幼兒園美術(shù)主題教案桃花開(kāi)了
接著(zhù)清明，我們將主題延伸到《春天到了》。的確，在花紅柳綠，姹紫嫣紅的今朝，讓孩子們去感受和體會(huì )的春天實(shí)在是太多、太美。這里我們將從他們觸手可得，隨即可見(jiàn)的花草樹(shù)木開(kāi)始進(jìn)行春的活動(dòng)。而美術(shù)活動(dòng)《桃花開(kāi)了》就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。
經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的練習和家長(cháng)的配合，孩子們的動(dòng)手能力明顯增強。他們除了自我服務(wù)意識的增強外，繪畫(huà)的技能也有明顯改善，用油畫(huà)棒涂色基本沒(méi)多大問(wèn)題，這次的桃花，孩子們將用手指進(jìn)行顏料點(diǎn)畫(huà)。
活動(dòng)初期，幼兒回憶對桃花已有經(jīng)驗的認識，之后欣賞媒體中所展示的桃花盛開(kāi)下的'簇簇擁?yè)淼拿�，接下�?lái)，老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范、個(gè)別孩子們練習和同伴的糾錯，最后孩子們動(dòng)手開(kāi)始桃花的展示活動(dòng)。
第一次進(jìn)行手指蘸顏料作畫(huà)，活動(dòng)進(jìn)行中的孩子們各有不同表現和感受，一些孩子謹小慎微，不愿多出手；一些孩子大膽出手，盡享活動(dòng)之樂(lè )；一些孩子看著(zhù)同伴的活動(dòng)，隨之跟之。對于他們的表現，老師針對性進(jìn)行了引導，經(jīng)過(guò)幾分鐘的適應，孩子們都恢復自然，投入開(kāi)始了活動(dòng)。
在此，覺(jué)得在接下來(lái)色活動(dòng)中需要多加入顏料作畫(huà)的形式，讓他們對有顏料的活動(dòng)能積極投入，大膽表現對活動(dòng)內容的感受，盡享美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
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