西師版《蜘蛛織網(wǎng)》的教案設計
作為一名教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的西師版《蜘蛛織網(wǎng)》的教案設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習目標：
1.能在語(yǔ)言環(huán)境中，借助音節認讀7個(gè)生字織、晨、抽、絲、散、巖、害，積累7個(gè)詞語(yǔ);認識部首絞絲旁。
2. 根據提示找到相應的句子，能正確、熟練地朗讀課文。根據標點(diǎn)符號的提示讀出相應的語(yǔ)氣。
3.能在閱讀過(guò)程中，了解課文內容，知道做事要像蜘蛛那樣一心一意。
學(xué)習重點(diǎn)：
1、能在語(yǔ)言環(huán)境中，借助音節認讀7個(gè)生字，積累7個(gè)詞語(yǔ);認識部首絞絲旁，能在老師的指導下區分絲和絞絲旁的寫(xiě)法。
2. 根據提示找到相應的'句子，能正確、熟練地朗讀課文，根據標點(diǎn)符號的提示讀出相應的語(yǔ)氣。
學(xué)習難點(diǎn)：了解課文內容，知道做事要像蜘蛛那樣一心一意。
學(xué)習過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)，引入課題。
1、看圖，誰(shuí)在干什么?
(1)引入形聲字：蜘蛛
學(xué)習生字 織，認識 絞絲旁。
(2)引讀句子。
作為課題，要注意什么?
2、齊讀課題。
二、初讀課文，了解文中的人物。
(一)學(xué)習課文第一小節，讀懂句子的意思。
1、出示課文描寫(xiě)蜘蛛織網(wǎng)的句子：
清晨，蜘蛛從身上抽出銀閃閃的絲，在農莊的籬笆上織起網(wǎng)來(lái)。
(1) 拼音節請生字連詞語(yǔ)，特別區分絲和絞絲旁的寫(xiě)法。
(2) 交流反饋，師隨機指導讀準字音，讀好詞語(yǔ)。
(3) 指名讀句子
2、借助停頓讀懂句子意思。
(1)師范讀，生模仿讀。
(2)指名一生讀，思考：讀懂了什么?
(3)交流，隨機出示關(guān)鍵部分。
�、僦┲朐谇宄靠椌W(wǎng)。(師講解板演：清晨)
�、谥┲氲慕z是銀閃閃的/是從自己身上抽出絲織網(wǎng)。
�、壑┲胧窃谵r莊的籬笆上織網(wǎng)。
(4)小結，再按停頓提示讀好句子。
(二) 初讀課文，理清文章的人物。
1、生自讀課文，師述自學(xué)要求：
(1)給課文標上小節號。
(2)讀準字音，努力做到不加字，不漏字。
(3)想想蜘蛛織網(wǎng)時(shí)遇到了哪些朋友，把它們的名字用括號括出來(lái)。
2、交流
(1)課文小節，用手勢表示。
(2)蜘蛛遇到了哪些朋友? 根據生答出示板書(shū)：
(小牛，小羊，小狗，小貓，小鴨，大公雞，貓頭鷹)
(3)這些朋友出現在哪幾小節?
三、再讀課文，讀懂蜘蛛和朋友們之間發(fā)生的事。
過(guò)渡：蜘蛛遇到了這么多朋友，它們之間發(fā)生了什么事呢?帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，讀讀課文的2到7小節。找出這些小動(dòng)物對蜘蛛說(shuō)了什么，用直線(xiàn)畫(huà)下來(lái)。
1、交流出示小牛、小羊、小狗、小貓、小鴨的話(huà)。
(1)隨機學(xué)習生字散、巖，正音。
(2)指導讀好句子中的詞語(yǔ)，注意連讀。
(3)提示：將叫聲的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)，這是動(dòng)物們在向蜘蛛打招呼呢!
2、角色扮演，讀讀說(shuō)說(shuō)，理解小動(dòng)物們請蜘蛛干什么。
(1)師做蜘蛛，指名讀小牛的話(huà)，對我說(shuō)什么?(板書(shū)：散步)
(2)指導朗讀，看清感嘆號，讀出相應的語(yǔ)氣。
引導：這里有邀請的含義，很熱情。
(3)(出示其它4句)，同桌互讀，再想一想，說(shuō)一說(shuō)，這些小動(dòng)物邀請蜘蛛干什么?(板書(shū)：請)
(4) 開(kāi)雙軌火車(chē)交流，隨機出示板書(shū)：打滾，睡覺(jué)，游泳
3、面對朋友們的熱情邀請，蜘蛛又是怎么做的呢?用< >找出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)有什么相同的地方。師生配合讀一讀。
交流，出示板書(shū)：沒(méi)回答，忙著(zhù)織網(wǎng)
實(shí)際上，它織好網(wǎng)想
5、學(xué)習8.9小節
1)引讀大公雞說(shuō)的話(huà)。
�、僮x好詞語(yǔ)害人，指導讀出大公雞著(zhù)急的語(yǔ)氣。
�、诖蠊u請蜘蛛干什么?(出示板書(shū)：逮蒼蠅)
�、蹘熜〗Y，板書(shū)：逮住 理解：逮
讀好句子。
2)出示貓頭鷹說(shuō)的話(huà)。
天黑了，貓頭鷹來(lái)了，貓頭鷹什么時(shí)候工作?出示板書(shū)：深夜
�、僦该麑W(xué)生讀貓頭鷹說(shuō)的話(huà)，讀出問(wèn)的語(yǔ)氣。
�、趲煼蹲x，還聽(tīng)出了什么?(貓頭鷹說(shuō)這張網(wǎng)真漂亮，是在夸蜘蛛，板書(shū)：夸)
�、� 讀讀句子，夸夸蜘蛛。
3)了解蜘蛛的反應：蜘蛛沒(méi)回答，因為它睡著(zhù)了!(板書(shū)：睡著(zhù))
�、僦┲朐趺磿�(huì )睡著(zhù)了呢?
�、诶斫庵┲肟椓硕嚅L(cháng)時(shí)間?(清晨貓頭鷹出來(lái)，從早到晚)
�、坌〗Y。
6、在不同的朋友出現時(shí)，蜘蛛是怎么做的?
請你觀(guān)察忙和睡著(zhù)，你讀懂了什么?
四、復習鞏固
1、讀讀蜘蛛給朋友們的信，注意讀準紅色字的字音。
親愛(ài)的朋友：
昨天清晨，我正忙著(zhù)抽絲織網(wǎng)的時(shí)候，你們請我去休息、去玩耍，我都沒(méi)有回答。因為我急著(zhù)把網(wǎng)織好，去捉害蟲(chóng)。你們千萬(wàn)別怪我!
你們的朋友 蜘蛛
2、用一句話(huà)來(lái)夸夸蜘蛛，注意夸獎的語(yǔ)氣。
22 蜘蛛織網(wǎng)
清晨 小牛 散步
小羊 跳跳
小狗 請 打滾 沒(méi)回答，忙織網(wǎng)
小貓 睡覺(jué)
小鴨 游泳
大公雞 逮蒼蠅 逮住
(深夜)貓頭鷹 夸 (漂亮) 睡著(zhù)
【《蜘蛛織網(wǎng)》的教案設計】相關(guān)文章：
《蜘蛛織網(wǎng)》教案設計09-25
蜘蛛織網(wǎng)教案設計范文07-04
西師版《蜘蛛織網(wǎng)》的教案設計07-04
蜘蛛織網(wǎng)的教案09-12
《蜘蛛織網(wǎng)》的教案09-15
蜘蛛織網(wǎng)說(shuō)課稿11-04
蜘蛛織網(wǎng)日記06-22
《蜘蛛織網(wǎng)》教案06-24
蜘蛛織網(wǎng)教案01-07