我們找到的春天教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的我們找到的春天教案，歡迎大家分享。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、從動(dòng)植物和人們的衣著(zhù)變化，認識春天的季節特征。

　　2、嘗試數一數呈封閉狀排列的物體。

　　【活動(dòng)準備】

　　教師拍攝的系列照片PPT、呈封閉狀排列的PPT、任務(wù)卡、呈封閉狀排列的圖片。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、再現情境：

　　1、春天的朋友，今天我們一起來(lái)找找春天的朋友。重點(diǎn)提問(wèn)：請你告訴大家你找到的春天的朋友是誰(shuí)呢？

　　2、老師出示春天的朋友，請幼兒各自介紹。

　　3、歸類(lèi)（植物和動(dòng)物）：春天到了，花園里五顏六色的花、嫩嫩的.小草、剛剛發(fā)芽的樹(shù)葉，小動(dòng)物們有小蝌蚪、蝸牛、鴨子也出來(lái)散步了，人們脫掉了厚厚的冬衣，換上了輕便的春裝。

　　小結：從動(dòng)物的變化，植物變化和人們穿衣服的變化都可以知道春天是個(gè)暖和的季節。

　　二、數數：

　　出示準備好的呈封閉狀排列物體材料重點(diǎn)提問(wèn)：這些物體是怎樣排隊的？怎樣才能數清楚呢？

　　根據幼兒表現，共同討論。重點(diǎn)提問(wèn)：從哪里開(kāi)始數？數到哪里為止？

　　小結：這真是個(gè)好辦法！隨便選一個(gè)物體開(kāi)始往后數，在心里記住它，這樣就不會(huì )重復數了。

　　三、操作嘗試：

　　找一找：現在請你們拿著(zhù)手中的任務(wù)卡，去教室里找一找春天的朋友，并數一數有多少？數一數重點(diǎn)提問(wèn)：

　�。�1）有幾只蜜蜂圍在花多的旁邊？有多少朵粉花盛開(kāi)了？鴨媽媽帶著(zhù)幾只小鴨去游泳了？有多少只燕子也飛回來(lái)了？

　�。�2）你是怎么數的？

　　小結：原來(lái)不同的東西，但是我們方法用對了，就能數出正確的數量。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　幼兒?jiǎn)为殗L試數一數呈封閉狀排列的物體，投入區角活動(dòng)。

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