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幼兒大班感恩節的教案

時(shí)間:2022-11-18 12:18:08 教案 我要投稿

幼兒大班感恩節的教案范文(通用11篇)

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的幼兒大班感恩節的教案,希望對大家有所幫助。

幼兒大班感恩節的教案范文(通用11篇)

  幼兒大班感恩節的教案 篇1

  《幼兒園中班感恩節活動(dòng)》是一篇幼兒園活動(dòng)方案,適合幼兒園教師使用。老師主要通過(guò)各種方式(比如看信、看相冊、聽(tīng)錄音)讓孩子感知父母的愛(ài)。老師巧妙地引導孩子:你對父母的愛(ài),最后,給父母做愛(ài)卡。本次活動(dòng)設計環(huán)環(huán)相扣,語(yǔ)言精煉,教學(xué)緊緊圍繞主題。

  設計思路

  愛(ài)父母,尊敬長(cháng)輩,是我們祖國的傳統美德,F在的孩子大多是獨生子女。今天的父母已經(jīng)把所有的努力都獻給了愛(ài)和照顧孩子。久而久之,孩子覺(jué)得這種愛(ài)是理所當然的事。為了從小培養孩子對父母的感恩之心,我設計了這個(gè)“我愛(ài)你”的活動(dòng)。

  活動(dòng)目標

  1、欣賞故事,感受故事中表達的愛(ài),并嘗試通過(guò)語(yǔ)言和行為的方式大膽表達。

  2、體驗愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè )。

  3、從小培養孩子的感恩之心。

  活動(dòng)準備

  1、父母給孩子的信,制作的相冊,給孩子的單詞(錄音)課件。

  2、愛(ài)卡和蠟筆。

  活動(dòng)流程

  欣賞故事,導入活動(dòng)。

 。1)我們班那么多好朋友,相親相愛(ài),是一個(gè)幸福的大家庭。小獾的家也是一個(gè)幸福溫暖的家。聽(tīng)聽(tīng)小獾在說(shuō)什么。上面寫(xiě)了什么?他們會(huì )有什么感受?

  老師:小獾說(shuō)他的愛(ài)。你有多愛(ài)你的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

  少年:給媽媽帶水,給爸爸媽媽捶背掃地。

  老師總結:文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說(shuō),怎么愛(ài)?

  第二,聽(tīng)信,爸爸媽媽對朋友的愛(ài)。

  老師:你們都很愛(ài)父母,父母更愛(ài)孩子。聽(tīng)著(zhù),他們在說(shuō)什么?

 。1)教師讀信。

  老師:聽(tīng)完有什么感受?

  楊:你應該愛(ài)你的爸爸媽媽。

  老師總結:我們可以通過(guò)書(shū)信來(lái)傳遞我們的愛(ài)。

 。2)看“相冊”

  老師:從這些照片中,我們可以看到爸爸媽媽愛(ài)我們。我們一起看一個(gè)愛(ài)情相冊吧。請每個(gè)孩子說(shuō)出自己最想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)。

  總結:專(zhuān)輯可以離開(kāi)我們的愛(ài)。

 。3)聽(tīng)錄音。

  猜猜爸爸媽媽有多愛(ài)你,親愛(ài)的孩子,猜猜我有多愛(ài)你,山有多高,海有多深,我有多愛(ài)你,天有多大。

  老師總結:每個(gè)人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們要好好報答父母。

  第三,你對爸爸媽媽的愛(ài)。

 。1)看視頻。

  問(wèn)題:你看到的孩子是怎么愛(ài)父母的?日常生活中你是如何愛(ài)父母的?

 。2)畫(huà)愛(ài)情卡。

  我們在許多方面愛(ài)爸爸媽媽。為了表達我們對他們的愛(ài),我們把我們的愿望畫(huà)在一張愛(ài)情卡片上,并把它們送給爸爸媽媽。

  活動(dòng)擴展。

  把你的愛(ài)卡送給爸爸媽媽。在日常生活中,我們用各種方式表達對家人的愛(ài)。

  課后評價(jià)。

  通過(guò)這次活動(dòng),孩子們理解了“愛(ài)”的含義。這個(gè)活動(dòng)以孩子為主題,是最突出的表現。在教學(xué)過(guò)程中,教師總是引導孩子感知和體驗自己。同時(shí),他們給孩子自由活動(dòng),有勇氣大膽說(shuō)話(huà)和想象。老師主要通過(guò)各種方式(比如看信、看相冊、聽(tīng)錄音)讓孩子感知父母的愛(ài)。老師巧妙地引導孩子:你對父母的愛(ài),最后,給父母做愛(ài)卡。本次活動(dòng)設計環(huán)環(huán)相扣,語(yǔ)言精煉,教學(xué)緊緊圍繞主題。

  幼兒大班感恩節的教案 篇2

  一、活動(dòng)目標

  1、讓孩子知道感恩節的來(lái)歷。

  2、通過(guò)活動(dòng),增進(jìn)孩子與父母之間的感情,促進(jìn)親子關(guān)系。

  3、通過(guò)活動(dòng),也讓家長(cháng)感受感恩教育的重要性,與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。

  4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,給孩子一顆感恩的心。

  二、活動(dòng)準備

  1、環(huán)境準備:

  與感恩節的節日氛圍相適應,可以準備一些感恩的話(huà)語(yǔ),圖片、事例講解等。

  2、材料準備:

  感恩卡片,許愿箱,音響,話(huà)筒,投影、絲帶等。

  三、活動(dòng)形式

  在幼兒園由老師、全體家長(cháng)、幼兒共同參加

  四、活動(dòng)過(guò)程

 。裕

  五、活動(dòng)時(shí)間

  小班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開(kāi)始

  中班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開(kāi)始

  大班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開(kāi)始

  六、活動(dòng)延伸

  1、父母與孩子回家后一起探望老人,說(shuō)出對父母感恩的話(huà)。

  2、幼兒園展開(kāi)為期一月的感恩活動(dòng),每天家長(cháng)來(lái)接送孩子時(shí),要求孩子跟爸爸媽媽說(shuō)聲我愛(ài)你!

  3、鼓勵讓孩子跟周?chē)娜藢W(xué)會(huì )感恩,大膽說(shuō)出“謝謝”!

  幼兒大班感恩節的教案 篇3

  教學(xué)目標:

  1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

  2、了解愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)長(cháng)輩的美好情操。

  3、知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解故事內容并了解感恩媽媽的愛(ài)

  活動(dòng)準備:

  小動(dòng)物頭飾、音樂(lè )CD。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

 。ㄒ魳(lè )響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》

  二、基本部分:

  1、有感情的復述故事

  引導幼兒感受故事的含義。

  2、啟發(fā)提問(wèn)

  提問(wèn):故事里面都有誰(shuí)?

  幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

  提問(wèn):烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?

  幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>

  提問(wèn):那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉幔?/p>

  幼兒:不懶。

  提問(wèn):小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

  幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)媽媽。

  引導幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

  三、和幼兒討論‘我的媽媽’

  四、結束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結長(cháng)輩對我們的愛(ài))

  孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽

  五、家庭作業(yè)(請家長(cháng)輔助)

  1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食。

  2、幫媽媽爸爸捶背。

  幼兒大班感恩節的教案 篇4

  活動(dòng)目標:

  1、初步理解孝順的含義,懂得要用行動(dòng)來(lái)孝順媽媽。

  2、能積極大膽表達自己的想法,用多種方法表現自己孝順媽媽的方式。

  3、樂(lè )意參與活動(dòng),體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

  4、知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)準備:

  1、繪本《感恩的笑臉》電子書(shū)。

  2、孝親拼圖半成品3份。

  3、PPT。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┬蕾p故事,導入活動(dòng)。

  教師:讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)好聽(tīng)的故事吧。

 。ǘ┝私夤适,理解孝順。

  1、欣賞故事前半段,了解媽媽的辛苦。

 。1)提問(wèn):塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?

  小結:我們應該感恩一切。

 。2)提問(wèn):這些東西都是誰(shuí)為塔塔準備的?

  小結:媽媽要上班,回來(lái)后要做飯,還要為塔塔準備這些,真的很辛苦的。

  2、欣賞故事后半段,懂得感恩媽媽。

  提問(wèn):塔塔會(huì )怎么感恩媽媽?zhuān)?/p>

  小結:塔塔懂得了感恩,會(huì )分擔家務(wù),真是個(gè)孝順的好孩子。

 。ㄈ┯懻撔㈨構寢尩男袨。

  1、結合孝順圖片,討論生活中可以為媽媽分擔什么?

  2、師生共同討論孝順媽媽的行為。

  小結:分擔家務(wù)也是孝順媽媽的行為。

  3、拓展:還有誰(shuí)也應該分擔家務(wù)?

  小結:一家人應該相互關(guān)心、共同分擔家務(wù),這樣才是幸福的一家人。

  4、觀(guān)看情景表演,學(xué)習孝順媽媽的行為。

 。2)提問(wèn):剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為?

  小結:看來(lái)你們都是孝順的好孩子。

 。ㄋ模┲谱鞲卸髌磮D。

  1、幼兒根據場(chǎng)景繪畫(huà)孝順行為并拼圖。

  2、交流感恩孝順拼圖。

  小結:孝順媽媽不僅要會(huì )想、會(huì )說(shuō),更要會(huì )做,讓我們都做一個(gè)孝順媽媽的好孩子吧。

  幼兒大班感恩節的教案 篇5

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)參觀(guān)幼兒園裝修施工現場(chǎng),讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來(lái)更美麗的環(huán)境,體會(huì )工人叔叔的辛苦。

  2、通過(guò)給工人叔叔送水喝,表演節目,說(shuō)一句感謝的話(huà),培養幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

  3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  4、了解節日的來(lái)歷,知道節日的日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

  活動(dòng)準備:

 。、提前向幼兒說(shuō)明活動(dòng)意圖,交代注意事項(安全、活動(dòng)環(huán)節)

  2、準備兩個(gè)集體小節目(歌曲、兒歌)

  3、準備開(kāi)水、紙杯

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà):

  師:孩子們,你們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期,又來(lái)到幼兒園,發(fā)現幼兒園有什么變化?

  幼:變漂亮了(請幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)有哪些變化)

  師:是的,幼兒園重新裝修了,為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園,施工隊的工人叔叔每天不停地干,晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作,幼兒園比以前更漂亮,更干凈,小朋友生活在這里會(huì )更開(kāi)心。你們發(fā)現了嗎,現在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地,把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。

  二、討論:

  1、師:今天,老師想帶你們去看一看工人叔叔是怎么工作的,那么你們見(jiàn)到工人叔叔我們應該說(shuō)什么呢?我們能為他們做點(diǎn)什么?(引導幼兒互相交流、討論,發(fā)表自己的意見(jiàn),啟發(fā)幼兒說(shuō)出見(jiàn)到叔叔要說(shuō)謝謝、請他們休息一下,請他們喝點(diǎn)水;為他們表演節目)

  2、確定節目:從平時(shí)學(xué)的歌表演、兒歌、唐詩(shī)中挑選出:《小樹(shù)葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》

  三、交代注意事項:

  1、注意安全,不要在施工場(chǎng)地玩鬧,不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料。

  2、排好隊,有秩序,有禮貌

  3、參觀(guān)完以后表演節目,送水并說(shuō)一句感謝的話(huà)

  四、參觀(guān)施工現場(chǎng)

  將幼兒帶到施工現場(chǎng),安靜地觀(guān)察工人叔叔的勞動(dòng),教師引導幼兒邊參觀(guān)邊討論:工人叔叔累不累(一直蹲著(zhù),很累),臟不臟(身上手上都是泥土),地面變得怎樣了(很平很漂亮)

  五、表演節目

  1、在教師引導下,幼兒一齊對施工工人說(shuō):“叔叔,歇會(huì )兒吧,我們給你們表演個(gè)節目”

  2、歌表演:《小樹(shù)葉》 兒歌《貝貝上中班》 唐詩(shī)《漁歌子》《山行》

  六、送水

  每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水,送給工人叔叔,并說(shuō)一句感謝的話(huà),如:叔叔辛苦了,請喝水;謝謝叔叔,請喝水…

  結束活動(dòng):帶幼兒回活動(dòng)室,請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的心情

  幼兒大班感恩節的教案 篇6

  活動(dòng)名稱(chēng):

  感恩節——老師老師感謝您

  活動(dòng)目標

  1、了解感恩節的由來(lái),及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

  2、通過(guò)觀(guān)看幼兒園各部門(mén)老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(cháng),體會(huì )成人的辛苦。

  3、通過(guò)給老師們送感恩卡,表演節目,說(shuō)一句感謝的話(huà),培養幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

  4、知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  5、體驗節日的快樂(lè )氛圍。

  活動(dòng)準備

  幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話(huà)語(yǔ)小朋友們親手制作的感恩賀卡

  活動(dòng)流程

  一、感知感恩節(集中)

  1、老師介紹感恩節的由來(lái)。

  2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》

  3、各班表演節目——(1)中一班歌曲《丫丫》

 。2)中二班摘果子舞4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

  二、表達感恩情

 。1)保健老師校車(chē)老師財務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達、贈送感恩卡。

 。2)走出教室,主動(dòng)用語(yǔ)言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長(cháng),每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

  全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡,說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話(huà)。

  中一班:

  第一組慰問(wèn)感謝托班老師。

  第二組慰問(wèn)感謝小班老師。

  第三組慰問(wèn)感謝大班老師。

  中二班第四組慰問(wèn)感謝廚房老師

  第五組慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師

  第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師

  幼兒大班感恩節的教案 篇7

  活動(dòng)目標

  1、了解感恩節的由來(lái),培養從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心。

  2、通過(guò)親子時(shí)裝Show,促進(jìn)親子之間的感情。

  3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  4、知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  一、前期準備:(11月16日——11月22日):

  1、級組各成員出大海報通知家長(cháng)、幼兒,海報包括時(shí)間、地點(diǎn)、內容等。

  2、級組各成員選好主持人。

  3、主持人準備好主持稿。

  4、準備好簽到表,規劃好場(chǎng)地。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  1、主持人介紹感恩節的由來(lái)。

  2、親子時(shí)裝Show

  3、手語(yǔ)舞蹈《讓愛(ài)住我家》

  三、頒獎活動(dòng)。

  四、活動(dòng)結束。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)通過(guò)我們出海報、博客的通知宣傳,家長(cháng)們積極報名參加。在活動(dòng)中,家長(cháng)們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨,手拉手走在紅地毯上,擺出美的姿勢;本活動(dòng)促進(jìn)了幼兒與家長(cháng)之間的親子關(guān)系,孩子們都非常的開(kāi)心,與爸爸媽媽合作都很認真,相信,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),孩子們與家長(cháng)的感情又增進(jìn)了,也相信通過(guò)親子活動(dòng),孩子們也認識到了感恩節的簡(jiǎn)單的知識。

  目標:

  1、了解感恩節的來(lái)歷,知道感恩節是表達謝意的日子。

  2、知道感恩節的特色食物與象征物。

  3、享受感恩節的慶;顒(dòng)。

  4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗感恩的美好。

  5、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,感受節日的氣氛。

  6、體驗節日的快樂(lè )氛圍。

  前期工作:

  1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長(cháng)感恩節來(lái)臨、我們要做什么、以及對家長(cháng)的感謝。

  2、大廳:a.制作大火雞,標識語(yǔ):happy thanks givingday感恩節快樂(lè );b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來(lái))(各班負責)

  3、班級:a.各班級制作感恩節海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節的相關(guān)教育,如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學(xué)習;d.制作感恩賀卡;

  4、感恩周:a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。當天活動(dòng)前的準備:

  a.全體師幼學(xué)習《感恩的心》手語(yǔ)表演;

  b.請家長(cháng)幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

  c.準備暖場(chǎng)音樂(lè )以及《感恩的心》《ten little indians》音樂(lè ),主持詞

  d.制作“金搖籃美食部落”標志,并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關(guān)物品。

  e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開(kāi)、切成適宜大小),保證衛生并準備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì )謙讓、適量品嘗。

  f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當日品餐活動(dòng)?

  當日活動(dòng)流程:

  a,早上開(kāi)始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長(cháng)表達:謝謝您,感恩節快樂(lè );孩子之間擁抱。

  b,9:00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè )10分鐘。

  c,9:10,主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹感恩節相關(guān)知識。

  d,英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happy thanks-giving!

  e,集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人

  f,美食小鎮鎮長(cháng)(主任)上臺互動(dòng),請出后勤人員并剪彩!敖饟u籃美食部落”酋長(cháng)(園長(cháng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

  g,各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內,對暗號方可從美食部落牌子下穿過(guò),逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對暗號。

  活動(dòng)結束:

  1、感恩節活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

  2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長(cháng)共享

  3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(cháng),并且把感謝表達出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢)

  4、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節的過(guò)程與收獲。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)這次活動(dòng),我覺(jué)得利用好一些節日來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的作用,F在大部分都是獨生子女,由于是家里的“唯一”,身上免不了有些不良習性,只靠日常的教學(xué)活動(dòng),或者老師的言語(yǔ)教導來(lái)實(shí)施教育是不夠的,教育效益也不一定高,所以結合好的節日來(lái)進(jìn)行,教育效益就大大提高了。而作為教師本身,要充分考慮利用的方式方法,以達到最佳效果,同時(shí)通過(guò)每一次的活動(dòng),進(jìn)一步的學(xué)習,提升自己的專(zhuān)業(yè)水平!

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒知道5月的第二個(gè)周日就是母親節

  2、通過(guò)活動(dòng)讓孩子們知道母親的辛苦,知道感恩母親。

  3、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。

  4、了解節日的來(lái)歷,知道節日的日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

  活動(dòng)準備:

  1、讓幼兒了解母親節的意義。

  2、讓幼兒學(xué)習說(shuō):“祝媽媽母親節快樂(lè )!媽媽您辛苦了”

  3、練習舞蹈《讓愛(ài)住我家》《感恩的心》

  4、準備氣球

  5、音樂(lè )《讓愛(ài)住我家》《世上只有媽媽好》《感恩的心》《燭光里的媽媽》《我的好媽媽》

  活動(dòng)進(jìn)程:

  1、先安排各班幼兒家長(cháng)按班級在戶(hù)外場(chǎng)坐好。

  2、時(shí)組織幼兒在幼兒園一樓排好隊,并給幼兒發(fā)放氣球。

  3、當《讓愛(ài)住我家》的音樂(lè )響起的時(shí)候各班教師按學(xué)、大、中、小的班級依次慢慢的把所有的媽媽圍在中間,(要求教師安排幼兒自己找到自己的媽媽或家人)

  4、把手中的氣球獻給媽媽、擁抱媽媽、或親吻媽媽、給媽媽說(shuō)一句貼心的話(huà)。

  5、讓媽媽欣賞舞蹈《讓愛(ài)住我家》《感恩的心》

  6、活動(dòng)結束

  注意事項:

  1、如遇天氣不好的情況地點(diǎn)變動(dòng)為( )

  2、幼兒先把家長(cháng)們圍到教師再安排幼兒找到自己的家人

  3、活動(dòng)當天一定要通知家長(cháng)到位(以免有個(gè)別幼兒沒(méi)有家長(cháng)陪同做活動(dòng)),如有特殊情況家長(cháng)未到得幼兒教師要安排好幼兒在自己的身邊,告訴他先把禮物收到等媽媽到了再送給他。

  4、活動(dòng)結束后一定要注意家長(cháng)未到的幼兒。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本次開(kāi)展的慶;顒(dòng),讓他們在活動(dòng)中,深刻地體會(huì )到媽媽工作很辛苦,要從內心去體諒媽媽?zhuān)斫鈰寢尩腵付出,為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的愛(ài),也是讓孩子體會(huì )愛(ài)、接受愛(ài),讓孩子更多的去愛(ài)他人,從小擁有一顆善良的心。本次活動(dòng)的開(kāi)展,不僅激發(fā)了幼兒愛(ài)媽媽的情感,同時(shí)也提高了孩子們的主動(dòng)參與此類(lèi)活動(dòng)的主動(dòng)性。我們感受到德育教育應該從小抓起,從家庭抓起,讓孩子從小懂得關(guān)愛(ài)、懂得回報.....讓感恩教育多溶于生活學(xué)習中!讓家長(cháng)漸漸重視家庭教育對孩子健康成長(cháng)的重要性。

  幼兒大班感恩節的教案 篇8

  設計意圖:

  因為我們班的孩子平均年齡是2歲,所以這次的設計以日常行為習慣為中心確立了孩子的感謝之心。孩子們學(xué)習東西非常直觀(guān)。在日常生活中,我們應該注意點(diǎn)滴事物,用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子們感受到他們對他們的愛(ài),同時(shí),我們也希望通過(guò)老師的指導來(lái)表達他們對他們的愛(ài)。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育是人文教育和感情教育。教育學(xué)生感謝、感謝、感謝、感謝和感謝。讓學(xué)生知道自己的成長(cháng)離不開(kāi)父母和老師的支付,離不開(kāi)社會(huì )的愛(ài)。

  教育目標:

  1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

  2、了解愛(ài)母親,愛(ài)長(cháng)輩的美好情操。

  具體要求學(xué)生從最基本的開(kāi)始,知道恩圖報和恩不圖報的道理,也就是說(shuō)有恩報的心,更感謝。在家里盡孝心。在家、父母、前輩、老人、文明禮貌

  教育難點(diǎn):

  了解故事的內容,理解感謝母親的愛(ài)。

  活動(dòng)準備:

  小動(dòng)物頭飾,音樂(lè )CD。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  (音樂(lè )響起)教師講故事烏鴉愛(ài)母親

  二、基本部分:

  1、有情感的復述故事。

  引導幼兒感受故事的意思。

  2、啟發(fā)問(wèn)題。

  問(wèn)題:故事中有誰(shuí)?

  幼兒:烏鴉、烏鴉母親、燕子、喜鵲。

  問(wèn):烏鴉媽媽為什么不抓蟲(chóng)子吃?燕子和喜鵲說(shuō)了什么?

  幼兒:烏鴉的母親生了烏鴉病了。燕子和喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽很懶。

  問(wèn):你認為烏鴉媽媽很懶嗎?

  幼兒:不懶惰。

  問(wèn):燕子和喜鵲最后知道事情的真相嗎?烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

  幼兒:我知道。烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)母親。

  引導幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

  三、和幼兒討論我的母親

  四、結束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結長(cháng)輩對我們的愛(ài))

  孩子們是母親帶我們去這個(gè)美麗的世界,母親和父親給我們美麗的衣服和美味的飯菜。我們摔倒的是他們支持我們,生病的時(shí)候照顧我們,所以要記住父母的愛(ài),感謝父母。

  五、家庭作業(yè)(請家長(cháng)幫忙)

  1、回家認真吃媽媽做的飯不挑食、

  2、幫助母親的父親敲背。

  幼兒大班感恩節的教案 篇9

  一、活動(dòng)名稱(chēng):

  “感恩你我,直情成長(cháng)”

  小班:親親一家人

  中班:讓愛(ài)住我家

  大班,感的心

  二、活動(dòng)目標

  將感恩的種子插在幼兒的心田

  三、活動(dòng)安排

  開(kāi)幕式:11月19日

  主題活動(dòng):11月22日--11月26日

  閉幕式:11月25日11月26日

  四、階段性工作安排

  環(huán)境:大屏板的制作,18號前完成背景的制作,各級部將各自活動(dòng)的具體安排以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上,經(jīng)園部審核后由中班統一布置和裝飾。老師每入制作一個(gè)自己的感恩小海報,裝飾在各年級大海報周?chē)。各班環(huán)境,小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室大班制作感恩海報。

  開(kāi)幕式

  1、時(shí)間,11月19日上午10:00

  2、參加人員:全園幼兒

  3、主持人

  4、過(guò)程

  a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕

  b、情景表演《感恩節的雨來(lái)》“愛(ài)的語(yǔ)統”:愛(ài)心撤播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢直情感宣言,小班一一愛(ài)自己,愛(ài)家入中班一愛(ài)自己。愛(ài)家人,愛(ài)同伴大班一一愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴、愛(ài)生活。

  五、主題教育活動(dòng)準備

  1、各級部按照各自的計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),并做好過(guò)程資料的整理。

  2、家長(cháng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結合。

  3、各年級的特色活動(dòng)

  ★大班年級護蛋活動(dòng),每人從家中帶一只生雞蛋,可以扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞的爸,一天保護好雞,不讓雞蛋碎掉,體驗爸媽養育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì )感大帶小活動(dòng),大班的孩子到對口小班找一個(gè)弟弟或蛛蛛照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩戲,一起吃飯一體會(huì )做哥組姐的自豪。

  ★中班年級護重活動(dòng),每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養育寶寶的辛苦。

  學(xué)會(huì )感恩

  ★小班年級火雞展覽,親子在家用水果娃娃制作火雞,進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。

  六、感恩節閉幕式活動(dòng)準備及分工

  1、各班準備一節教學(xué)活動(dòng)

  2、主持人、串詞

  3、愛(ài)心傳遞,小班準備好護手,信物愛(ài)心中班準備好信物幸運草大班準備好黃絲帶傳遞后中,小班由家長(cháng)將信物貼到“愛(ài)心墻”上,拍照留念,大班活動(dòng)時(shí)間,25號上午舉行活動(dòng)內容。

  室內,親子制作海報。

  室外,閉幕式。

  1、主持入宣布活動(dòng)開(kāi)始團隊愛(ài)的宣言:愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活,讓愛(ài)心在我們之中傳遞。感恩你我,真情成長(cháng)。

  2、情景劇表演《感恩節的由來(lái)》。

  3、請一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”一一黃絲帶的意義哇、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。

  4、集體歡慶感甲節:跳火雞舞。

  小班活動(dòng)時(shí)間25號下午活動(dòng)流程

  室內用特殊的方式,幼兒、家長(cháng)互表示愛(ài)意室外兒歌表演<我愛(ài)家人5、愛(ài)的言,心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái),用語(yǔ)言或其他方式表達對此的愛(ài)

  6、童話(huà)表演《小烏鴉愛(ài)媽》《小手護大手》《給爸媽媽排護手霜》

  7、歌曲表演《讓愛(ài)住家》。

  8、愛(ài)的傳,家長(cháng)填寫(xiě)愛(ài)心卡,和寶寶一起張貼在海報上,鼓勵寶寶把愛(ài)心卡送給老師、又母。

  9、集體歡慶感恩節,跳火雞舞。

  幼兒大班感恩節的教案 篇10

  活動(dòng)目的

  1、激發(fā)孩子感恩的愿望,從感恩家人開(kāi)始。

  2、教會(huì )孩子感恩的行為,在小事中學(xué)會(huì )關(guān)心照顧他人。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、家園合作,向家長(cháng)做簡(jiǎn)單介紹“感恩月活動(dòng)”,邀請請家長(cháng)參與配合。

  2、每周安排

  整個(gè)感恩月

 。1)感恩周計劃:由孩子在家與家長(cháng)共同完成

  周一寶貝為您捶捶背;

  周二寶貝為您洗洗腳;

  周三寶貝給您泡杯茶;

  周四寶貝送您一個(gè)吻;

  周五寶貝秀一下。

 。2)擁抱清晨

  每天早上主動(dòng)擁抱他人,媽媽與孩子的擁抱、老師與孩子的擁抱、同事間的擁抱、孩子間的擁抱等。老師對家長(cháng)表達:感恩節快樂(lè )、感謝您的信任、感謝您每日送孩子入園、感謝您準時(shí)來(lái)接孩子等。

 。3)各班每天由一名幼兒帶領(lǐng),說(shuō)一句感恩的話(huà)或詩(shī)詞,盡量不重復。

  第一周

  各班組織幼兒講述生活中的感恩小故事,老師為幼兒講一個(gè)典型的感恩節故事,請幼兒回家講述給家人。

  第二周

 。1)教師或家長(cháng)帶幼兒給路邊、小區里等地的流浪狗或流浪貓喂食,給自己家的寵物親手做一次營(yíng)養餐。

 。2)教師帶幼兒制作讓幼兒送給自己的感恩禮物,感謝自己的努力成長(cháng)。

  第三周

 。1)幼兒在家學(xué)會(huì )一首感恩的歌,然后在幼兒園班內演唱。

 。2)老師間互發(fā)感恩短信,也可與家長(cháng)互發(fā)。

  第四周

  感恩聚會(huì )。各班邀請家長(cháng)來(lái)園參加感恩聚會(huì ),與幼兒一起共同制作感恩賀卡,寫(xiě)下感恩祝福,裝飾感恩墻,并參與親子游戲活動(dòng)。

  幼兒大班感恩節的教案 篇11

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  感謝節當天。

  二、活動(dòng)場(chǎng)所:

  各園區內。

  三、參加者:

  班內教師、家長(cháng)、幼兒。

  四、活動(dòng)的意義:

  1、通過(guò)節日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的理解。

  2、培養幼兒以感謝的心情對待周?chē)娜撕褪挛铩?/p>

  3、了解感恩節的起源和習俗。

  五、活動(dòng)準備:

  感恩節相關(guān)資料收集、藍絲帶意義、感恩節社會(huì )課相關(guān)課程準備、藍絲帶幾個(gè)、感恩節音樂(lè )(園內循環(huán)播放)、照相機、園內LED屏幕(HappyThanksGivingDay)、寶物任務(wù)、班內感謝墻、園內感謝墻、寫(xiě)祝?(心形或自己選擇)

  六、活動(dòng)安排:

  1、早上在園內播放感謝節的音樂(lè )。

  2、晨間接待環(huán)節園內中層以上工作人員在園門(mén)口接待老師,給老師節日的祝福和深深的擁抱。

  3、班內教師在早上接待階段給嬰兒送上節日祝福。

  4、11月25日當日開(kāi)展感恩節社會(huì )教育課程,根據幼兒年齡了解感恩節的由來(lái)和意義。

  5、班內進(jìn)行藍絲帶活動(dòng)。

  6、利用午休時(shí)間園內組織教師以小型工會(huì )活動(dòng)形式開(kāi)展感謝節活動(dòng)。

  七、班內活動(dòng)流程:

  1、11月24日,教師帶領(lǐng)幼兒編寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片,并在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放,并通知家長(cháng)在家幫助幼兒完成感謝語(yǔ)言的寫(xiě)作。在感恩節活動(dòng)中送給自己心中想要感恩的人。

  2、11月25日當日班內教師按時(shí)間安排開(kāi)展以感恩節為主題的社會(huì )教育活動(dòng)。

  3、教育活動(dòng)結束時(shí),教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班內感謝墻,幼兒自己寫(xiě)的卡放在感謝墻上。(提前班級可以共享。中所述情節,對概念設計中的量體體積進(jìn)行分析

  4、教學(xué)活動(dòng)結束后,教師用各種方法說(shuō)明藍絲帶的意思和藍絲帶活動(dòng)的活動(dòng)方法。

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