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以感恩教育為主題的班會(huì )教案

時(shí)間:2022-11-16 14:16:00 教案 我要投稿

以感恩教育為主題的班會(huì )教案模板(通用9篇)

  作為一名人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編收集整理的以感恩教育為主題的班會(huì )教案模板(通用9篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

以感恩教育為主題的班會(huì )教案模板(通用9篇)

  以感恩教育為主題的班會(huì )教案1

  活動(dòng)主題:

  感恩

  活動(dòng)成員:

  五年級全體同學(xué)

  活動(dòng)背景:

  如今的小學(xué)生大多是獨生子女,從小被父母呵護著(zhù),卻不知父母生活的勞累艱辛,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來(lái)不會(huì )從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。

  活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母,孝敬父母,感謝父母,以實(shí)際的行動(dòng)報答父母的養育之恩。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  激發(fā)學(xué)生感謝、關(guān)注父母的情感。

  活動(dòng)準備:

  1、思想準備:想一想,怎樣感謝父母,怎樣為父母分憂(yōu)。

  2、物質(zhì)準備:收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛(ài)我們的生活資料以及歌頌父母的光盤(pán)或錄像帶、Vcd機、實(shí)物投影儀;鉛筆、小紅花。

  3、組織準備:活動(dòng)時(shí)采取個(gè)人表達、小組交流、角色表演和班內展示相結合的組織形式。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┗顒(dòng)開(kāi)始

  1、播放音樂(lè )《愛(ài)進(jìn)我家》

  2、主持人在音樂(lè )聲中出場(chǎng)

  我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛(ài)之中,為了我們能夠健康成長(cháng),他們操碎了心!今天我們高興地邀請到了幾位家長(cháng)參加我們的活動(dòng),首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來(lái),同時(shí)也真誠地希望家長(cháng)對我們的活動(dòng)予以指導。

 。ǘ└惺芨改傅膼(ài)

  1、問(wèn)卷調查

  主持人:首先,我們來(lái)做一個(gè)小調查,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽最喜歡吃什么呢?你知道爸爸媽媽的生日嗎?(在學(xué)生回答后,教師參與進(jìn)來(lái),學(xué)生邊回答,教師邊請這位學(xué)生的家長(cháng)來(lái)驗證,體現一種教師與家長(cháng)與學(xué)生之間的互動(dòng))

  現在我想問(wèn)問(wèn)叔叔阿姨們,你們能說(shuō)出自己孩子是生日嗎?(請家長(cháng)回答)

  通過(guò)這個(gè)小小的調查,我們不難發(fā)現,有大多數的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日,而爸爸媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉!你們知道為什么嗎?

  我相信大家都知道為什么?因為爸爸媽媽對我們的愛(ài)要多于我們對爸爸媽媽的愛(ài);正因為他們的這種愛(ài),他們對我們的關(guān)心和了解才會(huì )比我們對他們的了解多,所以他們對我們的生日相當清楚。同學(xué)們你們說(shuō),我說(shuō)的對嗎?

  2、調動(dòng)情感

  無(wú)論你身在何地,有一個(gè)人,她永遠把你放在心中,愿用自己的一生去愛(ài)你;有一種愛(ài),它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報……這個(gè)人,叫“母親”,這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。下面請聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)》。(生講故事,播放音樂(lè )《天下父母心》

  父愛(ài)是山,無(wú)論你有多大的困難,他總是你依偎的屏障;父愛(ài)是路,無(wú)論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護你一路走好……然而天下不孝的子女啊,卻在摧殘著(zhù)我們生命中的守護神。下面請欣賞《一位辛酸父親的來(lái)信》。

 。ㄈ┰(huà)說(shuō)父母的愛(ài)

  主持人:爸爸媽媽全力保護我們,呵護我們,讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環(huán)境中。爸爸媽媽把我們撫養大,從不讓我們受一點(diǎn)委屈,我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常愛(ài)自己的孩子,下面讓我們懷揣一顆感恩的心來(lái)夸夸我們的爸爸媽媽吧!讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛(ài)我們的。

 。ɡ脤W(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)我的資料,利用實(shí)物投影或dV錄象進(jìn)行介紹,配上優(yōu)美的旋律,讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對我們的愛(ài))

 。ㄋ模┗貓蟾改傅膼(ài)

  1、主持人:看到這一張張承載著(zhù)爸爸媽媽對我們的愛(ài)的照片,聽(tīng)著(zhù)那一段段令人懷念的故事,爸爸媽媽對我們的愛(ài),我們已深深牢記,同學(xué)們讓我們用自己的方式來(lái)感謝爸爸媽媽這些年對我們的愛(ài)吧!

  2、媽媽帶我們來(lái)到這個(gè)世界,爸爸教我們學(xué)會(huì )走路、做人,我們成長(cháng)中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚,同學(xué)們想一想,你打算怎樣去愛(ài)你的爸爸和媽媽呢?(學(xué)生自由發(fā)言)。

  3、同學(xué)們談了自己的想法,希望在今后大家能向你所說(shuō)的那樣去做,去愛(ài)你的爸爸媽媽好嗎?有幾位同學(xué)想通過(guò)朗誦詩(shī)歌表達自己對爸爸媽媽的愛(ài),下面請聽(tīng)詩(shī)歌《獻給爸爸媽媽》。

  4、這些同學(xué)用詩(shī)歌表達了自己對爸爸媽媽的愛(ài)意,同學(xué)們,讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)米约旱膶?shí)際行動(dòng)去證明自己的愛(ài)吧!請看幾個(gè)小片段。(投影出示幾個(gè)提示,同學(xué)表演,之后集體討論)

 。1):爸爸媽媽下班回家時(shí)

  一名同學(xué)扮演爸爸,一名同學(xué)扮演媽媽?zhuān)掳嗷丶視r(shí),做到椅子上,很累,孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準備好,讓爸爸媽媽換上,給爸爸媽媽倒一杯水。

  主持人:同學(xué)們你們認為這位同學(xué)做的對嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢?

 。2):添飯,媽媽也添飯時(shí)

  主持人:同學(xué)們,你們覺(jué)得在這種時(shí)候,我們應該怎么做呢?(指名回答)我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢?(接著(zhù)看完片段)

 。3):爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)

  一名學(xué)生自語(yǔ):今天是爸爸的生日,我一定要給爸爸一個(gè)驚喜(邊說(shuō),邊掃地,擦桌子)爸爸回來(lái),很高興,夸獎孩子:你長(cháng)大了,真是爸爸的好孩子。

  主持人:同學(xué)們,剛才這位同學(xué),在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候,為爸爸媽媽打掃房間,那你準備在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過(guò)呢?(指名回答)

 。ㄎ澹、感恩

  1、主持人:我們的爸爸媽媽在學(xué)習上,生活上處處無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命,而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內找共賱,最辛苦,最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累,不管刮風(fēng)下雨,都接送我們上下學(xué),為我們輔導功課,而且無(wú)怨無(wú)悔。每個(gè)父母,都不會(huì )計較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應該從現在起,自強、自立、奮發(fā)向上,以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答父母的`養育之恩。同學(xué)們,讓我們一起對爸爸媽媽說(shuō)一聲“謝謝您”。

  2、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花,這花雖小,但都是我們親手制作的,表達了我們對您的一片真誠的愛(ài)心,爸爸媽媽?zhuān)埥邮芪覀兊膼?ài)吧。úシ乓魳(lè )《感恩的心》)

  3、下面請班長(cháng)公布班委會(huì )倡議書(shū),同時(shí)我們也真誠的希望家長(cháng)在今后的生活中來(lái)監督我們。(向全體同學(xué)發(fā)起倡議)

  4、今天,我們的爸爸媽媽來(lái)參加了我們的班會(huì ),請家長(cháng)們談一談他們的感受。(家長(cháng)自由發(fā)言)

  5、總結:同學(xué)們,我們的生活多么幸福,伴著(zhù)這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,我們的主題班會(huì )將要拉下帷幕,最后,讓我們集體把對爸爸媽媽的愛(ài)通過(guò)歌聲告訴他們吧!

  6、齊唱:《感恩的心》。

  以感恩教育為主題的班會(huì )教案2

  活動(dòng)目標:

  1.在活動(dòng)中培養幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。

  2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛(ài)心的愿望。

  3.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。

  4.初步培養幼兒有禮貌的行為。

  5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。

  活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒將自己的愛(ài)心用語(yǔ)言表達出來(lái)。

  活動(dòng)準備:

  多媒體課件、愛(ài)心展板一塊、小禮物若干、音樂(lè )《感恩的心》

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬└兄顒(dòng):

  1.多媒體展現,讓幼兒感受幼兒園的美。

  2.說(shuō)出美麗而干凈的幼兒園是誰(shuí)每天來(lái)幫我們打掃的?

  3.原來(lái)是您——門(mén)衛叔叔。

  4.播放門(mén)衛叔叔工作情景,了解門(mén)衛叔叔的辛勤工作。

 。ǘw驗活動(dòng):

  1.現在你想對門(mén)衛叔叔說(shuō)些什么?讓幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的心聲。

  2.用行動(dòng)表達愛(ài)意,自選小禮物把它放到愛(ài)心板上,并對叔叔說(shuō)一句感謝的話(huà)。

  3.播放《感恩的心》音樂(lè ),用肢體表達愛(ài)心。

 。ㄈ┗顒(dòng)延伸:

  幼兒園里除了要感謝門(mén)衛叔叔,還要感謝誰(shuí)?為什么?

  活動(dòng)反思:

  幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,并樂(lè )于表達情感。我設計此活動(dòng)的目的想通過(guò)幼兒親身體驗、自主表達、主動(dòng)參與的過(guò)程來(lái)表達自己的感謝與愛(ài),在表達愛(ài)心的過(guò)程中讓感恩內化為一種行動(dòng);顒(dòng)中幼兒通過(guò)觀(guān)看錄像,了解門(mén)衛叔叔工作的辛苦,從而激發(fā)幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對周?chē)拿總(gè)人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報恩是一種美德,活動(dòng)中要鼓勵幼兒大膽地表達,讓溫馨的話(huà)語(yǔ)貫穿整個(gè)活動(dòng)。

  以感恩教育為主題的班會(huì )教案3

  活動(dòng)設計背景

  如今的孩子大多數是獨生子女,長(cháng)期處于眾星捧月的地位,加上家長(cháng)重智輕德的教育傾向,使多數幼兒形成了自我中心,只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向。古人云:“滴水之恩,當涌泉相報!备卸鹘逃龖搹暮⒆幼テ。作為即將畢業(yè)的大班孩子,想通過(guò)此次綜合活動(dòng):《感恩的心》,借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節,體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達交流中,將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活,并以制作感恩卡的形式,引導幼兒體會(huì )別人對自己的愛(ài),同時(shí),也要教育幼兒學(xué)會(huì )把自己的愛(ài)積極的反饋給別人。

  活動(dòng)目標

  1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。

  2.通過(guò)故事和談話(huà),體會(huì )她人對你的幫助,并運用自己的方式回饋別人對你的愛(ài)。

  3.初步培養感激之情、感恩之心。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓幼兒通過(guò)制作感恩卡等活動(dòng)表達父母、老師給予他們的愛(ài)。

  難點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì )感恩,激發(fā)幼兒對周?chē)挛锛叭擞懈卸鞯男摹?/p>

  活動(dòng)準備

  1.音樂(lè ):感恩的心;多媒體課件。

  2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引發(fā)興趣

  1.教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》。

  問(wèn)題:①小螞蟻口渴了,誰(shuí)幫助了它?

 、坌∨⒂龅搅耸裁蠢щy?

 、苄∥浵佊质窃趺磶椭?

  2.師小結:小螞蟻心中有一顆感恩的心,盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。

  二、遷移經(jīng)驗,說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。

  1.說(shuō)一說(shuō)自己在家里、幼兒園里都得到了誰(shuí)的幫助?

  2.教師出示清潔工圖片。

  問(wèn)題:

 、偎齻兪钦l(shuí)?在干什么?

 、谌绻麤](méi)有她們,我們的城市會(huì )變成什么樣子?

  3.出示交通警察圖片。

  問(wèn)題:

 、偎麄兪钦l(shuí)?在干什么?

 、谌绻麤](méi)有他們,我們的城市又會(huì )變成什么樣子?

  4.師小結:清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什么禮物來(lái)表示我們對他們的感謝呢?

  三、示范、講解做賀卡的方法

  1.師:有的小朋友說(shuō)啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來(lái)做賀卡,好不好?大家一起來(lái)看一看,老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的

  2.教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

  3.師:恩,小朋友們都非常聰明,待會(huì )你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干,可以做出不一樣的?

  4.幼兒制作賀卡,教師巡視。

  5.展示作品,你想送給誰(shuí)?說(shuō)一句感恩的話(huà)。

  四、播放音樂(lè )《感恩的心》,一起做動(dòng)作,結束本次活動(dòng)。

  以感恩教育為主題的班會(huì )教案4

  【活動(dòng)目標】

  1、懂得感謝關(guān)心和幫助過(guò)自己的人。

  2、體驗“感恩”的快樂(lè )。

  3、知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  4、了解節日的來(lái)歷,知道節日的日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  懂得感謝關(guān)心和幫助過(guò)自己的人。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

  結合生活實(shí)際理解“感謝”、“幫助”。

  【活動(dòng)準備】

  多媒體課件

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲(chóng)》,引入主題。

  1、請幼兒表演手指游戲《毛毛蟲(chóng)》小手拿出來(lái)(做手指游戲——毛毛蟲(chóng)),小蟲(chóng)蟲(chóng)膽子小,不敢爬出洞,它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲(chóng)真可愛(ài),都知道同伴之間互相幫助。那么,在平時(shí)的生活中,有誰(shuí)幫助過(guò)你、關(guān)心過(guò)你呢?

  2、初步引導幼兒講述關(guān)心和幫助過(guò)自己的人,他們都為自己做了哪些事情。

  二、根據幻燈片《感恩》遷移生活情景。

  1、圖一:請幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的。

  出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個(gè)人是誰(shuí)?小朋友都上中班了,從生下來(lái)到現在,平時(shí)爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的,幫助你的?(引導幼兒說(shuō)一說(shuō))你想對爸爸媽媽說(shuō)什么?做什么?

  2、圖二:老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的?你最想對老師說(shuō)什么?

  出示第二張圖片。小朋友從上小班到現在,很多時(shí)間都和老師在一起。想一想,老師是怎樣關(guān)心和幫助你的?(聯(lián)系實(shí)際引導幼兒說(shuō)說(shuō))你想對老師說(shuō)什么?

  3、圖三:圖片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對他們說(shuō)什么?

  小朋友猜一猜,這幅圖上都有誰(shuí)?他們之間發(fā)生了什么事?(引導幼兒結合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō))三、結合生活實(shí)際理解“感謝”、“幫助”的意思。引導幼兒結合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個(gè)方面說(shuō)說(shuō)關(guān)心和幫助過(guò)自己的人,用“感謝”、“幫助”各說(shuō)一句話(huà),感知和體會(huì )“感恩”。

  四、學(xué)習兒歌《感恩》。

  感恩感謝親愛(ài)的父母,感謝敬愛(ài)的老師,感謝我的小伙伴,感謝幫助過(guò)我的人。

  五、播放歌曲《感恩的心》,教師和幼兒一起表演。

  說(shuō)了這么多,小朋友都累了吧,接下來(lái),咱們一起來(lái)欣賞歌曲《感恩的心》(老師帶動(dòng)幼兒一起做動(dòng)作)。

  六、活動(dòng)延伸。

  幼兒自由選擇,用自己喜歡的方式對關(guān)心和幫助過(guò)自己的人表示感謝。

  以感恩教育為主題的班會(huì )教案5

  設計意圖:

  在當今物質(zhì)條件優(yōu)越的時(shí)代,孩子們感受著(zhù)來(lái)自家庭及各方面的寵愛(ài),成為“家中的太陽(yáng)”,凡事以自我為中心,習慣接受別人的關(guān)心愛(ài)護,不積極主動(dòng)對待他人,甚至由嬌而橫。為此,我們要加深孩子對愛(ài)的理解,讓孩子知道自己的快樂(lè )生活離不開(kāi)別人的幫助,培養孩子擁有一顆感恩的心。

  活動(dòng)名稱(chēng):

  《感恩的心》

  活動(dòng)目標:

  1.激發(fā)幼兒從小有愛(ài)心,樹(shù)立心中有他人的情感,用感恩的心去面對生活;

  2.學(xué)習用語(yǔ)言行動(dòng)表達感恩。

  活動(dòng)準備:

  課件《失語(yǔ)女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲“愛(ài)心之旅”伴奏音樂(lè )、歌曲《感恩的心》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情感體驗

  播放課件《失語(yǔ)女孩的故事》,深深體會(huì )母愛(ài)的偉大,引起情感共鳴,融入失語(yǔ)女孩的精神世界。

  師:“今天,我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事,是一個(gè)失語(yǔ)的(不會(huì )說(shuō)話(huà))小女孩的故事,聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)你的感想!

  幼1:小姑娘很可憐。

  幼2:小姑娘很堅強。

  師:“那么她的母親呢?”

  (抓住母親臨死手中的那塊年糕,引導幼兒理解母愛(ài)的偉大)

  “媽媽死后,她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言,教師重復小女孩的話(huà),同時(shí)做出手語(yǔ)。

  師:“小姑娘為了感恩母親,選擇了堅強勇敢的活下去,在我們的生活中也有許多我們要感恩的人!

  二、感恩的人

  逐一播放圖片,引導幼兒觀(guān)察,感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài),了解我們要感恩的人。

  1.圖1:感恩父母,了解養育之苦(圖片內容:孩子發(fā)高燒,躺在床上,額頭上敷者毛巾,母親的神情中顯出無(wú)比擔心與關(guān)愛(ài)。)

  師:“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛(ài)你的呢?”

  幼1:媽媽天天給我做好吃的,買(mǎi)新衣服。

  幼2:爸爸辛苦上班掙錢(qián)給我買(mǎi)玩具。

  幼3:下雨了,媽媽把雨傘給我,可她卻淋著(zhù)雨。

  2.圖2:感恩老師,了解培育之難(圖片內容:小男孩摔倒了,老師蹲在旁邊,沒(méi)有及時(shí)扶他,而是給予鼓勵,讓他自己爬起來(lái)。)

  師:“在我們生活中,老師還教你干什么呢?”

  幼1:老師教我唱歌、畫(huà)畫(huà)。

  幼2:老師和我們一起去找春天。

  師:“老師教你們學(xué)本領(lǐng),讓你們長(cháng)大,做自己想做的事!

  3.圖3:感恩伙伴,體驗友情之樂(lè )(圖片內容:兩個(gè)小伙伴在一起,其中一個(gè)把自己心愛(ài)的玩具給另一個(gè)玩)

  師:“你和你的小伙伴在一起開(kāi)心嗎?有哪些開(kāi)心的事?”

  幼1:我們一起做游戲。

  幼2:她幫我系扣子。

  4.感恩周?chē)娜,了解幸福生活的?lái)之不易(圖片內容:鋤禾,了解糧食的來(lái)之不易,懂得珍惜糧食。)

  師:“在我們生活周?chē)有哪些需要我們感恩的人?”

  幼1:醫生為我們看病,讓我們有一個(gè)健康的身體。

  幼2:建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

  還有警察、環(huán)衛工人……

  三、如何感恩

  1.讓幼兒自由發(fā)言,“你最感謝誰(shuí),如何感謝他?”

  幼1:感謝爸爸媽媽?zhuān)铱梢詭退麄兏苫睢?/p>

  幼2:感謝環(huán)衛工人,我們不亂扔法果皮紙屑,一起來(lái)保護環(huán)境。

  2.看公益廣告《心在一起》進(jìn)一步理解如何感恩,知道我們要從小講文明、懂禮儀。

  3.生活體驗

  創(chuàng )設情境游戲“愛(ài)心之旅”讓孩子在情境中學(xué)習助人為樂(lè )。

  情境:在旅途中,有位孕婦上車(chē)了,不小心手中的袋子掉在地上,有位小朋友幫忙撿起來(lái)(謝謝你——不用謝),又有人給他讓了座。

  4.教師小結

  (教師通過(guò)圖片引導,讓幼兒說(shuō)出要感謝的人)

  師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來(lái)的歡樂(lè )、幫助;感謝農民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢?”

  在教師的引導下,幼兒說(shuō)出:

 、僮隽λ芗暗氖;

 、诙梅窒,分享快樂(lè )與痛苦(幫助他人);

 、蹚摹爸x謝“開(kāi)始,說(shuō)一句祝福的話(huà),送一份禮物;

 、茏袷馗黜椧幷轮贫,保護環(huán)境等。

  四、情感回歸

  師:“在我們旅行即將結束時(shí),我們來(lái)欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》!

  (播放音樂(lè ),幼兒隨老師做手語(yǔ),在音樂(lè )中結束活動(dòng))

  活動(dòng)延伸:

  1.美工活動(dòng):每人制作一個(gè)愛(ài)心卡,送給你要感謝的人。

  2.角色游戲:互換角色,體驗殘障帶來(lái)的不便。

  以感恩教育為主題的班會(huì )教案6

  一、活動(dòng)目標:

  1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

  2、了解愛(ài)媽媽,愛(ài)長(cháng)輩的美好情操。

  二、活動(dòng)準備:

  小動(dòng)物頭飾、音樂(lè )CD。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  (音樂(lè )響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》

  二、基本部分:

  1、有感情的復述故事

  引導幼兒感受故事的含義。

  2、啟發(fā)提問(wèn):故事里面都有誰(shuí)?

  幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

  提問(wèn):烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?

  幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>

  提問(wèn):那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉幔?/p>

  幼兒:不懶。

  提問(wèn):小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

  幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)媽媽。

  引導幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

  三、和幼兒討論‘我的媽媽’

  四、結束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結長(cháng)輩對我們的愛(ài))

  孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒時(shí),是他們將我們扶起,當我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽。

  五、家庭作業(yè)(請家長(cháng)輔助)

  1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食。

  2、幫媽媽爸爸捶背。

  以感恩教育為主題的班會(huì )教案7

  活動(dòng)目標

  1、在生活中發(fā)現、理解周?chē)娜藢ψ约旱年P(guān)心、愛(ài)護。

  2、能聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗參與交流與表達。

  3、愿意用積極的情感和行動(dòng)表達自己對他人的感激之情。

  活動(dòng)準備

  1、視頻:《賣(mài)燒烤的小女孩》。

  2、社會(huì )各行各業(yè)人工作的圖片。

  3、歌曲《感恩的心》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、情感體驗。

  1、播放視頻:《賣(mài)燒烤的小女孩》,引起情感共鳴。

  師:“今天,李老師帶來(lái)了一段錄像,請你仔細的看一看,錄像里說(shuō)了什么事情。

  2、幫助幼兒理解故事,融入賣(mài)燒烤的小女孩的世界。

  師:剛才的錄像里說(shuō)了什么事情呀?

  師:除了賣(mài)燒烤小雨欣還做一些什么事?

  師:小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣(mài)燒烤,回家后還要做很多的家務(wù)。

  師:小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢?

  師:媽媽生病了找不到工作又不能干重活,為了照顧家人她每天都要去賣(mài)燒烤。

  師:那你覺(jué)得小雨欣是一個(gè)什么樣的孩子?

  師:是的,小雨欣是一個(gè)非常懂事的好孩子,她有一顆感恩的心,她每天幫助媽媽做那么多事,就是她在用自己小小的雙手來(lái)感恩回報媽媽。

  師:雖然每天都很辛苦,但是她還是以全校第一名的成績(jì)來(lái)感恩回報媽媽。她的故事感動(dòng)了很多人,她還被評為了最美孝心少年。

  二、感恩父母、家人。了解家人對自己的養育之苦。

  師:小雨欣的媽媽一個(gè)人那么辛苦的照顧著(zhù)家人,那你覺(jué)得你自己的媽媽辛苦嗎?

  師:那你的媽媽每天都忙些什么?

  師:媽媽平時(shí)是怎樣來(lái)關(guān)心我們小朋友的?

  師:我們的媽媽把可愛(ài)的小朋友帶到了這個(gè)世界上,又含辛茹苦把你們養育大,很辛苦很累的。媽媽為了我們的健康成長(cháng)付出了許多的愛(ài),那你們愛(ài)媽媽嗎?

  師:那我們應該怎樣來(lái)謝謝媽媽呢?你想對媽媽說(shuō)句什么話(huà)?你想為媽媽做點(diǎn)什么事?

  師:小朋友們說(shuō)得真好,我們應該感恩我們的媽媽為我們所做的一切。我們可以給媽媽送一句祝福,還可以學(xué)著(zhù)自己的事情自己做,幫媽媽減輕一點(diǎn)負擔,做一個(gè)懂事的好孩子不讓媽媽操心。就是對媽媽最好的感恩。

  師:在家里除了媽媽愛(ài)我們還有誰(shuí)也愛(ài)著(zhù)我們?他們是怎么愛(ài)我們的呢?

  師:我們的家人很愛(ài)我們,每天都為我們做那么多事,我們應該如何感恩家人呢?

  師:現在小朋友們都長(cháng)大了,學(xué)會(huì )了自己的事情自己做有的時(shí)候還會(huì )幫助家人做一些事,你們都是懂事的好孩子。

  三、感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài),了解我們要感恩的人。

  1、師:在生活中除了自己的家人在關(guān)愛(ài)關(guān)我們,還有誰(shuí)也一直在關(guān)愛(ài)著(zhù)我們,幫助著(zhù)我們呢?

  2、感恩教師,了解教師每天的辛苦工作,以及如何感恩教師。(圖片:老師教孩子們學(xué)本領(lǐng))

  師:咱們每天來(lái)園到離園,都做些什么啊,老師都教些我們什么?

  教師:咱們在幼兒園的一天時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)老師的辛勤教育,咱們應該怎樣來(lái)感謝教師呢?

  教師:其實(shí)呀,你們每天都表現好了,在一日活動(dòng)中健康的成長(cháng),就是對老師最好的感謝!

 。、感恩伙伴,體驗友情之樂(lè )(圖片內容:兩個(gè)小伙伴在一起,其中一個(gè)把自己心愛(ài)的玩具給另一個(gè)玩)

  師:“你和你的小伙伴在一起開(kāi)心嗎?有哪些開(kāi)心的事?”

 。、感恩社會(huì )主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的,我們應該感恩身邊的人。

  師:其實(shí)我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們。

 。1)出示農民鋤地的圖片,

  師:我們平時(shí)的食物是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,我們要尊重農民伯伯,并要愛(ài)惜糧食。

 。2)請幼兒觀(guān)看建筑工人蓋房子的過(guò)程,懂得感恩建筑師

 。3)出示醫生給病人看病的圖片,讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開(kāi)醫生的,我們應該感恩醫生。

  5、進(jìn)一步理解如何感恩,知道我們要從小講文明、懂禮儀。

  師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來(lái)的歡樂(lè )、幫助;感謝農民伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰(shuí)?你想感謝他呢?”

  師:剛才小朋友想出了許多感恩的方法,可以向幫助過(guò)自己的人說(shuō)一聲謝謝、回報媽媽一個(gè)吻、讓爸爸省心、聽(tīng)老師的話(huà)、尊重別人的勞動(dòng)。

  三、制作感恩卡片。

  師:我們應該常常擁有一顆感恩的心,感恩身邊一切愛(ài)我們的人。這樣生活會(huì )變得更快樂(lè )!更幸福!那我們一起來(lái)制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧!

  師:你在感恩卡上畫(huà)了什么?你想把感恩卡片送給誰(shuí)?

  師:我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧!

  活動(dòng)延伸:

  請幼兒可以以唱歌的形式形式來(lái)表達自己感恩的心。

  以感恩教育為主題的班會(huì )教案8

  一、活動(dòng)目標

  1、讓孩子知道感恩節的來(lái)歷。

  2、通過(guò)活動(dòng),增進(jìn)孩子與父母之間的感情,促進(jìn)親子關(guān)系。

  3、通過(guò)活動(dòng),也讓家長(cháng)感受感恩教育的重要性,與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。

  4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,給孩子一顆感恩的心。

  二、活動(dòng)準備

  1、環(huán)境準備:

  與感恩節的節日氛圍相適應,可以準備一些感恩的話(huà)語(yǔ),圖片、事例講解等。

  2、材料準備:

  感恩卡片,許愿箱,音響,話(huà)筒,投影、絲帶等。

  三、活動(dòng)形式

  在幼兒園由老師、全體家長(cháng)、幼兒共同參加

  四、活動(dòng)過(guò)程

 。裕

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  小班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開(kāi)始

  中班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開(kāi)始

  大班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開(kāi)始

  六、活動(dòng)延伸

  1、父母與孩子回家后一起探望老人,說(shuō)出對父母感恩的話(huà)。

  2、幼兒園展開(kāi)為期一月的感恩活動(dòng),每天家長(cháng)來(lái)接送孩子時(shí),要求孩子跟爸爸媽媽說(shuō)聲我愛(ài)你!

  3、鼓勵讓孩子跟周?chē)娜藢W(xué)會(huì )感恩,大膽說(shuō)出“謝謝”!

  以感恩教育為主題的班會(huì )教案9

  教學(xué)目標:

  讓學(xué)生明確感恩的重要性,并學(xué)會(huì )去感恩,去感謝身邊的每一個(gè)人。

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩。

  教學(xué)準備:

  課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、出示邰麗華的照片。(出示課件)

  問(wèn):同學(xué)們,你們有誰(shuí)認識照片上的這個(gè)人嗎?她是誰(shuí)?你們怎么認識她的?她是一個(gè)怎樣的人?

 。ㄉ穑核雄Ⅺ惾A,在2005年春節聯(lián)歡晚會(huì )上是《千手觀(guān)音》的領(lǐng)舞者,她是一個(gè)聾啞人)

  二、師:下面我們就來(lái)欣賞邰麗華和她的伙伴們?yōu)槲覀儙?lái)的一段舞蹈。(出示課件)

  師:美嗎?《千手觀(guān)音》在2005年的春節晚會(huì )上為什么獲得最優(yōu)秀節目獎呢?

 。ㄉ穑阂驗樗麄兪且粠吞厥獾娜,他們都是殘疾人,而且表演得很精彩)

  師:對,正是由于她們對生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度,沒(méi)有被身體的殘疾所擊跨,用一顆真摯的心,用自己最美的舞姿來(lái)感謝所有給予他們愛(ài)的人。正如邰麗華自己常說(shuō)的一句話(huà):“我會(huì )帶來(lái)一顆快樂(lè )感恩的心去面對人生的不圓滿(mǎn)!保ǔ鍪菊n件)

  今天這節課老師就和我們班的同學(xué)一起來(lái)探討我們如何去學(xué)會(huì )感恩。(出示課題)

  三、讓我們學(xué)會(huì )感恩。

  師:老師這里有一個(gè)非常感人的小故事,咱們班誰(shuí)朗讀最有感情?

  師:下面我們歡迎同學(xué)上來(lái)為我們講述這個(gè)感人的小故事。(出示課件,伴樂(lè ))

  四、師:風(fēng)雨中的小女孩一直用自己特有的方式來(lái)感謝母親賜于她生命,感謝母親對她愛(ài)。下面我們就一起來(lái)欣賞一下小女孩在雨中所唱的那首歌,讓我們在歌聲中回味母親給予自己的愛(ài),去體會(huì )父母對我們的常常情懷。

 。ǔ鍪菊n件——《感恩的心》)

  師:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。(手語(yǔ))真摯的情感、動(dòng)人的音樂(lè ),讓我們想起母親為我們所做的一切的一切,我們每個(gè)人都是媽媽十月懷胎所生,下面我們就來(lái)體驗一下媽媽十月懷胎的辛苦。

  五、活動(dòng):輕松一刻:把球放在腹部,借用大腿與腹部的力量夾住球,右手提籃子在教室來(lái)回走一趟。請上四位同學(xué)來(lái)體驗一下,體驗過(guò)的同學(xué)來(lái)談變體驗的感受。

  引:媽媽的愛(ài)就是如此偉大。也許身邊小小的細節你并未留心,但愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴在你身邊。我們時(shí)時(shí)都在感受來(lái)自于各方面的愛(ài)。除了上面講到來(lái)自于母親的愛(ài),哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們還感受到來(lái)自于哪些人的愛(ài)?

 。ㄉ穑焊赣H、長(cháng)輩、兄弟姐妹、同學(xué)、老師、朋友……)

  六、師:我們來(lái)猜一猜,這些不是來(lái)自于哪些人的愛(ài),我們應該如何感謝他們?

 。ǔ鍪菊n件——感謝父母、老師、同學(xué)、工人)

  七、創(chuàng )作活動(dòng):世上有關(guān)于感恩的詩(shī)句非常多,下面我們小組來(lái)比一比,哪組同學(xué)知道我的感恩的詞句多,可以背誦古今中外的名人的詩(shī)句,也可現場(chǎng)自我創(chuàng )作,時(shí)間2分鐘,原創(chuàng )注明作者,開(kāi)始。

 。ㄕ故靖鹘M詞句,簡(jiǎn)單點(diǎn)評)

  八、引:我們聊了這么多有關(guān)感恩的話(huà)題、詞句,我想我們同學(xué)心中也一定有話(huà)要對給予自己愛(ài)最多的人說(shuō)一說(shuō)了,就讓我們來(lái)場(chǎng)真情表白吧!

  師:說(shuō)清楚,感謝誰(shuí),為什么?

  制作感恩卡。

  九:同學(xué)作品展示。

  師:我們一起看看一部分同學(xué)的真情表白!

  十、結束語(yǔ):短短的一節課無(wú)法把我們的感恩之情說(shuō)完,讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心,感謝父母、感謝師長(cháng)、感謝同學(xué),感謝親朋!讓我們懷著(zhù)一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人!讓這世界永遠充滿(mǎn)愛(ài)!

  十一、課后布置:

  1、把感恩卡送給你要感謝的人。

  2、課后學(xué)唱《感恩的心》并唱給父母聽(tīng)。

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