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大班《消防安全》教案

時(shí)間:2022-10-18 15:01:37 教案 我要投稿

大班《消防安全》教案范文(通用10篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編幫大家整理的大班《消防安全》教案范文(通用10篇),歡迎閱讀與收藏。

大班《消防安全》教案范文(通用10篇)

  大班《消防安全》教案1

  設計背景

  孩子有著(zhù)強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著(zhù)看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯,有選擇地教會(huì )他們一些實(shí)用的知識,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,對保護幼兒生命安全。

  活動(dòng)目標

  1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  難點(diǎn):初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動(dòng)準備

  消防標志,火災圖片

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示消防標記,介紹11.9是消防日 。

  1.看圖片提問(wèn)討論

  (1)討論 “房子著(zhù)火了,我們該怎么辦?”

  (2)知道119是火警電話(huà)。

  二、討論發(fā)生火災的原因有哪些?在我們生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法,認識“防火”標志。

  1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  2.不玩插座、插頭和電線(xiàn)。

  3.不能隨便燃放煙花爆竹。

  4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

  5.認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。

  三、學(xué)習火災逃生

  1、討論逃生的初步方法與技能 。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?

  2、實(shí)際演練逃生的方法。

  首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

  活動(dòng)延伸:認識標志.設計標志,并為不同場(chǎng)所設計張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

  活動(dòng)反思:

  對于大班幼兒的教學(xué),我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問(wèn)題的方法,更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法,同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法,運用這樣的方法到底有什么好處。這樣,幼兒們的思維非常清晰,他們運用起來(lái)得心應手,并能根據不同的情況采取不同的方法。

  在這次活動(dòng)中,幼兒們非常投入,充分發(fā)揮了學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。主要表現在:首先有關(guān)演習話(huà)題的討論是幼兒們熟悉的,所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜歡;最后就是對幼兒們說(shuō)的方法教師沒(méi)有簡(jiǎn)單地給予肯定與否定,而是不斷鼓勵他們自己來(lái)體驗感受適宜和不適宜。

  還有,在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結、提升過(guò)程中的方法,很有效。

  如果在過(guò)程中能運用錄像的形式幫助幼兒來(lái)觀(guān)看當時(shí)的現狀,對幼兒的教育引導作用會(huì )更大。

  大班《消防安全》教案2

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來(lái)的危害。

  2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

  3、讓幼兒認識消防設施設備,提高防火意識。

  4、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準備:

  1、《火災案例》錄像。

  2、人手一塊濕毛巾。

  3、安全出口指示牌,滅火器。

  活動(dòng)設想:

  一、談話(huà)導入活動(dòng)主題教師:小朋友,你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用?

  教師小結:火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便,但如果我們用火不當,就會(huì )發(fā)生火災,危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。

  二、教師播放《火災現場(chǎng)》視頻片段,引導幼兒進(jìn)行觀(guān)看。

  通過(guò)觀(guān)看視頻,引導幼兒回答:火災對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結

  三、出示以下幻燈片,引導幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災時(shí)該怎么辦?

 。1)如果發(fā)生火災了,該怎么辦?

  教師小結:發(fā)生火災時(shí)要迅速撥打火警電話(huà)119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話(huà)號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話(huà))。

 。2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。

 。3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結:受到火勢威脅時(shí),要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  師:濕毛巾要折疊6—8層才能防止濃煙嗆入鼻孔,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走。

 。ㄗ層變壕毩曊郫B濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走)。

 。4)發(fā)生火災了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結:遇到火災時(shí)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

 。5)如果所有的逃生線(xiàn)路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結:若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬(wàn)不能盲目跳樓。

 。ㄗ層變壕毩晸]舞衣物、呼叫等求救方法)。

  四、學(xué)習消防安全兒歌

  你拍一,我拍一,生命安全數第一,你拍二,我拍二,學(xué)習消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀(guān),你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著(zhù)火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時(shí)。

  活動(dòng)反思

  自然是如此美好,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著(zhù)我們。在所有的自然災害中,發(fā)生頻率最高的,莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的.物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

  活動(dòng)開(kāi)始,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現《綱要》理念,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力;顒(dòng)中,通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識,為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能?傊,在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,活動(dòng)也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

  大班《消防安全》教案3

  一、活動(dòng)目標

  1.讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來(lái)的危害。

  2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

  3.讓幼兒認識消防設施設備,提高防火意識。

  二、活動(dòng)準備

  1.《火災案例》錄像。

  2.人手一塊濕毛巾。

  3."安全出口"指示牌,滅火器。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師組織幼兒圍坐,談話(huà)導入活動(dòng)主題教師:"小朋友,你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來(lái)煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"教師小結:火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便,但如果我們用火不當,就會(huì )發(fā)生火災,危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。

  2、教師:"下面請小朋友觀(guān)看《火災現場(chǎng)》視頻,看看片里面都說(shuō)了些什么"。教師播放視頻片段,引導幼兒進(jìn)行觀(guān)看。

  3、教師:"剛才我們看了火災的視頻,那你們說(shuō)說(shuō),火災對我們有什么危害?"幼兒:"大火會(huì )把人燒傷;會(huì )把樓房燒掉……"

  4、引導幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災時(shí)該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片:

  (1)出示幻燈片3師:"如果發(fā)生火災了,該怎么辦?"幼:"趕快撥打119"

  教師小結

  圖1:發(fā)生火災時(shí)要迅速撥打火警電話(huà)119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話(huà)號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話(huà))。

  (2)出示幻燈片4、5師:"如果家里起火了該怎么辦?"幼:"用水把火撲滅"幼:"用滅火器把火撲滅"

  教師小結

  圖2:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。

  教師出示滅火器,向幼兒介紹其結構,教幼兒正確使用滅火器的方法:一搖、二拔、三噴,并讓幼兒模仿練習。

  (3)出示幻燈片6師:"如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?"幼:"披上濕被子沖出去。"幼:"還可以披上濕衣服沖出去。

  教師小結

  圖3:受到火勢威脅時(shí),要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  師:"濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走。"(讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走)。

  (4)出示幻燈片7師:"發(fā)生火災了,可以乘坐電梯嗎?"幼:"不能乘坐電梯。"師:"為什么?"幼:"火會(huì )把電線(xiàn)燒斷,人就會(huì )被困在電梯內更危險。"

  教師小結

  圖4:遇到火災時(shí)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

  (5)出示幻燈片8、9師:"如果所有的逃生線(xiàn)路被大火封鎖了,該怎么辦?"幼:"跑回房間里,等消防員叔叔來(lái)救。"幼:跑到窗口大聲叫"救命!救命!"

  教師小結

  圖5:若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬(wàn)不能盲目跳樓。

  (讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

  4、教師:"好了,剛才小朋友都知道了當火災發(fā)生時(shí),我們應該怎么做才能脫離危險,現在我們來(lái)復習一首學(xué)過(guò)消防安全兒歌的兒歌"。

  小朋友,不玩火,消防安全第一條,不玩火,不碰電,自我保護是關(guān)鍵,關(guān)鍵時(shí)119,發(fā)生火災不亂走,心不慌,意不亂,鎮靜冷靜快疏散,濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地,逃生術(shù),要記清,孩子家長(cháng)都放心。

  5、模擬逃生演習(布置好場(chǎng)地)教師:"我們現在來(lái)進(jìn)行消防逃生演習"。

  當助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí),現場(chǎng)響起警報聲,教師立即拿起"手機"撥打火警電話(huà)"119",并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻,貓著(zhù)腰,有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時(shí),"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。

  6、教師小結,活動(dòng)結束。

  大班《消防安全》教案4

  活動(dòng)目標:

  1.練在梯子上走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

  2.通過(guò)游戲學(xué)兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走,發(fā)展平衡協(xié)調能力。

  3.發(fā)揚團結合作,勇敢向上的精神。

  4.初步了解消防的小常識。

  5.養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動(dòng)準備:

  小竹梯兩人一個(gè)、大竹梯四個(gè),稻草人若干個(gè),墊子若干,消防員圖片一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、我是小小消防員

  1.出示圖片,師:這是誰(shuí)?消防員是干什么?消防員要去救火,要學(xué)會(huì )許多本領(lǐng)。今天我是消防隊長(cháng),請小朋友做消防員,我們到場(chǎng)地上去連本領(lǐng)吧?(帶幼兒圍場(chǎng)地跑兩圈,聽(tīng)音樂(lè )做運動(dòng))。

  二、消防集訓

  1.出示梯子。師:我們訓練場(chǎng)上有什么?梯子有什么用?我們消防員救火的時(shí)候也需要用到梯子,所以我們要在梯子上演練好各種本領(lǐng),下面請消防員到梯子上自由演練,你可以在梯子上演練走、跑、跳、爬各種本領(lǐng),練得時(shí)候要注意安全,練完后請你來(lái)告訴大家。

  2.第一次探索梯子的玩法。

  3.幼兒介紹梯子的各種玩法。(請你來(lái)介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng)?)請幼兒先說(shuō),在示范。

  4(剛才我們練了很多本領(lǐng),現在請跟隊長(cháng)一起來(lái)演練一下。)師帶幼兒梯子上作循環(huán)運動(dòng)。演練了走(空檔走、踩橫檔走,單邊雙腳交替走)、跑(梯上跑、空檔間隔跑)、跳(單腳跳、雙腳跳、)、爬(上正行爬、梯上側行爬)。

  三、救護傷員演習

  1.師:剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎?今天我們要學(xué)習一個(gè)新的本領(lǐng)。隊長(cháng)還帶來(lái)了小梯子,看看小梯子還像什么?消防員救傷員的時(shí)候也要用擔架去救傷員的,你看見(jiàn)消防員是怎么抬擔架的?

  2.個(gè)別幼兒示范演練。(師要講一下正確的抬法。)兩個(gè)人分別抬著(zhù)梯子的兩頭,然后按統一方向走。

  3.集體演練。(演練完后師問(wèn):你們在演練的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)生什么問(wèn)題,兩個(gè)人要合作好。)

  4.組織幼兒在梯子上演練。(我們在消防員救火的時(shí)候如果遇到樓房里著(zhù)火了,就需要用到梯子,所以我們要在梯子的橫檔上演練抬擔架,演練的時(shí)候前面的一個(gè)人要慢一點(diǎn),兩個(gè)人要步調一致,還要注意安全,好現在我們可以開(kāi)始演練了。)

  5.交流兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗。(有沒(méi)有出現什么問(wèn)題)

  6.把梯子一面抬高,師:梯子有什么變化?

  7.演練在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走。(走的時(shí)候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng),一定要注意安全,小心摔跤)

  8.交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走的情況。(你們剛才兩個(gè)人合作的怎么樣?有沒(méi)有什么問(wèn)題?)(今天你們都演練的很棒,希望你們以后在救火的時(shí)候要把這些本領(lǐng)都拿出來(lái)好嗎?)

  四、游戲“勇敢的消防員”

  1.師:聽(tīng)這是什么聲音?對,有一家酒店的二樓著(zhù)火了,里面有許多人受傷了,消防隊員們,我們要把他們救出來(lái),有沒(méi)有信心嗎?

  2.師講解救傷員的方法:兩個(gè)消防員抬著(zhù)擔架走過(guò)梯子,到著(zhù)火的房子里把傷員放在擔架上,再從梯子上走下來(lái),注意走的時(shí)候要小心,不能把傷員從擔架上摔下來(lái),自己走梯子的時(shí)候也要注意安全,兩個(gè)人要團結合作,一起完成任務(wù)。

  3.幼兒開(kāi)始游戲,兩人合作抬擔架把傷員救出來(lái)。

  4.游戲結束,評價(jià)游戲情況,幼兒聽(tīng)音樂(lè )將梯子抬回營(yíng)地。

  活動(dòng)反思

  在我組織開(kāi)展的這次活動(dòng)中,幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),消防員是他們心里的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn),整個(gè)訓練過(guò)程中沒(méi)有孩子出現意外,這個(gè)活動(dòng)在幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習氣氛中開(kāi)展得很成功。反思此次活動(dòng),有成功之處,也看到了自己在設計活動(dòng)中的不足,以后的活動(dòng)都應認真準備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。

  大班《消防安全》教案5

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災自救知識

  2、通過(guò)實(shí)驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

  3、培養幼兒的安全意識

  4、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣

  5、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答

  活動(dòng)準備:小蠟燭;毛巾;水;沙土

  一、情景導入

  1、 魔法森林

  兒童律動(dòng)入場(chǎng)

  2、哭聲激發(fā)幼兒興趣,通過(guò)學(xué)習救火知識來(lái)救公主

  播放課件,通過(guò)公主的哭聲引出情景,讓孩子了解火災的知識自救的方法,闖過(guò)三關(guān)來(lái)拯救被火災包圍的公主

  二、闖關(guān)拯救公主

  1、火的用途和危害

  通過(guò)圖片的方式導入,讓幼兒了解火的用途和危害

  并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶

  2、滅火方法

  幼兒實(shí)驗測試如何滅火

  水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火

  3、火災自救方法

  通過(guò)視頻和課件,讓孩子了解火災中自救的方法

  三、情景表演

  活動(dòng)反思:

  安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時(shí)機;顒(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(cháng),社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合,使家長(cháng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。

  大班《消防安全》教案6

  活動(dòng)目標

  1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會(huì )有危險。

  2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。

  3、學(xué)會(huì )如何應對火災,知道如何在火場(chǎng)逃生。

  4、遵守社會(huì )行為規則,不做“禁止”的事。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備

  1、打火機、蠟燭、紙張等實(shí)驗用品。

  2、濕毛巾、滅火器活動(dòng)過(guò)程一、謎語(yǔ)導入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

  一、身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)請幼兒討論火有什么用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處,有沒(méi)有害處呢?請幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。

  二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

  1、觀(guān)察小實(shí)驗“紙的燃燒”,幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認識火源和易燃物品。

  老師用打火機將蠟燭點(diǎn)燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀(guān)察紙的燃燒過(guò)程。

  2、提問(wèn):在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小結:在我們的家中經(jīng)常會(huì )有打火機、火柴、煤氣爐等火源,還會(huì )有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品;鹉芙o我們的生活帶來(lái)很多方便,但是如果不會(huì )正確使用火,火娃娃也會(huì )生氣,給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火。

  3、討論如果發(fā)生了火災,我們應怎么辦?如何逃離火災現場(chǎng)?小結:如果出現小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現大火,我們要撥打求救電話(huà)119,并迅速逃離現場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。

  三、消防逃生演練在教室里點(diǎn)燃廢紙,讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線(xiàn)逃離現場(chǎng)。

  大班《消防安全》教案7

  活動(dòng)目標:

  1、訓練爬、跑等動(dòng)作技能。

  2、練習遇到火險時(shí)的知識,知道如何自救。

  活動(dòng)準備:

  1、場(chǎng)景布置:地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿(mǎn)水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數相等擺放在塑料盆前,小錘子4個(gè),鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。

  2、幼兒排成四路縱隊。

  3、課前已看過(guò)火警演習的錄像。

  4、自制玩具:紅綠燈各一盞。

  活動(dòng)過(guò)程:

  準備活動(dòng)——紅綠燈

  今天天氣真好,我要成立一個(gè)小車(chē)隊,選一些身體很棒的小司機來(lái)和我一起開(kāi)車(chē)到公園去玩。我們先來(lái)鍛煉一下身體好嗎?

 。1)聽(tīng)音樂(lè ),帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉、跳躍等動(dòng)作。

 。2)開(kāi)展游戲活動(dòng)《紅綠燈》,表?yè)P遵守交通規則的優(yōu)秀駕駛員。

  游戲活動(dòng)——我是小小消防員。

  玩法:把幼兒分成2組,當幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿(mǎn)水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開(kāi)始游戲。

  游戲規則:

  1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。

  2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

  延伸活動(dòng):

  可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習活動(dòng)。

  南南的腳受傷了

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒學(xué)習乘坐自行車(chē)的正確方法。

  2、培養幼兒初步的自我保護意識

  活動(dòng)準備:

  1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”,幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一)、(二)。

  2、自行車(chē)兩輛,分別裝有前、后坐椅。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、看操作材料,引導幼兒討論南南的腳受傷的原因。

 。1)小朋友,你們每天是坐什么車(chē)來(lái)上幼兒園的?

 。2)有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車(chē)上幼兒園的,可是有一天他卻沒(méi)有到幼兒園,是怎么回事呢?。

 。3)幼兒看操作材料(一)、(二)。

  提問(wèn):南南的腳怎么了?為什么會(huì )受傷?南南的腳為什么會(huì )被輪子卡?腳受傷會(huì )給我們帶來(lái)哪些不方便?

  小結:南南是因為坐在自行車(chē)上時(shí)手沒(méi)有抓住扶把,兩腳沒(méi)有放在踏杠上,兩腳亂動(dòng)才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路,不能上幼兒園,更不能玩游戲了。

  2、讓幼兒分別乘坐自行車(chē),學(xué)習如何安全地坐自行車(chē),學(xué)會(huì )自我保護的方法。

  教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車(chē),請幼兒坐到車(chē)上進(jìn)行講解或討論:“小朋友在車(chē)上腳應該怎樣放?手應該放在哪兒?身體應該怎樣?能不能坐在車(chē)上睡覺(jué)?”

  小結:當我們坐自行車(chē)時(shí),應該把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不來(lái)回轉動(dòng)或搖晃,不在車(chē)上睡覺(jué)或站在車(chē)上,這樣坐車(chē)才不會(huì )有危險,我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

  大班《消防安全》教案8

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒了解幾種常見(jiàn)引發(fā)火災的原因,教育幼兒不玩火。

  2、初步掌握幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能,提高自我保護能力。

  3、面對火災不慌亂,培養幼兒初步的自我保護意識。

  活動(dòng)準備:

  物質(zhì)準備:課件《面對火災我不怕》,實(shí)物濕毛巾、毛巾被及防火安全標志等。

  區域角準備:娃娃家準備電話(huà)、操作角準備操作材料、表演角準備火場(chǎng)道具、語(yǔ)言角提供火場(chǎng)圖片等等。

  知識準備:活動(dòng)前請家長(cháng)和孩子一起查找資料,了解火災對我們生活的危害性,并能了解幾種簡(jiǎn)單的逃生技能。幼兒初步認識“安全門(mén)”、“火警”、“禁止煙火”等安全標志。

  活動(dòng)過(guò)程:

  情景導入播放火警鳴笛模擬聲

  教師:小朋友這是什么聲音?對,這是火警鳴笛聲。在我們的生活中如果聽(tīng)到了這種聲音,就說(shuō)明發(fā)生了火災。

  二、觀(guān)看課件:火災現場(chǎng)。引導幼兒說(shuō)出火災的危害。

  1、讓幼兒自由表述。

  2、老師小結:

  火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì )燒毀森林,污染空氣……

  三、幼兒討論:怎么樣會(huì )導致發(fā)生火災呢?

  1、幼兒根據已有的生活經(jīng)驗自由交流誘發(fā)火災的原因。

  2、老師根據幼兒已有經(jīng)驗,出示課件,師幼一起小結預防火災的方法:

 、俨灰诟煽莸牟莸厣匣驑(shù)林里隨便玩火。

 、诨鸱N不能靠近容易著(zhù)火的物品。(如煤氣、棉絮、加油站及任何有防火標志的地方)

 、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

  3、出示課件,教師小結:在我們平時(shí)的生活中,小朋友們都要注意安全,不能隨便玩火,看見(jiàn)沒(méi)有熄滅的火種要及時(shí)的熄滅!

  火場(chǎng)自救:

  1、幼兒討論:如果發(fā)生火災,你該怎么保護自己?

  幼兒根據經(jīng)驗自由講述

  2、教師邊小結邊逐一出示課件:

 、俅驖衩硌谧】诒,彎腰摸墻一個(gè)一個(gè)跟著(zhù)走,不要擁擠往安全出口撤離。

 、陉P(guān)掉煤氣或切斷電源,防止發(fā)生爆炸。

 、鄞蜷_(kāi)窗戶(hù),可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。

 、苋绻鹨呀(jīng)燒到身上,應快速地就地打滾或跳到水中,還可以用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。

  3、報警:火災發(fā)生后不要慌張,火警電話(huà)119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以?huà)祀娫?huà)。

  角色游戲:教師和幼兒學(xué)習撥打119的電話(huà),教師做接話(huà)員,要求幼兒說(shuō)清楚自己的所處位置。

  小結:當火災發(fā)生之后,小朋友面對火災先要保護好自己不要慌亂,然后迅速找到安全出口逃離現場(chǎng)。

  活動(dòng)延伸:

  操作角:制作安全出口、防火等標志,也可制作“我是消防宣傳員”圖片并進(jìn)行表演;

  表演角:幼兒可在表演角進(jìn)行角色游戲“火場(chǎng)逃生”;

  娃娃家:幼兒可在娃娃家進(jìn)行練習撥打“119”火警電話(huà);

  語(yǔ)言角:幼兒可在語(yǔ)言角討論還有哪些容易引發(fā)火災(如電器著(zhù)火、油鍋著(zhù)火、打雷閃電等等);

  家園共育:家長(cháng)可和孩子一起查找更多引發(fā)火災的原因。

  大班《消防安全》教案9

  一、教育目標:

  (一)了解簡(jiǎn)單的消防安全知識。

  (二)學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)。

  (三)提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。

  二、教學(xué)準備

  (一)火災發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

  (二)錄像。

  三、教學(xué)過(guò)程

  (一)談話(huà),回憶消防的相關(guān)知識。

  1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì )用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片),請幾位幼兒用玩具時(shí)手機模擬撥打119電話(huà),其余幼兒評判是否正確。

  2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?

  3、遇到火災應該怎樣撥打119電話(huà)?

  (二)學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)

  1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災):活動(dòng)室某角落著(zhù)火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場(chǎng)。

  2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

  3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

  (三)設計安全出口標志。

  1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng),一共有幾條安全通道?

  2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

  3、你想怎么來(lái)設計安全出口標志?

  4、幼兒設計安全出口標志。

  5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)

  (四)逃生演習活動(dòng)。

  1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習,你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?

  2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習。

  3、室外集中:你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

  大班《消防安全》教案10

  一、活動(dòng)目標:

  1、知道11月9日是消防日。

  2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關(guān)內容。

  3、通過(guò)演習鍛煉脫離危險的能力,培養一種自我保護意識。

  二、活動(dòng)準備:

  1、邀請消防隊員8-10名。

  2、話(huà)筒,音響,場(chǎng)地布置(每個(gè)班的座位放置)

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們:

  上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我們請來(lái)了園區消防隊的武警叔叔和我們一起活動(dòng),好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái),首先,我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話(huà)。

 、賦xx指導員或代表講話(huà)

 、诮處熀蛒x指導員(代表)組織演習教師和小朋友都回教室,聽(tīng)口令脫離危險環(huán)境(我們教室北面起火了,請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來(lái)111211112111121快速排隊,請老師帶好花名冊清點(diǎn)一下人數報給xxx指導員(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……)

 、塾^(guān)看表演

  (幼兒坐下來(lái))接下來(lái),我們要觀(guān)看園區消防隊叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動(dòng)作那么的快,他們的動(dòng)作好快呀,你們看,他們跟時(shí)間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的人,搶救出好多的財產(chǎn),xx指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣著(zhù)和鞋子,跑時(shí)需接好管子等等。)

 、傩∨笥殉鲱}考考消防叔叔

  我們對于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問(wèn)題要問(wèn)消防叔叔,我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好,好誰(shuí)想問(wèn)?

 、趨⒂^(guān)(分散活動(dòng))

  我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了,以后,我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。

  我們可以請消防叔叔坐下來(lái)講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀(guān)一下我們的幼兒園。

  四、延伸活動(dòng):

  1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時(shí)注意安全。

  2、請幼兒回家向父母等詢(xún)問(wèn)防火知識或火災中自救的方法等。


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