《太陽(yáng)是大家的》公開(kāi)課教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《太陽(yáng)是大家的》公開(kāi)課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、理解詩(shī)歌內容，體會(huì )各國兒童的團結友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè )氛圍；懂得太陽(yáng)是大家的，世界人民應該和睦相處。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習一首兒童詩(shī)《太陽(yáng)是大家的》。（板書(shū)：太陽(yáng)是大家的）一起把課題讀一讀。
二、初讀詩(shī)歌，整體感知。
1、下面請同學(xué)們把書(shū)翻到106頁(yè)，大聲地讀讀詩(shī)歌，注意把字讀準，把詩(shī)句讀通順，喜歡的地方可以多讀幾遍。
2、讀完了嗎？老師要檢查一下你們的讀書(shū)情況，誰(shuí)有信心讀好它們？（出示：紅彤彤晚霞陪伴趁機）
�。�1）同學(xué)們，這個(gè)字單個(gè)讀二聲——— t ó n g 。它藏在紅彤彤這個(gè)詞中后，聲調就變了，讀第一聲——— t ōn g 。
�。�2）好，我們一起來(lái)讀準它們。
3、同學(xué)們，詩(shī)歌和其他課文不一樣，它是一行一行的，很有節奏感，老師想和你們分行讀讀這首詩(shī)歌，老師讀一行，你們讀一行，把書(shū)拿好。
下面咱們來(lái)?yè)Q一換，你們來(lái)當小老師，帶著(zhù)老師讀，你們先開(kāi)始。
三、指導精讀，積淀感悟
�。ㄒ唬⿲W(xué)習第一小節
1、同學(xué)們，古人云：詩(shī)即是畫(huà)。一首優(yōu)美的詩(shī)歌就是一幅美麗的畫(huà)。所以我們要把詩(shī)讀好，就應該邊讀邊想象畫(huà)面。按照這樣的方法，同學(xué)們試試，讀一讀第一小節。
2、讀著(zhù)讀著(zhù)，你仿佛看見(jiàn)了什么？
那你來(lái)讀一讀第一小節，把你看到的讀出來(lái)。聽(tīng)了你的朗讀，我感覺(jué)到白云真美��！你們仿佛還看見(jiàn)了什么？
聽(tīng)了你的朗讀，我仿佛看到了美麗的晚霞。
3、同學(xué)們可真會(huì )讀詩(shī)��！為了獎勵你們，老師帶你們去看看那朵朵白云吧�。c(diǎn)擊出圖“朵朵白云”）
4、就在太陽(yáng)要落山的時(shí)候，太陽(yáng)讓白云發(fā)生了神奇的變化，看�。c(diǎn)擊出圖“紅彤彤的晚霞”）白云變成了？你們現在知道“紅彤彤”是什么意思了嗎？（就是說(shuō)顏色特別得紅，紅得十分得艷麗。）是呀！那晚霞是紅得如此美麗！
5、讓我們把這美麗的景色用朗讀表達出來(lái)吧，（出示第一小節）一起來(lái)！
�。ǘ⿲W(xué)習第二小節
1、太陽(yáng)落山的景色真美��！太陽(yáng)給白云披上了一件紅色的衣服，讓它變成了紅彤彤的晚霞，所以我們可以說(shuō)那時(shí)的太陽(yáng)是屬于誰(shuí)的？（板書(shū)：白云）
請同學(xué)們自己去讀讀第二小節，想想太陽(yáng)還屬于誰(shuí)？（板書(shū)：？）
2、交流：太陽(yáng)還屬于誰(shuí)？
�。ò鍟�(shū)：鮮花、小樹(shù)、小朋友）
3、假如現在我們的教室變成了一片樹(shù)林，樹(shù)林里美麗的花兒在哪里？（做花兒動(dòng)作）
�。�1）小花，陽(yáng)光灑（師做動(dòng)作）在你身上，你感覺(jué)如何？
我感受到你的快樂(lè )了！恩！暖洋洋的真舒服！
�。�2）綠油油的小樹(shù)在哪兒？
小樹(shù)，小樹(shù)，你喜歡太陽(yáng)嗎？為什么？（太陽(yáng)時(shí)刻陪伴著(zhù)我，在源源不斷地為小樹(shù)輸送養分，讓我快快成長(cháng)呢！感受到你對太陽(yáng)的感激了�。ㄊ娣�
�。�3）同學(xué)們去過(guò)海邊？去海邊都干什么了？
平時(shí)都是誰(shuí)陪你們去海邊的？其實(shí)啊，還有一位忠實(shí)的伙伴一直陪著(zhù)你們，她就是？是呀，喜歡太陽(yáng)陪伴你們嗎？
�。�4）那你們就帶上對太陽(yáng)的喜愛(ài)，帶上快樂(lè )，或帶上感激，好好地把這節讀好吧！自己練練。
一起來(lái)讀讀這一小節，把太陽(yáng)給我們的快樂(lè )永遠留在腦海中。
5、練寫(xiě)
�。�1）同學(xué)們，一個(gè)灑、一個(gè)拔、一個(gè)陪，讓我們感受到太陽(yáng)是屬于小樹(shù)、鮮花、小朋友的。那太陽(yáng)只屬于白云、鮮花、小樹(shù)和小朋友的嗎？（不是）你從哪里看出來(lái)的？（省略號）省略號說(shuō)明什么？（太陽(yáng)還做了很多好事。）
�。�2）想想太陽(yáng)還會(huì )為誰(shuí)做好事？
�。�3）下面請同學(xué)們也來(lái)當當小詩(shī)人，學(xué)著(zhù)課文那樣寫(xiě)一寫(xiě)太陽(yáng)做的好事。拿出老師發(fā)給你們的紙，寫(xiě)一寫(xiě)。（發(fā)紙張）
交流：一天中太陽(yáng)做了多少好事：
她____________________________。
她____________________________。
她____________________________。
6、太陽(yáng)做的好事真不少，那太陽(yáng)到底屬于誰(shuí)？你能用一個(gè)詞來(lái)概括地說(shuō)一說(shuō)嗎？
是呀，太陽(yáng)屬于人類(lèi)、動(dòng)物、植物，其實(shí)太陽(yáng)就是屬于萬(wàn)物的。（板：萬(wàn)物的）一起讀：太陽(yáng)是萬(wàn)物的。
�。ㄈ⿲W(xué)習三四小節
1、太陽(yáng)忙了一天，就要從西山落啦！她要去哪兒？（出示第三小節）生答：她要趁人們睡覺(jué)的時(shí)候，走向另外的國家。
2、另外的國家，有可能是哪些國家呢？（出示世界地圖）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
是呀，太陽(yáng)不僅屬于我國，也屬于世界北端的丹麥、俄羅斯等國家，也屬于世界最南端的澳大利亞，威爾克斯帝，也屬于法國、西班牙、尼日爾、美國、巴西，所以說(shuō)太陽(yáng)是屬于世界的，
3、讓我們來(lái)讀一讀第四小節
4、他們在盼什么？
5、同學(xué)們，太陽(yáng)是屬于萬(wàn)物的，是屬于全世界的。其實(shí)我們世界萬(wàn)物是一家，所以說(shuō)太陽(yáng)是大家的，讀！
6、你們看，現在別的國家的小朋友都來(lái)了，你想和他們說(shuō)什么？（課件展示：書(shū)中插圖）
7、同學(xué)們，世界各地的人雖然膚色不同，語(yǔ)言不同，但是大家共同擁有一個(gè)太陽(yáng)，都是朋友，我們應該團結互助。
就讓我們帶著(zhù)這種友好的`感情，再來(lái)讀讀整首詩(shī)，把你心中的感受讀出來(lái)，把詩(shī)中的語(yǔ)言永遠銘記在心上。能背的試著(zhù)背背。一起來(lái)，會(huì )背的就不要看屏幕了。全體起立。
下面請聽(tīng)蒼南縣第一實(shí)驗小學(xué)三年幾班同學(xué)為大家表演的詩(shī)朗誦《太陽(yáng)是大家的》，老師給你們配上音樂(lè )。
四、延伸
1、真精彩，把掌聲送給你們。同學(xué)們，太陽(yáng)是大家的，還有什么也是大家的？（板書(shū)：？）指名說(shuō)。
2、老師這有幾節小詩(shī)――節選自詩(shī)歌《地球萬(wàn)歲》，在詩(shī)中我們來(lái)看看還有什么是大家的。老師想和你們一起讀，女生讀紅色部分，男生讀藍色部分，吳老師讀綠色部分。明白了嗎？
地球萬(wàn)歲（節選）
太陽(yáng)是大家的，
月亮是大家的，
地球每時(shí)每刻都自轉著(zhù)――
哪里的白天都不能永駐，
哪里的黑夜都不能持久；
地球上的每一個(gè)人，
都有權力分享
陽(yáng)光的明媚，
月光的溫柔。
海洋是大家的，
陸地是大家的，
地球把海洋和陸地，
送給白皮膚的歐洲、美洲，
也送給黃皮膚的亞洲，
黑皮膚的非洲，
和棕色皮膚的大洋洲。
森林是大家的，
草原是大家的，
荒涼的戈壁和沙漠也是大家的�！�
總結：同學(xué)們，太陽(yáng)是大家的，月亮、海洋、陸地、森林都是我們大家的，所以說(shuō)世界是大家的。（板書(shū)世界）我們應該團結友愛(ài)，讓世界永遠和平。
五、作業(yè)超市、自主選擇。
最后跟老師一起去作業(yè)超市逛逛吧，你喜歡哪樣作業(yè)就選那樣。
看樣子，每位同學(xué)心目中都選好了自己喜歡的作業(yè)，那就認真完成吧！好，這節課我們就上到這，下課！
【《太陽(yáng)是大家的》公開(kāi)課教案】相關(guān)文章：
《太陽(yáng)是大家的》教案08-29
太陽(yáng)是大家的教案06-30
《太陽(yáng)是大家的》教案07-20
太陽(yáng)是大家的教案08-26
《太陽(yáng)是大家的》公開(kāi)課教案（通用6篇）07-14
公開(kāi)課《太陽(yáng)是大家的》教學(xué)設計07-28
《太陽(yáng)是大家的》公開(kāi)課教案參考（通用11篇）07-14