最美的墳墓高三上冊語(yǔ)文教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的最美的墳墓高三上冊語(yǔ)文教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【教學(xué)目標】
1、朗讀全文，領(lǐng)悟作者蘊含在其中的思想感情。
2、精思揣摩，欣賞作者于語(yǔ)言表達上的精致細膩與優(yōu)美。
3、比較、探究作者在藝術(shù)技巧上的準確運用以及良好表達效果。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：反復誦讀，領(lǐng)悟作者蘊含于其間的深情，感受偉大的樸素情懷。
難點(diǎn)：通過(guò)比較、探究等方式精研作者在語(yǔ)言運用上的精巧細致。
【媒體準備】
用電腦編輯制作相應的課件(用WORD或POWERPOINT編輯)、配套的課文朗誦帶。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)。
【預習要求】
1、反復誦讀文章，整體把握文意，體會(huì )作者蘊含在其中的深情。
2、為生字詞注音釋義。
3、查找相關(guān)資料，了解作者茨威格的生平簡(jiǎn)歷。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入新課。
〖參考方案〗角度：從本課寫(xiě)作對象特點(diǎn)的角度來(lái)設計導語(yǔ)。
語(yǔ)言的魅力不在于多，而在其精當與簡(jiǎn)約。有時(shí)，最美的語(yǔ)言就是無(wú)言。
陜西武則天墳墓的乾陵前豎著(zhù)一塊碑。
幾乎所有的帝王無(wú)不在生前身后極盡美化粉飾之能事。宏偉的帝陵，奢華的裝飾，無(wú)盡的寶藏，溢美的贊辭，在盡享人間的美好之后，他們還想把榮耀帶進(jìn)另一個(gè)世界，同時(shí)也把虛偽與粉飾留給了人間。
作為一代英主的武則天自然也不忘給自己豎一塊碑，巨大的碑。
《世間最美的墳墓》基礎訓練
1.作者將托翁墓與拿破侖、歌德、莎士比亞的墳墓進(jìn)行比較，這樣寫(xiě)有什么作用?試指出下面分析恰當的一項
[ ]
A.可以顯示出這三人與托爾斯泰思想品格的差異，從而表現出托爾斯泰的真正偉大。
B.從墳墓的迥然不同的風(fēng)格，可以反襯出托爾斯泰墓的“逼人的樸素”。
C.后三者也都聞名世界，只有讓偉人與偉人相比較，才能使人體會(huì )到這幽暗小土丘的“宏偉”。
D.前文雖提到托爾斯泰墓與其他偉人墓不同，但較籠統，以這三人的墓為例，讀者才能得到具體而深刻的印象。
2.結合全文，說(shuō)說(shuō)文中“特殊的日子”指的是什么?選出準確的一項
[ ]
A.指作者到俄國旅行的日子
B.指托爾斯泰誕辰100周年的日子
C.指作者寫(xiě)這篇文章的日子
D.指托爾斯泰去逝的日子
3.下面各句的括號內所標出的修辭格有錯誤的一項是
[ ]
A.它只是樹(shù)林中的一個(gè)小小長(cháng)方形土丘，上面開(kāi)滿(mǎn)鮮花，沒(méi)有十字架，沒(méi)有墓碑，沒(méi)有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒(méi)有。(排比)
B.這個(gè)比誰(shuí)都感到被自己聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現的流浪漢、不為人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。(比喻)
C.看上去都不像樹(shù)林中的這個(gè)只有風(fēng)兒低吟，甚至全無(wú)人語(yǔ)聲，莊嚴肅穆，感人至深的無(wú)名墓冢那樣能劇烈震撼每一個(gè)人內心深藏著(zhù)的感情。(擬人)
D.夏天，風(fēng)兒在俯臨這座無(wú)名者之墓的樹(shù)木之間颯颯響著(zhù)，和暖的陽(yáng)光在墳頭嬉戲。(擬人)
參考答案
1.A 2.B 3.B
《世間最美的墳墓》同步練習
世間最美的墳墓·點(diǎn)將過(guò)關(guān)
�、俸笫戮瓦@樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望。②他的墳墓成了世間最美的.、給人印象最深刻的、最感人的墳墓。③它只是樹(shù)林中的一個(gè)小小長(cháng)方形土丘，上面開(kāi)滿(mǎn)鮮花，沒(méi)有十字架，沒(méi)有墓碑，沒(méi)有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒(méi)有。④這個(gè)比誰(shuí)都感到被自己聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現的流浪漢、不為人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。⑤誰(shuí)都可以踏進(jìn)他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的——保護列夫·托爾斯泰得以安息的沒(méi)有任何別的東西，唯有人們的敬意，而通常，人們總是懷著(zhù)好奇，去破壞偉人墓地的寧靜。⑥這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀(guān)賞的閑情，并且不容許大聲說(shuō)話(huà)。
1.上文第③句連用了四個(gè)“沒(méi)有”，分析其用意正確的一項是
[ ]
A.具體地描寫(xiě)了托爾斯泰墓地的樸素之美。
B.說(shuō)明了托爾斯泰墓的簡(jiǎn)陋和寒傖。
C.表明托爾斯泰墓與其他名人墓的不同。
D.真實(shí)而具體地寫(xiě)出了托爾斯泰淡泊功名利欲的思想。
2.上文第⑤句的含意是
[ ]
A.說(shuō)明托爾斯泰墓是一個(gè)教育后人的好地方。
B.表明每一個(gè)想拜謁托爾斯泰墓的人都可以隨意出入墓地。
C.表明每一個(gè)對托爾斯泰充滿(mǎn)敬意的人都可以拜謁他的墳墓。
D.說(shuō)明許多懷著(zhù)好奇心去托爾斯泰墓的人破壞了偉大墓地肅穆、寧靜的氣氛。
3.本段文字的中心句是________。
4.本段文字主要運用的表達方式有
[ ]
A.記敘 B.描寫(xiě)
C.議論 D.抒情
參考答案
1.A
2.C
3.他的墳墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳墓
4.BC
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