大班心理活動(dòng)：我完成了
活動(dòng)目的：
培養幼兒的任務(wù)意識和責任感
活動(dòng)準備：
1、幼兒每人一頂軍用蓓蕾帽，小粘貼若干，小禮物每人一份。
2、故事掛圖、磁帶，布置一個(gè)“敵堡”和一輛大型“軍車(chē)”，錄有歌曲“小小兵”以及鐘表聲、號聲、任務(wù)爺爺說(shuō)話(huà)聲的磁帶，錄音機。
3、課前熟悉“小小兵”游戲中的兒歌。
4、由一配班老師與一名幼兒扮成敵人，手中拿一支會(huì )發(fā)聲的槍?zhuān)辉儆蓛擅變喊绯尚±ハx(chóng)在第二次游戲時(shí)飛出來(lái)干擾“小小兵”們，考驗他們的意志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、布置任務(wù)，激發(fā)幼兒完成任務(wù)的意識
1、放音樂(lè )“小小兵”，師生頭戴蓓蕾帽隨音樂(lè )走入活動(dòng)室，在歌聲中做出解放軍的各種動(dòng)作。
2、音樂(lè )停，老師說(shuō)“小小兵集合�！比w幼兒圍站在老師周?chē)?/p>
老師導語(yǔ)：“今天，任務(wù)爺爺又交給我們一項新的任務(wù)，你們想知道是什么任務(wù)嗎？（想）任務(wù)爺爺得到情報，今天會(huì )有敵人出來(lái)干壞事，我們的任務(wù)就是把敵人抓住。你們敢不敢去？（敢去）敵人現在躲在敵堡里，我們要趁敵人還沒(méi)出來(lái)的時(shí)候先埋伏好，等敵人全都出來(lái)把他們一起抓住，你們明白了嗎？（明白了）我們在執行任務(wù)時(shí)一定要小心，在埋伏的過(guò)程中不論出現什么情況所有的小小兵都不能發(fā)出動(dòng)靜，等到軍號響起時(shí)再去抓敵人，你們能完成任務(wù)嗎？”（能）
3、玩游戲—小小兵
老師說(shuō)：“小小兵出發(fā)！”師生邊向前走邊說(shuō)兒歌“我們都是小小兵，執行任務(wù)不出聲，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，看誰(shuí)堅持一分鐘�！闭f(shuō)完兒歌后，幼兒任意保持一種姿勢不動(dòng)。
�。ǚ喷姳碜邉�(dòng)的錄音）這時(shí)，扮成敵人的配班老師拿著(zhù)槍從敵堡中走出來(lái)四處巡視，并向四周放槍?zhuān)丝汤蠋熥⒁庥^(guān)察幼兒的動(dòng)作表情，找到?jīng)]有堅持住的幼兒�！皵橙恕卑l(fā)現幼兒的動(dòng)靜后，便拿出對講機說(shuō)：“報告，報告，前面好像有響動(dòng)，大家先不要動(dòng)，過(guò)一會(huì )兒再出來(lái)�！闭f(shuō)完“敵人”走回敵堡。
4、鐘聲停，老師發(fā)出口令：“小小兵集合�！比w幼兒圍站在老師周?chē)�，老師說(shuō)：“全體坐下休息�！庇變簢诘匕鍓K上。
老師提問(wèn)：“剛才我們?yōu)槭裁礇](méi)有抓到敵人？請小小兵說(shuō)一說(shuō)在執行任務(wù)時(shí)你是怎樣做的？（請堅持住的幼兒和沒(méi)堅持住的幼兒分別來(lái)說(shuō)一下）
5、老師小結：敵人出來(lái)的時(shí)候，有幾個(gè)小小兵沒(méi)有堅持住，發(fā)出了動(dòng)靜，敵人覺(jué)得危險，不敢出來(lái)了，所以我們沒(méi)有抓住他。
二、講故事——邱少云，讓幼兒明白如何完成任務(wù)
1、老師說(shuō)；“現在我給你們講一個(gè)解放軍的故事，你們聽(tīng)一聽(tīng)解放軍叔叔是怎樣執行任務(wù)的！”
2、出示掛圖，放故事“邱少云”的`前半部分錄音，當講到“大火燒到邱少云身上時(shí)”提問(wèn)：“你們想一想邱少云叔叔會(huì )怎么做？”（請幼兒展開(kāi)想象猜測各種結果）
3、老師說(shuō)：“你們說(shuō)了那么多，邱少云到底是怎么做的，我們接著(zhù)聽(tīng)故事�！保ǚ殴适潞蟀氩糠咒浺簦�
提問(wèn)：
1、邱少云叔叔是怎么犧牲的？
2、當大火燒到他身上時(shí)，他為什么一動(dòng)也不動(dòng)？
3、我們小小兵在執行任務(wù)時(shí)應該怎樣做？
老師小結：我們要向邱少云叔叔學(xué)習，在執行任務(wù)時(shí)，不論出現什么情況都不能發(fā)出動(dòng)靜，這樣才能成功地完成任務(wù)。
三、再次執行任務(wù)，鼓勵幼兒都能完成
1、老師說(shuō)：“剛才我們沒(méi)有抓到敵人，敵人說(shuō)過(guò)一會(huì )兒再出來(lái)。趁著(zhù)敵人還沒(méi)出來(lái)，我們再去埋伏一次，這次一定要把敵人全部抓住，有信心完成嗎？（有）你們都是最棒的小兵，我相信你們一定能完成任務(wù)，我們?yōu)樽约杭蛹佑桶桑。◣熒R說(shuō)“棒小孩”兒歌）
2、再次玩“小小兵”游戲，這次增加了難度。當幼兒保持一種姿勢不動(dòng)時(shí)，先由兩名扮成小昆蟲(chóng)的幼兒飛出來(lái)干擾他們，然后敵人也全部出來(lái)。等到軍號響起，全體幼兒一起說(shuō)：“不許動(dòng)，舉起手來(lái)！”老師把敵人押上軍車(chē)，交給任務(wù)爺爺。
3、老師發(fā)口令：“小小兵集合！”提問(wèn)：“你們抓到敵人了嗎？（抓到了）完成任務(wù)的請舉起手來(lái)，（全體幼兒舉手）完成了任務(wù)，你們心里感覺(jué)怎樣？（特別高興）我也為你們高興！你們聽(tīng)，任務(wù)爺爺有話(huà)對你們說(shuō)�！�
4、放錄音，任務(wù)爺爺說(shuō)：“孩子們，你們抓住了敵人，完成了任務(wù)，真是一群最棒的小小兵。我要獎勵你們一份禮物，請大家閉上眼睛，在心里數一、二、三，禮物就會(huì )出現�！�
5、出示禮物，老師說(shuō)：“任務(wù)爺爺的禮物是吹泡泡玩具。今天，你們成功地完成了任務(wù)，我也要獎勵你們，請你們在自己的照片上貼上一枚代表完成任務(wù)的小粘貼，然后我們一起出去吹泡泡！”
放音樂(lè )，幼兒先貼小粘貼，再領(lǐng)一個(gè)玩具去室外玩吹泡泡。
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