小學(xué)一年級語(yǔ)文《看花燈》教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的小學(xué)一年級語(yǔ)文《看花燈》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第一課時(shí)
一、談話(huà)。
師：你們在燈展上都看到那些燈？說(shuō)說(shuō)你最喜歡的等什么樣子。
�。ü膭顚W(xué)生大膽表達自己的見(jiàn)解，并學(xué)習有條理地說(shuō)清自己的觀(guān)察所得。）
師：我們來(lái)看看別的小朋友看到了哪些花燈。
二、初讀課文，識字。
1、出示課文，鼓勵學(xué)生自己讀一讀，說(shuō)說(shuō)自己是怎么讀下來(lái)的。（表?yè)P預習得好的學(xué)生，倡導預習的好習慣。）
2、小組合作識字。強調方法：把自己不認識的字圈出來(lái)，請教同學(xué)；同學(xué)互相考一考。小組長(cháng)用卡片讓本組人搶讀。注意幫助認字慢的同學(xué)，共同進(jìn)步。
3、教師檢查：快速強讀；開(kāi)火車(chē)輪讀；組成詞語(yǔ)認讀。挑部分鼓勵學(xué)生組詞：燈、夜、街、金、奇、花。
4、再讀兩遍課文，看看是不是更流利了，爭取不看拼音讀。
三、學(xué)習課文
1、讀課文的時(shí)候，你好像看到了什么？（說(shuō)說(shuō)對課文的整體印象）體會(huì )“人歡騰”的熱鬧場(chǎng)景。
2、你最喜歡什么燈？（質(zhì)疑，討論不理解的.地方。比如：“吐泡泡”“貓追鼠”等，盡量讓學(xué)生通過(guò)討論理解花燈造型的逼真、有趣。理解“奇妙”一詞。）
3、試補充句子（）真奇妙！
這個(gè)（）真好吃，我覺(jué)得（）
這個(gè)（）（），我覺(jué)得（）。
4、比賽朗讀，讀出高興的語(yǔ)氣。
四、作業(yè)：
這個(gè)小朋友把自己看到的花燈寫(xiě)得這么生動(dòng)，還表達了自己的愿望。我們也看到了很多花燈，能不能敢不敢也編一首詩(shī)，把你們看到的說(shuō)出來(lái)��？（鼓勵學(xué)生寫(xiě)元宵燈展上所見(jiàn)所聞）
第二課時(shí)
一、復習：
讀課文，試著(zhù)背誦。
二、交流自己的詩(shī)歌。
三、指導學(xué)生學(xué)習書(shū)寫(xiě)生字。
【小學(xué)一年級語(yǔ)文《看花燈》教案】相關(guān)文章：
看元宵花燈小學(xué)作文10-17
小學(xué)語(yǔ)文《看菊花》教案09-06
小學(xué)語(yǔ)文《看雪》的教案07-03
小學(xué)語(yǔ)文《看菊花》教案06-23
看荷花燈的作文08-03
看元宵花燈的作文07-08
看元宵花燈作文03-08