幼兒園小班微課程教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的幼兒園小班微課程教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課程名稱(chēng)：
小班科學(xué)活動(dòng)
知識點(diǎn)名稱(chēng)：
神奇的指紋
教學(xué)對象：
小班幼兒及家長(cháng)
授課時(shí)長(cháng)：
8分鐘
一、教學(xué)內容
認識和了解指紋、指紋的特點(diǎn)種類(lèi)及功能
二、教學(xué)目標
1、讓幼兒通過(guò)自主發(fā)現了解指紋的種類(lèi)和用途，知道每個(gè)人的指紋是不相同的。
2、簡(jiǎn)單了解指紋的特點(diǎn)作用
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解指紋的種類(lèi)及特點(diǎn)和作用
難點(diǎn)：解說(shuō)詞匯“指紋”，介紹指紋形狀，指紋的形成過(guò)程解說(shuō)
四、教學(xué)方法
1、講授法、演示法、引導發(fā)現法、總結歸納法
五、教學(xué)手段
多媒體教學(xué)、實(shí)訓教學(xué)
六、教學(xué)內容及過(guò)程
�。�1） 導入新課：談話(huà)，引起幼兒的興趣，老師：小朋友手上都有一個(gè)秘密，找找看是什么秘密？讓幼兒觀(guān)察自己的小手
�。�2） 學(xué)習新課：
1、引導幼兒認識指紋
�、倭私庵讣y小朋友伸出你的小手，（教師指著(zhù)手指肚）這里叫手指肚
�、谧屑毧纯茨愕氖种付堑钠つw上有什么？（引導幼兒觀(guān)察發(fā)現有細紋）這些細紋我們叫它指紋
2、引導幼兒觀(guān)察．比較指紋
�、倌銈�(gè)旁邊的小朋友比較一下，你兩個(gè)的指紋一樣嗎？
�、谡埿∨笥延檬种刚河∧鄬⒅讣y印在紙上
�、壅堄變河梅糯箸R觀(guān)察自己手上的指紋和紙上印的指紋說(shuō)一說(shuō)指紋是什么樣的，像什么？
3、討論指紋的'形狀
指紋的形狀有：箭形 水波形 漩渦狀
告訴幼兒每個(gè)人的指紋都不一樣，世界上的人沒(méi)有一個(gè)完全相同的指紋，每個(gè)人的指紋一生都不會(huì )變，因此可以用指紋辨別人
4、發(fā)現觸摸過(guò)的地方能留下指紋
�、俳處熝菔菊河屑t色印泥的手指觸摸玻璃杯，請幼兒說(shuō)出有什么發(fā)現？
教師：當我們的手指和物體接觸時(shí)將會(huì )留下指紋
�、诮處熝菔静徽河∧嗳ビ|摸這些東西，請幼兒說(shuō)出有什么發(fā)現
�。〞�(huì )不會(huì )留下指紋呢？）
教師：我們用眼睛看不到，也會(huì )留下指紋，會(huì )留下許多汗孔，從汗腺分泌出的汗通過(guò)汗孔到達手，手指上的汗碰到物體時(shí)就會(huì )留下指紋
�。�3）歸納總結：教師：你們可別小看指紋，它的用途可大了！指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成，這些小顆粒感覺(jué)非常敏銳，只要用手觸摸物體，就會(huì )立即把感覺(jué)到冷、熱．軟．硬等各種“情報”通報給大腦司令部，然后大腦根據這些“情報”，發(fā)號施令，指揮動(dòng)作。指紋還具有增強皮膚摩擦的作用，使手指能緊緊地握住東西，不易滑掉，我們平時(shí)畫(huà)圖．寫(xiě)字．拿工具．做手工．所以能夠那么得心用手，運用自如，這里面就有指紋的功勞
�。�4）布置作業(yè)：手指印畫(huà)
我們一起用我們可愛(ài)的指紋做一副手指印畫(huà)吧�。ㄗ層變河檬种刚瓷嫌∧嘤〕龈鞣N圖案）
【幼兒園小班微課程教案】相關(guān)文章：
幼兒園小班微課程教案03-30
幼兒園小班課程教案03-30
小班課程教案03-26
幼兒園小班拼音課程教案03-30
小班生活課程教案03-27
幼兒園小班微課教案03-30
幼兒園小班健康活動(dòng)課程教案04-23
幼兒園小班健康課程教案（精選5篇）12-10
幼兒園小班足球課程教案（精選5篇）06-15