中班社會(huì )《我想有個(gè)美麗的家》
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解環(huán)境對動(dòng)物、對人類(lèi)的重要性；培養幼兒能夠大膽地在集體面前闡述自己的觀(guān)點(diǎn)、提高口語(yǔ)表達能力和操作能力，增強幼兒的環(huán)境意識；激發(fā)幼兒保護動(dòng)物的責任感。
二、活動(dòng)準備：
1、被人們破壞的森林圖片一幅，裝在籠子里的幾種小動(dòng)物的圖片若干幅；
2、漿糊、顏色水、毛筆、調色盤(pán)、清水桶、抹布；
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示小動(dòng)物被關(guān)在籠子里的圖片，提問(wèn)引入課題。 老師：”小朋友，它們是誰(shuí)？現在住在什么地方？怎么會(huì )住在籠子里？”
2、辯論活動(dòng)：讓幼兒嘗試，分兩隊開(kāi)展對”動(dòng)物關(guān)在籠子里好不好”的討論。
�。�1）提問(wèn)引出辯題：你認為動(dòng)物關(guān)在籠子里好不好？
�。�2）分隊進(jìn)行辯論：引導幼兒試著(zhù)為堅持自己的觀(guān)點(diǎn)闡述理由。
�、倮蠋煟河械男∨笥延X(jué)得動(dòng)物關(guān)在籠子里好，有的小朋友覺(jué)得動(dòng)物關(guān)在籠子里不好，大家的理由呢？
�、谟變喊磧煞N不同觀(guān)點(diǎn)分成兩隊，并引導幼兒講述支持自己觀(guān)點(diǎn)的理由。
3、聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)：用錄音（需老師提前準備）幫助幼兒了解環(huán)境對人類(lèi)、動(dòng)物的'重要性，知道動(dòng)物更需要屬于自己的家園。
�。�1）老師：兩隊小朋友的爭論很激烈、很精彩，講得都很有道理，那么，動(dòng)物關(guān)在籠子里到底好不好？請大家聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物朋友怎么說(shuō)。
�。�2）聽(tīng)錄音，了解動(dòng)物、人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系；
�。�3）提問(wèn)鞏固：小朋友，現在你們知道動(dòng)物朋友的心愿了嗎？”動(dòng)物關(guān)在籠子里好不好？這個(gè)問(wèn)題的最后結論是什么？（讓動(dòng)物回到美麗的大自然中）
4、操作活動(dòng)：（漿糊畫(huà)）幫助動(dòng)物朋友建造美麗的家園。
�。�1）老師：（出示被人們破壞的森林圖）可是，現在人們已經(jīng)把動(dòng)物的家園破壞了，怎么辦？就讓我們一起來(lái)幫助動(dòng)物朋友建造一個(gè)美麗、整潔的家園吧。
�。�2）幼兒操作活動(dòng)：以漿糊畫(huà)繪制美麗的森林公園。
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