幼兒園音樂(lè )活動(dòng)教案優(yōu)秀

　　作為一名老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園音樂(lè )活動(dòng)教案優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標：

　　1、在活動(dòng)中享受情節表演帶來(lái)的樂(lè )趣，體驗同伴互助與合作獲得的快樂(lè )。

　　2、能根據樂(lè )曲的結構、情緒、形象，創(chuàng )造性地用表情和動(dòng)作進(jìn)行表現。

　　3、學(xué)習根據故事情節創(chuàng )編并表演律動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、音樂(lè )磁帶、錄音機。

　　2、活動(dòng)前聽(tīng)過(guò)《三個(gè)小和尚》的故事，理解“挑水”、“抬水”等動(dòng)作。

　　3、活動(dòng)前看過(guò)幼兒用書(shū)，了解了小和尚快樂(lè )、生氣、難受等不同的情緒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師引導幼兒創(chuàng )編三個(gè)小和尚不同的個(gè)性化動(dòng)作。

　�。�1）師幼共同回憶故事，并說(shuō)出故事主要情節及人物情緒。

　�。�2）啟發(fā)幼兒創(chuàng )造性地表現快樂(lè )、生氣、難受三種個(gè)性化表情與動(dòng)作。

　�。�3）教師選出同伴榜樣，讓幼兒相互影響、相互學(xué)習。

　　2、幼兒根據故事情節和圖片，結合音樂(lè )結構和形象進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng )編并表演。

　�。�1）欣賞A段音樂(lè )，感受樂(lè )曲結構。

　�、僖龑в變簞�(chuàng )編并表演A1段，一個(gè)和尚挑水、玩水、喝水時(shí)快樂(lè )的動(dòng)作和表情。

　�、谝龑в變簞�(chuàng )編并表演A2段，兩個(gè)和尚抬水喝、搶水、生氣的動(dòng)作和表情。

　�、垡龑в變簞�(chuàng )編并表演A3段，三個(gè)和尚裝病不去挑水、沒(méi)水喝、難受的動(dòng)作和表情。

　�、苡變郝�(tīng)A段音樂(lè )，完整地表演“三個(gè)和尚挑水、抬水、沒(méi)水喝”（A1、A2、A3）等動(dòng)作。

　�。�2）教師引導幼兒根據故事情節創(chuàng )編小和尚們動(dòng)腦筋、握手言和的.動(dòng)作（B段音樂(lè )）。

　�。�3）教師通過(guò)提問(wèn)啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想出各種取水的方法，來(lái)表現小和尚團結協(xié)作共同取水的情節，幼兒三人一組，用組合動(dòng)作進(jìn)行表現（A’段音樂(lè )）。

　　3、幼兒隨音樂(lè )根據故事情節完整、合拍地進(jìn)行表演

　�。�1）幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè )完整地表演。

　�。�2）幼兒集體創(chuàng )編結尾造型并進(jìn)行表演。

　�。�3）教師采取“退出”的方法，讓幼兒完整地、主動(dòng)地練習動(dòng)作，享受表演的樂(lè )趣。

　　4、啟發(fā)幼兒思考

　　教師：為什么到最后三個(gè)和尚沒(méi)水喝？在共同做一件事情的時(shí)候，大家應該怎么做？

　�。ǘ�得只有團結起來(lái)才能將事情做好的道理）

　　活動(dòng)延伸：

　　結合社會(huì )活動(dòng)“我會(huì )交朋友”，學(xué)習和朋友交往的簡(jiǎn)單方法，體驗有朋友的快樂(lè )。

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