精選健康教育教案模板匯編五篇
作為一名老師,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的健康教育教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
健康教育教案 篇1
活動(dòng)目標:
1、懂得生病時(shí)要根據醫生的診斷服藥,不可以亂吃藥。
2、通過(guò)在小醫院的情境中互相討論,積累生活經(jīng)驗,增強自我保護意識。
活動(dòng)準備:
收集一些常見(jiàn)的藥品:創(chuàng )口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽(tīng)診器。
活動(dòng)過(guò)程:
1、通過(guò)故事導入,引起幼兒的興趣。
"大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害,于是它到森林小醫院想找象醫生看一看,可是象醫生去給小鹿輸液了沒(méi)在家,請小猴子給它看門(mén),小猴子看著(zhù)小松鼠難受的樣子,便從藥柜里拿了一盒藥說(shuō)上次我感冒時(shí)象醫生就是給我吃這樣的藥,病就好了,現在,你把這個(gè)藥吃下去,肚子就會(huì )舒服的。
提問(wèn):
。1)小松鼠能吃這種藥嗎?為什么?
幼:不能,因為吃藥必須讓大人看著(zhù)。
幼:因為小猴子是感冒,小松鼠是肚子不舒服幼:吃下去會(huì )中毒的。
。2)你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎,應該怎么做?
幼:不能,打電話(huà)給爸爸媽媽。
幼:叫自己認識的鄰居帶著(zhù)去醫院。
幼:打 120。
小結:藥物種類(lèi)很多,每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。
2、認識幾種常見(jiàn)的藥品,并能對癥下藥。
出示紅藥水、創(chuàng )口貼:這個(gè)紅紅的水有什么用?這個(gè)膠布又有什么用呢?( 磕破皮擦的,貼傷口的。)出示眼藥水:這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服時(shí)點(diǎn)的眼藥水)
3、幼兒共同討論生病吃藥時(shí)要注意些什么?
。1)要聽(tīng)醫生的話(huà)。
。2)吃藥時(shí)要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。
小結:不同的病會(huì )有不同的治療方法,如果生病亂吃藥,病會(huì )越來(lái)越嚴重,如果沒(méi)病吃藥,反而要生病。最好的方法是對癥下藥,生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,應該到醫院找醫生看。
4、觀(guān)看圖片,幫助幼兒豐富有觀(guān)的經(jīng)驗。
教師出示關(guān)于藥品的是非圖片,幼兒以舉手表示"對""錯"如:咳嗽應該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。
5、情景表演《小醫院》
現在一起到我們班"愛(ài)心小醫院"請小朋友們分別來(lái)當醫生和病人,看小醫生開(kāi)的藥對不對,看誰(shuí)能當個(gè)合格的小醫生。
健康教育教案 篇2
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒了解食品的一些衛生常識,知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答的游戲活動(dòng)中,能讓幼兒區分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi)。
3、讓幼兒樂(lè )意吃一些比較有營(yíng)養的綠色食品,并參與綠色食品游戲比賽。
4、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備:
1、一些和飲食衛生有關(guān)的PPT圖片若干。
2、幼兒用書(shū)人手一份,彩筆人手一支。
活動(dòng)過(guò)程:
1、由談話(huà)活動(dòng),引出主題。
1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?
2)教師播放PPT圖片,讓幼兒認識食品
3)教師將幼兒說(shuō)的各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上,并進(jìn)行分類(lèi)。
2、通過(guò)觀(guān)察幼兒用書(shū),了解注意飲食衛生的重要。
1)看圖說(shuō)說(shuō):圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?
2)觀(guān)察畫(huà)面,說(shuō)說(shuō):這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì )生病?
例如:觀(guān)察拉肚子的小朋友,說(shuō)說(shuō):為什么他會(huì )拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒(méi)有洗手。)……觀(guān)察一名肥胖兒童:他為什么會(huì )這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)
3、引導幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?
4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y果,并將記錄的結果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱(chēng)號。
5、食品搶答,教師報出食品的名稱(chēng),請幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。
1)教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;
2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。
……
6、引導幼兒評選出2個(gè)綠色食品。
教師請3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品,并站成一排。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實(shí)物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個(gè)是黃瓜說(shuō):“黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲!鼻嗖寺(tīng)到后,立即接上來(lái)說(shuō):“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲!比缓,繼續接說(shuō)……說(shuō)錯了,就換人接著(zhù)游戲。
反思:
讓幼兒更深入地體會(huì )到只有養成良好的飲食習慣,才能更健康的成長(cháng)。讓科學(xué)回歸生活,服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過(guò)程中,我要多對幼兒進(jìn)行教育,使他們逐漸了解并改正自己錯誤的飲食觀(guān)點(diǎn)。
健康教育教案 篇3
教學(xué)目的
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手,經(jīng)常剪指甲,了解到生水是不衛生的,并培養學(xué)生喝開(kāi)水的習慣。
教學(xué)重點(diǎn) 養成飯前便后吸收。不喝生水的習慣。
難點(diǎn) 培養學(xué)生飯前便后吸收的習慣。
教具 顯微鏡、載玻片 電化教學(xué)
教學(xué)過(guò)程
一、 板書(shū):手的清潔。
提問(wèn):你覺(jué)得你的手干凈嗎?
。ㄎ覀冇檬謱(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、拍皮球……手上沾了很多細菌,所以我們要注意手的清潔。)
二、 怎樣清潔雙手呢?
1、 飯前便后要洗手。洗手時(shí)使用肥皂。
2、 要及時(shí)修剪指甲。
3、 保護手帕清潔,做到每天洗,隨身帶。
三、請一位用作手的同學(xué),從手指上取下臟東西。
放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀(guān)察,教育學(xué)生保持手的清潔。
四 、讀課文。
1、取河水樣化驗,讓同學(xué)們看看,明白喝生水是不
衛生的。
2、看圖。
圖上的小朋友為什么要看醫生?
教育同學(xué)們要養成喝開(kāi)水或純凈水的習慣。
3、讀課文。
4、作業(yè):
、僭鯓颖Wo手的清潔?
、跒槭裁床荒芎壬?
板 書(shū) 設 計
手的清潔 飯前便后洗手
不要喝生水
教學(xué)后記
2冊 課題 人的器官
教學(xué)目的
通過(guò)學(xué)習這一課,使學(xué)生們對自己的身體外表各部有一個(gè)簡(jiǎn)單的認識,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
教學(xué)重點(diǎn) 初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
難點(diǎn) 認識身體的各部份。
教具 酒精、水、醋 電化教學(xué)
教學(xué)過(guò)程
一、 你認識我們的身體嗎?
看圖,老師指出身體的四個(gè)部分:頭、頸、軀干和四
肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。
二、 請一個(gè)同學(xué)上講臺,老師分別指出身體的`各部
分。再請同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。
三、 我們的身體各部分有什么用呢?
。ㄕf(shuō)說(shuō)做做)
1、請同學(xué)們把眼睛閉上,教室里的一切就看不見(jiàn)了。(說(shuō)說(shuō)眼睛有什么用。)
2、把酒精、水、醋擺在講臺上,請幾個(gè)同學(xué)上來(lái)聞。再請同學(xué)把鼻子捂住,于是什么氣味也聞不到了,也不能用鼻子聞了。
。ㄕf(shuō)說(shuō)鼻子的作用。)
3、請同學(xué)用手把耳朵捂住,聲音就聽(tīng)不見(jiàn)了。再請同學(xué)說(shuō)說(shuō)耳朵的作用。
4、把嘴閉上,我們就不能說(shuō)話(huà)和唱歌了。
四、 教讀課文。
背誦人體4個(gè)部分的名稱(chēng)。
五、 看圖,畫(huà)出圖中小朋友頭部缺少的部分。
六、 作業(yè):
人的身體分拿幾個(gè)部分?
板 書(shū) 設 計 眼
頭 耳 頸、軀干、四肢
鼻 口
健康教育教案 篇4
教學(xué)內容:一日三餐
教學(xué)目標:了解為什么要安排一日三餐,科學(xué)安排一日三餐
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):了解一日三餐中的科學(xué)
教學(xué)過(guò)程:
一、導入新課
談話(huà):汽車(chē)行駛要加油,人每天活動(dòng)要吃飯,你們知道是為什么嗎?
講述:一日三餐不僅能給我們的身體加油,還能為我們進(jìn)行活動(dòng)提供必備的能量。假如人不吃飯會(huì )怎樣呢?今天,我們就來(lái)了解一日三餐中的科學(xué)。
(板書(shū):5.一日三餐)
二、學(xué)習新課
一日三餐好處多
談話(huà):每個(gè)人每天都需要吃一定量的食物,才能保證一天的活動(dòng)、學(xué)習的需要。為什么要安排一日三餐呢?每日一餐行不行?如果你每天只吃一頓,會(huì )有什么樣的感覺(jué)?一日三餐有又什么感覺(jué)呢?
學(xué)生討論并匯報。
講述:一日三餐是人體活動(dòng)的需要,因為白天是人活動(dòng)、學(xué)習的集中時(shí)間,這期間人體要消耗大量的熱能。通常情況下,胃排空食物約需3-4小時(shí),也就是說(shuō)進(jìn)食后不到4小時(shí),肚子就會(huì )餓了,就又該吃飯了。如果到時(shí)你不吃飯,就會(huì )感到饑腸轆轆,頭昏眼花。
科學(xué)安排一日三餐。
講述:吃飯不僅要定時(shí),還要定量。每個(gè)人的胃所能容納的食物是有一定限度的。暴食會(huì )引起急性胃擴張,使胃損傷;吃得太少又會(huì )使胃部空磨,引起疼痛感,同樣會(huì )損害胃。因此吃飯定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。
學(xué)習課文第二句話(huà):早餐應該吃得好,午餐做到要吃飽,晚餐講究精而少。
提問(wèn):什么樣的早餐叫做吃得好?
中餐為啥要吃飽?怎樣才能吃得飽?
晚餐的“少而精”指的是什么?
清淡,以蔬菜為主,減少脂肪、糖類(lèi)的攝入量,盡量吃低熱量的食物等。
一日三餐有規律,身體健康發(fā)育好。
聯(lián)系上述內容,說(shuō)一說(shuō)你家每日三餐都吃些什么?比一比誰(shuí)家安排的最合理。
三、鞏固和反饋
看一看,你能從下面三幅圖中看出各是哪一餐嗎?除了時(shí)鐘可以給你提示外。還可以從哪些方面入手,找出正確答案?
做一做:為爺爺奶奶、爸爸媽媽和自己設計一天的食譜。
健康教育教案 篇5
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)教學(xué)引導幼兒認識眼睛構造、用途。
2、教育幼兒保護眼睛,學(xué)習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學(xué)習緩解眼睛疲勞的保健操。
【活動(dòng)準備】
眼睛的構造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、謎語(yǔ)導入。
上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。上大門(mén),下大門(mén),關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。
二、了解眼睛的構造,用途。
1、出示圖片引導幼兒觀(guān)察。
提問(wèn):這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼
睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來(lái)干什么的?
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。
小結:眼睛是心靈的窗戶(hù),沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。
三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問(wèn):眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?
小結:眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒(méi)有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片
。1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問(wèn):這個(gè)小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?
小結:小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會(huì )讓眼睛生紅眼病,我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
。2)小朋友頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。
提問(wèn):這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?
小結:看書(shū)、畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙太近,也不要躺著(zhù)看書(shū),否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭,眼睛離開(kāi)約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(cháng),看書(shū)時(shí)間長(cháng)了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。
1、醫師示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉動(dòng),用手指輕輕按摩眼睛周?chē)募∪,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太?yáng)穴等。
2、幼兒在輕音樂(lè )的伴隨下和醫師一起做眼睛保健操。
附故事《眼鏡和鼻梁》
夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他邊哭邊揉著(zhù)紅腫的鼻梁,“誰(shuí)在哭?”耳朵問(wèn),鼻梁哭泣著(zhù)說(shuō):“明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫。耳朵氣惱地說(shuō):“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!”眼鏡理直氣壯地說(shuō):“是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務(wù),累也是應該的!”……他們你一言,我一語(yǔ)地吵起來(lái),耳朵和鼻梁氣急了,他們要報仇!第二天,明明在放學(xué)的路上邊走邊看書(shū),突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒(méi)有了眼鏡什么也看不見(jiàn),不小心撞在了樹(shù)上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說(shuō)話(huà)了:“不要埋怨眼鏡,都是明明不愛(ài)護眼睛讓我們什么也看不見(jiàn),才請眼鏡來(lái)幫忙,大家要互相幫助,”提醒明明愛(ài)護眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會(huì )很開(kāi)心!我們會(huì )擇期在各班進(jìn)行視力檢查為每位小朋友建立視力檔案,篩查出低視力或弱視、斜視患兒,給到家長(cháng)防治近視和弱視的治療方案及建議。
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