拾一片送回家,直到全拾完。

  五、聽(tīng)音樂(lè )送小樹(shù)葉回家

  你們看那邊是樹(shù)媽媽?zhuān)?shù)葉在想媽媽呢!我們送它們回家吧!

  (小朋友七手八腳地抬著(zhù)小樹(shù)葉放在樹(shù)旁,然后隨著(zhù)快樂(lè )的《小樹(shù)葉》音樂(lè )跳舞。這里所選音樂(lè )足活潑的,讓小朋友充分感受到助小樹(shù)葉后的愉快情感,教師同時(shí)用自己的身體語(yǔ)言表現快樂(lè )。)

大班科學(xué)教案水果與干果反思4

  活動(dòng)目標

  1、觀(guān)察水果在水中的沉浮現象,初步獲得有關(guān)物體沉浮的經(jīng)驗。

  2、能簡(jiǎn)單地記錄實(shí)驗結果。

  3、培養幼兒對探索活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準備

  1、水果若干(蘋(píng)果、桔子、葡萄、桂圓)。

  2、每張桌子上放有水果,一盆水。

  3、水果卡片,記錄卡。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、看一看,摸一摸。

  1、教師:今天,我們班來(lái)了許多的水果娃娃,我們一起去看看,都有些什么水果?

  2、幼兒到桌子旁去看一看,摸一摸。

  二、想一想,猜一猜。

  1、教師:這些水果娃娃想到水里洗個(gè)澡,那請小朋友猜一猜,如果把它們放到水里,

  會(huì )沉下去,還是會(huì )浮在上面?(幼兒猜測。)

  2、教師根據幼兒猜想和判斷,做記錄。

  三、試一試,記一記,講一講。

  1、教師提出要求,幼兒先操作,后記錄。

  先拿一種水果,把它放在水里,看它是浮在水面上還是沉在水底,然后記錄在記錄卡上。

  2、請幼兒說(shuō)說(shuō)記錄結果。

  (邊說(shuō)教師邊演示實(shí)驗,并把結果記錄在黑板上的記錄卡上。)

  3、教師提出要求,幼兒再次實(shí)驗。

  4、展示記錄卡。

  四、結束活動(dòng)。

  教師:除了這些水果,你們還知道哪些水果?(幼兒自由回答)

  請小朋友回家后,如果爸爸媽媽買(mǎi)了其它的水果回來(lái),你也試一試,把它們放到水里又會(huì )怎么樣?

大班科學(xué)教案水果與干果反思5

  活動(dòng)目標:

  1、觀(guān)察秋天水果,比較水果果核特征。

  2、知道秋天是一個(gè)豐收的季節。

  3、體驗明顯的季節特征。

  4、培養幼兒對事物的好奇心,樂(lè )于膽探究和實(shí)驗。

  5、使幼兒對探索自然現象感興趣。

  活動(dòng)準備:

  1、ppt課件

  2、石榴、桔子、柿子、棗子、柚子實(shí)物。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解秋天水果果核的特征。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  感受秋天是個(gè)豐收的季節。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起興趣

  你們都吃過(guò)什么水果?

  小結:好多水果都是我們喜歡吃的,秋天有好多水果多成熟了。

  二、幼兒觀(guān)察,討論

  秋天有哪些水果成熟了?(出示ppt1)

  小結:原來(lái)石榴、桔子、柿子、棗子、柚子都是秋天成熟的。

  這些水果里有果核嗎?

  (幼兒根據經(jīng)驗講述)

  三、果核配對

  看一看!(出示ppt2)

  石榴、桔子、柿子、棗子、柚子果核是哪一種?

  水果果核連線(xiàn),出示食物進(jìn)行驗證。

  小結:水果的核都是不一樣的。

  活動(dòng)延伸:

  回家后再找找還有哪些是秋天的水果?看看果核是怎樣的?

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