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中班社會(huì )《小羊迷路了》

時(shí)間:2021-08-27 20:26:43 教案 我要投稿

中班社會(huì )《小羊迷路了》

  教學(xué)目標:

  1。了解故事內容,知道要學(xué)習故事中的羊姐姐,聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),外出不亂跑。

  2。懂得在外出游玩時(shí),要遵守集體規則。

  教學(xué)準備:

  1。小羊的圖片。

  2。課件《小羊迷路了》。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):知道要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),外出不亂跑。

  教學(xué)方法與手段:談話(huà)話(huà)、討論法、觀(guān)察法、提問(wèn)法等。

  教學(xué)過(guò)程:

  開(kāi)始部分

  1。出示圖片導入活動(dòng)。

 。1)出示圖片,“小朋友,你們看誰(shuí)來(lái)了我們班?”

 。2)“原來(lái)是一只小羊,這只小羊怎么會(huì )一個(gè)人來(lái)到我們班呢?”讓幼兒猜想,并回答。

 。3)“那我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它吧!

  基本部分

  1。幼兒欣賞故事。

 。1)出示課件,幼兒邊看,教師邊講故事。引導幼兒仔細觀(guān)察。

 。2)“小羊一家外出游玩時(shí),爸爸是怎樣交代孩子們的?誰(shuí)做到了?小羊應該怎么做?”

 。3)老師小結,幼兒仔細聽(tīng)。

  2。聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活。

 。1)“小朋友們,剛才小羊為什么會(huì )迷路?”

 。2)“小羊要怎樣做才能不迷路呢?”引導幼兒思考討論。

 。3)“哦,原來(lái)只要小羊乖乖的聽(tīng)爸爸媽媽的'話(huà)就可以了,那我們小朋友要不要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)?在哪些時(shí)候要聽(tīng)大人的話(huà)呢?”引導幼兒討論,并請部分幼兒起來(lái)回答。

 。4)“那生活中有沒(méi)有像瓜瓜一樣的人呢,那他們是怎樣做的呢?”

  3。幼兒回顧自身經(jīng)歷,并起來(lái)講述。

  4。老師根據幼兒的回答進(jìn)行小結:與家人一起或小朋友集體外出時(shí),都要聽(tīng)大人的話(huà),不能單獨亂跑。

  結束部分

  1?偨Y:“小朋友,現在我們知道了,出去玩之前一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),不要亂跑,萬(wàn)一迷路了也不要慌,可以找警察叔叔幫忙!

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)開(kāi)始聯(lián)系自身經(jīng)驗,幼兒能一起談話(huà)關(guān)于走丟的話(huà)題,積極性很高,有的幼兒還把電視里看到的內容講給大家聽(tīng)。當提問(wèn)“出門(mén)應該怎么做”的時(shí)候,大家都非常認真地說(shuō)要跟緊爸爸媽媽?zhuān)荒軄y走,而且還舉例說(shuō)了很多自己外出時(shí)的表現。小羊迷路的故事非常吸引幼兒,大家從故事中認識到了小羊的錯誤,就是跟爸爸媽媽出門(mén)不能亂跑會(huì )走失。孩子們很聰明,幫助小羊想了很多走時(shí)候應該采取的措施。有的說(shuō)找警察、有的說(shuō)借電話(huà)打給爸爸媽媽……看來(lái),孩子們安全意識越來(lái)越高了,進(jìn)步不少。

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