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《消防逃生演習》教案（通用14篇）
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的《消防逃生演習》教案，歡迎閱讀與收藏。
《消防逃生演習》教案 1
一、教學(xué)目標
(一)情感態(tài)度培養
1、體會(huì )到火災危及自己和他人生命。
2、學(xué)會(huì )面對火災時(shí)不慌張，冷靜沉著(zhù)，果斷行動(dòng)。
(二)行為技能訓練
1、學(xué)會(huì )判斷失火點(diǎn)，能迅速找到正確的逃生路線(xiàn)。
2、掌握濃煙中逃生、被困在室內等情況下如何自護求救的技能。
(三)知識經(jīng)驗積累
1、知道火場(chǎng)中危害人的生命的因素有缺氧、煙氣、高溫、燒傷。
2、通過(guò)交流，積累在不同情形選擇不同方式避險呼救、果斷逃生的知識經(jīng)驗。
二、教學(xué)重點(diǎn)
樹(shù)立火災自護、自救的觀(guān)念，增強安全意識。
三、教學(xué)難點(diǎn)
讓學(xué)生把安全知識轉化為安全技能；提高火災發(fā)生時(shí)自護自救能力。
四、教學(xué)方法
1、情景教學(xué)法：課前，通過(guò)學(xué)生表演的情景劇，讓學(xué)生的學(xué)習心理入情入境。課中，讓學(xué)生觀(guān)察圖片了解火災中各種逃生自救的辦法；指導學(xué)生編排平安童操練習逃生方法，提高火災自救能力。
2、談話(huà)討論法：讓學(xué)生通過(guò)小組討論說(shuō)說(shuō)火災發(fā)生時(shí)比較安全的自救方法。
3、演示法：教師示范演示火災自護自救方法。
五、教學(xué)準備
1、課前組織幾名學(xué)生排練淘氣猴火災自救的故事。
2、PPT演示稿。
六、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┢桨餐�(huà)，導入新課
1、“同學(xué)們，在生活中，火災威脅著(zhù)我們的安全，面對火災時(shí)我們不能驚慌失措，要學(xué)會(huì )在火災中逃生的本領(lǐng)。今天的淘氣猴就遇到了火災，他這次可聰明了一回，成功獲救，我們一起來(lái)看看淘氣猴是如何火口逃生的。
2、學(xué)生表演情景劇。
3、討論：看了今天的故事，你們想說(shuō)些什么？
�。ǘ┢桨矊Ш�，提高認識
1、俗話(huà)說(shuō)“賊偷一半，火燒精光”。在生活中，火災是最經(jīng)常、最普遍的.威脅公眾安全的主要災害之一。失去控制的火，不僅毀壞財產(chǎn)，造成混亂，還危害生命。那么，火災對人造成傷害，甚至導致死亡的主要因素有那些呢？請同學(xué)們自讀平安導航，看看你能否找到答案。（導致人死亡的主要原因有缺氧、煙氣、高溫、燒傷。
2、淘氣猴一個(gè)人在家中遇到樓道失火，他選擇用濕浴巾捂嘴，沖到小陽(yáng)臺呼救，最終順利脫險的故事，我們發(fā)現了淘氣猴在火災發(fā)生時(shí)逃生的方法和經(jīng)驗。文中還告訴我們在火災時(shí)的哪些逃生方法，（指名回答）
�。�1）平時(shí)要熟悉逃生路線(xiàn)，火災來(lái)臨時(shí)保持鎮靜；
�。�2）火勢不大時(shí)，披上浸濕的衣物往外逃，濃煙中逃生要用濕毛巾捂住口鼻，低頭彎腰；
�。�3）火災中逃生不能坐電梯，要走樓梯或消防通道；
�。�4）萬(wàn)一被或困在屋里，要關(guān)閉門(mén)窗，向門(mén)窗潑水，并大聲呼救。
3、討論：
A.為什么要火災發(fā)生逃生時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，低頭彎腰？
B.為什么火災中逃生不能坐電梯，要走樓梯或消防通道？
點(diǎn)撥：
A.因為火災會(huì )產(chǎn)生大量二氧化碳氣體，人呼入過(guò)多的二氧化碳會(huì )窒息。一般二氧化碳氣體會(huì )懸浮在空間的頂部。故火災發(fā)生時(shí)，人要用濕毛巾捂住口鼻防止吸入過(guò)量二氧化碳，彎腰盡量將身體口鼻部位降低，有利于逃生。
B.發(fā)生火災后，往往容易斷電而造成電梯故障，給救援工作增加難度；電梯口通向大樓各層，火場(chǎng)上煙氣涌入電梯通道極易形成煙囪效應，人在電梯里隨時(shí)會(huì )被濃煙毒氣熏嗆而窒息。
4、同學(xué)們覺(jué)得在火災逃生時(shí)還應該注意哪些？
學(xué)生討論，代表總結匯報。
如：如果走廊或對門(mén)、隔壁的火勢比較大，無(wú)法疏散，可退入一個(gè)房間內，將門(mén)縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它紡織物封死，可不斷往上澆水，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速
度、延長(cháng)救援時(shí)間的目的。
火災發(fā)生時(shí)，實(shí)在無(wú)路可逃，可利用衛生間進(jìn)行避難。因為衛生間濕度大，水源豐富，可用水潑在門(mén)上、地上，進(jìn)行降溫，水也可從門(mén)縫處向門(mén)外噴射，達到降溫或控制火勢蔓延的目的。
逃生過(guò)程中，如果身上的衣物被引燃，應迅速將衣服脫下或撕下，如果有水可迅速用水澆滅，或就地滾翻將火壓滅，但注意不要滾動(dòng)太快。一定不要身穿著(zhù)火在的衣服跑動(dòng)。
學(xué)生討論，代表總結匯報。
小結：看來(lái)同學(xué)們掌握的知識很多，分析也很對。確實(shí)，我們每個(gè)人平時(shí)一定要學(xué)習掌握自救、自護的.知識，鍛煉自己自護自救的能力。
�。ㄈ┢桨餐{，時(shí)刻警記
1、出示平安童謠
火災來(lái)了拔腿跑，捂住口鼻并彎腰。
不乘電梯走樓道，被困揮手大聲叫。
2、指名讀。
3、指名說(shuō)說(shuō)讀了童謠，你記住了什么？
4、齊讀。
5、比賽記憶誦讀。
�。ㄋ模┢桨餐�，現場(chǎng)演練
1、演一演：指導學(xué)生根據平安童謠的內容，自編或小組合作演練火災逃生方法。
2、試一試：打濕毛巾捂口鼻。小組比賽演練。提醒注意：毛巾要對折3次，疊成8層，這樣的濕毛巾在煙霧中才有用。
3、做一做：起火了，選擇最安全的逃生做法，比說(shuō)明理由。
4、看一看：播放火災影視資料。同學(xué)們，看了這些觸目驚心的場(chǎng)景，想必心中感慨萬(wàn)千，請拿出你手中的筆，寫(xiě)出你想說(shuō)的話(huà)。
5、全班交流。
七、課堂總結
是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，像淘氣猴一樣掌握一些自救逃生的方法。
機智勇敢的處理各種非常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
《消防逃生演習》教案 2
【教材分析】
本課是四年級《安全教育》讀本第12課，課本33頁(yè)。在本課教學(xué)中應讓學(xué)生了解生命的重要性，懂得珍惜生命。學(xué)習消防知識，詳細了解對火災的處理方法。知道當危險發(fā)生的時(shí)候要機智、勇敢，不慌張，不蠻干。本課教學(xué)內容貼近生活，適合學(xué)生對生活的體驗，能夠培養學(xué)生積極樂(lè )觀(guān)地對待挫折與困難，培養獨立、自強不息的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)情分析
�。�1）我校地處山區，學(xué)生大多是留守兒童，缺乏火災防范意識。
�。�2）學(xué)生年齡小，對安全知識的了解有限。
�。�3）學(xué)生沒(méi)有防火意識，知識面不夠全面。
【教學(xué)目標】
1.知識與技能：知道火災的危害，教育學(xué)生火災中如何逃生。
2.過(guò)程與方法：通過(guò)火災圖片，ppt讓學(xué)生了解火災的殘酷、危急；探討正確逃生的方法；課間模擬火災現場(chǎng)，讓學(xué)生實(shí)踐逃生的技巧。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)本課的學(xué)習，體會(huì )火災的危
險和學(xué)會(huì )撥打１１９，當危險發(fā)生的時(shí)候能夠巧妙的逃脫。
【教學(xué)重點(diǎn)】
�。�1）教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )撥打１１９，當地時(shí)間危險發(fā)生的時(shí)候能夠機智、勇敢，不蠻干
�。�2）學(xué)習室內，野外火災逃生的安全知識，掌握正確的逃生方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
課間模擬火災現場(chǎng)，正確從火場(chǎng)中逃生。
【教學(xué)準備】
課件圖片
【教學(xué)過(guò)程】
一、故事引入，導入新課
�。�1）小博士-介紹火的雙面性作用引出火的危害
�。�2）安全警示——課本（p33）頁(yè)
�。�3）同學(xué)們你們知道火災嗎？介紹火災是什么樣子的？（給學(xué)生出示火災圖片）使學(xué)生對火災危害引起重視，出示火災幻燈片為學(xué)生們更好的學(xué)習發(fā)生火災的自救和逃生奠定基礎。）
二、自救小常識
同學(xué)們說(shuō)得很好，火災是危險的、殘酷無(wú)情的，我們平時(shí)用火要小心謹慎。如果火災真的就發(fā)生在你身邊了，你會(huì )選擇正確的方法逃生嗎？那么這節課，我們就來(lái)學(xué)習在火災中正確的逃生方法。
小貼士——火災逃生小常識
當身邊發(fā)生火災，如何自救？
1、當房屋或家里的.物品著(zhù)火時(shí)，你該怎么辦？（用水，沙，土滅火，打119火警電話(huà)報警，向外呼救，想辦法逃出去。）
2、當你衣服上著(zhù)了火怎么辦？（跳入水中，脫掉外衣，滾動(dòng)等）
3、當你在商場(chǎng)超市買(mǎi)東西時(shí)著(zhù)火了怎么辦？（尋找安全通道，匍匐爬行，如果樓層很低可以結繩自救，如果樓層很高，揮動(dòng)衣物呼救）
4、如果被火包圍要想辦法逃出去；如果煙霧大，要濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn)，衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾。
三、師生互動(dòng)活動(dòng)：
1、如何拔打１１９創(chuàng )設著(zhù)火了的情境（由兩名學(xué)生表演創(chuàng )設情境，一名演家中著(zhù)火了的小主人，小主人看到著(zhù)火了慌張地亂喊亂叫；一名演大火，叫嚷著(zhù)要燒了一切。）
師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對？應該怎么做呢？
�。▽W(xué)生討論交流后多數會(huì )說(shuō)不要慌張，快打１１９。根據情況決定用不用全班討論）
2、與１１９對話(huà)
表演：大火圍著(zhù)小主人轉，小主人打了１１９拿著(zhù)電話(huà)問(wèn)所有學(xué)生：“我該怎樣和他們講呢？都要說(shuō)些什么呢？
3、校園逃生路線(xiàn)告知
四、逃生演練
1、通過(guò)教師表演學(xué)生模擬然后進(jìn)行逃生自救演習。
2、我們要來(lái)進(jìn)行一次防火演練，你聽(tīng)到口哨后怎么做？
3、室外集中：你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？
A.發(fā)生火災如果煙霧大，要濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn)
B.衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾。
C.打119火警電話(huà)報警，向外呼救，想辦法逃出去。）
五、課堂小結
同學(xué)們，通過(guò)這節課的學(xué)習，你們有什么收獲？你認為學(xué)了本節知識對你有哪些幫助？
學(xué)生談收獲。
總之，火災情況復雜，同學(xué)們要牢記十六個(gè)字：臨危不亂，清醒果斷，爭分奪秒，脫險巧妙。希望同學(xué)們在真正遇到火災的時(shí)候能開(kāi)動(dòng)腦筋，想出巧妙的辦法，安全脫險。
六、布置作業(yè)：
讀課文，回答問(wèn)題。
1.樓房發(fā)生火災，保護自己正確的逃生方法有哪些？
2.遇到野外或森林火災，逃生的方法有哪些？
《消防逃生演習》教案 3
活動(dòng)目標：
1、了解火災發(fā)生的幾種原因，并知道一些自救的方法。
2、提高幼兒的自己保護意識和能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解火災發(fā)生的幾種原因，并知道一些自救的方法
活動(dòng)難點(diǎn)：
提高幼兒的自己保護意識和能力
活動(dòng)準備：
毛巾、一些防火安全標志、關(guān)于火災的一些圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片引出活動(dòng)
1、教師出示圖片
教師：小朋友，你們看看這些圖片上都怎么樣了呢？發(fā)生了什么事情呢？
小結：這幾張圖片里面都是發(fā)生了火災，房子著(zhù)火了。
2、教師：小朋友，你們知道為什么會(huì )發(fā)生這樣的火災嗎？
�。ㄕ堄變哼M(jìn)行思考并回答，教師進(jìn)行小結。）
3、教師：小朋友，請你們說(shuō)一說(shuō)，在我們生活中，哪些物品是不能玩的，是會(huì )容易引起火災的？
4、教師提問(wèn)：火災會(huì )給我們的生活帶來(lái)什么危害呢？
小結：在我們的生活中，有很多的東西都是小孩子不能去玩的，如鞭炮、打火機等等。如果發(fā)生了火災，那我們就會(huì )非常的危險，因為大火不僅會(huì )燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。所以，小朋友一定不可以去玩火。
二、引導幼兒了解一些預防火災的方法
1、教師：再過(guò)一段時(shí)間我們就要過(guò)年了，在過(guò)年的`時(shí)候，大人們會(huì )放煙花、爆竹來(lái)迎接新年，那小朋友們可不可以這樣做呢？
�。ǜ嬲]幼兒不能隨便燃放煙花爆竹）
2、教師繼續通過(guò)提問(wèn)，讓幼兒說(shuō)出一些預防火災的一些方法。
小結：看到有火的.地方，小朋友不能去靠近，更不能去玩火。
三、引導幼兒了解幾種自救的方法
教師：現在天氣干燥，如果出現了火情，我們應該怎么辦呢？
�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出各種滅火的辦法。）
教師小結：剛才小朋友們想出地辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火，用沙子滅火、用滅火器滅火等等。但是小朋友們要記住，如果出現大火的時(shí)候，我們就一定要撥打119的火警電話(huà)哦。
四、教師帶領(lǐng)幼兒認讀一些關(guān)于火災的標志
1、教師：小朋友，我們以前學(xué)習過(guò)一節認識標志的活動(dòng)，你們還記得哪些是跟我們的防火知識有關(guān)的呢？
2、教師出示關(guān)于防火的標志
教師：小朋友，這些都是什么標志呢？請幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
�。▏澜麩熁�、嚴禁燃放煙花爆竹、禁止吸煙等等）
3、教師：今天我們一起了解了這么多的防火安全知識，小朋友們都記住了嗎？這些知識不僅小朋友們要知道，回到家里，你們還要當一個(gè)小小宣傳員，告訴你們的家人和同伴，也跟他們說(shuō)一說(shuō)應該要怎么樣預防火災，如果遇到了火災我們應該怎么做！
4、結束活動(dòng)。
《消防逃生演習》教案 4
【活動(dòng)目標】
1、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能，初步形成消防意識。
2、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單地自己保護方法，懂得生命的珍貴。
3、讓幼兒認識常見(jiàn)的易燃品。
4、讓幼兒能在集體面前大膽發(fā)言、表現自己。
【活動(dòng)準備】
《儒靈童》教材。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導入。
1、帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程。
1、“聽(tīng)”故事提問(wèn)導入：如果家里著(zhù)火了你會(huì )怎么做？
2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問(wèn)：寶寶家為什么會(huì )著(zhù)火了？
故事總結：由于小貓對火苗的好奇，使整個(gè)房子都著(zhù)火了，差點(diǎn)害了自己和寶寶。小朋友們在日常生活中千萬(wàn)不能玩火，如果著(zhù)火了，不要慌，告訴大人或撥打火警電話(huà)119，然后先用濕毛巾捂住口鼻，快速地離開(kāi)火災現場(chǎng)到安全的地方去。
3、“看”動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導入：小朋友，你遇到過(guò)火災嗎？
4、認真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
(1)小朋友們知道遇到火災需要撥打什么電話(huà)？號碼是多少？
(2)《儒靈童》教會(huì )小鳥(niǎo)是怎樣救同伴的`？
(3)小朋友當你遇到火災時(shí)，你會(huì )怎樣做？
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，老師根據本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫�；虿シ�，結合劇情節點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結：小朋友們在發(fā)生火災時(shí)，要趕緊離開(kāi)現場(chǎng)找成人呼救，然后撥打火警電話(huà)“119”，要記住講清楚正確地址、這樣可以讓消防員們迅速趕來(lái)滅火。當遇到大火時(shí)先用濕毛巾捂住口鼻，減少煙霧中有害氣體對人的侵害。要蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場(chǎng)，要沿著(zhù)墻走，尋找安全出口。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：小朋友們不管在什么地方都不能玩火，像圖片上的小朋友這樣玩燒紙，是非常危險的。一旦發(fā)生火災，要記得撥打火警電話(huà)“119”哦，然后告訴對方正確詳細的火災地址。
四、游戲互動(dòng)。
鞏固主題名稱(chēng)，著(zhù)火了規則：教師可找一名小朋友扮演小火苗，小朋友們要躲避小火苗，如果被小火苗追上的話(huà)，那被碰到的小朋友身上就會(huì )“著(zhù)火”。這個(gè)時(shí)候著(zhù)火了的小朋友也要幫著(zhù)小火苗去追趕其他沒(méi)有著(zhù)火的小朋友。給堅持時(shí)間最長(cháng)沒(méi)有小火苗燒掉的小朋友獎勵。借此來(lái)影射火災的可怕，告訴孩子不要玩火。
【活動(dòng)延伸】
(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。
(2)在日常生活中，讓幼兒認識常見(jiàn)的易燃品。
(3)和家長(cháng)聯(lián)系，習慣養成延續至家庭中落實(shí)。
《消防逃生演習》教案 5
活動(dòng)目標：
1、認識到火災的危害，不玩火遠離火。
2、學(xué)習火災的基本自救方法。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備：
1、滅火器圖片。
2、火災自救圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。教師：小朋友們馬上就要放寒假了，你們開(kāi)心嗎？
教師：放寒假了，大家都會(huì )在家里過(guò)年，小朋友們你們喜歡過(guò)年嗎？
教師：那小朋友過(guò)年的時(shí)候你們都會(huì )怎么樣來(lái)慶祝新年？怎樣做呢？
引導幼兒回答
教師小結：
哦，原來(lái)過(guò)年的時(shí)候大家都會(huì )穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西；還會(huì )一起放鞭炮、放煙花；還有的會(huì )去外婆外公、親人家玩呢等。
二、認識火災的危害
教師：小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話(huà)會(huì )發(fā)生什么危險呢？
引導幼兒回答（著(zhù)火）
教師：那小朋友說(shuō)說(shuō)如果不小心著(zhù)火了會(huì )有什么危害呢？
教師小結：會(huì )發(fā)生很多危險的事情，會(huì )把房子燒著(zhù)、把很多東西也燒著(zhù)、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì )燒傷我們人、冒出來(lái)的濃煙也會(huì )使人窒息死亡等。
三、火災的自救方法。
教師：如果著(zhù)火了怎么辦呀？
教師：在屋里著(zhù)火了要怎么做呢？
教師：我們在屋里著(zhù)火了的話(huà)，我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢？
教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著(zhù)腰沿著(zhù)墻壁快速的跑出去。
教師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著(zhù)著(zhù)火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。
教師：火如果很大的話(huà)，我們應該怎么做？
教師：我們應該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災電話(huà)，撥打119這樣就會(huì )有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。
教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災的`地方救火呢。
教師小結：所以小朋友如果遇到火災我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說(shuō)的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開(kāi)。
四、結束部分。
教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以小朋友們更該注意安全；遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不可在室內玩火，不可在室內玩煙火，小朋友也不能在廚房里玩耍。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上，而是幫幼兒設計情景，進(jìn)行角色換位，尋找解決問(wèn)題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的提高自護意識。
在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng )設有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。
《消防逃生演習》教案 6
教學(xué)背景：
此刻越發(fā)多的新聞上報道某某地方又著(zhù)火啦，損失慘重，或者有人員傷亡。小孩們到幼兒園亦會(huì )互相講著(zhù)他們在電視機上的見(jiàn)聞。安全教育隨處可見(jiàn)，這不恰恰是一個(gè)非常好的教育機會(huì )嗎?所以，展開(kāi)了這一次教學(xué)。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)教學(xué)，讓孩子清楚幾種熟知的救火方式，初步清楚簡(jiǎn)易的消防知識。
2、教育孩子不玩火，防止發(fā)生火災。
教學(xué)預備：
1、蠟燭2根，打火機一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。
2、關(guān)于救火的錄像。
3、一人一份動(dòng)手操作圖片(圖上畫(huà)的'是在著(zhù)火時(shí)，幾個(gè)孩子采用的不一樣的救火方式)。
教學(xué)過(guò)程：
1、游戲：滅蠟燭
幼兒教師展示蠟燭，點(diǎn)燃。
“請孩子動(dòng)腦子想想，用何方法能把蠟燭熄滅哩?”
孩子想出方法后，幼兒教師給予備有些教學(xué)材料，請孩子到前方試一下，幼兒教師總結。
2、探討，“出現了火情，該如何是好?”“此刻天氣干燥，例如果出現火情，我們孩子該如何是好呀?”
啟發(fā)孩子講出種種救火的方法。
總結;剛剛孩子想出的方法均不錯，例如果出現了火情，我們能用水澆滅火、用濕布撲救火、用沙子救火、用救火器救火……可是孩子要牢記，例如果出現大火時(shí)，我們必須要先撥打119電話(huà)。
3、請孩子看錄像。
“前幾日，有一個(gè)地方著(zhù)火啦，我們來(lái)瞅瞅他們想出的方法和我們想出的方法一樣不同?”
看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪一些方法?”“哪一些方法是我們沒(méi)有料想到的?”(開(kāi)窗，捂著(zhù)嘴巴、鼻竄出煙火區)。
總結：火小的狀況下，我們可采用開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、救火器等救火，火非常大時(shí)，我們撥打119電話(huà)，消防員還未到，我們孩子必須要把嘴、鼻子捂上，以最快的速度竄出煙火區，懂得保衛自個(gè)兒。
4、孩子動(dòng)手操作
“請孩子看動(dòng)手操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)孩子在著(zhù)火時(shí)采用的不一樣的方法，每幅圖的左下面有個(gè)圈圈，你覺(jué)得方法好的就在圈圈內打上“?”號。
探討：用扇子扇，是否最佳的方法?
“孩子想想，祖父、祖母生火爐時(shí)，用扇子悄悄地扇，火就越扇越旺啦。倘若火非常大，用扇子扇來(lái)救火可不可以哩?著(zhù)火時(shí)，我們可想其它的方法。
5、怎么樣防止火災?
“只要發(fā)生了火災，跟我們的危害尤其大，房屋沒(méi)啦，人也受傷啦。那我們平日里怎么樣做方可防止火災哩?”
孩子探討回答。
總結：孩子講的都非常好，可是光我們明白還不可以，還需讓其它人都明白。那我們此刻就到外頭去，告知其它的孩子，好不好?
《消防逃生演習》教案 7
一、動(dòng)機和背景
我們知道星星之火可以燎原。面對熊熊大火，我們的生命是如此脆弱。對于幼兒來(lái)說(shuō)，面對類(lèi)似的危險，他們的保護能力真的可以說(shuō)是“零”了�！毒V要》指出:“幼兒園必須把保護兒童生命和促進(jìn)兒童健康放在首位�！笨梢�(jiàn)，讓孩子了解消防知識，了解火災發(fā)生的原因，學(xué)習一些自救的技能是非常重要的。
二、實(shí)踐與反思
活動(dòng)目標
1.通過(guò)圖片、視頻等。，讓孩子了解起火的幾種原因。
2.通過(guò)“模擬電話(huà)”、“設計標志”等游戲學(xué)習自救逃生的技巧。
3.體驗學(xué)會(huì )保護自己的重要性。
要準備的活動(dòng)
1.游戲材料:煙霧發(fā)生器、玩具手機、濕毛巾、火柴。
2.每人一份彩色紙和馬克筆。
3.視頻資料(火災現場(chǎng)、消防隊滅火現場(chǎng))。
活動(dòng)過(guò)程
1.結合實(shí)際生活了解火災的幾種原因。
老師:這些東西中哪一個(gè)是我們不能玩的？為什么？
(給孩子提供一些生活用品，讓孩子仔細觀(guān)察，找出容易引起火災的物品。
部門(mén)總結:
(1)預防火災，孩子不能隨便玩火。
(2)不能隨便放煙花。
(3)蚊香不要靠近任何容易著(zhù)火的東西。
教學(xué)建議:老師要給孩子足夠的時(shí)間討論和講述，讓孩子根據自己的經(jīng)歷得出結論。
2.結合火災視頻學(xué)習自救逃生的技巧。
(1)模擬突發(fā)事故現場(chǎng)(指定老師用煙霧發(fā)生器模擬火災):活動(dòng)室一角著(zhù)火，孩子們在老師的指揮下迅速撤離現場(chǎng)。
(2)老師:火災發(fā)生時(shí)，孩子們剛剛在做什么？
(3)老師:我們來(lái)看看消防員叔叔的介紹。怎么做才能快速安全逃生？
(4)播放逃生視頻。
總結:①撥打119火警；②大聲呼救；③用濕毛巾捂住口鼻，爬離煙霧區；④尋找“安全出口”標志。
(5)老師:119應該怎么撥？
總結:明確哪里起火，火勢有多大。告訴我什么著(zhù)火了。你不能透露你的名字和電話(huà)號碼。
(6)游戲:模擬電話(huà)。
讓一些孩子用玩具手機模擬撥打119。
教學(xué)建議:對于大班的孩子，有條件的幼兒園要盡量設置一些真實(shí)的場(chǎng)景，讓孩子有一種
真實(shí)的感受和經(jīng)歷。
3.根據現場(chǎng)需要設計安全出口標志。
火災發(fā)生時(shí)，我們不能乘電梯。我們不得不尋找“安全出口”的標志，逃離火災現場(chǎng)。
(2)從活動(dòng)室到安全場(chǎng)所——操場(chǎng)有幾條安全通道？
(3)如何設計安全通道的標志？(兒童討論)
(4)兒童設計安全出口標志。
(5)兒童粘貼安全出口標志。(提醒孩子粘貼時(shí)注意箭頭方向。)
教學(xué)建議:教師以角色的身份參與幼兒討論和設置線(xiàn)條、標志的活動(dòng)。當孩子自己參與下一次逃生演練時(shí)，孩子不會(huì )驚慌。
4.結合現場(chǎng)演練逃生和自救活動(dòng)。
我們將進(jìn)行一次消防演習。當你聽(tīng)到警笛聲時(shí)，你會(huì )做什么？
(2)通過(guò)視頻、聲音、煙霧等模擬場(chǎng)景，讓孩子進(jìn)行逃生和自救演練。
(3)戶(hù)外定力:你在逃亡過(guò)程中遇到了哪些困難？有什么解決辦法？
總結:看到有些安全出口被“大火”堵住了，就往其他安全出口跑�？吹胶⒆铀さ�，扶她起來(lái)一起跑。
三、成就和反思:
活動(dòng)目標反思:本次活動(dòng)通過(guò)學(xué)習、設計、練習三個(gè)步驟開(kāi)展安全教育活動(dòng)，對孩子的日常生活有很強的指導作用；通過(guò)視頻、煙霧發(fā)生器等。、消防知識和逃生點(diǎn)展示給孩子，極大地激發(fā)了孩子學(xué)習消防知識和應急技能的興趣，提高了孩子的.自我保護能力。
觀(guān)察孩子現象的反思:孩子通過(guò)自己的觀(guān)察發(fā)現一些容易著(zhù)火的物品，增加了成就感和學(xué)習興趣；緊急情況發(fā)生時(shí)，大部分孩子都能聽(tīng)從老師的指揮逃離現場(chǎng)，有些膽小的孩子有點(diǎn)不知所措；孩子們對設計安全出口的.標志很感興趣，他們愿意嘗試自己設計，這在逃生演練的過(guò)程中起到了很好的作用。孩子們可以根據自己設計的標志逃離現場(chǎng)。商標的新穎性不夠。
論教師的自我反思:孩子討論和講述的時(shí)間不夠；在緊急情況下，對于一些沒(méi)有完全關(guān)心的膽小的孩子，可以提前和他們適當溝通；在設計安全出口的標志時(shí)，要給孩子充分的空房間的想象空間。
《消防逃生演習》教案 8
教學(xué)目標
1.愿意看、聽(tīng)、保視頻，了解故事內容，增強防火意識。
2.能結合生活經(jīng)驗，談?wù)剬鸬睦斫夂屯婊鹂赡軒?lái)的后果。
重點(diǎn)風(fēng)水名言和難點(diǎn)
增強防火意識，談?wù)剬鸬恼J識和玩火可能帶來(lái)的后果。
教學(xué)準備
1.圖片《火娃》、兒童安全視頻《難忘的火》、音樂(lè )《楊》等。
2.笑臉和哭臉標志，安全和不安全用火，玩火的圖片。
教學(xué)過(guò)程
1.我身邊的火寶貝
老師:這是什么？(展示“火娃”的圖片)，你身邊有火娃嗎？火娃能幫我們做什么？
老師:是的，火娃娃的技術(shù)很棒。他們可以幫助我們做飯，給我們帶來(lái)溫暖。我們不能沒(méi)有火娃娃。但是，你知道如果人們不正確用火或者孩子玩火會(huì )發(fā)生什么嗎？
2.無(wú)情的`大火
老師:是的，烈火無(wú)情。讓我們看一看，聽(tīng)聽(tīng)《無(wú)情的火》這個(gè)故事吧
老師:誰(shuí)來(lái)告訴我們故事里發(fā)生了什么？
老師:是的，如果人們用火不正確，孩子玩火，火娃就會(huì )發(fā)脾氣！
3.安全進(jìn)入，對與錯
老師逐一展示安全用火、不安全用火、玩火的圖片。要求孩子區分行為的對錯，同時(shí)表現出笑臉和哭臉的跡象。如果他們認為是正確的，他們會(huì )站在笑臉面前，如果他們認為是錯誤的.，他們會(huì )站在哭臉面前。
4.游戲:我是一個(gè)小消防員。
老師:如果真的發(fā)生火災，我們會(huì )打“119”來(lái)請消防員。來(lái)玩個(gè)“小消防員”的游戲吧！聽(tīng)著(zhù)-消防員已經(jīng)集合了！
教師播放音樂(lè )，要求幼兒感受聲音和強有力的音樂(lè )風(fēng)格，并帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )，做消防員的模仿動(dòng)作(戴上消防頭盔，穿上消防服和膠靴，集合，開(kāi)消防車(chē)，用水槍滅火，救援，等等)。)
《消防逃生演習》教案 9
班會(huì )目的：
1、通過(guò)對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。
3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全標識。
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
教育重點(diǎn)：學(xué)習防火的生活常識，培養有關(guān)防范力。
班會(huì )流程：
一、導入：
火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明、推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。
但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的.樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。
失去控制的火會(huì )成為一種具有很人破壞力的災害。
那應該怎樣防火，救火呢？
今天的班會(huì )，我們大家就一起來(lái)討論一下吧。
二、出示重大火災發(fā)生的案例，展示火災現場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？有什么感受？（指名后小組交流。）
三、了解燃燒的概念和三要素，以及煙氣的危害。
四、了解防火三大注意事項
五、滅火的基本方法和滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；2、奔赴火災現場(chǎng)；3、拔掉安全銷(xiāo)；4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
六、消防安全標志的認識
七、遇上嚴重火災怎么辦？
1、保持鎮靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報警；通知消防中心119，報警時(shí)要講清詳細地址、起火部位、著(zhù)火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話(huà)號碼，并派人到路口迎候消防車(chē)。
4、關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。
5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬(wàn)不可乘坐電梯。
八、逃生注意事項：
1、保持冷靜的頭腦和穩定的'心態(tài)。
2、迅速撤離危險區，不要貪戀財物。
3、加強個(gè)人防護，防止或減少煙氣的侵害。
4、穿過(guò)煙火區時(shí)，要爬行或晝量使身體貼近地面。
5、千萬(wàn)不要乘坐電梯逃生。
6、身上著(zhù)火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰，不可奔跑。
7、不能隨便開(kāi)啟門(mén)窗，以避免火勢迅速發(fā)展。
8、不要驚惶失措，盲目跳樓逃生。
總的來(lái)說(shuō)：大火撲來(lái)，脫離火境是上策。
九、校園防火滅火常識（出示圖片）
1、報火警的方法
發(fā)現火災后應立即撥打火警電話(huà)119，并講清起火的詳細地址、起火部位、著(zhù)火物質(zhì)、火勢大小，報警人姓名及電話(huà)號碼，并到路口迎候消防車(chē)。消防隊救火不收費。
2、火場(chǎng)逃生注意事項
火場(chǎng)逃生要迅速，動(dòng)作要快，要樹(shù)立時(shí)間就是生命、逃生第一的思想。逃生時(shí)必須冷靜，認準安全出口，沿疏散指示標志逃出。在逃生時(shí)要防止中毒，盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進(jìn)入口腔；用水打濕衣服后捂住口鼻，一時(shí)找不到水，可用飲料來(lái)打濕衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前進(jìn)，減少煙氣對人體的危害。
十、競賽活動(dòng)，比比看。
總結：發(fā)生火災怎么辦？發(fā)現火情，沉著(zhù)鎮定。聽(tīng)從指揮，防止混亂。簡(jiǎn)易防護，捂鼻匍匐。善用通道，莫入電梯。
《消防逃生演習》教案 10
活動(dòng)目標：
1、了解消防的基本知識和火災造成的危害。
2、初步了解火災時(shí)的應變和逃生技巧。
3、增強幼兒自我保護能力，提高意識。
活動(dòng)準備：
火災帶來(lái)的危險、災難的`圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解消防的基本知識和火災的危害。
1、教師展示圖片：
2、師小結：火災不僅會(huì )危害我們的生命還會(huì )讓我們財產(chǎn)受到損失。一些大的森林火災損失會(huì )更加的`嚴重�？赡芪覀円稽c(diǎn)的小火花，一點(diǎn)點(diǎn)煙頭都會(huì )造成大火。
3、了解著(zhù)火的原因：
哪些事情容易引發(fā)火災呢？（點(diǎn)火燒東西，玩鞭炮等等）
二、組織幼兒討論：發(fā)生火災時(shí)我們應該怎么辦，學(xué)習簡(jiǎn)單的逃生和自我保護方法。
1、組織幼兒討論萬(wàn)一發(fā)生火災該怎么辦？
2、通過(guò)觀(guān)看圖片學(xué)習簡(jiǎn)單的逃生和自我保護方法。
三、組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的逃生演習
教師發(fā)出警報，幼兒進(jìn)行自我保護的逃生，幼兒快速但有序的順著(zhù)安全出口的標記走下樓梯，可用濕毛巾捂住鼻嘴，跟著(zhù)老師到空地上，教師清點(diǎn)人數。
《消防逃生演習》教案 11
活動(dòng)目標:
1.初步了解火災的幾種原因，知道幾種自救方法。
2.提高自我保護意識和能力。
3.培養孩子敏銳的觀(guān)察能力。
4.初步培養孩子用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5.加強孩子的安全意識。
準備工作:
一些玩具、毛巾、電話(huà)和幾個(gè)消防安全標志。
活動(dòng)流程:
1.展示物品，找出不能玩，容易引起火災的物品。
“這些物品中，哪些不能玩，會(huì )引起火災？”
“火災會(huì )給我們的生活帶來(lái)什么危害？”
2.引導孩子觀(guān)看相關(guān)資料，了解火災的危害。
(1)幫助孩子了解火災的危害。
“你看到了什么？火災會(huì )給我們的生活帶來(lái)什么危害？”
(2)老師總結:火不僅能燒房子和人，還能燒森林，污染空氣。
3.引導孩子了解防火的方法，知道(1)，告訴孩子蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。
(2)告誡孩子不要隨便燃放煙花。
(3)要告誡孩子不要玩未點(diǎn)燃的煙頭，看到煙頭要及時(shí)踩滅。
(4)引導孩子閱讀“禁止煙火”和“防火”的標志。
4.引導孩子了解幾種自救方法。
“家里著(zhù)火了怎么辦？”
“在公共場(chǎng)所看到火災怎么辦？”
5.孩子們互相模擬自救方法。
活動(dòng)反映:
孩子們有強烈的求知欲和好奇心。他們總是對閃閃發(fā)光的火感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著(zhù)看。但由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們并不了解防火知識和安全用火的'方法。往往因為好奇和貪玩，小火變成大禍，釀成無(wú)法挽回的悲劇。我們一定要根據孩子在日常生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，經(jīng)常犯的錯誤，有選擇地教給孩子一些實(shí)用的知識，增強孩子的防火意識，提高孩子的防火能力，這對孩子的生命是有保障的。
《消防逃生演習》教案 12
一、教學(xué)目標：
1、通過(guò)對火災事件的了解，知道家庭發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識及滅火的方法。
3、掌握報警的方法和注意事項。
4、了解火災現場(chǎng)人員疏散逃生的方法和注意事項。
二、教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
三、教學(xué)過(guò)程：
1、懂得火災發(fā)生的主要原因，提高防火意識。
展示各種火災現場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？我們應該如何避免這種悲劇的發(fā)生？
家庭火災發(fā)生的主要原因;
用火不慎是一大主因。蚊香、煙頭等引起的火災。遺留火種導致火災。生活用火不慎引起火災。
電氣火災占據重要比例。家用電器長(cháng)時(shí)間待機工作。電氣線(xiàn)路老化，超負荷運作。農村電網(wǎng)陳舊，安全系數小。留守老人和兒童不懂電氣。
其他火災也需要嚴加提防。小孩玩火、燃放鞭炮等也是農村火災的一大“特色”，尤其是寒暑假時(shí)，孩子在家喜歡玩鞭炮，一旦不慎引發(fā)火災，花若不及時(shí)發(fā)現撲滅的話(huà)，會(huì )發(fā)生物質(zhì)財產(chǎn)的損失，甚至會(huì )傷及孩子的性命。如何預防火災：
�、� 、不能隨意亂扔火種，小孩不能玩火，家長(cháng)應妥善放置火柴、打火機等物品，不要讓小孩拿來(lái)玩耍。
�、� 、不要在酒后、疲勞時(shí)或臨睡前躺在床上或沙發(fā)上吸煙。
�、� 、要在規定的區域、時(shí)間內安全燃放煙花爆竹。小孩燃放煙花爆竹時(shí)應有大人監護。
�、� 、外出時(shí)、臨睡前要熄滅室內外的火種，關(guān)閉燃氣（煤氣、液化氣、天然氣）的總閥門(mén)。
�、� 、要保持居室的走道、樓梯暢通，不要隨意堆物；不允許以防盜為名，擅自安裝鐵門(mén)封堵樓道通道、安全出口。
�、� 、不應亂扔亂接電線(xiàn)；使用電熨斗、電吹風(fēng)、電熱杯、電取暖器等家用電熱器具時(shí)，人不能離開(kāi)；也不要用燈泡取暖或烘烤衣物。
�、� 、不能用明火（火柴、打火機等）查找煤氣、液化氣、天然氣的泄露處，應使用肥皂水涂抹的方法來(lái)查漏。
�、� 、勿在火種處使用按壓式噴霧罐，否則易引起燃燒、爆炸，釀成火災。
�、� 、夏季使用燃燒型蚊香時(shí)，點(diǎn)燃的蚊香不要貼靠在床沿、窗簾等易燃物品處。
�、� 、家中儲存的汽油、煤油不要超過(guò)5升，且應使用規定的`容器。助動(dòng)車(chē)加油時(shí)，應遠離明火，也不能吸煙，否則及其危險，可能隨時(shí)引起燃燒爆炸，導致火災。
2、消防安全常識及滅火方法。
如何撲滅初起火災
火災初起時(shí)，一般火勢都不會(huì )很大，如果掌握了正確的滅火方法，就能及時(shí)撲滅，不讓小火釀成大禍。
�、�、發(fā)生火災后要大聲呼喊并迅速撥打“119”火警電話(huà)，并派人去路口迎候消防車(chē)。
�、�、在消防車(chē)到達現場(chǎng)前，應設法撲救。不要盲目打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，造成火勢擴大蔓延。
�、�、撲滅火苗可就地取材，如用滅火器滅火或使用砂土不、毛毯、棉被等簡(jiǎn)便物品覆蓋火焰滅火。
�、� 、及時(shí)組織人員用臉盆、水桶等傳水滅火，或利用樓層內的墻式消火栓出水滅火。
�、� 、可移動(dòng)物品著(zhù)火，可視情將著(zhù)火物品搬到室外滅火。
�、� 、油鍋起火，不能用水澆油鍋中的火，應馬上熄掉爐火，迅速用鍋蓋覆蓋滅火。
�、� 、燃氣灶具著(zhù)火，要設法關(guān)閉閥門(mén)或用衣物、棉被等浸水后捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉總閥門(mén)。
�、� 、著(zhù)火處附近的可燃物要及時(shí)搬移到安全的地方。
�、� 、若逃生路線(xiàn)被火封鎖，應立即退回室內，關(guān)閉門(mén)窗，用毛毯、棉被浸濕后覆在門(mén)上，并不斷往上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入。同時(shí)，發(fā)出求救信號等待救援。
�、�、可充分利用室內設施自救，如：用毛巾塞緊門(mén)縫，打開(kāi)水龍頭把水潑在地上降溫，躲進(jìn)放滿(mǎn)水的浴缸內等，但千萬(wàn)不可鉆到閣樓、床底、大櫥內避難。
3、報警的方法及注意事項。
報火警的.方法：到消防隊報警；撥打火警電話(huà)向公安消防隊報警；使用有線(xiàn)廣播報警；大聲呼喊報警。
發(fā)生火災時(shí)，撥打“１１９”火災電話(huà)向公安消防隊報警，應注意講清以下內容。
�、�、發(fā)生火情的商場(chǎng)或賓館詳細地址。包括街道名稱(chēng)、門(mén)牌號碼，靠近何處；周?chē)泻蚊黠@建筑或單位；高層建筑要講明第幾層樓等。
�、�、什么東西起火（起火物）。如房屋、商店、油庫、露天堆場(chǎng)等；尤其要講清起火物為何物，如液化石油氣、汽油、化學(xué)試劑、棉花等都應講清楚，以便消防部門(mén)根據情況派出相應的滅火車(chē)輛。
�、�、火勢情況。如看見(jiàn)冒煙，看到火光，火勢猛烈，有多少房屋著(zhù)火等。
�、�、報警人姓名及所用電話(huà)的號碼。以便消防部門(mén)電話(huà)聯(lián)系及時(shí)了解火場(chǎng)情況，調集滅火力量，還應派人到路口接應消防車(chē)。
�、�、報警后，應由熟悉情況的人到離火場(chǎng)最近的路口迎候消防車(chē)或指引通道，提供水源位置等情況，以便迅速滅火。
4、火災現場(chǎng)人員疏散逃生
a、開(kāi)門(mén)之時(shí)，先用手背碰一下門(mén)把。如果門(mén)把燙手，或門(mén)隙有煙冒進(jìn)來(lái)，切勿開(kāi)門(mén)；
b、若門(mén)把不燙手，則可打開(kāi)一道縫以觀(guān)察可否出去。用腳抵住門(mén)下方，防止熱氣流把門(mén)沖開(kāi)；
c、逃生過(guò)程中應低姿前行，用濕毛巾捂口鼻，防止濃煙中毒或高溫酌傷；如果煙霧過(guò)濃，應趴在地上匍匐前進(jìn)，以利用地面處殘留的新鮮空氣，不要大口喘氣，呼吸要細小，千萬(wàn)不要站著(zhù)在濃煙中走動(dòng)；
e、不要為穿衣服和取貴重物品而浪費時(shí)間，沒(méi)有任何東西值得冒生命危險；
f、如果你的衣服著(zhù)火了，應立即脫掉或躺下就地打滾。若有人帶著(zhù)火驚慌失措地亂跑，應將其放倒讓他滾來(lái)滾去，直至火焰熄滅。
g、一旦到達家庭集合地點(diǎn)，要馬上清點(diǎn)人數，看看還有誰(shuí)滯留在屋內。同時(shí)，立即撥打火警119電話(huà)報警。
5、競賽活動(dòng)，增強識記。
搶答題：
�。�1）生活中的哪些因素會(huì )引起火災？
�。�2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話(huà)號碼？
�。�3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�4）電話(huà)報警時(shí)要注意報清、報全哪些信息？
�。�5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。
判斷題：
�。�1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
�。�2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
�。�3）報警時(shí)報警人的姓名和電話(huà)號碼可以不說(shuō)明。
�。�4）發(fā)生火災時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
�。�5）家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
做游戲：編一編防火的拍手歌。如：
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會(huì )出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線(xiàn)不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話(huà)一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。
四、火災演練，強化意識。
1、在校園放置消防器材，介紹滅火原理。
2、在學(xué)校指定位置放火，教師指導學(xué)生如何滅火。
3、進(jìn)行班級起火逃生演練，以此來(lái)模擬家庭起火逃生，教師做點(diǎn)評。
4、教室內模擬火災報警程序，指導學(xué)生掌握報警方法。
5、學(xué)生代表發(fā)言，對防火、滅火、報警、疏散、逃生作總結。
《消防逃生演習》教案 13
教學(xué)目的：
1、宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。
3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法
準備：收集一些：消防安全事故、實(shí)例。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胝n程
1、講述1個(gè)“火災案例：以引起學(xué)生注意力
4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因學(xué)生野炊引發(fā)大火，當場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
2、學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識
�。ǘ┓纸M討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問(wèn)題引起學(xué)生思考：
�。�1）校園防火應注意什么？
�。�2）外出野炊應注意什么？
�。�3）發(fā)生火災時(shí)應如何報警？
�。�4）火災撲救有哪些方法？
�。�5）人身著(zhù)火時(shí)如何自救？
�。ㄈ⿲W(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）
�。ㄋ模⿲W(xué)習教材內容
�。�1）火災的概念：
火災，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說(shuō)來(lái)，引起火災的'原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災
�。�2）火災的預防
1、家庭防火
A、安全使用液化石油氣
B、安全用電及家電器
C、安全使用爐火
2、學(xué)校防火
A、禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校
B、實(shí)驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專(zhuān)門(mén)庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。
C、要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設置滅火器材
3、山林防火
A、要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會(huì )）
B、要采取一定的保障措施，如防止汽車(chē)漏氣，扔煙頭引起火災
�。�3）火災初發(fā)時(shí)應急措施
1、報警
A、記住火警電話(huà)：“119”，同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn)，由什么引起火災。
B、說(shuō)明報警人的姓名，電話(huà)號碼等。
2、初起火災的撲救措施
A、若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源。
B、火場(chǎng)的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火救火時(shí)不要貿然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延
C、消防隊到達后，起火單位和在場(chǎng)的人員應及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況
�。�4）火場(chǎng)自救與逃生：
1、加強安全自救的觀(guān)念
2、冷靜選擇逃生路線(xiàn)：脫離險境時(shí)，應冷靜觀(guān)察周?chē)幕鹎�，選擇最安全路線(xiàn)
3、不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道，安全門(mén)及，防火梯敬
《消防逃生演習》教案 14
活動(dòng)分析；
隨著(zhù)生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，大班額的孩子有了一定的自我保護能力，但當意外的災難確實(shí)發(fā)生時(shí)，他們會(huì )感到無(wú)助。這次活動(dòng)不僅讓孩子們了解了關(guān)于消防的知識，更重要的是教會(huì )了孩子們在意外的災難真的來(lái)臨時(shí)應該怎么做，學(xué)會(huì )保護自己，自救。
活動(dòng)目的：
1、引導孩子燃燒，了解火的性質(zhì)、用途和危害。
2、對兒童進(jìn)行安全教育，增強他們的防火意識。
3、萬(wàn)一發(fā)生火災，你應該知道如何保護自己，如何自救。
4、培養孩子的自我保護能力。
5、知道哪里有危險，不能去玩。
活動(dòng)準備：
紙張、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話(huà)、濕毛巾、毛巾被等。
活動(dòng)流程：
活動(dòng)1：老師出示一張紙和一根火柴，提醒孩子觀(guān)察紙點(diǎn)燃后的情況，注意火焰的顏色，感知火發(fā)出的光和熱。讓孩子伸手在火邊烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
總結：紙點(diǎn)燃后發(fā)出的光和熱的火焰是紅色的。
問(wèn)題：火還能燒什么？（布、木頭、汽油、酒精、蠟燭等。）
2、知道火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
�。�1）沒(méi)有火我們就不能生存。請告訴孩子們火的目的。（做飯、取暖、照明等。）
�。�2）火對人類(lèi)有什么危害？（燒皮膚，燒財產(chǎn)，房子，森林等。）
3、實(shí)驗：滅火
�。�1）老師用杯子扣住燃燒的蠟燭，觀(guān)察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
�。�2）老師用大、中、小眼鏡同時(shí)扣上三根燃燒的蠟燭，觀(guān)察哪里的蠟燭先熄滅。想想為什么三根蠟燭在不同的時(shí)間熄滅？（杯中空氣體的多少影響蠟燭的燃燒時(shí)間）總結：想要熄滅火焰，必須將火與空氣體隔離。
活動(dòng)2：組織兒童討論：
�。�1）火災的原因是什么？（小孩玩火、亂扔煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明找東西、地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等。）
�。�2）如何防火？
�。�3）如果發(fā)生火災，如何實(shí)現自我保護和逃生？
答：a、如果您的房間有電話(huà)，請撥打119，并說(shuō)明火災的詳細地址，附近有什么街道、建筑或任何明顯的標志和單位。
b：天熱的時(shí)候千萬(wàn)不要打開(kāi)室外的防火門(mén)，用毛巾、衣服或者床單堵住門(mén)，防止煙進(jìn)來(lái)。如果門(mén)不是很熱，你沒(méi)有看到火焰，迅速離開(kāi)。
c：受到火災威脅時(shí)，要主動(dòng)，穿上浸濕的衣服、被褥等。向安全出口的.方向沖出去。在濃煙中逃生時(shí)，盡量保持身體緊貼地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身體著(zhù)火的時(shí)候不要跑�？梢跃偷卮驖L，用厚重的衣服滅火。
e：萬(wàn)一發(fā)生火災，不要乘電梯。走出口。
f：如果所有的逃生路線(xiàn)都被火堵住了，立即回到房間，通過(guò)閃爍手電筒和揮舞衣服向窗外發(fā)出求救信號，等待救援。不要盲目跳樓。
2、逃生演練老師發(fā)出火災信號，孩子們自己選擇逃生方法自救。
活動(dòng)反映：
孩子們有強烈的求知欲和好奇心。他們總是對閃閃發(fā)光的火感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著(zhù)看。但由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們并不了解防火知識和安全用火的方法。往往因為好奇和貪玩，小火變成大禍，釀成無(wú)法挽回的悲劇。我們一定要根據孩子在日常生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，經(jīng)常犯的錯誤，有選擇地教給孩子一些實(shí)用的知識，增強孩子的防火意識，提高孩子的防火能力，這對孩子的生命是有保障的。
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