《小羊迷路了》教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《小羊迷路了》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《小羊迷路了》教案1
[游戲目標]
1、使幼兒知道要學(xué)習故事中的羊姐姐，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，外出不亂跑。
2、教育幼兒在外出游玩時(shí)，要遵守集體規則。
[游戲準備]
1、操作卡片《小羊迷路了》。
2、電視機、展示儀。
[游戲過(guò)程]
1、幼兒欣賞故事，教育幼兒外出時(shí)要聽(tīng)大人的話(huà)，不要亂跑。
(1)、幼兒邊看，教師邊講故事。
(2)、提問(wèn)：小羊一家外出游玩時(shí)，爸爸是怎樣交代孩子們的?誰(shuí)做到了? 小羊應該怎么做?
2、聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，引導幼兒討論在那些時(shí)候要聽(tīng)大人的話(huà)?
組織幼兒討論，并選代表回答。
生活中有沒(méi)有像瓜瓜一樣的人，他們是怎樣做的?
3、教師。與家人一起或小朋友集體外出時(shí)，都要聽(tīng)大人的話(huà)，不能單獨亂跑。
[游戲規則]
外出游玩時(shí)，事先向幼兒交代游玩規則。
《小羊迷路了》教案2
活動(dòng)目標
1、使幼兒知道要學(xué)習故事中的羊姐姐，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，外出不亂跑。
2、教育幼兒在外出游玩時(shí)，要遵守集體規則。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備
1、操作卡片《小羊迷路了》。電視機、展示儀。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒欣賞故事，教育幼兒外出時(shí)要聽(tīng)大人的話(huà)，不要亂跑。
�。�1）、幼兒 邊看，教師邊講故事。
�。�2）、提問(wèn)：小羊一家外出游玩時(shí)，爸爸是怎樣交代孩子們的？誰(shuí)做到了？ 小羊應該怎么做？
2、聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，引導幼兒討論在那些時(shí)候要聽(tīng)大人的話(huà)？
組織幼兒討論，并選代表回答。
生活中有沒(méi)有像瓜瓜一樣的人，他們是怎樣做的？
3、教師總結。
與家人一起或小朋友集體外出時(shí)，都要聽(tīng)大人的話(huà)，不能單獨亂跑。
活動(dòng)延伸
外出游玩時(shí)，事先向幼兒交代游玩規則。
活動(dòng)反思
活動(dòng)與生活相互融會(huì )貫通，孩子不但對意思簡(jiǎn)明易懂，也明白了在生活中該如何做，不過(guò)還得有家長(cháng)平時(shí)在生活中多引導、教育，否則孩子在實(shí)際行動(dòng)上并不是每一個(gè)人都會(huì )做到。
《小羊迷路了》教案3
設計意圖：
由于幼兒的年齡尚小，易被新鮮、有趣的事物所吸引，因而在外出游玩的時(shí)候，常常會(huì )發(fā)生迷路的情況，故設計此活動(dòng)，意在讓幼兒感受迷路的一種無(wú)助心理的同時(shí)，想出相應的應對方法，從而知道游玩時(shí)要遵守集體規則。
目標：
讓幼兒體會(huì )迷路的感受，從而知道外出游玩時(shí)，要遵守集體規則，不亂跑。
準備：圖片，實(shí)物投影儀，課件，錄音機，磁帶。
過(guò)程：
一、講述故事，加深幼兒對迷路的理解：
1、邊看邊講述：小羊媽媽上山時(shí)怎么對小羊說(shuō)的？誰(shuí)做到了？誰(shuí)沒(méi)做到？后來(lái)發(fā)生了一件什么事呢？小羊迷路了，想想看，它會(huì )怎么說(shuō)些什么呢？
2、完整講述一遍：
問(wèn)：如果你是小羊，你會(huì )怎么辦？（先討論，再個(gè)別講述。）
二、讓幼兒體驗迷路的感受：
1、讓幼兒欣賞歌曲《迷路的小花鴨》第一段：
�。�1）提問(wèn)：歌曲的名字叫什么？什么是迷路？小花鴨怎么會(huì )迷路的？那它該怎么辦呢？（引導幼兒為小花鴨想辦法）。
�。�2）小花鴨迷路了，它的心情怎么樣？（讓幼兒感受迷路的心情）。
2、欣賞歌曲第二段：
后來(lái)小花鴨怎么樣呢？小朋友是怎么幫助它的？小花鴨的心情怎么樣？開(kāi)心是種什么感覺(jué)？（引導幼兒大膽講述）。
三、聯(lián)系生活實(shí)際
�。ㄒ唬┬∶艉蛬寢屓ド痰晖�，緊緊地拉著(zhù)媽媽的手。
�。ǘ┓欠呛蛬寢屧诠珗@玩，沒(méi)多久，就只顧自己走了。
問(wèn)：小敏和非非誰(shuí)做得對？為什么？應該怎么做？
教師引導幼兒繼續感受小敏和非非的不同心情，從而知道外出游玩應遵守的'規則。
四、以《郊游》結束活動(dòng)
“如果你出去，你會(huì )怎么做？現在，我們一起去郊游吧！”
活動(dòng)延伸：在平時(shí)，教師應進(jìn)行隨機教育，對做得好的幼兒給予表?yè)P，以樹(shù)立良好的榜樣。
《小羊迷路了》教案4
教學(xué)目標：
1。了解故事內容，知道要學(xué)習故事中的羊姐姐，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，外出不亂跑。
2。懂得在外出游玩時(shí)，要遵守集體規則。
教學(xué)準備：
1。小羊的圖片。
2。課件《小羊迷路了》。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：知道要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，外出不亂跑。
教學(xué)方法與手段：談話(huà)話(huà)、討論法、觀(guān)察法、提問(wèn)法等。
教學(xué)過(guò)程：
開(kāi)始部分
1。出示圖片導入活動(dòng)。
�。�1）出示圖片，“小朋友，你們看誰(shuí)來(lái)了我們班？”
�。�2）“原來(lái)是一只小羊，這只小羊怎么會(huì )一個(gè)人來(lái)到我們班呢？”讓幼兒猜想，并回答。
�。�3）“那我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它吧�！�
基本部分
1。幼兒欣賞故事。
�。�1）出示課件，幼兒邊看，教師邊講故事。引導幼兒仔細觀(guān)察。
�。�2）“小羊一家外出游玩時(shí)，爸爸是怎樣交代孩子們的？誰(shuí)做到了？小羊應該怎么做？”
�。�3）老師小結，幼兒仔細聽(tīng)。
2。聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活。
�。�1）“小朋友們，剛才小羊為什么會(huì )迷路？”
�。�2）“小羊要怎樣做才能不迷路呢？”引導幼兒思考討論。
�。�3）“哦，原來(lái)只要小羊乖乖的聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)就可以了，那我們小朋友要不要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)？在哪些時(shí)候要聽(tīng)大人的話(huà)呢？”引導幼兒討論，并請部分幼兒起來(lái)回答。
�。�4）“那生活中有沒(méi)有像瓜瓜一樣的人呢，那他們是怎樣做的呢？”
3。幼兒回顧自身經(jīng)歷，并起來(lái)講述。
4。老師根據幼兒的回答進(jìn)行小結：與家人一起或小朋友集體外出時(shí)，都要聽(tīng)大人的話(huà)，不能單獨亂跑。
結束部分
1�？偨Y：“小朋友，現在我們知道了，出去玩之前一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不要亂跑，萬(wàn)一迷路了也不要慌，可以找警察叔叔幫忙�！�
教學(xué)反思：
活動(dòng)開(kāi)始聯(lián)系自身經(jīng)驗，幼兒能一起談話(huà)關(guān)于走丟的話(huà)題，積極性很高，有的幼兒還把電視里看到的內容講給大家聽(tīng)。當提問(wèn)“出門(mén)應該怎么做”的時(shí)候，大家都非常認真地說(shuō)要跟緊爸爸媽媽?zhuān)荒軄y走，而且還舉例說(shuō)了很多自己外出時(shí)的表現。小羊迷路的故事非常吸引幼兒，大家從故事中認識到了小羊的錯誤，就是跟爸爸媽媽出門(mén)不能亂跑會(huì )走失。孩子們很聰明，幫助小羊想了很多走時(shí)候應該采取的措施。有的說(shuō)找警察、有的說(shuō)借電話(huà)打給爸爸媽媽……看來(lái)，孩子們安全意識越來(lái)越高了，進(jìn)步不少。
《小羊迷路了》教案5
游戲活動(dòng)（一）
活動(dòng)內容：
小羊迷路了
活動(dòng)目標：
1、使幼兒知道要學(xué)習故事中的羊姐姐，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，外出不亂跑。
2、教育幼兒在外出游玩時(shí)，要遵守集體規則。
3、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè )，大膽的游戲表演。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
活動(dòng)準備：
頭飾羊爸爸、羊媽媽、羊姐姐、小羊各一個(gè)，小舞臺一個(gè)，背景圖一副
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒欣賞故事《小羊迷路了》，教育幼兒外出時(shí)要聽(tīng)大人的話(huà)，不要亂跑
(1)教師配合頭飾表演，講述故事《小羊迷路了》
(2)請幼兒看操作卡片，引導幼兒回憶故事內容
小羊一家外出游玩時(shí)，爸爸是怎樣交代孩子們的?
誰(shuí)做到了?小羊應該怎么做?
2、聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際，引導幼兒討論在哪些時(shí)候要聽(tīng)大人的話(huà)
3、教師總結
與家人一起或小朋友集體外出時(shí)，都要聽(tīng)大人的話(huà)，遵守集體規則，不能單獨亂跑
游戲活動(dòng)（二）
活動(dòng)內容：
在狗熊腳邊
活動(dòng)目標：
1、練習鉆的基本動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性
2、培養幼兒膽大、心細的品質(zhì)
活動(dòng)準備：
1、場(chǎng)地中間放四張椅子，相距三米左右圍成正方形，在椅子外邊套有松緊帶，松緊帶相距地面60厘米
2、多余幼兒人數的花片散落在正方形中間，籃子一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分。
幼兒自由分散地做小鳥(niǎo)飛、企鵝走、大象走、小馬跑、小兔跳的動(dòng)作。
2、基本部分
(1)、交代游戲名稱(chēng)，老師講解玩法。
(2)兒歌：“狗熊凍得不得了，躺在洞里睡大覺(jué)。我的手腳真靈巧，拿起漿果哈哈笑�！�
(3)織幼兒進(jìn)行游戲，提醒幼兒注意遵守游戲規則
(4)復習體育游戲“舞龍”
3、結束部分
(1)表?yè)P鉆的快，膽大的幼兒
自由自在地拋接小花片
活動(dòng)反思
活動(dòng)與生活相互融會(huì )貫通，孩子不但對意思簡(jiǎn)明易懂，也明白了在生活中該如何做，不過(guò)還得有家長(cháng)平時(shí)在生活中多引導、教育，否則孩子在實(shí)際行動(dòng)上并不是每一個(gè)人都會(huì )做到。
《小羊迷路了》教案6
活動(dòng)目標
1、使幼兒知道要學(xué)習故事中的羊姐姐，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，外出不亂跑。
2、教育幼兒在外出游玩時(shí)，要遵守集體規則。
活動(dòng)準備
操作卡片《小羊迷路了》。電視機、展示儀。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒欣賞故事，教育幼兒外出時(shí)要聽(tīng)大人的話(huà)，不要亂跑。
�。�1）幼兒
邊看，教師邊講故事。
�。�2）提問(wèn)：小羊一家外出游玩時(shí)，爸爸是怎樣交代孩子們的？誰(shuí)做到了？
小羊應該怎么做？
2、聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，引導幼兒討論在那些時(shí)候要聽(tīng)大人的話(huà)？
組織幼兒討論，并選代表回答。
生活中有沒(méi)有像瓜瓜一樣的人，他們是怎樣做的？
3、教師總結。
與家人一起或小朋友集體外出時(shí)，都要聽(tīng)大人的話(huà)，不能單獨亂跑。
延伸活動(dòng)
外出游玩時(shí)，事先向幼兒交代游玩規則。
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