角的度量教學(xué)設計教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫(xiě)教學(xué)設計是必不可少的，教學(xué)設計是把教學(xué)原理轉化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計劃。那么優(yōu)秀的教學(xué)設計是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的角的度量教學(xué)設計教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、【教學(xué)內容】

　　人教版數學(xué)四年級上冊第二單元《角的度量》第二課時(shí)。

　　二、【教學(xué)理念】

　　在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅持新課標的理念，引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的過(guò)程，以發(fā)現和發(fā)展學(xué)生的思維為目標，以學(xué)生的好奇心為突破口，激發(fā)學(xué)生的興趣，通過(guò)質(zhì)疑、解疑過(guò)程，最大限度地給予學(xué)生自主探索的時(shí)間和空間，挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能，培養學(xué)生獨立思考，主動(dòng)獲取知識和應用知識的能力。另外通過(guò)一系列形式多樣的練習，使課堂教學(xué)呈現出多樣性、趣味性，讓課堂教學(xué)充滿(mǎn)活力。

　　三、【教學(xué)目標】

　　1、通過(guò)學(xué)生的自主觀(guān)察認識量角器，知道角的度量單位，會(huì )在量角器上找大小不同的角，并知道它的度數。

　　2、通過(guò)自主探索和合作學(xué)習，學(xué)會(huì )正確使用量角器量角，并讀出度數。

　　3、通過(guò)一系列的觀(guān)察、操作活動(dòng)，知道角的大小與兩邊叉開(kāi)的大小有關(guān)，與兩邊的長(cháng)短無(wú)關(guān)。

　　4、通過(guò)小組合作學(xué)習，培養學(xué)生的'動(dòng)手操作能力以及主動(dòng)參與學(xué)習、勇于探究的能力。

　　四、【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：認識量角器，并正確使用量角器。

　　難點(diǎn)：正確使用量角器量角以及正確讀出角的度數。

　　五、【教學(xué)過(guò)程】

　　教學(xué)環(huán)節活動(dòng)時(shí)間教學(xué)活動(dòng)設計意圖

　　教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

　　出示簡(jiǎn)筆畫(huà)、激趣引入2分鐘出示簡(jiǎn)筆畫(huà)：

　　問(wèn)：同學(xué)們，大家從這兩幅簡(jiǎn)筆畫(huà)中發(fā)現了什么？

　　∠1和∠2誰(shuí)大，大多少？

　　今天我們一起來(lái)學(xué)習“角的度量”（板書(shū)課題）。學(xué)生仔細觀(guān)察后匯報：

　�、傥野l(fā)現圖中兩個(gè)人分別在跑和站立；

　�、谖野l(fā)現有我們上節課剛學(xué)過(guò)的線(xiàn)段和角，還有圓形；

　�、畚野l(fā)現它的手和腳是由銳角、直角或鈍角組成的。根據小學(xué)生喜歡簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)，通過(guò)簡(jiǎn)潔生動(dòng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣

　　自主探究，認識量角器10分鐘那么量角用什么工具呢？（量角器）

　　1、認識量角器

　　請大家仔細觀(guān)察自己的量角器，認真地研究研究，看看你有什么發(fā)現，在小組里交流。

　　根據學(xué)生回答，板書(shū)：（中心點(diǎn)、0刻度線(xiàn)、內外刻度）

　　看著(zhù)量角器，你想對發(fā)明量角器的人提些什么問(wèn)題呢？

　　2、建立1°角的概念。

　　讓學(xué)生看書(shū)，自學(xué)1°的概念，并根據學(xué)生回答板書(shū)（1度）（課件演示1°角）

　　3、認識幾度角。

　　從一邊的0°刻度線(xiàn)起移至30°處，問(wèn)：這是多少度的角？你是怎么知道的？

　　問(wèn)：量角器上有兩個(gè)刻度30°、150°，（課件閃爍）你認為應該讀哪個(gè)才正確，為什么？

　　從一邊的0°刻度線(xiàn)起移至150°處，問(wèn)：這又是多少度的角？（課件出示）

　　小結：

　　現在我們已經(jīng)熟悉了量角器的特征，這些特征在量角的大小時(shí)有些什么作用呢？下面我們來(lái)試著(zhù)用量角器量這兩個(gè)角。

　　同學(xué)們趕快動(dòng)手吧。

　　學(xué)生仔細觀(guān)看，合作研究量角器。

　　學(xué)生匯報研究結果：

　　量角器中間有個(gè)空心點(diǎn)，邊上有許多刻度線(xiàn)，還有許多數字……

　　學(xué)生自由提問(wèn)（教師適時(shí)啟發(fā)）

　　學(xué)生看書(shū)學(xué)習：量角器把1個(gè)半圓平均分成180份，其中一份所對的角就是1度角。

　　學(xué)生可能回答30°角或150°角

　　學(xué)生開(kāi)始討論，發(fā)表自己的看法，最后應得出：這個(gè)角是銳角。

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