幼兒園大班教案《連環(huán)畫(huà)》含反思

　　作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案《連環(huán)畫(huà)》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標：

　　1.能根據故事發(fā)展表現故事情節畫(huà)面，嘗試制作連環(huán)畫(huà)圖書(shū)。

　　2.在小組合作中能與同伴互相協(xié)商、分工，共同完成圖書(shū)制作。

　　3.體驗合作帶來(lái)的成功與快樂(lè )。

　　4.培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。

　　5.能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　活動(dòng)準備：

　　1.ppt、記錄表、訂書(shū)機。

　　2.事先熟悉故事內容和連環(huán)畫(huà)知識。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一.回憶故事的主要情節。

　　師：《小蝌蚪找媽媽》的故事你們聽(tīng)過(guò)嗎？

　　小蝌蚪剛生下來(lái)是什么樣子的?和它的媽媽長(cháng)得一樣嗎？

　　小蝌蚪把誰(shuí)當成自己的媽媽?zhuān)?/p>

　　小結：小蝌蚪遇到了鴨子、魚(yú)、烏龜、白鵝，在它們的幫助下，終于找到了自己的媽媽。（PPt）

　　二.引導幼兒討論怎樣制作連環(huán)畫(huà)書(shū)。

　　師：今天，老師想請小朋友把這個(gè)故事用連環(huán)畫(huà)的形式畫(huà)下來(lái)做成一本書(shū)，講給其他班的小朋友聽(tīng)。

　　提問(wèn)：你們還記得什么是連環(huán)畫(huà)嗎？做成一本連環(huán)畫(huà)書(shū)，還要有什么？（封面、封底）這些都有了，還要怎么樣（裝訂）

　　三.引導幼兒討論和同伴合作的具體方法。

　　1.討論畫(huà)面內容。

　　師：這個(gè)故事需要畫(huà)幾張畫(huà)面？每張畫(huà)表現什么內容？

　　2.幼兒商量分工并記錄

　　師：這么多的畫(huà)如果我們一個(gè)人畫(huà)會(huì )用很長(cháng)時(shí)間，有什么好辦法呢?

　　幼兒分組討論并記錄。

　　展示記錄結果。

　　小結：我們在合作的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )遇到一些問(wèn)題，可以通過(guò)協(xié)商想出不同的.辦法來(lái)解決。

　　四.幼兒合作制作連環(huán)畫(huà)書(shū)，教師適當指導。

　　五.展示作品，引導幼兒欣賞交流。

　　師：你們是怎么合作的?

　　小結：今天，我們相互合作很快完成了一本連環(huán)畫(huà)書(shū)，在生活中許多時(shí)候也都需要我們一起合作才能把事情做得更快更好。

　　反思：

　　合作是當今社會(huì )人與人交往時(shí)的一項重要的技能，大班期間培養幼

　　兒的合作行為是十分重要的，在平時(shí)的活動(dòng)中我發(fā)現孩子們雖然有了合作的意識，但是在活動(dòng)中還不能很好的進(jìn)行合作，因此我設計了本節活動(dòng)�；顒�(dòng)中幼兒能積極的參與，通過(guò)回憶故事的主要情節---引導幼兒討論怎樣制作連環(huán)畫(huà)書(shū)--引導幼兒討論和同伴合作的具體方法——幼兒合作制作連環(huán)畫(huà)書(shū)，。整個(gè)過(guò)程幼兒都能積極的參與其中，體驗了合作的重要和合作制作圖書(shū)的喜悅，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的實(shí)際情況，效果好。

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