小班健康教案教學(xué)反思保護牙齒
身為一名人民教師，我們需要很強的課堂教學(xué)能力，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小班健康教案教學(xué)反思保護牙齒，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班健康教案教學(xué)反思保護牙齒1
活動(dòng)目標：
1了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
2通過(guò)表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
活動(dòng)準備：
�、币恍└枨魩�，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感謝你》等。
�、灿變菏孪葴蕚浜盟徒o媽媽的禮物。
�、惩ㄖ獘寢寘⒓踊顒�(dòng)。
�、磱寢寽蕚浒l(fā)言。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)教師引出活動(dòng)：陽(yáng)春三月，人面桃花相映紅!春風(fēng)撲面，巾幗顯風(fēng)流!婦女姐妹們，家下午好!當春姑娘翩然而至的時(shí)候，又一個(gè)全世界婦女共同的節日三八國際勞動(dòng)婦女節來(lái)到了!此刻，在這個(gè)春意盎然的活動(dòng)室里歡聚一堂，隆重慶祝這個(gè)屬于我們自己的節日。孩子們就象一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛到你的身邊。所有孩子的媽媽們，今天是你們的節日，我真心的祝愿你們節日快樂(lè )!雖然我們的孩子沒(méi)有什么送給你，但他們真的希望你們節日能夠快樂(lè )。因為他們知道，在這個(gè)世界上你是最關(guān)心、最疼愛(ài)他們的人，在他們生病的時(shí)候你們溫暖的雙手，會(huì )帶給他們很的勇氣，他們難過(guò)時(shí)，你們的眼睛，會(huì )帶給他們很的希望，在他們的心里，你們永遠是世界上最漂亮的媽媽。下面是我們和小朋友一起商量以后決定做的，下面就請看他們的表現吧!
(二)慶�；顒�(dòng)
1.在歌頌媽媽的樂(lè )曲中，邀請媽媽們入座
說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周?chē)?/p>
2.活動(dòng)進(jìn)行。
1)謝謝你：首先請欣賞孩子們帶來(lái)的《好媽媽》，《世上只有媽媽好》感謝媽媽的養育之恩。
2)媽媽說(shuō)心聲：家都知道身為母親非常辛苦，即要忙工作還要忙家務(wù)又要帶孩子，請媽媽代表發(fā)言講講她的育兒經(jīng)驗(或者和孩子之間發(fā)生的事)。
3)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛(ài)。
4)集體表演《感謝你》
5)游戲。
拋球。幼兒與媽媽一起游戲：幼兒站在椅子后面，媽媽身穿圍裙站在規定的線(xiàn)后，幼兒拋球媽媽接球看誰(shuí)接的多。
6)關(guān)心媽媽讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛(ài)。
7)我送媽媽一個(gè)吻：讓孩子們懂得細心與關(guān)愛(ài)；
8)幼兒集體鞠躬并一起說(shuō)：謝謝媽媽?zhuān)銈冃量嗔?祝媽媽節日快樂(lè )!跑到媽媽的耳邊說(shuō)一句悄悄話(huà)，將禮物(小紅花) 送給媽媽。
活動(dòng)結束
1、根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，請家長(cháng)助孩子完成以下活動(dòng)：
讓孩子回家后，對媽媽說(shuō)一句貼心的話(huà)，給媽媽倒一杯水，給媽媽捶背，給媽媽洗一次腳，給媽媽表演一個(gè)節目，給媽媽疊一次被子。
2、請家長(cháng)把孩子做的事情記錄下來(lái)并寫(xiě)一寫(xiě)活動(dòng)感想。
小班健康教案教學(xué)反思保護牙齒2
活動(dòng)設計思路：
1.小班幼兒正處在可塑性很強的時(shí)期，在這一時(shí)期應該注意培養幼兒良好的行為習慣；
2.小班幼兒的語(yǔ)言能力有限，通過(guò)這次具有趣味性的活動(dòng)，不但可以提高孩子的語(yǔ)言能力，豐富詞句，還可以讓孩子對刷牙和保護牙齒產(chǎn)生興趣，從而促進(jìn)幼兒常規的培養和形成。
活動(dòng)目標：
1.初步了解刷牙的正確方法；
2.懂得保護牙齒的重要性，了解愛(ài)護牙齒的基本常識，少吃甜食，早晚刷牙；
3.在通過(guò)學(xué)習兒歌操的過(guò)程，發(fā)展手指(小肌肉)和肢體活動(dòng)的靈活性和協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
1.一個(gè)小熊拔牙的故事
2.自制小牙刷和小熊頭飾若干
3.兒歌操《小牙刷》
活動(dòng)過(guò)程：
1.引出主題
2.進(jìn)入主題，
具體內容：
a.教師先給幼兒講一個(gè)《小熊拔牙》的故事；
b.老師："小熊有一口白白的牙齒，所以它笑起來(lái)很漂亮，可是后來(lái)小熊的牙齒為什么會(huì )變黑的?"幼兒："因為糖吃多了(睡覺(jué)的時(shí)候都在吃)""因為不刷牙"
c.老師："小熊的牙齒變黑了，又難看又疼，我們可不要像它一樣，對不對啊!"幼兒："對!"老師："嗯!所以，老師今天就要教家一個(gè)刷牙操，助小朋友們保護我們的小牙齒，好不好呀!"幼兒："好!"
a.先提示幼兒刷牙前要做些什么：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿(mǎn)水。然后，用水漱一下口。
接下來(lái)，教師說(shuō)："好，我們現在開(kāi)始刷牙!"
b.教師教授兒歌《小牙刷》，并同步作牙刷操的示范動(dòng)作小牙刷，手中拿，擠點(diǎn)牙膏把牙刷，上面刷，下面刷，唰唰唰唰，唰唰唰唰，牙齒刷得白花花。
c.教師一句一句教幼兒唱兒歌d.教師帶幼兒邊唱兒歌邊做動(dòng)作
備注：
1.如果條件允許，活動(dòng)開(kāi)始我會(huì )讓幼兒圍坐在我的身邊，以便拉近師幼間的情感和距離；2.幼兒的回答可能沒(méi)有我設計的那么整齊和規范，在活動(dòng)當中要適當地進(jìn)行指導和糾正；3.幼兒的回答若不在我的考慮范圍之內或者與本話(huà)題無(wú)關(guān)，要注意傾聽(tīng)并加以引導，而不是不予理睬；4.教師在活動(dòng)中要注意與幼兒的交流、互動(dòng)，對于幼兒的表現要及時(shí)給予積極的回應，對于內向、膽小的幼兒，可以給予肢體語(yǔ)言，如擁抱、撫摸等，但由于陌生的關(guān)系，幼兒可能還不能適應與你親近時(shí)，不要強求；5.動(dòng)作的難度可根據實(shí)際情況做一定的調整。
活動(dòng)延伸：
教育幼兒在日常生活中要愛(ài)護牙齒，堅持每天刷牙。
活動(dòng)小節：
1.小班幼兒正處在三歲至四歲之間，也正是性格習慣形成的重要時(shí)期，教師可以選擇一些日常的行為規范或衛生習慣作為教學(xué)內容，促進(jìn)幼兒發(fā)展；
2.小班的幼兒的觀(guān)察力剛剛萌芽，還沒(méi)有學(xué)會(huì )關(guān)注周?chē)挛�，所以在教學(xué)過(guò)程中教師的話(huà)語(yǔ)往往很難引起小班幼兒的關(guān)注，在學(xué)習時(shí)經(jīng)常會(huì )出現觀(guān)望游離狀態(tài)，教師可以借助肢體語(yǔ)言來(lái)告訴幼兒，對幼兒行為的贊同或者是不滿(mǎn)，(如：豎起拇指、點(diǎn)頭、搖頭、不說(shuō)話(huà)、親親、抱抱等)，使幼兒能直觀(guān)地感覺(jué)到教師對他行為的評價(jià)，從而調整自己的行為；
3.要時(shí)刻注意與幼兒溝通，把握交流機會(huì )，拉近師幼之間的距離，使關(guān)系更為融洽；
4.老師的活動(dòng)指導對幼兒習慣的培養和行為的發(fā)展的力度還是遠遠不夠的，一定要家園一致共同教育，才會(huì )讓每個(gè)幼兒真正做到愛(ài)護牙齒，可以通過(guò)各種形式和渠道(如親子活動(dòng)，家，家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)茶話(huà)會(huì )等)，讓家長(cháng)們了解讓幼兒們如何正確地刷牙以及刷牙的重要性，并在家中進(jìn)行日常的訓練和指導，助幼兒養成每天刷牙的好習慣。
小班健康教案教學(xué)反思保護牙齒3
活動(dòng)目標：
1.了解型玩具的種類(lèi)及玩法。
2.在玩型玩具時(shí)獲得愉快的情感體驗。
活動(dòng)準備：
各種型玩具的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
玩滑滑梯
1.與哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐懼心理，了解游戲規則
2.上樓梯及下滑時(shí)，要保持距離，不推撞。向上登梯時(shí)要抓緊扶手，向下滑時(shí)身體坐正，兩手輕扶滑梯兩側
熟練后可換花樣滑，如滑落時(shí)驟停(雙手放松)
蕩秋千
1.教師請膽小的幼兒坐在秋千上，輕輕地蕩，使幼兒逐漸消除恐懼感
2.嘗試用坐、蹲等姿勢蕩秋千
3.將繩轉成麻花狀，然后松開(kāi)，隨之轉圈。
4.提醒蕩秋千的幼兒應兩手抓緊繩索，觀(guān)看的幼兒要與秋千保持一定距離。
蹺蹺板
幼兒自由結伴玩蹺蹺板
雙方有節奏的改變速度、高度，互相蹺著(zhù)玩。
雙方配合，設法使蹺蹺板保持水平。
提醒幼兒注意雙腳落地的位置，以防壓傷。
6、小班英語(yǔ)礁小班下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計劃
一、 情況分析
我班幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣較，有3個(gè)小朋友已參加過(guò)童遙音樂(lè )英語(yǔ)的學(xué)習，還有一不費部分幼兒有英語(yǔ)基礎，能用英語(yǔ)問(wèn)早、掌握小部分的英語(yǔ)單詞。由于我班男孩子較多，部分幼兒都屬于“好動(dòng)型”，故幼兒學(xué)習的活動(dòng)氣氛比較活躍。但由于小班幼兒的發(fā)音器官和聽(tīng)覺(jué)發(fā)飲并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。如把“thank you”讀成 “fank you”，把“ here ”讀成“kere”等。
二、 教學(xué)模式
根據我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng )建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織
和設計生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂(lè )樂(lè )、不知不覺(jué)中輕松地自然習得英語(yǔ)。樹(shù)立以孩子為主體的教學(xué)觀(guān)和欣賞教育觀(guān)。采取“熱身/復習情景呈現交際性游戲唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學(xué)過(guò)的內容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話(huà)；引導幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ)；學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過(guò)歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養幼兒自主學(xué)習英語(yǔ)的良好習慣。
三、 學(xué)期目標
1、 讓幼兒對英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習興趣，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。
2、 聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能用動(dòng)作做出應。
3、 能記住自己的英文名字，能說(shuō)出同伴的英文名字。
4、 準確地學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音，如常見(jiàn)的動(dòng)物和水果的英語(yǔ)名稱(chēng)。
5、 學(xué)會(huì )一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提高幼兒聽(tīng)說(shuō)興趣。
6、 鍛煉幼兒能在日常生活中膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。
四、 教學(xué)內容
教材《現代兒童英語(yǔ)》是結合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛(ài)的單詞、對話(huà)、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內容，采用TPR和快樂(lè )教學(xué)法，通過(guò)豐富的`肢體語(yǔ)言和充滿(mǎn)激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂(lè )有節奏的爵士音樂(lè )聲中動(dòng)靜結合，培養幼兒聽(tīng)力、語(yǔ)感、口語(yǔ)表達能力以及自信心。
除了本書(shū)的內容，我班還將根據本班幼兒特點(diǎn)，學(xué)習一些其他課外的英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)童謠。
小班健康教案教學(xué)反思保護牙齒4
活動(dòng)目標：
1、知道不刷牙牙齒會(huì )有小細菌，會(huì )得蟲(chóng)牙；
2、學(xué)習正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙；
3、知道天天漱口刷牙可以保護牙齒，養成飯后漱口刷牙的好習慣。
活動(dòng)準備：
一盒餅干 水 盆子，水杯人手一份
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入(采用談話(huà)導入)
教師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒興趣。
猜一猜：禮盒里可能是什么?教師可簡(jiǎn)單描述一下外形等。
嘗一嘗：是什么味道呀?鼓勵幼兒用一句完整的話(huà)膽說(shuō)出自己品嘗到的味道。
2、實(shí)驗活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題
提問(wèn)：嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看。確定沒(méi)有餅干了。
小實(shí)驗，分三組進(jìn)行。
請幼兒取水杯，來(lái)漱漱口，漱口的時(shí)候要輕輕的要吐到盆里去并進(jìn)行觀(guān)察。
提問(wèn)討論：漱口時(shí)發(fā)現盆里有什么?哪來(lái)的?粘在牙齒上時(shí)間長(cháng)了會(huì )怎么樣?
教師與幼兒小結：原來(lái)吃完?yáng)|西，看起來(lái)都好像咽下去了，其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時(shí)間長(cháng)了，牙齒會(huì )有小蟲(chóng)子，牙齒會(huì )生病。愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小朋友，細菌就會(huì )在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺(jué)，說(shuō)話(huà)也不清楚，牙齒也變得不好看了。所以，每天吃完飯后要漱口刷牙，我們要保護好自己的牙齒。
3、學(xué)習正確刷牙方法
幼兒說(shuō)小兒歌教師示范刷牙方法。幼兒邊說(shuō)兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。
小班健康教案教學(xué)反思保護牙齒5
活動(dòng)目標：
1、欣賞、感受不同的音樂(lè )，根據音樂(lè )的旋律、歌詞聯(lián)想相關(guān)的生活情景。
2、感受音樂(lè )和生活的關(guān)系，喜歡欣賞音樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
根據音樂(lè )的旋律、歌詞聯(lián)想相關(guān)的生活情景。
活動(dòng)準備：
課件“打電話(huà)”
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導觀(guān)察，引起興趣
看看這兒有什么?這些數字有什么用?
二、欣賞音樂(lè )，膽聯(lián)想
你想打給哪幢顏色的房子?他家的號碼是多少?
樂(lè )曲一：(抒情)
你覺(jué)得里面的人在干什么?
這首音樂(lè )聽(tīng)起來(lái)什么感覺(jué)?
你的寶寶聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè )會(huì )不會(huì )睡著(zhù)呀?(模仿哄寶寶睡覺(jué)，看課件驗證)
樂(lè )曲二：(娃娃家音樂(lè ))
你聽(tīng)到歌里唱了些什么?
你喜歡做娃娃家的誰(shuí)?做些什么事?
里面的哥哥姐姐是不是也在做娃娃家呢?(看課件)
樂(lè )曲三：(水)
不知道他家會(huì )有什么有趣的聲音?
你聽(tīng)到了什么聲音?做什么事情會(huì )有水的聲音?
看課件驗證，跟音樂(lè )模仿洗手、洗衣、劃船等動(dòng)作
樂(lè )曲四：(運動(dòng))
不知道的房子電話(huà)裝好了嗎?
找找數字5在哪里呀?
猜猜里在的小朋友在做什么?他們?yōu)槭裁匆霾?還有什么辦法也可以鍛煉身體??
跟音樂(lè )節奏動(dòng)動(dòng)自己的身體。
三、結束：
小朋友們的小耳朵真靈!一聽(tīng)音樂(lè )就猜到哥哥姐姐們在干什么了，看，外面的天氣多好呀，我們也去鍛煉身體，好嗎?
小班健康教案教學(xué)反思保護牙齒6
活動(dòng)目標
1.知道牙膏和牙刷的名稱(chēng)及用途。
2.學(xué)習正確刷牙方法，知道要愛(ài)護牙齒。
活動(dòng)準備
1.牙膏、牙刷各一份，牙齒模型。
2.事先排好情境表演。
活動(dòng)過(guò)程
1.請幼兒觀(guān)看情境表演。
2.老師：小朋友你們說(shuō)應該怎么辦呢?(讓幼兒自由發(fā)言)對，我們一起助小白兔刷牙好嗎?
3.提問(wèn)：你們看到表演中都有誰(shuí)?山羊公公去干什么?他為什么要去醫院撥牙?小朋友想一想有什么辦法能不把牙撥掉呢?
4.教師小結：剛才你們也看到山羊公公啦，他以前從不刷牙，牙就被細菌蛀壞了，很痛苦。如果我們小朋友從小不刷牙，也會(huì )象山羊公公一樣，剛才，你們說(shuō)要助小白兔刷牙，那么，我們小朋友要首先學(xué)會(huì )刷牙。
5.小朋友，刷牙用什么用具呢?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出牙刷、牙膏的名稱(chēng)，教師出示牙刷、牙膏，讓幼兒說(shuō)出它們的用途。)
6.學(xué)習正確刷牙方法。
教師出示牙齒模型，老師邊演示邊講解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面來(lái)回刷。教師指導幼兒用正確方法刷牙。
7.教師小結：小朋友們真聰明，都學(xué)會(huì )刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一個(gè)講衛生的好孩子。是不是都能教給小白兔正確的刷牙方法?
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