電壓表教案范文

　　作為一名教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的電壓表教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　(一)教材人教社九年義務(wù)教育初中物理第二冊

　　(二)教學(xué)目的

　　1．知道電壓表是測量電路兩端電壓的儀表和電壓表在電路中的符號。

　　2．能正確讀出電壓表的示數。

　　3．知道正確使用電壓表的規則，會(huì )將電壓表接到被測電路的兩端測電壓。

　　(三)教具

　　教學(xué)電壓表一只，小燈泡兩個(gè)，電源一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，導線(xiàn)若干，學(xué)生電壓表每?jì)扇艘恢弧?/p>

　　(四)教學(xué)過(guò)程

　　1．復習

　　提問(wèn)：

　　(1)電流表的使用規則是什么？

　　(2)你怎樣知道一只電表是電流表，在使用電流表前，要觀(guān)察了解哪些內容？

　　2．引入新課

　　這堂課我們來(lái)學(xué)習測量電壓的儀器。它叫電壓表。

　　(出示幾種電壓表)

　　電壓表和電流表不僅外形相似，構造也相似，因此，在使用上，它們有相同的方面，但它們測量的又是兩個(gè)不同的物理量，又有不同的要求。因此，我們將采取跟電流表對比的方法，來(lái)學(xué)電壓表。

　　3．進(jìn)行新課

　　出示幾塊電表，其中有電流表、電壓表，請一位學(xué)生上來(lái)挑出哪些是電壓表，然后提問(wèn)。

　　你怎么知道這些電表是電壓表？(看表盤(pán)上標的安母V)

　　表盤(pán)上標有字母“V”的是電壓表。電壓表的種類(lèi)也很多，有教學(xué)用電壓表和學(xué)生用電壓表，從測量范圍來(lái)看，有伏特表、毫伏表、微伏表(介紹它們在電路圖中的符號)。

　　板書(shū)：

　　一、電壓表

　　1．測量電壓大小的儀表，叫電壓表。

　　2．常用的電壓表是伏特表。

　　提問(wèn)：通過(guò)觀(guān)察教學(xué)電壓表，你可以知道哪些有關(guān)內容？

　　(要求知道：量程；最小刻度值；零刻線(xiàn)的位置。)

　　利用投影幻燈或做演示實(shí)驗，練習電壓表讀數。讀數之前，先復習在電流表讀數時(shí)，是按照怎樣的順序去做的(要求：先說(shuō)出電壓表的量程，認清它的`最小刻度值，最后從指針位置說(shuō)出電壓表的示數)。

　　讓學(xué)生觀(guān)察課桌上的學(xué)生用電壓表，并用投影幻燈片配合，請同學(xué)回答學(xué)生用電壓表的量程，最小刻度值和零刻線(xiàn)的位置。要求：在學(xué)習學(xué)生用電流表的基礎上進(jìn)行比較，推理，學(xué)生能回答出下列幾點(diǎn)：

　　量程：它有兩個(gè)量程。若用“+”(或“-”)和“3”兩個(gè)接線(xiàn)柱，量程是3伏。若用“+”(或“-”)和“15”兩個(gè)接線(xiàn)柱，量程是15伏。

　　最小刻度值：量程是3伏時(shí)，要看下面的刻線(xiàn)，最小刻度值是0.1伏。量程是15伏時(shí)，要看上面的刻線(xiàn)，最小刻度值是0.5伏。

　　零刻線(xiàn)的位置。)

　　用投影幻燈片練習學(xué)生用電壓表的讀數(要求：讀數過(guò)程要有序，先說(shuō)出所用量程，再認出最小刻度值，最后說(shuō)出指針表示的是多少伏)。

　　板書(shū)

　　二、電壓表的示數

　　1．使用前，先要觀(guān)察電壓表。

　　2．電壓表讀數方法同電流表。

　　3．學(xué)生用電壓表有兩個(gè)量程：量程是3伏時(shí)，最刻度值是0.1伏。量程是15伏時(shí)，最小刻度值是0.5伏。>

　　在復習電流表使用規則的基礎上，邊演示，邊講授電壓表的使用規則，并且對比它跟電流表在使用上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

　　板書(shū)：

　　三、電壓表的使用規則：

　　1．電壓表要并聯(lián)在被測電路的兩端(利用幻燈，將一只燈泡、開(kāi)關(guān)、電源和電壓表的模擬元件放在投影幻燈的平臺上，用粗線(xiàn)代表導線(xiàn)，邊講邊接電路)。

　　2．必須使電流從電壓表的“+”接線(xiàn)柱流進(jìn)，從“-”接線(xiàn)柱流出。(提問(wèn)：電壓表的接線(xiàn)柱旁邊刻有“+”、“-”號，為什么這樣做？若接線(xiàn)反了，會(huì )出現什么現象？學(xué)生用電壓表中的接線(xiàn)柱怎樣使用？)

　　3．被測電壓不要超過(guò)電壓表的量程。(提問(wèn)：被測電壓超過(guò)電壓表的量程會(huì )出現什么現象？如果事先不能估測出被測電壓的大小，怎么進(jìn)行測量？學(xué)生電壓表有兩個(gè)量程，大、小量程各在什么情況下使用？)

　　選用量程的方法與電流表相同。

　　4．電壓表可以直接連到電源的正、負極上，測出的示數是電源的電壓。

　　練習：先畫(huà)出電路圖，再在電學(xué)示教板上接入電壓表(全體同學(xué)都畫(huà)出電路圖，請一位同學(xué)在示教板上接線(xiàn))。

　　(1)把一個(gè)燈泡接入電源的電路中，用電壓表測出小燈炮兩端的電壓，畫(huà)出電路圖，并標出電壓表的“+”、“-”接線(xiàn)柱。

　　(2)在兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)的電路中，用電壓表測出小燈炮L1兩端的電壓，畫(huà)出電路圖，并標出電壓表的“+”、“-”接線(xiàn)柱。

　　輔導學(xué)生連好電路，閉合開(kāi)關(guān)，讓學(xué)生讀出電壓表的示數。

　　(3)在圖1所示的電路中，電壓表測量的是哪個(gè)燈泡兩端的電壓，并在電壓表兩端標出它的“+”、“-”符號。

　　4．小結

　　利用表格的方法對比電壓表和電流表的異同。

　　表格如下：

　　(也可由學(xué)生課下歸納，作好小結。)

　　(四)說(shuō)明

　　1．電壓表是在學(xué)習了電流表之后講授的，這兩個(gè)電表的不同點(diǎn)明顯，相同點(diǎn)也清楚。因此，采用對照、比較的方法，學(xué)生容易接受，也可以起到相輔相成的作用。在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，教師適當引導、點(diǎn)撥，對提高學(xué)生的分析、推理能力是有好處的。

　　2．這堂課的難點(diǎn)是怎樣將電壓表并聯(lián)在被測電路的兩端。要求教師做好示范，還要學(xué)生多練才行。

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