實(shí)用的大班健康教案匯編八篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的大班健康教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
大班健康教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、嘗試協(xié)作推小車(chē)的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性和想象力；
2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調能力，培養幼兒對合作游戲的興趣。
活動(dòng)準備：
1、獨輪車(chē)四輛、指示圖卡，拱形門(mén)四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。
2、 歡快的游戲音樂(lè )，進(jìn)行曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽(tīng)音樂(lè )做準備動(dòng)作。
2、玩獨輪小推車(chē)，激發(fā)幼兒的興趣。
二、自由探索
1、提出問(wèn)題，引導幼兒發(fā)散思維
師：“弟弟妹妹把小車(chē)借走了，我們還能玩推小車(chē)的游戲嗎？”
2、自由探索、嘗試練習
討論：哪種方法更省力？哪種方法更好玩？為什么？
3、師幼共同分析、總結
�。�1）二人推車(chē)法：請一位小朋友雙手著(zhù)地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車(chē)”狀前行。
�。�2）三人推車(chē)法：請一位小朋友雙手著(zhù)地，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車(chē)”狀前行。
三、游戲：送小車(chē)回停車(chē)場(chǎng)
把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車(chē)”比賽。
比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設置障礙賽
規則：幼兒兩兩結合或三人組合成小車(chē)狀，去停車(chē)場(chǎng)停車(chē)，下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車(chē)場(chǎng)才能出發(fā)，比比哪組先把車(chē)全部停到停車(chē)場(chǎng)。
放松活動(dòng)
在音樂(lè )伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng)，以緩解緊張疲勞的身體
活動(dòng)延伸：
活動(dòng)結束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚光大。
教學(xué)評析:大班健康活動(dòng)《我能夠》
大班健康活動(dòng)《我能夠》是幼兒園建構式教材上的一堂關(guān)于幼兒形體游戲的活動(dòng)�；顒�(dòng)重點(diǎn)目標之一是定在讓幼兒嘗試身體的各個(gè)部位的充分伸展.在實(shí)施的過(guò)程中,教師極力引導幼兒充分的伸展身體，讓幼兒體驗到身體某部位被拉伸的感覺(jué)，體驗身體柔韌彎曲的感覺(jué).但在活動(dòng)中,教師忽略了以下兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):
1、關(guān)注目標的解讀：教師對目標的解讀能力決定了教師集體教學(xué)的方向和質(zhì)量。在建構式教材上，許多活動(dòng)的目標十分寬泛、靈活性較大，需要我們教師進(jìn)一步進(jìn)行解讀和分解、細化。在解讀細化目標的過(guò)程中，明確活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并實(shí)施相應的教學(xué)策略進(jìn)行解決。如本次活動(dòng)中的主要目標是嘗試伸展身體部位，執教教師把伸展身體部位的具體目標落實(shí)在幼兒柔韌性的表現上，整個(gè)活動(dòng)雖然能夠很好地圍繞這一目標開(kāi)展，但是因為目標定位的片面性，可能也就間接導致了幼兒活動(dòng)的片面性�！吧煺股眢w部位”除了在身體的柔韌性上有一定要求外，還有對身體的延展性、動(dòng)作的創(chuàng )造性等等方面的要求。因此片面界定為感知“柔韌性”就頗為片面了。
2、關(guān)注領(lǐng)域的特點(diǎn)：幼兒教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域都有其教學(xué)特點(diǎn)，尤其是戶(hù)外健康活動(dòng)，其涉及到外部環(huán)境場(chǎng)地、活動(dòng)器材、教師策略、活動(dòng)密度等等，都與常規的室內活動(dòng)有很大的區別，因此教師在組織這類(lèi)活動(dòng)時(shí)因更加細致地考慮到這些細節問(wèn)題：如站隊應該以橫列為主，以拉近師生的距離；幼兒聽(tīng)講應該背對太陽(yáng)，以減少陽(yáng)光刺激烈帶來(lái)的影響；活動(dòng)器材提供應該充分，以保證活動(dòng)量與活動(dòng)密度；活動(dòng)規則應提前制定，以保證幼兒注意力的集中等等。細致地考慮才能保證體育教學(xué)活動(dòng)正常、有序地開(kāi)展。
快樂(lè )游戲 ——健康活動(dòng)《一棒接一棒》課后反思
上周，園名師組調研我們大班教研組，半日的調研，細致的剖析，全面的觀(guān)察，深入的反思，讓我們每一個(gè)人都收獲不少。
在這次調研中，我執教了一堂健康活動(dòng)《一棒接一棒》。
每一次都恐于健康活動(dòng)時(shí)孩子的收放，但我這次還是下定決心來(lái)嘗試。因為我對《一棒接一棒》這個(gè)活動(dòng)內容認真分析后，覺(jué)得挺有意思，孩子們應該喜歡，應該能吸引他們。
活動(dòng)一開(kāi)始，我出示小棒，引起他們的興趣。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來(lái)激發(fā)他們，樹(shù)立信心，接著(zhù)以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來(lái)進(jìn)行小棒操。孩子們都以非常認真、投入的表情與動(dòng)作向我匯報：老師，看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒！
接著(zhù)，我宣布本領(lǐng)練得非常不錯，可以先進(jìn)行幾個(gè)方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒；傳棒游戲二——左右傳棒；傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中，我比較注重孩子們游戲規則的養成與孩子們的集體榮譽(yù)感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊的同時(shí)也不忘給其他隊加油樹(shù)信心。
最后，進(jìn)行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過(guò)小樹(shù)林，走過(guò)獨木橋，跨過(guò)小水溝，把棒傳給下一個(gè)小朋友，以此類(lèi)推，看那一隊勝利。比賽前清點(diǎn)人數是比賽規則中很重要的一件事。兩隊相同的人數是比賽的前提，在孩子們的公正下，發(fā)現黃隊果真少了一位小朋友，怎么辦呢？最后一致認同，讓李老師參加黃隊的比賽。其實(shí)，比賽的結果并不重要，重要的是孩子們懂了，會(huì )了，發(fā)展了，快樂(lè )了。
這種健康游戲活動(dòng)我很喜歡，相信孩子們也是。
大班健康教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、借助椅子游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒跳躍時(shí)的協(xié)調能力。
2、培養創(chuàng )新、勇于挑戰、堅持到底的意識和能力。
活動(dòng)準備：
1、椅子和幼兒一樣多。
2、歡快的音樂(lè )和柔和的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、進(jìn)場(chǎng)
聽(tīng)著(zhù)歡快的音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)并嘗試幾種動(dòng)物的行走方式。
2、熱身運動(dòng)
師：這里有很多的椅子，我們和椅子一起做運動(dòng)。
�、偈峙e到頭頂拍5次，腳舉起來(lái)拍5次。
�、谡镜揭巫优�，站到椅子后面。
�、塾^(guān)察教師膝蓋彎或直，介紹椅子的組成：頭、身體、腳，發(fā)口令：膝蓋不能彎，用你的頭碰椅子的××。（可請個(gè)別幼兒示范）
�、軒煟何矣幸粋�(gè)更好的辦法想不想看，我說(shuō)了玩游戲的`時(shí)候要動(dòng)腦腦筋哦。
二、椅子游戲（雙腳并腳跳教學(xué)）
1、椅子變隊形，椅子一字排開(kāi)（兩座獨木橋）
2、變成左右雙腳的椅子擺放方式（彎彎小河）
3、椅子躺下，椅背對椅背（加椅子逐步遞增難度）
4、指導與建議：教師鼓勵幼兒不斷挑戰難度；個(gè)別幼兒注意保護。
四、放松活動(dòng)：
引導語(yǔ)：冬天到了，我們來(lái)搭一個(gè)雪娃娃。；夏天到了，雪融化了。
大班健康教案 篇3
本次活動(dòng)提出了“害怕”這樣一個(gè)話(huà)題，讓幼兒通過(guò)理解害怕，訴說(shuō)害怕和對付害怕，幫助 幼兒正確面對自己的恐懼心理，并尋求一些適當的方法。臨近畢業(yè)，幼兒在進(jìn)入小學(xué)后，如何以健康的心態(tài)面對自己遇到的挫折和困難，這對幼兒終生發(fā)展來(lái)說(shuō)，將 會(huì )是十分有益的經(jīng)驗。
活動(dòng)目標：
1、知道每個(gè)人都會(huì )有不一樣的害怕，能面對自己的害怕，并大膽地講述。
2、初步了解一些對付害怕的好辦法。
活動(dòng)準備：
ppt、大張的紙、各色花瓣若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、 看看議議：（理解人的害怕是有原因的）
放ppt：這是一位來(lái)自四川災區的小朋友，很長(cháng)時(shí)間以來(lái)，都沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)過(guò)話(huà)。
重點(diǎn)提問(wèn)：
周?chē)苏f(shuō)她是個(gè)小啞巴，你覺(jué)得呢？
�。�(tīng)一聽(tīng)她的心里話(huà)：訴說(shuō)自己的害怕。）
她為什么不說(shuō)話(huà)？她在害怕什么？
小結：每個(gè)人在經(jīng)歷了一些事情之后，都會(huì )產(chǎn)生一些害怕的想法。
2、 大膽訴說(shuō)：（能勇敢地說(shuō)出自己心里的害怕）
過(guò)渡語(yǔ)：每個(gè)人的經(jīng)歷不同，就會(huì )有不一樣的害怕。
重點(diǎn)提問(wèn)：
你有害怕的事情嗎？你最害怕的是什么？為什么？
�。ń處熂磿r(shí)以簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄幼兒不同的害怕。）
小結：有的人害怕特別的東西，有的人害怕特別的事情。今天，我們把心里n個(gè)害怕說(shuō)了出來(lái)。
3、 交流討論：（初步了解一些對付害怕的簡(jiǎn)單方法）
過(guò)渡語(yǔ)：想不想把這些可惡的害怕對付掉？（恭喜你們，要知道，你們已經(jīng)把自己心里的害怕說(shuō)了出來(lái)，這就是對付害怕的第一個(gè)好辦法。）
重點(diǎn)提問(wèn)：
對于這么多不一樣的害怕，你還有什么好辦法嗎？
�。ń處煾鶕變夯卮鹬鹨惶嵘�，并用一片花瓣表示一種辦法：有些害怕，隨著(zhù)你慢慢長(cháng)大，就會(huì )慢慢消失；有些害怕……）
小結：相信你們的好辦法一定能夠讓自己變得慢慢勇敢起來(lái)，也能讓四川的小朋友慢慢地學(xué)會(huì )趕走自己的害怕，更快樂(lè )地成長(cháng)。
4、拓展延伸：
對付害怕雖然有辦法，卻不是一件容易的事情。需要我們一次又一次勇敢地去嘗試。
出示“圖畫(huà)日記”：這本日記中，記錄了一個(gè)小朋友遇到的一些事情，有害怕的，也有快樂(lè )的、勇敢的。你們也可以去試一試，相信會(huì )幫助你更快更好地對付害怕。
大班健康教案 篇4
活動(dòng)目的：
1. 了解感冒信息以及預防感冒的方法
2. 懂的身體健康的重要性，學(xué)習保護身體
活動(dòng)準備：
細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗
活動(dòng)過(guò)程：
一、 回憶感冒的感覺(jué)
提問(wèn)：1.你們都感冒過(guò)吧，那你感冒了以后有什么感覺(jué)?出現那些癥狀?
1) 咳嗽，喉嚨痛
2) 鼻塞，流鼻涕
3) 發(fā)熱，頭痛
2.感冒了以后，應該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來(lái))
1) 及時(shí)就醫
2) 按時(shí)吃藥
3) 注意休息
二、了解感冒的原因
提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你是為什么感冒了?
1. 受涼了，冷了(教育幼兒根據冷暖穿脫衣)
2. 被傳染了(提問(wèn)：那為什么有的人容易被傳染，有的不呢?
a.是否有接觸到病毒
b.人的個(gè)體差異)
三、討論預防感冒的方法
1.勤洗手，洗澡，注意衛生
2.盡量避免與感冒患者接觸
3.少去人員密集的地方，特別市室內
4.加強體育鍛煉
5.均衡飲食
6.充足的睡眠
大班健康教案 篇5
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習單腳跳。
2.在游戲中保護自己。
3.能遵守游戲規則，喜歡傳統游戲。
活動(dòng)準備：
1.戶(hù)外空曠場(chǎng)地。
2.音樂(lè )《斗雞》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
音樂(lè )導入熱身活動(dòng)。
——小朋友們，聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么音樂(lè )？
——我們來(lái)一起跳一跳吧。
二、基本部分
1.說(shuō)一說(shuō)
——今天我們在戶(hù)外來(lái)玩斗雞游戲，誰(shuí)知道在玩斗雞游戲要注意哪些方面？
2.教師講解游戲規則
幼兒每?jì)扇藶橐唤M，面對面站立。游戲開(kāi)始，兩人各自用左（右）手攥住自己的右（左）腳，成單腿獨立，用腳的膝部頂撞對方的膝部進(jìn)行“決斗”。誰(shuí)的雙腳落地或身體倒地，即為輸，游戲中不能用身體的其他部位去碰撞對方。
3.幼兒分組游戲，教師巡回指導。
三、結束部分
放松運動(dòng)
活動(dòng)延伸
拓展游戲“斗雞運沙包”
大班健康教案 篇6
活動(dòng)目標：
1.感受游戲的快樂(lè )。體驗玩游戲的快樂(lè )。
2.學(xué)習雙腳并攏快速跳躍的本領(lǐng)。
3.能與同伴合作游戲。
活動(dòng)準備：小兔頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分-小動(dòng)物模仿操
二、練習雙腳并攏連續跳躍。
三、游戲"小白兔找山洞"游戲玩法：參加游戲的約的兒童，每?jì)扇艘唤M，手拉手，站在場(chǎng)地周?chē)?山洞"，另外約的兒童蹲在"山洞"里扮小兔，"小兔"比"山洞"多兩個(gè)，多出的"小兔"站在場(chǎng)地中央。
游戲開(kāi)始，"小兔"從"洞"中跳出，一起念兒歌："小白兔，沒(méi)有洞，一二三，三二一，快快找個(gè)小山洞。"邊念邊按兒歌的節奏，四散地雙腳向前跳，念完最后一個(gè)"洞"字，"小兔"趕快跑去找"山洞"，鉆進(jìn)"洞"里蹲下。沒(méi)有找到"洞"的"小兔"與做"山洞"的兒童從排頭依次交換位置，游戲可反復進(jìn)行。
游戲規則：每個(gè)"山洞"里只能蹲一只"小兔"。
四、放松活動(dòng)--小動(dòng)物散步
大班健康教案 篇7
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒通過(guò)假設的情景用快樂(lè )的情緒自愿參加鍛煉身體。
2、讓幼兒培養手和眼睛的協(xié)調能力。
3、讓幼兒用手和眼睛的協(xié)調能力自己會(huì )扔，接球。
活動(dòng)準備：
足球15個(gè)，皮球4個(gè)，小紙球60個(gè)，籃球4個(gè)，大紙球4個(gè)，流行球4個(gè)， 大筐3個(gè)，小筐20個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、 開(kāi)始部分：準備運動(dòng)。 小朋友們，秋天到了。山里的板栗都熟了。我們一起上山打板栗好不好？
2、 基本部分：小朋友們，板栗樹(shù)很高還有刺不能用手碰，那你們想一想，怎樣載大樹(shù)上的板栗呢？（用大筐里的球往上扔），我們用大球能載，一起來(lái)練一練吧。（扔，接）這樣用大球很容易打掉。
2、那么我們用小球來(lái)試一試吧。練一邊走一邊接球。（用小球比大球難）
3、小朋友們我們不用手還能什么方法接球呢？每人拿一個(gè)小筐，拿一樣自己喜歡的球聽(tīng)老師的口令練接球。
4、小朋友們，我們快到了，可是啊，昨天下了雨路上有坑，坑里還有水，我們把手里的筐放在有坑的地方標志，讓后來(lái)的小朋友們知道吧。練用一腳跳，兩腳跳，走，跑。
5、小朋友們，我們到了板栗樹(shù)了，板栗上有刺一定要小心，先用腳踩后撿就行了。我們一起來(lái)動(dòng)手吧。
結束部分：（聽(tīng)音樂(lè )準備下山）我們撿的板栗拿回家炒著(zhù)吃好不好？
大班健康教案 篇8
【教學(xué)目標】
1、了解近視給人們生活帶來(lái)的不便，體會(huì )眼睛在學(xué)習、生活中的重要作用。
2、學(xué)習保護眼睛的正確方法，養成愛(ài)護眼睛的良好習慣。
【教學(xué)準備】
經(jīng)驗準備：初步了解眼睛的作用。
物質(zhì)準備：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書(shū)《護眼好習慣》幼兒用書(shū)、紙筆等。
【教學(xué)過(guò)程】
一、故事導入，了解近視給人們生活帶來(lái)的不便。
1、看不清的煩惱
師：今天我請來(lái)了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？教師播放課件，幼兒觀(guān)察。
師小結：原來(lái)公主得了近視眼。
2、戴上眼鏡的煩惱。
師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。
a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如，吃飯時(shí)的熱氣會(huì )把眼鏡變得模糊……
b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。
二、學(xué)習保護眼睛的正確方法。
1、判斷正誤（了解哪些習慣對眼睛有利，哪些習慣對眼睛不利）
師：公主戴著(zhù)眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來(lái)幫幫她吧！
a、出示各種用眼習慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。
b、請幼兒根據錯誤的習慣講出正確的做法。
師小結：經(jīng)過(guò)你們的幫助，公主有了這么多保護眼睛的好方法，現在，她要開(kāi)始做眼球操了，你們愿意跟著(zhù)公主學(xué)一學(xué)嗎？
三、學(xué)做眼球操。
1、播放flash動(dòng)畫(huà)“眼球操”
2、根據圖譜學(xué)做眼球操（個(gè)別、集體練習）
3、跟著(zhù)動(dòng)畫(huà)做“眼球操”
4、猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（講述故事結尾，揭曉答案）
四、活動(dòng)延伸。
出示自制“護眼好習慣”圖書(shū)，幫助幼兒進(jìn)一步養成保護眼睛的好習慣。
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