幼兒園中班主題活動(dòng)教案：新年到（精選12篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幼兒園中班主題活動(dòng)教案：新年到，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班主題活動(dòng)教案：新年到 篇1
活動(dòng)目的：
1：學(xué)習量詞：雙、條、頂、掛、……
2：學(xué)習正確運用量詞，培養語(yǔ)言遷移的能力。
3：培養幼兒的觀(guān)察力，口語(yǔ)表達及擴散思維。
活動(dòng)準備：
圖片（一幅由六張小圖組成的大圖）、禮物若干。
活動(dòng)進(jìn)行：
一、學(xué)習量詞：
1：分組看六幅小圖：幼兒自由探索圖上有什么？各有多少？
2：請幼兒代表講述看到什么及多少。
圖一：一輛雪橇車(chē)、一個(gè)籃子、一個(gè)蘋(píng)果、一個(gè)梨子、一掛香蕉、一把傘、一頂帽子、一輛小汽車(chē)、一條圍巾、一雙手套。
3：引導探索：說(shuō)每個(gè)東西有多少時(shí)，數字后面有一個(gè)詞，如：一輛小汽車(chē)的“輛”、一雙手套的“雙”、…… （這些詞就是量詞）。
每個(gè)物體不同，它用的量詞也不相同，一把傘就不能說(shuō)成一棵傘、一頂傘，說(shuō)它們的時(shí)候要將量詞分清楚。
4：師生一起運用量詞講述其它小圖內容。
二、運用所學(xué)量詞：
1：運用量詞講述六張小圖拼成的大圖。重點(diǎn)理解不同的物體要用不同的量詞。
2：根據大圖的情節，轉移到送禮物的活動(dòng)。
�。ㄊフQ老人拉著(zhù)雪橇車(chē)，給小朋友們送禮物）讓幼兒拿出自己準備的禮物，說(shuō)一句完整的話(huà)，注意量詞的運用。如：我準備了一雙手套。
3：游戲：《換禮物》
新年到，新年到，幼兒園里真熱鬧，
你做傘，我做帽，互換禮物哈哈笑！
要求幼兒兒歌念完后，和好朋友換禮物時(shí)說(shuō)一句完整的話(huà)，如：我送給你一雙手套。
伸延活動(dòng)：找量詞，培養幼兒的語(yǔ)言遷移能力。
啟發(fā)幼兒觀(guān)察和回憶周?chē)钪幸恍┏Ｒ?jiàn)的物體，并能用恰當的量詞說(shuō)出來(lái)。
活動(dòng)意圖：
中班的幼兒語(yǔ)言有了一定的發(fā)展，但具體運用時(shí)，總是詞不達意，特別是量詞的運用。因此，針對我班幼兒對量詞的學(xué)習需求，結合新年的到來(lái)，我設計了這節《過(guò)新年》的語(yǔ)言活動(dòng)。將量詞滲透進(jìn)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節，讓幼兒在自由探索中發(fā)現量詞，在不知不覺(jué)中掌握和運用量詞，使他們的思維得到訓練和提高，培養了他們語(yǔ)言的遷移能力。
幼兒園中班主題活動(dòng)教案：新年到 篇2
活動(dòng)目標
1、感受并體驗新年到來(lái)時(shí)的快樂(lè )氣氛，為迎接新年做些力所能及的勞動(dòng)。
2、參加慶新年大掃除活動(dòng)，并愿意在活動(dòng)中承擔任務(wù)，付出努力。
3、培養學(xué)生與人合作的能力，并與他人分享快樂(lè )。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5、積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的感受。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展幼兒想象力、表現力及口語(yǔ)表達能力。
教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步提高幼兒的操作能力，以及培養幼兒創(chuàng )造美、表現美的能力。
活動(dòng)準備
材料準備：掃帚、抹布、撮子、盆等各種勞動(dòng)工具。
經(jīng)驗準備：學(xué)生已有的擦桌子、掃地等勞動(dòng)經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程
一、 切入活動(dòng)主題，激發(fā)活動(dòng)興趣。
二、 師生進(jìn)行分工。
1、討論：教室里有哪些地方需要打掃
�。�1） 學(xué)生看一看，找一找。
�。�2） 向全體學(xué)生進(jìn)行匯報
2、學(xué)生進(jìn)行交流：找出自己能做的事
3、 議一議：掃除是應該注意的事項
4、 想一想：怎樣才能又快又好的完成任務(wù)。
5、 教師進(jìn)行講述勞動(dòng)時(shí)應該注意的安全事宜，進(jìn)行分工。
三、 學(xué)生合作勞動(dòng)。
四、 分享勞動(dòng)的快樂(lè )。
1、整理工具。
2、 小組評議。
3、 教師小結
五、 課外延伸：
在春節到來(lái)時(shí)學(xué)生和家長(cháng)共同進(jìn)行一次家庭大掃除。
幼兒園中班主題活動(dòng)教案：新年到 篇3
一、活動(dòng)目標：
1。通過(guò)肢體律動(dòng)感應樂(lè )曲8拍間奏，并集合圖片嘗試用四字語(yǔ)詞做8拍的語(yǔ)詞填充。
2。結合道具創(chuàng )編并樂(lè )于表現鞭炮的不同形態(tài)，感受過(guò)新年的歡樂(lè )氛圍。
二、活動(dòng)準備：彩帶，小玲，鈴鼓，黑板，粉筆。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┕适乱龑В盒∨笥褌冇袥](méi)有過(guò)過(guò)新年？在新年我們會(huì )做哪些好玩的事情？
�。ǘ┦煜褐{。
1。聽(tīng)一聽(tīng)，小朋友都去恭喜了誰(shuí)？怎么說(shuō)的？?jì)A聽(tīng)音樂(lè )。前奏：傾聽(tīng)狀。語(yǔ)詞：拍退。間奏八拍：拍手。念白：拍腿。
2。熟悉語(yǔ)詞。我們也一起來(lái)恭喜大家，合音樂(lè )律動(dòng)。前奏：快拍拍腿。語(yǔ)詞：拍腿念語(yǔ)詞，恭喜狀。間奏八拍：拍手。念白：抱拳恭喜狀。
�。ㄈ┞蓜�(dòng)感應八拍間奏。過(guò)新年的時(shí)候大家為了節日更熱鬧，還敲鑼打鼓。你們有沒(méi)有聽(tīng)到？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
1。聽(tīng)辨八拍。傾聽(tīng)音樂(lè )一段，間奏拍手。打鼓的時(shí)候我們拍了幾下手給他們加油？我們在一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，待會(huì )請你邊拍手邊輕輕數一數。（傾聽(tīng)音樂(lè )一段）前奏：快拍拍腿。
語(yǔ)詞：拍腿。 間奏八拍：拍手、數數。 念白：抱拳恭喜狀。
2。紗巾鞭炮動(dòng)作創(chuàng )編。過(guò)年的時(shí)候我們放各種各樣的鞭炮，你玩過(guò)哪些鞭炮？他們都是怎么樣的？今天老師還帶來(lái)了五彩鞭炮，想請小朋友一起來(lái)玩一玩。合音樂(lè )律動(dòng)。前奏：快拍拍腿。
語(yǔ)詞：甩紗巾各處走。 間奏八拍：放鞭炮。 念白：互相抱拳恭喜狀。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )編吉祥語(yǔ)。我們要說(shuō)很多吉祥話(huà)，那要說(shuō)四個(gè)字的話(huà)哦。
�。ㄎ澹�(lè )器感應：鈴鼓，小鈴（小鈴：語(yǔ)詞 鈴鼓：拍子 念白：一起合奏）
�。�(lè )器演奏完之后，自然結束教學(xué)活動(dòng)。
幼兒園中班主題活動(dòng)教案：新年到 篇4
活動(dòng)目標：
1、感受故事的語(yǔ)言美及新年的歡樂(lè )氣氛。
2、增進(jìn)對時(shí)間概念的認識。
活動(dòng)準備：
1、與幼兒談?wù)勔酝^(guò)新年的感受，激發(fā)過(guò)新年的興趣與愿望。
2、學(xué)習拜年時(shí)人們之間應該說(shuō)的話(huà)。
3、供幼兒作畫(huà)時(shí)的圖畫(huà)紙，筆。
4、背景圖一幅，太陽(yáng)，雨水，微風(fēng)，炮仗，溪流，許多小昆蟲(chóng)的貼絨。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示背景圖，引導幼兒說(shuō)說(shuō)圖中所展現的氣氛。
二、教師有表情地朗讀作品，引導幼兒安靜傾聽(tīng)。
提問(wèn)：
1、不管是天上的太陽(yáng)，空中的微風(fēng)，還是地上的花朵，它們都在想什么？
2、大家是怎么表現的？
三、教師再次朗讀作品，引導幼兒理解作品的內容。讓幼兒了解新年到來(lái)后，各種事物發(fā)生的可喜的`變化，讓幼兒充分討論，感知故事的喜慶氣氛。
提問(wèn)：
1、太陽(yáng)，白云是怎么迎新年的？
2、雨水，炮仗花是怎么迎新年的？
3、微風(fēng)，溪流呢？
4、許多小昆蟲(chóng)是怎么做的？
四、引導幼兒有表情地朗讀作品，重點(diǎn)學(xué)習不同人物的語(yǔ)言。
1、教師用聲音賦予故事中不同角色以不同的個(gè)性，烘托故事氛圍。
2、引導幼兒有表情地朗讀作品時(shí)，要注意發(fā)好鼻音和翹舌音，讀好人物的語(yǔ)言。
五、在掛歷上標示新年的日期，和幼兒一起數一數，再過(guò)多久是新年？
六、與幼兒一起討論準備怎樣迎新年？讓幼兒將自己的想法畫(huà)下來(lái)貼在語(yǔ)言區。
幼兒園中班主題活動(dòng)教案：新年到 篇5
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。
2、體驗新年給人們帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西（掛歷等）。
2、繪畫(huà)故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉換儀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、從時(shí)間入手，感受新年。
�。�1）看掛歷，在掛歷上標出新年的日期。
�。�2）和幼兒一起數一數，并討論再過(guò)幾天就是新年。
2、教師講述故事《新年，您好》，引起幼兒對新年的興趣。
提問(wèn)：雨水如何用亂針繡圖畫(huà)？微風(fēng)會(huì )帶來(lái)什么樣的音樂(lè )？風(fēng)兒怎樣攬著(zhù)花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年？怎樣歡迎新年？
3、聽(tīng)故事《全世界的新年》，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。
4、引導幼兒思考如何歡迎新年，共同為迎新年做準備。
�。�1）提問(wèn)：你想怎樣來(lái)歡迎新年？
�。�2）在歌曲《新年快樂(lè )》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來(lái)的新年。
活動(dòng)反思：
我給孩子們準備了1本日歷，讓孩子通過(guò)看日歷知道新年的到來(lái)，在學(xué)習的過(guò)程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會(huì )用紅色來(lái)表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷，讓每個(gè)孩子都自己看一看，效果可能會(huì )更好的。
幼兒園中班主題活動(dòng)教案：新年到 篇6
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒大膽運用各種材料來(lái)打扮新年樹(shù)
2、讓幼兒體驗過(guò)新年的快樂(lè )
活動(dòng)準備：
1、教室中掛滿(mǎn)彩燈、燈籠、中國節等，體現出新年的氣氛；
2、有“過(guò)年啦”的版面，上面有幼兒的心愿，有新年老師的祝福和新年老人帶給孩子的禮物等；
3、一棵大的新年樹(shù)，各種顏色的皺紙、扭扭棒、現成的小禮物、裝飾品、棉花、毛線(xiàn)小球等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、我們的教室漂亮嗎？為什么我們的教室很漂亮呢？（幼兒的回答：教室里掛了彩燈、教室里有大燈籠、因為我們要過(guò)年了……）
2、可是我們的教師里有一樣東西還不太好看，你們發(fā)現了嗎？（幼兒都說(shuō)：新年樹(shù)）為什么呢？（幼兒的回答：樹(shù)上沒(méi)有彩燈、樹(shù)上沒(méi)有漂亮的東西、樹(shù)上沒(méi)有新年老人送的禮物……）幼兒提出了：我們把新年樹(shù)打扮一下吧！
3、我接著(zhù)孩子的話(huà)，說(shuō)：打扮了能讓新年樹(shù)漂亮嗎？（是的）
那我們一起來(lái)打扮新年樹(shù)吧！我們可以用旁邊桌子上的材料，也可以自己到教師中去找需要的材料。
4、幼兒自由的選擇材料、自主的裝飾新年樹(shù)。教師一旁觀(guān)擦指導。
�。ɑ顒�(dòng)中我發(fā)現大部分孩子只是將東西擺在樹(shù)上，而歡歡確實(shí)將帶子一類(lèi)的裝飾品系在樹(shù)上的。于是我就以參加者的身份說(shuō)：“哎呀！你得怎么不掉下來(lái)，我的怎么要掉下來(lái)呢？”我的話(huà)引起了其他幼兒的關(guān)注，也都圍過(guò)來(lái)看了。歡歡的講解與演示使幼兒與幼兒之間產(chǎn)生了活動(dòng)。我又看到五彩的縐紙無(wú)人問(wèn)津，我就直接拿起縐紙邊說(shuō)邊用擰的方法來(lái)做蝴蝶結，孩子與我也有了互動(dòng)，也都來(lái)嘗試著(zhù)用它裝飾了。孩子與環(huán)境也有了互動(dòng)，他們找到了在門(mén)上的雪花、掛在教室中的禮物等。）
5、幼兒圍著(zhù)打扮好的新年樹(shù)，高興得拍手唱著(zhù)《新年好》的歌曲。
幼兒園中班主題活動(dòng)教案：新年到 篇7
活動(dòng)目標：
1、知道中國的傳統手工藝術(shù)文化，了解新年到了貼窗花的習俗。
2、學(xué)習以“折、畫(huà)、剪”的步驟剪出新年窗花，鍛煉手部肌肉力量，提高手眼協(xié)調能力。
3、喜歡新年窗花，愿意參與剪紙手工活動(dòng)，喜歡手工藝術(shù)文化。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習以“折、畫(huà)、剪”的步驟剪出新年窗花。
活動(dòng)難點(diǎn)：對多次折疊的紙進(jìn)行鏤空和對稱(chēng)裁剪的理解，喜歡剪窗花，熱愛(ài)中國傳統手工藝術(shù)文化。
活動(dòng)準備：
1、大小相同的正方形紅紙，人手兩張；一張大紅紙（教師示范剪紙）。
2、剪刀人手一份，一張六角形大窗花。
3、剪紙步驟示意圖，窗花圖案范例。
活動(dòng)過(guò)程：
一．欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛
1、故事：講述關(guān)于窗花的傳說(shuō)吸引孩子的注意 師：新年到你打算和家人怎樣去過(guò)年呢？你回去做些什么事呢？
2、觀(guān)看“剪窗花、貼窗花”的視頻 提問(wèn)：人們在干什么？人們把它貼在了哪里？把它貼在窗戶(hù)上感覺(jué)美不美？
3、教師小結：美麗的窗花可以裝飾環(huán)境，新年窗花就想過(guò)年貼對聯(lián)一樣，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對美好生活的憧憬，它還是我們國家的民間藝術(shù)，
二．感受新年窗花的顏色美、圖案美、對稱(chēng)美。
1、教師展示六角形窗花，引導幼兒仔細觀(guān)察窗花的折痕、圖案的規律和變化。
2、探索該六角形折痕是怎么折出來(lái)的。
3、說(shuō)說(shuō)六角形窗花上的圖案有什么特點(diǎn)。
4、教師小結;六角形的窗花有六個(gè)尖尖的角，它的每個(gè)圖案都是相互連續對稱(chēng)的。
三．教師示范剪六角形窗花，邊說(shuō)邊講解
1、折：（1）將正方形紙對角折，折成大三角；
�。�2）將大三角對角折，折成小三角；
�。�3）打開(kāi)小三角，根據中線(xiàn)將大三角兩對稱(chēng)角以底邊中點(diǎn)向內抱折；
�。�4)最后再次對著(zhù)。
2、畫(huà)：用鉛筆在折好的紙上沿邊畫(huà)好簡(jiǎn)單的圖形、線(xiàn)條。并把需要剪掉的部分涂上陰影。
3、剪：沿著(zhù)圖案的邊將陰影部分剪掉，展開(kāi)。
四．幼兒制作
1、第一次實(shí)驗性剪窗花
�。�1）折：幼兒教師共同折紙，老師幫助個(gè)別能力較弱的孩子。（提醒折紙時(shí)對齊）
�。�2）畫(huà)：教師出示窗花簡(jiǎn)單的圖案范例，幼兒繪圖。
�。�3）剪：提醒正確使用剪刀，要耐心沿邊剪。
2、第二次創(chuàng )作性剪窗花
�。�1）折：幼兒自己動(dòng)手回憶折法自主操作。（提醒折紙是要對齊)
�。�2）畫(huà)：選擇自己喜歡適合的圖案進(jìn)行繪畫(huà)。
�。�3）剪：自主操作，提醒安全使用剪刀。
五．展示點(diǎn)評
1、在小組中展示自己兩次剪出來(lái)的窗花，比一比說(shuō)一說(shuō)，感受成功的喜悅。
2、教師選擇部分窗花，看一看、比一比、評一評，哪里好？哪里不好？一起探討造成不好的原因，解決問(wèn)題。
3、總結： 原來(lái)剪窗花是需要非常仔細很有耐心的。在折的時(shí)候一定要邊邊角角對齊，不然所剪出來(lái)窗花圖案不會(huì )相互連續對稱(chēng)。在畫(huà)和剪的時(shí)候也用樣要小心，并且不能因為好奇一邊剪一邊打開(kāi)來(lái)看，這樣剪出來(lái)的窗花也會(huì )破碎斷裂。
活動(dòng)反思：
剪紙活動(dòng)是我國民間手工藝活動(dòng)，是人民喜聞樂(lè )見(jiàn)的民間藝術(shù)，在民間廣為流傳乃至經(jīng)久不衰，自有它獨特的藝術(shù)魅力。由于它制作簡(jiǎn)單方便，易于鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、開(kāi)發(fā)智力。因此，在我班進(jìn)行了研究和實(shí)踐。
幼兒園中班主題活動(dòng)教案：新年到 篇8
一、活動(dòng)目標：
1、感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè )的新年，體會(huì )詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2、學(xué)會(huì )用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。
二、活動(dòng)準備：
PPT課件
配套課件：中班語(yǔ)言詩(shī)歌課件《新年》PPT課件活動(dòng)過(guò)程：
2、師：我們再來(lái)聽(tīng)一遍，這一遍你們要仔細聽(tīng)，詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么?
提問(wèn)：
(1)詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到新年到了。坐上飛船遨游太空)—教師一步步引導。
(2)我到了天上碰到了誰(shuí)?(星星、月亮、太陽(yáng))。
(3)星星說(shuō)新年是什么?(新衣新帽)
月亮說(shuō)新年是什么?(糖果玩具)
太陽(yáng)說(shuō)新年是什么?(快樂(lè )和進(jìn)步)。
(4)你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎?(進(jìn)步就是學(xué)會(huì )做以前不會(huì )做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢?
三、學(xué)習詩(shī)歌朗讀
1、結合PPT課件，幼兒跟著(zhù)老師一起朗讀一遍。
2、師：有沒(méi)有發(fā)現老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)的話(huà)的時(shí)候，語(yǔ)氣有什么變化，哪個(gè)輕一點(diǎn)，哪個(gè)重一點(diǎn)?(星星—細聲，月亮—大聲，太陽(yáng)—高聲)細聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著(zhù)老師一起來(lái)念一遍。
3、集體朗誦，注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應的詩(shī)句。
4、分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內容。
四、掌握詩(shī)歌中句式。
(建議：改成創(chuàng )編)
師：詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星、月亮和太陽(yáng)，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現在請你們像詩(shī)歌里的星星、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年，就是XX”來(lái)回答)
幼兒園中班主題活動(dòng)教案：新年到 篇9
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)新年心愿樹(shù)樂(lè )意表達自己的心愿。
2、體驗迎接新年的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、新年心愿樹(shù)（可用塑料圣誕樹(shù)）。
2、做心愿卡用的厚紙和用來(lái)裝飾的彩紙、廢舊報紙等，多于幼兒人數、記號筆、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞、重現
1）出示新年心愿樹(shù)，引起幼兒興趣。
“這是什么?”（新年樹(shù)）“這棵樹(shù)漂亮嗎？這是一棵新年心愿樹(shù)，它能在新年里把我們的心愿告訴新年老人，幫助我們實(shí)現心愿。老師在新的一年有幾個(gè)的心愿想要實(shí)現，做成了心愿卡，你們想知道我有一些什么心愿嗎？
說(shuō)明：引導幼兒觀(guān)察心愿卡，如，天安門(mén)代表能到北京看奧運會(huì )。老人代表新年里爺爺奶奶能身體健康。
2）幼兒和同伴討論,引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年里有什么心愿。
說(shuō)明：贊揚幼兒不僅想到自己的心愿，還想到為自己的父母祝福，還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福。
2、聯(lián)想、創(chuàng )作
1）師：“老師為你們準備了一些心愿卡,下面就把你們的心愿畫(huà)出來(lái)吧！”
2）自由選擇制作心愿卡的材料和方法。幼兒動(dòng)手繪畫(huà)心愿卡
說(shuō)明：由于是中班孩子，幼兒繪畫(huà)水平還不是很高，教師引導幼兒用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方式來(lái)表達。幫助個(gè)別幼兒想寫(xiě)字的幼兒寫(xiě)上祝福的話(huà)，如，祝爸爸媽媽越來(lái)越年輕，祝爺爺奶奶像老壽星等。
3、展現、交流
1）放背景音樂(lè )《新年好》——把這些心愿卡掛在新年心愿樹(shù)上,讓我們一起來(lái)期待這些愿望能實(shí)現,好嗎?
幼兒園中班主題活動(dòng)教案：新年到 篇10
設計意圖
兒童是天才的畫(huà)家他們從小就喜歡畫(huà)畫(huà)。他們畫(huà)畫(huà)時(shí)很興奮激動(dòng)眉飛色舞神采飛揚。他們常常自由發(fā)揮隨心所欲地表達愿望�！皩W(xué)習和掌握簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)知識、技能培養幼兒初步的表現力使幼兒萌發(fā)審美情趣”是幼兒園美術(shù)教育的基本目標。掌握一定的美術(shù)知識、技能是從事美術(shù)活動(dòng)的必要前提。但由于幼兒園美術(shù)教育的最終目標是借助美術(shù)這一載體促使幼兒的認識、情感、能力、個(gè)性諸方面的有效發(fā)展因此知識、技能只是一種促使幼兒發(fā)展的手段。通過(guò)美術(shù)教育促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園美術(shù)活動(dòng)是幼兒喜歡的一種藝術(shù)活動(dòng)。因此開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)《泡泡樂(lè )》。以開(kāi)發(fā)幼兒潛力提高幼兒學(xué)習興趣。發(fā)展幼兒健康的個(gè)性為前提。運用各種途徑靈活多樣地組織各種教學(xué)使美術(shù)教育在兒童的發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
活動(dòng)目標：
1、在游戲中感受泡泡落在紙上的美，進(jìn)行大膽想象借形添畫(huà)。
2、在與泡泡玩樂(lè )中感受新年的快樂(lè )與祝福。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已會(huì )唱歌曲《新年好》。
2、幼兒對圓有一定的想象基礎。
3、泡泡槍、宣紙、記號筆、展板、夾子。
4、泡泡課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲“接泡泡”，提醒幼兒接到的泡泡越多，收到的祝福也越多。
2、借圓想象添畫(huà)。
1）師幼共同添畫(huà)：泡泡可以變成什么？
2）欣賞課件：祝福泡泡還可以變成什么呢？讓我們一起欣賞一下吧！
小結：原來(lái)祝福泡泡還能變出那么多有趣美麗的東西��！
3）幼兒操作，教師指導。
引導幼兒相互商量、合作添畫(huà)。
3、新年裝扮。
1）師：小朋友真聰明，變出了這么多有趣的東西，我還想用他來(lái)裝扮自己�？梢宰兂墒裁茨�？
2）幼兒相互合作打扮自己。
3）展示裝扮，祝賀新年。
活動(dòng)延伸
回家和爸爸媽媽一起繪畫(huà)比賽。
活動(dòng)反思
在日常生活中，可通過(guò)展示幼兒繪畫(huà)作品，布置藝術(shù)圖片及裝飾品，來(lái)裝飾教育環(huán)境，并讓幼兒參與設計與布置，以此來(lái)激發(fā)他們的創(chuàng )作興趣和熱情。為幼兒提供能滿(mǎn)足幼兒創(chuàng )作需要的豐富的美術(shù)活動(dòng)材料，讓幼兒根據自己的需要選擇。這樣做，不僅可以滿(mǎn)足幼兒的興趣和表現需要，而且有利于幼兒在探索中獨立地獲得學(xué)習經(jīng)驗。 寬松、自由、和諧的環(huán)境有利于幼兒創(chuàng )造能力及個(gè)性發(fā)展�；顒�(dòng)中我從不吝嗇表?yè)P，給予每個(gè)幼兒被承認的快樂(lè )，使幼兒獲得經(jīng)驗的同時(shí)，逐漸形成良好的自我意識，使他們由此更加喜歡繪畫(huà)活動(dòng)，更富有創(chuàng )造勇氣和熱情。在幼兒作畫(huà)時(shí)認真地巡回指導，及時(shí)發(fā)現的問(wèn)題，加以解決對提高幼兒繪畫(huà)水平及為重要。
培養幼兒獨立思考的能力。在繪畫(huà)活動(dòng)中激發(fā)幼兒創(chuàng )造性思維的意識，鼓勵幼兒大膽試試看，并不斷研究他們個(gè)人發(fā)展水平、特征，充分喚醒幼兒潛意識創(chuàng )造力�！澳阏嫘小薄澳愕漠�(huà)跟別人不一樣”“進(jìn)步好快呀!”。用這樣的語(yǔ)言鼓勵幼兒從多角度去思考，讓幼兒有充分發(fā)揮想象，有力地促使幼兒水平的提高。
總之，孩子是喜歡畫(huà)畫(huà)的，因為一張白紙會(huì )在他們的筆下變出各種形狀和顏色來(lái)，這些形狀和色彩就是他們用語(yǔ)言表述不了的情況和思維。他們的隨意涂抹都有幾分大家的印痕,如果我們能夠適時(shí)引導,或許更多的“大家”在我們的生活中涌現。讓我們多加鼓勵和引導，讓孩子盡情地用畫(huà)筆表現豐富多彩的內心世界吧！
幼兒園中班主題活動(dòng)教案：新年到 篇11
活動(dòng)目標
1.傾聽(tīng)故事，理解故事角色行為的轉變經(jīng)過(guò)與內在動(dòng)因。
2.閱讀畫(huà)面呈現的豐富細節，了解過(guò)年的民俗風(fēng)情。
活動(dòng)準備
1.虎頭帽、虎頭鞋、春聯(lián)、年畫(huà)等新年物品的圖片。
2.幼兒活動(dòng)材料第一冊1-6頁(yè)。
3.PPT
活動(dòng)過(guò)程
一、了解“新年”的來(lái)歷。
1．翁老師帶來(lái)一個(gè)有趣的故事，聽(tīng)了這個(gè)故事，我們會(huì )知道新年是怎么來(lái)的。
教師逐張出示PPT，一邊講述，一邊引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面。
2．從前有個(gè)怪物喜歡嚇唬人，它的名字叫做“年”。找找畫(huà)面中的“年”在哪里。
聽(tīng)見(jiàn)響聲，看見(jiàn)火光和紅色的東西，“年”嚇得逃走了。
3．“年”害怕什么？你從哪里看出來(lái)？引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面中“年”嚇得逃跑的情狀。
看到大家都討厭自己，“年”心里很難過(guò)，為了讓大家喜歡自己，“年”悄悄地給睡覺(jué)的小寶寶送去紅包。第二天早上，看見(jiàn)“年”送來(lái)的紅包，大家知道“年”變好了，給它取了一個(gè)名字叫“新年”。
4．新的“年，和大家一起玩，再也不怕火光、響聲和紅色的東西了。
5．看見(jiàn)“新年“和大家一起玩的這么開(kāi)心，獅子和龍爺來(lái)一起玩。老虎還帶來(lái)了虎頭帽、虎頭鞋送給小朋友。
二、閱讀“新年”故事。
1.幼兒閱讀活動(dòng)材料。
�。�1）書(shū)里還有那些紅彤彤的東西？
�。�2）紅彤彤的東西你還在哪里看見(jiàn)過(guò)？
�。�3）晚上，“年”悄悄地送紅包，你們收到過(guò)紅包嗎？收到紅包高興嗎？喜歡送紅包的人嗎？
2.送給小娃娃鞋子、帽子。告訴你們一個(gè)小秘密，小孩子穿上虎頭鞋、戴上虎頭帽就會(huì )像老虎那樣威風(fēng)、平平安安。
三、我知道的迎“新年”。
1．故事里的那些事情現在過(guò)年的時(shí)候還在做？
2．根據幼兒的回答，教師在PPT的相應地方做標記。
3．兩人一組，一邊觀(guān)察畫(huà)面，一邊講述。
四、活動(dòng)結束
幼兒園中班主題活動(dòng)教案：新年到 篇12
活動(dòng)目標：
1.積極參與各種布置新年的活動(dòng)，有大膽的創(chuàng )新精神。
2.孩子感受與體會(huì )"新年到了長(cháng)一歲"的愉悅心情。
3.培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4.鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
活動(dòng)重點(diǎn)：
積極參與各種布置新年的活動(dòng)，并有創(chuàng )新精神。
活動(dòng)難點(diǎn)：
孩子感受與體會(huì )"新年到了長(cháng)一歲"的愉悅心情。
活動(dòng)準備：
各種與新年有關(guān)的圖片或者物品活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出課題。
新年就要來(lái)到了，大家都很高興，讓我們來(lái)想一想，怎樣過(guò)新年才快樂(lè )呢?
幼兒自由討論，請想好了的小朋友來(lái)講一講：
1.他準備怎樣過(guò)新年?
2.去年的時(shí)候是什么過(guò)的?心情怎么樣?
二、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請小朋友看一看
1.上面都有些什么?人們在做什么?
2.他們的表情看起來(lái)怎么樣?你覺(jué)得他們的心情是什么樣的?為什么?
3.引導幼兒回憶《過(guò)年》這首兒歌，全班一起來(lái)背誦，激發(fā)幼兒對新年的向往。
4.告訴小朋友，新年是一年的新開(kāi)始，小朋友又大了一歲了，在新的一年里有什么打算?有什么愿望?應該怎樣做?
三、觀(guān)看課件，教師小結：
我們不僅自己要快樂(lè )的過(guò)新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )很多拜年的話(huà)，還可以把自己的祝福畫(huà)出來(lái)，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎?
四、孩子們畫(huà)畫(huà)，動(dòng)手做賀年卡。
活動(dòng)反思：
新《綱要》明確提出了"尊重幼兒的學(xué)習方式，優(yōu)化教與學(xué)的過(guò)程"的要求。要轉變幼兒的學(xué)習方式，關(guān)鍵要轉變教師的教學(xué)方式。因此，教學(xué)方式應由以直接傳授知識為主，轉變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動(dòng)探索、自主活動(dòng)為主，在幼兒探索學(xué)習的過(guò)程，為幼兒提供多種活動(dòng)與表現能力的機會(huì )，創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動(dòng)中，大膽地探索，獲得各種有益的經(jīng)驗。所以在教學(xué)活動(dòng)中，我通過(guò)讓孩子們看一看，想一想，將他們引入過(guò)新年的氣氛中，孩子們在回憶以往拜年，發(fā)壓歲錢(qián)，看煙花爆竹中感受到了我國傳統的節日的豐富和有趣，讓孩子們說(shuō)祝福的話(huà)，做賀卡，表達對親人朋友的祝福和愛(ài)，孩子們在活動(dòng)中聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，暢所欲言，充分地表達自己的愿望，體現幼兒的探索與發(fā)現。
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