小班數學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《認識數字4、5》
身為一名人民老師，我們要有一流的教學(xué)能力，在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，教學(xué)反思要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的小班數學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《認識數字4、5》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
場(chǎng)景布置
1：在教室的自然角里放4盆花；
2：在教室的后墻上貼5個(gè)五角星；
3：讓幼兒觀(guān)察教室里有4個(gè)窗戶(hù)；5張桌子。
活動(dòng)目標
1：認識數字4、5，理解數字的實(shí)際意義。
2：學(xué)習按數量分類(lèi)（5以?xún)龋┎⒔o每類(lèi)物品匹配相應的數字。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
4只小貓、用數字4表示；5只小老鼠用數字5表示；按數量分類(lèi)（5以?xún)龋┎⒔o每類(lèi)物品匹配相應的數字。
活動(dòng)準備
1>小動(dòng)物掛圖4幅（每張圖上的小動(dòng)物個(gè)數不一樣）：4只貓；5只小雞；5只老鼠；4只小兔；
2>紙剪小房子4座：上面分別寫(xiě)有數字4和5。
活動(dòng)過(guò)程
1>引題：讓幼兒唱兒歌《我愛(ài)我的小動(dòng)物》；
2>老師為幼兒講一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物的故事《小工匠報恩》：小工匠到森林里去砍木頭，結果被蛇咬傷了，一群小動(dòng)物救了，他看到小動(dòng)物們的房子都破了，為了報恩，他決定給每種小動(dòng)物都蓋一座漂亮的房子，用來(lái)報答小動(dòng)物們對他的救命之恩。
3>老師一一出示小動(dòng)物掛圖（4幅），并引導幼兒數出每張圖上動(dòng)物的數量；再出示剪紙房子引導幼兒認識數字4、5，接下來(lái)讓幼兒看圖連線(xiàn)。
4>延伸；小朋友庅今天表現的`都可棒了，不但認識了數字4和5，而且知道了幾只小動(dòng)物就用數字幾表示，那老師再問(wèn)問(wèn)你們，咱們班里哪些物品可以用數字4和5表示的？老師引導幼兒回答。
5>小結；咱們幫小工匠送動(dòng)物回家，通過(guò)送動(dòng)物回家，我們知道了：4只小動(dòng)物就用數字4表示，5只小動(dòng)物就用數字5表示，其實(shí)，在我們生活中還有很多東西都可以用數字4和5表示的，比如：4支鉛筆、5張桌子、4把椅子、5雙鞋等等都可以用數字4和5表示。等中午回家后你們可以看看你們家里哪些物品可以用數字4和5表示的，然后再告訴你們的爸爸媽媽好不好？
教學(xué)反思
這次活動(dòng)主要是讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、發(fā)現，認識數字4、5，理解數字4、5的實(shí)際意義；通過(guò)點(diǎn)數，讓幼兒給每類(lèi)物品匹配相應的數，整節課用故事貫穿：有認識數字、點(diǎn)數、按每類(lèi)物品匹配相應的數，幼兒在老師的引導下，環(huán)環(huán)相扣，把整個(gè)班的學(xué)習氣氛都帶動(dòng)起來(lái)了，并且都掌握了。
不足之處：這節課練習的少了，幼兒沒(méi)有得到充分練習；老師剛開(kāi)始講課時(shí)有點(diǎn)緊張。
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