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幼兒園社會(huì )活動(dòng)教案我是中國娃（通用15篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的幼兒園社會(huì )活動(dòng)教案我是中國娃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園社會(huì )活動(dòng)教案我是中國娃 1
一、活動(dòng)目標：
1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。
2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。
3、通過(guò)對中國人與外國人的區別觀(guān)察，提高幼兒的觀(guān)察力。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。
2、難點(diǎn)：知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。
三、活動(dòng)準備：
1、不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國地圖。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入激趣：看圖引趣。
觀(guān)察圖片讓幼兒觀(guān)察自己及外國幼兒的'外貌特征知道自己是中國的小朋友。
�。�1）請幼兒照鏡子，說(shuō)說(shuō)自己的外貌特征。引導幼兒知道自己是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人。
�。�2）出示不同膚色小朋友的圖片，引導找出圖片上中國小朋友。
�。�3）中國小朋友長(cháng)得什么樣？除了中國小朋友還有誰(shuí)？
�。�4）啟發(fā)將中國小朋友與其他國家小朋友進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)他們的不同之處。
2、在活動(dòng)材料上觀(guān)察與操作。
�。�1）討論：我們最?lèi)?ài)吃什么？外國小朋友最?lèi)?ài)吃什么？
�。�2）請幫助不同國家的小朋友選擇餐具和食物。
�。�3）鼓勵學(xué)學(xué)各國小朋友相互問(wèn)好的語(yǔ)言。
3、尋找發(fā)現中國的位置。
�。�1）出示世界地圖，以"中國娃娃住哪里"為題，請在世界地圖上找找中國的位置。
�。�2）共同認識首都北京的位置以及地圖上的特殊標記。
�。�3）引導嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。
4、了解中國的語(yǔ)言文字。
�。�1）風(fēng)別放一段漢語(yǔ)和英語(yǔ)錄音，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么，進(jìn)一步感知中國的通用語(yǔ)言是普通話(huà)。
�。�2）讓幼兒觀(guān)察幼兒圖書(shū)上的文字，進(jìn)一步感知中國的語(yǔ)言文字是漢字。
5、感受祖國真大。
�。�1）在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。
�。�2）欣賞詩(shī)歌《我們的祖國真大》
我們的祖國真大 北方，有冬爺爺的家，
十月就飄大雪花。 我們的祖國真大，
南方，有春姑娘的家， 一年四季盛開(kāi)鮮花。
��！偉大的祖國--媽媽?zhuān)?東西南北中的孩子，
在同一個(gè)時(shí)候， 有的滑雪，有的游泳，有的圍著(zhù)火爐吃西瓜。
五、活動(dòng)延伸：
讓幼兒根據自己收集的信息大膽地向大家介紹自己了解的中國最有名的人物、風(fēng)光或事件。
幼兒園社會(huì )活動(dòng)教案我是中國娃 2
主題目標
1、知道升旗的禮儀，增強尊敬國旗、愛(ài)護國旗的責任感，有做小小升旗手的光榮感。
2、喜歡欣賞并初步了解京劇，樂(lè )于嘗試用語(yǔ)言、演唱、繪畫(huà)、動(dòng)作等形式表達自己對京劇的感受。
3、合群、開(kāi)朗、積極主動(dòng)地參加幼兒園的活動(dòng)，并從中感到快樂(lè )。
4、能積極主動(dòng)參加幼兒園的各項活動(dòng)，并從中感到快樂(lè )。
主要安排
第一周
科學(xué)：熱帶的樹(shù)美術(shù)：天安門(mén)
社會(huì )：首都北京音樂(lè )：大中國
語(yǔ)言：我最?lèi)?ài)祖國美術(shù)：水果
數學(xué)：各地娃娃到北京健康：我會(huì )用筷子了
第二周
科學(xué)：聰明的中國人美術(shù)：京劇臉譜
社會(huì )：祖國的標志音樂(lè )：國旗紅紅的哩
語(yǔ)言：我們的祖國真大音樂(lè )：京歌：烏龜賽跑
數學(xué)：分小魚(yú)健康：玩棒
第三周
科學(xué)：祖國大家庭美術(shù)：我喜歡的民族服裝
社會(huì )：馬背上的民族音樂(lè )：我們的媽媽是中國
語(yǔ)言：搖籃美術(shù)：菊花
數學(xué)：來(lái)了幾個(gè)好朋友健康：危險的'河
區域活動(dòng)
1、建構區：將各種形狀的積木、祖國的著(zhù)名建筑物的圖片，布置張貼于區角中。引導幼兒合理使用建筑材料，練習搭天安門(mén)、長(cháng)城等建筑。
2、美工區：提供各種質(zhì)地的彩色紙、剪刀、糨糊等，引導幼兒學(xué)習制作拉、彩帶等裝飾物，裝扮國慶教室。
3、科學(xué)區：引導將收集來(lái)的各種祖國特產(chǎn)，按特產(chǎn)的地域、材料和質(zhì)地進(jìn)行分類(lèi)，布置祖國特產(chǎn)展。
環(huán)境與資源
1、布置與主題相關(guān)的環(huán)境。教師和家長(cháng)，幼兒共同收集有關(guān)祖國的圖片，照片，錄像帶，實(shí)物等。布置“我游祖國”，“祖國特產(chǎn)”等專(zhuān)欄。
2、收集有關(guān)少數民族的服飾、裝飾物、圖片和食品等，舉辦民俗展覽會(huì )，創(chuàng )設民族歌舞欣賞等。
3、組織“看家鄉”活動(dòng)，發(fā)現家鄉的顯著(zhù)變化，從中體驗祖國建設的新成就。
指導要點(diǎn)
1、結合“中秋節”開(kāi)展品嘗月餅、賞月、說(shuō)故事等系列活動(dòng)。
2、結合“迎國慶”開(kāi)展系列慶�；顒�(dòng)，如“布置節日環(huán)境、升旗儀式、慶祝會(huì )等。
3、有目的，計劃地開(kāi)展散步、參觀(guān)、看錄象等活動(dòng)，如看家長(cháng)，全面了解祖國的古代發(fā)明，優(yōu)秀文化及現代化建設，萌發(fā)從小學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大建設祖國的愿望。
幼兒園社會(huì )活動(dòng)教案我是中國娃 3
活動(dòng)目標：
讓幼兒了解自己的祖國是中國，增強民族自豪感和歸屬感。
認識并初步了解中國的地理位置、國旗、國歌、傳統節日等基本知識。
通過(guò)參與活動(dòng)，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力、觀(guān)察能力和團隊合作精神。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：
中國地圖大掛圖
國旗、國徽圖片
國歌音頻
傳統節日（如春節、中秋節）的圖片或視頻
手工材料（彩紙、剪刀、膠水等），用于制作國旗或節日裝飾
環(huán)境布置：
教室一角布置成“小小中國館”，展示中國元素（如京劇臉譜、中國結、書(shū)法作品等）。
知識準備：
教師提前了解并熟悉相關(guān)中國文化和知識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)簡(jiǎn)短而有趣的中國故事，如“長(cháng)城的'傳說(shuō)”，激發(fā)幼兒的興趣。
提問(wèn)引導：“小朋友們，你們知道我們生活在哪里嗎？我們的國家叫什么名字呢？”引出主題“我是中國娃”。
二、認知環(huán)節（15分鐘）
認識中國地圖：
展示中國地圖大掛圖，引導幼兒觀(guān)察并指出中國的形狀（像一只大公雞）。
簡(jiǎn)要介紹中國的地理位置，如東臨太平洋，北接俄羅斯等。
國旗、國徽認知：
出示國旗、國徽圖片，讓幼兒觀(guān)察并描述它們的顏色和圖案。
講解國旗、國徽的意義，如五星紅旗代表什么，國徽上的圖案代表什么。
國歌欣賞：
播放國歌音頻，讓幼兒安靜聆聽(tīng)。
簡(jiǎn)短介紹國歌的背景和重要性，鼓勵幼兒感受?chē)柚械那f嚴與自豪。
三、體驗環(huán)節（20分鐘）
傳統節日體驗：
通過(guò)圖片或視頻展示春節、中秋節等傳統節日的慶祝方式。
邀請幼兒分享自己過(guò)節的經(jīng)歷或感受，增強對傳統文化的認識。
手工制作：
分組進(jìn)行手工制作活動(dòng)，如制作小國旗、剪紙窗花等，讓幼兒親手體驗中國傳統文化的魅力。
完成后，展示作品并簡(jiǎn)單介紹，增強幼兒的成就感。
四、總結分享（10分鐘）
集體討論：引導幼兒回顧今天學(xué)到的知識，提問(wèn)：“今天你學(xué)到了什么？你覺(jué)得最有趣的是什么？”
情感升華：教師總結，強調作為中國人的驕傲和自豪，鼓勵幼兒在日常生活中傳播和弘揚中國文化。
五、活動(dòng)延伸（家庭作業(yè)）
請家長(cháng)與孩子一起觀(guān)看關(guān)于中國文化的紀錄片或動(dòng)畫(huà)片，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，加深孩子對中國文化的了解。
注意事項：
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師應注重幼兒的參與度和情感體驗，避免過(guò)多的知識灌輸。
鼓勵幼兒用自己的語(yǔ)言表達想法和感受，培養幼兒的自信心和語(yǔ)言表達能力。
幼兒園社會(huì )活動(dòng)教案我是中國娃 4
主題活動(dòng)：
中國娃
時(shí)間：9、20——10、10
活動(dòng)目標：
1、初步獲得有關(guān)祖國地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的認知，感悟中國古老的傳統和文化，感受祖國的美好和偉大。
2、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒領(lǐng)悟到我們是中國人，我們是聰明的中國人，產(chǎn)生“做一個(gè)中國人”的自豪感，萌發(fā)對祖國的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)內容：
第一周（9、20—9、24）
第二周（9、27—9、30）
第三周（10、8—10、9）
1、我知道的`中國（晨談）1、媽媽的生日（晨談）1、國慶節的見(jiàn)聞（晨談）
2、祖國的標志（社會(huì )）2、祖國一家人（社會(huì )）2、爬長(cháng)城（音樂(lè )游戲）
3、我們的首都北京（社會(huì )）3、大中國（打擊樂(lè )）3、美術(shù)：美麗的祖國
4、我最?lèi)?ài)祖國（語(yǔ)言）4、好聽(tīng)的京�。ㄉ鐣�(huì )）
5、國旗、國旗紅紅的哩（音樂(lè )）5、京劇臉譜（美術(shù)）
6、我愛(ài)北京天安門(mén)（音樂(lè )）6、祖國之最（社會(huì )）
7、小朋友愛(ài)國旗（美術(shù)）
區域活動(dòng)：
科學(xué)區：引導幼兒將收集來(lái)的各種祖國特產(chǎn)（實(shí)物、圖片）分類(lèi)，布置祖國特產(chǎn)展。
美工區：
1、提供各種質(zhì)地的彩色紙、尖刀、膠水等，引導幼兒學(xué)習制作拉花、彩帶等裝飾物，裝扮國慶的教室。
2、學(xué)習折新疆帽，做西藏裙。
3、提供橢圓形的鉛畫(huà)紙，引導幼兒設計臉譜。
閱讀區：收集祖國各地名勝風(fēng)景圖片，幼兒扮演主持人，介紹名勝風(fēng)景，豐富幼兒對祖國的認識。環(huán)境布置：“我們的家” “祖國寶貝展覽會(huì )” “中國地圖”等家長(cháng)工作：家長(cháng)配合收集各種圖片，有意識的引導幼兒收看有關(guān)國慶的電視節目，一起關(guān)心時(shí)事。
幼兒園社會(huì )活動(dòng)教案我是中國娃 5
一、教學(xué)內容
歌曲《中國娃》、《眾人劃槳開(kāi)大船》。
二、教學(xué)目標
1、能大膽、自信且充滿(mǎn)激情地獨唱，或與同學(xué)一起演唱。
2、在采用不同的演唱方式演唱時(shí)，能相互配合，做到統一、和諧。
三、教學(xué)重點(diǎn)
充分發(fā)掘學(xué)生對歌曲的情感體驗，激發(fā)他們用舞蹈來(lái)表現音樂(lè )的欲望。
四、教學(xué)難點(diǎn)
營(yíng)造活躍的課堂氣氛，給學(xué)生充分的活動(dòng)空間進(jìn)行創(chuàng )作。
五、教學(xué)用具
歌曲范唱錄音、多媒體
六、教學(xué)過(guò)程
1、導入新課
少年時(shí)代是充滿(mǎn)歌聲的時(shí)代，我們在歌聲里學(xué)習，在歌聲里生活，在歌聲里成長(cháng)。讓我們乘著(zhù)歌聲的翅膀，去尋找快樂(lè )的源泉。
出示課題（乘著(zhù)歌聲的翅膀）。
2、學(xué)唱歌曲《中國娃》
�。�1）聽(tīng)賞歌曲，整體感受
這是一首帶有民間風(fēng)味的通俗歌曲。歌詞看似大實(shí)話(huà)，卻蘊含著(zhù)對祖國、對家鄉的深情。曲調十分上口，既流暢又好聽(tīng)。
�。�2）隨樂(lè )學(xué)唱，突破難點(diǎn)。
演唱時(shí)，要注意普通話(huà)的標準及兒化字的自然運用，唱中帶說(shuō)，結合緊密，節奏平穩，行腔流暢。
�。�3）抽班里演唱好的同學(xué)進(jìn)行獨唱，其他同學(xué)伴唱并做律動(dòng)。
3、學(xué)唱歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》
播放flash《三個(gè)和尚》
提問(wèn)學(xué)生講了一個(gè)什么道理？（老師補充）
今天我們來(lái)學(xué)習一首與《三個(gè)和尚》相反的`歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》
�。�1）聽(tīng)賞歌曲，整體感受。
這是一首頗具號召力的通俗歌曲。歌詞平時(shí)質(zhì)樸，富于民間風(fēng)味，贊頌了團結一致、勇往無(wú)前的精神。曲調勞動(dòng)號子風(fēng)格濃郁，流暢有力。
�。�2）隨樂(lè )學(xué)唱，突破難點(diǎn)。
演唱時(shí)要有高亢的聲音力度、樸實(shí)的聲音色彩。前半部分要唱的沉穩、細膩，后半部分則要唱出氣勢和豪情，給人以勢不可擋之感。最后的延長(cháng)音要唱足節拍，聲音要豐滿(mǎn)。
�。�3）分角色進(jìn)行演唱。
引導學(xué)生在念詞部分加入簡(jiǎn)單動(dòng)作。
�。�4）動(dòng)作創(chuàng )編
為歌曲創(chuàng )編形體動(dòng)作并進(jìn)行表演。比如：請一個(gè)同學(xué)獨唱，其他同學(xué)做劃船的律動(dòng)并隨聲附和。
4、課堂小節今天我們學(xué)習了兩首通俗歌曲，歌曲當中樸實(shí)無(wú)華、團結一致的精神值得我們學(xué)習。同學(xué)們唱的都很好，而且配合默契，希望大家能更上一層樓。
幼兒園社會(huì )活動(dòng)教案我是中國娃 6
活動(dòng)目標：
1、初步獲得有關(guān)祖國地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的認知，感悟中國古老的傳統和文化，感受祖國的美好和偉大。
2、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒領(lǐng)悟到我們是中國人，我們是聰明的中國人，產(chǎn)生“做一個(gè)中國人”的自豪感，萌發(fā)對祖國的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)內容：
第一周
1、我知道的中國（晨談）
2、祖國的標志（社會(huì )）
3、我們的首都北京（社會(huì )）
4、我最?lèi)?ài)祖國（語(yǔ)言）
5、國旗、國旗紅紅的哩（音樂(lè )）
6、我愛(ài)北京天安門(mén)（音樂(lè )）
7、小朋友愛(ài)國旗（美術(shù)）
第二周
1、媽媽的生日（晨談）
2、祖國一家人（社會(huì )）
3、大中國（打擊樂(lè )）
4、好聽(tīng)的京�。ㄉ鐣�(huì )）
5、京劇臉譜（美術(shù)）
6、祖國之最（社會(huì )）
第三周
1、國慶節的見(jiàn)聞（晨談）
2、爬長(cháng)城（音樂(lè )游戲）
3、美術(shù)：美麗的祖國
區域活動(dòng)：
科學(xué)區：
引導幼兒將收集來(lái)的各種祖國特產(chǎn)（實(shí)物、圖片）分類(lèi)，布置祖國特產(chǎn)展。
美工區：
1、提供各種質(zhì)地的彩色紙、尖刀、膠水等，引導幼兒學(xué)習制作拉花、彩帶等裝飾物，裝扮國慶的教室。
2、學(xué)習折新疆帽，做西藏裙。
3、提供橢圓形的'鉛畫(huà)紙，引導幼兒設計臉譜。
閱讀區：
收集祖國各地名勝風(fēng)景圖片，幼兒扮演主持人，介紹名勝風(fēng)景，豐富幼兒對祖國的認識。
環(huán)境布置：
“我們的家”“祖國寶貝展覽會(huì )”“中國地圖”等家長(cháng)工作：
家長(cháng)配合收集各種圖片，有意識的引導幼兒收看有關(guān)國慶的電視節目，一起關(guān)心時(shí)事。
幼兒園社會(huì )活動(dòng)教案我是中國娃 7
活動(dòng)目標
1、理解詩(shī)歌三段分別表達的內容與含義，學(xué)會(huì )有感情地朗誦詩(shī)歌。
2、了解祖國與家鄉最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。
活動(dòng)準備：知識鋪墊：和爸爸媽媽一起了解調查祖國、家鄉最值得驕傲的.事物有哪些；《我驕傲，我是中國娃》詩(shī)歌光盤(pán)、教學(xué)掛圖1幅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、與幼兒一起討論帶來(lái)的祖國、家長(cháng)最值得驕傲的事物圖片，一起分享交流。
2、教師引出詩(shī)歌內容，有感情地示范朗誦詩(shī)歌。提問(wèn)：詩(shī)歌名字叫什么？詩(shī)歌里都提到了哪些值得我們驕傲的地方？
3、出示教學(xué)掛圖，引導幼兒逐段分析理解并朗誦詩(shī)歌。
�。�1）出示第一段掛圖，引導幼兒理解作為一個(gè)中國人，黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。
�。�2）出示第二段掛圖，引導幼兒說(shuō)出祖國的名勝古跡，并結合詩(shī)歌分析它們的特點(diǎn)。如珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰，像我們挺直的脊梁；長(cháng)城是古時(shí)候抵御敵人的城墻，像伸展的手臂保護著(zhù)我們等。
�。�3）出示第三段掛圖，說(shuō)說(shuō)中國最令我們值得驕傲的事情與時(shí)刻有哪些，體驗升國旗、奏國歌時(shí)的自豪感和驕傲感。
4、引導幼兒有感情地朗誦詩(shī)歌，集體朗誦、分組朗誦、個(gè)別朗誦。
5、教師小結：這些地方為什么值得我們中國人驕傲，因為它與眾不同，獨一無(wú)二，進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。
幼兒園社會(huì )活動(dòng)教案我是中國娃 8
活動(dòng)目標：
1、能根據圖片信息嘗試描述人或事物的主要特征。
2、在猜猜樂(lè )的游戲中，了解一些與中國有關(guān)的人、事、物，進(jìn)一步萌發(fā)對祖國的情感。
活動(dòng)準備：
1、ppt圖片（如國旗、熊貓、天安門(mén)、京劇臉譜、閱兵式、中國館等圖片）
2、記分牌、磁性黑板、卡片、記號筆
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪綪PT圖片（大熊貓、牡丹）
1、激發(fā)興趣：今天我們來(lái)玩個(gè)游戲——猜猜樂(lè )
�、倌阌X(jué)得這游戲跟什么有關(guān)？（謎語(yǔ)）
�、谑崂碛嘘P(guān)謎面、謎底的相關(guān)知識。
2、引導幼兒觀(guān)察PPT圖片（大熊貓），嘗試描述物體的主要特征
它長(cháng)得怎樣？生活在哪里？喜歡吃什么？
3、出示PPT圖片（中國館）。
�、僬堃挥變簢L試猜測，其他幼兒描述圖片的主要特征。
�、谟懻撌欠衩枋龅氖俏矬w的主要特征。
4、小結
主要特征就是一個(gè)事物（一種東西）區別于另一個(gè)事物（一種東西）的最明顯的方面（特征）。
�。ǘ⿲W(xué)玩游戲
1、交代游戲玩法：猜謎者背對圖片，其余幼兒仔細看屏幕上的圖片，并根據圖片為猜謎者提供相關(guān)信息(事物的主要特征)，直至猜出為止。
2、交代游戲規則
�、俨轮i者不能看圖片。
�、谔峁┬畔⒌挠變翰荒苷f(shuō)出圖片的名字，每次可用一句簡(jiǎn)練的`話(huà)來(lái)描述圖片中人或事物的主要特征。
�、鄄轮i成功后和提供信息的朋友握手致謝。
3、嘗試游戲（1—2次）
教師重點(diǎn)引導幼兒檢驗：描述者是否用一句簡(jiǎn)練的話(huà)描述出人或事物的主要特征。
�。ㄈ┙M織幼兒競賽
1、玩法同前
2、與幼兒一起共同商討競賽規則
�、倜筷犆看闻沙鲆幻變簠①�。
�、谟螒蜷_(kāi)始后進(jìn)行搶猜，誰(shuí)先猜出謎底，他所代表的隊為勝，并可加10分。
�、鄹傎愡^(guò)程中若有人將答案直接說(shuō)出，對方隊可加10分，比賽結束，總分多的一方為勝。
�、苊筷牭呐蓬^負責計分。
3、競賽過(guò)程中提醒幼兒用一句簡(jiǎn)練的話(huà)描述人或事物的主要特征
4、游戲結束交流
�、倌闶窃趺粗肋@些知識的？
�、谠鯓硬拍茏寗e人猜得更快更準？
�。ㄋ模┙處熜〗Y
觀(guān)看ppt小電影，梳理經(jīng)驗，進(jìn)一步萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的美好情感。
幼兒園社會(huì )活動(dòng)教案我是中國娃 9
時(shí)間：9、20—10、10
活動(dòng)目標：
1、初步獲得有關(guān)祖國地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的認知，感悟古老的傳統和文化，感受祖國的美好和偉大。
2、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒領(lǐng)悟到我們是人，我們是聰明的人，產(chǎn)生“做一個(gè)人”的自豪感，萌發(fā)對祖國的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)內容： 第一周（9、20—9、24）
第二周（9、27—9、30）
第三周（10、8—10、9）
1、我知道的'（晨談）
1、媽媽的生日（晨談）
1、國慶節的見(jiàn)聞（晨談）
2、祖國的標志（社會(huì )）
2、祖國一家人（社會(huì )）
2、爬長(cháng)城（音樂(lè )游戲）
3、我們的首都北京（社會(huì )）
3、大（打擊樂(lè )）
3、美術(shù)：美麗的祖國
4、我最?lèi)?ài)祖國 （語(yǔ)言）
4、好聽(tīng)的京�。ㄉ鐣�(huì )）
5、國旗、國旗紅紅的哩（音樂(lè )）
5、京劇臉譜（美術(shù)）
6、我愛(ài)北京天安門(mén)（音樂(lè )）
6、祖國之最（社會(huì )）
7、小朋友愛(ài)國旗（美術(shù)）區域活動(dòng)：
科學(xué)區：引導幼兒將收集來(lái)的各種祖國特產(chǎn)（實(shí)物、圖片）分類(lèi)，布置祖國特產(chǎn)展。
美工區：
1、各種質(zhì)地的彩色紙、尖刀、膠水等，引導幼兒學(xué)習制作拉花、彩帶等裝飾物，裝扮國慶的教室。
2、學(xué)習折新疆帽，做西藏裙。
3、橢圓形的鉛畫(huà)紙，引導幼兒設計臉譜。
閱讀區：收集祖國各地名勝風(fēng)景圖片，幼兒扮演主持人，介紹名勝風(fēng)景，豐富幼兒對祖國的認識。
環(huán)境布置：“我們的家” “祖國寶貝展覽會(huì )” “地圖”等家長(cháng)工作：家長(cháng)配合收集各種圖片，有意識的引導幼兒收看有關(guān)國慶的電視節目，一起關(guān)心時(shí)事。
幼兒園社會(huì )活動(dòng)教案我是中國娃 10
設計背景
2008年，第29屆奧林匹克運動(dòng)會(huì )在中國北京的舉行，讓小朋友們永遠得記住了中國的驕傲，并知道我們是聰明、勇敢、勤勞的中國人，有了“我是中國小娃娃”的意識。作為祖國未來(lái)的小朋友，有必要認識、了解中國。領(lǐng)略中國的山河秀麗、歷史的悠久、物產(chǎn)的豐富；了解多個(gè)民族傳統習俗文化及奧林匹克精神的傳播。激發(fā)幼兒愛(ài)國的情感及民族自豪感。在“我是中國小娃娃”主題活動(dòng)中，孩子們的發(fā)現會(huì )越來(lái)越多，驚奇會(huì )越來(lái)越多，感受也會(huì )越來(lái)越多。
活動(dòng)目標：
1、了解中國的民族文化，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
2、引導幼兒關(guān)注祖國的發(fā)展，激發(fā)幼兒民族自豪感。
3、培養幼兒團結互助、向往和平的良好品質(zhì)。
4、合群、開(kāi)朗、積極主動(dòng)地參加幼兒園、班級的`各項活動(dòng)，并從中感到快樂(lè )。
5、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手操作能力和藝術(shù)審美能力。
環(huán)境創(chuàng )設：
1、布置與主題相關(guān)的環(huán)境。教師和家長(cháng)、幼兒共同收集有關(guān)祖國的圖片、照片等，布置“祖國特產(chǎn)”、“我游祖國”等專(zhuān)欄。
2、通過(guò)上網(wǎng)收集有關(guān)少數民族圖片，舉辦民族服飾展覽會(huì )。
3、組織“看家鄉”活動(dòng)，發(fā)現家鄉的顯著(zhù)變化，從中體驗祖國建設的新成就。
家園共育：
�。�、有意識地通過(guò)看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化。
2、收集祖國自然風(fēng)光圖片或書(shū)籍，首都天安門(mén)的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問(wèn)題。
3、為孩子提供一些測量工具，引導孩子測量家中物體的長(cháng)度，如：電視機、冰箱、洗衣機。
4、利用書(shū)報、網(wǎng)絡(luò )等方式，擴展孩子對中國過(guò)去和現在的了解，萌發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。
區角活動(dòng)：
語(yǔ)言區：提供古代四大發(fā)明圖片，引導幼兒講述；提供《民族風(fēng)情》等書(shū)籍，引導幼兒閱讀了解中國各地的民俗風(fēng)情；提供《我最?lèi)?ài)祖國》的詩(shī)歌圖標，引導幼兒有表情地朗讀和創(chuàng )編。
美工區：提供各種操作材料供幼兒制作京劇臉譜、民族服飾。
建筑區：提供大型積木讓幼兒進(jìn)行搭建橋、天安門(mén)、長(cháng)城等建筑名勝。
幼兒園社會(huì )活動(dòng)教案我是中國娃 11
設計意圖：
世界上每個(gè)人都有自己的祖國，就象每個(gè)人都有自己的母親一樣，也就是說(shuō)每個(gè)人都要降生在一定的地方，這個(gè)他祖祖輩輩生活、繁衍的地方，就是他的祖國。我們的祖國就是--中國。我們的祖國是中國，我們都是中國娃。使幼兒感到祖國的壯美，同時(shí)也為自己是中國娃而感到驕傲自豪。
活動(dòng)目標：
1.感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區別。
2.知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的自豪感。
3.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
5.教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區別。
活動(dòng)準備：
1.幼兒觀(guān)察過(guò)鏡子里自己的皮膚、頭發(fā)、眼睛的顏色;
2.PPT：中國人的圖片、外國人的圖片、中國地圖、世界地圖、幾種國家的.字體;
3.音頻：一段漢語(yǔ)和一段英語(yǔ)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示PPT，比較中國小朋友和外國小朋友的不同，引導幼兒知道我們中國人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。
“請小朋友們看看這些人的外貌有什么不同呢?”
“世界上有幾種膚質(zhì)的人呢?”
“世界上有黃種人、白種人、黑種人、棕種人”
“那你們知道這些人都分布在哪些地方呢?”
二、圖片展示情境，了解中國的地理位置。
1.出示世界地圖。
“這是什么地圖呢?地圖上有哪些國家呢?中國在哪呢?你是怎么找到中國的呢?”
2.“觀(guān)察下中國地圖的輪廓，你有什么發(fā)現呢?(看看它像什么呢?)”
“中國是一個(gè)很大的國家，人口很多，有誰(shuí)知道中國共有多少人口呢?中國是世界上人口最多的國家。誰(shuí)知道中國有多少民族呢?”
三、運用生活情境，了解中國的語(yǔ)言文字
1.放兩段錄音，一段漢語(yǔ)、一段英語(yǔ)。
“請小朋友說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么?我們說(shuō)的是漢語(yǔ)普通話(huà)�！�
2.出示中國漢字和英語(yǔ)。
“哪是我們國家的文字?你們認識上面的字碼?觀(guān)察一下上面的字，你們有什么發(fā)現嗎?我們寫(xiě)的字是漢字，也叫方塊字�！�
四、欣賞兒歌《我是中國娃》
1.教師朗誦，幼兒欣賞。
2.師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國人的自豪感。
五、放“國歌”，增強幼兒的愛(ài)國心。
“國歌想起時(shí)，我們要起立，行注目禮，保持安靜�！�
附：《我是中國娃》
我是中國娃，生著(zhù)黑眼睛，長(cháng)著(zhù)黑頭發(fā)。
寫(xiě)的是中國字，說(shuō)的是中國話(huà)。
不管在哪里，中國都是我的家。
活動(dòng)反思：
運用了各國小朋友的照片進(jìn)行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng )設情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎。
盡管活動(dòng)還存在很多的問(wèn)題，可是只要我能清楚地看到這些問(wèn)題，并在今后的教學(xué)中通過(guò)不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會(huì )取得更大的進(jìn)步!
幼兒園社會(huì )活動(dòng)教案我是中國娃 12
活動(dòng)目標
1.理解詩(shī)歌三段分別表達的內容與含義，學(xué)會(huì )有感情地朗誦詩(shī)歌。
2.了解祖國與家鄉最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。
3.培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
重點(diǎn)：會(huì )有感情的朗誦詩(shī)歌，激發(fā)作為一名中國人的自豪感。
難點(diǎn)：理解詩(shī)歌三段分別表達的內容與含義。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入
小朋友，你們看，這是什么(國旗!)對!這是我們的國旗!你們知道我的名字嗎?(對!中國!)現在，請你聲地告訴我，我們是哪國人?(中國人!)我們中國有很多值得驕傲的地方，你們知道有哪些嗎?(幼兒回答)
老師搜集到了好多圖片，我們一起看一看!
播放課件，老師邊提問(wèn)邊講解：
廣場(chǎng)是當今世界上最的城市廣場(chǎng)。它坐落在我國首都北京的市中心，在這里舉行過(guò)開(kāi)國典，它由此成為現代中國的象征。
“桂林山水甲天下”，這句話(huà)古已有之，桂林山水的美也是舉世公認。游客來(lái)到桂林，沒(méi)有一個(gè)不被這里的山水之美所折服的。
熊貓是我國的國寶，是世界上最可愛(ài)的動(dòng)物之一。
京劇作為一種中國有的藝術(shù)，早已經(jīng)成為世界的藝術(shù)瑰寶了。
乒乓球隊是中國體育團的王牌之師,屢次在國際賽上爭金奪銀,被體育迷們習慣地稱(chēng)為夢(mèng)之隊。
過(guò)渡語(yǔ)：看過(guò)了畫(huà)面上這些我們中國值得驕傲的地方，我們真為我們偉的祖國感到驕傲!
現在馬上進(jìn)入我們今天的詩(shī)歌《我驕傲，我是中國娃》。
二、學(xué)習有感情地朗誦詩(shī)歌
1.整體欣賞詩(shī)歌。
老師有感情的朗誦詩(shī)歌。
根據需要設計提問(wèn)：詩(shī)歌的名字是什么?詩(shī)歌里提到了哪些值得驕傲的地方?
2.分段學(xué)習詩(shī)歌。
(一)初步理解中國娃是什么樣子的。
今天老師還帶來(lái)了三位小朋友，我們一起看一看，哪一個(gè)是中國娃?引導幼兒分別從頭發(fā)、眼睛、皮膚等地方觀(guān)察中國娃娃和外國娃娃的不同。
教師和幼兒一起用詩(shī)中的語(yǔ)言小結。
(二)讓幼兒了解中國的名勝古跡。
師：小朋友，我們都是中國娃，我們都有一個(gè)共同的家叫什么呢?中國，對!我們中國有許多的名勝古跡，你們知道有什么地方嗎?(讓幼兒先說(shuō)一說(shuō))今天，老師想當一名導游，帶小朋友去游覽祖國的名山川，你們想去嗎?
1.認識珠穆朗瑪峰世界上最高的山峰。
(課件出示珠穆朗瑪峰圖片)小朋友們，你們知道這是哪里嗎?它不但是中國最高的山，它還是世界上最高的山!你們看一下，這山頂上有終年不化的積雪，因為這座山實(shí)在是太高了，從山下往山上一看，山頂都快插到云彩里去了!因為山又高又直，所以詩(shī)歌里說(shuō)珠穆朗瑪像我挺直的脊梁。
2.認識泰山力與美的完美結合。
看過(guò)了世界上最高的山，讓我們再去看一看我們山東省最著(zhù)名的山五岳之首的泰山。我們泰山有一個(gè)非常美的景觀(guān)你們知道是什么嗎?讓我們一起來(lái)看一看!
播放泰山日出的視頻，幼兒欣賞，直觀(guān)感受泰山壯美的自然景觀(guān)。
再欣賞泰山風(fēng)光圖片，感受泰山的力與美，引出詩(shī)歌巍峨泰山像我堅實(shí)的'臂膀。
看過(guò)了最高、最美的山，讓我們去往下一個(gè)景點(diǎn)，它會(huì )是哪里呢?
3.認識萬(wàn)里長(cháng)撐時(shí)候抵御敵人的城墻，也是世界上最長(cháng)的墻。
(課件出示萬(wàn)里長(cháng)城圖片)
小朋友們，這是哪里?萬(wàn)里長(cháng)城!萬(wàn)里長(cháng)城有什么特點(diǎn)?(長(cháng)長(cháng)的)
像什么?
我們遇到危險的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì )怎樣保護我們?(伸出手臂，把我們抱到懷里)
在古時(shí)候，有一些壞人會(huì )騎著(zhù)馬來(lái)?yè)屛覀兊臇|西，我們的祖先想出了一個(gè)好辦法，修筑了萬(wàn)里長(cháng)城。有了萬(wàn)里長(cháng)城的保護，壞人就沒(méi)法搶我們的東西了，所以詩(shī)歌里說(shuō)萬(wàn)里長(cháng)城像我伸展的手臂。
現在，我們中國富強了，萬(wàn)里長(cháng)城成了著(zhù)名的名勝古跡，它每天迎接著(zhù)中外的游客他們都說(shuō)不到長(cháng)城非好漢呢!
4.認識黃河、長(cháng)江我們的母親河。
(課件顯示黃河、長(cháng)江)
對比講解黃河和長(cháng)江的不同特點(diǎn)
黃河水里攜帶了很多泥沙，所以它的水是黃色的，長(cháng)江的水要清一些!黃河和長(cháng)江養育了一代又一代的中國人，他們被稱(chēng)為中國的母親河。
我國有一位著(zhù)名的音樂(lè )家寫(xiě)了一首歌《龍的傳人》，小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里唱了什么?
放音樂(lè )《龍的傳人》，鞏固知識。
課件顯示珠穆朗瑪峰、泰山、萬(wàn)里長(cháng)城、黃河、長(cháng)江圖片，老師和幼兒一起小結第二段內容。
(三)體驗做一個(gè)中國人的自豪感。
我們中國不但有名勝古跡，還有很多了不起的人!今天，讓我們一起去認識他們。
1.播放中國人宇宙飛船發(fā)射成功視頻，讓幼兒直觀(guān)感受我國航天事業(yè)的偉。
老師提問(wèn)：小朋友們，這是什么?(我國神舟十號宇宙飛船發(fā)射成功了，叔叔阿姨能夠在太空生活，做實(shí)驗，他們在太空放音樂(lè )，我們能夠聽(tīng)得到。我們的科學(xué)家和航天員們實(shí)在太偉了!)
2.中國乒乓球隊同時(shí)獲得三枚獎牌，播放三面五星紅旗冉冉升起的視頻，讓幼兒直觀(guān)感受中國體育團夢(mèng)之隊的魅力。
老師提問(wèn)：小朋友們看一看，會(huì )場(chǎng)上有幾面五星紅旗同時(shí)升起?(三面)
我國乒乓球隊曾經(jīng)同時(shí)獲得全部的金牌，是我們的驕傲!
3.認識我國獲得諾貝爾獎莫言爺爺和屠呦呦奶奶，他們是我們的驕傲。
老師提問(wèn)：認識屏幕上的這兩個(gè)人嗎?左邊的這一位是莫言爺爺，他獲得了諾貝爾文學(xué)獎;右邊的這一位是屠呦呦奶奶，她獲得了諾貝爾醫學(xué)獎。
4.中國女排奧運奪冠領(lǐng)獎視頻，讓幼兒感受嘹亮的國歌響徹四方的激情。
老師提問(wèn)：屏幕上的這些阿姨是誰(shuí)?噢!她們是中國女排的阿姨們!在本次的奧運會(huì )上，她們獲得了金牌。
課件上同時(shí)出示以上四幅圖，提問(wèn)：小朋友們，哪些情形讓我們感到驕傲?
幼兒個(gè)別回答。(老師注意引導幼兒盡量用詩(shī)歌中的語(yǔ)言。)
現在，讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)(老師和幼兒一起朗誦詩(shī)歌第三段。)
三、整體朗誦詩(shī)歌
1.播放課件，出示完整版詩(shī)歌圖片，幼兒選擇自己喜歡的段落進(jìn)行學(xué)習。
2.以小組為單位選擇自己喜歡的段落進(jìn)行展示。
3.配樂(lè )，老師和幼兒一起朗誦詩(shī)歌。
四、結束活動(dòng)
進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。
活動(dòng)思
運用了各國小朋友的照片進(jìn)行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng )設情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎。
盡管活動(dòng)還存在很多的問(wèn)題，可是只要我能清楚地看到這些問(wèn)題，并在今后的教學(xué)中通過(guò)不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會(huì )取得更的進(jìn)步!
幼兒園社會(huì )活動(dòng)教案我是中國娃 13
活動(dòng)目標
1、能夠分組活動(dòng)，圍繞同一話(huà)題進(jìn)行討論。
2、知道祖國各地的風(fēng)景名勝及各方面的成就，由此產(chǎn)生自豪感。
3、提升愛(ài)國情懷，為自己是一名中國人感到驕傲和自豪。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：提升愛(ài)國情懷，為自己是一名中國人感到驕傲和自豪。
活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)看視頻、討論中國值得驕傲的地方，了解詩(shī)歌中的內容，產(chǎn)生自豪感。
活動(dòng)準備
1、每周一參加園內升旗儀式，有初步的愛(ài)國意識。（經(jīng)驗準備）
2、奧運會(huì )精彩集錦視頻、園內升旗儀式照片、詩(shī)歌《我驕傲，我是中國娃》，根據該詩(shī)歌內容搜集的圖片制成PPT。（物質(zhì)準備）
活動(dòng)過(guò)程
一、播放視頻，激發(fā)幼兒活動(dòng)積極性及愛(ài)國熱情。
師：小朋友們好，今天老師帶來(lái)了一小段視頻，我們先來(lái)看一看吧！
師：請小朋友說(shuō)說(shuō)自己看到了什么？視頻里發(fā)生了什么事情？
�。ū荣�、升國旗、發(fā)獎……）
師：剛才視頻里面都是奧運會(huì )的精彩瞬間，奧運會(huì )是世界上最大型的運動(dòng)會(huì )，所有國家都會(huì )派出最厲害的運動(dòng)員來(lái)參賽，我們中國的運動(dòng)員經(jīng)過(guò)努力拼搏獲得了獎牌，太棒了�？吹竭@些，你們是什么心情？
�。ㄓ變鹤灾鞅磉_，可再次觀(guān)看視頻，引導幼兒看一看大家慶祝的鏡頭，感受賽場(chǎng)的激動(dòng)人心，感受獲獎的驕傲和自豪）
二、討論中國有什么地方值得驕傲
師：剛才視頻中的奧運健兒都好棒啊，特別是孫楊他是現在世界游泳項目上游得最快、奪得金牌最多的人！世界級大賽中奪得了14塊金牌，太厲害了，真是我們的驕傲！
師：除了看到中國獲得金牌感到驕傲，小朋友們什么時(shí)候為祖國感到驕傲？（結合園內升旗儀式照片，激發(fā)幼兒愛(ài)國情感）
師：我們的中國還有很多特別棒的地方，也值得我們驕傲。想一想爸爸媽媽帶你去過(guò)哪些有特色的地方，或者你在書(shū)里、電視、手機里面知道哪些中國最厲害的地方？把你覺(jué)得中國最厲害，最棒的地方和同桌的小朋友們說(shuō)一說(shuō)吧！然后派代表說(shuō)一說(shuō)你們覺(jué)得中國特別棒、最值得驕傲的地方有哪些。
�。ǚ纸M討論，幼兒自主表達）
�。ń處焻⑴c幼兒小組討論，引導幼兒不僅要說(shuō)出最厲害的地方，還要討論出這些地方棒在哪）
三、欣賞詩(shī)歌及PPT，了解詩(shī)歌內容
師：剛才小朋友說(shuō)了中國最棒的地方有……，我們一起來(lái)欣賞一下《我驕傲，我是中國娃》，仔細聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)里面說(shuō)了哪些值得我們驕傲，特別棒的地方。
�。úシ旁�(shī)朗誦）
師：欣賞完詩(shī)歌，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)到了哪些中國值得驕傲的地方？
�。ㄓ變鹤灾鞅磉_）
師：接下來(lái)，我們一起從頭看一看詩(shī)里面都講了什么。
PPT2：了解中國人的外貌特點(diǎn)。
PPT3—5：珠穆朗瑪峰、泰山、長(cháng)城、黃河、長(cháng)江等壯闊自然景觀(guān)，了解祖國的風(fēng)景名勝。
PPT6—9：宇宙飛船發(fā)射成功，聯(lián)合國以及賽場(chǎng)上飄揚的五星紅旗，諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言、醫學(xué)獎獲得者屠呦呦，賽場(chǎng)上升國旗奏國歌圖片。感受祖國的偉大成就，感到驕傲和自豪。
�。ㄟ^(guò)程中小結圖片和詩(shī)歌內容，激發(fā)幼兒愛(ài)國熱情）
四、再次欣賞詩(shī)歌，幼兒跟讀，感受驕傲和自豪之情。
師：我們了解了祖國的風(fēng)景名勝，還有很多偉大的成就，老師作為中國人很自豪，你們是不是也很自豪？那讓我們表達一下自己的驕傲和自豪，和老師一起朗誦這首《我驕傲，我是中國娃》吧！
�。úシ臥PT，配樂(lè )朗誦）
活動(dòng)總結
今年是偉大祖國70華誕，本次活動(dòng)以此為背景適時(shí)開(kāi)展，并且《指南》社會(huì )領(lǐng)域目標3具有初步的歸屬感中5—6歲幼兒的具體目標中提出，要讓幼兒知道國家一些重大成就，愛(ài)祖國，為自己是中國人感到自豪。結合大一班小朋友承擔園內升旗儀式的小小護旗手的經(jīng)歷和前期經(jīng)驗，在慶祝祖國70華誕之際幫助小朋友提升了愛(ài)國情懷，為自己是一名中國人感到驕傲和自豪，目標達成度較好。
在活動(dòng)導入環(huán)節我為小朋友播放了奧運會(huì )的精彩集錦視頻，孩子們看到視頻中運動(dòng)員們的努力拼搏奪得金牌讓我們的五星紅旗高高升起感到很開(kāi)心，不住地發(fā)出贊嘆。而后引導幼兒了解了在游泳項目中有突出貢獻的孫楊，他是最厲害的運動(dòng)員。而后結合幼兒參與升旗儀式等的.照片進(jìn)行討論，激發(fā)幼兒的愛(ài)國熱情。我又介紹到中國不僅有最厲害的人，還有很多特別棒的地方，由此引發(fā)幼兒討論。
讓小朋友回憶自己爸爸媽媽帶自己游覽過(guò)的大好河山，以及從圖書(shū)、電視、手機上知道的中國最厲害的地方，幼兒結合自己的經(jīng)驗與小組的同伴進(jìn)行討論，發(fā)展語(yǔ)言表達的同時(shí)注意輪流發(fā)言、尊重別人的意見(jiàn)。小朋友代表小組發(fā)言時(shí)教師及時(shí)給予回應，總結小朋友們的語(yǔ)言。接著(zhù)引出詩(shī)歌，請小朋友仔細聽(tīng)并說(shuō)一說(shuō)詩(shī)歌里面有什么值得我們驕傲的地方，幼兒回答出部分內容后，借助PPT詳細向幼兒介紹詩(shī)的內容以及中國的風(fēng)景名勝和重大成就。幫助幼兒了解我國的特色景觀(guān)和各項成就，由此提升幼兒的愛(ài)國熱情和身為中國人的驕傲、自豪。
本次活動(dòng)準備充分直指主題核心，奧運冠軍集錦視頻的播放讓小朋友們都感受到了開(kāi)心、感動(dòng)和激動(dòng)。但是在討論環(huán)節教師對于幼兒的前期經(jīng)驗預估過(guò)高，同時(shí)指導語(yǔ)不夠準確，孩子們的討論內容不夠豐富，對于祖國有特色有代表性的地方和成就沒(méi)能充分表達。
幼兒園社會(huì )活動(dòng)教案我是中國娃 14
活動(dòng)目標：
1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。
2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。
活動(dòng)準備：
不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國地圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、經(jīng)驗交流。
�。�1）出示不同膚色小朋友的圖片，引導幼兒找出圖片上中國小朋友。
�。�2）中國小朋友長(cháng)得什么樣？除了中國小朋友還有誰(shuí)？
�。�3）啟發(fā)幼兒將中國小朋友與其他國家小朋友進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)他們的不同之處。
2、在幼兒活動(dòng)材料上觀(guān)察與操作。
�。�1）討論：我們最?lèi)?ài)吃什么？外國小朋友最?lèi)?ài)吃什么？
�。�2）請幼兒幫助不同國家的小朋友選擇餐具和食物。
�。�3）鼓勵幼兒學(xué)學(xué)各國小朋友相互問(wèn)好的語(yǔ)言。
3、尋找發(fā)現中國的地理位置。
�。�1）出示世界地圖，以“中國娃娃住哪里”為題，請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。
�。�2）共同認識首都北京的位置以及地圖上的特殊標記。
�。�3）引導幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。
4、感受祖國真大。
�。�1）在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。
�。�2）欣賞詩(shī)歌《我們的祖國真大》。
我們的祖國真大。北方是冬爺爺的.家，十月就飄大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛開(kāi)鮮花。��！祖國，媽媽?zhuān)愕暮⒆釉谕粋�(gè)時(shí)間里，有的滑雪，有的游泳，有的圍著(zhù)火爐吃西瓜。
幼兒園社會(huì )活動(dòng)教案我是中國娃 15
教學(xué)內容：
冀教版教材語(yǔ)文第1冊57頁(yè)
教學(xué)目標：
1、 正確認讀十三個(gè)生字;
2、 借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文，背誦課文。
3、 通過(guò)學(xué)習課文，培養學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國主義情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
識字和有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解“不管在哪里，中國都是我的家”這句話(huà)的意思。
教學(xué)準備：
各國小朋友的照片，天安門(mén)、萬(wàn)里長(cháng)城等照片，帶生字的詞語(yǔ)卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入，揭示課題
師：同學(xué)們，老師這里有一些照片，你們想看嗎?(出示各國小朋友照片)
師：仔細看看，他們當中誰(shuí)可能是中國娃娃?為什么?
生答，重點(diǎn)突出黑眼睛，黑頭發(fā)。
師：誰(shuí)能和他們打聲招呼?(出示打招呼的圖片)
讓生體會(huì )中國文字和其他國家文字的不同。
師：再看看你周?chē)男∨笥�，有什么發(fā)現?
生：都長(cháng)著(zhù)黑頭發(fā)，黑眼睛的中國娃。
師：對，我們全班38名同學(xué)，就是一群生龍活虎的中國娃。今天我們就來(lái)學(xué)習5《我是中國娃》。
師板書(shū)，(生坐好，認真觀(guān)察教師板書(shū))
二、初讀課文，認識生字
1、 師：打開(kāi)書(shū)57頁(yè)，聽(tīng)錄音，圈出不認識的生字。
放錄音《我是中國娃》，生跟讀兩遍，再自讀，直到會(huì )讀，生字會(huì )認。
2、 師：這些生字會(huì )認了嗎?我們現在就來(lái)比一比誰(shuí)結交的生字娃娃最多，是記憶力最好的中國娃。
出示帶拼音的詞語(yǔ)卡片(二類(lèi)字的偏旁部首是紅顏色，會(huì )認一張卡片后，將其貼黑板上。)
不是，中國娃，生日，眼睛，黑頭發(fā)，長(cháng)大，寫(xiě)字，說(shuō)話(huà)。
3、師：現在我們來(lái)做游戲：我說(shuō)你猜。
老師和一學(xué)生先做示范，再請同學(xué)上臺表演(兩組)。
師：同學(xué)們還想玩嗎?老師給每個(gè)人展示的'機會(huì )，現在和你們的同桌玩這個(gè)游戲。
三、熟讀課文，感知內容
1、師：生字會(huì )認了，哪位同學(xué)愿意借助拼音給大家讀讀課文。一人讀，大家聽(tīng)，比比誰(shuí)的耳朵靈，聽(tīng)他讀的聲音是否洪亮，字音是否準確，課文是否通順?
(1)指名帶拼音讀課文，每個(gè)同學(xué)讀完后，請其他同學(xué)夸夸他。(獎勵小星星)
(2)出示不帶拼音的課文，指名朗讀，他人評價(jià)。(獎勵小星星)
2、男生齊讀第一句。
師：“從這句話(huà)，你知道了什么?”
3、女生齊讀第二句。
師：“從這句話(huà)，你又知道了什么?”
出示中國漢字演變的幻燈片。
師：看看我們中國古代的人多聰明，這些文字經(jīng)過(guò)很久很久演變?yōu)楝F在的漢字。
4、 全班齊讀第三句。
師：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一個(gè)自己的小家，家里有你，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽�？墒�，我們全班同學(xué)和所有的老師，我們這些長(cháng)著(zhù)黑眼睛，黑頭發(fā)的中國人，又都有一個(gè)好大好大的家——中國。
出示中國地圖。
師：中國的全稱(chēng)是?
生：中華人民共和國
師領(lǐng)讀：我是中國娃，我愛(ài)中國，我愛(ài)中華人民共和國!
師：同學(xué)們，你們長(cháng)大了可能會(huì )離開(kāi)中國，你們會(huì )忘記中國嗎?為什么?
生：中國是我的家!
5、 師：你們喜歡這篇課文嗎?那么誰(shuí)想給大家美美地背一遍呢?
6、出示天安門(mén)廣場(chǎng)，萬(wàn)里長(cháng)城，08北京奧運，神七登月幻燈片，生觀(guān)看，并發(fā)表意見(jiàn)。
師：這些照片顯示了我們中國人的偉大成就，中國人的了不起。你作為一個(gè)中國娃感覺(jué)怎么樣?現在我們是一個(gè)自豪的中國娃，今天我們好好學(xué)習，將來(lái)會(huì )是一個(gè)更了不起的中國人!
師：下面就請同學(xué)們伴著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲一起來(lái)感受這份自豪與驕傲!
放歌曲：《中國娃》
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