小老鼠奇奇教案

　　作為一位杰出的老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的小老鼠奇奇教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小老鼠奇奇教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、愿意用普通話(huà)，說(shuō)說(shuō)自己看到的內容。

　　2、理解故事內容，體會(huì )與好朋友分享的快樂(lè )。

　　3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　材料準備：

　　《小老鼠奇奇》的課件；、小動(dòng)物頭飾4個(gè)；、事物圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示小老鼠頭飾，激發(fā)興趣。

　　1、師：寶寶們，今天我們班來(lái)了一位動(dòng)物朋友，你們看是誰(shuí)呀？（小老鼠）

　　2、師：這個(gè)小老鼠呀，有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫奇奇。今天，小老鼠奇奇要給寶寶們帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，你們想聽(tīng)嗎？（想）

　　二、幼兒欣賞課件并回答問(wèn)題。

　　1、教師出示第一幅畫(huà)面，師：畫(huà)面上有哪些朋友？（幼兒回答一個(gè)小動(dòng)物教師就出示一個(gè)頭飾）

　　2、第二幅畫(huà)面師：小老鼠奇奇給他的朋友們畫(huà)了些什么？（根據幼兒回答出示相應的事物圖片。）

　　3、師：小老鼠奇奇為自己畫(huà)了些什么？（引導幼兒大膽發(fā)言。）

　　4、其余畫(huà)面

　　師：晚上小老鼠又餓又饞的時(shí)候發(fā)生了什么事？（引導幼兒根據畫(huà)面說(shuō)說(shuō)自己看到的事情）

　　5、教師：朋友們給小老鼠奇奇送來(lái)好吃的時(shí)候都說(shuō)了一句什么話(huà)呀？（謝謝）

　　6、你們說(shuō)說(shuō)為什么小老鼠畫(huà)的東西都變成真的了？

　　小結：原來(lái)小老鼠給朋友們畫(huà)了畫(huà)，所以朋友們也給小老鼠送禮物。收到朋友們帶來(lái)的禮物，奇奇可真高興呀！

　　7、重新播放課件，加深幼兒對故事內容的理解。

　　三、游戲：送禮物

　　1、師：小老鼠奇奇有好吃的東西愿意和朋友們一起分享，你們愿意嗎？

　　2、師：那我們以后帶來(lái)的自己的玩具和好朋友一起玩好不好？（好）

　　活動(dòng)反思：

　　“小老鼠奇奇”是個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，因此活動(dòng)主要在于提升幼兒的語(yǔ)言表達能力。這個(gè)活動(dòng)通過(guò)教師的提問(wèn)，幼兒觀(guān)察課件并通過(guò)說(shuō)說(shuō)自己看到的內容，這樣的形式來(lái)鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力�；顒�(dòng)中，通過(guò)老師的引導幼兒基本上都能理解故事內容，只是有個(gè)別比較內向的幼兒還不太敢去表達�；顒�(dòng)的結束部分，引導幼兒體驗分享的快樂(lè )。

　　小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類(lèi)動(dòng)物，俗稱(chēng)“耗子”，是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠，無(wú)論室內、野外都可以看到它們的足跡。

小老鼠奇奇教案2

　　活動(dòng)目標

　　1， 使幼兒懂得到別人家做客要懂禮貌，沒(méi)經(jīng)過(guò)主人的允許不亂動(dòng)別人家的東西。

　　2， 培養幼兒良好的行為習慣。

　　3， 愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。

　　4， 幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：引導幼兒明白去別人家做客要懂禮貌。

　　難點(diǎn)：從小培養幼兒 養成良好的行為習慣。

　　活動(dòng)準備

　　幼兒教材

　　故事《小老鼠奇奇來(lái)拜訪(fǎng)》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一，導入

　　1， 教師：小朋友們，媽媽帶你們去親戚家或鄰居家做過(guò)客嗎？做客的時(shí)候你們干了些什么？是在媽媽的身邊做好，還是在主人的家里亂跑？

　　2， 小朋友根據自己的實(shí)際情況自由的說(shuō)一說(shuō)。通過(guò)幼兒的講訴引出故事《小老鼠奇奇來(lái)拜訪(fǎng)》

　　3， 教師：下面我們來(lái)看看小老鼠奇奇去朋友家是怎么做的？

　　二，聽(tīng)故事

　　教師生動(dòng)的講故事《小老鼠奇奇來(lái)拜訪(fǎng)》，請幼兒欣賞。

　　三，討論

　　1， 教師：奇奇開(kāi)始的行為對嗎？（幼兒：不對。）你們有這樣的行為嗎？

　　2， 聽(tīng)過(guò)奇奇的故事后你們應該怎么做？

　　3， 幼兒自由討論。教師引導幼兒明白，當別人不在或沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人允許的情況下，不能隨便的動(dòng)別人的東西，那樣做是不禮貌的。

　　四，教師總結

　　小朋友們，我們到別人家做客的時(shí)候，不能亂動(dòng)主人家的東西。否則，主人會(huì )覺(jué)得我們是不懂禮貌的孩子，會(huì )不喜歡我們的。我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。小朋友們有沒(méi)有信心呀！

　　教學(xué)反思

　　本課講的是老鼠奇奇去拜訪(fǎng)朋友時(shí)，朋友們都不在家，奇奇卻沒(méi)等朋友們回來(lái)就把他們好吃的東西都吃光了，朋友們知道后很生氣。通過(guò)故事讓幼兒了解到朋友家做客，去鄰居家串門(mén)，要講禮貌，沒(méi)經(jīng)過(guò)主人的允許不能亂動(dòng)主人家的東西。

小老鼠奇奇教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中，讓幼兒嘗試6以?xún)仁挚谝恢碌攸c(diǎn)數。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒體驗和朋友在一起的快樂(lè )。

　　3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。

　　4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒會(huì )唱數

　　2、材料準備：PPT、禮物包人手一份、音樂(lè )、松餅

　　三個(gè)重難點(diǎn)：

　　在有趣的故事情景中，嘗試6以?xún)仁挚谝恢曼c(diǎn)數

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導入：小老鼠奇奇關(guān)鍵問(wèn)題：小老鼠奇奇過(guò)幾歲的生日？

　　買(mǎi)了一盒蠟筆，（演示PPT）里面有幾支蠟筆��？（許多）一盒蠟筆里面原來(lái)有很多支蠟筆。

　　媒體操作:播放課件第一頁(yè)、第二頁(yè)、第三頁(yè)二、復習數字1---6關(guān)鍵問(wèn)題：

　　1、他畫(huà)了什么��？（1只大蘿卜）會(huì )送給誰(shuí)呢？（小白兔）

　　2、這是誰(shuí)��？（小花貓）奇奇會(huì )畫(huà)什么送給他呢？（2條小魚(yú)）

　　3、最后他想畫(huà)點(diǎn)東西送給小狗，他該送什么呢？（3根肉骨頭）

　　4、他還給自己畫(huà)了很多東西，看看是什么？

　�。ㄋ膲K蛋糕、五塊巧克力、六根棒棒糖）媒體操作:播放課件第四頁(yè)、第五頁(yè)、第六頁(yè)、第七頁(yè)三、手口一致點(diǎn)數到了晚上，小老鼠奇奇看著(zhù)自己的畫(huà)，真是又餓又饞，口水都流下來(lái)了，這時(shí)突然門(mén)鈴響了，好朋友們收到奇奇送給他們的畫(huà)，心里真是高興，也給奇奇送禮物來(lái)了，看看送了什么��？

　　關(guān)鍵問(wèn)題：

　　1、幼兒每人一份禮物包（上有動(dòng)物頭像），練習手口一致地點(diǎn)數，并貼上相應的數字卡片

　　2、幼兒交流禮物及數量，教師進(jìn)行驗證小兔送了3塊巧克力小貓送了4顆糖小狗送了5只蘋(píng)果等媒體操作:播放課件第八頁(yè)四、幼兒分享禮物奇奇收到了好朋友送來(lái)的禮物，心里特別高興，他高興地請朋友們吃松餅。

　　關(guān)鍵問(wèn)題：每組出示一塊已切好的松餅（要求每位幼兒可以吃三塊）媒體操作:播放課件第九頁(yè)、第十頁(yè)

　　教學(xué)反思：

　　數學(xué)活動(dòng)對于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因為整節活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機會(huì )比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學(xué)活動(dòng)的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

小老鼠奇奇教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中，讓幼兒嘗試6以?xún)仁挚谝恢碌攸c(diǎn)數。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒體驗和朋友在一起的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒會(huì )唱數

　　2、材料準備：PPT 禮物包人手一份 音樂(lè ) 松餅三個(gè)

　　重難點(diǎn)：

　　在有趣的故事情景中，嘗試6以?xún)仁挚谝恢曼c(diǎn)數

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導入：

　　小老鼠奇奇關(guān)鍵問(wèn)題：小老鼠奇奇過(guò)幾歲的生日?

　　買(mǎi)了一盒蠟筆，(演示PPT)里面有幾支蠟筆啊?(許多)一盒蠟筆里面原來(lái)有很多支蠟筆。

　　媒體操作:

　　播放課件第一頁(yè)、第二頁(yè)、第三頁(yè)

　　二、復習數字1---6關(guān)鍵問(wèn)題：

　　1、他畫(huà)了什么啊?(1只大蘿卜)會(huì )送給誰(shuí)呢?(小白兔)

　　2、這是誰(shuí)啊?(小花貓)奇奇會(huì )畫(huà)什么送給他呢?(2條小魚(yú))

　　3、最后他想畫(huà)點(diǎn)東西送給小狗，他該送什么呢?(3根肉骨頭)

　　4、他還給自己畫(huà)了很多東西，看看是什么?

　　(四塊蛋糕、五塊巧克力、六根棒棒糖)

　　媒體操作:

　　播放課件第四頁(yè)、第五頁(yè)、第六頁(yè)、第七頁(yè)

　　三、手口一致點(diǎn)數：

　　到了晚上，小老鼠奇奇看著(zhù)自己的畫(huà)，真是又餓又饞，口水都流下來(lái)了，這時(shí)突然門(mén)鈴響了，好朋友們收到奇奇送給他們的畫(huà)，心里真是高興，也給奇奇送禮物來(lái)了，看看送了什么啊?

　　關(guān)鍵問(wèn)題：

　　1、幼兒每人一份禮物包(上有動(dòng)物頭像)，練習手口一致地點(diǎn)數，并貼上相應的數字卡片

　　2、幼兒交流禮物及數量，教師進(jìn)行驗證小兔送了3塊巧克力

　　小貓送了4顆糖

　　小狗送了5只蘋(píng)果等

　　媒體操作:

　　播放課件第八頁(yè)

　　四、幼兒分享

　　禮物奇奇收到了好朋友送來(lái)的禮物，心里特別高興他高興地請朋友們吃松餅。

　　關(guān)鍵問(wèn)題：每組出示一塊已切好的松餅(要求每位幼兒可以吃三塊)

　　媒體操作:

　　播放課件第九頁(yè)、第十頁(yè)

　　活動(dòng)反思：

　　“小老鼠奇奇”是個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，因此活動(dòng)主要在于提升幼兒的語(yǔ)言表達能力。這個(gè)活動(dòng)通過(guò)教師的提問(wèn)，幼兒觀(guān)察課件并通過(guò)說(shuō)說(shuō)自己看到的'內容，這樣的形式來(lái)鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力�；顒�(dòng)中，通過(guò)老師的引導幼兒基本上都能理解故事內容，只是有個(gè)別比較內向的幼兒還不太敢去表達�；顒�(dòng)的結束部分，引導幼兒體驗分享的快樂(lè )。

小老鼠奇奇教案5

　　活動(dòng)目標：

　　1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中，讓幼兒嘗試6以?xún)仁挚谝恢碌攸c(diǎn)數。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒體驗和朋友在一起的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒會(huì )唱數

　　2、材料準備：PPT、禮物包人手一份、音樂(lè )、松餅三個(gè)

　　重難點(diǎn)：在有趣的故事情景中，嘗試6以?xún)仁挚谝恢曼c(diǎn)數。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導入：小老鼠奇奇關(guān)鍵問(wèn)題：小老鼠奇奇過(guò)幾歲的生日？

　　買(mǎi)了一盒蠟筆，（演示PPT）里面有幾支蠟筆��？（許多）一盒蠟筆里面原來(lái)有很多支蠟筆。

　　媒體操作:

　　播放課件第一頁(yè)、第二頁(yè)、第三頁(yè)二、復習數字1---6關(guān)鍵問(wèn)題：

　　1、他畫(huà)了什么��？（1只大蘿卜）會(huì )送給誰(shuí)呢？（小白兔）

　　2、這是誰(shuí)��？（小花貓）奇奇會(huì )畫(huà)什么送給他呢？（2條小魚(yú)）

　　3、最后他想畫(huà)點(diǎn)東西送給小狗，他該送什么呢？（3根肉骨頭）

　　4、他還給自己畫(huà)了很多東西，看看是什么？

　�。ㄋ膲K蛋糕、五塊巧克力、六根棒棒糖）

　　媒體操作:

　　播放課件第四頁(yè)、第五頁(yè)、第六頁(yè)、第七頁(yè)三、手口一致點(diǎn)數到了晚上，小老鼠奇奇看著(zhù)自己的畫(huà)，真是又餓又饞，口水都流下來(lái)了，這時(shí)突然門(mén)鈴響了，好朋友們收到奇奇送給他們的畫(huà)，心里真是高興，也給奇奇送禮物來(lái)了，看看送了什么��？

　　關(guān)鍵問(wèn)題：

　　1、幼兒每人一份禮物包（上有動(dòng)物頭像），練習手口一致地點(diǎn)數，并貼上相應的數字卡片

　　2、幼兒交流禮物及數量，教師進(jìn)行驗證小兔送了3塊巧克力，小貓送了4顆糖，小狗送了5只蘋(píng)果等

　　媒體操作:

　　播放課件第八頁(yè)四、幼兒分享禮物奇奇收到了好朋友送來(lái)的禮物，心里特別高興，他高興地請朋友們吃松餅。

　　關(guān)鍵問(wèn)題：每組出示一塊已切好的松餅（要求每位幼兒可以吃三塊）

　　媒體操作:

　　播放課件第九頁(yè)、第十頁(yè)

小老鼠奇奇教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、在看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)中理解故事內容，嘗試學(xué)說(shuō)故事中的短句。

　　2、愿意和朋友互送禮物，體驗同伴間分享的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：大圖書(shū)《小老鼠奇奇》、MP3《找朋友》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）猜謎導入 1、今天我們班來(lái)了位動(dòng)物朋友，它是誰(shuí)呢？ （用老鼠影子讓幼兒猜）

　　2、（過(guò)渡）小老鼠奇奇買(mǎi)了一盒新蠟筆，用它畫(huà)了三幅畫(huà)、送給三個(gè)好朋友。

　�。ǘ�）閱讀圖書(shū) 1、分頁(yè)閱讀、理解故事

　　圖一：

　�。�1）奇奇的朋友是誰(shuí)呢？為什么？（引導幼兒根據食物猜測動(dòng)物并出示相應圖片）

　�。�2）小老鼠奇奇是怎樣送畫(huà)給朋友的？

　　引導幼兒學(xué)說(shuō)對話(huà)"XX,我畫(huà)了……送給你"

　�。盒±鲜笃嫫鎸λ�的三個(gè)朋友可真好呀！

　　圖二：

　�。�1）晚上，小老鼠奇奇給自己畫(huà)了許多好吃的東西，有什么呢？

　　引導幼兒用"有……有……還有……"的句式表達。

　�。�2）奇奇看著(zhù)畫(huà)上這么多好吃的東西，它會(huì )說(shuō)什么呢？

　　引導幼兒學(xué)說(shuō)奇奇的話(huà)。

　　圖三：

　�。�1）咚咚咚，誰(shuí)來(lái)了？（以不同方式出現小兔、小狗、小貓。）

　�。�2）X拿來(lái)了什么呀？它會(huì )對奇奇說(shuō)什么呢?

　　引導幼兒學(xué)說(shuō)對話(huà)"奇奇,謝謝你的畫(huà)，我送給你……"

　�。涸瓉�(lái)小老鼠給朋友們畫(huà)了畫(huà)，所以朋友們也給小老鼠送禮物。收到朋友們帶來(lái)的禮物，奇奇可真高興呀！

　　圖四：真沒(méi)想到，奇奇畫(huà)給自己的東西全變成了真的！他高興地請朋友們吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，還給他們一人畫(huà)了一張像。

　　2、完整閱讀故事

　　(1)故事的名字叫《小老鼠奇奇》。

　　(2)師幼共同講述故事。

　　(三)互換禮物 伴隨著(zhù)音樂(lè )找到好朋友，并且有禮貌地互相送禮物"xx，我送你……"。

小老鼠奇奇教案7

　　活動(dòng)目標：

　　1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中，讓幼兒嘗試6以?xún)仁挚谝恢碌攸c(diǎn)數。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒體驗和朋友在一起的快樂(lè )。

　　3、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì )有不同的結果，初步了解排序的可逆性。

　　4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒會(huì )唱數

　　2、材料準備：PPT禮物包人手一份音樂(lè )松餅三個(gè)重難點(diǎn)：在有趣的故事情景中，嘗試6以?xún)仁挚谝恢曼c(diǎn)數活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導入：小老鼠奇奇關(guān)鍵問(wèn)題：小老鼠奇奇過(guò)幾歲的生日?

　　買(mǎi)了一盒蠟筆，(演示PPT)里面有幾支蠟筆啊?(許多)一盒蠟筆里面原來(lái)有很多支蠟筆。

　　媒體操作:播放課件第一頁(yè)、第二頁(yè)、第三頁(yè)二、復習數字1---6關(guān)鍵問(wèn)題：

　　1、他畫(huà)了什么啊?(1只大蘿卜)會(huì )送給誰(shuí)呢?(小白兔)2、這是誰(shuí)啊?(小花貓)奇奇會(huì )畫(huà)什么送給他呢?(2條小魚(yú))3、最后他想畫(huà)點(diǎn)東西送給小狗，他該送什么呢?(3根肉骨頭)4、他還給自己畫(huà)了很多東西，看看是什么?

　　(四塊蛋糕、五塊巧克力、六根棒棒糖)媒體操作:播放課件第四頁(yè)、第五頁(yè)、第六頁(yè)、第七頁(yè)三、手口一致點(diǎn)數到了晚上，小老鼠奇奇看著(zhù)自己的畫(huà)，真是又餓又饞，口水都流下來(lái)了，這時(shí)突然門(mén)鈴響了，好朋友們收到奇奇送給他們的畫(huà)，心里真是高興，也給奇奇送禮物來(lái)了，看看送了什么啊?

　　關(guān)鍵問(wèn)題：

　　1、幼兒每人一份禮物包(上有動(dòng)物頭像)，練習手口一致地點(diǎn)數，并貼上相應的數字卡片2、幼兒交流禮物及數量，教師進(jìn)行驗證小兔送了3塊巧克力小貓送了4顆糖小狗送了5只蘋(píng)果等媒體操作:播放課件第八頁(yè)四、幼兒分享禮物奇奇收到了好朋友送來(lái)的禮物，心里特別高興，他高興地請朋友們吃松餅。

　　關(guān)鍵問(wèn)題：每組出示一塊已切好的松餅(要求每位幼兒可以吃三塊)媒體操作:播放課件第九頁(yè)、第十頁(yè)

　　活動(dòng)反思：

　　“小老鼠奇奇”是個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，因此活動(dòng)主要在于提升幼兒的語(yǔ)言表達能力。這個(gè)活動(dòng)通過(guò)教師的提問(wèn)，幼兒觀(guān)察課件并通過(guò)說(shuō)說(shuō)自己看到的內容，這樣的形式來(lái)鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力�；顒�(dòng)中，通過(guò)老師的引導幼兒基本上都能理解故事內容，只是有個(gè)別比較內向的幼兒還不太敢去表達�；顒�(dòng)的結束部分，引導幼兒體驗分享的快樂(lè )。

小老鼠奇奇教案8

　　活動(dòng)目標：

　　1．在看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)中理解故事內容，嘗試學(xué)說(shuō)故事中的短句。

　　2．愿意和朋友互送禮物，體驗同伴間分享的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：大圖書(shū)《小老鼠奇奇》、MP3《找朋友》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┎轮i導入

　　1．今天我們班來(lái)了位動(dòng)物朋友，它是誰(shuí)呢？（用老鼠影子讓幼兒猜）

　　2．（過(guò)渡）小老鼠奇奇買(mǎi)了一盒新蠟筆，用它畫(huà)了三幅畫(huà)、送給三個(gè)好朋友。

　�。ǘ�）閱讀圖書(shū)

　　1.分頁(yè)閱讀、理解故事

　　圖一：（1）奇奇的朋友是誰(shuí)呢？為什么？（引導幼兒根據食物猜測動(dòng)物并出示相應圖片）

　�。�2）小老鼠奇奇是怎樣送畫(huà)給朋友的？

　　★引導幼兒學(xué)說(shuō)對話(huà)“XX，我畫(huà)了……送給你”

　　小結：小老鼠奇奇對它的三個(gè)朋友可真好呀！

　　圖二：（1）晚上，小老鼠奇奇給自己畫(huà)了許多好吃的東西，有什么呢？

　　★引導幼兒用“有……有……還有……”的句式表達。

　�。�2）奇奇看著(zhù)畫(huà)上這么多好吃的東西，它會(huì )說(shuō)什么呢？

　　★引導幼兒學(xué)說(shuō)奇奇的話(huà)。

　　圖三：（1）咚咚咚，誰(shuí)來(lái)了？（以不同方式出現小兔、小狗、小貓。）

　�。�2）X拿來(lái)了什么呀？它會(huì )對奇奇說(shuō)什么呢？

　　★引導幼兒學(xué)說(shuō)對話(huà)“奇奇，謝謝你的畫(huà)，我送給你……”

　　小結：原來(lái)小老鼠給朋友們畫(huà)了畫(huà)，所以朋友們也給小老鼠送禮物。收到朋友們帶來(lái)的禮物，奇奇可真高興呀！

　　圖四：真沒(méi)想到，奇奇畫(huà)給自己的東西全變成了真的！他高興地請朋友們吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，還給他們一人畫(huà)了一張像。

　　2.完整閱讀故事

　�。�1）故事的名字叫《小老鼠奇奇》。

　�。�2）師幼共同講述故事。

　�。ㄈ�）互換禮物

　　伴隨著(zhù)音樂(lè )找到好朋友，并且有禮貌地互相送禮物“xx，我送你……”。

小老鼠奇奇教案9

　　活動(dòng)目標：

　　1、在看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)中理解故事內容，嘗試學(xué)說(shuō)故事中的短句。

　　2、愿意和朋友互送禮物，體驗同伴間分享的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT課件、音樂(lè )《找朋友》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎導入。

　　1、今天我們班來(lái)了位動(dòng)物朋友，它是誰(shuí)呢?(用老鼠影子讓幼兒猜)

　　2、(過(guò)渡)小老鼠奇奇買(mǎi)了一盒新蠟筆，用它畫(huà)了三幅畫(huà)、送給三個(gè)好朋友。

　　二、欣賞課件。

　　1、觀(guān)看欣賞、理解故事。

　　出示PPT課件：

　　(1)奇奇的朋友是誰(shuí)呢?為什么?(引導幼兒根據食物猜測動(dòng)物。)

　　(2)小老鼠奇奇是怎樣送畫(huà)給朋友的?

　　引導幼兒學(xué)說(shuō)對話(huà)“XX,我畫(huà)了……送給你�！�

　　小結：小老鼠奇奇對它的三個(gè)朋友可真好呀!

　　出示PPT課件：

　　(1)晚上，小老鼠奇奇給自己畫(huà)了許多好吃的東西，有什么呢?

　　引導幼兒用“有……有……還有……“的句式表達�！�

　　(2)奇奇看著(zhù)畫(huà)上這么多好吃的東西，它會(huì )說(shuō)什么呢?

　　引導幼兒學(xué)說(shuō)奇奇的話(huà)。

　　繼續出示PPT課件：

　　(1)看看，誰(shuí)來(lái)了?(分別出現小兔、小狗、小貓。)

　　(2)XX拿來(lái)了什么呀?它會(huì )對奇奇說(shuō)什么呢?

　　引導幼兒學(xué)說(shuō)對話(huà)“奇奇，謝謝你的畫(huà)，我送給你……”

　　小結：原來(lái)小老鼠給朋友們畫(huà)了畫(huà)，所以朋友們也給小老鼠送禮物。收到朋友們帶來(lái)的禮物，真沒(méi)想到，他畫(huà)給自己的東西全變成了真的!他高興地請朋友們吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，奇奇可真高興呀!

　　2、完整閱讀故事。

　　(1)故事的名字叫《小老鼠奇奇》。

　　(2)師幼共同講述故事。

　　三、互換禮物。

　　伴隨著(zhù)音樂(lè )找到好朋友，并且有禮貌地互相送禮物“XX，我送你……”。

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