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北師版小學(xué)二年級數學(xué)上冊分糖果教案最新
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的北師版小學(xué)二年級數學(xué)上冊分糖果教案最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)天平游戲活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數，等式仍然成立。
2、讓學(xué)生能利用發(fā)現等式的性質(zhì)，解簡(jiǎn)單的方程。
3、通過(guò)操作、推理等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數學(xué)思維。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)天平游戲，幫助學(xué)生理解等式的性質(zhì)，等式兩邊加(或減去)同一個(gè)數，等一式仍然成立。
教具、學(xué)具：
天平。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，導入新課。
老師課前給每個(gè)組準備了一個(gè)天平。你了解天平嗎?怎么才能使天平保持平衡? (左右托盤(pán)中放入同樣重的物品。)
今天我們要利用天平來(lái)做游戲，通過(guò)游戲同學(xué)們將會(huì )發(fā)現一些非常有趣的東西。
二、創(chuàng )設情境，建立模型
1、在天平的左側放5克砝碼，右側也放5克砝碼，這時(shí)天平的指針在中間，說(shuō)明什么?(兩邊的質(zhì)量相等。)能否用一個(gè)算式表示：5=5
2、再在天平的左側再放2克砝碼，你們發(fā)現了什么?如何才能使天平恢復平衡?(右側也放入2克的砝碼或物品。)怎樣用算式表示?(5+2=5+2)
3、左側的砝碼重X克，右側放10克砝碼，這時(shí)天平的指針在中間，說(shuō)明什么?你知道左側的砝碼重多少克?你能寫(xiě)出一個(gè)等式嗎?(X=10)
4、如果左側再加上一個(gè)5克的砝碼，右側也加上一個(gè)5克的砝碼，這時(shí)天平的指針在中間，說(shuō)明什么?你能寫(xiě)出一個(gè)等式嗎?(X+5=10+5)
5、通過(guò)上面的游戲你發(fā)現了什么?
先小組交流，再全班交流：天平的左右兩邊加上同樣中的物品，天平仍然保持平衡。
6、你們再推想一下如果天平都減去相同質(zhì)量，天平會(huì )怎樣。先看書(shū)，再動(dòng)手驗證你的想法。
7、通過(guò)剛才兩組游戲，如果我們把天平作為一個(gè)等式的話(huà)，你發(fā)現什么數學(xué)規律?小組交流。(通過(guò)天平游戲，發(fā)現等式兩邊都加上(或都減去)同一個(gè)數，等式仍然成立)
8、 120+( )=120+35 234-123=234-( )
345-( )=345-( )
三、解釋運用
1、(出示圖片)這時(shí)候天平平衡嗎?你能寫(xiě)出一個(gè)等式嗎?這個(gè)等式是一個(gè)方程。求出X+8=10中的未知數X
(1)你知道這道題中的未知數X等于多少嗎?說(shuō)一說(shuō)你的想法。
X+8=10
X+8-8=10-8 方程兩邊都減去8
X=2
(注意書(shū)寫(xiě)格式，等號要對齊。)
(2)X=2對不對呢?你有什么來(lái)證明一下嗎?
2、試一試：求未知數X
獨立完成，全班反饋，交流。
3、全課小結。
通過(guò)今天的游戲，你有什么收獲?
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