【推薦】小班教案模板匯總六篇
作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的小班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、知道在集體中要守秩序，有先后意識，知道守秩序的重要性。
2、通過(guò)聽(tīng)故事和已有的生活經(jīng)驗，探索在幼兒園及其他場(chǎng)合要守公共秩序。
3、樂(lè )意閱讀故事，并愿意在集體面前大膽發(fā)表自己的看法。
4、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
5、培養幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)人手一冊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師引導幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)，傾聽(tīng)故事《我排在你后面》。
建議教師提下列問(wèn)題：
�。�1）在汽車(chē)站，你看到了誰(shuí)？它們在干什么？（引導幼兒觀(guān)察小動(dòng)物在有秩序地排隊等汽車(chē)。）
�。�2）汽車(chē)來(lái)了，小動(dòng)物們排隊上車(chē)，可是誰(shuí)沒(méi)有排隊？他想干什么？
�。�3）大灰狼為什么不能站在松鼠的前面？什么叫插隊？
�。�4）大灰狼插隊，小松鼠怎么說(shuō)的？小熊怎么說(shuō)的？大象排隊了嗎？
�。�5）后來(lái)，大灰狼排隊了嗎？是誰(shuí)說(shuō)服了大灰狼的？大象是怎么說(shuō)的？
�。�6）最后，大灰狼是怎么說(shuō)的？
二、遷移故事經(jīng)驗，組織幼兒討論：
1、你喜歡故事里的誰(shuí)？不喜歡誰(shuí)？為什么？
2、插隊好不好？為什么不好？
3、在幼兒園里，我們小朋友也要學(xué)會(huì )守秩序。如果不守秩序會(huì )怎樣呢？想一想：如果做操時(shí)，不排隊會(huì )怎樣？如果大家同時(shí)都想上廁所，大家不排隊都涌進(jìn)廁所會(huì )怎樣？如果小朋友出去游玩走在馬路上，不排隊，大家隨便在馬路上行走又會(huì )怎樣？
4、想一想，如果大家都能守秩序又會(huì )怎樣呢？
5、平時(shí)，你還看見(jiàn)哪些地方，人們都是有秩序地工作的？啟發(fā)幼兒回憶生活中和父母外出時(shí)排隊的經(jīng)驗，例如到銀行、超市結算，去麥當老用餐的時(shí)候等。
三、閱讀故事《我排在后面》。
教師帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，是生共同閱讀畫(huà)面。
教學(xué)反思：
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對一切事物充滿(mǎn)了好奇心，求知欲望強烈。及時(shí)表?yè)P幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng )造潛能。
小班教案 篇2
設計意圖：
稻子是家鄉的一種農作物，幼兒對水稻很熟悉，差不多每家都種水稻，他們對身邊的農作物有所了解。這節課以幼兒了解水稻的生長(cháng)過(guò)程，稻米及稻草的用途讓幼兒懂得愛(ài)護水稻，愛(ài)惜糧食。通過(guò)玩草墊游戲活動(dòng)，培養了幼兒身體的協(xié)調能力。
活動(dòng)目標：
1、初步知道稻谷和稻草的用途，懂得愛(ài)護水稻，愛(ài)惜糧食。
2、幼兒喜歡玩草墊子，能想出各種玩草墊子的方法。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4、培養幼兒對科學(xué)現象進(jìn)行探索的興趣。
活動(dòng)準備：
人手一塊草墊子、稻草一束、米一瓶、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入，引起幼兒興趣：
教師：秋天是一個(gè)豐收的季節，很多東西到了秋天都成熟了，請幼兒說(shuō)說(shuō)什么東西到了秋天都成熟了？出示圖片：
今天老師帶來(lái)了一種秋天的農作物，它是誰(shuí)呢？下面邀請小朋友一起來(lái)猜一猜。
2、出示水稻圖片：
提問(wèn)：
�。�1）你們看這是……？（在我們這里，水稻小時(shí)候是長(cháng)在水里的，所以它才叫水稻）
�。�2）你們看稻穗上一顆一顆成串的是什么？（稻谷）
�。�3）稻谷外面包著(zhù)一層黃色的殼，剝掉外面的殼以后，里面是什么呢？（米）
�。�4）米有什么用呢？（可以做成飯、粥、磨成米粉）
�。�5）讓幼兒知道水稻是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的我們每天吃的飯、粥都是用米做的，小朋友要愛(ài)惜糧食。
教師小結：水稻渾身都是寶，除了它的果實(shí)有那么多的作用以外，剩下的稻草也有很多的用處。
師：出示稻草實(shí)物，小朋友知道稻草可以干什么嗎？（搓草繩、蓋草繩、做稻草人、做草墊子……）（逐一出示實(shí)物）3、玩草墊：
�。�1）師出示草墊，看，這就是用稻草做成的草墊子，它有很多用處。小朋友還可以用它來(lái)做游戲呢。小朋友們可以開(kāi)動(dòng)小腦筋想一想、玩一玩�？凑l(shuí)玩的方法多。
�。�2）教師和幼兒一起玩草墊，一邊玩一邊念兒歌草墊子，變變變，變不成小河跳過(guò)去。草墊子，真有趣，變成格子，跳一跳。草墊子，真好玩，頂在頭上，慢慢走。
�。�3）幼兒自由游戲。教師巡視指導。
延伸活動(dòng)：
活動(dòng)后教師可在區域活動(dòng)中引導幼兒用稻草編制草墊，草繩等。
小班教案 篇3
活動(dòng)內容 大家來(lái)做操
重點(diǎn)領(lǐng)域 健康
相關(guān)領(lǐng)域 語(yǔ)言
活動(dòng)目標
1、能在老師的帶領(lǐng)下積極學(xué)習做模仿操。
2、培養幼兒的堅持性，塑造幼兒良好的形體。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：幼兒能積極參加活動(dòng)。
2、難點(diǎn)：幼兒能遵守游戲規則。
活動(dòng)準備
1、 幼兒學(xué)會(huì )兒歌“大家來(lái)做操”，并已熟悉音樂(lè )節拍，會(huì )和老師一
起邊聽(tīng)音樂(lè )節拍邊拍手念兒歌。
2、在體操室幼兒站成一個(gè)大圓，面向圓心站好。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)：
幼兒在隨音樂(lè )做動(dòng)物模仿游戲：小鴨走——小鳥(niǎo)飛——小貓走——小象喝水——企鵝搖——小青蛙跳——小黃鶯拍翅膀。
二、學(xué)做模仿操：
1、幼兒念兒歌“大家來(lái)做操”。
2、隨著(zhù)音樂(lè )邊念兒歌邊拍手。
3、采用模仿學(xué)習一節一節學(xué)做操。
�。�1）三、四、五、六句讓幼兒自由嘗試創(chuàng )編。
�。�2）總結統一幼兒創(chuàng )編的伸臂、彎腰、踢腿、蹦跳的動(dòng)作。
�。�3）糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作，提醒幼兒做操時(shí)動(dòng)作幅度大一些。
三、相互學(xué)習觀(guān)摩做操。
1、到鏡子面前讓幼兒結伴做操。
2、幼兒和教師做放松整理活動(dòng)。
附： 大家來(lái)做操（模仿操）
早上空氣真真好，我們大家來(lái)做操。伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身體好。
小班教案 篇4
活動(dòng)設計背景
為了激發(fā)幼兒認識自己身體的需要，養成良好的走路習慣和衛生習慣，因此設計了本活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、喜歡自己的小腳，感受腳的作用。
2、認識腳，認識自己。
3 、知道夏季如何保護、鍛煉自己的腳。
4 、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5 、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：（1）對幼兒自身身體的認識 ；（2）腳的作用的理解
2、教學(xué)難點(diǎn)：腳的保護
活動(dòng)準備
每個(gè)幼兒一塊墊子圍坐在地上
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒坐在墊子上說(shuō)脫《襪子童謠》。
2、看看自己的小腳
提問(wèn)：小腳在哪里呢?小腳又是什么樣子的? 幼兒相互看看，指指，說(shuō)說(shuō)，我們有幾只腳，一只左，一只右。腳有腳跟、腳背，每個(gè)腳的前面有五個(gè)腳趾頭，我們一起來(lái)數數對不對。
3、感受腳弓及其作用
(1)請幼兒自己在腳底撓一撓會(huì )有什么感覺(jué)，再請幼兒在別人的腳底撓一撓會(huì )有什么感覺(jué)。
(2)知道腳底中間有個(gè)凹的地方，那叫腳弓，有了這樣的`腳弓，走起路來(lái)，就像彈簧一樣，走路有彈性。
(3)小朋友，我們試試走路的感覺(jué)。
4、說(shuō)說(shuō)小腳本領(lǐng)大
提問(wèn)：小腳有什么用?
小腳能走路，跳高，跑步，爬樓梯等運動(dòng)都需要腳。
5、怎樣保護小腳提問(wèn)：怎樣保護我們的小腳呢?
(常剪腳趾甲，穿大小合適的鞋子，常洗腳等)
6、念穿襪子童謠
7、師：摸過(guò)腳，腳上的細菌都到了手上怎么辦?那我們一起往洗手好不好?
教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，幼兒的動(dòng)手和思考時(shí)間過(guò)于少，教師操辦的較多，幼兒的主動(dòng)性沒(méi)有很好的體現。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標:
1、體驗小熊孤獨和快樂(lè )的情緒，知道微笑在交往中的重要。
2、學(xué)習仔細傾聽(tīng)，理解故事內容。
3、樂(lè )意表達自己對故事的理解。
活動(dòng)準備:
1、故事磁帶。
2、小熊紙偶（系紅領(lǐng)結）一個(gè)。
3、照相
活動(dòng)過(guò)程:
一、激發(fā)興趣，引出主題。
1、出示紙偶小熊，教師講述引起興趣�！� 小熊長(cháng)著(zhù)圓圓的鼻子，脖子上系著(zhù)紅領(lǐng)結，帥極了……”
二、欣賞故事第一段：孤零零的小熊。（從開(kāi)頭至“小熊每天孤零零的，誰(shuí)也不跟他玩”）
1、 提問(wèn)幫助幼兒理解故事
�、傩⌒苋フ倚∝i，發(fā)生了什么事？
�、谛⌒苋フ倚『�，發(fā)生了什么事？
三、欣賞故事第二段：小熊笑了。（從小熊找到大河馬，難過(guò)地問(wèn)至故事結尾）
1、 提問(wèn)幫助幼兒理解故事
�、傩⌒軉�(wèn)大河馬，大河馬是怎么回答的？
�、谛⌒苄α藛�？小熊一笑，動(dòng)物們發(fā)生了什么事情？
�、鄞蠹蚁矚g怎樣的小熊？
2、師小結：小動(dòng)物們喜歡的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的紅領(lǐng)結，而是好看的微笑。
四、完整欣賞故事一遍。
活動(dòng)結束：
1、提問(wèn)：誰(shuí)想做小熊的好朋友？怎么樣和小熊做朋友？
2、給小朋友和小熊拍照留念。 “來(lái)和小熊好朋友一起笑一個(gè)，‘喀嚓’真不錯！”機一架。
小班教案 篇6
活動(dòng)重點(diǎn)：
根據老師的指令做出相應的動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
遵守游戲規則主動(dòng)參與游戲體驗。
活動(dòng)目標
1、能根據教師的指令做出相應的動(dòng)作。
2、在游戲中，親幼互動(dòng)能主動(dòng)參與游戲體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
3、遵守游戲規則，通過(guò)游戲認知自己的身體部位及名稱(chēng)。
活動(dòng)準備
音樂(lè )、糖、泡泡糖
活動(dòng)過(guò)程
一、放《鈴兒響叮當》的歌曲，讓幼兒和老師一起做熱身運動(dòng)。
二、談話(huà)：
1、教師：剛剛我們聽(tīng)到是什么音樂(lè )呀？是什么節日的時(shí)候我們會(huì )聽(tīng)到這種音樂(lè )？
幼兒：小朋友回答圣誕節，祝小朋友圣誕節日快樂(lè )。
2、教師：每次圣誕節，圣誕老人都會(huì )給我們送來(lái)很多禮物，我們來(lái)看一看有什么？哇！原來(lái)是好多的糖果呀！
幼兒回答：棒棒糖、彩虹糖、大白兔……
3、教師：圣誕老人還給我們送來(lái)了一種糖，他要讓小朋友來(lái)猜一猜是什么糖：它有很多種的口味，它可以吃但不能吞下去而且還能吹出大小不一的泡泡出來(lái)。那么小朋友猜猜是什么糖了？—————泡泡糖
4、教師：出示一顆泡泡糖實(shí)物讓幼兒觀(guān)察其特性，顏色形狀。
提問(wèn)：亂扔吃過(guò)的泡泡糖會(huì )發(fā)生什么后果？
小結：會(huì )到處粘，你們看，它粘在紙上了拿不下來(lái)，粘在頭發(fā)上只好把頭發(fā)剪了，粘在衣服上洗不掉了。
咦！昨天老師的頭發(fā)上粘了一顆泡泡糖，怎么也拿不下來(lái)，結果我只有把自己的頭發(fā)剪下來(lái)了。嗚嗚……
幼兒觀(guān)察后，得出結論。
吃過(guò)的泡泡糖是有黏性的，所以小朋友以后吃過(guò)的泡泡糖不能亂丟，要保護我們的環(huán)境。
三、玩游戲
1、那么現在我們的小朋友就變成吃過(guò)的泡泡糖是有粘性的，我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲是關(guān)于泡泡糖粘一粘的游戲，仔細聽(tīng)老師的口令。
游戲時(shí)播放歡快的音樂(lè )。
2、師說(shuō)：“泡泡糖，粘一粘”這時(shí)幼兒回答“粘哪里？”
3、第一步：幼兒好朋友粘在一起，（2個(gè)）；第二步：接下來(lái)兩個(gè)小朋友粘頭、粘肩膀、粘肚子、粘小腳，第三步：現在是老師說(shuō)泡泡糖粘一粘，幼兒回答粘幾個(gè)？粘3個(gè)是3個(gè)泡泡糖粘在一起。數字4來(lái)粘一次。
4、小朋友們，游戲好不好玩，那么，我們請家長(cháng)一起來(lái)參與游戲，家長(cháng)們與幼兒都是泡泡糖，幼兒作為小泡泡粘大泡泡糖，口令是泡泡糖粘一粘粘家長(cháng)。幼兒們去粘家長(cháng)，幼兒分別與家長(cháng)相互粘在一起，幼兒與家長(cháng)都要粘住不動(dòng)，動(dòng)了或者松了就犯規，要罰唱歌的哦。
5、接下來(lái)家長(cháng)與幼兒一起參與數字泡泡糖。我說(shuō)數字寶寶“4”那么就4位家長(cháng)幼兒一起粘在一起，必須要4位，不能多也不能少一位。數字寶寶“6”同上，同時(shí)說(shuō)出口令做相應的同作。數字寶寶“2”是需要家長(cháng)與寶寶們站在一起。相應的不能犯規。
6、小朋友仔細聽(tīng)清楚你們是家長(cháng)與寶寶2個(gè)人粘在一起，泡泡糖，粘一粘，幼兒回答粘哪里。粘肩膀，肩膀靠肩膀；粘屁股；粘小腳；粘膝蓋；粘小手。
7、之后一起玩剪刀石頭布，贏(yíng)家給輸家按摩，捶背，捏一捏。再玩一次剪刀石頭布同上。
四、游戲結束
放音樂(lè )做放松運動(dòng)，放松手腕；舒展頭部；放松腿部肌肉；游戲結束。
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