音樂(lè )教案：春天
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的音樂(lè )教案：春天，希望對大家有所幫助。
第一課時(shí)
教學(xué)內容：
《春到沂河》、《嘀哩嘀哩》
教學(xué)目標：
1、通過(guò)熟悉歌曲《沂蒙山好風(fēng)光》聆聽(tīng)并感受《春到沂河》，了解并感受我國傳統民族樂(lè )器——柳琴及其音色。
2、《嘀哩嘀哩》二聲部歌唱練習擴展聲部體驗，感受并運用十六分音符用打擊樂(lè )器為歌曲第二部分進(jìn)行相應的節奏型伴奏。
3、通過(guò)樂(lè )曲《春到沂河》知道音樂(lè )速度具有表現人不同情緒的作用，通過(guò)二聲部《嘀哩嘀哩》感受合唱和聲的和諧美感。
教學(xué)用具：
鋼琴、課件、打擊樂(lè )器。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、音樂(lè )速度對音樂(lè )情緒的影響。
2、十六分音符x。
3、節奏型伴奏。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
聆聽(tīng)音樂(lè )《沂蒙山好風(fēng)光》進(jìn)入課室
二、進(jìn)入教學(xué)
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1、欣賞女聲獨唱《沂蒙山好風(fēng)光》
老老師：說(shuō)起沂蒙山，如果去過(guò)山東旅游的人對他一定不會(huì )陌生，沂蒙山是山東的一座名山，而沂河對于許多人來(lái)說(shuō)也許就不是那么熟悉了，我們一起來(lái)瞧一瞧、看一看。
2、試唱《沂蒙山好風(fēng)光》
3、欣賞柳琴獨奏曲《春到沂河》
�。�1）初聽(tīng)
設問(wèn)：這段音樂(lè )你熟悉嗎？他源于哪一首民歌？
老老師：我們的世界是五光十色而斑斕多彩的，有看得見(jiàn)的色彩，（舉例：衣服的顏色、桌子的顏色）聲音也有色彩之分（我們人說(shuō)話(huà)的聲音、樂(lè )器的聲音），下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)演奏這首樂(lè )曲的樂(lè )器——柳琴的音色。
老老師：下面我們來(lái)看看柳琴到底長(cháng)的是什么樣子，一起來(lái)認識一下�！洞旱揭屎印愤@首源自山東民歌的柳琴獨奏曲描寫(xiě)了山東地區沂河一帶的春景。
�。�2）再聽(tīng)
設問(wèn)：音樂(lè )的'速度有什么樣的變化？當你覺(jué)得音樂(lè )的速度有變化時(shí)就用你的動(dòng)作來(lái)表現樂(lè )曲速度的變化。
�。�3）分段聽(tīng)賞
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�。�1）導入
設問(wèn)：誰(shuí)能模仿黃鸝鳥(niǎo)鳴叫聲？
如果不會(huì )的話(huà)請聽(tīng)聽(tīng)歌曲中的小黃鸝鳥(niǎo)叫。
�。�2）聽(tīng)歌曲范唱
模仿黃鸝鳥(niǎo)的叫聲（嘀哩哩嘀哩）。
�。�3）講解十六分音符的時(shí)值
�。�4）再聽(tīng)范唱
�。�5）分段學(xué)唱
前16小節：聽(tīng)出這16小節中的相同樂(lè )句是哪一句？先學(xué)唱這8小節，然后再學(xué)唱最后8小節。
后16小節：從聽(tīng)辨相同節奏的樂(lè )句切入，學(xué)常好8小節。
�。�6）完整的有感情的演唱。
�。�7）為歌曲第二部分選用合適的打擊樂(lè )器編創(chuàng )節奏。
三、結束
第二課時(shí)
教學(xué)內容：
《春》、《春天舉行音樂(lè )會(huì )》
教學(xué)目標：
1、通過(guò)聆聽(tīng)《春》感受樂(lè )曲的意境，能夠根據主旋律用圖譜來(lái)表現旋律線(xiàn)。
2、學(xué)唱《春天舉行音樂(lè )會(huì )》，并能選擇表現意境相應的樂(lè )器用相應的節奏進(jìn)行伴奏。
3、感受十六分音符，以及前十六分音符節奏和后十六分音符節奏。
教學(xué)用具：
鋼琴、打擊樂(lè )器、課件
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、十六分音符x
2、嘀嗒
0
嘀嗒
0
沙沙
0
沙沙
0
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
聽(tīng)《春天舉行音樂(lè )會(huì )》進(jìn)入課室
二、進(jìn)入教學(xué)
�。ㄒ唬洞禾炫e行音樂(lè )會(huì )》
1、導入
老師：大自然里有各種美妙的聲音，你能用人聲來(lái)模仿一下嗎？春雷的聲音？春水的聲音？春風(fēng)的聲音？這些聲音組成了春天的音樂(lè )會(huì )——揭示課題《春天舉行音樂(lè )會(huì )》。
2、聆聽(tīng)范唱
設問(wèn)：這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的指揮是誰(shuí)？
3、學(xué)唱歌曲第一部分
�。�1）有感情有節奏的讀歌詞。（按音樂(lè )節奏）
�。�2）在有感情熟讀這段歌詞的基礎上，學(xué)會(huì )曲調和歌曲。
4、學(xué)唱歌曲第二部分：以樂(lè )句為單位，以聽(tīng)唱法為主學(xué)唱曲調，重點(diǎn)唱好點(diǎn)題樂(lè )句“春天舉行音樂(lè )會(huì )”。
5、有感情的歌唱全曲，并且伴以動(dòng)作表演。
6、打擊樂(lè )編創(chuàng )。
按不同性能的打擊樂(lè )器選擇其適合表演的節奏型。
金屬類(lèi)：長(cháng)音木塊類(lèi)：短音
可選擇打擊樂(lè )器：碰鈴、沙錘、鼓、雙響筒
可選擇的節奏型：X X X X — X X X X X X
�。ǘ�、《春》
�。�1）初聽(tīng)
設問(wèn)：不斷出現在音樂(lè )中的旋律是哪一部分？主旋律一共在音樂(lè )中出現過(guò)幾次？
�。�2）再聽(tīng)
聆聽(tīng)并畫(huà)出主旋律圖譜。
三、結束
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